學習的主題班會

　　在現實學習生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編整理的學習的主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習的主題班會1

　　為了遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，促進學生全面而個性發展，響應落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步促進學生身心健康發展，特制定關于學習”五項管理”班級主題班會活動方案.

　　一.班會目的：

　　1.教育學生在學習與生活中，養成良好的學習習慣和生活習慣;

　　2.希望孩子們能嚴格控制手機、不帶手機進入校園;

　　3.熱愛閱讀，拒絕不良讀物、加強體育鍛煉、保證充足睡眠。

　　二.班會王題：

　　學習“五項管理”，做學習和時間的主人

　　三.班會準備主題班會教案

　　四.班會過程

　　1.了解什么是“五項管理”

　　2.學習五項管理的具體要求和明白學習五項管理的`意義.

　　3.分組討論學習五管理管感悟和心得

　　4.同學分享心得五項管理班會總結通過開展此次主題班會活動，讓全體師生對“五項管理"有了新的認識，為本校繼續落實立德樹人，推進育人方式改革，全面發展素質教育，培養學生德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人打下了堅實的基礎。

學習的主題班會2

　　活動主題：學雷鋒，見行動

　　活動目的：讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，共同構建優良班風、和諧校園。

　　活動對象：全班同學

　　活動內容：

　　一、走進雷鋒：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

　　二、學唱歌曲：

　　播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　三、學習雷鋒：

　　1、全班分為若干小組，進行激烈的.雷鋒精神大討論，并且由代表發言。

　　2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

　　四、活動總結：

　　總結歸納這次學雷鋒活動。

　　活動效果與反思：

　　通過 學雷鋒活動，在同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把雷鋒精神認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

學習的主題班會3

　　20xx年是奧運中國年，為迎接奧運會的到來，全面提升當代大學生的素質，我校開展了主題為“20xx，尋找身邊的榜樣”的先鋒杯團日活動，我班積極響應學校的號召，全班于4月日在東區教學樓B101開展了“學習吳瑤老師事跡，爭做太學薪火傳人”主題班會活動。

　　活動由班長陳政.擔任總策劃，團支書羅丹擔任主持人。開始前我們積極籌備，班委及學生代表分工明確，策劃詳盡，并對吳瑤老師進行了深入.訪。

　　活動定于下午3點開始，2點40分，全班同學全部到齊，71人無缺席。3點正式開始，團支書羅丹同學作為主持人，首先介紹了本次班會的背景，目的，接下來邀請吳瑤老師作報告。吳老師講了從高中時代一直到大學本科及工作后的經歷，平時的吳老師工作認真嚴謹，平易近人，但很少聽她談起自己的過去，直到今天大家才知道，原來我們一向敬重，全身散發著成功女人魅力的吳老師也有一段不為人知的奮斗史，吳老師大學四年在學好法學專業課的同時充分利用課余時間做好學生會工作，積極投身社會實踐，在保證學習成績名列前茅的同時不斷鍛煉提高自身的綜合素質，在河師大學生會里由一名委員到部長一直干到主席，她畢業時以優秀的成績，豐富的學生管理工作經驗，出類拔萃的綜合實力被我校錄用為輔導員。她在政法學院幾年間工作成績突出，名次榮獲校級優秀輔導員，從普通輔導員做到政法學院團總支負責人，是基礎教育工作者的榜樣，吳老師以其干練的作風，嫻熟的方法，認真負責的'工作態度，博得歷屆學生的喜歡，是他們的貼心人，口碑極好。

　　報告中，同學們的陣陣掌聲幾次使吳老師中斷了發言，演講結束后，同學們分組進行了廣泛而深入的學習討論，氣氛熱烈，隨后各小組派出代表發言，大家紛紛表示要以當代大學生的歷史使命為己任，努力學習吳老師做人坦誠寬厚、做事執著嚴謹、做學問專注的精神，利用好自己美好的大學時光，深入學習專業知識，更多參與社會實踐活動，加強與人溝通交流，全面提升自身綜合素質。

　　本次班會開的很成功，到達了預期目的，同學們對吳老師的認識更深了一步，融洽了師生關系，是打造和諧政法的一個重要部分，通過這次活動，大家充分認識到榜樣的力量是無窮的，我們只有不斷充實完善自己，也為本次先鋒杯活動劃上了圓滿的句號。

　　希望我班的先鋒杯活動成為學校的亮點之作，也希望我們的班級在大家的共同努力下取得更加輝煌的成績，展望未來，我們信心百倍。

學習的主題班會4

　　各位老師、同學們大家好。

　　我們93班升入八年級以來，在班主任王老師的精心培育下，一步步的進步，到這次期中考試全校前5名，我班盡有4人的可喜成績，真的讓人高興、讓人振奮，愿我們在以王老師帶領的93班全體師生們再接再厲，勇攀高峰，我們就是最棒的。那里請大家記住：

　　總體談一下

　　這次我們共表彰全校前26名，我班12名，比以前進步了很多，但我班由于至少有5名同學什么也不干，上課還隨時影響別的同學學習，這也直接影響我班的各科成績，另外還有部分同學上網現象嚴重，心不在學習上(如：要求大人買衣服、要穿名牌、經常衣服)、沒有正確的追求，對此我提出以下幾點推薦：

　　1、端正學習態度要有堅強意志將“要我學”改為“我要學”與時間賽跑爭分奪秒的學習

　　期望今后能在課前、課后、飯前、飯后隨時在老師身旁看到同學們問問題的現象，在教室里隨時能看到同學們學習的場面、互幫互助的景象、獨立完成作業、沒有抄作業的現象。做到專心每一天，成功每一科，力爭每一分，要做到“快”----生活學習節奏要快，做到--吃飯快、睡覺快、起床快、生活快、走路快、wc快從這天開始大家要跑步上廁所，總之一個字快還要記住-----教室永久是學習的圣殿，不是你打鬧的天堂。

　　2、確立明確目標做到有的放矢

　　從這天起每一位同學定出期末考試目標、月考目標要做到每一科，并針對目標定出每一位同學的學習計劃，合理的分配學習時間，個性是偏科的學生更要做好安排，不斷發現并及時彌補各門學科的薄弱環節，做到好的不差，差的補上。

　　3、方法科學抓住細節提高效率堅決服從不自以為是

　　在態度正確的基礎上，還要刻苦，但刻苦并不意味著蠻干，科學的方法，是取得好成績法寶。毛澤東說過：

　　要管好自己的口，不懂就問，不留隱患;要管好自己的手，老師布置的習題必須要動手做，只看不做就會出現看到題、題題都會，做起來、題題都有失誤，務必要防止眼高手低。要注意分清相近、相似、相關資料的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的資料;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，不能在題海中迷失自我。

　　要管好自己的腦，提倡獨立思考，做學習的主人，構成適合自己的高效的學習方法，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為解決問題的潛力。要注意提高課堂效率。沒有什么比戰場上不聽指揮分神散漫更危險的了。每一場考試就是一場戰爭，惟一不同的是沒有硝煙。在戰場上，不折不扣的執行命令，是克敵制勝的基礎。在這期末考試前的兩個月中，我要告訴同學們的是：不折不扣的聽取老師

　　每一節課的講解，不折不扣的執行老師提出的每一個要求，不折不扣的完成老師交給的.每一項任務，惟有如此，我們才能確保最后的勝利。道理很簡單，老師擁有比同學們更為豐富的中考經驗，是戰場的指揮官，服從老師的安排比我行我素要強過千百倍這就是考試成功者的秘訣，一個成績好的學生必須是有一個好的聽課習慣，緊跟老師思路，抓住每一秒，課堂學習效率高。所以，每個同學都需要好好反思一下自己的聽課狀態，在這兩個月里給自己提出更高更嚴格的提高學習效率的要求。要善于總結答題技巧和經驗。用好錯題記錄(從此刻開始出錯的試卷用紅筆改正的有好處、有價值的保存起來考前看一看)，和典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。

　　那里給大家三種學習習慣:1總是站在系統的高度把握知識，

　　2.追根溯源，尋求事物之間的內在聯系，

　　3.發散思維，養成聯想的思維習慣.

　　介紹三種學習方法1.多讀書，注重思考

　　2.多思考，注重理解，

　　3.多重復，溫故而知新

　　三條學習原則:

　　1自覺性原則

　　2.主動性原則

　　3.獨立性原則

　　三種學習技巧

　　1.學會快速閱讀

　　2.學會快速書寫

　　3.學會做筆記

　　同學們，你給學習多少懶惰，學習就會給你多少苦澀，你為學習付出幾分耕耘成績就會回饋你幾分收獲班，期望大家記住;沒有最好，只有更好。努力吧，世上無難事，只要肯登攀，最后的勝利永久屬于奮斗前進的人。

　　振奮精神為班爭光努力吧奮力拼搏笑到最后。

　　謝謝大家。

學習的主題班會5

　　(一)、(1)良好的學習習慣是終身受益的行為模式，它可以使我們終身在這種行為的慣性下學到更多的知識，所以良好的學習習慣對所有的人都很重要。

　　(2)良好的學習習慣的養成，是一個綜合的大工程。從小說如：抓筆姿勢都很重要，他會影響到字寫的好不好，寫字速度快不快，身體器官累不累。如果有好的抓筆姿勢，首先眼睛不受傷害，頸椎、肩背、手指等都不會受到傷害，其次字寫的漂亮，書寫速度也快。效率也高。

　　我認為學生良好的學習習慣中重要的有：獨立完成作業，考試不作弊;刻苦認真學習，一絲不茍;守時惜時，學習計劃有序;勤于思考，不拘泥于定式。人的學習習慣一般在小學便形成了。所以，小學階段是建立學習好習慣的時機，到中學再培養就實在不容易。如果從小不良學習習慣積累多了，時間一長，積重難返，今后一旦要改便大費周折。

　　(二)、下面由同學們說說良好學習習慣的重要性及自身應如何去做。

　　總結：優良學習習慣的培養不是一朝一夕之功。學習習慣的養成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，方見成效。

　　1：養成良好的學習習慣，必須做到以下幾點：

　　1、要一心向學。學習是學生的責任，一定要圍繞：“認真學習”這個目標，努力勤奮地學。

　　2、要專心致志地學。這是我們必須養成的起碼習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧，這個故事的寓意就是告訴我們學習時不可一心二用，否則就會分散自己的注意力。

　　3、要定時定量地學習。就是要求我們嚴格執行學習計劃。這一學習習慣是實現目標，克敵制勝的法寶。

　　4、要探索學習。我們在學習的過程中不能只顧表面，而要更深地去探索，思考全面些、細致些。

　　5、一定要有毅力。如果你沒有毅力的話，那你將一事無成!

　　6、珍惜時間。魯迅曾說過：“我利用別人喝咖啡的時間來各種。”他的這種精神，我們一定要學習。

　　7、把好學習“五認真”的關。做好預習;聚精會神聽課;經常復習、作業，不懂就問等。

　　2：俗話說“習慣成自然”。良好的學習習慣是我們一生都需要具有的。現在我們孩子最缺少的東西就是——良好的'生活習慣和學習習慣。一個學生，如果連基本良好的學習習慣都沒有，如何去談好的成績，好的學習風氣呢?所以，我們必須從平時就樹立目標，朝著這樣的目標努力、前進。而且時時、處處都嚴格要求自己，學會約束自己，時刻想著這些習慣，這樣就肯定會在學習中養成良好的學習習慣，取得學習的成功。

　　養成良好的學習習慣，必須先從端正學習的態度開始，首先要為自己定一個學習計劃，按時完成每天的任務;其次，上課認真聽講，積極發言，課后作業應做得又快又好;第三，還要多多練習自己的思維水平，多做一些題目。只要我們堅持不懈，良好的學習習慣一定會早日養成并且伴隨我們終身!

　　3：習慣，決定了人一生的命運。我們上幼兒園時，老師就耐心地教我們飯前洗手、常剪手指甲、見到師長有禮貌等。今天，我們來討論怎樣養成良好的學習習慣吧。

　　學習首先要肯學、肯下工夫，而那些不愿學習、討厭學習的人永遠成就不了事業。語文學習不僅要把課內知識學好，還要把課外知識扎牢固了，因此，我們要養成及時預習、復習的習慣。語文要勤于積累，以便在作文中運用,因此我們要養成勤閱讀，常練筆的好習慣。數學需要有勤奮精神和微妙靈感，更要養成認真、細心的好習慣。總之，我們要做到：

　　1、我們上課要專心致致地聽講，自習時能把白天學過的東西復習一遍。

　　2、下課上完廁所就及時回到教室，不要在外面游蕩，可以寫寫課堂作業準備下節課的課前準備。

　　3、在家里不要貪心看電視，要多聽聽英語磁帶，適當請家長幫你默寫默寫。

　　4、多讀優秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

　　4：俗話說“良好的學習習慣的成功的一半”，良好的學習習慣是一筆財富，讓你擁有絢麗的生活;良好的學習習慣是一個引路路標，引領你走向成功。那我們該怎樣養成這些習慣呢?

　　課前。萬事開頭難，所以在課前我們應認真預習，為下節課做好準備工作。課堂。課堂是我們思維翱翔的天空，所以認真聽講、積極舉手、思考提問等好似思維活躍的表現。

　　課后。“溫故而知新”，所以及時復習鞏固、鉆研問題、請教、交流會使自己更上一層樓。

　　自習。學習需要安靜的氛圍。因此，自習課上，我們除了一絲不茍地完成作業，也要創造和維護良好的學習氛圍。

學習的主題班會6

　　本學期，我有幸參加了德育辦組織的青年班主任學習團隊，并學習觀摩了6節主題班會課，每節課都精彩紛呈，讓我受益匪淺。現歸納如下：

　　一、精心選題。

　　在活動中，我發現每位班主任都精心選題、精心設計班會活動方案，關注社會、學校、家庭的現實問題，寓意深刻。

　　例如：《感恩教育》主題鮮明、突出情感教育。

　　《關愛生命、呵護生命》關注學生的成長，結合心理教育，具有較強的實效性。

　　《美麗中國、家在太倉》源于學生的生活，貼近實際。

　　《“光盤行動”從我做起》立意新穎，用學生易于接受的道理和事例說明問題，激勵人心。

　　二、活動形式豐富多樣。

　　例如：韓彩芳老師班的“古詩導入”、“暢談理想”、“設計標語”環節多樣；楊麗嬰老師班的“護蛋經歷”、“熱氣球旅行”感人至深；陸燕老師班的“小品表演”生動活潑、“互動游戲”學生興趣濃厚；曹英老師班的“漫畫展示”，配上歌曲“燭光里的媽媽”，渲染了濃厚的氣氛；顧春芳老師班的“太倉話大比拼”，體現家校合作。蔡圣俊老師班的“生命如歌音樂欣賞”，“生命輪回的氣氛烘托”……各環節都緊密聯系，并把學生置于主體地位的同時，又充分發揮了班主任的組織和引導作用。

　　三、班會活動內容新穎、貼近學生。

　　在這次聽取的主題班會活動中，我印象深刻的是：陸燕老師的課上，“互動游戲”這一環節，她以奢侈品、衣服品牌這一內容設計入手，分別讓學生從認知、場外援助來展開，學生參與度廣，互動性強，氣氛濃厚。

　　顧z老師的課上：“太倉話比拼”這一內容的選擇，貼近學生的'生活，讓學生有話可說，有感可發。

　　楊z老師組織的“學生護蛋經歷“這一主題，設計新穎。

　　我的感悟：

　　主題班會是班主任管理班級工作的一個重要組成部分，它能夠幫助學生提高對某問題的認知能力，提高學生的自我教育能力，有助于班集體建設。一堂成功的主題班會課，離不開各方面的因素，諸如班主任的有效引導，師生的精心準備，學生潛能的激發……一堂好的主題班會課一定能給學生帶來深刻的教育意義，在學生成長的過程中注入營養，因此，作為青年教師，我們必須加倍努力，向老教師學習，不斷提升自我，加強業務學習能力，并為學生搭建成功的橋梁。

學習的主題班會7

　　一、主題：

　　愛讀書愛

　　二、活動目標：

　　通過本次活動，使學生學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合學習方法，努力學習，取得優異成績。

　　三、活動內容：

　　在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學習的，提出思考問題，明白，積累，指導實踐。

　　四、活動形式：

　　師生互動，講，突出愛讀書、愛學習的思想。

　　五、活動過程：

　　（一）準備階段

　　1、準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。

　　2、創作主題班會演示文稿。

　　3、收集勤奮學習的、警句。

　　（二）實施階段

　　1、學生講述古代名人讀書的故事

　　（1）每事問。

　　（2）懸梁刺股。

　　（3）映雪讀書。

　　（4）警枕。

　　2、講解：

　　師：每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕，這些古人在艱苦的`條件下設法讀書，有的成為儒學大師，有的稱為著名的學者。那么，們能講一講現代名人讀書的故事嗎？

　　3、學生講述現代名人讀書的故事

　　（1）聞一多醉書。

　　（2）華羅庚猜書。

　　（3）侯寶林抄書。

　　（4）張廣厚吃書。

　　（5）高爾基救書。

　　4、提問：

　　師：們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢？

　　三年不窺園李密

　　韋編三絕匡衡

　　牛角掛書歐陽修

　　煉字煉句董仲舒

　　囊螢照讀孔丘

　　鑿壁偷光車胤

　　（學生回答，并講述故事。）

　　5、拓展：

　　同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，現在，交流收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。（學生交流，教師相機出示。）

　　（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

　　（2）將勤補拙。——黃庭堅

　　（3）無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。——朱熹

　　（4）凡學之不勤，必其志之善未篤。——王守仁

　　6、討論。（多媒體出示下列內容）

　　同學們為什么而學習？

　　a說：“為將來能出國留學，過舒適的而學習。”

　　b說：“要我學，我不學他們會傷心的。”

　　c說：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強大，走在前列而學習。”

　　d說：“我也不清楚為什么學，沒仔細想過。”

　　你贊成誰的觀點？不贊成誰的觀點？為什么？分析一下，持哪種觀點，學習會產生強大而持久的動力？

　　7、學生根據上述材料進行討論。

　　8、學生代表交流匯報。

　　六、總結

　　1、同學們在這節課中有什么收獲？

　　2、學生暢所欲言。

　　3、教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身到了優良的品質。讓們用知識作為我們飛向的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。

學習的主題班會8

　　一、目標：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情。讓學生學會如何去感恩父母，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　2、讓學生嚴格遵守校規校紀，規范學生的學習習慣，強化學生的學習紀律，以最好的狀態迎接中考，以最好的成績回報父母。

　　二、班會過程：

　　（一）齊唱歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

　　師：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的栽培。

　　（二）討論：自己怎樣認識感恩的？

　　首先出示“感恩父母、老師、朋友及親人”課件圖片

　　1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情；回憶老師的教育之情；回憶朋友的幫助之情。

　　2、自己怎樣認識感恩的？（感恩材料）

　　班長：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　文雅：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。于雅平：要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們。

　　(三)討論：

　　1、為什么要感恩父母？

　　2、為什么要感恩老師？為什么要感恩我們身邊的人？學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

　　提示：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。 (四)繼續討論：怎樣感恩父母？

　　建議：每人給父母寫一封信，在信中要寫以下內容：一是表達對父母養育自己的感恩之情；二是總結自己初三以來的學習情況；三是明確自己的的學習目標（即將到來的中考）；四是制定實現目標的.計劃和具體措施。

　　(五)手語表演《感恩的心》，全場互動。我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

　　(六)結束語：

　　做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。我相信你們都是人才，要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，去努力的學習，交給父母一張圓滿的試卷。

學習的主題班會9

　　輔導員：XXX

　　時間：X月X日晚班會

　　地點：XX教室

　　開展形式：放幻燈片、學生發言、照片、提問

　　主持人：甲、乙

　　記錄人：陳芬、劉俊利

　　一、開場白：

　　(附帶幻燈片播放)

　　甲：尊敬的各位領導，

　　乙：親愛的老師，同學們。

　　合：大家晚上好！

　　甲：隨著時代和社會的進步,社會對人才的要求也越來越高，在市場大量需求人才的情況下,為什么還有很多的畢業生找不到工作,是因為不適合自己,還是因為薪水不夠高?亦或者是因為我們所謂的人才根本無法滿足招聘者的要求。

　　乙：面對社會日新月異的發展和世界金融危機帶來的殘酷就業形勢，我們特意召開這次主題班會。通過活動，幫助學生樹立明確的目標，認清現階段的就業形勢，讓同學們從中得到啟迪，從壓力中尋找動力，最終實現自己的夢想。

　　甲：20xx年，是充滿艱辛與挑戰的一年，是團結、拼搏、奮勇向上的一年。

　　乙：這一年，罕見的暴風雪災害突襲了我國南方地區，這一年八級地震震垮了樓房棟棟，房屋無數。

　　甲：但是，頑強的中國人民在這些災難面前能夠眾志成城，萬眾一心。

　　乙：讓我們看到人性的善良，讓我們體會到愛的溫度。

　　甲：讓我們學會感恩，并付諸于行動來證明。

　　乙：“心中有祖國，學習有動力”主題班會

　　合：正式開始。

　　二、主要內容：

　　甲：大雪,冰凍了春節的熱鬧,卻讓我們懂得了愛的溫度。我們看到了人性的善良和本性的愛。

　　乙: 本以為萬事開頭難,春節的雪劫可以讓我們接下來走的更加平坦些,卻不料5.12的地震,震蕩了的不僅僅是汶川那塊不平地,還有我們億萬中華兒女的心坎。很想能盡自己的微薄之力,為災區人民做點什么。

　　甲：捐款是毋庸置疑的,為災區捐款,災區的同胞獻一份愛心,我們責無旁貸!我們學校的所有老師和同學,僅僅5月15日當天下午,就向災區捐款7萬多元。與此同時,學院還組織一批青年志愿者去西漢高速服務于那些救災車輛。這一切的一切,體現的僅僅是愛的奉獻嗎?

　　乙：經過了這些坎坷，奧運會的成功舉辦卻向全世界人民展現了一個全新的中國，我們為生在這個時代，這個國度而驕傲，而自豪！

　　甲:面對飛速發展的社會，我們也同樣面臨著巨大的危機感，與此同時我們身邊的機遇也枚不勝舉，下面請看我們交通行業的就業形勢。

　　幻燈片播放：根據 《國家高速公路路網規劃》統計，我國至2020年共規劃8.5萬公里國家高速公路，目前已建成2.9萬公里，在建1.6萬公里,待建4萬公里。

　　其分別占總里程的34%，19%和47%。待建里程中東部占0.8萬公里,中部1.1萬公里,西部2.1萬公里,建設任務主要集中在中西部地區。按靜態投資匡算,國家高速公路未來將投資2萬億元,其中東部地區3800億元,中部5200億元,西部10900億元，在2020年前國家高速公路將處于較快建設階段。

　　預計2010年前，年均投資規模約1400億元，2010-2020年年均投資約1000億元。陜西地處東西部交匯處，屬國家交通樞紐省份，然而目前陜西公路總里程僅為5.43萬公里,其中二級以上僅占13%,低于國家平均水平,按照中央建設社會主義新農村要求,省委省政府審議并通過了由省交通廳提交的《陜西省高速公路規劃》加大對陜西交通網的建設。

　　此次，陜西省高速公路規劃統計國家與地方將投資630億元于陜西公路建設中，其中包括今年開工的西潼高速改建工程，寧棋高速修建工程，西銅改擴建工程和西臨四改八工程，其中僅西臨四改八工程就投資了69.3億元。

　　乙：蓬勃、快速的交通發展趨勢需要大量合格的技術型人才，但現狀卻不容樂觀。在大好的就業形勢下，一部分的同學卻抓不住機遇，對學習不重視，普遍處于一種懶散的狀態，自覺程度不夠高，把大學生活視為高中生活。

　　甲：在我們的校園中也有一些同學非常勤奮，能夠合理安排課余時間，給我們做出了榜樣，我們應該向他們學習，嚴格要求自己。

　　清晨的校園一角

　　室外儀器實訓

　　安靜的自習室

　　互幫互助的學習氛圍

　　課下的宿舍

　　乙：但現在還是有很多同學遇事不能冷靜分析，缺乏耐心，最終導致失去人生目標，偏離正確的人生軌道，在人生的交叉路口上，迷茫又迷茫。

　　甲：下面有請我們的同學就以上存在的問題自由發言。

　　乙：在聽了同學們各抒己見的發言后，有請我們的學生代表發言。

　　學生A:首先先做個自我介紹，我是地鐵0801班的萬偉。我是來自城市，所以對城市的生活不陌生，每天，上上網找朋友，出去轉轉，覺得很舒服，也很瀟灑，高中時就有了這樣的生活習慣，所以來了大學也是這樣。

　　來到這個學校后覺得有點后悔，沒勁，所以每天都很放松，懶洋洋的，不和班干部合作，有時還發生一些矛盾，有時曠操睡覺，要不就是早操結束后來個回籠覺或者逃課去上網，以致于落下了很多課程，有時上課也聽不懂老師在講什么，所以還不如睡覺。就這樣不知不覺的混過去了很多天。

　　每到星期六星期天，肯定在學校找不到我的人影，因為我有更重要的事情要做——陪女朋友逛街，我們商量好要在大學畢業前轉完整個西安城，吃遍整個西安城的小吃。

　　慢慢的我覺得這樣的生活很沒意思，很少參加班里的活動。班長和輔導員發現了問題，找我談話，讓我積極參與班里和學校的活動。聽了老師的話我開始慢慢的與同學相處，很快和班里的同學打成了一片，也開始參加班里組織的活動，從中得到了許多啟迪。經過這段時間我落下的課程也補上了一些，覺得學習還是好。學習讓我又找回了自己，同學們也主動與我交往了，再不認為我是一個怪人了，和班干部也相處的融洽。經過這一段時間，讓我認識到還是學校救了我啊，不然又毀了自己，同時我也勸告和我一樣的同學們不要再墮落下去了，那樣只會毀了自己。開始學習吧，為了自己，為了父母，為了曾經關心過你的人。

　　B:我叫段武超，地鐵專業的學生。我來自渭南一個貧困的'農村，家里并不富裕，父母及親友對我抱有很大的希望，背負著他們殷切的期望，我努力學習考上了咱們陜西交通職業技術學院。來到了省會西安，面對繁榮美麗的城市，燦爛的霓虹燈迷住了我的雙眼，我迷失了自己。

　　我羨慕班級里那些富裕的同學，羨慕他們華麗的衣服，高檔的電子產品，更擋不住網吧的誘惑。為了滿足自己的虛榮心，我找了好多借口向家里要錢去揮霍。從此，我變了，不再是那個曾經樸實上進的農村娃，變得虛榮、墮落。

　　成績的下滑、生活的散漫，引起輔導員和班干部的注意，他們不斷地和我談心，并在學習生活上幫助我，慢慢地我才發現，自己之前是多么的愚蠢，拿著父母的血汗錢，坐在交院明亮的教室里，有學院高水平的教師講課，卻不去認真學習，這是多么讓人慚愧的事啊！

　　我深刻地檢討自己，爭取回到那個樸實上進的我，借助學院的優秀條件，努力學習，學得一身真本領，為祖國的交通事業奉獻自己的微薄之力，更堅定地在自己身上發揚鋪路石精神，勤勤懇懇，一步一一個腳印，鋪就一條燦爛輝煌的大道。

　　C:上高中時，我使出全身的力氣，想進本科學校的大門，結果我失敗了，但我不后悔。因為我努力了，懷著失落的心情，我選擇了陜交院，壓在心頭只有沮喪的淚水。

　　當我真正的踏入這片土地的時候，我發現現實這里的一切不是我想象中的那樣差。雖然它不及本科院校的社會影響大，也沒本科院校的條件好，但我還是深深地熱愛上這個給了我新生機的熱土，它讓我看到了明天的希望。我相信是金子總會發光，努力終究會見彩虹。

　　以前，我因上了大專而在同學、親戚、朋友面前抬不起頭，但現在我要告訴他們，我們的學校并不比本科院校的差，我們的大學生活豐富多彩，有精彩的才藝展示，又有激烈的體育活動，也有各方面的實踐活動等等很多。甚至在他們學校沒有的我們學校也有。我們學校嚴格的管理更是保障我們學習的環境，要知道“嚴師出高徒”，也是這點，讓我認可選擇陜交院是對的。

　　誰說上大專出不了人才，誰又說上大專跟沒有上一樣，從陜交院走出的薛主任又怎么有如此的成績，那是因為他付出了，珍惜了。現在我滿懷著追求和夢想，重新站在這里。我要珍惜我的每一次機會，努力完成我的學業。在不久的將來，我堅信我會有一份佳績。今天，我選擇了陜交院而不悔，明天我要讓陜交院因我而驕傲。

　　甲：聽過前面三位同學代表的發言，我們要告訴大家：希望的船槳在我們自己的手中，未來的風向由我們自己掌握。別消磨時光，別耗費精力，別始終費勁心思周旋在自己的感情漩渦，這很無味，也很無聊。

　　乙：時間不是流水，我們可以堵截它的失去，將來的后悔錯只在于自己。別再彷徨了，下定決心吧，一起奔跑，相信奔跑過后將在我們的眼前將展現美好世界。

　　甲：劉禹錫的詩中這樣說道：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金” 所以趁著我們還年輕，大干它一番，為將來的工作做好鋪墊。

　　乙：同學們，人生苦短，青春易逝，今日不搏何時搏？路就在我們腳下，關鍵看我們怎么走，盡管有大好的形勢在，我們卻不能因此而異想天開，盲目等待，只有擁有真才實學，我們才有機會去為我們的人生奮斗。擁有真才實學不是空談，它需要我們用實際行動去改變現狀。

　　甲:首先我們要明確自己的人生目標，給自己定位。只有擺正自己的位置，我們才知道該從何做起。

　　乙:在明確目標以后，要學會給自己定計劃，只有條理分明的計劃好自己該怎么做，才能一步一步地走近自己的夢想。

　　甲：下面我們有請輔導員老師對本次班會做一點評。

　　（輔導員點評）

　　通過這次班會，我們清楚地認識到當前我國的強大，我們應該在認清形勢的同時，抓住機遇，珍惜時光，用知識武裝自己，全方面的提高綜合能力，以適應這個飛速發展的社會，讓自己立于不敗之地。作為接受教育的當代大學生，你們不僅僅要珍惜你們所擁有的一切，也要努力奮斗，創造美好佳績來回報父母，回報社會，乃至國家。

　　正如你們所表的決心一樣，要用實際行動去實現你們的諾言。但當大部分同學都在努力奮斗的同時，我也看到了部分同學的墮落和低沉。俗話說得好，事物都有兩面性，我作為一名輔導員，我的宗旨是：公平的對待每一個人，而不是將你們一分為二的分開來看。我深信，同學們的初衷都是好的。所以，我希望通過這次班會，讓那些曾經萎靡的同學找到自己的閃光點，發揮你們的特長。二十一世紀是一個英才倍出的時代，而你們則具有這份潛力，有這份資本去打拼屬于你們的天空，我相信，會有一天你們和那些優秀的同學一樣，讓老師們感到驕傲。

　　今天的班會開的很成功也很有意義，是我們新形勢下的一次總結性展望。我希望同學們在給自己動力的同時，也要讓自己感受到壓力的存在，努力拼搏，邁向心中的象牙塔。不要在乎起點的差異，也不要抱怨行程布滿荊棘，要相信自己！最后，我送給同學們一句話:“是金子，總會發光。”希望你們能夠正確的認識自己，給自己信心和力量，用努力和奮斗來創造自己美好的明天，用自己微薄的力量來建設祖國。讓我們努力達到 “心中有祖國，學習有動力”這一理想的目標。

　　同學們,讓我們大家一起努力，共同建設美好和諧的交院。

　　三、主持人結束語：

　　甲: 同學們,我們沒有理由停留在今天，止步不前，我們應該站在新的起跑線上，勇敢向前沖。

　　乙:字跡可以模糊，而追求夢想的心卻不能迷茫。

　　甲:祖國的希望寄托在我們的身上。

　　乙:祖國的未來需要我們去勾勒色彩。

　　甲:通過這一次班會，希望同學們能夠找到自己的人生目標，帶動依舊茫然的同學，互相幫助，共同學習，攜起手來，創造美好的明天！

　　乙:讓美好的旋律在交院不停的旋轉，讓我們期待

　　合：明天會更好！

學習的主題班會10

　　一、班會目的：

　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

　　2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任。

　　3、通過活動讓學生明白做事不負責任，會對他人、集體帶來不好的影響。

　　二、班會準備：

　　1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例。(李登太郎負責)

　　2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動獎品30顆糖果。(熊思宇負責).

　　3、教室布置：

　　(1)以“責任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當點綴。(鄧傲南、周楊晨等)

　　(2)學生座位圍成U字型，家長坐教室中間(李登太郎負責);

　　4、參會人員：四【6】班全體同學和5位班級之星的家長們。

　　5、主持人：【5人】A 覃鄒浪 黃嘉瑄 B 鄧傲南 李爾莉 熊思宇 客串：李登太郎

　　三、活動議程：

　　第一篇章：班會開幕

　　【熱身導入】腦筋急轉彎搶答和呼啦圈表演。(表演者：胡文濤等同學)

　　主持人(A)：尊敬的老師們，親愛的同學們

　　主持人(B)：敬愛的爸爸媽媽們

　　主持人(AB)：大家下午好!

　　主持人(A)：責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的.!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

　　主持人(B)：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

　　主持人(A)：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

　　主持人(B)：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

　　主持人(AB)：一個人有了責任心，世界才更精彩!四(6)班《做一個有責任心的小學生》

　　主題班會現在開始!

學習的主題班會11

　　活動目的：

　　1、結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命

　　傳統歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。

　　2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供體現才華的舞臺。

　　3、通過活動，在全校范圍內渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。

　　二、活動對象：桃花小學全體學生

　　三、比賽形式：

　　以班級為單位參加合唱比賽。

　　四、活動時間：20xx年12月31日(暫定)

　　五、活動要求：

　　1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。

　　2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。

　　3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也能夠自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。

　　(磁帶倒好)。

　　4、各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以的.狀態體現本年級的精神風貌。

　　5、服裝統一，編排有特色。

　　6、指揮需由本年級同學擔任。

　　六、活動評委：

　　合唱評委：全校老師

　　七、獎勵辦法：

　　本次比賽設一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)

　　八、場地安排：學校操場

　　附：合唱評分標準：

　　音樂表現及技巧(音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧)70分;

　　指揮10分;

　　演員出入場精神面貌10分;

　　演出服裝統一整潔5分;

　　伴奏5分

學習的主題班會12

　　三月是我們共同學習雷鋒的日子，經過班委充分的籌備，同學們的積極參與，我班于3月22日舉行了“學習雷鋒精神”的主題班會。這次班會取得了一定的成效。這是我們班全體同學的共同努力，是雷鋒的精神影響著我們。豐富了雷鋒精神的內涵。班會內容涵蓋各屆領袖人物的題詞、雷鋒的生平事跡和雷鋒日記的精華內容。

　　雷鋒精神對凈化社會環境產生了潛移默化的影響，有人說，社會

　　風氣不正是普遍現象，我們無力改變。這種看法是片面的，要凈化社

　　會環境更要從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點 一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。

　　首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節約、奮發進取、

　　樂于奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也

　　代表先進生產力的.發展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的

　　無私奉獻的精神。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定并服務于經濟基礎；另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。

　　雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，

　　我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。總之，弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣自覺堅持知行統一、言行一致的道德修養原則，從自身做起，從現在做起，從平凡的小事做起，腳踏實地、勤勤懇懇、持之以恒、一步一個腳印地為祖國和人民做好每一件有意義的事情，使雷鋒精神的時代文明之花，在學校、在全社會開放得更加普遍，更加美麗。

　　我們當代大學生即將踏入社會的大門。在我們廣大大學生中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經驗，全面推進志愿服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務的實踐中鍛煉成長。我們深知，學雷鋒的活動可以結束，但學雷鋒的行動不能停止， 雷鋒精神不能丟。我們班會在今后的學習、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生 的心靈。

　　這是我們奮斗的目標，也是我們前進的動力之源。

學習的主題班會13

　　一、班會目的：

　　通過主題班會，使學生懂得獲取好成績不是一件容易的事。每個學生在求學時代都面臨著兩大學習任務：既要學習許多新的知識，又要學會獲得新知識的方法。前者是學習的內容，后者是學習的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的，而且還容易遺忘，相對于知識而言，能力則是永久的，它能給學生帶來終生的`益處——離開了學校，他們仍然可憑借這種能力繼續獲得知識。

　　二、班會準備

　　請幾位學習成績好的學生做好發言準備。

　　三、班會程序

　　主持人：同學們，我們全班工有48位同學，如果每個同學談一條學習經驗，那全班就有48條經驗，這48條經驗將成為我們集體的共同財富，是我們學習上的無價之寶！現在我宣布“要學會學習”主題班會開始，請同學們上太談一談自己的學習經驗。

　　（學生從預習、聽課、筆記、提問、學習時間安排、“合作學習”等方面交流學習方法）

　　學生1：（交流利用早上學習的好方法）

　　主持人：這位同學的發言給我的啟示是：每個人可以利用家庭周圍的社會環境，根據自己的生活習慣，在最適合于自己的地點和時間進行學習。

　　學生2：（交流在作業比較多的情況下如何安排）

　　主持人：這一方法是有心理學的依據的，利用大腦兩個半球的不同功能交替作業，能提高學習效率。

　　學生3：（交流當考試失敗時如何進行

　　主持人：他的經驗是，用格言警句來勉勵自己，使自己不斷獲得學習的動力。

　　四、班主任小結

　　主持人：同學們，由于時間關系，本次主題班會的發言的同學就到此為止，下面由班主任講話。

　　班主任：同學們，今天的班會開得很好，發言的同學理論聯系實踐介紹了自己的學習經驗，這些經驗對同學們今后的學習有一定的幫助和指導作用。科學文化日新月異，同學們務必善于借鑒、善于總結、善于創新，不斷總結出更好的學習方法，以優異的成績進入中學的學習

學習的主題班會14

　　一、教學目標：

　　1. 通過閱讀新聞和表演小品等形式引起學生對交通安全的重視。

　　2. 通過本次班會活動，使學生了解一些基本的交通規則、交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好習慣。

　　二、課前準備：

　　1. 讓學生收集有關交通事故的新聞。

　　2. 組織學生排練小品。

　　3. 選擇并訓練班會主持人。

　　4. 了解一些基本的交通規則。

　　5. 熟悉一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　(一)主持人讀新聞引入主題：

　　1. 主持人A讀新聞。

　　2. 主持人B問學生們聽了這則新聞有什么感想。

　　3. 學生們進行討論，各抒己見。

　　4. 主持人小結：

　　? A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　? B：所以，今天我們就一起來學習交通規則，并養成自覺遵守交通規則的良好習慣。

　　(二)競賽環節(搶答形式)

　　1. 交通信號燈的顏色有哪些，各自有什么作用?

　　2. 紅燈亮時行人應該怎么辦?

　　3. 黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

　　4. 什么時候能夠過馬路?

　　5. 行車人應該靠哪一側行走?

　　6. 出示不同的交通標志，要求學生說出標志的`名稱和意義。

　　(三)觀看小品，并進行討論：

　　1. 小品內容：一名小學生放學回家時由于不遵守交通規則，發生了車禍。

　　2. 討論內容：(1)這個小朋友違反了哪些交通規則呢?(2)我們應該如何遵守交通規則?

　　3. 糾正小朋友的錯誤。

　　4. 通過小品表演和談心得體會。

　　(四)小結：

　　1. 學生總結：通過這次活動，你學到了什么?

　　2. 班主任總結：生命只有一次，快樂幸福在你的手中。希望同學們通過這次班會活動，珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(五)課外延伸：請做一名交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

　　四、反思

　　本次活動涉及了交通知識競賽、小品演出、討論、義務宣傳等多種形式，旨在向孩子們傳授一些基本的交通規則和交通標志，并提高他們的安全意識，引導他們在今后的生活中逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。該活動在促進學生的主體性和參與性方面表現出色，同時呈現出一定的實效性。

　　具體來說：

　　1. 該活動得到了同學們的熱烈響應，孩子們在活動中表現出極大的熱情和參與度。從學生匯報的結果可以看出，他們都在不同程度上收獲了知識，成長了信心，并通過展示自我展示出自己的能力。

　　2. 在活動中，學生積極主動地探究學習，并充分感受到學習的快樂。合作學習和互助提高的方式得到了體現，學生的學習熱情得到了進一步激發。

　　3. 通過該活動，學生更加重視了信息的收集和初步處理的能力，更好地掌握和應用了相關知識。

　　4. 該活動明顯加強了學生的安全責任感，學生更加自覺地遵守校園安全規則，對相關安全常識有了更為深入的理解。

　　總之，本次活動是一次成功的示范，展示出了學生主體性和參與性的優勢，同時更好地培養了安全責任感。

學習的主題班會15

　　只有經歷地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾

　　生活不可能一帆風順，生命不可能只有幸福。

　　在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來被打敗的'，你盡能夠消滅他，但是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統曼德拉用同樣的信念實現了理想。正因為有了種.種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。

　　孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強潛力的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。

　　林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續續地理解正規教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他最后問鼎白宮，并取得了輝煌的業績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。

　　應對各種各樣的挫折，林肯沒有選取放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。

　　在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。

　　文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負重理解宮刑，最終創作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，用心地應對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”

　　對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰，向著完美的生活邁步前進!

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