(優(yōu)秀)團結(jié)友愛主題班會15篇

　　在我們上學(xué)期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編收集整理的團結(jié)友愛主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結(jié)友愛主題班會1

　　緣分使得你我相識，摩擦使得我們相知。高中是人生一段美好而值得回憶的黃金時期，誠實守信、學(xué)會寬容、善待他人和培養(yǎng)良好的心態(tài)，懂得設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我們會經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采取恰當?shù)姆椒ǎ�就一定能化解矛盾。同學(xué)之間只有真心相對，自然而然，理解為前提，尊重對方隱私，才能營造一個輕松快樂的班級氛圍。希望在座的每一個同學(xué)都能從今天的班會中有所感悟和啟迪，彼此間建立美好的同學(xué)關(guān)系。

　　一、活動目的：

　　通過活動使學(xué)生體會團結(jié)的作用，從而認識團結(jié)就是力量。以實際行動發(fā)揚團結(jié)、友愛、互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

　　二、活動準備：

　　1)十支竹子，小彩旗40面。

　　2)齊心、團結(jié)、友愛、互助八個大字。

　　3)歌曲《團結(jié)就是力量》。

　　三、活動形式：

　　比賽、唱歌、講故事

　　四、活動過程：

　　1、故事與實物演示，揭示本次活動的`主題，激發(fā)學(xué)生興趣，并板書課題：團結(jié)就是力量

　　折竹子演示--故事《國王與九個孩子》--小結(jié)：齊心協(xié)力、團結(jié)就是力量

　　2、在比賽活動中，促進同學(xué)之間的團結(jié)、友愛、互助。

　　A、砌字比賽

　　1)要求：每組選四人，在最少的時間內(nèi)砌好兩個字為勝

　　2)進行活動。（四組砌好的字組成：齊心、團結(jié)、友愛、互助）

　　3)宣布比賽結(jié)果。

　　4)全班齊讀。

　　B、旱地龍舟賽

　　1)要求：每組選六人，每個隊員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點地，龍舟不能斷。以最快到達終點站為第一。

　　2)進行比賽

　　3)獲勝小組談心得。

　　4)給獲勝小給發(fā)獎

　　C、跟錄音唱《團結(jié)就是力量》結(jié)束活動。

　　1)主持人：經(jīng)過今天的活動，我們明白團結(jié)就是力量，團結(jié)就好辦事的道理。下面，我們一齊跟錄音唱《團結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來結(jié)束這節(jié)有意義的課吧！

　　2)老師總結(jié)：經(jīng)過這次活動，每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會團結(jié)一致，大家團結(jié)起來，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！

　　（主題分析）：在同學(xué)們嬉戲的時候，我經(jīng)常會聽到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，都是“他……”，錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有因此我設(shè)計了這次主題班會，想通過此次活動，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

　　說設(shè)計（班會設(shè)計）

　　設(shè)計目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。

　　在去的時候瓶子中不斷的加水，水的高度超過物件的高度就算失敗。看哪組的速度最快。設(shè)計目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，討論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間互相幫助，互相理解。團結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。

　　（七）自白：以后的我主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！

團結(jié)友愛主題班會2

　　活動目的：

　　如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此，設(shè)計了"團結(jié)友愛之歌"主題隊會，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

　　活動組織者：

　　活動地點：本班教室

　　活動準備：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。

　　2、快板《小螞蟻真團結(jié)》、《友愛歌》。

　　3、準備歌曲《小傘花》、《團結(jié)歌》。

　　4、收集班級團結(jié)、謙讓的事例。

　　5、收集反映團結(jié)、謙讓的兒歌。

　　活動過程：

　　一：各小隊匯報人數(shù)

　　二：全體起立，出旗敬禮

　　三：唱隊歌

　　四：中隊長講話親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

　　五：活動開始

　　主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。

　　主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活，

　　乙：同學(xué)間怎樣相處，

　　(合)：我們都應(yīng)該弄懂。

　　(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

　　(合)：今天，我們的.活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!

　　甲：請我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。

　　乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時代，我們仿佛看到那時人們對團結(jié)的渴望。而我們，站在21世紀起跑線的"祖國棟梁"們更應(yīng)懂團結(jié)的重要--

　　(合)：只有團結(jié)，力量才大。

　　乙：請聽歌曲《小傘花》

　　甲：團結(jié)，需要人們有涵養(yǎng);

　　乙：團結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。

　　甲：下面，請看兒歌表演

　　甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。

　　乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，今天讓我們?nèi)�參觀一下吧。

　　(合)：請聽快板《小螞蟻真團結(jié)》和《友愛歌》

　　(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。

　　甲：我們有困難的時候，

　　乙：有需要讓別人理解的時候。

　　(合)：我們需要團結(jié)，需要謙讓。

　　甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。

　　乙：請聽故事《一個蘋果》

　　甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?

　　乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相謙讓。

　　甲：請聽小合唱《團結(jié)歌》

　　(合)：讓團結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》

　　輔導(dǎo)員講話：今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

　　六、呼號、退旗

　　七、宣布活動結(jié)束

團結(jié)友愛主題班會3

　　一、 活動背景

　　本班同學(xué)都是新生，剛剛相處一個多月，大家都還不怎么熟悉，所以同學(xué)之間的集體意識可能比較弱，集體榮譽感欠缺，不少同學(xué)可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然，也為了培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)意識，我覺得增強班集體的凝聚力非常。一個凝聚力強大的班級將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂，對同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個基石的作用。

　　二、 活動目的

　　本次主題班會通過觀看視頻、小品表演、學(xué)生團體游戲等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有所感悟，視頻《生命的堅守》可以使學(xué)生明白團結(jié)力量大，了解相互間團結(jié)友愛的重要意義，團體游戲可以增進學(xué)生之間的感情，加深對彼此的了解，另學(xué)生懂得珍惜集體的榮譽。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學(xué)都爭做一個遵紀好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。

　　三、 活動準備

　　1、教師前期準備：下載相關(guān)視頻、音頻，制作課件，準備講稿。

　　2、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。

　　3、提前安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學(xué)，提前告知同學(xué)們游戲規(guī)則。

　　4、布置好班級的桌椅擺放。

　　四、 班會形式

　　觀看視頻《生命的堅守》、小品表演（文娛委員的煩惱）、參與團體游戲（語言接力賽、）、學(xué)生感言、班主任發(fā)言

　　五、活動過程

　　（一）宣布班會開始：（主持人致詞）（2分鐘）

　　主持人男：佛說：前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。我們高一（*）班四十多個同學(xué)今天聚在這里，你說，我們前世要有多少次回眸啊！

　　女：我想，前世我們一定連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂啊。呵呵，說笑了。

　　男：我們十分有緣地相識在高一（*）班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。

　　女：我們盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；

　　男：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能。

　　女：一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。

　　男：一個巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲聲震天。

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　女：團結(jié)友愛，風雨同舟。同學(xué)們，此時，我們同在一只學(xué)習(xí)之舟上，我們當然要為了航行的順利而加倍努力。今天，讓我們一起來體驗團結(jié)友愛的魅力。

　　男：現(xiàn)在我宣布高一（*）班主題班會“團結(jié)友愛，風雨同舟”正式開始。

　　（二）觀看視頻（8分鐘）

　　主持人播放視頻《生命的.堅守》（6分鐘）

　　感言：（2分鐘）

　　主持人男：親愛的同學(xué)們，你聽到了嗎？在冰冷的環(huán)境里，唯有助人才能自助，企鵝們在團隊中感受來自伙伴的溫暖和鼓勵，體會著生命的力量。

　　女：正是群體的堅守成就了企鵝在南極冰垣上的偉大族群。

　　男：其實，困難與挫折、風雪與陰霾在我們生活中同樣存在，只有我們攜手前進，才能度過生命的每個荒蕪寒冬。

　　女：我想，只有我們團結(jié)在一起，才能在春暖花開中擁抱美好的未來。

　　男：是啊，同學(xué)們，就如同我們這個班級體，我們也只有依偎在一起，才能度過學(xué)習(xí)生活中的點滴困難。

　　（三）小品表演（8分鐘）：文娛委員的煩惱

　　活動目的：體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受。

　　活動過程：（5分鐘）

　　情景：校文藝節(jié)要舉行匯演，這可是個讓全校了解本班面貌的好機會，可是表演報名工作就要結(jié)束了，可是我們班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，文娛委員又再一次地去動員同學(xué)。

　　文委（哀求的語氣）：“小華，現(xiàn)在我們班還沒有人報名文藝節(jié)的表演，你唱歌那么好，你這么能歌善舞，能在晚會上代表我們班表演一個節(jié)目嗎？”

團結(jié)友愛主題班會4

　　一、活動背景：

　　關(guān)心班級，熱愛集體是作為一名學(xué)生的永恒話題，我們每一個人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛他人，關(guān)心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了。

　　二、班會目的：

　　增強學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

　　第一部分：引入

　　主持合：“人心齊，泰山移。”。一個優(yōu)秀的班集體，要靠大家的關(guān)愛；要

　　靠大家的努力；要靠團隊的合作；才能獲得成功。

　　五年級一班主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，

　　主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，

　　主持1：一棵棵樹，組成茂密的森林， 主持2：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，

　　主持1：我們每一個人都是集體的一員。一個個同學(xué)，組成了團結(jié)的班集體。

　　主持2：同學(xué)們，在班級建設(shè)中，作為班集體中的一員，你取得了哪些成績？還存在哪些不足之處呢？ 學(xué)生：上演自己的優(yōu)、缺點??

　　（交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）

　　主持2：我們能夠取得這些榮譽，靠的是大家的團結(jié)，靠的是集體的力量。我們只有融入集體，揚長避短，才會感受到集體的'溫暖，感受到集體的力量。

　　三：為集體出力

　　欣賞歌曲《相信自己》。

　　主持1：下面請欣賞歌曲《相信自己》。

　　主持2：是呀，“總是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己，你將贏得勝利。”同學(xué)們，下面就說說我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛班集體？具體做些什么呢？ 學(xué)生：??（交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）

　　學(xué)生5：在這莊嚴的時刻，我鄭重提出以下三點倡議，希望大家共同遵守！（全體同學(xué)一起舉起右手）

　　①時刻把班級利益放在首位，個人利益服從集體利益。

　　②多多提醒自己，學(xué)會合作，做到與人為善。

　　③克服小我主義、個人主義，積極參與到集體活動。

　　四、主持結(jié)束語：

　　主持1：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。” 為了共同的理想，我們應(yīng)該同舟共濟，將集體的前途與個人的命運緊緊相連，將集體目標與個人目標保持一致，團結(jié)協(xié)作，永往直前。

　　主持2：團隊的合作精神，對于一個人，一個家，一個集體，一個民族，一個國家以至整個世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，產(chǎn)生出強大的力量，從而使我們的事業(yè)獲得成功。

　　主持合：同學(xué)們，我們堅信，只要大家齊心合力，我們的班集體一定會變得更加美麗！

　　五、賞歌會意：

　　主持合：最后，請同學(xué)們欣賞歌曲——《眾人劃槳開大船》。

團結(jié)友愛主題班會5

　　開場：欣賞歌曲《眾人劃將開大船》A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，B：親愛的同學(xué)們：

　　AB：大家下午好！一曲雄壯激越的《眾人劃漿開大船》把我們的思緒帶進了今天的主題班會《團結(jié)合作，我愛我班》(師點課件全班齊讀)

　　A：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天。B：這讓我不由得想起了我們平時積累的，有關(guān)團結(jié)合作的四字詞語，大家能跟我們對上幾個嗎？說團結(jié)合作的四字詞語（師點課件）

　　A：精誠團結(jié)萬眾一心風雨同舟團結(jié)一致同心協(xié)力

　　B:同舟共濟同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰(zhàn)無不勝

　　A：鏗(kēng)鏘(qiāng)有力的四字詞語，又一次激起了我們的凝(níng)聚力。

　　B：生活中，勞動人民關(guān)于團結(jié)的經(jīng)驗更讓我們受益匪（fěi）淺。下面就讓我們一起來重溫一下古人的教誨(huì)吧。背團結(jié)合作的諺語（師點課件）

　　A：多么富有哲理的話語呀！一句諺語能讓我們明白一個道理，一個故事更能讓我們深受啟發(fā)。

　　B：下面就請大家拿出課前收集到的關(guān)于團結(jié)合作的寓言故事，認真讀一讀吧。讀寓言故事（師點課件）

　　A：人心齊（大家接）泰山移。有誰愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎？請同學(xué)們積極發(fā)言。（環(huán)顧四周）下面我們掌聲有請姚子玉同學(xué)給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事（師點課件）B：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個深刻的道理。今天老師也給我們帶來了兩則寓言故事，大家想聽嗎？（想）

　　B：下面，請大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細想一想，這兩個故事又讓我們明白了一個什么道理呢？聽寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》(師放課件)

　　A：多么富有寓意的故事呀！聽了這兩則故事你一定有許多話想跟大家交流，請大家積極發(fā)言吧！（點名依次發(fā)言）想一想，聽完故事你明白了什么？（師點課件）

　　A：大家說的真好。團結(jié)是一種力量，更是一種美德。

　　A：我們每個人都希望自己能生活在一個優(yōu)秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心目中的三二班是個怎樣的班集體呢？請大家自由發(fā)言。說說我心目中的三二班（師點課件）A：看來大家都希望自己的班集體是一個優(yōu)秀的班集體，那么我們又能為班級做點什么呢？請大家暢所欲言吧。我能為班級做點什么（師點課件）

　　B：大家的想法可真多呀，這可真是人多計謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級一定會變得更加團結(jié)，更加向上！B：同學(xué)們，班會進行到現(xiàn)在你有什么收獲嗎？請大舉手發(fā)言。（點三位同學(xué)談收獲）談收獲（師點課件）B：看來今天的班會，大家的收獲還真不少呀！和諧的班集體需要的是團結(jié)。半年來，我們在老師的帶領(lǐng)下，團結(jié)一心取得了優(yōu)異的成績，下面請欣賞詩朗誦《我愛我班》詩朗誦《我愛我班》（師點課件）（三人朗誦）A：多么令人難忘的`詩句呀！相信大家一定都會深深的記住《我愛我班》這首詩。A：集體的成功，往往凝結(jié)著許多人的心血，更離不開老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請徐老師為我們做最后總結(jié)。

　　老師寄語：（師點課件）同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰，通過這次班會，我想同學(xué)們能更好的理解團結(jié)的含義，希望在今后的人生旅途中，團結(jié)合作這種優(yōu)秀的品質(zhì)能夠幫助你茁壯成長，也希望在今后的學(xué)習(xí)與生活中，每位同學(xué)都能以實際行動自覺維護班級的榮譽。最后，讓我們以《團結(jié)就是力量》這首歌來結(jié)束我們今天的班會吧。

　　尾聲：齊唱《團結(jié)就是力量》（師點課件）

　　A：是呀，團結(jié)就是力量，一句簡單的話語卻充滿了如此神奇的力量。B：讓我們行動起來，讓團結(jié)合作精神充滿我們的集體！讓我們齊聲高呼：“我盡我力,為班添彩！”（師點課件）

　　A：同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋潤我們的心田。

　　B：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天！

　　AB：《團結(jié)合作，我愛我班》，三（2）班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。（師點課件）

團結(jié)友愛主題班會6

　　一、活動主題：

　　團結(jié)全都，共同進步

　　二、活動時間：

　　xx年3月7號

　　三、活動地點：

　　xx教室

　　四、活動主辦方：

　　外國語學(xué)院153班

　　五、活動流程：

　　1、活動前通知了大家，會議中，班長總結(jié)了上年度我們班所取得成果，并表揚了學(xué)習(xí)有明顯進步的同學(xué)。同時，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞大家團結(jié)全都、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美妙的`明天。

　　2、團支書也進行了熱忱的發(fā)言，鼓舞我們大家互幫互助，一起進步。

　　3、同學(xué)代表進行了樂觀的發(fā)言，立志在新的一年里肯定要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛。

　　4、同時每個班委也做了（工作總結(jié)），宣布了（工作方案）。

　　5、這次活動我們以我們153班洪亮的口號結(jié)束，“同舟共濟，共同進步”。

　　同學(xué)們在響亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。似乎在告知我們自己，我們肯定行，看我們的行動吧！

團結(jié)友愛主題班會7

　　一導(dǎo)入

　　班主任：各位同學(xué)：“三個和尚沒水喝”的故事我們很小就聽說過，所表示的含義是什么?

　　同學(xué)們剛才的回答中提到團結(jié)合作精神，那有沒同學(xué)能談自己的感想：我認為團結(jié)是什么?表現(xiàn)在哪些方面?(提問2--3個同學(xué))

　　班主任：團結(jié)友善是立身處世之本。“一手獨拍，雖疾無聲”“團結(jié)就是力量”這些警句提醒、告戒、勉勵我們：無論是朋友間，還是一個集體，一個國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產(chǎn)生比天時、地利更重要的人和。人和之所以可貴，在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國有十三億人口，如果不團結(jié)就是一盤散沙，凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。日本人就是利用了中國人的不團結(jié)培養(yǎng)了眾多傀儡，漢奸，如果人人都像劉胡蘭那么誓死捍衛(wèi)國家，相信我們的祖國不會被外國欺負。

　　二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程(20分鐘)

　　班主任提出：團結(jié)互助不是空泛的東西，我希望同學(xué)們能夠反思一下，自己在平常的所作所為給班級帶來了什么，究竟是榮譽還是污點，我們彼此敞開心扉談?wù)?

　　1、請同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆鲜鰡栴};(提問5個同學(xué)，10分鐘)

　　2、班主任總結(jié)，本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(2)強調(diào)班中分派現(xiàn)象嚴重

　　(3)班干部沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，班主任集體活動沒有率領(lǐng)全班同學(xué)給參賽者加油鼓勁，讓他們感受到大家庭的溫暖。

　　(4)問題學(xué)生給班級、班干部造成的障礙阻力

　　三、“團結(jié)互助才能由弱變強”主題演講(5分鐘)

　　在08年的汶川大地震后，一位外國記者在報紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國的這次特大地震，使像一盤散沙的中國人凝聚起來，他們將產(chǎn)生不可對抗的巨大力量!“這也正應(yīng)了溫總理”多難興邦“四個字。多難，需要我們團結(jié)，只有團結(jié)，我們才能共度難關(guān)，只有團結(jié)，才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力，有這種民族凝聚力，我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。

　　在日本大地震后，中國人民摒棄前嫌向日本捐贈了人道主義救援物資，民族要團結(jié)整個世界也要團結(jié)，因為只有世界人民團結(jié)，世界才能和諧，而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!

　　團結(jié)中不免有合作。中國的載人宇宙飛船的發(fā)射，是中國成為寥寥可數(shù)的`可以發(fā)射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背后有多少個人團結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅持不懈的搏斗下去，通過合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點差錯，恐怕我們迎來的又是失敗。可見，合作是不可少的。

　　正如前國家乒乓球隊總教練蔡振華所說：“團隊精神不是可有可無，是一定要有的。如果沒有團隊精神，我們的隊伍根本就沒有戰(zhàn)斗力。”在我校運動會上，有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威;當有的運動員沒有取得名次時，同學(xué)們便主動走上去鼓勵和安慰他，或給他一個擁抱，傳遞著微笑，傳遞著溫暖。這就是團隊精神，有了團隊的支持，即使你有了慘痛的失敗，也不會丟失那一刻心靈的富足與慰籍。

　　民族要團結(jié)，世界要團結(jié)，一個小的班集體更要團結(jié)。一個班級，只有團結(jié)才能向著共同目標進發(fā)，學(xué)得更多的知識，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛起，人人都不熱愛集體，自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績上不去，前途不會有多輝煌。

　　整潔有序的校園，書聲朗朗的早讀，井然有序的課堂，誠信靜謐的考場。所有這些，都是我們二中學(xué)生團結(jié)合作創(chuàng)造出來的。

　　能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。

　　同學(xué)們，當你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團結(jié)帶來的快樂呢?

　　團結(jié)同學(xué)，與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。

　　俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩;當你誠心地幫他人解答問題時，其實你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。

　　一個社會，當他的公民都團結(jié)起來的時候，才是這個社會真正進步的時候;一個民族，當他的成員都團結(jié)起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次班團活動，一次打掃衛(wèi)生，讓我們嘗試著學(xué)會與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個善于團結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。接下來，讓我們共同聯(lián)合起來，共同創(chuàng)建我們和諧、文明的班集體。

　　四、李康團體活動回顧(5-10分鐘)配照片音樂。重點突出樂于奉獻的具體事跡如喬榕朱志耘等替跑

　　五游戲：“旱地龍舟賽”游戲(20分鐘)

　　班主任：現(xiàn)在我們通過一個游戲讓大家親身感受一下團結(jié)的力量。

　　1、男女生就近分成9個小組，每組選六人，其余同學(xué)加油!每個隊員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點地，“龍舟”不能斷。以最快到達終點站為第一。

　　2、組織同學(xué)談心得

　　①獲勝小組談心得;

　　②輸?shù)男〗M談心得;

　　③給獲勝小組發(fā)獎品。

　　六、合唱歌曲：《團結(jié)就是力量》(5分鐘)

　　李康：游戲之后，讓我們把感受通過歌聲唱出來吧!(全班合唱《團結(jié)就是力量》)

　　班主任總結(jié)：

　　對于一個班集體，沒有什么比團結(jié)更重要的，沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和學(xué)習(xí)，才能團結(jié)一心，共同勾勒出美麗的生活，共同創(chuàng)造出美好的未來，共同譜寫出一首動聽而悠揚的旋律。組織這次班會，通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得團結(jié)互助的意義，感受到團結(jié)互助的快樂。從而以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體。

團結(jié)友愛主題班會8

　　一、班會主題：

　　團結(jié)友愛，和諧相處，風雨同舟

　　二、班會背景：

　　高中學(xué)生內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，自尊心較強，對同學(xué)，家長以及老師都表現(xiàn)得極為躁動，心情稍有不順就會爆發(fā)各類打架事件，頂撞家長，頂撞老師，破壞班級和諧

　　三、班會目的：

　　通過這次班會課的開展，使學(xué)生認識到團結(jié)友愛，和諧相處的重要性。讓他們知道隨著科技的高速發(fā)展，僅靠一人之力“閉門造車”的模式已經(jīng)一去不復(fù)返了，新時代背景下，更加需要人們相互學(xué)習(xí)，相互合作，和平共處。懂得相互尊重，掌握良好溝通技巧，真誠待人，保持和諧人際關(guān)系，樂于交往。初步學(xué)會處理同學(xué)關(guān)系師生關(guān)系，提高全體學(xué)生的責任心，集體榮譽感。使學(xué)生學(xué)會尊重，理解，傾聽、分享、謙讓、合作、友誼、化解沖突等正確的交往技巧，形成積極的交往意識，交往能力，增強同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強班集體的凝聚力，達到和平共處風雨同舟。

　　四、班會準備

　　2.提前準備各類節(jié)目，安排做游戲時所需要的道具。

　　3.布置好班級的桌椅，營造班會氛圍。

　　五、班會流程

　　(1)、開場白：

　　男.敬愛的'老師、親愛的同學(xué)們

　　合.大家下午好!

　　男.俗話說：“有緣千里來相會，無緣對面不相識”是緣分把我們大家聚在了一起

　　女.是啊，我們來自不同的家庭，有著不同的個性，既然是緣份把我們聚在一起，就讓我們緣起緣滿，團結(jié)友愛，和諧相處，風雨同舟

　　男.大家都盼望著在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感

　　女.大家都盼望著在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能

　　男.美麗的鮮花正是有了綠葉的襯托才顯得清純鮮潤

　　女.蔚藍的天空正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳

　　男.下面我宣布，“團結(jié)友愛，和諧相處,風雨同舟”主題班會現(xiàn)在開始

　　(2)、活動一： 游戲1：山洞解圍

　　男.大家也許注意到了，我手中有一個瓶子，還有四個拴著線的球。這個瓶子代表一個山洞，這四個球代表四個同學(xué)。有一天，這四個同學(xué)在山洞里玩。同學(xué)們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來。如果在山洞中玩的人是你，這時候該怎么辦大家注意，這個山洞每次只能一個人進出。請同學(xué)們舉手參加模擬測試。

　　女.參加測試的同學(xué)，只要把拴球的線往外拉就可以了，這代表這你向山洞外跑。

　　男.如果大家能成功把球拉出，就可以在山洞中解圍，得到逃生。

　　游戲中

　　女.(總結(jié))俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量!

　　(3)、活動二： 游戲2：眾志成城

　　游戲規(guī)則：在地上擺三張報紙，4個組各派4名同學(xué)出來比賽。首先，打開報紙，讓4名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，4個同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，4個同學(xué)要想盡一切辦法擠在一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依此類推，最有辦法堅持下去的4個同學(xué)將會勝出，每人獲得一份小禮物。

　　男.(總結(jié))玩這個游戲需要什么精神才能勝出如果我們只想著自己而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里，同學(xué)們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地將其推開。

　　(4)、活動三： 格言名句大比拼

　　讓同學(xué)們收集古今中外我團結(jié)友愛和諧共處的名句，四個小組進行搶答，看哪個小組收集的更多

　　人恒愛之;敬人者，人恒敬之。——孟子

　　君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以親，小人甘以絕。——莊周君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見而之容;鏡于人，則知兇與吉。——墨翟朋而不心，面朋也;友而不心，面友也。——揚雄夫

　　女.(總結(jié))俗話說喝：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”，“一花獨放不是春，百花盛放春滿園”。正因為如此，我們每個人，都應(yīng)該從這些格言名句中找到自己的相處之道!

　　(5)、活動四：

　　小品表演《尷尬的局面》

　　情景：運動會的報名工作就要結(jié)束了，可是x班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學(xué)。體委(哀求的語氣)：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參加長跑，而你又擅長長跑，這次運動會你就代表我們班參賽吧”小寧(事不關(guān)己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加”體委(無奈)：“為了我們班的利益，你就參賽吧!報名為我們班爭光!”小寧(憤憤不平)：“班級又不是我一個人的，不關(guān)我的事。”(說完轉(zhuǎn)身就走出教室)體委無可奈何，只能動員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風云的同學(xué)一看見體委過來，立刻走出教室。

　　討論：班上的同學(xué)為什么不愿意報名參加運動會這個班集體存在什么問題

　　一個集體如果不團結(jié)的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結(jié)起來，共同努力，把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時的活動還是學(xué)習(xí)生活上，我們都希望能以自己是x班的一分子而自豪，總之，x班是我們的家，我們要愛自己的家。

　　(6)、活動五： 學(xué)生感言

　　(7)、活動六：

　　大家合唱《相親相愛一家人》班主任總結(jié)：

　　我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗。因此大家作為有志少年，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會尊重人，理解人，做到心中有他人，心中有全局，不吵不鬧，團結(jié)友愛，和諧相處，風雨同舟。

團結(jié)友愛主題班會9

　　一、活動背景：

　　良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強同學(xué)學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到高校的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而許多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生沖突，消失人際溝通溝通的問題，我們必需加強對同學(xué)團結(jié)精神的（教育），而事實證明；同學(xué)都深刻理解如何做才是團結(jié)全都，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商溝通合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓同學(xué)參加活動，親自去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。

　　二、活動目的：

　　1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并樂觀敢于制造；努力探究樹立，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

　　2．增加我班級的分散力，使班級成員之間相互關(guān)懷，相互鼓舞，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種樂觀向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。

　　三、活動意義：

　　1．有利于增加班集體成員之間的團結(jié)學(xué)問；加強對班集體的喜愛。

　　2．有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

　　3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的喜愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐全都；行動全都，實現(xiàn)“1+12”的效果。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月30日

　　五、活動地點：

　　逸夫樓303教室

　　六、活動主體：

　　11級音樂系04班全體同學(xué)

　　七、活動形式：

　　以項目小組的形式組織籌備活動

　　八、活動流程：

　　1．開場白：

　　俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力氣，反之假如沒有團結(jié)，即使有再大的力氣也會枯竭。

　　人們都艷羨球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是假如離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“（籃球）巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹制造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊，離開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個人的'勝利都離不開集體團結(jié)的力氣。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同討論的科技成果，牛頓能提出“牛頓第肯定律”嗎？

　　單靠一朵漂亮的鮮花，裝扮不出漂亮的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)雄偉目標。

　　艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。”

　　2、活動嬉戲：

　　（1）五毛和一塊

　　嬉戲規(guī)章：由十人開頭嬉戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小；同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。

　　（2）水果忍者

　　嬉戲規(guī)章：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方成功。

　　（3）你型我秀

　　嬉戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。

　　（4）小節(jié)目：

　　《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

　　九、活動預(yù)備：

　　1．組織收集活動方案，嬉戲方案，（故事）等資料

　　2．組織預(yù)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

　　3．預(yù)備班會活動需要用到物資

　　4．策劃班會現(xiàn)場同學(xué)分組（方法），教室布置以及各物資的安放

　　十、活動分工：

　　通過同學(xué)自愿報名參加形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責范圍

　　1．主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期預(yù)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

　　2．協(xié)辦小組4人：幫助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

　　3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)留意力，鼓舞同學(xué)參加活動嬉戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總�活動進行簡要點評。

　　4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn)；為各小組供應(yīng)各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商溝通工作。

　　十一、活動嬉戲嘉獎：

　　設(shè)立最佳搭擋獎，最具團結(jié)精神獎

　　十二、留意事項：

　　1．班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

　　2．保持會場的秩序

　　3．對班會進行完整的記錄

　　4．會后對教室進行清潔與整理

團結(jié)友愛主題班會10

　　活動主題：團結(jié)友愛在心間

　　活動背景：大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團結(jié)友愛，我們的一三班才能更加美好。 活動目的：

　　1. 通過活動，增進學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處 的重要性；

　　2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結(jié)互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。

　　3. 促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。

　　4. 在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

　　活動準備：

　　1.、邀請學(xué)生家長參加。

　　2、椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“團結(jié)友誼在心間”七個紅色大字，并配些氣球、拉花。

　　3、多媒體課件《一滴小水珠的故事》、歌曲《朋友》、《兒歌小螞蟻》

　　. 4、課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

　　基本情況：

　　1、 時間：20xx年10月14日

　　2、 地點：一年級教室

　　3、 班主任：韓志華

　　4、 參與者：一年級全體學(xué)生、學(xué)生家長

　　活動過程：

　　一、 導(dǎo)入主題：

　　師：家長好！同學(xué)們好！《團結(jié)友愛在心間 》主題班會現(xiàn)在開始。請看下面的故事：《一滴小水珠的故事》

　　二、觀賞故事，暢談友愛

　　師：1、為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？

　　2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

　　家長1：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的`太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。

　　師：您理解的很深刻。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們的孩子與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？

　　家長2、一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。

　　師：您說的很好！一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活，同學(xué)間怎樣相處，這是關(guān)鍵問題 我們都是集體的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，請找找你的好朋友，和他坐在一起，一起感受我們班會的精彩。出示課件歌曲《朋友》

　　師：但是在我們的周圍有這樣的現(xiàn)象發(fā)生：

　　小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的。椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。

　　小品2：排隊集合時后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵來。 小品3：走在后面的學(xué)生拿跳繩抽打前面的同學(xué)。

　　小品4：做作業(yè)時一位學(xué)生沒帶文具盒，沒寫成作業(yè)。

　　師：看到這樣的場景你會說什么？

　　班長生1：親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。

　　師：在我們的生活中你們有沒有團結(jié)友愛的小故事說給家長和同學(xué)聽聽。

　　生1、 一天，王浩 在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，有的同學(xué)給王浩送紙，有的拿笤帚，有的同學(xué)掃地，有的找盆大水，王浩很感動。

　　生 2、莉莉有一道題不會做，旁邊的同學(xué)趕快給他講。

　　生3、趙立座位下的地面上有小紙， 姚思宇看見了馬上給他撿起來。

　　生4、一次，劉靜怡媽媽外出沒回來個他送飯，王碧琪主動把自己飯菜分給她一部分。……

　　師：同學(xué)們真優(yōu)秀，同學(xué)之間有困難能夠互相幫助，這種寶貴的精神財富要永遠傳承下去。接下來，請看下面的情況下你應(yīng)該怎樣做呢？

　　團結(jié)友愛選擇題：

　　1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧( )

　　2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿( )

　　3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時勸解并告訴他們打鬧是不團結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處( )

　　4、同學(xué)有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人( )

　　5、同學(xué)生病了，我主動扶著她上下樓，給他接水喝。( )

　　6、和小伙伴一起合作學(xué)習(xí)，能夠相互商量，相互幫助。( )

　　7、看到同學(xué)有困難我能及時幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興( )

　　8、看到教室里的桌面有塵土，馬上用濕布擦掉，讓大家有一個干凈清潔的環(huán)境

　　( )

　　9、和同學(xué)玩鬧，把他的東西藏起來，等他哭了再給他找出來，然后再和他說對不起，我和你玩呢。

　　三、班會總結(jié)：

　　同學(xué)們 那么一(2)班就是浩瀚的大海，我們每個同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛，講團結(jié)，懂禮貌，這顆水滴才會更加美麗，永不干枯。謝謝家長的到來！

　　四、班會課后反思：

　　班會課同學(xué)們能夠通過觀看課件、聽故事、看小品，親身實踐，知道并體會了集體的力量是很大的。每個學(xué)生在家長的啟發(fā)下，知道在學(xué)校要互相謙讓、互相幫助、團結(jié)友愛。同時，也知道一個人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。

團結(jié)友愛主題班會11

　　班會目標：

　　如今的學(xué)生都是家庭的小寶貝，很多小孩是在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，隨著孩子的慢慢長大，他們需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，必要時作出某種犧牲。本次主題班會將通過幾個環(huán)節(jié)的活動讓學(xué)生有所感有所悟，孩子們在活動中換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，體會尊重他人、團結(jié)友愛的重要性，能夠自覺關(guān)心、幫助他人、團結(jié)同學(xué)，從而提高班集體的凝聚力。

　　活動準備：

　　《三個和尚》的視頻，收集團結(jié)友愛的故事和格言、諺語、歇后語等，收集身邊團結(jié)友愛的事例和不團結(jié)友愛的事例

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、在動畫中看團結(jié)

　　1、播放《三個和尚》的視頻。

　　一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正；一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活？小朋友間怎樣相處？這些我們都應(yīng)該弄懂，我們都是小小的'集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情，如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。接下來請聽故事《三個和尚》。

　　2、談感想。

　　聽了這個故事，你有什么感悟？

　　二、講述身邊團結(jié)友愛的例子

　　1、什么是“真正的團結(jié)友愛”？

　　我們常常都會把團結(jié)友愛這四個字掛在嘴邊，可什么是真正的團結(jié)友愛？你是怎樣理解團結(jié)友愛的？

　　2、學(xué)生講身邊團結(jié)友愛的例子，接受同學(xué)們的贊美

　　團結(jié)友愛是一種美德，我們身邊就有許多團結(jié)友愛的好人好事，誰能說一說我們班上有哪些同學(xué)平時做了團結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的好人好事啊？

　　正所謂群眾的眼睛是雪亮的，同學(xué)們都有一雙火眼金睛，平時各位同學(xué)的語言、行為都會被其他的同學(xué)聽到、看見，并對你作出評價，大家也會根據(jù)你的語言、行為決定是否和你做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要學(xué)會關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)、尊重同學(xué)，可是，我發(fā)現(xiàn)我們班上也有少數(shù)同學(xué)平時不尊重同學(xué)，比如取外號、說同學(xué)笨、取笑同學(xué)等等，你發(fā)現(xiàn)了嗎？對那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說什么？把你心底的愿望寫在這張紙上。

　　3、學(xué)生寫身邊不團結(jié)友愛的例子（老師說）

　　知錯能改才是好孩子，我們不僅要發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點，幫助同學(xué)改正缺點，也要善于發(fā)現(xiàn)我們自己的問題，當同學(xué)遇到困難時，你幫助同學(xué)了嗎？當同學(xué)作業(yè)出錯是，你是笑他笨呢，還是給他講解，幫助他完成作業(yè)呢，還是直接拿自己的作業(yè)給他抄呢？如果你遇到以下情況，你會怎么做？

　　4、遇到這種情況，你會怎么做?

　　①一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

　　②一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　③小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做？

　　④教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿。

　　⑤同學(xué)有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人

　　⑥A同學(xué)不小心踩到B同學(xué)的腳，A同學(xué)沒有道歉，B很氣憤，兩人吵了起來。

　　三、用文藝闡述“團結(jié)友愛”

　　1、請問：一滴水怎樣才不干涸呢？

　　一滴水要想不干涸，只有借助群體的力量，那我們也是啊，一個人的力量有限，但我們還有這么多伙伴，我們只要團結(jié)在一起，解決困難就容易多了。老師給你們講一個故事《將相和》

　　2、你還知道哪些“團結(jié)友愛”的故事、格言、諺語？

　　四、結(jié)束語

　　正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

團結(jié)友愛主題班會12

　　說主題（主題分析）：

　　在同學(xué)們嬉戲的時候，我經(jīng)常會聽到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，都是“他……”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有意見。上課同學(xué)回答問題，別的同學(xué)大聲的喧嘩等

　　這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計了這次主題班會，想通過此次活動，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

　　說設(shè)計（班會設(shè)計）

　　1、活動前，做問卷調(diào)查：那些同學(xué)最不會尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們）說的話。

　　2、班會上主要安排了兩次表演、一個游戲及一些發(fā)言傾訴機會，希望通過這些讓大家學(xué)會體諒他人，學(xué)會溝通，學(xué)會有分寸地與人交往，從而學(xué)會尊重他人。

　　明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。

　　說程序（班會程序）

　　班會開始

　　（一）主持人開場

　　男:尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；

　　女:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；

　　男:尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨；

　　女:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

　　合:尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會去尊重他人。

　　宣布主題班會開始

　　（二）小品表演

　　設(shè)計目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。

　　（三）“照鏡子”表演

　　設(shè)計目的主要是尊重他人，你也會贏得他人對你的`尊重。

　　（四）詩朗誦

　　由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。

　　（五）設(shè)計卡片

　　設(shè)計目的：很多同學(xué)面對別人不尊重自己的行為時，選擇的都是沉默，而溝通其實是面對不尊重行為的一個好辦法，要學(xué)會說“不”，學(xué)會拒絕。

　　（六）游戲：“緊急逃生”。

　　設(shè)計目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，討論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間互相幫助，互相理解。團結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。

　　（七）自白：以后的我

　　主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！

團結(jié)友愛主題班會13

　　一、活動目標：

　　1、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責任，確立“團結(jié)互助 共建文明班級”的自我意識和責任感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)友愛、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，構(gòu)建和諧班級。

　　二、活動對象：一年三班全體學(xué)生

　　三、活動過程：

　　（一）隊列儀式（由于一年級學(xué)生年級少 ，次儀式可省略，主持人為班主任）

　　（二）走進團結(jié)

　　（1）導(dǎo)入主題 ——想一想：童謠 （課件出示，主持人朗誦）

　　1.《三個和尚》一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

　　2.《三只螞蟻來搬米》

　　一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；

　　兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；

　　三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

　　“小隊員們 ，動腦筋，想一想——今天的班隊主題是什么？” 思考：為什么三個和尚沒水喝？三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進洞里？解答：因為三個和尚不負責任，互相推托；而三只螞蟻 互相幫助 團結(jié)合作 。

　　小結(jié):一個班集體，只有團結(jié)合作，相互幫助，才能進步.所以,我們一(3)中隊每位成員要“團結(jié)友愛”， 爭當一名愛同學(xué)愛班級的好隊員！

　　四、朗誦詩歌（二選一)

　　五、互動游戲“歌詞接龍”

　　游戲規(guī)則：“每個同學(xué)說一句，前一個同學(xué)說完，下一個同學(xué)接著說，比一比，看看哪個小隊最快O(∩_∩)O~”

　　歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地！(第一句)

　　我們心中充滿熱情，來到你的圣殿里！（第二句）

　　你的力量能使人們消除一切分歧，（第三句）

　　在你光輝照耀下面，人們團結(jié)成兄弟。（第四句）

　　你的力量能使人們消除一切分歧，（第五句）

　　在你光輝照耀下面，人們團結(jié)成兄弟。（第六句）

　　“我說形容詞，你猜名字——默契合作” 游戲規(guī)則：每組派出兩名有默契的同學(xué)，一人做，一人猜，計時兩分鐘，誰組的默契最棒！

　　六、總結(jié)

　　今天我們懂得了什么道理？

　　有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的.海洋；若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海。只有全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的集體，團結(jié)的集體，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團結(jié)和友愛把一三班建設(shè)得更加美吧！

　　結(jié)束語學(xué)會團結(jié)友愛、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，構(gòu)建和諧班級。

　　七、退旗，宣布活動結(jié)束。

團結(jié)友愛主題班會14

　　課前：

　　1、熱身歌曲《相親相愛》：會唱。

　　2、“友愛觀”調(diào)查問卷。

　　3、照鏡子嬉戲：練習(xí)，了解操作方式。

　　4、寫卡片：一句話，把握時間。

　　一、圖片導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們看，這是什么？

　　這是甲骨文中一個字，看上去像兩只手。就像這兩只握在一起的手一樣，以伙伴相稱，彼此理解信任、相互支持幫忙的人稱為“友”。這種伴侶之間的愛，就是“友愛”。這天我們這節(jié)班會課的主題就是——（齊讀）“友愛”。友愛的層面有許多，這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛。

　　二、什么是友愛

　　（一）互助

　　同學(xué)們，你們有伴侶嗎？

　　你的伴侶是誰？他有什么優(yōu)點？你們是怎樣產(chǎn)生友情的？

　　許多同學(xué)提到和伴侶相互幫忙的事例，沒錯：友愛是一雙互助的手。

　　（二）真誠

　　伴侶間也可能發(fā)生這樣的事，我們一起看一看。（看文字，聽錄音。）

　　放學(xué)后，冬冬和小明在操場上踢（足球）。由于冬冬用力過猛，足球穿過綠化帶，重重地落在了一班級二班，只聽“嘩啦”一聲，一塊玻璃被砸碎了，冬冬抓緊跑去，趴在窗臺上一看，教室里空無一人。這時，冬冬對小明說：“假如你是我的好伴侶，這天的事你要替我保密。”

　　假如你是小明，你會怎樣辦？

　　【在課前的問卷調(diào)查中，有同學(xué)給出了這樣的回答：假如伴侶做了不好的事，我確定不會包庇他，但也不想直接揭發(fā)他，我會告知他不能躲避，再幫他想方法補救。沒錯，友愛，是一句真誠的勸說！】

　　（三）鼓舞

　　1、《掌聲》

　　同學(xué)們還記得這個故事嗎？誰來說說？

　　【人人都需要掌聲，共性是當一個人身處逆境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要遺忘把自己的掌聲獻給別人。】

　　故事中同學(xué)們的鼓舞對小英來說就是一種看不見的友愛。這種精神上的友愛不僅僅在課本上，在我們的生活里也有所體現(xiàn)。

　　2、一份通訊稿

　　這是我校參與句容市秋季運動會期間的一份通訊稿。（看資料，聽錄音。）

　　在剛剛結(jié)束的4x100米接力賽中，運動員馮奕驍同學(xué)負責跑關(guān)鍵的第四棒。然而，在傳棒的一剎那，他的釘鞋被（（其它）運動）員不慎踩住了！雖然腳沒有受傷，鞋卻被踩掉了，他光著一只腳，堅持跑完了最終一棒。

　　這位運動員精神可嘉，然而想獲得競賽名次卻是不大可能了。這種狀況下，作為同學(xué)和觀眾，你會怎樣做？

　　【競賽其次、友情第一。我們熟知八禮四儀，其中待人之禮要求我們要友愛伙伴，友愛，是一個鼓舞的眼神。】

　　（四）包涵

　　友愛還可能是什么呢？信任大家能從下面的故事中領(lǐng)悟友愛的另一個涵義。故事的名字叫——《南瓜湯》。（看繪本，聽故事。）

　　1、樹林間古老的小白屋里住著三個好伴侶：貓、松鼠和小鴨子。屋子里有笛子的聲音，有琴的聲音，也有唱歌的聲音，當然還有好香的南瓜湯！這是世界上最好喝的湯，由于一片一片的南瓜是貓切的，湯是松鼠攪的、適當?shù)柠}是鴨子一點一點放的！

　　2、他們一起喝湯，他們一起唱歌，他們蓋同一個被子，這是貓縫的被子，松鼠繡的花邊，鴨子奉獻的鴨毛做成的被子，這是一個舒適的被子！他們過著寧靜和諧的生活。

　　3、可有一天，鴨子不再甘心于只在煮湯時放放鹽，他要像松鼠那樣攪湯！松鼠不干了，他要奪回自己的.湯勺，貓也前來幫忙，小屋里打成一團。最終，鴨子負氣出走了。

　　4、松鼠和貓以為鴨子會回來的，但是等了一下午，還是不見鴨子回來，晚餐南瓜湯只有他們兩個做了，但是沒有鴨子放鹽，他們做的好咸阿，其中還夾雜了他們的眼淚。他們是惦念鴨子的。

　　5。夜晚，他們焦急了，打算出去找，嘗試了各種方法甚至去懸崖下面找，最終還是沒能找到，他們想鴨子必需找到了比他們更好的伴侶！

　　6。拖著沉重的步伐回到家，卻發(fā)覺，離家出走的鴨子已經(jīng)回來了。他們打算一起做飯，讓鴨子負責攪湯。哪怕他攪得滿地都是，哪怕鍋子已經(jīng)燒起來了，貓和松鼠一句話也不責備。然后，鴨子告知松鼠要放多少鹽，結(jié)果，這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復(fù)了安靜！

　　你喜愛這個故事嗎？為什么？（多談）

　　【當和伴侶間有沖突時，我們要試著去溝通和理解。故事中的他們和好如初，那么故事是否就這樣暖和地結(jié)束了呢？

　　大家看，沒過多久，由于鴨子要搶著吹貓的風笛，三位伴侶又鬧起來了……

　　伴侶之間，沖突和沖突是不行避開的。所以請記住：友愛，是一顆包涵的心！】

　　三、表達友愛，制作（心語）卡

　　同學(xué)們，你們算過嗎？我們四（7）班的52位同學(xué)已經(jīng)共同成長到了第4個年頭，20xx年9月入學(xué)至今，已有39個月、1100多天、15000多小時，超過我們生命長度1/3的時間，這是多么讓人震撼的數(shù)字！

　　在這些日子里，同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情，可能也有過不行避開的沖突。請和同桌溝通溝通你心中想要表達的的歉意或者祝愿。

　　讓我們做一張友情卡，把你心中的歉意或者祝愿用一句話把想要表達出來，開頭吧！

　　（播放背景音樂《相親相愛》）（貼愛心）

　　有愛是需要表達的，有同學(xué)情愿英勇地和大家共享自己的心語卡片嗎？（7.8位）

　　你的卡片是寫給誰的？（送卡對象起立）

　　老師提議這兩位同學(xué)擁抱一下！祝福你們友情天長地久！

　　感謝同學(xué)們的共享，大家能夠把友情卡送給對方，也能夠貼到我們的心語墻上。

　　四、照鏡子

　　（一）嬉戲規(guī)章，接下來，讓我們來玩一個嬉戲。嬉戲的名字叫——照鏡子

　　（二）老師先來試試，請大家給老師當鏡子。要像鏡子一樣，仿照老師的神態(tài)、表情和動作哦！

　　（三）是否有同學(xué)想和伴侶一起玩一玩這個嬉戲呢？

　　生活是一面鏡子。當你面帶友善時，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你態(tài)度粗暴時，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。所以，讓我們都擁有一顆友愛之心。

　　五、結(jié)束語

　　（指黑板）多年后，你回憶起校內(nèi)的幸福生活時，那將是一個完善的回憶。接下來，老師給同學(xué)們一個任務(wù)：那里有兩組材料，你能夠選取一組，用最快的速度把這部件組裝成一個詞，請同學(xué)們發(fā)揚友愛精神，和同桌共同完成。

　　展現(xiàn)拼出的字：友愛互助用愛相處（張貼）

　　同學(xué)們都拼出來了，真不錯。看完下面這段視頻，我想大家對這八個字就應(yīng)會有更深的理解，請看——【觀看視頻】

　　我信任，這段視頻讓我們每個人都感受到了一種暖和，都觸動了我們每個人的心靈。友愛不僅僅僅存在于班級里，它還存在于我們社會的每一個角落。假如大家都能做到友愛互助、用愛相處，那么我們的社會、我們的世界將會是一個相親相愛的暖和的大家庭！讓我們一同唱響歌曲《相親相愛》！

　　這天的班會課就到那里，下課！

團結(jié)友愛主題班會15

　　主題班會：團結(jié)友愛

　　活動背景分析：大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。

　　活動過程：

　　老師：同學(xué)們今天我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內(nèi)容是什么呢？大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”。

　　老師：知道今天班會的題目了嗎？

　　學(xué)生：團結(jié)友愛。

　　老師：說對了。

　　顯示：團結(jié)友愛。

　　一、成長的足跡

　　1、發(fā)現(xiàn)問題：

　　師：也許有人會問，為什么用這個題目做主題呢？

　　在我回答之前呢，讓我們先來做一個游戲：

　　屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內(nèi)站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。

　　師；請參賽選手上場

　　（學(xué)生游戲）

　　師：看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想一定有許多同學(xué)有許多話講給我們聽，那位同學(xué)想表達一下。

　　師；我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人！而當一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結(jié)一心，眾志成誠。

　　孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長。若是我們不團結(jié)友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結(jié)友愛就會所向無敵！

　　視頻：龍舟大賽

　　師：看完了這個片段，你們現(xiàn)在的感受是什么？

　　團結(jié)太重要了！

　　師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢？還能我們再從游戲中尋找辦法。

　　現(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。

　　2、匯報方法

　　3、按照學(xué)生匯報方法再次做游戲

　　師：同學(xué)們，有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利，你們高興嗎？

　　師：同學(xué)們在集體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該知道一支獨放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應(yīng)該知道，一枝獨秀不是英雄，成林成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應(yīng)該明白一只獨行不算風景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊！那么我們怎樣做現(xiàn)團結(jié)友愛呢？

　　請你在一張表上做出選擇

　　教師發(fā)表，請同學(xué)選擇。

　　師：請你說說你是怎樣選擇的

　　學(xué)生匯報

　　師：根據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團結(jié)友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好

　　師：在我們的生活中你們有沒有團結(jié)友愛的小故事說給我們?nèi)�班同學(xué)聽聽。

　　同學(xué)說自己團結(jié)友愛的小故事

　　教師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪，問問他們做事情之后的心情

　　這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。

　　二、利用所學(xué)解決問題

　　師：我們聽了團結(jié)友愛的故事，看了團結(jié)友愛的視頻，做了團結(jié)友愛的游戲，還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現(xiàn)出團結(jié)友愛，現(xiàn)在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團結(jié)有愛的手幫助我嗎？

　　視頻；

　　1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做？

　　2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學(xué)給他講講，可是同學(xué)們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/為什么？

　　3、教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎？

　　師：哪個組想好怎么辦了？說給大家聽聽。其他小組也可以進行補充。

　　同學(xué)們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你現(xiàn)在的心情的怎樣？（學(xué)生說）

　　師：在這優(yōu)美的音樂中，我們的'班會就要結(jié)束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學(xué)或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好？讓我們的一三班更加團結(jié)，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。

　　學(xué)生開始寫。

　　結(jié)束語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的'大海，因為全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團結(jié)和友愛把一三班建設(shè)的更加美！

　　團結(jié)友愛選擇題

　　1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧（）

　　2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿（）

　　3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時勸解并告訴他們打鬧是不團結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處（）

　　4、同學(xué)有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人（）

　　5、同學(xué)生病了，我主動扶著她上下樓，給他接水喝。（）

　　6、和小伙伴一起合作學(xué)習(xí)，能夠相互商量，相互幫助。（）

　　7、看到同學(xué)有困難我能及時幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興（）

　　8、教室里有了紙屑我看到后及時撿起來，讓大家有一個干凈清潔的環(huán)境（）

　　9、和同學(xué)玩鬧，把他的東西藏起來，等他哭了再給他找出來，然后再和他說對不起，我和你玩呢。

　　班會課反思

　　班會課同學(xué)們能夠通過觀看視頻，親身實踐，知道并體會了集體的力量是很大的。每個人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。那么一三班就是浩瀚的大海，我們每個同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛，講團結(jié)，懂禮貌，這顆水滴才會更加美麗，永不干枯。

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