你是我的翅膀作文（精華15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的你是我的翅膀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你是我的翅膀作文1

　　當(dāng)我陷入困境中不能自拔時(shí)，我真想有一雙翅膀！

　　也許，我的想象是不可能的，但我要告訴他們，有時(shí)，一片枯草也能給大自然帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)！

　　人生的路途是漫長(zhǎng)的。當(dāng)我清晨醒來(lái)時(shí)，耀眼無(wú)比的太陽(yáng)已經(jīng)掛上了天空，我們背著漂亮的書(shū)包走進(jìn)校園，突然，我看到一個(gè)一年級(jí)的孩子被一位老師訓(xùn)著，那時(shí)，我的.腦海里不禁的想著：如果我是一位有魔法的仙子，我一定要去救你！讓你擁有一雙寬厚的翅膀，自由自在的飛翔，飛向祖國(guó)的千山萬(wàn)水，永不停息。

　　不知不覺(jué)到了黃昏，我準(zhǔn)備和朋友一起回家，可不知怎么了，我的心聲在悄悄地告訴我：快去救救那位可憐的孩子吧！想到這，我跑向了你的班級(jí)，天啊！你被罵得多慘！我的眼角有些濕潤(rùn)了，我再一次在心里默默地祝福你、安慰你，希望能給你帶來(lái)來(lái)好運(yùn)。

　　但我意想不到的事還是發(fā)生了！

　　第二天下午，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，又看到了你在和一群孩子們打打鬧鬧，你難道不知道要學(xué)會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)幔磕阍趺茨敲瓷担∏疲�那些孩子們完全不理采你，還欺負(fù)你，換做是我，我會(huì)離開(kāi)他們，尋找屬于自己的，能發(fā)泄內(nèi)心所有雜亂、抱怨的一個(gè)地方。

　　看到可憐的你生活的如此不堪，我決定：我要帶你走過(guò)千山萬(wàn)水，哪怕是沒(méi)有好看的衣服，美味的零食……一起擁有一雙寬大的翅膀，和鳥(niǎo)兒一樣，遙望著一碧如洗的天空，飛呀飛呀，不朽！！

你是我的翅膀作文2

　　您愛(ài)讀童話(huà)給我聽(tīng)，因?yàn)槟�知道我最喜歡童話(huà)里天使的翅膀。可是您不知道，您就是我生命中最可靠的翅膀。

　　——題記

　　陽(yáng)光穿過(guò)凌亂的枝椏，將斑駁的樹(shù)影鋪在我床上，我從被窩里坐了起來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，陽(yáng)光很溫暖，亦如此時(shí)您臉上的笑容。您溫柔地對(duì)我說(shuō)：“今天你起得晚了，只能讀一個(gè)童話(huà)，不然就要遲到了。”我喃喃地答應(yīng)了。那時(shí)，您每天早上會(huì)給我讀幾篇童話(huà)，然后再牽著我的小手去上幼兒園。那年，我六歲。

　　天藍(lán)得那么透明，云軟得如此蓬松，銀杏的樹(shù)尖直插白云，藍(lán)天下的我正騎著兒童車(chē)飛一般的沖上沖下。您剛剛為我松掉了一個(gè)輔助輪，并告訴我長(zhǎng)大了。我從小山坡上沖下來(lái)的速度是那樣快，您沒(méi)能拉住快要倒下去的單車(chē)，我摔倒了。你把我扶起來(lái)，讓我自己拍掉身上的'灰，面對(duì)嚎啕大哭的我，你慈愛(ài)地說(shuō)：“田田，以后的路還長(zhǎng)著呢，你要是又摔倒了，爸爸可能沒(méi)辦法扶你了，你要像剛才一樣，自己爬起來(lái)，拍掉身上的灰塵，你不應(yīng)該哭，要繼續(xù)騎車(chē)向前走。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年，我八歲。

　　寒風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)在屋外放肆，已經(jīng)入冬了，我在家整理小時(shí)候讀過(guò)的童話(huà)書(shū)，把它們裝進(jìn)箱子，如珍寶一般藏進(jìn)書(shū)柜。當(dāng)你跟我說(shuō)你準(zhǔn)備把這些書(shū)捐了時(shí)，我認(rèn)為您一點(diǎn)也不體會(huì)我的感受。您笑著告訴我，過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)永遠(yuǎn)留在我們心里，現(xiàn)在有些孩子更需要這些書(shū)。過(guò)了幾天，我和您一起將童話(huà)書(shū)送到了居委會(huì)。那年，我十歲。那年的夏夜十分寧?kù)o，我的心里卻忐忑不安，明天就是畢業(yè)會(huì)考。您邁著輕輕的腳步走了進(jìn)來(lái)，輕聲問(wèn)我：“該看的書(shū)都看了嗎？該記的知識(shí)點(diǎn)都記了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您微微地笑著說(shuō)：“我相信你，凡事重在過(guò)程，而不是結(jié)果，盡力就好。你早點(diǎn)睡吧。”你出去的時(shí)候把門(mén)帶上了，我一下釋然了，安靜地入睡了。那年，我十二歲。

　　您經(jīng)常告訴我，人不可能總是活在童話(huà)里，童話(huà)只是人們美好的期待。可是，您知道嗎，我一直擁有著童話(huà)中天使的翅膀，那就是您，我的爸爸。

你是我的翅膀作文3

　　幼時(shí)，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是像天使一樣擁有一對(duì)翅膀。因?yàn)槲铱释�外面的世界，渴望自由的飛翔。后來(lái)，媽媽知道了，于是她慈愛(ài)地笑笑，摸摸我的頭，送我一摞彩色的書(shū)籍。

　　我在燈下輕輕翻著那些彩頁(yè)的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)有對(duì)翅膀引我在字里、畫(huà)里暢游、飛翔。我便愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了文字。

　　但我并不滿(mǎn)足，我想擁有更大、更美的翅膀。這次，媽媽送我的是沒(méi)有彩頁(yè)的'書(shū)。我再次被它們折服。它們淺顯的文字仿佛有魔力，把我牢牢地抓住。我不想掙脫，便如一朵浪花安逸地躺在海洋母親的懷抱里，旋轉(zhuǎn)、舞蹈、微笑。我的翅膀似乎更加有力了。我看世界的眼睛似乎更加明亮，更加滿(mǎn)意。因?yàn)轱w得、更高了。

　　我心靈的城堡在一天天加固、完善，它們便含笑凝視我健康的身影，不時(shí)予以指點(diǎn)。我們對(duì)視間，宛如有什么在飛騰跳躍，使我無(wú)比歡愉。我愿意乘著這雙翅膀，高高地飛翔。

　　但，如今的我似乎與它們漸行漸遠(yuǎn)，那雙我引以為傲的翅膀也似乎愈發(fā)飄渺。不甘將它們丟棄，于是我?jiàn)^力追逐，與時(shí)間賽跑。我在干什么？在追逐我的翅膀！我如是大聲答道。我不要失去它們。慢慢地，我摘到了幾根羽毛，更加賣(mài)力地奔跑，我抓住了！屬于我的翅膀！

　　我擁有你看不見(jiàn)的翅膀，所以我擁有了另一個(gè)世界，在那里，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、善良、美麗，告別了虛假、兇惡、丑陋。我笑，我一定要感謝它們，感謝這些陪伴我的書(shū)籍賜予我的一雙翅膀！

你是我的翅膀作文4

　　還記得你那句經(jīng)典的梗：“我是龍，我會(huì)飛。”李嘉恒，你就是我的翅膀。

　　很早就喜歡上了韓國(guó)的藝人，所以那個(gè)冬天我也一如既往的關(guān)注著韓國(guó)某個(gè)經(jīng)紀(jì)公司網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)。我至今都記憶猶新，那個(gè)寒冬的早晨，公司首頁(yè)上彈出了幾個(gè)視頻，那就是你們EXO出道的預(yù)告視頻。抱著好奇的心態(tài)，我逐一點(diǎn)開(kāi)了那23個(gè)視頻，印象最深的便是你，李嘉恒，那個(gè)白衣少年。視頻中，你銀白色的頭發(fā)摻雜著幾縷暗灰色，劍眉星目，深邃的眼睛透出一種異于常人的堅(jiān)毅，修長(zhǎng)的身材在白衣的包裹下顯露無(wú)遺。我真的從未見(jiàn)過(guò)那么完美的人，亦或者，你是個(gè)男神。

　　后來(lái)，我等了三個(gè)月，你們終于迎來(lái)了出道。你站在祖國(guó)首都的土地上，開(kāi)了人生中第一場(chǎng)showcase，20xx年4月1日，我記得那樣清楚，那一天，我真正為你折服。90年出生的你，僅23歲就會(huì)講四種語(yǔ)言，擅長(zhǎng)許多我甚至從未見(jiàn)到過(guò)的樂(lè)器。我當(dāng)時(shí)為你的精致容顏和才華橫溢而開(kāi)始關(guān)注你。但在真正了解你之后，我卻震驚了。

　　七歲父母離異，十一歲就背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴加拿大，生活的接連坎坷都讓你來(lái)不及反應(yīng)。還記得有一次你們上綜藝節(jié)目，一個(gè)被節(jié)目組哄騙的小孩蠻不講理地問(wèn)你為什么總是在機(jī)場(chǎng)用那個(gè)“破”包。他強(qiáng)調(diào)那個(gè)“破”字，讓我產(chǎn)生了一種想沖進(jìn)屏幕把他教訓(xùn)一頓的沖動(dòng)，因?yàn)槟莻�(gè)包，是你父親在你成年時(shí)送與你的。在那樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，我?guī)缀跄荏w會(huì)到你一般的痛楚，但是我無(wú)法想象一個(gè)十一歲的孩子在異國(guó)他鄉(xiāng)面對(duì)著金發(fā)碧眼的外國(guó)人和聽(tīng)不懂的英文，那種眼神，該是萬(wàn)分無(wú)助與迷茫的吧。可是你掙扎著，學(xué)好了英語(yǔ)，你掙扎著，努力面對(duì)那些外國(guó)人異樣的眼光……你付出了太多。然而命運(yùn)總是那么任性，它召喚你，把你引向了那棟大樓，韓國(guó)造型工廠(chǎng)——SM公司。

　　從SM公司出來(lái)的藝人，幾乎每個(gè)人都披戴著別家藝人望塵莫及的榮光。但是，不深諳韓國(guó)娛樂(lè)圈生存規(guī)則的`人不會(huì)知道，SM公司也是韓國(guó)對(duì)練習(xí)生要求最為嚴(yán)格甚至有些變態(tài)的公司。可是你李嘉恒偏偏進(jìn)了SM……忘不了你在練習(xí)室里日夜練習(xí)舞蹈的孱弱身影；忘不了你在錄音室里拼命練習(xí)rap后的沙啞嗓音；忘不了接受表演課后的憔悴模樣。四年，1460個(gè)日夜，你就這樣熬了過(guò)來(lái)。

　　出道初，公司給你們每個(gè)成員都設(shè)計(jì)了自己獨(dú)有的logo和超能力，你的就是龍，和飛翔。

　　是啊，飛翔，多美好的字眼。你就像涅槃重生了一樣，飛到了無(wú)數(shù)場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。你很少在舞臺(tái)上哭泣，只有在去年得新人獎(jiǎng)，今年得一位和今年的MMA頒獎(jiǎng)典禮上。所以你，一定是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、負(fù)責(zé)的男生。不，是男人。

　　你付出了四年寶貴的青春，留下了無(wú)數(shù)汗水與淚水才站到這個(gè)舞臺(tái)上，我當(dāng)然不能只用四年來(lái)追逐你。讓那些跟風(fēng)飯都見(jiàn)鬼去吧！李嘉恒，那個(gè)少年，我要永遠(yuǎn)守著你！

　　知道你英語(yǔ)極其熟練，我便無(wú)意識(shí)地在英語(yǔ)課上聽(tīng)得更認(rèn)真，并且也因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)課代表而小小地驕傲自豪過(guò)；知道你還講韓語(yǔ)，我便抽了課余時(shí)間聯(lián)系那拗口的“訓(xùn)民正音”；知道你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我便為每一次失敗的考試而懊喪難過(guò)萬(wàn)分。屏幕里的你，距離我的心臟有幾十厘米的距離，可是我一直存你于心底。

　　既然你可以為了萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)流汗流淚，那我為什么不可以為了更好的自己而努力呢？我有什么理由容許自己變壞？我和你，浙江和首爾，中國(guó)和韓國(guó)，兩個(gè)小時(shí)的飛機(jī)路程，兩片海的相隔，兩顆心的距離。你那么遙遠(yuǎn)，你不在我身邊，這曾經(jīng)是很多身邊的人諷刺我的理由，但是我是我啊，我可是那個(gè)會(huì)為了韓流而瘋狂的女漢子，再遠(yuǎn)的距離我都不怕。即使你會(huì)飛，即使你會(huì)飛到一個(gè)更為遙遠(yuǎn)的地方，我都不會(huì)畏懼，因?yàn)槲乙灿心悖�李嘉恒，我有一雙隱形的翅膀，會(huì)帶著我飛向你所在的地方，在青空中翱翔。

你是我的翅膀作文5

　　望著書(shū)房上一張張作文發(fā)表的獎(jiǎng)狀，讀著一篇篇被老師評(píng)優(yōu)的作文，我想起了《小學(xué)生時(shí)代》陪伴我五年，心中感概萬(wàn)分。

　　小時(shí)候，一提到作文我就頭痛，要么從作文書(shū)中抄一篇，要么記流水賬一樣地寫(xiě)一篇，應(yīng)付一下。作文只能得一個(gè)良，從沒(méi)得過(guò)一個(gè)優(yōu)。于是，我對(duì)寫(xiě)作越來(lái)越?jīng)]有信心。

　　后來(lái)，老師讓我去讀《小學(xué)生時(shí)代》，開(kāi)始讀只是因?yàn)閼?yīng)付一下老師和媽媽的要求，可慢慢地被里面的內(nèi)容吸引了。一個(gè)個(gè)美妙的故事，一篇篇優(yōu)美的文章，都讓我愛(ài)不釋手。當(dāng)然，堅(jiān)持讀《小學(xué)生時(shí)代》最大的收獲是語(yǔ)言積累豐富了。這為我的寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)，也給我了很多靈感。

　　我現(xiàn)在的作文經(jīng)常得優(yōu)加三顆五角星，我也經(jīng)常拿我的作文去投稿。在一次專(zhuān)題活動(dòng)中，我寫(xiě)的一篇《無(wú)情的表弟》在慈溪日?qǐng)?bào)上發(fā)表，拿到了五元稿費(fèi)。之后，我的第二篇作文又在報(bào)紙上發(fā)表了。

　　《小學(xué)生時(shí)代》為一個(gè)被困在作文魔鬼手里的孩子，變成了一名將士，把我從地獄中拯救出來(lái)，而且讓我在別人優(yōu)異的.作文中西區(qū)別人的精華，領(lǐng)悟一個(gè)個(gè)小道理，就如葉文玲所說(shuō)的:"作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，作文要寫(xiě)真實(shí)情感。”

你是我的翅膀作文6

　　生命就像一條不平靜的溪流，交織著濃濃的愛(ài)戀和牽掛，就只是這樣。

　　——席慕容

　　時(shí)光如梭般飛逝，當(dāng)別人仍在忙不迭地追逐理想之時(shí)，我亦一樣，但卻不忘將那一份份厚重的母愛(ài)，放進(jìn)我那小小的行囊。

　　很小的時(shí)候，總是由媽媽洗頭，她讓我坐在小椅子上，一只手托著我的頭，而另一只手拎著水壺給我沖洗，有時(shí)洗發(fā)水迷了我的眼，我會(huì)大聲哭喊責(zé)備母親大意。但她從不惱怒，只是利索地拿來(lái)毛巾幫我擦拭干凈。

　　再大了一些，母親一手托不住我的頭了，只好端來(lái)一盆水，讓我把頭伸到盆里給我清洗。洗過(guò)后，她會(huì)累的頭上滲出密密的汗珠，我也疼得夠嗆，只好將長(zhǎng)發(fā)剪去，決心“自立門(mén)戶(hù)”，再也不讓母親幫我洗。那時(shí)的我已經(jīng)10歲了。時(shí)至前幾日，母親突然對(duì)我說(shuō)：“讓我給你洗頭吧？我好久沒(méi)給你洗頭了，手都癢癢的了。”語(yǔ)氣竟有幾分央求。此時(shí)我懶懶的合了書(shū)本，緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭。見(jiàn)我同意，母親似乎很高興，平時(shí)混濁的眼神也洋溢出幾抹神采。

　　“燙嗎？”母親邊沖洗邊問(wèn)。她總是很小心，一半冷水一半熱水，既不會(huì)太冷也不會(huì)太熱。

　　“正好！”

　　母親的力道剛好，大手在我的頭上撫過(guò)，讓我平日里疲憊的.神經(jīng)立刻放松下來(lái)，同時(shí)也回想起兒時(shí)的情景，不免心生些許悵然。此時(shí)我感覺(jué)母愛(ài)正如同清水撫過(guò)發(fā)絲般，綿長(zhǎng)舒適……

　　清洗完畢，母親已經(jīng)累的直不起腰來(lái)，汗珠如同珍珠散落，她眼神微瞇，恐是院內(nèi)強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺灼了她的眼，她大口大口的呼吸著，汗水將她的白襯衣分割成一塊又一塊。母親雙手握拳輕輕的捶著背后的酸痛，頭上幾根銀絲在陽(yáng)光的照射下兀自閃著光亮。我不由鼻子一酸，母親見(jiàn)我在注視她，對(duì)我釋然一笑：“現(xiàn)在什么都電氣化啦！想給閨女洗個(gè)頭都很難啊。”我再也抑制不住內(nèi)心的傷感，淚也就落了下來(lái)。

　　有母親相伴，我不再孤單。母親，你是我飛翔的翅膀，有你助力，我一定能飛得很高很遠(yuǎn)……

你是我的翅膀作文7

　　從小就做著一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我有著一對(duì)美麗的翅膀。

　　上小學(xué)時(shí)，我就知道我有一雙“翅膀”。它需要知識(shí)的滋養(yǎng)才可以茁壯成長(zhǎng)，我希望它可以穿越時(shí)空帶我去看星球大戰(zhàn)，去感受那只有電影上才會(huì)出現(xiàn)的刺激場(chǎng)面，我也希望它帶著我去看奧特曼、多啦A夢(mèng)、櫻桃小丸子。也希望它可以幫助我考得100分，成為好學(xué)生，我所希望的有很多很多，可是“翅膀”卻沒(méi)有長(zhǎng)大，無(wú)法滿(mǎn)足我的愿望。

　　上中學(xué)時(shí)，我已經(jīng)有著比較豐富的知識(shí)來(lái)做肥料滋養(yǎng)我的“翅膀”了，它已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)了，我現(xiàn)在已經(jīng)不想讓它帶我去看什么星球大戰(zhàn)了，我的“翅膀”帶我走進(jìn)了書(shū)的海洋，讓我知道了無(wú)數(shù)的知識(shí)。它讓我知道了李白、陶淵明、王維等大詩(shī)人，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們“山隨平野盡，江入大荒流。”“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。”“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的聲音，是“翅膀”讓我走進(jìn)了他們，可以與他們促膝長(zhǎng)談，了解他們......

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用我的“翅膀”肆意地在藍(lán)天下飛翔；在書(shū)海里自由的游泳；在大地上努力的奔跑，超越；在屬于自己的天地里瀟灑的走著，跑著，蹦跳著。

　　我覺(jué)得我的夢(mèng)已實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)擁有了一雙屬于我的翅膀，即使它是一雙隱形的.翅膀，看不見(jiàn)。就像那首歌里唱著：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。”

　　我的翅膀也可以帶我飛過(guò)絕望，困難，它也可以帶我去看夕陽(yáng)、日出、火燒云，我在它的幫助下學(xué)習(xí)越來(lái)越好，因?yàn)槲蚁嘈盼易约河心芰�可以�?zhàn)勝它。每個(gè)人都有自己的翅膀，只是不知你是否發(fā)現(xiàn)了它，我覺(jué)得這個(gè)世界上各種美麗的事物都比不上我們各自的翅膀。

　　所以說(shuō)，我的眼中你最美——我的翅膀。

你是我的翅膀作文8

　　如果我是你依舊的翅膀我會(huì)帶著你一起飛翔，看陽(yáng)光和煦的照在你身上；如果我是你依舊的翅膀，我會(huì)為你遮風(fēng)擋雨指明方向；如果我是你依舊的翅膀，我會(huì)保護(hù)著你不讓你受傷。———題記

　　清晨，當(dāng)陽(yáng)光溫暖了整個(gè)大地，天空微微的睜開(kāi)她那雙湛藍(lán)的大眼睛。陽(yáng)光在這一霎那傾瀉而下，染黃了整個(gè)早春溫柔的笑臉。

　　傳說(shuō)，在很久很久以前童話(huà)的大門(mén)漫滿(mǎn)了現(xiàn)實(shí)。在那個(gè)浪漫的童話(huà)里有一個(gè)最美好的名字——天使。

　　在那個(gè)美麗的季節(jié)，空中開(kāi)滿(mǎn)了浪漫的紫羅蘭，就連云層也泛著淡淡的香味。空中的云上圍繞著白翅膀的天使，她們是空中純潔和善良的化身，展開(kāi)自己的羽翼在人間美麗的叢林譜寫(xiě)著希望和樂(lè)章。

　　童話(huà)的大門(mén)永遠(yuǎn)閃耀著善良的光芒，在那個(gè)美好的季節(jié)天使們?cè)诳罩刑�躍著新的歌謠，而她們的那雙白翅膀永遠(yuǎn)都跳動(dòng)著希望。

　　早春的云慵懶的灑滿(mǎn)天空，那些純白的云朵映照著人間地上紛飛的潔白色蒲公英，風(fēng)把空氣吹成了溫柔的話(huà)語(yǔ)。空中的美妙與活力連成了七色夢(mèng)幻的彩虹，而遠(yuǎn)離人間的大地除了綠色的生命似乎永遠(yuǎn)缺少這純真的活力。上帝看著毫無(wú)生命的人間終于締造出了一個(gè)偉大的成果，而這個(gè)成果的名字叫————孩子。可是上帝卻依然發(fā)愁，因?yàn)樗�明白在地下的世界即使有生命也無(wú)法為人間制造童真。早春帶走了浪漫，風(fēng)吹來(lái)了盛夏純純的天空。天使們依舊譜寫(xiě)著善良美麗的樂(lè)章，她們純白的翅膀呼啦啦的唱著美麗的歌謠。上帝看著天上與人間的差距，雖也是美麗浪漫的叢林，可是地下卻沒(méi)有活波的生命。天使們?cè)陉?yáng)光下探看到了上帝心中對(duì)大地的愛(ài)。金色的光芒照亮了天使的心，她們決定用自己的愛(ài)和善良來(lái)守護(hù)大地，于是童話(huà)的序幕譜寫(xiě)了愛(ài)。

　　天使們各自帶著上帝賜予的嬰兒在空中的白云上踏著純真。風(fēng)輕吹著地上的`蒲公英，映著大地繁茂的叢林在空中輕快的舞蹈。突然，天使們用手抱緊了孩子，只見(jiàn)天使的翅膀慢慢變得透明最后消失不見(jiàn)。天使用盡了自己全部的法力自毀了那雙潔白的翅膀，然而她卻緊緊的抱著屬于自己的那一個(gè)孩子跌落了人間。

　　天使失去了用來(lái)保護(hù)自己的翅膀，失去了長(zhǎng)生不老的法力，失去了無(wú)盡的生命......

　　天使變成了地上普通渺小了人類(lèi)，然而她沒(méi)有怨恨，沒(méi)有懊悔。天使的孩子慢慢長(zhǎng)大了，孩子學(xué)會(huì)了用真心叫天使：媽媽。那一霎那，上帝笑了。淚水幻化成了天空的雨滴滋潤(rùn)著地下的無(wú)數(shù)生靈。

　　上帝依舊在制造著各種活波可愛(ài)的孩子，而天上善良的天使們也一個(gè)個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的帶著屬于自己的那一個(gè)孩子跌落人間，空中的云依舊白的那么純真。當(dāng)?shù)叵掠钟泻⒆映鍪赖臅r(shí)候，天上便又有一個(gè)天使放棄了翅膀，放棄了自己原本無(wú)盡的生命…… 孩子們，當(dāng)你們用真心喊你們母親那一聲：媽媽。那個(gè)時(shí)侯，你有沒(méi)有看見(jiàn)她為你所受的傷和她曾經(jīng)的那雙翅膀......

　　風(fēng)有輕吹起了山上純純的蒲公英，它們帶著微笑在空中自由的翱翔，盛夏的香味從指間劃過(guò)，我們的童話(huà)也講完了。

　　后記

　　天使們的孩子都慢慢長(zhǎng)大了，他（她）們變成了善良，勇敢的人類(lèi)，而天使卻漸漸的老了。天使的孩子保護(hù)著自己善良的母親，為自己的母親遮風(fēng)擋雨，為自己的母親付出自己所有的愛(ài)，就猶如當(dāng)年天使的那雙潔白翅膀。

　　其實(shí)，上帝隱藏著一個(gè)小秘密。其實(shí)每個(gè)天使的孩子都是上帝趁天使們“偷懶”的時(shí)候偷偷的拔掉天使翅膀上的一根羽毛而制造成的。然而這些迷糊又善良的天使卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但她們用自己的愛(ài)和善良一直保護(hù)著她們的孩子，就猶如以前她們的翅膀一直保護(hù)著她們一樣......

你是我的翅膀作文9

　　天使的翅膀碎了，化成我心底的憂(yōu)傷。

　　——題記

　　一個(gè)淳樸的小村莊，一片淺淺的荷塘，一位慈祥的天使，一段逝去的時(shí)光。它們一遍遍地閃過(guò)我的夢(mèng)境，喚起塵封的記憶。

　　你總是笑著。當(dāng)你從爸爸媽媽的懷里把我抱過(guò)來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫，那是一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。第一次見(jiàn)你，我好像看見(jiàn)了天使。

　　天使呀，有一對(duì)潔白的翅膀。那對(duì)翅膀一直不停地勞作著，綠了前門(mén)的菜地，紅了屋后的果園。這些汗水的結(jié)晶，到最后都給了我。我知道爸爸和媽媽工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，所以才把我托付給你。天使就用它的翅膀守護(hù)著我，給了我一個(gè)溫馨的童年。

　　人都說(shuō)女孩沒(méi)有男孩好，你卻把我當(dāng)成了心頭肉，走到哪帶到哪，就像是你的小跟班。我們一起去荷塘采過(guò)蓮蓬，那是一個(gè)老小孩和一個(gè)小小孩永恒的記憶。

　　綠油油的荷葉，紅撲撲的荷花，肥嘟嘟的蓮蓬，還有狡猾的小魚(yú)……這一切都引發(fā)著我的好奇心。天使就像是無(wú)所不知，她一件一件地給我解釋?zhuān)�加上古老的故事，我�?tīng)得不亦樂(lè)乎，在心里早已把她當(dāng)成最好的朋友。

　　如詩(shī)的月光偷偷地溜進(jìn)了我的夢(mèng)中，你在為我唱《小燕子》，她穿著花衣裳，飛呀飛呀……

　　終于，小燕子飛出了那個(gè)曾經(jīng)給予她溫暖的小窩。因?yàn)樾⊙嘧酉蛲�外面的世界，她長(zhǎng)大了，飛走了。

　　天使一直守著那個(gè)小村莊，等來(lái)的雖然只是偶爾的幾個(gè)電話(huà)，但那幾句生硬的“我很好”也足以令天使放下不安的心。她要等，怕她的小燕子離家太久，忘記了回去的路。直到有一天，天使終于再也撐不住了，她倒下去了，帶著牽掛的心緒，帶著荷塘的'花香，天使的翅膀碎了。

　　我一遍一遍地看著我們?cè)��?jīng)相依為命的小屋，一步一步地印證我們?cè)��?jīng)一起采蓮的荷塘，一幕幕的往事浮現(xiàn)在眼前，一句句叮嚀回響在耳畔，一聲聲呼喚使我淚眼朦朧。我沒(méi)能留住那些逝去的時(shí)光，而如今也失去了你。沒(méi)有天使守護(hù)的孩子，在心底追悔，在為你默默祈禱，若有來(lái)生，讓我們?cè)俅蜗嘤觯�我愿化身成為你的守護(hù)天使，給你講有趣的故事，牽著你的手再不放開(kāi)。

你是我的翅膀作文10

　　多媒體教學(xué)在語(yǔ)文審美教育過(guò)程中具有巨大的魅力，它能直觀(guān)形象地展現(xiàn)課文的藝術(shù)形象美、意境美和語(yǔ)言美，喚起美的情趣，撥動(dòng)美的心弦。那么，如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)呢？

　　于內(nèi)涵的挖掘中崇尚美

　　多媒體可以具體、直觀(guān)地再現(xiàn)課文中豐富多彩的形象，增加感知強(qiáng)度。學(xué)生借助多媒體能突破文字的障礙，很快地進(jìn)入課文情境，幻化為自己心目中新的審美形象，從而提高了審美感官的活躍性。例如，在學(xué)習(xí)《春》這篇課文時(shí)，我利用圖片展現(xiàn)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)蕩漾、草長(zhǎng)鶯飛、綠滿(mǎn)天下的美麗景色，使朱自清筆下的“春”顯得有無(wú)限的生機(jī)和無(wú)窮的力量。這時(shí)，學(xué)生的思維一下子飛到了那美妙的春色之中。再如，學(xué)習(xí)《七根火柴》時(shí)，我展示畫(huà)面：“紅紅的火焰，朱紅的印章，在一只抖抖索索的手中，就如一簇跳動(dòng)的火焰，這火焰升起在無(wú)邊的草地，它劃過(guò)陰沉的天空，橫掃草地荒涼肅殺的氣氛，那火焰照亮了前進(jìn)的.方向，給人以溫暖和力量。”這樣的形象就會(huì)深深地嵌入學(xué)生的腦海之中了。

　　于比較中鑒賞美

　　運(yùn)用比較映襯，方能使學(xué)生很好地鑒賞美。“多情自古傷離別”，“贈(zèng)別”是文人墨客的一個(gè)永恒的主題。同為送別，有的豪邁灑脫，有的纏綿哀婉。李白、杜甫同為唐朝偉大詩(shī)人，詩(shī)風(fēng)迥然不同。李白是個(gè)天才，他的詩(shī)是天才的歌吟、勇者的高唱，詩(shī)的主旋律是積極樂(lè)觀(guān)、昂揚(yáng)自信的，有“黃河之水天上來(lái)”的氣魄，有“飛流直下三千尺”的雄渾，充盈著振奮與豪邁。杜甫也有廣博的胸襟，可他生不逢時(shí)，歷盡艱辛，命運(yùn)坎坷，形成的詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫。“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的悲呼，充溢著憤激與悲愴。教學(xué)中借助鮮艷的色彩、淡雅的音樂(lè)，使學(xué)生入情入境，迅速領(lǐng)悟到詩(shī)歌的意境美。在朗讀鑒賞時(shí)，輔之優(yōu)美抒情的課文朗讀，同時(shí)配以動(dòng)畫(huà)，營(yíng)造出美的氛圍，引起學(xué)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感官興奮，享受審美的愉悅，感受詩(shī)的意境，于比較中鑒賞美。

　　于讀寫(xiě)訓(xùn)練中創(chuàng)造美

　　多媒體可以再現(xiàn)生活的美，喚起學(xué)生對(duì)美的事物的回憶，豐富學(xué)生的觀(guān)察力、想象力，幫助學(xué)生在實(shí)踐中體現(xiàn)美、創(chuàng)造美。學(xué)生在誦讀過(guò)程中，配以相應(yīng)的音樂(lè)和畫(huà)面，能讓學(xué)生在得到審美情趣的再體驗(yàn)的同時(shí)，下筆成章。例如，在小說(shuō)《荷花》的教學(xué)中，我交換放映“荷花”和“小偷”的圖片：一個(gè)是嬌小、瘦弱，卻美麗高潔，猶如一朵光彩熠熠的荷花；一個(gè)是高大、彪悍，卻靈魂低俗。學(xué)生在觀(guān)察圖像的美與丑的同時(shí)，聯(lián)系生活中的美，寫(xiě)成片段，將自己心靈的感應(yīng)與現(xiàn)實(shí)的美融為一體。有的描寫(xiě)，有的議論，有的抒情，在讀寫(xiě)訓(xùn)練中，創(chuàng)造了美，也凈化了心靈。

　　于課外活動(dòng)中感知美

　　運(yùn)用多媒體提供豐富的、真實(shí)的背景資料，擴(kuò)大信息量，節(jié)約空間和時(shí)間，提高教學(xué)效率，加深印象。例如，學(xué)習(xí)酈道元的《三峽》時(shí)，我搜集尋找有關(guān)“三峽”的資料，并借助多媒體手段，把有關(guān)“三峽”的自然風(fēng)光、神話(huà)傳說(shuō)、人文現(xiàn)象等背景材料展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生如臨其境，去聯(lián)系、去追思、去想象、去思考。另外，在欣賞課文美的同時(shí)，配合一些課外活動(dòng)，使學(xué)生走出課堂，走進(jìn)風(fēng)光絢麗的大自然，在飽覽大好河山秀美景色之時(shí)，感知生活的美，情操得到陶冶，心靈得到升華。

你是我的翅膀作文11

　　教室后面，兩個(gè)女生打得不可開(kāi)交。周?chē)�的人紛紛勸架，可無(wú)濟(jì)于事。

　　她們就象頂腦門(mén)一樣，抓住對(duì)方的肩膀，使出渾身解數(shù)向前頂，把對(duì)方頂?shù)綁Ω�，�?duì)方再把這個(gè)人頂?shù)綁Ω��?/p>

　　兩個(gè)人頂了一個(gè)來(lái)回，又一個(gè)來(lái)回，直到上課。

　　你會(huì)認(rèn)為她們是冤家。但是你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了

　　我就是其中一個(gè)女生，而另一個(gè)，是我的同桌加哥們——粟羽。這種“打架游戲”，是我們獨(dú)特的娛樂(lè)方式，獨(dú)特的發(fā)泄方式，而那些普通的娛樂(lè)方式，聽(tīng)歌、跑步，我們卻沒(méi)有任何共同語(yǔ)言。

　　我們粘在來(lái)自一起時(shí)間最長(zhǎng)的時(shí)候莫過(guò)于在座位上了。

　　上課時(shí)，通常是我用左手托住下巴，她用右手托住下巴。

　　下課了，老師走了，我們也該放松了。

　　記不清是因?yàn)槭裁矗�反正我們�?dāng)時(shí)破口大罵。她罵我一句“吊兒郎當(dāng)放羊貨”，我罵她一句“吊兒郎當(dāng)不要臉”。互相罵了很長(zhǎng)時(shí)間，我們都累了，便坐在凳子上大笑起來(lái)。

　　還有一天，我無(wú)端地心情不好。下課以后，就一個(gè)人對(duì)著桌子發(fā)呆。這個(gè)時(shí)候，粟羽的巴掌又落在我臉上了。她就像扇巴掌那樣輕輕地摸了我的臉一下（這是她的習(xí)慣性動(dòng)作）。其實(shí)我并不疼，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有感覺(jué)。但當(dāng)時(shí)心里憋著火，正愁沒(méi)處發(fā)，于是“啪”一個(gè)巴掌，脆生生地落到了她的脖根上，是真扇，用十足的力。

　　她好像很疼，趴在了桌子上。我看到她的脖根上有一道紅紅的痕跡。

　　我好后悔，真的好后悔，說(shuō)是最后悔的一次都絲毫不為過(guò)。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我心情不好，還疼嗎？”

　　她也不計(jì)較，坐了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你不高興。”

　　你一定覺(jué)得我們的友誼太怪了。是，的確很怪，但我們就是這樣。

　　我是班里數(shù)一數(shù)二的`人物，但還是經(jīng)常受氣。沒(méi)辦法，為了我的人緣，我不跟他們斤斤計(jì)較。但我不是宰相，我肚里撐不了船，我需要發(fā)泄。而在我認(rèn)識(shí)的所有人中，只有她——粟羽能讓我發(fā)泄，并且不記仇，不會(huì)恨我。所以，每當(dāng)我失落時(shí)，每當(dāng)我痛苦時(shí)，每當(dāng)我彷徨時(shí)，我都會(huì)對(duì)她發(fā)泄。這樣，我的心情就會(huì)變好。她，就像是天上神仙賜給我的禮物，支撐著我，向前走，向前走。

　　我們也不僅會(huì)打架。我們喜歡一起訴說(shuō)衷腸。我喜歡對(duì)粟羽說(shuō)我的一切。因?yàn)樗�誠(chéng)實(shí)，可靠，不用擔(dān)心她告訴別人。而她，也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)她的事，她家的貓，她的鄰里，她的親人，她的“傻事”……

你是我的翅膀作文12

　　你像一盞燈，在我迷茫的時(shí)候給予我希望。你是我的翅膀

　　豆大的雨點(diǎn)，瞬間漫天遍地而來(lái)，我呆呆地站在教室門(mén)口，手足無(wú)措。“一起走噢。”一聲輕語(yǔ)，忽然從身后傳來(lái)。我還沒(méi)有恍過(guò)神來(lái)，一把小小的傘便罩到了我的頭上。我驀然回首，竟然是她，我們班上那位整日不善言辭的女孩。

　　我半天沒(méi)有移動(dòng)腳步，這怎么行?那把傘怎么容得下兩個(gè)人呢?還有，大庭廣眾之下，鉆進(jìn)一位女孩子的傘下，我……“快點(diǎn)!”一聲催促，才讓我：不禁抬起頭來(lái)，我第一次看到了她純潔的雙眼。清波蕩漾，一眼的.友好。“走吧!”望著一時(shí)停不下來(lái)的大雨，我也顧不上那么多了，和她一起沖進(jìn)了雨幕中。

　　雨越來(lái)越大了，雨水沿著傘布的邊緣流下，成了一條條的小瀑布。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，平日里的那些所謂的男女隔膜。此時(shí)似乎蕩然無(wú)存了。是啊，在這份關(guān)愛(ài)面前，那算得了什么呢?雨依舊下得猛烈，我們的步伐卻是越來(lái)越和諧。我們一起拐過(guò)泥濘，一起跳過(guò)坑坑洼洼，相互保持著一致的步伐。

　　路，在雨的沖洗下變得越來(lái)越滑，行進(jìn)也越來(lái)越困難。“哧溜——啊!”一不小心，我失去平衡，重重地摔倒在爛泥里。“沒(méi)事吧?”隨著一聲詢(xún)問(wèn)，她蹲下身來(lái)，扶起我。“你啊，就是這么不小心。”她小聲說(shuō)。“嗯。”我低聲地回答，不知從哪里說(shuō)起。沒(méi)有想到，這位默默無(wú)聞的同學(xué)，其實(shí)還是挺能干的。

　　雨水，也許被我們的勇氣所感動(dòng)，慢慢地變小了，最后悄然隱去。此時(shí)。我也總算到家了。回頭一看，整個(gè)人呆住了。自己身上幾乎沒(méi)有被淋濕。可她，半邊衣服竟然淋了個(gè)濕透。“哎喲!”隨著一聲輕語(yǔ)，她才慢慢放下那也許已經(jīng)麻木的手。我這才想起，一路上，都是這位比我矮了半截的女孩在撐著傘。“辛苦你了。”我低垂著頭，囁嚅著，就像是一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一般。

　　她走了，轉(zhuǎn)過(guò)屋角，瞬間消失在我的視野里。此刻，我心中悄悄地升起一個(gè)念頭：要是有下次，一定要伸出我的手，為她，或者為別人，撐一次雨傘。

　　你是我的翅膀，因?yàn)橛心悖瑝?mèng)比天長(zhǎng)。

你是我的翅膀作文13

　　小諾是一個(gè)非常樂(lè)觀(guān)的人，她非常喜歡玩耍、動(dòng)手做小手工、做實(shí)驗(yàn)……因?yàn)檫@些愛(ài)好，所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。

　　為此，她的父母?jìng)�透了腦筋。

　　這一天，小諾的媽媽正在家里愁眉苦臉地思索著心事。原來(lái)，小諾在今天的數(shù)學(xué)模擬考試考了45分，沒(méi)有及格。班主任專(zhuān)門(mén)給她打了電話(huà)，請(qǐng)她到學(xué)校去談話(huà)。可是，放學(xué)后小諾剛剛回到家就又去玩耍了。一點(diǎn)也沒(méi)把白天的事放在心上。

　　正當(dāng)小諾媽媽心煩意亂、頭皮發(fā)麻的時(shí)候。突然，在她的面前憑空出現(xiàn)了一位仙女！仙女的身后有一雙晶瑩剔透的翅膀，水靈靈的臉蛋上嵌著一雙漂亮的大眼睛。她用如同天籟的聲音說(shuō)：“我是仙女，我可以滿(mǎn)足你一個(gè)愿望。”

　　小諾媽媽看著仙女驚呆了，但她還是鼓足勇氣問(wèn)：“只要是愿望都可以嗎？”

　　“是的。”仙女笑瞇瞇的說(shuō)。

　　小諾媽媽又想起了小諾學(xué)習(xí)的事情，可她還沒(méi)開(kāi)口，仙女就好像看穿了她的所有心事。“你是在擔(dān)心你孩子的學(xué)習(xí)吧。孩子的學(xué)習(xí)是不用擔(dān)心的，孩子的人生分為好多翅膀。有學(xué)習(xí)的翅膀；想象力的翅膀；創(chuàng)造力的翅膀；動(dòng)手能力的翅膀……既使她某一方面不好，但你要去相信她、鼓勵(lì)她呀！”仙女說(shuō)。

　　小諾媽媽說(shuō)：“那就把她的學(xué)習(xí)翅膀留下吧，其他的都給剪掉。”

　　仙女聽(tīng)后抿嘴一笑，說(shuō)了一句話(huà)：“你會(huì)后悔的。”然后，就消失了。

　　自從小諾媽媽許完那個(gè)愿望以后，小諾發(fā)生了翻天覆地的變化，就像變了個(gè)人似的'，讓人難以置信。她在班里成了數(shù)一數(shù)二的尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)年年第一。可她再也不去玩耍了，也不再做一些發(fā)明創(chuàng)造的小東西了。就這樣，小諾走過(guò)了她的童年。

　　幾年后……

　　“小諾，同學(xué)們叫你一起去春游，你怎么不去啊？學(xué)校布置的課后小實(shí)驗(yàn)?zāi)阍趺床煌瓿赡兀繈寢尳心闳ナ帐靶l(wèi)生，你怎么不去做呀……小諾，媽媽是為你好！媽媽所說(shuō)的話(huà)都是為了你的未來(lái)考慮啊！你怎么什么都聽(tīng)不進(jìn)去呀！別辜負(fù)媽媽的良苦用心啊！”小諾媽媽的聲音再次響起。

　　小諾淡淡的說(shuō)：“可你從來(lái)沒(méi)讓我決定過(guò)。”然后她說(shuō)了一句頗為讓人震撼的話(huà)，但她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候語(yǔ)氣卻很平靜：“是你剪掉了我的翅膀，卻怪我不會(huì)飛翔。”

你是我的翅膀作文14

　　從小，我就喜歡上了你的笑容，清雅秀麗，眉目溫和，暖陽(yáng)下的水般溫暖。

　　媽媽?zhuān)�猶記得，我第一天上幼兒園的時(shí)候，哭著吵著不要去，小臉哭的通紅，抽噎著要媽媽抱，當(dāng)時(shí)你溫柔的笑著伸出手臂把我攬?jiān)趹阎校骸皩殞殻�咱去吧，那里有很多小朋友，比家里熱鬧多了，很多人都跟你玩，多有趣啊！”我在你的懷中愣愣的看著你，眼淚就這么悄無(wú)聲息地停了下來(lái)，只想著媽媽的笑容好美好美，是不是只要我去了那個(gè)地方你就會(huì)一直這么笑著。

　　媽媽?zhuān)�猶記得，我小時(shí)候身體不好，感冒發(fā)燒的時(shí)候，渾渾噩噩中使勁掙扎著給我扎針的醫(yī)生們。其實(shí)，一直沒(méi)告訴你，透過(guò)星星點(diǎn)點(diǎn)的縫隙我第一次看到那種笑容，明月般的眼眸蘊(yùn)著眼淚，眼睛一眨不眨的盯著被醫(yī)生包圍的我，眼淚無(wú)聲的滑落，嘴角卻鼓勵(lì)般溫柔的彎起，當(dāng)時(shí)的我不知從哪里來(lái)的勇氣，竟安靜下來(lái)，讓醫(yī)生把冰冷的針頭扎入我的皮膚，從那以后，我扎針就再也沒(méi)有哭過(guò)，真的不想再看到那樣的.笑容，溫暖如初卻蒼涼透骨。

　　媽媽?zhuān)�猶記得，你第一次生病時(shí)，臉色蒼白的躺在病床上，頭上裹著厚厚的繃帶，唇色慘白，眼睛緊閉，整個(gè)人消瘦的只剩下了皮包骨。我悄悄的走進(jìn)病房，你卻不經(jīng)意的醒來(lái)，見(jiàn)到我的時(shí)候，眼中乍然光芒四射，像春天把冰雪消融了一樣，蒼白的唇輕輕咧開(kāi)笑得溫暖和煦，靜靜的坐在那里就已經(jīng)撫平了我心中的不安與焦躁。

　　媽媽?zhuān)�猶記得，我第一次養(yǎng)小雞時(shí)，它在我手中突然停止了呼吸時(shí)，我嚎啕大哭，手指中的溫度明明還在，為什么它卻不會(huì)再一次在我耳邊嘰嘰的叫著。淚眼朦朧間，我看到了你，你緩緩地蹲下來(lái)，在我耳邊輕輕的說(shuō)著：“它有它自己的生活，有它自己的親人，它去找他們了，它會(huì)幸福的也會(huì)想念你的。”你撫摸著我的頭，聲音輕柔，笑容輕柔，你又一次帶我走出了自己的魔咒。

　　媽媽?zhuān)�猶記得，我上了初一，第二次考試失利的我郁悶又失落，回家后，你不說(shuō)我也不罵我，待我如初，親切體貼，我卻想故意激怒你，說(shuō)話(huà)毫無(wú)分寸，言語(yǔ)挑釁。你只是默默地?cái)苛诵θ荩�走近我，表情�?yán)肅。我認(rèn)為你要打我，轉(zhuǎn)身就跑，卻在轉(zhuǎn)身的一剎那，瞥到了你突然破口而出的輕笑，我扭頭一看，才見(jiàn)你笑容狡黠的看著我：“要是再敢這么跟我說(shuō)話(huà)，我就揍你哦！”我噗嗤一笑，積攢在心頭的郁悶瞬間化為灰燼。

　　媽媽?zhuān)�你從不知你的微笑帶給我多少勇氣與動(dòng)力，它讓我的心中生出了翅膀，帶你我一起翱翔。

你是我的翅膀作文15

　　記得彼時(shí)那一瞬螢火初綻的光芒，記得那一縷馥郁芬芳，記得多年前那些令人溫暖的畫(huà)面，因?yàn)橛辛四悖�我才能夠飛翔。

　　——題記

　　落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木大地滋養(yǎng)的感恩，思縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這么多彩的世界。因?yàn)橛辛烁卸鳎�才讓我們懂得了生命的真諦。

　　在我們身邊，有著一些貧困艱苦的孩子，他們生活拮據(jù)，卻又想往著課堂。想往著學(xué)習(xí)。想往著未來(lái)。繁重的勞務(wù)壓在他們小小的肩膀上，卻無(wú)法阻擋他們寒窗苦讀的步伐。但是漫長(zhǎng)的求學(xué)之路猶如漫漫無(wú)邊的黑夜，雖算不上艱苦，但迫于家庭的清貧，仍然一路上跌跌撞撞，盡管這條荊棘之路上布滿(mǎn)了泥濘，她們卻仍在堅(jiān)持著自己這份小小的夢(mèng)想，我想這時(shí)候國(guó)家的一筆助學(xué)金會(huì)給一個(gè)孩子多么大的希望，會(huì)讓一個(gè)孩子多么震撼，會(huì)讓一個(gè)孩子多么感恩。它讓孩子們有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，有了開(kāi)拓未來(lái)的勇氣。它讓我們知道了社會(huì)的溫暖。更讓我們知道了窮孩子也會(huì)受到保護(hù)！并且會(huì)帶著這一份堅(jiān)持和關(guān)愛(ài)一直走下去。

　　雖然我很幸運(yùn)，我不是貧苦家庭孩子中的一員。但是我卻從未因此欣喜，因?yàn)槲也恢�道還有多少個(gè)可憐的孩子放棄了課堂，遠(yuǎn)離了自己愛(ài)的人。背井離鄉(xiāng)。只為在這一個(gè)前進(jìn)的時(shí)代尋找生存的出口。但是。國(guó)家的這一筆資助，你永遠(yuǎn)也不可能想象到給了一個(gè)孩子多么大的幸福，多么大的機(jī)會(huì)，多么大的感恩。甚至于說(shuō)。改變了他們的命運(yùn)，懷著這一份感恩的初衷，他們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)這一份感激。用真情去回報(bào)這個(gè)社會(huì)，用奮斗去擔(dān)起屬于自己的這一份責(zé)任，作為承載未來(lái)和向往的學(xué)生，他們必會(huì)承擔(dān)起中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。

　　古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相投。”我們每個(gè)人都無(wú)法決定自己的出生，如果你的家庭富裕，你可以慶幸。但是如果你的家庭拮據(jù)，也請(qǐng)不要沮喪。我們都是國(guó)家的孩子，國(guó)家會(huì)關(guān)注我們的成長(zhǎng)。你有沒(méi)有想過(guò)？假如你現(xiàn)在是貧困的孩子該怎么辦？所以我們應(yīng)該同等看待，國(guó)家資助了那些孩子其實(shí)也等同于資助了我們。只是方式不同罷了。祖國(guó)在我們，你們甚至是他們最困難的時(shí)候給予了最及時(shí)的幫助。所以我們應(yīng)該用雙手筑起愛(ài)的城墻去守護(hù)我們的.國(guó)家！

　　人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水，饑俄的樹(shù)苗就不在枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌；因?yàn)橛腥顺ㄩ_(kāi)胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)，共同托起滿(mǎn)天星斗，無(wú)望的眼睛從此看到光輝，無(wú)助的心靈從此告別傷悲！

　　會(huì)感恩的孩子才能飛翔。會(huì)感恩的孩子才能見(jiàn)到彩虹，在布滿(mǎn)荊棘小路前行，舉步艱難，每走一步都如履薄冰。可是卻一直有陪伴的人，在春色滿(mǎn)園的季節(jié)播散種子，在金燦燦的季節(jié)收獲果實(shí)。悉心的照料總會(huì)夢(mèng)想成真的時(shí)刻。那收獲的果實(shí)，是眾人拾柴火焰高的結(jié)果。成功過(guò)后是汗水。成功過(guò)后是感恩……

　　時(shí)光荏苒，歲月從指尖悄悄流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，成長(zhǎng)留下了最清晰的印記。看！那是一群揮著夢(mèng)想翅膀的孩子朝你張開(kāi)雙臂，只愿回復(fù)你一個(gè)溫暖的懷抱……

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