[優秀]積累知識
積累知識1
一、字詞
![[優秀]積累知識](/pic/00/d6aacab63_2.jpg)
1、“摒（bǐnɡ）棄那些成見，這樣才能合作愉快”經理真誠地說。
2、法國大革命始終重復著復辟（bì）的循環。
3、犯錯誤時，不能想著一味地包庇（bì）孩子，而是應該好好地教育他。
4、經過一段時間的沉寂之后，他終于迸（bènɡ）發了，不僅在考試中取得了很大的進步，而且變得謙虛、真誠了。
5、他不好好工作經常奴顏婢（bì）膝地巴結上司，真讓人瞧不起。
6、由于人們的濫捕濫殺，野生動物的數量逐年銳減，有的甚至已經瀕（bīn）臨滅絕了。
7、那段時間，他寫了很多針砭（biān）時弊的文學作品。
8、我們都屏（bǐnɡ）氣凝神，靜靜地等待最后的決定。
9、中學畢業以后，他來到北京，投奔（bèn）叔叔，想學一技之長。
10、雖然他失去了物質上的享受，但是他沒有麻痹（bì）自己，而是積極地尋找新的起點。
二、文學常識積累
（一）黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、這首送別詩不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別，也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。可以說是表現一種充滿詩意的離別。
2、詩中點題的一句是：“故人西辭黃鶴樓”。文章來自中國傳統文化網htt
3、“煙花三月下揚州”清人孫洙譽為“千古麗句”。
4、李白還寫過一首《贈孟浩然》：“吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。”（兩首可以一起比較記憶）
（二）古朗月行唐李白
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
以“白玉盤”、“瑤臺鏡”作比，生動地表現出月亮的形狀和月光的皎潔可愛，使人感到非常新穎有趣。“呼”、“疑”這兩個動詞，傳達出兒童的天真爛漫之態。
（三）絕句唐杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
1、這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閑居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景。本詩由兩聯工整的對偶句組成。前兩句寫的是動景。首句是近景；次句是遠景。
2、后兩句寫的是靜景。前兩句兩個動詞是“鳴”“上”，后兩句是“含”“泊”，一動一靜。第三句是遠景。“含”字運用擬人手法，十分貼切生動；“千秋”點出時間的久遠，更顯出其靜。第四句是近景。“泊”，停泊著，但這停泊的是將要駛往東吳的船，靜中包含著動；“萬里”點出空間的遼闊。
3、杜甫被成為“詩圣”，他的`詩被稱為“詩史”。
（四）絕句唐杜甫
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
1、“遲日”即春日，語出《詩經?豳風?七月》“春日遲遲”。這里用以突出初春的陽光，以統攝全篇。
2、第三句詩人選擇初春最常見，也是最具有特征性的動態景物來勾畫。生動的描寫，使畫面更加充滿勃勃生機，春意盎然，還有一種動態美。杜甫對燕子的觀察十分細致，“泥融”緊扣首句，因春回大地，陽光普照才“泥融”。
3、第四句是勾勒靜態景物，這也和首句緊相照應，因為“遲日”才沙暖。從景物的描寫來看，和第三句動態的飛燕相對照。
積累知識2
一、字音辨析：
1、雖然已經分開了5年了，但是她們之間（jiān）的友誼從來沒有間（jiàn）斷過。
2、在NBA的球場上遇到的勁（jìng）敵，倒使科比的干勁（jìn）更足了，球技提高的更快了。
3、父親一早上沒閑著，刨（bào）完木頭之后，又去刨（páo）花生，忙得不亦樂乎。
二、字詞辨析：
“決不”與“絕不”。
“決不”含有決心、決定的意思，例如：
看著母親勞累的身影，我暗暗地下定決心，決不讓母親再為我操心。
“絕不”則含有“絕對”的意思。
“這個游戲很危險，我絕不同意你去。”姐姐堅決地說。
三、文學常識：
示兒 宋 陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
1、但：只。
2、陸游是我國古代繼屈原、杜甫之后又一偉大的愛國詩人，《示兒》是其這方面的'佳作。
3、詩人在臨終前將自己的囑托以詩的形式寫給兒子，表達了對南宋統治者屈辱求和、茍且偷安的無比憤慨；對收復失地、重新統一祖國的無比渴望。
4、通過“王師北定中原日”這一句可以看出詩的情調由悲痛轉化為激昂。
積累知識3
歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句，她由前后兩部分組長，前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分貼切自然。
隨著教育的發展，現在的孩子們已經不能局限于書本上的知識，想要孩子的語文成績好，就一定要從小多積累，多閱讀，語文就是一個不斷積累的過程，孩子積累的知識多，知識廣，語文成績自然會好，孩子們在語文成績上出現的差異，其實就是孩子們積累的`知識量的差異。
很多家長也經常在微信上和我談到，孩子的語文成績難以提升，雖然每次能考80多分，說差也不差，但就是拿不到高分說好也不好，其實，語文本來就是一門難以提升的科目，不像數學和英語，只要弄懂題目了成績就會提升，說到底，語文考的就是一個積累。
積累知識4
一、字詞：
1、他呆（dāi）板的表情，顯示他現在似乎心情很是不好。
2、這種成分是從植物的莖提（tí）取的。
3、他很壓抑自己的個性，提（dī）防身邊的每一個人，弄得自己很是辛苦。
4、生活在大都（dū）市的人們，似乎已經忘記了田園似的'生活。
5、“這些都（dōu）是你辛苦工作得來的，怎么可以肆意揮霍呢”姐姐苦口婆心地勸說道。
二、文學常識積累：
（一）、你知道嗎？
老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》、《茶館》等，因話劇《龍須溝》的創作而被譽為“人民藝術 家”。
（二）、古詩詞鑒賞：
池上 唐 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
1、作者用白描的手法把一個“偷蓮 ”小童的憨態描繪得惟妙惟肖，詩中“不解藏蹤跡”一句，將小童頑皮純真、天真無邪的情態寫得十分傳神。
2、解：懂得。
積累知識5
一、基礎知識：
1、易讀錯的字音：
小恬不小心把（）湯撒到了地上，這不，她正和媽媽（）撒嬌呢嗎！
（）散會后，他把自己寫的`一篇（）散文交給了老師。
城東的超市不僅商品（）便宜，而且交通也很方（）便，所以生意很好。
那塊被（）漂白了的布條，被主人丟在河面上，（）漂向下游。
2、改正下面的錯別字：
買株還珠（）每況欲下（）形單影支（）不旌而走（）
3、仿寫句子：
修改病句：
語文基礎的好壞，是學好其他學科的前提。
二、文學常識：
有關七夕節（必背）的詩詞：
《古詩十九首 迢迢牽牛星》
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許？
盈盈一水間，脈脈不得語。
《秋夕》唐 杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
《鵲橋仙》宋 秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。
金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！
積累知識6
“閱讀使人進步，閱讀使人聰明。”今天我閱讀了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會更加豐富的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子里每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來的好詞好句。”這是文章中的.一句話，那本本子是周總理看書后寫下的。看到這里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫讀書筆記時，我總不那么認真，只是隨隨便便地抄幾個詞和幾個句子就草草了事。要是教師沒布置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過后，就在我的腦子里消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺、認真，而我是多么被動、馬虎。像我這樣沒有一點一滴地積累知識，能寫好作文、豐富知識嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。”這是文章的最后一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識難道不會更豐富、更全面，我們將來難道不會成為一個有真才實學的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識在于積累”這句話。也許，我現在亡羊補牢還不晚！
積累知識7
1、《爾雅》：我國最早的解釋詞義的專著，是秦、漢之間一些學者編輯并不斷補充而成的。
2、喜劇和悲劇：戲劇按照內容的性質可以分為喜劇、悲劇和正劇，喜劇的結局大多是圓滿的，悲劇的結局大都是悲慘的。
3、《南鄉子 登京口北固亭有懷》：南鄉子是詞牌名。京口，現在江蘇鎮江。北固亭，又稱北固樓，在鎮江北固山頭，下臨長江。
4、夸父：神話人物。他立志追趕太陽，趕上太陽時，感到焦渴，便喝干了黃、渭兩河的水，仍感不足，終于渴死。
5、貝多芬（1770-1872）：德國作曲家、鋼琴家。主要作品有《英雄》《命運》《田園》等交響曲，《月光》《熱情》《黎明》等鋼琴奏鳴曲。
6、莎士比亞（1564-1616）：英國文藝復興時期戲劇家、詩人。主要作品有喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》，歷史劇《查理三世》《亨利四世》，悲劇《漢姆雷特》《奧塞羅》《李爾王》《麥克佩斯》《雅典的.泰門》等。
7、馬可?波羅（約1254-1324）：意大利旅行家。1275年至1292年期間，幾乎游遍中國。著有《馬可?波羅行紀》，盛贊東方的富庶，文物的昌明。
8、吹面不寒楊柳風：南宋志南和尚《絕句》中的詩句。楊柳風，春風。
9、北平：就是現在的北京。
10、倫敦：英國首都，多霧。
11、《水經注》：是一部有很高文學價值的地理學專著。三峽，指在長江上游四川、湖北兩省之間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。
12、樂府雙璧：《孔雀東南飛》、《木蘭詩》
13、戍輪臺：守衛邊疆。輪臺，地名，在今新疆維吾爾自治區境內，這里泛指北方邊疆。
14、歸雁：大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳送書信的傳說。
15、二喬：東吳喬公的兩個女兒，一嫁前國主孫策，稱大喬，一嫁軍事統帥周瑜，稱小喬，合稱二喬。
16、拜讀：讀別人作品或書信的敬詞，這里是拜師求學的意思
17、博士：學位的最高一級。
18、不惑之年：40歲。《論語?為政》：四十而不惑。后人就用不惑之年或不惑作為40歲的代稱。不惑，原意是遇事能明辨不疑。
19、三大戰役：遼沈、淮海、平津三大戰役后。
20、社：舊時祭祀社神之所在，一說為古代地區的一年小單位。社中演戲，所以稱社戲。
21、狀元：科舉時代殿試第一名為狀元。
22、生：長輩對晚輩的稱呼。
23、老生：傳統戲曲角色行當，扮演中年或老年男性，大都為正面人物，一般掛胡須。按表演藝術特點分唱功老生、作功老生和靠把老生等等。
24、小旦：傳統戲劇中旦角之一，多扮演年輕女子。
25、小生：主要扮演青年男子的角色。
26、老旦：扮演老年婦女的角色。
27、子曰詩云：指四書五經之類的儒家經書。這些書中常有子曰詩云的字樣。子曰即孔子說。詩云即《詩經》之說。
28、山中無甲子，寒盡不知年：意思是在山里分不清年月；寒冷的日子到頭了，也不知道又過了一年。甲子，古時用天干和地支來紀年。這里泛指紀年的知識和方法。
29、人而無信，不知其可：這是《論語》上的一句話，原句是人而無信，不知其可也。意思是：一個人要是不守信用，就沒有辦法了。
30、漢陰：漢水南岸。
積累知識8
水到渠成，積沙成塔這是人人皆知的道理，但又有誰真正實現過呢?往往成功的人都是做到了這些俗的不能再俗的真理。
杰克倫敦人人皆知，滿課本都是他的著作，有誰知道他成功背后的故事呢?杰克倫敦并不是生來就是天才，當然得靠后天的努力。他非常喜歡學習，他經常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上，每天都在一點點積累。
他把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上，甚至塞在鏡子縫里，以便在刮臉、穿衣、睡覺前后都能隨時看一看，記一記。他把一些紙片放在衣兜里，外出參加音樂會、拜訪親友或散步時，抽出空閑的時間念一念。
每天積累，小知識加在一起才使得他成了這樣有名的作家。一塊石子，你能看到是沙子組合而成的;一支筆，是有好幾個零件拼成的;所謂的天才也一樣。
積累對成功而言是如此的重要如果當這個世界不存在積累，那么將是一片死寂：海不會存在，它沒把進入身體里的'每一滴水挽留下來;沙漠也因沙子的逝去而消失。像那些幾百萬字的小說不也是由每一章、每一節、每一字甚至是每一個標點組成的嗎?
有些人對自己繁瑣又不足掛齒的工作感到不高興，向往那些有大工作的人，而他殊不知那些偉人也是曾經在他的工作崗位上徘徊的人。
一個編輯，也許因為慧眼識珠，在茫茫文章里找到了璀璨的“鉆石”而出名。一個員工也許只是因為勤勞，愛自己的那份工作被領導看中而攀登上高位。
說這么多，也只是為一句話：積累不一定成功，但，成功一定得積累!
積累知識9
有人說，沙灘是由一粒粒沙子堆積而成的，大海是由一滴滴水珠聚集而成的，知識是由一本本書籍積累而成的，是呀，知識不就等于積累嗎？
三年級的我，超討厭作文，只要一看見作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦里一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的我還是呆若木雞。
對我來說，寫作文簡直是我的噩夢，每每老師布置作文，我總會咬著筆頭，拿著稿紙，在紙上亂涂亂畫。哎！頭腦里一丁點靈感都沒有，倒是紙張讓我給浪費了好幾張。每當爸爸看到這情景，總是語重心長地對我說：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”
“當然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。
“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問。
“當然是水滴形成的啊！”我毫不猶豫的回答。
“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識不也是這個道理嗎？” 我若有所思的點了點頭。
爸爸的'一番話徹底改變了我對作文的看法。爸爸說：“寫作文的優美詞句來自于知識，知識的源頭來自于書。”我便開始多看書，起初是簡單的模仿，隨后是試著運用進作文選的優美詞句，再到有了自己的作文風格……
爸爸說：“知識不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識是要一點一滴積累，就像一片樹林是由一棵棵樹組成的道理一樣。一點一點積累起的知識，猶如珍寶般寶貴。”是呀，我就是用這一句話證明了我自己。
沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識，則是由一種種感悟而壘成的。一點一滴積累起的知識，是人生中最為寶貴的財富。
積累知識10
一、字詞：
1、生活在大都（dū）市的人們，似乎已經忘記了田園似的生活。
2、“這些都（dōu）是你辛苦工作得來的，怎么可以肆意揮霍呢”姐姐苦口婆心地勸說道。
3、因為明天的節目還沒有排練，所以他才憂心忡忡（chōnɡ）地不知所措。
4、這種惆（chóu）悵的表情讓人看了很心疼。
5、他躊（chóu）躇了好一陣，才決定這么做。
6、他呆（dāi）板的表情，顯示他現在似乎心情很是不好。
7、這種成分是從植物的莖提（tí）取的。
8、他很壓抑自己的個性，提（dī）防身邊的每一個人，弄得自己很是辛苦。
9、他熾（chì）熱的感情讓人難以接受。
10、由于他在經商上的獨特眼光，現在他可以叱（chì）咤（zhà）商界。
二、文學常識積累：
1、巴金的《愛情三部曲》：《霧》、《雨》、《電》。
2、巴金的`《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》。
3.老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》、《茶館》等，因話劇《龍須溝》的創作而被譽為“人民藝術家”。
（二）、古詩詞鑒賞：
（1）池上
唐 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
1、作者用白描的手法把一個“偷蓮 ”小童的憨態描繪得惟妙惟肖，詩中“不解藏蹤跡”一句，將小童頑皮純真、天真無邪的情態寫得十分傳神。
2、解：懂得。
（2）小兒垂釣
唐 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
1、這是一首以兒童生活為題材的詩作。一二句重在體態，三四句重在神情。
2、“綸”是釣絲。
3、“側坐”帶有隨意坐下的意思。突顯出小兒不拘形跡地專心致志于釣魚的情景。
積累知識11
1、金陵十二釵指的是：（林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉）。
2、《紅樓夢》中，有"小寶釵"、"小黛玉"之稱的兩個人分別是（襲人）、（晴雯）。
3、《紅樓夢》的兩條主線是（賈府由盛到衰的演變過程）、（寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇）
4、《紅樓夢》中，"品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從分。"說的是（薛寶釵）
5、《紅樓夢》中，"眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時而若笑，即嗔時而有情"。說的是（賈寶玉）。
6、《紅樓夢》中，"情天情海幻情身，情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出，造釁開端實在寧。"說的是（秦可卿）。
7、賈府的媳婦，穩重賢惠，本分隨和，青春喪偶，統領眾姐妹，曾負責海棠詩，此人便是（李紈）。
8、"未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流"的.作者是《紅樓夢》中的（林黛玉），此詩的名字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界。
9、《紅樓夢》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相傳后40回是（高鄂）所作。
10、《紅樓夢》中有兩句詩評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場，這兩句詩是（機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命）。
小升初語文知識積累:《紅樓夢》知識點2
1、《紅樓夢》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑒》、《金陵十二釵》等。
2、《紅樓夢》中，"枉自溫柔和順，空云似貴如蘭。堪羨優伶有福，誰知公子無緣"，說的是（襲人）。
3、"四春"之中，性格比較懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家為尼的是（惜春）。
4、《紅樓夢》中結的兩個詩社分別是（海棠社）和（桃花社），社長是（ 李紈和林黛玉）。
5、《紅樓夢》中，"絳珠仙草"指的人物是（林黛玉），"神瑛侍者"是（賈寶玉 ）。
6、《紅樓夢》中，"才自精明志自高，生于未世運偏消。清明涕淚江邊望，千里東風一夢遙。"說的是（賈探春）。
7、《紅樓夢》中，"富貴又何為，襁褓之間父母違。轉眼吊斜輝，湘江水逝楚云飛。"說的是（史湘云）。
8、瀟湘妃子指的是（林黛玉 ），蘅蕪君指的是（薛寶釵）。
9、《紅樓夢》中被人稱為"病西施"的是（林黛玉）。
10、《紅樓夢》中有詩"縱然生得好皮囊，腹內原來草莽"，"潦倒不通世
積累知識12
清華一廚師化身學霸托福考630分
張立勇，因家庭貧困高二輟學南下打工，他擦過皮鞋，當過建筑工人。為了大學夢，他離開廣州到清華大學當廚師，努力自學，背會了5本英語教材，過了4、6級；托福考了630分，并拿到北大成教文憑，被網友譽為“英語廚神”。
學神！64歲大學保安每天泡圖書館
西北大學圖書館64歲保安王會金，每天下班后都拿四五個小時到報刊閱覽室和社科閱覽室看書讀報。“放著大學圖書館這么好的環境，不學習太可惜！”老人說年輕時讀書沒條件，現在想補回來。學生們尊稱他為“學神”，說沒理由不向他學習。
九旬“學霸奶奶”堅持聽講座十余載
長春市圖書館的文化講堂上，總會有一個老人，靜靜地坐在第一排。老人叫錢寶琴，馬上就90歲了。奶奶退休后，就穿梭于各個講堂，每天都排的滿滿的，一聽就是十多年。“我一學習就開心，開心了身體自然就好了。”
北漂小伙從傳菜員變身公司老總
免費辦班為讓“農二代”逆襲
李哲亞，27歲，初中文化。北漂10年，在清華大學食堂“端盤子”。后聽說學生宿舍的“樓長”能多掙些錢，他立馬跑去應聘，發現樓長要求的最低學歷是大專。沮喪之際，一位校團委老師指點他：“你為什么不去參加成人高考，考上大學，實現當樓長的夢想？”
李哲亞買了一沓成人高考教材，工作之余除了看書還是看書，但他連教材都看不懂，更別提做題了。后來，他向校團委老師提議：能不能開一個面向清華后勤職工的免費培訓班？
第一期培訓班招收了17名學員，有清華的.廚師、保安、保潔員、傳菜員、洗碗工。給學員們上課的，是清華的“學霸”們。20xx年的成人高考，全班17名學員有16人被大學錄取。李哲亞考上了北京師范大學計算機專業。
學成拿到文憑后，李哲亞進了一家網絡公司，后憑業績當上副總裁，年薪從端盤子時的1萬多元翻番至20多萬元。
掙了錢的李哲亞開始想辦法幫助更多打工仔改變命運。在團北京市委、清華大學團委的幫助下，他辭職創辦了成人高考補習班，對服務員、建筑工、保安等免費開放，為更多“農二代”創造“逆襲”的機會，過上好日子。目前已培訓學員20xx多名。
【素材運用】知識改變命運。反哺感恩社會。
積累知識13
一、字詞：
1、隨聲附（fù）和（hè）鳧（fú）水 果脯（fǔ） 胸脯（pǔ）
2、“合龍”與“合攏”。
3、“合龍”：橋梁、堤、壩等從兩端施工的工程在中間接合。
例如：經過一年的加緊施工，這座跨江大橋終于合龍了。
“合攏”：是指堤壩、橋梁以外一般事物的閉合。
例如：只要你的手稍微碰一下含羞草，它就把葉子合攏起來。
4、名言警句：
表示勤奮學習的：
業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
人生在勤，不索何獲。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
二、文學常識積累：
（一）、你知道嗎？
勃朗特三姐妹：夏洛蒂？勃朗特代表作《簡？愛》、艾米莉？勃朗特《呼嘯山莊》、安妮？勃朗特《艾格尼絲？格雷》。
（二）、小測試：
閱讀古詩并回答問題。
歸園田居
種豆南山下，（ ）。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，（ ）
1、將對應的'詩句補充完整。
2、這首詩是（ ）朝著名詩人（ ）所寫的。
3、詩中表現詩人要按照自己的意愿生活，不愿在污濁的現實世界中失去自我的句子是（ ）。
4、試將詩作所表達的畫面用自己的語言展現出來。
（ ）。
5、最后兩句表達了作者的什么思想，哪個字突顯了這種思想？
（ ）。
積累知識14
(一)、基本素質
1、 身體素質：健康的身體應該是做好任何工作的一個重要前提。要有一個健康的體魄。身體狀況不佳的人是不能勝任秘書工作的。
2、 心理素質：要時刻保持良好的心態，心理狀態要正常，不要被情緒所左右。每一天都應以平和的心態從事自己的工作。一個有著心理障礙的人，一個對社會充滿仇恨的人，一個喜怒無常的人是不可能做好秘書工作的。
3、 思想素質：這是更高的一項要求，作為現代社會的高級管理人員，在一個國際知名的機構里工作，應當具有愛崗敬業精神、實事求是精神和開拓創新精神，此外，還應具備博大的胸懷、寬廣的視野和高度的社會責任感。
在現代社會里，人們的工作生活的`節奏加快，社會的變化日新月異，外邊的世界很精彩，幾乎每天都有令你感慨的事情發生，且不說每天的國內外形勢，就在我們身邊，就會經常有一些新奇事、突發事，今天你的一個親戚玩股票掙了大錢;明天你的一個朋友倒房地產虧大發了;昨天，你的哥們當了大官，前天，你的一個熟人因腐敗問題露餡，進去了。。。。。。這些都會令你感慨，但不要受各種情況的影響，不能看人家發財了，就想到，做人就得膽大;而一看到出問題的，馬上又一轉念，做人還是謹慎為好!
(二)、業務素質
1、 理論知識：必須認識到理論學習的重要性，一方面要掌握扎實的基礎知識，包括法律、外語、經貿以及對業務工作有幫助的其它知識。另一方面也注意收集新的信息，關注的法學領域的新的發展動態。
2、 實踐經驗：要注意總結工作中好的經驗，盡量避免走彎路，要經常進行經驗交流，要多向有經驗的人學習。
3、 辦事能力：秘書工作繁雜、瑣碎，這就要求我們必須具備較高的辦事能力，無論是辦案，辦會，還是處理日常事務，都要注意鍛煉自己的辦事能力，提高辦事效率并應掌握一定的辦事方法與技巧。(詳見“四”)
(三)、文化素質
1、 社會科學 學好專業知識應是起碼的要求，而懂得一點文史哲，具備一定的文化素養，也很有必要，可陶冶人生情趣，亦可對工作有所裨益。相傳，在清朝某年間，皇帝派朝廷官員到南方招考官吏，但先后派了幾人均未能完成此任。何故?只為南方的秀才們嫌這些官員文化素養低，寫詩做對皆不行。后皇帝派了一個叫王爾烈的人又去江南辦理此事。那些江南才子們以出對聯來試王的文化，上聯曰： 江南千山千水千秀才，王爾烈即刻以此下聯對之： 塞北一天一地一圣人。 語出驚人，頓受青睞。江南秀才們進而問到，先生的學問究竟有多大?王隨口吟到：天下文章屬三江 三江文章屬吾鄉 吾鄉文章屬吾弟 吾為吾弟改文章。由此，一句對聯，一首詩完成了招考工作。
2、 自然科學：仲裁、調解案件五花八門，常常要涉及自然科學的有關知識，如機械設備，建筑工程，醫藥化學等。一方面，我們平時要注意積累;另一方面，在辦理這方面的案子過程中，也要從中學一學這方面的知識。
3、 外語：我們辦理的案件中，涉外案件占有很大的比例，經常涉及外國當事人，對外交往中，無論是書面的，還是口頭的，都要經常運用外語。我們要使自己成為既懂業務又懂外語的，“兩條腿走路”的人才。
(四)此外
學會一些有益的技能，如電腦、開車，琴棋書畫等，也是很有好處的。
俗話說，“藝不壓身”如果你具備了一定的素養，掌握了某種技能，總會有你顯山露水那一天，同樣，假如你在那一方面尚存缺陷，則一定會有你無地自容的那一刻。
但有一點要明確，我們必須始終圍繞本職工作這個“重心”，在做好本職工作的前提下，才能再去充實自己的其它知識與技能，而絕不能沖淡“主題”，更不能“不務正業”。
秘書人員要掌握一定的工作原則、方法和藝術
工作原則：在工作中應遵循的規律并使之作為我們行為的準則。
工作方法：為了達到工作目標而采取的手段和途徑。比如過河: 你可以選擇游泳，劃船，架橋等，關鍵是要選擇切實 可行的方法。 工作藝術：通過運用高超的、巧妙的、具有創造性的工作方法, 順利地完成工作任務，同時給人以美的感覺和享受。
作為現代社會的秘書人員或管理人員，我們應該學會：堅持工作原則，運用工作方法，講究工作藝術。為此，我們要做到以下幾點：
1、要協調好各種關系：包括與本部門的領導之間，同事之間;與仲裁員/調解員之間的關系;與當事人的關系，與律師的關系;與有關部門的關系等。
在協調與本部門領導的關系時，要作到尊重領導，維護領導的威信，適應領導的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點。比如，有的領導邏輯性較強，凡是愛有個前因后果，對這樣的領導就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理;而有的領導喜歡單刀直入、開門見山，對此就要言簡意賅，直中問題的要害;而有的領導幽默風趣，你也不妨與他(她)開開玩笑。了解領導的工作風格和特點，目的是為了更好地做好工作。當然，在尊重領導的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護真理的精神。那種對領導一味迎合，無原則地服從，則是不足取的。那樣，會使別人懷疑你的人格、人品，領導也不一定會欣賞這種人。
對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立良好的部門形象。不要擺出官僚衙門的作風，也不要沾染市儈奸猾的習氣。
積累知識15
1、讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。——孟德斯鳩
2、沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。——諺語
3、夫所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳。——顏之推
4、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。――鄭板橋
5、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。——彼特拉克［意大利詩人］
6、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
7、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。——陸瓏［清］
8、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林
9、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
10、讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》
11、至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》
12、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。——魯迅
13、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
14、智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知
創業者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。——馬云
16、學之廣在于不倦，不倦在于固志。——晉葛洪
17、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩
18、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。——高爾基
19、非讀書，不明理。要知事，須讀史。——李光庭
20、讀書破萬卷，下筆如有神。——唐杜甫
21、不敢妄為些小事，只因曾讀數行書。——陶宗儀
22、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
23、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
24、求學將以致用；讀書先在虛心。——《對聯集錦》
25、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。——魯迅
26、讀書不獨變人氣質，且能養人精神，蓋理義收攝故也。——曾國藩
27、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。——高爾基
28、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
29、無目的'讀書是散步而不是學習。——胡適
30、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游
31、學會學習的人，是非常幸福的人——米南德
32、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄
33、活著就要學習，學習不是為了活著。——弗培根
34、睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾
35、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。——南森
36、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫
37、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
38、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——（英國）培根
39、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。——牛頓
40、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來
41、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德
42、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。——培根
43、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。——王夫之
44、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。——章學誠
45、讀書越多，越感到腹中空虛。——雪萊
46、學習要有三心：一信心，二決心，三恒心。——陳景潤
47、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。——高爾基
48、好奇心造就科學家和詩人。——法朗士
49、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
50、他整日憂心，青年學子不再讀書，他的憂愁，后來證明沒有白費他們都習慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時候，你會不會也剛好正在想我。——幾米
51、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠
52、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
53、足行萬里路，勝讀萬卷書。——書摘
54、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基
55、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
56、求學將以致用，讀書先在虛心。——佚名
57、溫故而知新，可以為師矣。——孔子
58、學而時習之，不亦悅乎？——《論語》
59、志當存高遠。——諸葛亮
60、自得讀書樂，不邀為善名。——王永彬
61、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
62、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
63、人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。——唐寅
64、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯
65、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理
66、我成功是因為我有決心，從不躊躇。——拿破侖
67、讀書對于智慧也像體操對于身體一樣。——愛迪生
68、學而不厭，誨人不倦。——孔丘
69、由智慧養成的習慣，能成為第二天性。——培根
70、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。——《省世格言》
71、立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
72、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明
73、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已——曹操
74、讀書要玩味。——程顥
75、學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。——《神童詩·勸學》
76、圖書的作用，甚至在古代就已經被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認定，他們的魯恩（北歐古金石文字）具有超自然的力量。——盧伯克
77、讀書何所求？將以通事理。——張維屏
78、讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞
79、人類發出的最美妙的聲音。——萊文
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