二十年后的學校作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二十年后的學校作文，歡迎大家分享。
二十年后的學校作文1
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，二十年過去了，不知學校變成了什么樣？好奇心驅使我到學校看看。
于是，我便叫了輛計程車，來到了我的母校。
一到學校門口，眼前的一切都讓我驚呆了。我簡直就不敢相信，這就是我原來就讀的母校嗎？
學校的變化確實太大了—高高的大樓，就像堅強不屈的中國人在站立著；大樓里面的櫥窗里，擺滿了一幅幅可以動的圖片，右邊的`櫥窗里有中國歷代的偉人；這個大樓里的東西只有一個沒有變—那就是主席臺，望著主席臺我想起了過去的老師和同學。
走進教室，眼前的景物也讓我大為驚訝。因為教室里的黑板不見了，起而代之的是多媒體設備。原來同學們用的木頭桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌椅的右上角都有一個小屏幕。小屏幕里面有每一課的課件、習題。如果哪位同學對課文還不理解，就可以向小屏幕“請教”。課后，該改作業了，這可不用老師親自動手，同學們只要把作業都放在“作業機”里就行了。這臺機器能幫助老師批改作業，并且準確無誤，如果發現同學們的作業有錯誤，它就會顯示在屏幕上。這樣，教師就不會太辛苦了。寫完作業他們都到水底圖書館去吸取更多的知識，只要在腦海中浮現出書的的名字，機器人就可以馬上把書找到給你。
接下來，我們又參觀了許多建筑，學教的一切都在迅猛的發展。
參觀完學校我深深的感嘆，學校的新科技太厲害了，讓我佩服。
這就是我們20年后的學校。
二十年后的學校作文2
“金子老板槍，哈哈，我又贏了”“3、2、1，你們藏好了嗎？”“陳銘博，小心足球”“啊”“我從夢中驚醒了，我心里想著小時侯真美好啊！我要去母校。
我對著手表說“我要去石小”，我被送到了一片平原，我的前面是一座城堡，我走了過去。
一個機器人走出來，開始掃描我，他說“檢查到你是以前的.學生，請進”。
機器人給了我一張地圖，我看了看，發現505班在30樓，我注意到一個上了一臺電梯，我跑過去問道：“請問可以搭我一程嗎？“他爽快地答應了，我前腳剛進去，電梯就說”已到站“，我想著“這么快嗎？”。
我進入了教室，發現每個桌上都有一副VR眼鏡和耳機，我找了空位坐下來，帶上了VR眼鏡和耳機，有很多學科讓我選擇，我選擇了科學。
上面有要學習的課目，我選擇學習《太陽》這課，一個老師走了過來，對我說：”我是你的老師，木老師。“我發現我在火箭上，我的旁邊就是太陽，我好奇地觀察著太陽，我心里贊嘆著，現在的科技真強啊！
現在的學校是多么美麗，多么發達，多么宏偉啊！
二十年后的學校作文3
一天午后，我坐在陽臺邊，依偎在窗臺上，這周老師給我們布置的作業是寫二十年后的我。我靜靜地想：二十年后的我是怎樣的呢？漸漸地，我陷入了沉思。
這時，我看見了一個高高的、亭亭玉立的少女向我走來，我看了看她，疑惑不解地問道：“請問您是誰啊？”這位少女興奮地答道：“呀，轉眼就忘了，我是二十年后的你呀！”“我，我，我長這么大了？我是干嗎的呀？”我結結巴巴地問到。“二十年后的你可是一名優秀的人民教師！”她自豪地答道。“呀，要上課了，我得趕緊過去。”我跟著二十年后的我，來到了一間教室，悄悄地坐在后面，而二十后的我笑容滿面地走上講臺，繪聲繪色地給同學們講起課來。我沒想到：當老師是我的理想，二十后真的實現了，而且還有一大群這么可愛的學生，我的課講得聲情并茂，同學們聽得入了迷。這時，一個女同學問道：“老師，這道題怎么做呀？”二十年后我的走過去看了看題：“1-7=14，只移動一根火柴，怎樣才能使等式成立。”二十年后的我想了想，“你看看，1減7肯定不可能等于14，1不可能移動，我們就看7和14，我們可以把14中的1移動到前面的`1旁邊，原題就成了11-7=4，等式就成立了。”小姑娘反應慢，一臉茫然地望著我。我又反復地給她講解，直到她弄懂為止。我高興地想到：二十年后的我真能干呀，不僅博學多才，而且還改掉了粗心和急躁的毛病，變得心細而有耐心了。
正當我想入非非時，二十年后的我來到我的身邊，語重心長地對我說：“孩子，快好好讀書吧，如果你現在不好好學習，你的一切都是空想，你的理想就會化為泡影，今后可能連撿垃圾都比別人慢……”漸漸地，那個漂亮的身影消失了。我也回到了現實中，心想：為了我的理想，我一定從現在努力！
二十年后的學校作文4
轉眼間，二十年過去了，我真想去看看我的母校變成什么樣了，于是，我坐上了我的XS飛船，來到了母校。哇！門都變大了，每個學生胸前都要佩帶紅領巾，誰要是不帶，門前就會出現一道欄桿，讓你進不去。而且誰要是遲到了，在你的身后就會伸出一只鐵手，把你屁股打一下，才讓你進去，我想可能是提醒學生下次可不能這樣。唉，現在的學生可真好！一進校門，啊！這是學校嗎？這簡直就是一個大花園。花園里各種各樣的花兒爭奇斗艷，大樹一棵比一棵長得威武。操場變得都比原來大10倍，并且還劃分了各自的領域，如：籃球場、排球場、足球場等等。
在這個自由的天地里活潑可愛的孩子們在盡情地玩耍，一下課，操場上便洋溢著孩子們歡樂的笑聲。接下來，你一進教室，就發現教室變化可大了，那黑板變成了一個大屏幕，同學們那沉重的書包變成了一臺筆記本電腦。上課時，老師只要在辦公室編輯好上課的程序，大屏幕上就會出現上課的順序，給同學講課，老師再也不用站在講臺上講課了，只要同學們上課認真聽講，就會得到獎勵。老師布置的作業，同學們再也不用手寫了，在電腦上寫就OK了。老師一按“批閱”的按鈕，電腦就會自動閱覽了。不好，該回去了，我只好依依不舍地坐上飛船回去了。
二十年后，我的學校會是怎么樣呢？不用說，肯定變的更美、更發達了！
二十年后的學校，肯定是科技的學校。在未來，科技將會變得發達，給學校帶來許多有益的教學電子產品。我們坐在教室里，對著桌上的電腦，學習新的`知識，隨時向電腦里的老師提出自己不懂的難題。老師們也可以在電腦里隨時查看學生們的學習進度，以便更好的教學。
二十年后的學校，肯定是綠色的學校。校門口增添了許多像桃花、梨花等顏色雖淡卻不失美麗的植物。學校里的那條愛心校道，被許許多多高大粗壯的棕樹守護著，樹枝茂盛，投下一片片斑駁的光影。坐在陰涼的石凳上，聽可愛的鳥兒們歡唱，心情不由自主的歡快起來！操場周圍的榕樹枝繁葉茂，操場中央的綠地綠草如茵。我們奔跑在那草地上，踢著足球，唱著歌，多么快樂！
二十年后的學校作文5
二十年后的學校時光飛逝。一眨眼，時間已經到了20xx年，我已經32歲了。我乘著“夢飛”號，來到了我的母校——吉林省四平市鐵西區地直接小學校。我來到學校門口一看，這學校已不是兒時的學校的樣子了。現在的學校，已不像原來的學校那樣誰都能進的了。門口處，有一個身份自動識別系統，如果你是在這個學校學習的人或是在這個學校工作的人，那它就會自動打開門，讓你進去；如果不是，需要經過校長的許可才可進入。進入學校，一看操場不見了，經過我的多功能手機介紹，我才知道，原來操場設在地下了，這樣，同學們下雨天出來玩就不會被雨淋到了。進入教學樓，聽不到一點聲音。哦，原來現在的學校不是人公教學的了，而是有電腦教學的了。
擺在學生們面前的是一臺臺電腦，老師不用來學校也可以來教學，教室的中央有一臺主控電腦，它可以把所有的知識都放在電腦里，如果有哪一個同學今天的`課程沒有學會，那這個同學就回不去家了，直到學會為止。哎呀，今天是教師節，我看到教室中央的電腦上被同學寫上“老師，教師節快樂”才想起來，我趕快讓多功能手機出去買一份禮物。咦？我的小學教師李老師哪里去了？哦！原來李老師現在是本校的主任啦！真是可喜可賀呀！一轉眼，到了傍晚，我應該回到我現在的家——水靈小行星上去啦，那是我新發現的小行星。哈哈，拜拜啦。
二十年后的學校作文6
20xx年，我成為了一名舉世聞名的建筑師，建造了一所美麗，多功能的學校。和我一起去參觀一下吧！
進入學校大門，首先映入眼簾的，是一排排智能簽到系統。這些簽到系統是面部識別的，你什么時候進入學校，什么時候出校門，系統都會把消息發送給家長和班主任。再往前走，一棟高二十米的教學樓出現在眼前，教學樓外形呈藍色，像極了一本打開的書。這棟教學樓叫做樂思樓，一共有七層呢！走進教學樓，一部電梯出現在眼前，它的兩邊有著“上行”和“下行”兩個按鈕，你一按下去，不到兩秒，電梯便會出現在你的眼前。這部電梯采用了高級識別技術，不用擔心會夾到手，就算是一只蚊子，它都能感應到。
搭乘電梯到五樓，這就是教室了。教室門口有一臺“簽到機”，會顯示同學們的.名字，如果沒來，名字就是黃色的；如果來了，名字就會變成藍色。走進教室，哇！既寬敞，又干凈整潔。同學們的課桌椅整整齊齊的擺在一條直線上。哎，課桌旁怎么有兩排顏色各異的按鈕呢？這些按鈕雖小，但作用可大了呢！上課時只要按下紅色按鈕，它就會為你準備好上課時要用的文具和課本。下課后，按下黃色按鈕，課桌上的垃圾就會消失。那他們去哪了呢？他們被課桌“吃掉”啦。講臺上，老師上課時要用的教學用品，整整齊齊的擺放在一起。電腦會隨著老師講的課，隨時變化課件，有趣極了！下課后，電腦還會檢查同學們是否按時完成作業，如果你沒完成作業，你就會被“囚禁”在椅子上，直到你將作業完成為止。
教學樓的樓頂有一個美麗的空中花園，一塊塊石頭壘在一起，組成了一個小魚池，一條條活潑可愛的小魚在水中嬉戲打鬧，有趣極啦！花園中有許許多多的花兒，有鵝黃色的迎春花，有粉嫩嫩的桃花，還有紅得滴血的海棠……各個季節的花都應有盡有，旁邊還有著供學生觀察的生態植物，什么西紅柿呀，辣椒呀，都應有盡有。這里仿佛是一個世外桃源，美麗極了！
你想不想來這里上學呢？喜歡這里嗎？反正，我十分喜歡這所學校。
二十年后的學校作文7
穿越時光隧道，我們來到了 20xx 年，我們一大清早就來到我們想念的學校。啊！我們的學校大變樣了。
當我們來到校門口的時候，發現一位機器人阿姨在劃師生卡，原來現在像金融卡一樣的師生卡代替了我們以前的校卡和校徽，劃完師生卡方可進入校園，不然就不讓你進學校。怎么辦？我們沒有！正著急的時候，機器人阿姨她帶著笑容迎接我們：“歡迎新生入學！我先帶你們參觀一下！”說著帶我們上一個自動升降機，只一會兒我們就到了浮在空中的一個個像氣球一樣的教學樓里了。教學樓是用特制的材料做成的，這種材料比鋼材還牢固，重量也比塑料輕。
走進一間教室，我們首先看到的是可以改變顏色的墻壁。上課時，墻壁變成蔚藍色，讓你調節緊張的情緒。下課時，墻壁變成了綠色的了，使你緩解大腦的疲勞。要是光線不好，還可以自動調節光線，讓教室變得明亮。在教室的正前方有一個黑板，其實是一個大型的多功能的電腦顯示屏，通過一臺投影機及電腦多媒體設備，就能把要學的`內容放給學生看或老師上課，就像網絡學校一樣。下課后，大家不必擔心沒有玩的地方，乘上自動升降機會帶你去地下活動室玩耍，那里有健身房、游樂場，會讓你玩個夠。最讓人感到新奇的是飄香的廁所，上完廁所能夠自動的沖洗，還能把排泄物合理地轉化為香料、油漆、潤滑油 …… 啊！真是一個是高度智能化的學校，既環保又美觀，能開發太空資源，建成網絡化的、全球共享的學校。
“爸爸媽媽快給我去報名 ……。 ”
二十年后的學校作文8
時間就如流水一般，轉眼間，二十年過去了，社會已踏入了20xx年。我已經是一位赫赫有名的科學家。由于科技飛速發展，許多人都離天了地球，去了火星。由于我一直在金星工作，我要看望我的學校了。
我開著我的光速小飛船，不到十分鐘，就到了學校，眼前的學校真是讓我目瞪口呆，學校非常大，里面的花草樹木也非常美麗，再走進教室一看，里面的學生不像以前一樣，都是穿著美麗的校服，學習方式也不同了，同學們都是用電腦上課。在同學的課桌上，都有一個小小的按鈕，只要同學們輕輕按，電腦立刻從桌上出現，插上U盤，電腦會出現老師今天講的課和課后練習，如果誰上課不認真聽課，玩電腦游戲，電腦就會立刻發出警報，同學們再也不要背沉重的'書包了。
還有特別的呢！每天上完課只要在墻壁上按一下自動清潔按鈕，在墻壁的內側面會出現一個機器人來幫我們打掃衛生，機器人會在你規定的時間內把教室打掃得干干凈凈，我們就有更多的時間玩了。
未來并不遙遠，我相信，總有一天這個神奇的學校出會在我們面前，孩子們就會在這神奇的學校里學習；生活。先說這么多，我要回金星工作了。
二十年后的學校作文9
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。20xx年，已經成為了一位大學教授的我，趁著國慶假期，又回到了母校。
剛下飛機，我就被眼前的景象震驚到了：一棟棟高樓大廈拔地而起，各式各樣的磁懸汽車，共享自動車在城市中穿梭。天啊！這真的是石首嗎？我真是越來越期待校園的樣子了！
一走進學校，我就看到了幾棟十幾層的教學樓，每個班都有一層專屬的地方，有教室、音樂室、書法室等等。以前，教室里悶熱無比，墻壁上沆沆洼洼，連桌子椅子都缺胳膊少腿的`。而現在，所有的教室都有空調，墻壁、桌椅全都是嶄新的。看著平平無奇的墻壁，居然是多媒體屏幕，可以根據不同的主題變幻內容。學生們課余就可以選擇自己喜歡的內容去瀏覽。現在的學生也太幸福了！我以前查個資料又是翻書又是需求家長幫助，可麻煩了。
再說食堂。以前，食堂里的早餐花樣不多，包子、面條、蛋、面包，挑食的同學常常趁人不注意浪費不少糧食。現在，有了機器人廚師的入駐，學生們的食物花樣繁多，今天吃中餐，明天吃西餐，兩個星期的菜品都不會重復，學生們都格外期待每天的就餐時刻。
哦，對了！還有學生們的文具。以前，我們的書包十分笨重，還裝不了太多東西。現在，學生們的書包各式各樣，五花八門，不僅可以自動調節大小，背上去還感受不到輕重。以前，圓珠筆老是斷墨。現在，學生們的筆在手上是寫不出來的，只有在書本上寫，才能顯現出來。
是啊！家鄉變了，變美了！這就是我日思夜想的家鄉。家鄉的變化不正是我們偉大祖國翻天覆地變化的一個縮影嗎？中國與其它國家的差距，早已變成了我們領先的巨大優勢。
二十年后的學校作文10
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我已經是大名鼎鼎的發明家。這陣子終于有空了，我打算回校。于是我就開著小型飛機來到了我的母校---科技小學。
我走進了教室看見黑板是電子屏。上課了，老師戴著耳麥，心念一動，黑板根據腦波發出指令自動書寫使上課便捷多了。還有“自動課桌椅”能根據使用者的身高來調節這個程序。
每個桌上加裝著攝像頭，如果你上課分神的話，它就在旁邊提醒你，第二次還走神的話就會用耳麥告訴老師來懲罰你，這樣老師就可以輕松的休息了，所以我不敢上課做小動作。
在學校里我看見了很多地方，其中讓我最感興趣的就是餐廳。于是我就向著餐廳走去，走到飯堂門口時，愣了一下。怎么沒有窗口呢？忽然間，有個機器人看見我，對我說：“請問你需要吃什么？”于是它給了我電腦來選食物。接著我選了漢堡和可樂后按了提交，機器人收到信息就快速送了過來，吃完后我就去上課了。
二十年后的'科技，多么發達！二十年后的親情，多么親，這，就是二十年后的學校。
二十年后的學校作文11
二十年后的一個星期天早上，機器人保姆把我從夢中驚醒：“主人，您不是說今天要去母校嗎？““對呀，我都忘了。“
洗漱完畢，我坐著寶馬汽車來到了我的母校。一下車，便看見了母校的機器人保安走過來，詢問我來干什么的，我向他說明了我的來歷。只見他用隨身電腦翻查了我的資料才肯放行。
我來到了教室，同學們正在學習哪！只見他們的課桌上有兩個按鈕，第一個按鈕是打開桌上的筆記本電腦，打開后，老師就會打開自己的電腦，輸入要講的內容。這時，同學們的電腦上就會浮現出一幅幅美麗的畫面。那節課講的是[桂林山水]，同學們的電腦上便出現了漓江既清澈，又平靜的樣子和桂林山那奇特的`形狀與陡峭的山峰。老師有問題要提問時，只需把問題輸入問題欄中，等著有同學回答就行了！
你別以為老師很輕松，其實呀，他們也很辛苦，不敢有半點放松，尤其是畢業班的老師。因為，老師的辦公室里都有攝像頭，他們的一舉一動，校長都看得一清二楚。
我好羨慕這里的環境，你羨慕嗎？
二十年后的學校作文12
“我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛干活，長大以后要保護祖國”一首歌，讓我想起我自己的母校，一下子20年過去了，這讓我連夜回到祖國。
第二天早上我起床后用百度地圖查了一下石門實驗小學地址，用無人機駕駛車去到學校，一下車，我被眼前的景物吸引住了一片花花綠綠，鳥語花香，學校現在是個花仙子城堡。不對，我可以聽見你說話了哦，原來，校長讓我們進學校的人每人帶上一個耳機，帶上耳機就可以聽到動物鮮花們說話，我看魚池排成了一句話，歡迎來到石門實驗小學，然后每條魚都在游水，好像在跳舞……我來到花園花兒，為什么這么開心呢？紅日初升。其道大光何，和出伏流一瀉哦，花兒正在聽班級，朗誦了，難道現在花兒也有耳朵了？我來到了教室，那整整齊齊的朗讀聲，讓我重新回到我小時候，這和那時的聲音很像，那朗讀的.聲音猶如小溪流水一般快樂，如同一場宏偉的唱歌，那聲音多美啊，聽完一遍，還想再來一遍。
我去上學校，天天不遲到。這首歌，在此勾起我對學校的回憶，只是聽起來并不那么陌生，因為我還站在學校上，我現在還欣賞，最純凈最美好的地方。那是我的母校！
二十年后的學校作文13
我回到已經二十年都沒有去過的母校了，可真讓人懷念，看到現在的學校，我眼前浮現出以前的校園，多么擁擠，多么破舊啊！
現在的校園煥然一新，進入門口，我看到了一個機器導游，它身穿黑色的西裝，看起來很精神，如果不仔細看還不知道是機器人呢！
它溫柔地對我說：“歡迎您，我知道您是我們學校的老學生了，今天，讓我來帶領您來參觀我們現在的高科技學校吧。”
機器人帶著我先來到了教學樓。我進入了教室，看到學生們正在上課，這個教室可不是普通的教室，墻的顏色可以通過老師的腦電波來任意換顏色，一個矩形屏幕嵌在教室前面的'墻上，學生們上學不用帶筆，都是在電腦上做作業。哦，原來每張桌子的桌面都是電腦屏幕，他們學習可方便了！……機器人導游細致地向我介紹著……聽得我羨慕不已，現在的教室太讓人向往了！
機器人帶著我去了操場，我很奇怪，操場在哪里呢？我抬頭一看，啊，操場居然在天上啊這！真是太神奇了，我看到了一個傳送門，走了進去，不過三秒就到操場上去了！機器人說：“請看我們的操場！”
操場可真是迷你啊！上面有籃球場、足球場，游泳池……天哪，這可怎么活動啊，這會不會是個投影啊，走上去摸了摸，真是太神奇了！原來這是一個會變大變小的多功能操場。我按了一下藍色的鍵，籃球場變成游泳池了，水溫可以自主調……
看到這樣的學校，我的心里有著滿滿的幸福！
二十年后的學校作文14
光陰似箭，一轉眼二十年過去了，我已經成為了一位設計師。這幾天休假，我準備回到母校——至德小學看一看。
一到大門口，就看見學生們穿著深藍色的校服，排著整齊的隊伍從一臺長方形的掃描儀前走過。我也走上前，突然紅色警報響起，保安們第一時間把我圍住，哦，原來我的信息沒有錄入。這時，我的.小學同學許一冉走了出來，她已經是這所學校的校長了，她高興地帶著我進了學校。
我們直接來到了操場。操場已經建在了地下，這樣不管是下雨還是炎暑，學生們都可以上體育課了。操場很大，幾乎占了半個學校的面積，十幾個班級都可以同時上體育課了。
我們又去了教室，看見學生們的課桌上有一個紅色按鈕，按下去就會升起一臺電腦，學生們再也不用擔心看不清黑板了。學生們書包也沒有了，因為作業和課本都存儲在電腦里，丟三落四的學生再也不用擔心課本和作業沒帶了。
未來，我們的學校一定會是這樣的。
二十年后的學校作文15
現在是20xx年，我想，大家都很想看看二十年后的學校是什么樣的吧！正不巧，我剛剛做了一個關于學校新面貌的夢，讓我當一回小導游，給大家講講吧！
一道校門口，我就發現原來那個舊的鐵門已經換成了現代高科技電子門。這個電子門好處可多了！比如說你要是到了學校，它就會自動隱藏起來，讓你嗚阻礙的走進去；倘若不是我們學校的'人，它便不會讓它進來，還會向學校保安處發出及時警報。一走進校門，你可能會被眼前這棟可望而不可及的建筑物而感到頭暈。那么高，要爬到什么時候啊？不用急，這有個新型智能的“電梯”。只要踏上一塊“電板”，再說你想要到的地方，它就會把你送到你要到的地方去。而這往往用不到一秒鐘。果真如此，不到一秒鐘，我們就到了六年級一班。哇塞！我的天啊！這還是一間小學教師嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。每一張課桌前都擺著一臺比紙還薄的電腦。咦，，老師呢？哦，對了，現在，學生都不用老師教了，老師們都去度假了！現在只要學生在電腦前按一個按鈕，電腦屏幕中就會走吃一個“老師”來。這個老師和二十年前的老師有著天與地的差別。要知道二十年前的老師總是以“恐嚇”、給學生添加壓力為主。而現在的“老師”卻讓學生們快樂、高興、無煩惱的成長......
“新事物”還有很多很多，當然，在這是講不完的。雖然這只是一個夢，不過，我相信二十年后的今天，學校一定比我在們敬禮的景象更加美好！更加神奇！
【二十年后的學校作文】相關文章：
二十年后的學校作文【優選】05-07
二十年后回學校作文08-22
二十年后的學校作文(推薦)03-24
[優選]二十年后的學校作文03-31
二十年后的學校作文（精選29篇）10-21
二十年后的學校作文（優選13篇）03-23
(熱)二十年后的學校作文13篇03-25
二十年后的學校作文10篇[推薦]04-29
二十年后的學校作文（必備15篇）12-26