那一次我明白了作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的那一次我明白了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一次我明白了作文1

　　時(shí)光如流水，生活中發(fā)生的很多事，就像天上閃亮的“星星”。在眾多耀眼的星星中，總些黯淡無(wú)光且不起眼的星星。同樣我星空的“星星”中，也有一顆暗淡無(wú)光的星星，可它卻是最令我難忘的。

　　那一年放假，我們一家計(jì)劃去北京旅行。因?yàn)槌Ｂ犨^(guò)“不到長(zhǎng)城非好漢”，我們第一站就來(lái)到了長(zhǎng)城。站在長(zhǎng)城底下，一眼望去，只見長(zhǎng)城如一條巨龍一般盤旋在山脊，似乎它抬一抬頭就能鉆進(jìn)云層。啊，長(zhǎng)城這么高，又這么長(zhǎng)！看到這里，一陣恐懼感油然而生，我已經(jīng)心生退意了。可這時(shí)，突然聽見爸爸喊我的聲音。我抬頭一看，見爸爸他們都已經(jīng)在登長(zhǎng)城了，而且步伐矯健從容，毫不畏懼。我心想：不能給爸媽丟臉，加油！于是，我便鼓起勇氣，努力地攀上了一個(gè)個(gè)陡峭的臺(tái)階。

　　就這樣，我們一步兩步走著走著。這時(shí)，刮來(lái)了一陣刺骨的寒風(fēng)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)路程才走了一半，原本萬(wàn)里無(wú)云的天空，不知何時(shí)被一大大團(tuán)烏云給覆蓋了。不一會(huì)兒，下起了蒙蒙細(xì)雨，原本不平的臺(tái)階被淋得濕滑，更加難以攀登了。我的心中再次升起了退縮的`想法。這時(shí)，身后傳來(lái)媽媽聲音：“不要怕，堅(jiān)持就是勝利，你一定能成功的！"不知道媽媽是在說(shuō)給自己聽，還是在鼓勵(lì)我，但是聽完媽媽的話，我原本放棄的想法頓時(shí)煙消云散。然后，我又鼓起勇氣，接受了長(zhǎng)城和天氣配合給我的挑戰(zhàn)，踏上了第一步，接著又是第二步，第三步……

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。功夫不負(fù)有心人，我終于爬上了長(zhǎng)城。雨過(guò)天晴，天空中升起了一道彩虹。我抑不住內(nèi)心的激動(dòng)：對(duì)著天空大喊，世上無(wú)難事只怕有心人！

　　這件事雖然過(guò)去好久好久，可它讓我明白：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，不半途而廢，就一定能成功的。

那一次我明白了作文2

　　今天，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。回想過(guò)去的日子，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你可了；那一次，你笑了；那一次，你真的很遺憾；那一次，你真快樂(lè)……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)次的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友誼的珍貴，幫助的快樂(lè)，奮進(jìn)的艱辛與你肩負(fù)的責(zé)任……真正的領(lǐng)會(huì)到了生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了！

　　記得那一次，我還在迷迷糊糊地被困在學(xué)與不學(xué)的腦海之中，就像被困住的小綿羊。當(dāng)時(shí)，我真的.想不明白為什么？為什么小小年紀(jì)就要上學(xué)？成績(jī)?cè)趺蠢玻�成�?jī)不好又能怎么樣？活著，一樣是活著，為什么就總是要學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)這么累，這么苦，為什么還是要學(xué)呢？這一連串的問(wèn)題讓我一時(shí)想不過(guò)來(lái)。

　　那天上課的時(shí)候，剛好是上一節(jié)語(yǔ)文課，說(shuō)是要評(píng)卷。當(dāng)我的試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，僅僅只有80分。看到這一成績(jī)，更讓我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幾乎對(duì)學(xué)習(xí)不抱有什么希望。我提著一顆懸在半空中，似掉又不掉的，但一直在晃呀晃的心聽完了老師評(píng)的試卷。

　　“鈴……鈴……”這是就是解放的聲音——放學(xué)鈴。我拿在那張讓人沮喪到極點(diǎn)的試卷慢慢地走回家，走得再也不像是以往那么輕松，覺(jué)得腳步好沉重，好沉重。回到家的時(shí)候本以為媽媽能安慰我一下的，想不到看了下試卷，眼色都想能把人殺死似的。“就你這樣的成績(jī)還想考高中，想考上大學(xué)？我怎么教出你這樣的兒子，去，把我買給你的試卷做幾張，待會(huì)我去檢查。”聽完我氣沖沖的回到放間，扔了手中的試卷，生氣著，抱怨著，對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽遞進(jìn)一張紙條：孩子，媽媽是希望你學(xué)好，這是每個(gè)家長(zhǎng)希望的，誰(shuí)不想自己的孩子快樂(lè)呀。孩子你要記住：幸苦幾年，幸福的將會(huì)是一輩子啊！”看完，我頓時(shí)恍然大悟。我明白了，我明白了。

　　學(xué)習(xí)不是為了什么，而是為了自己，就是為了自己的將來(lái)，自己不是為別人才學(xué)的，而是自己為自己學(xué)，學(xué)多了，學(xué)少了，差了，好了都是自己的事。現(xiàn)在我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為了自己，為了將來(lái)，為了拿個(gè)好成績(jī)給爸媽看了能笑一笑，為了長(zhǎng)大了能撐起這個(gè)家，我們必須好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@都是為了自己。

　　那一次，我明白了，學(xué)是為了自己。

那一次我明白了作文3

　　這次傍晚散步帶給我的不再是歡樂(lè)，而是入骨的痛楚。

　　晚上七點(diǎn)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到市府廣場(chǎng)觀看音樂(lè)噴泉。噴泉隨著音樂(lè)舞動(dòng)，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而急，時(shí)而緩，與音樂(lè)相得益彰。突然，一曲《斗牛士進(jìn)行曲》響起，頓時(shí)泉水噴薄而出直沖云霄然后又一瀉而下。也許是高昂的音樂(lè)和飛揚(yáng)的水花激發(fā)了大家的`興致，一群小朋友再也按耐不住心中的興奮，沖進(jìn)了噴泉，穿梭于水柱之間，成了又一道動(dòng)人的風(fēng)景線。看著看著，我也蠢蠢欲動(dòng)，盡管知道媽媽不允許，但還是故意靠近噴泉。這樣雖不能像他們那樣盡情地戲水，但那些散落的水花多多少少也落在了我身上，倒也過(guò)了一把與水零距離接觸的癮，那心中的竊喜無(wú)以言表。或許是太過(guò)興奮，在準(zhǔn)備打道回府時(shí)，我樂(lè)極生悲。

　　我們選擇了捷徑——穿小溪直奔停車場(chǎng)。小溪間有兩塊大石頭，可以通人，這地方我上上下下，走過(guò)無(wú)數(shù)次了，順利通過(guò)自然不在話下。爸爸前腳剛跨上小溪，我便迫不及待地緊隨其后。我跨出右腳踩在第一塊石頭上，左腳劃過(guò)一個(gè)漂亮的弧線，落在了第二塊石頭上。突然，左腳打滑，身子往右一傾。不好！我心中一驚：這下糟了，陰溝里翻船了。我急忙伸手去抵，但又撲了一個(gè)空。“啪”的一聲，我重重地磕在了大石頭上。頓時(shí)，一陣鉆心的疼痛向我襲來(lái)，我下意識(shí)的用手一摸嘴巴，一看，滿手的血。我一邊用手捂住嘴巴，一邊用另一只手撐住石頭，搖搖晃晃地站了起來(lái)。這時(shí)，爸爸趕緊將我扶到平地，掰開我的嘴巴，仔細(xì)看了看牙床，輕輕吁了一口氣說(shuō)：“還好，還好，沒(méi)有傷到牙齒。”盡管萬(wàn)幸，但嘴唇里的血還是一如噴泉般的涌了出來(lái)，怎么也止不住，這可急壞了老媽。還是爸爸冷靜，他迅速買來(lái)了一瓶礦泉水，幫我沖洗嘴唇，血慢慢止住了。驚恐、自責(zé)、后怕讓我一陣陣頭暈眼花，眼冒金星，爸爸見狀一把抱起我走向車子……

　　清晨，對(duì)著鏡子，看到河馬般的厚嘴唇和斑斑血跡，我真后悔當(dāng)初的大意。“無(wú)論做什么事，都一定要小心謹(jǐn)慎，特別是興奮中。”這句媽媽不知說(shuō)了多少遍的話，我現(xiàn)在終于懂了。

那一次我明白了作文4

　　夜深人靜，燈也暗了，街上來(lái)來(lái)往往的人群散了，鳴蟬有時(shí)在叫喚著。天空中那一輪明月也被藏了起來(lái)。

　　樂(lè)譜上地音符跳動(dòng)著，我卻怎么也抓不住它們……“媽，我不想練了！都已經(jīng)很晚了，就哪有一個(gè)像我這樣還在練琴的？”我漫不經(jīng)心地練著琴弓子來(lái)來(lái)回回，我厭倦了一直重復(fù)著做的事。

　　鐘打響了，可那琴聲卻還未停。母親為我打著拍子，指點(diǎn)著我按琴地位置，琴發(fā)出地聲音越來(lái)越雜亂，在一小節(jié)，我停住了。我拉不下去了……。我再次央求母親，我的手指已經(jīng)有一條深丘，我明白了，自己想要追求的東西必須經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能達(dá)到自己想要的結(jié)果。

　　突然，那音符像順從著我，也安穩(wěn)了下來(lái)。如果我自己去努力堅(jiān)持一下？那會(huì)怎么樣？盡了力或許會(huì)更精彩吧。再次提琴成弓，手指按住，眼睛看著樂(lè)譜。先前是柔和的小調(diào)，我的手仿佛能碰到曲中吟唱的山水，是輕柔的，還有陣陣拂面的春風(fēng)，音低沉了下來(lái)，那是河在朗誦，水拍在石頭上，濺起的水花的聲音，如此和諧。我心中默念著，看到那個(gè)高音，我滑指，柔弦，鳥兒的歌聲從琴中流了出來(lái)，賣弄著喉嚨。漸漸地有舒緩了下來(lái)，到了尾音再拖長(zhǎng)。我明白了，原來(lái)自己只要勇于去嘗試，事情都會(huì)順其所愿，達(dá)到自己的想法。

　　我放下弓，耳邊傳來(lái)母親的鼓掌聲“早知道你能拉這么好，就要再多用功，下把勁。”母親質(zhì)樸的話語(yǔ)刻在了我的心中。如果你自己不要，那么機(jī)會(huì)就會(huì)留給別人，留給那些有準(zhǔn)備更努力的人。你應(yīng)該奮起直追，超過(guò)他們，學(xué)習(xí)也是這樣的.。我明白了用心用力的重要性，自己努力才是會(huì)有結(jié)果的。

　　我躺在了床上，透過(guò)窗戶，抬頭看見月光沖破了云層，散落了點(diǎn)點(diǎn)金光。困難就像那黑漆漆的云層，穿透它，才能散發(fā)光亮。那一次我明白了“用心，用力……”，任何事情都可以如自己所愿，只是看你在別人的基礎(chǔ)上是否再拼盡全力。

那一次我明白了作文5

　　記得我四歲那年，在一個(gè)漆黑而又寧?kù)o的夜晚，隨著一陣嬰兒的哭鬧聲——我的弟弟誕生了。那時(shí)我一個(gè)人孤零零的站在醫(yī)院走廊的盡頭，所有人都只顧著弟弟，我發(fā)現(xiàn)那些人都把我遺忘了，他們臉上都帶著笑容，可是我不知怎么也高興不起來(lái)。也就是那天晚上，我爸爸對(duì)我的態(tài)度也慢慢變淡了，后來(lái)做什么事都把好的給弟弟，如：買衣服，鞋子，好吃的，好玩的，爸爸都給他先買，隨后才記起我。每次我抱怨，爸爸都說(shuō)：弟弟比你小，應(yīng)該讓著他。當(dāng)時(shí)我在想：為什么比我小就要我讓著？為什么弟弟一出生？爸爸給我的愛(ài)總是若有若無(wú)？也就是從那個(gè)時(shí)候我天天晚上躲在被子里偷偷的流淚，我還不知道我那時(shí)候眼睛里布滿了血絲，也紅腫著。我在心里總是念到著，為什么，為什么！要是弟弟不出生該有多好，爸爸就疼我一個(gè)人了。

　　五年級(jí)的一次，放長(zhǎng)假，爸爸心血來(lái)潮，他對(duì)弟弟說(shuō)：“小寶，我們?nèi)ネ婧脝幔俊钡艿芨吲d的說(shuō)：“嗯嗯嗯，好好好，我好開心！”爸爸說(shuō)：“嗯，走吧，但是你姐姐就不要去了。”我懊惱的說(shuō)：“為什么？”爸爸坐在床上毫不在意的說(shuō)：“作業(yè)寫完了嗎？”：“寫完了，早寫完了。”我覺(jué)得有點(diǎn)希望就很快得回答出來(lái)。爸爸又說(shuō)：“作業(yè)寫完了就不知道復(fù)習(xí)？你現(xiàn)在五年級(jí)，馬上就六年級(jí)了，要畢業(yè)了你就不知道復(fù)習(xí)？好了不說(shuō)了，我們走了。”又是這樣，為什么又是這樣！啊！我好煩！我覺(jué)得我受夠了！為什么不讓我去，我難道就不能去了嗎？真的是！弟弟也快二年級(jí)了呀，他上三年級(jí)就要開始學(xué)英語(yǔ)了，爸爸為什么不讓他也好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)？

　　后來(lái)慢慢的，我對(duì)爸爸的一些想法也改變了，也就是那次次意外，那是一個(gè)寒冷得晚上，凌晨四點(diǎn)的時(shí)候，我被一種突如其來(lái)的難受給弄醒了，眼睛一直是開的，肚子疼的要命，突然一股東西從肚子里噴涌而出，吐了以后，爸爸好像聽到聲音了，他就急忙趕了過(guò)來(lái)，把燈一開，看到了我狼狽的`樣子，他緊張的跑了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，頓了一會(huì)，就毫不猶豫的背起我，順手拿了件外套給我披著，然后跑向醫(yī)院的地方，忙叫醫(yī)生來(lái)看看，當(dāng)時(shí)我的頭是迷迷糊糊的，眼睛什么也看不清，耳朵什么也聽不見，只覺(jué)得好難受好難受，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我正躺在醫(yī)院的病床上，看到爸爸還在忙來(lái)忙去的身影，我的心微微一顫，淚水“嘩”的一聲流了下來(lái)。

　　我明白了，我真的明白了，爸爸是愛(ài)我的，爸爸真的是愛(ài)我的，只是那種愛(ài)你感受不到，只要你足夠細(xì)心，你就能感受得到。

那一次我明白了作文6

　　成功固然可貴，但失敗后的醒悟同樣可貴。——題記

　　那天，陽(yáng)光格外明朗，小鳥的鳴叫聲是那么動(dòng)聽。我邁著輕快的腳步向?qū)W校走去。“這次考試發(fā)揮得不錯(cuò)，就算沒(méi)有一百分，九十五分還是有的吧。”我在心里盤算著這次的考試成績(jī)……

　　終于到了班上，我發(fā)現(xiàn)許多人已經(jīng)先到了。“呵呵，看來(lái)大家對(duì)自己的分?jǐn)?shù)都十分在意啊，看我的分?jǐn)?shù)出來(lái)后，能讓你們驚訝多久。”我自言自語(yǔ)道。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間（其實(shí)不過(guò)二十分鐘）語(yǔ)文老師終于來(lái)了，她手上拿著一疊試卷，擺擺手示意讓大家安靜下來(lái)后開始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“60701—95分，60702—91分……60708——”啊！到我了，我屏氣凝神，兩眼直勾勾地盯著老師手上的試卷，恨不得立刻沖上去，把它搶過(guò)來(lái)。“60708——90分！”“什么。我怎么只有90分，這次又沒(méi)有作文，我扣掉了整整10分基礎(chǔ)知識(shí)啊！怎么可能？我之前的努力全白費(fèi)了嗎？難道我的存在就是為那些95、98分的人增添光彩嗎？”我在心里一遍遍地問(wèn)自己。

　　之后老師所講的東西我都沒(méi)有聽進(jìn)去，只知道老師在講試卷的錯(cuò)題錯(cuò)題。我在下面一遍遍地看自己的試卷，注意檢查錯(cuò)誤的`內(nèi)容和被扣掉的分?jǐn)?shù)，希望有老師看錯(cuò)了的題目和多扣的分?jǐn)?shù)，然而并沒(méi)有找出來(lái)……

　　“喂！老師讓九十分的人站起來(lái)，你快點(diǎn)站啊！”“啊？哦。”我在同桌的提醒下站了起來(lái)。“下面，讓我們?yōu)榭荚嚲攀�分以上的同學(xué)送上掌聲！”不知道為什么，我這時(shí)應(yīng)該十分高興的，可為什么我的臉這么燙，好像被所有人嘲笑似的。

　　我拖著沉重的腳步走在回家的路上，正午的陽(yáng)光刺得我睜不開眼睛，小草高傲地?fù)u著腦袋，似乎在嘲笑我的失敗，又似乎在告訴我什么道理。

　　我在心里不斷地問(wèn)自己：“你用盡全力了嗎？你是否為這次考試做出了全力的付出？失敗與成功對(duì)你來(lái)說(shuō)那么重要嗎？你連一次挫折都經(jīng)不起嗎？不！我可以，我可以的！我一定可以從失敗中走出來(lái)，譜寫今后最新的篇章！

　　回到家中，我拿出自己的試卷，仔細(xì)地檢查錯(cuò)誤，寫下這篇感悟，把它和試卷一起釘在了床頭上，讓它時(shí)刻提醒我努力。

　　一個(gè)月天后的期末考試，我以九十七的分?jǐn)?shù)奪得全班第一！看向窗外，陽(yáng)光是那么明媚……

那一次我明白了作文7

　　那個(gè)國(guó)慶，我早早地就寫完了作業(yè)，坐在窗前發(fā)呆，窗外的景物令我索然無(wú)味，落在窗沿的麻雀，小區(qū)里駛過(guò)的跑車，都讓我提不起一絲興致。

　　我忍受不住寂寞，踹開房門，沖向樓下，跨過(guò)門檻，心中唯一的念想：看看外面的世界！到處都是陽(yáng)光，不像屋里那樣陰暗，陽(yáng)光是多么明亮；到處是給太陽(yáng)曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動(dòng)屋里沉悶的那樣生氣。

　　屋子真是讓人憋得慌啊！

　　陽(yáng)光從清冽、蔚藍(lán)的天空中潑灑下來(lái)的時(shí)候，仿佛是被一個(gè)透徹、空明而高貴的容器。它看起來(lái)還是那樣熾烈，那樣明晃晃的，和所有正午的陽(yáng)光一樣炫目，但它其實(shí)已經(jīng)不再灼燙悶人了。它從高空垂落下來(lái)，光芒四濺，游動(dòng)跳躍，從這朵花轉(zhuǎn)瞬竄動(dòng)那朵花，從這片草叢倏忽掠向那片草叢，依然可人和煦，但帶著清新可愛(ài)的滋味，像一團(tuán)充盈在天地之間的光芒的水流。

　　讓我這煩躁的心情平靜了下來(lái)。

　　太陽(yáng)難免刺眼，它的鄰居云兒，吸引著我的注意。連綿起伏的云山絮嶺宛如浮動(dòng)在海上的冰山。由一色漢白玉雕砌而成的各式各樣的客闕亭榭，還有白色絹稠和松軟的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，倒有一副大將之風(fēng)，從容的駱駝，憨厚的綿羊，佇立雄視的銀雞，或臥、或坐、或行、或止，都在默默體味這空蒙的仙境中片刻的靜美。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)柳樹沙沙作響。我目光移向柳樹，原來(lái)不管粗細(xì)一概地被攔頸砍去樹冠。一尊黑色的'樹樁，如同一盞黑陶燒制的油燈盞，擺在那里。粗些的樹身，不知被砍過(guò)多少次樹冠，砍過(guò)的地方，又都筆直地抽出些枝條來(lái)，以一種怒發(fā)沖冠的姿態(tài)，刺向藍(lán)天。我猜想，若是春天，三陣風(fēng)兩場(chǎng)雨，這些“燈盞”怕會(huì)被一一點(diǎn)燃，那一蓬蓬綠色的火焰，定會(huì)把黃土高原上的春天照得清清亮亮。

　　暖陽(yáng)、白云和小柳讓我突然明白了什么。沖向家里，拿出紙筆把它們畫了下來(lái)，我仿佛撐著一葉小舟，在迷霧中尋到方向，尋到了彼岸的紅花！那大概就是生活的夢(mèng)想。我本不無(wú)聊，只是沒(méi)有了想法。萬(wàn)物皆如此，人生應(yīng)該是充滿了樂(lè)趣的！

那一次我明白了作文8

　　期中考試考砸了！我懊惱的走在路上。

　　“我怎么這么笨，這么無(wú)能，難道我就沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)了嗎？”聯(lián)想到我的理想——考上滄州一中，我不覺(jué)感到周圍一片黑暗，我不禁打了一個(gè)寒噤。這是一個(gè)雪冬的早上，我向周圍一看，不知什么時(shí)候，我已經(jīng)來(lái)到了我家附近的公園。 雪優(yōu)雅的從空中飄落下來(lái)，公園里一切都被披上了白色的外衣，“凄涼”，一個(gè)詞馬上從我腦海中閃過(guò)，心情更低落到谷底，還是回家吧。

　　一扭身，雪中，一棵大樹堅(jiān)強(qiáng)的挺立在我的眼前，它的枝干粗壯，由兩個(gè)人合抱才能環(huán)抱過(guò)來(lái)，樹冠也很龐大，密密的樹枝傲然地指向空中。

　　樹上，還有一片葉子遲遲不肯掉落。這時(shí)，忽記起：去年的冬天，一個(gè)大雪紛飛的日子，我來(lái)到了姥姥家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的一枝梅花，傲立在墻頭。抬頭一看，墻根處卻凈是些凌亂的樹枝，光禿禿的大樹干，唯有這枝小小的梅花在雪中挺立著。 原本為這生命的離去而惋惜，現(xiàn)在卻又因這傲雪挺立的梅花而驚嘆，仿佛陽(yáng)光只眷顧了這支小小的梅花，也像是梅花不放棄自己，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的信念活了下來(lái)。雪不知不覺(jué)停了下來(lái)，我呆呆地看著這枝梅花，此時(shí)的太陽(yáng)仿佛露出了笑容。

　　啊！原來(lái)太陽(yáng)也是如此的慈祥。這樣的梅花，怎能不讓人喜歡呢？ 這枝梅花在狂風(fēng)暴雪中肆意綻放，絲毫不顧及寒意的侵襲，就那么任性地開放，嬌嫩的花瓣散發(fā)著芳香。也許，這梅花有一個(gè)夢(mèng)想：我要讓人們?cè)谶@寒冷無(wú)情的冬天，也能嗅到這春天的芳香。我愛(ài)這一枝獨(dú)秀！ 一片枯葉拍在了我的.臉上，把我從遠(yuǎn)航的思緒中叫醒。

　　原來(lái)，這棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹也離開了自己最后一個(gè)孩子。

　　看著這漫天飛舞的大雪，看著這棵光禿禿的樹干，看著這個(gè)銀裝素裹的世界，那只梅花，你還會(huì)傲雪開放嗎？

　　想起梅花，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我不再對(duì)自己失去信心！ 想起梅花，讓我擁有了梅花一般堅(jiān)定的信念。 想起梅花，讓我抱著夢(mèng)想，走在成功的道路上！

那一次我明白了作文9

　　杪秋，陰沉沉的那個(gè)下午。

　　“怎么回事，最基礎(chǔ)的二分音符都分不清？”“唉，回去多加練習(xí)吧……”鋼琴老師的“訓(xùn)斥”、“嘆息”不斷的縈繞在我耳邊。這次的鋼琴比賽，我自以為是地選擇了一首難度極高的樂(lè)曲。怎料，竟敗一塌糊涂！曾經(jīng)也考慮過(guò)放棄，可回首這一路迤邐，我舍不得離開這黑與白的世界。

　　夜深人靜的一個(gè)夜晚。

　　時(shí)鐘緩緩指向了十二點(diǎn)，我躺在床上，不斷地翻動(dòng)著琴譜，“為什么還是彈不好？”心中的憤怒與失望控制著我——琴譜被我狠狠地摔在地上。

　　縷縷月色緩緩灑在身旁。“只有多加練習(xí)才能讓自己進(jìn)入音樂(lè)的世界。”想起鋼琴老師對(duì)我的叮囑與希望，閉目沉思，黯淡的音符竟不可思議地在心中跳動(dòng)。我看向散落的琴譜，感受到了——她的優(yōu)美恬靜、恢弘壯麗、歡快婉轉(zhuǎn)……以及那無(wú)限的`美。我慌忙撿起來(lái)，收拾整齊。

　　每天清晨，我在黑白交織的鍵盤上追逐第一縷陽(yáng)光。每天黃昏，我在抑揚(yáng)頓挫的琴音中親吻最后一抹夕陽(yáng)。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我的腦海總浮現(xiàn)著一架鋼琴，記憶著每一個(gè)錯(cuò)音，每一個(gè)旋律，演奏著婉轉(zhuǎn)的音符，悠揚(yáng)的琴聲。在一次次“旋律的耕耘”中，音符戰(zhàn)紀(jì)”中，“天籟對(duì)決”中，慢慢懂得了堅(jiān)持與思考的重要性。

　　品味這生活的結(jié)晶，不由得嘴角上揚(yáng)。那一次，我明白了——只懂得勤奮好學(xué)的人不會(huì)有收獲，只懂得方法卻不去奮斗的人更不會(huì)有收獲。只有持之以恒的奮斗與不斷地實(shí)踐、反思、總結(jié)、提高，才有不平凡的綻放。

　　緩緩地，落日的余暉再次消失于地平線上。緩緩地，窗外的煙囪再次劃著弧線氤氳起裊裊炊煙。緩緩地熟悉的琴聲再次響起，那個(gè)人陶醉著，留在了永遠(yuǎn)的心中……

那一次我明白了作文10

　　“怎么搞的，越寫越偏題！”“以后多加練習(xí)吧”語(yǔ)文老師的“訓(xùn)斥”聲、“教誨”聲還在耳際這次作文比賽，自滿于學(xué)了眾多方法的我卻排到幾十名。那時(shí)也想過(guò)放棄，但回首一路迤邐，我不舍得離開這黑字與白紙的世界。

　　月光皎潔的一個(gè)夜晚。

　　時(shí)針已經(jīng)指向了十二點(diǎn)，白紙與黑字的世界在暗淡的燈光下發(fā)出令人陶醉的光暈。閉目沉思，那一個(gè)個(gè)寫作方法在我的腦海中漸漸分解成一段段優(yōu)美的文字。“要看懂題目，更要多練習(xí)！”語(yǔ)文老師每次都講的話又在腦中浮現(xiàn)。再低頭看看筆下的字，我仿佛更加感受到了作文“能用文字創(chuàng)造一個(gè)世界”的魅力。我慢慢地提起筆，將句號(hào)畫在結(jié)尾。

　　每天清晨，我在白紙黑字的虛實(shí)飄渺中追逐第一抹陽(yáng)光；每天黃昏，我在橫平豎直的漢字中親吻最后一抹夕陽(yáng)。在一個(gè)個(gè)夜深人靜的夜晚，我的.腦海中仍然浮現(xiàn)著黑與白的行云流水。在一次次的“筆下生花”中，在一次次的“絞盡腦汁”中，在一次次的“不斷改造”中，我漸漸開始懂得了方法與實(shí)踐結(jié)合的重要性。

　　品味著這蘊(yùn)含著古代文官智慧的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我不由得會(huì)心一笑。那一次，我明白了，只知道刻苦努力卻不知方法的人，自然收效甚微，然而懂得方法而不努力練習(xí)的人，也不會(huì)有收獲。唯有學(xué)思結(jié)合，才能事半功倍。

　　落日的余暉漸漸地消失在地平線，我期待著新一輪作文比賽的來(lái)臨！

那一次我明白了作文11

　　人生百味，事態(tài)萬(wàn)千。

　　生命中隨時(shí)隨地都可能發(fā)生著意想不到的事。

　　就像一只蝴蝶誤落了塵網(wǎng)，一葦渡江的小舟泊錯(cuò)了港灣，一株凈潔的花朵開錯(cuò)了季節(jié)。

　　可是……

　　蝴蝶誤落塵網(wǎng)，它總會(huì)拼命揮舞翅膀；小舟泊錯(cuò)港灣，它總會(huì)回到原來(lái)的依靠；花朵開錯(cuò)了季節(jié)，它總會(huì)更熱烈的，努力成為這個(gè)季節(jié)最美的姿態(tài)。

　　物如此，人亦如此。

　　我曾有一度認(rèn)為，悲戚這個(gè)詞屬于住在我樓下的那位大爺。

　　“先天性視神經(jīng)萎縮”毀了大爺一生，讓一個(gè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的男人喪失了屬于他的前途。

　　可是，在他身上，完全找不出任何不幸席卷的痕跡。

　　我喜歡靠著墻，聽著他，用那一雙充斥著老繭的手，彈奏的樂(lè)曲。

　　大爺?shù)氖诛L(fēng)琴，是我最愛(ài)的。

　　他不求聽眾，因?yàn)樗�知道自己喜歡；他不求欣賞，因?yàn)樗�知道做好自己就好�?/p>

　　他拉著琴，雙眼輕輕的合攏，嘴角上揚(yáng)，雙手不停地飛揚(yáng)。

　　你完全看不出他是一個(gè)接近失明的人。

　　他執(zhí)著與手風(fēng)琴。

　　我問(wèn)他，為什么想拉手風(fēng)琴。

　　他的'回答，永生難忘。

　　“人老了，老伴早早就去了，兒女都成家立業(yè)，與其像前半生碌碌無(wú)為，還不如，讓自己活得有點(diǎn)色彩。”

　　我當(dāng)時(shí)就木楞在那，不曾動(dòng)過(guò)。

　　他雙眸接近失明，艱難地學(xué)會(huì)了手風(fēng)琴，沒(méi)有聽眾，沒(méi)有人欣賞，但是他仍然愛(ài)著手風(fēng)琴，執(zhí)著與手風(fēng)琴，這就是他的人生，不一樣的人生。

　　那一刻我覺(jué)得，這雙眸，是世間最美的雙眸。

　　人生的意義亦在此，就像是一本莎士比亞的書，你永遠(yuǎn)不知道翻開下一面，溫莎的風(fēng)流名士們會(huì)怎樣對(duì)付福斯塔夫。

　　它隨時(shí)有可能讓你跌入谷底，也隨時(shí)有可能讓你翻篇重來(lái)。

　　不過(guò)，不管莎士比亞有沒(méi)有寫完結(jié)尾，我們都不能輕易地結(jié)尾。

　　我們要做的，就是像大爺一般，去理解，去感悟這人生。

　　手風(fēng)琴有一天會(huì)壞，莎士比亞有一天會(huì)結(jié)尾。

　　可是人生，還得延續(xù)。

　　那一次，我真正明白了人生的意義。

那一次我明白了作文12

　　記憶的長(zhǎng)河中，總有幾粒貝殼那么耀眼。刻在上面的，便是我成長(zhǎng)路上得悟真理的幾個(gè)瞬間，藏在心底，無(wú)法忘卻。

　　二年級(jí)值日時(shí)吧，我用拖把尖兒撞碎了班里一個(gè)瓷瓶，小時(shí)候闖完禍的反應(yīng)——心情差。當(dāng)時(shí)班里無(wú)他人，我便將碎片掃到講臺(tái)底下，裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，緊張地背起書包，小跑出校門去了。

　　第二天，果不其然，班主任發(fā)現(xiàn)了碎片，立即就把語(yǔ)文課轉(zhuǎn)變成“檢討大會(huì)”了。當(dāng)她怒氣沖沖站在講臺(tái)上一再質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)打破了瓷瓶而無(wú)人承認(rèn)的時(shí)候，她真發(fā)火了，讓二年級(jí)的我們承受了三十個(gè)深蹲。我卻不作表態(tài)，繼續(xù)隱藏著，像個(gè)老練的特工一樣。

　　那幾天，班里下課的話題出奇的一致，每個(gè)人都像福爾摩斯似的討論“打碎花瓶的兇手”。我的耳邊時(shí)常有這樣言論：“你知道嗎，有個(gè)壞同學(xué)，打碎了花瓶還不承認(rèn)！”“怎么會(huì)不知道！”我下課愜意的心情被這些鋒利的言論給削完了。課上，老師有意地補(bǔ)充了幾句名言，第一句就是：人而無(wú)信，不知其可也。意思是人沒(méi)了信用，不知道他還可以干仕么。班里炸開了鍋，又掀起一陣“壞同學(xué)”浪潮。我的心仿佛被把刀在絞著；卻始終不明白誠(chéng)信，它本質(zhì)上的意義。

　　放學(xué)路上，猛地下起了暴雨。天空灰沉得如沒(méi)有一絲光能透進(jìn)來(lái)。路旁的'薔薇轉(zhuǎn)眼就被打濕了，剛綻開的花瓣就那么飄散在水洼里了。到了家，我轉(zhuǎn)身甩下書包，在沙發(fā)上苦苦的思索：這件事還有沒(méi)有別的結(jié)局了……腦海中，今天學(xué)過(guò)的名言立馬浮現(xiàn)在我眼前。

　　那一刻，我只覺(jué)得窗外有縷光透了進(jìn)來(lái)，也照到了我心里！光是溫暖的，心也跟著暖和了。那一次，我總算明白了誠(chéng)信的意義：它是人與人之間彼此信任的基石，它是讓人保持坦蕩，心情愉悅的伙伴，有了它，你才可以得到尊重與信任，你才會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人；它是人的道德底線。

　　第二天，講臺(tái)上多了份檢討書，臺(tái)下則是如釋重負(fù)的我。幾天前，學(xué)校的晨會(huì)上，這句名言又出現(xiàn)在了屏幕上，時(shí)光拉回到幾年前那個(gè)瞬間：那一次，我明白了。

那一次我明白了作文13

　　雨在不停的下著，每當(dāng)看到這兒，我的心就此起彼伏，就會(huì)記起多年前的一段往事，那一次，我終于明白了．．．．．． 那一天，我剛寫完了作業(yè)，甩了甩酸痛的四肢，長(zhǎng)呼一口氣，可就在這時(shí)，發(fā)生了一件意想不到的事情。弟弟過(guò)來(lái)一把抓住我的作業(yè)，我臉色一變，知道我這個(gè)“破壞王”弟弟又盯上我的作業(yè)了，可還沒(méi)等“不”字說(shuō)出口，“刺啦”一聲，我的心伴隨著寫了兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)被撕成了碎片。我悲憤交加，雙手攥得緊緊的，脖子上的青筋直露，豆大的`汗珠伴隨著雨點(diǎn)般的淚水淌了下去，“呼呼”地喘著粗氣，此時(shí)的我肺都要?dú)庹�了！只見弟弟看了臉都�(xì)獾陌l(fā)綠的我，還在一臉茫然地對(duì)我笑問(wèn)：“哥，你怎么了？”我被這明知故問(wèn)的舉動(dòng)惹怒了，這分明是在挑戰(zhàn)我的極限。我大吼一聲：“你說(shuō)怎么了？！我兩個(gè)小時(shí)寫的作業(yè)就這樣被你毀了！”弟弟一聽又笑了起來(lái)：“再寫份唄，不行嗎？”我氣的破口大罵：“再寫？你給我寫？這是隨便一個(gè)笨蛋就能寫出來(lái)的嗎？！”弟弟一聽立刻哭了起來(lái)。 這一哭不要緊，媽媽的“千里耳”聞聽趕來(lái)，用雙手護(hù)著弟弟，又拍拍他的肩，又指著我說(shuō)：“你這是干什么？全家都聽見了！叫你看著他，你在干什么？！”聽了這話，我也著了急。

　　說(shuō)：“可我的作業(yè)．．．．．．”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽又反問(wèn)：“作業(yè)撕了不會(huì)重寫嗎？為一點(diǎn)小事把弟弟說(shuō)哭了，你是不是哥哥？”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，只好低頭認(rèn)錯(cuò)。 雨漸漸停了，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，溫暖的陽(yáng)光照耀在我的心房，我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。 這一次，盡管我受了委屈，但我明白了作為哥哥這一點(diǎn)委屈算不了什么，男子漢大丈夫，我相信，退一步海闊天空，我們兄弟倆很快就能夠互相諒解的！

那一次我明白了作文14

　　愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是沒(méi)有界限的。

　　父母養(yǎng)育我們，我們就如珍寶被父母捧在手中，不讓我們受到傷害。

　　每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們的'身后還有父母，任憑風(fēng)吹雨打，任勞任怨，他們始終對(duì)我們不離不棄。

　　從那次開始，我明白了愛(ài)……

　　屋外飄著鵝毛大雪，看著窗外的雪，我便吵著要去同學(xué)家玩。

　　媽媽同意了，叫我多穿點(diǎn)衣服再出去。

　　但我覺(jué)得穿多了衣服很不舒服，便一把推開了媽媽。

　　那時(shí)我清清楚楚地看見了，現(xiàn)在也清清楚楚地記著，媽媽流淚了。但我那時(shí)候并沒(méi)有細(xì)想，媽媽為什么會(huì)哭。

　　我撒腿就跑出家門，路上，我心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安，生怕一回家，媽媽就會(huì)罵我。

　　我?guī)е鴳n慮來(lái)到了同學(xué)家。與同學(xué)玩了一番之后，便把這個(gè)憂慮拋到了九霄云外。

　　我們一起不知不覺(jué)地玩了許久，我也該回家了。

　　原本把憂慮拋到了九霄云外，但不知道為什么，這個(gè)“憂慮”竟然自己長(zhǎng)腳跑回來(lái)了。心想著。回到家，媽媽肯定會(huì)“收拾”我。

　　我躡手躡腳地走回家里，就怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)我。但我還是始終逃不掉這“厄運(yùn)”。

　　一看到媽媽，我腿就軟了。本以為媽媽會(huì)一個(gè)巴掌扇過(guò)來(lái)，但我多慮了，迎接我的不是一個(gè)惡狠狠的巴掌，而是一句溫柔的話：“佳琪，冷著了嗎？”我的顧慮頓時(shí)煙消云散，隨之一股歉意涌上心頭，嘴里結(jié)巴著：“不……不冷……”

　　這一切都是我多想了。

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓媽媽變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……”

　　那一次，我明白了愛(ài)……

那一次我明白了作文15

　　我的媽媽很愛(ài)發(fā)火，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)火。因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)磨蹭發(fā)火，因?yàn)槲視鴮懖徽J(rèn)真發(fā)火，因?yàn)槲覜](méi)好好吃飯發(fā)火，因?yàn)槲野岩路�弄臟了發(fā)火……我曾經(jīng)想過(guò)媽媽是不是不愛(ài)我，怎么老是對(duì)我發(fā)火。為此，我很生氣。

　　但那一次，我明白了，媽媽其實(shí)很愛(ài)我。那天晚上我突然發(fā)高燒了，媽媽給我喝了退燒藥，燒退下去了，可不到一小時(shí)又起燒了。因?yàn)橥藷�藥至少要四五個(gè)小時(shí)后才能喝，媽媽不敢再給我喝退燒藥。就給我倒了一杯水，讓我多喝水。我喝了半杯就不想喝了。媽媽又接來(lái)半盆水拿毛巾沾濕給我擦額頭、腋窩、脖子、手心、腳心，一整夜媽媽都沒(méi)合眼，不停地用毛巾給我物理降溫。可我的.燒，退了起，起了退，不斷反復(fù)，始終不好。

　　第二天早上，媽媽趕緊收拾東西帶我去醫(yī)院。到了六院，經(jīng)過(guò)一番檢查，醫(yī)生說(shuō)是病毒性感冒，要打三天水，一次掛三瓶水，我聽了很害怕。媽媽不停地鼓勵(lì)我。好不容易掛完了三瓶水，已經(jīng)到中午了，媽媽正想帶我去吃飯，沒(méi)想到天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我們沒(méi)帶傘，媽媽又怕我餓著，就讓我留在門診室，自己冒著傾盆大雨給我買面包，媽媽回來(lái)時(shí)，衣服已經(jīng)濕透了。可她全然不顧，笑著把面包遞給我，開心地說(shuō)：“孩子，餓壞了吧，趕緊吃。”看著媽媽濕透的衣服，我想媽媽其實(shí)挺愛(ài)我的。一個(gè)多小時(shí)后，雨終于停了，媽媽帶我走出醫(yī)院，我驚呆了，只見段莊廣場(chǎng)成了一片汪洋，汽車輪胎都沒(méi)了大半了。此時(shí)爸爸還在老家呢，我們只能自己到段莊站臺(tái)去乘車。媽媽試了試水的深淺，毅然卷起褲腿，背著我，深一腳，淺一腳地向站臺(tái)走去。趴在媽媽背上，望著媽媽的后背，我哭了。

　　那一次，我明白了，媽媽的愛(ài)。

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