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電工基礎(chǔ)知識(shí)
電工基礎(chǔ)知識(shí)1
【摘 要】《電工基礎(chǔ)》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,也是為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的一門(mén)很重要的課程,其任務(wù)是使學(xué)生具備從事電氣電子工作所必需的電工基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,并為學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)課程和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ).
【關(guān) 鍵 詞】電工基礎(chǔ)；業(yè)務(wù)水平；學(xué)習(xí)興趣；多媒體
由于《電工基礎(chǔ)》屬于入門(mén)基礎(chǔ)課程,它的概念較多、知識(shí)面較廣,而學(xué)校生源質(zhì)量的下降,學(xué)生普遍感到該課程原理枯燥難懂,進(jìn)而失去對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)興趣.如何上好這門(mén)課是每位教電工基礎(chǔ)課程的教師必須思考的一個(gè)問(wèn)題,要想在教學(xué)中做到重點(diǎn)突出,深入淺出,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教師必須開(kāi)拓思路,開(kāi)辟新的教學(xué)途徑,本人結(jié)合這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勎以凇峨姽せA(chǔ)》教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、開(kāi)闊視野,提高教師自身的業(yè)務(wù)水平
教師不僅要掌握本學(xué)科的前沿知識(shí),還要掌握邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的知識(shí),以滿(mǎn)足學(xué)生不斷擴(kuò)大知識(shí)面的需求.學(xué)生把教師當(dāng)成他們獲得知識(shí)的一個(gè)寶庫(kù),遇到什么問(wèn)題,最先想到的是請(qǐng)教老師,相信老師能夠幫助他們活學(xué)教材.所以.對(duì)當(dāng)前知識(shí)的發(fā)展,教師必須有一定深度的了解.否則是滿(mǎn)足不了學(xué)生求知欲望的,會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.因此,教師要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己.即使臨床多年的專(zhuān)科醫(yī)生,也有遇到難題的時(shí)候.當(dāng)教師的也會(huì)遇到很多難點(diǎn)問(wèn)題或者不懂的問(wèn)題,遇到問(wèn)題,要從身的教學(xué)能力下手,結(jié)合書(shū)籍、資料進(jìn)行查閱,或向其他同事請(qǐng)教、交流,特別是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教師,與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn),吸取他人的長(zhǎng)處,少走彎路.
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
俗話說(shuō),興趣是最好的老師,良好的開(kāi)始便是成功的一半.課堂教學(xué)的成功導(dǎo)入能激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)知興趣和情感.例如,可以由身邊經(jīng)常見(jiàn)到的事物,或者是當(dāng)下比較熱門(mén)的話題引入.比如,周一剛開(kāi)了全校大會(huì),這么多人開(kāi)會(huì),怎么樣才能讓每一個(gè)人都能聽(tīng)到講話呢?這就要用到喇叭,也就是擴(kuò)音器.那么擴(kuò)音器是怎么樣把聲音變大了呢?這就是三極管的典型應(yīng)用,我們就可以引出放大電路.那么經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)后,教學(xué)效果必定是顯著的.只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,自動(dòng)地調(diào)動(dòng)全部感官,積極主動(dòng)地參與教學(xué)的全過(guò)程.為此,教師在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境.
如果說(shuō)電工基礎(chǔ)的情境設(shè)置是學(xué)生學(xué)好這門(mén)功課的重要前提,那么懸念設(shè)置就是電工基礎(chǔ)情境教學(xué)的手段之一,讓學(xué)生帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí),從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)習(xí),隨著學(xué)習(xí)的深入,懸念自然就被解開(kāi)了.例如基爾霍夫電流定律和電壓定律,這是電工基礎(chǔ)的理論核心內(nèi)容之一,在講課時(shí),可利用年輕人勇于迎接挑戰(zhàn)的特點(diǎn),把他們虛擬成十九世紀(jì)四十年代的`熱血青年,面對(duì)敵人的重重包圍,怎么樣才能把重要信息傳遞出去呢,然后,再引入這兩個(gè)重要定律.
三、注重知識(shí)的銜接,培養(yǎng)自學(xué)能力
在《電工基礎(chǔ)》的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中,看似都是獨(dú)立的,但仔細(xì)分析下來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間是有著種種聯(lián)系的.如何讓學(xué)生利用這種聯(lián)系去記憶,是問(wèn)題的關(guān)鍵.例如,在講電感的串并聯(lián)時(shí),先講電阻的串并,聯(lián)概念公式；再講電感的串并聯(lián),最后,為了方便學(xué)生記憶,可以將電阻、電容、電感三種元件的公式總結(jié)在一起,讓學(xué)生自己比較著記憶.這樣更直觀、更容易記憶.再比如,在講三角形、星形連接時(shí),線電壓和相電壓容易混淆.在記憶的過(guò)程中,只需記憶一組即可,與之相對(duì)應(yīng)的變是另一組.
在電工基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力,一方面對(duì)完成電工基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量是非常必要的,另一方面,對(duì)學(xué)生畢業(yè)后踏上社會(huì),適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的科技進(jìn)程,對(duì)學(xué)生不斷獲取新知識(shí)也是至關(guān)重要的.電工基礎(chǔ)是研究電路基本規(guī)律的一門(mén)學(xué)科.其中,基本概念、基本原理、基本定律等理論教學(xué)在教材中占有很大的比重,在這些理論課的教學(xué)中,采用導(dǎo)學(xué)式、討論式的教學(xué)方式,通過(guò)教師指導(dǎo)自學(xué),學(xué)生討論總結(jié),教師解惑等方式培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.例如,在電路的串聯(lián)這節(jié)課的教學(xué)中,可提出一些具體目標(biāo)：串聯(lián)電路的特點(diǎn)?如何來(lái)證明這些特點(diǎn)?串聯(lián)電路的典型應(yīng)用?要求學(xué)生帶著這些問(wèn)題有目的地閱讀課本,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材找出疑點(diǎn)、難點(diǎn),最后相互討論,解決疑問(wèn).通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解本節(jié)中哪些是重點(diǎn)內(nèi)容,對(duì)有關(guān)知識(shí)深入了解.
四、有效地利用現(xiàn)代化教學(xué)手段
在傳統(tǒng)的教學(xué)中,大多僅用黑板和粉筆,學(xué)生學(xué)起來(lái)枯燥乏味,往往注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低下.而《電工基礎(chǔ)》又是一門(mén)抽象的學(xué)科,有些內(nèi)容單憑教師的講授,學(xué)生是很難理解的.像電流,雖然天天都在使用,也在我們身邊,但是就是摸不到,看不見(jiàn),老師在講述的時(shí)候不生動(dòng).這個(gè)時(shí)候我們就可以借助多媒體來(lái)做一些模擬課件,就會(huì)帶來(lái)直觀性、生動(dòng)性的教學(xué)效果.增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)抽象概念的學(xué)習(xí)和理解.又如：正、負(fù)極板電場(chǎng)與磁場(chǎng)是看不到的,學(xué)生就會(huì)不理解,學(xué)不會(huì),如采用多媒體動(dòng)畫(huà)課件模擬該過(guò)程,學(xué)生就能夠清楚的看到電場(chǎng)線、磁感線整體分布及動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,變抽象為形象,幫助學(xué)生更好的理解.
綜上所述,《電工基礎(chǔ)》是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,它的概念較多、知識(shí)面較廣,與實(shí)際聯(lián)系較緊密.教師應(yīng)當(dāng)從本身入手,不斷學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)習(xí).在講課的過(guò)程中可以采用現(xiàn)代化教學(xué)的手段,來(lái)達(dá)到最佳的教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.
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電工基礎(chǔ)知識(shí)2
1. 未經(jīng)安全培訓(xùn)和安全考試不合格嚴(yán)禁上崗。
2. 電工人員必須持電氣作業(yè)許可證上崗。
3. 不準(zhǔn)酒后上班，更不可班中飲酒。
4. 上崗前必須穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，否則不準(zhǔn)許上崗。
5. 檢修電氣設(shè)備時(shí)，須參照其它有關(guān)技術(shù)規(guī)程，如不了解該設(shè)備規(guī)范注意事項(xiàng)，不允許私自操作
6. 嚴(yán)禁在電線上搭曬衣服和各種物品。
7. 高空作業(yè)時(shí)，必須系好安全帶。
8. 正確使用電工工具，所有絕緣工具，應(yīng)妥善保管，嚴(yán)禁它用，并應(yīng)定期檢查、校驗(yàn)。
9. 當(dāng)有高于人體安全電壓存在時(shí)嚴(yán)禁帶電作業(yè)進(jìn)行維修。
10. 電氣檢修、維修作業(yè)及危險(xiǎn)工作嚴(yán)禁單獨(dú)作業(yè)。
11. 電氣設(shè)備檢修前，必須由檢修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人召開(kāi)檢修前安全會(huì)議。
12. 在未確定電線是否帶電的情況下，嚴(yán)禁用老虎鉗或其他工具同時(shí)切斷兩根及以上電線。為什么 :
13. 嚴(yán)禁帶電移動(dòng)高于人體安全電壓的設(shè)備。
14. 嚴(yán)禁手持高于人體安全電壓的照明設(shè)備。
15. 手持電動(dòng)工具必須使用漏電保護(hù)器，且使用前需按保護(hù)器試驗(yàn)按鈕來(lái)檢查是否正常可用。
16. 潮濕環(huán)境或金屬箱體內(nèi)照明必須用行燈變壓器，且不準(zhǔn)高于人體安全電壓36V。
17. 每個(gè)電工必須熟練掌握觸電急救方法，有人觸電應(yīng)立即切斷電源按觸電急救方案實(shí)施搶救。
18. 配電室除電氣人員嚴(yán)禁入內(nèi)，配電室值班人員有權(quán)責(zé)令其離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，以防止發(fā)生事故。
19. 電工在進(jìn)行事故巡視檢查時(shí)，應(yīng)始終認(rèn)為該線路處在帶電狀態(tài)，即使該線路確已停電，亦應(yīng)認(rèn)為該線路隨時(shí)有送電可能。
20. 工作中所有拆除的電線要處理好，不立即使用的裸露線頭包好，以防發(fā)生觸電。
21. 在巡視檢查時(shí)如發(fā)現(xiàn)有故障或隱患，應(yīng)立即通知生產(chǎn)方然后采取全部停電或部分停電及其它臨時(shí)性安全措施進(jìn)行處理，避免事故擴(kuò)大。
22. 電流互感器禁止二次側(cè)開(kāi)路，電壓互感器禁止二次側(cè)短路和以升壓方式運(yùn)行。
23. 在有電容器設(shè)備停電工作時(shí)，必須放出電容余電后，方可進(jìn)行工作。
24. 電氣操作順序：停電時(shí)應(yīng)先斷空氣斷路器，后斷開(kāi)隔離開(kāi)關(guān)，送電時(shí)與上述操作順序相反。
25. 嚴(yán)禁帶電拉合隔離開(kāi)關(guān)，拉合隔離開(kāi)關(guān)前先驗(yàn)電，且應(yīng)迅速果斷到位。操作后應(yīng)檢查三相接觸是否良好(或三相是否斷開(kāi))。
26. 嚴(yán)禁拆開(kāi)電器設(shè)備的外殼進(jìn)行帶電操作。
27. 現(xiàn)場(chǎng)施工用高低壓設(shè)備以及線路應(yīng)按施工設(shè)計(jì)及有關(guān)電器安全技術(shù)規(guī)定安裝和架設(shè)。
28. 每個(gè)電工必須熟練牢記鋅鍋備用電源倒切的全過(guò)程。
29. 正確使用消防器材，電器著火應(yīng)立即將有關(guān)電源切斷，然后視裝置、設(shè)備及著火性質(zhì)使用干粉、1211、二氧化碳等滅火器或干沙滅火，嚴(yán)禁使用泡沫滅火器。
30. 合大容量空開(kāi)或ME時(shí)，先關(guān)好柜門(mén)，嚴(yán)禁帶電手動(dòng)合ME。
31. 萬(wàn)用表用完后，打到電壓最高檔再關(guān)閉電源，養(yǎng)成習(xí)慣，預(yù)防燒萬(wàn)用表。
32. 嚴(yán)禁向配電柜、電纜溝放無(wú)關(guān)雜物。
33. 光纖不允許打硬彎，防止折斷。
34. 生產(chǎn)中任何人不準(zhǔn)使拉拽DP頭線，防止造成停車(chē)。
35. 換DP頭應(yīng) 停掉裝置及PLC電源，如有特殊情況，帶電換，必須小心，不能連電。
36. 生產(chǎn)中換柜內(nèi)接觸器時(shí)，必須謹(jǐn)慎，檢查好電源來(lái)路是否可關(guān)斷，嚴(yán)禁帶電更換，防止發(fā)生危險(xiǎn)。
37. 生產(chǎn)中不能因維修氣閥而將壓輥壓下，造成鋼帶跑偏或擠斷。
38. 不允許帶電焊有電壓敏感元件的線路板，應(yīng)待烙鐵燒熱后拔下電源插頭或烙鐵頭做好接地再進(jìn)行焊接
39. 拆裝電子板前，必須先放出人體靜電。
40. 使用電焊機(jī)時(shí)，不允許用生產(chǎn)線機(jī)架作為地線，防止燒PLC，發(fā)現(xiàn)有違章者立即阻止。
41. 使用電焊機(jī)，需帶好絕緣手套，且不允許一手拿焊把，一手拿地線，防止發(fā)生意外觸電。
42. 焊接帶軸承、軸套設(shè)備時(shí)，嚴(yán)禁使焊機(jī)電流經(jīng)過(guò)軸承、軸套，造成損壞。
43. 在變電室內(nèi)進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)時(shí)，要履行動(dòng)火申請(qǐng)手續(xù)，未辦手續(xù)，嚴(yán)禁動(dòng)火。
44. 生產(chǎn)中不要緊固操作臺(tái)的按鈕或指示燈，如需急用必須謹(jǐn)慎，防止改錐與箱體連電造成停車(chē)。
45. 生產(chǎn)中如需換按鈕，應(yīng)檢查電源側(cè)是否是跨接的，拆卸后是否會(huì)造成停車(chē)或急停等各種現(xiàn)象，沒(méi)把握時(shí)，可先臨時(shí)把控制線改到備用按鈕上，待有機(jī)會(huì)時(shí)恢復(fù)。
46. 換編碼器，需將電源關(guān)斷{整流及24V}或?qū)㈦娫淳�挑開(kāi)，拆編碼器線做好標(biāo)記，裝編碼器時(shí)，嚴(yán)禁用力敲打，拆風(fēng)機(jī)外殼時(shí)要小心防止將編碼器線拽斷，在裝風(fēng)機(jī)后必須檢查風(fēng)機(jī)罩內(nèi)編碼器線是否纏在風(fēng)機(jī)扇葉上。
47. 電氣設(shè)備燒毀時(shí)，需檢查好原因再更換，防止再次發(fā)生事故。
48. 換接觸器時(shí)，額定線圈電壓必須一至，如電流無(wú)同型號(hào)的可選稍大一些。
49. 變頻器等裝置保險(xiǎn)嚴(yán)禁帶電插拔且要停電5分鐘以上進(jìn)行操作。
50. 嚴(yán)禁帶電插拔變頻器等電子板，防止燒毀。
51. 換變頻器或內(nèi)部板子時(shí)必須停整流電源5分鐘以上進(jìn)行操作，接完線必須仔細(xì)檢查無(wú)誤后方可上電，且防止線號(hào)標(biāo)記錯(cuò)誤燒設(shè)備。
52. 經(jīng)電機(jī)維修部新維修回的電機(jī)必須檢查電機(jī)是否良好并將電機(jī)出線緊固后再用。
53. 接用電設(shè)備電源時(shí)，先看好用電設(shè)備的`額定電壓選好合適空開(kāi)，確認(rèn)空開(kāi)處于關(guān)斷，檢查旁邊是否有觸電危險(xiǎn)再進(jìn)行操作。
54. 手動(dòng)操作氣閥或油閥時(shí)，必須檢查好是否會(huì)對(duì)人或設(shè)備造成傷害，防止出事故。
55. 更換MCC抽屜時(shí)，必須檢查好抽屜是否一樣，防止換錯(cuò)燒PLC。
56. 安裝或更換電器設(shè)備必須符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
57. 嚴(yán)禁用手觸摸轉(zhuǎn)動(dòng)的電機(jī)軸。
58. 嚴(yán)禁用手?jǐn)[動(dòng)帶電大功率電纜。
59. 燒毀電機(jī)要拆開(kāi)確認(rèn)查明原因，防止再次發(fā)生。
60. 熱繼電器跳閘，應(yīng)查明原因并處理再進(jìn)行復(fù)位。
61. 在檢修工作時(shí)，必須先停電驗(yàn)電，留人看守或掛警告牌，在有可能觸及的帶電部分加裝臨時(shí)遮攔或防護(hù)罩，然后驗(yàn)電、放電、封地。驗(yàn)電時(shí)必須保證驗(yàn)電設(shè)備的良好。
62. 檢修結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真清理現(xiàn)場(chǎng)，檢查攜帶工具有無(wú)缺少，檢查封地線是否拆除，短接線，臨時(shí)線是否拆除，拆除遮攔等，通知工作人員撤離現(xiàn)場(chǎng)，取下警告牌，按送電順序送電。
63. 工作完成后，必須收好工具，清理工作場(chǎng)地，做好衛(wèi)生。
電工基礎(chǔ)知識(shí)3
《電工基礎(chǔ)》是職業(yè)學(xué)校的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是高職高專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人才必須具備的理論基礎(chǔ)。該課程要求學(xué)生獲得必須的電工基礎(chǔ)理論、電路分析 計(jì)算 能力及電工測(cè)量等基本知識(shí)與實(shí)踐技能。因此該課程具有理論性強(qiáng)、內(nèi)容抽象、與實(shí)際聯(lián)系緊密等特點(diǎn)。
一、《電工基礎(chǔ)》的課程特點(diǎn)
1.理論性強(qiáng)
《電工基礎(chǔ)》課程的理論性首先體現(xiàn)在概念多、基本知識(shí)點(diǎn)多、單位制較復(fù)雜上。如“磁場(chǎng)與磁路”這部分內(nèi)容，基本概念有磁力線、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通、磁路等，概念多而且較抽象；基本知識(shí)點(diǎn)有磁場(chǎng)的性質(zhì)、安培定則等；單位制有特、韋、高斯等，不常用，易遺忘。其次要有一定的數(shù)學(xué)功底，“電工基礎(chǔ)”中公式繁多、復(fù)雜，解題的方法較為靈活，電路邏輯性較強(qiáng)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是學(xué)好此課程必要條件。另外其內(nèi)容有較強(qiáng)的整體性，例如“單相正弦交流電路”知識(shí)分為兩個(gè)層次，層次一是層次二的前導(dǎo)和基礎(chǔ)，層次二是層次一知識(shí)的繼續(xù)和深化。它們是逐步展開(kāi)和逐步深入的，且脈絡(luò)清晰，共同組成一個(gè)密切相關(guān)的整體。
2.與實(shí)際聯(lián)系緊密
《電工基礎(chǔ)》的實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生對(duì)事物認(rèn)識(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，它培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，是技能的基本訓(xùn)練部分。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得感性認(rèn)識(shí)，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的基本理論，加強(qiáng)對(duì)基本概念和基本定律的理解。通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握一般電量的基本測(cè)試方法和調(diào)試方法及能正確使用常用電工儀表與設(shè)備等。
二、《電工基礎(chǔ)》教學(xué)方法
1.演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)法
電工基礎(chǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)是該課程不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，驗(yàn)證理論的`正確性和鞏固所學(xué)的課堂知識(shí)。在講授基本概念、基本 規(guī)律 內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)這一教學(xué)方法，教師可以在課堂上用語(yǔ)言、板書(shū)、板畫(huà)等方法把難以描繪的內(nèi)容展示出來(lái)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，幫助學(xué)生理解和牢記知識(shí)。
2.對(duì)比教學(xué)法
對(duì)比教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教學(xué)中一些相似或相反的規(guī)律，從而達(dá)到識(shí)別、理解、運(yùn)用的教學(xué)方法。電阻、電感、電容是 電子 電路的基本元件，掌握好三個(gè)元件的基礎(chǔ)知識(shí)，可為學(xué)習(xí)交流電和電子技術(shù)課程打下基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往對(duì)電阻元件比較容易理解，而對(duì)電容和電感的性質(zhì)很難掌握，因此在教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用對(duì)比法，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的類(lèi)比性。電阻的定義公式為R=U/I，電感為L(zhǎng)=ψ/I，電容為C=Q/U，U、L、C都是外部的因素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了R、L、C的定義公式，這三個(gè)公式具有很好的類(lèi)比性。而R、L、C都是反映其本身的特性，而不隨外界的電流或電壓的改變而改變，由此推出三個(gè)與其本身性質(zhì)有關(guān)的公式，學(xué)生通過(guò)對(duì)比，就很容易接受和理解了。
電工基礎(chǔ)知識(shí)4
關(guān)鍵詞：對(duì)口高考；策略；比較學(xué)習(xí)
就中職學(xué)校機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，《電工基礎(chǔ)》和《電子技術(shù)基礎(chǔ)》是兩門(mén)必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，《電工基礎(chǔ)》知識(shí)點(diǎn)較多，解題方法靈活；《電子技術(shù)基礎(chǔ)》計(jì)算較少，但對(duì)邏輯思維要求較高，特別是數(shù)字電路部分。今年對(duì)口高考根據(jù)機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)改革方案提出的構(gòu)建綜合課程的設(shè)想，特設(shè)計(jì)了《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》綜合課，本教材除了重點(diǎn)突出電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)等知識(shí)，還添加了電動(dòng)機(jī)與變壓器、電力電子技術(shù)等知識(shí)。
一、認(rèn)真分析考試大綱，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)
考試大綱是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析20xx年山西省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口高考升學(xué)《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》考試大綱就會(huì)發(fā)現(xiàn)：考綱上要求的知識(shí)點(diǎn)雖然很多很細(xì)，但分類(lèi)很詳細(xì)，分熟悉、了解、理解、掌握等層次，而且每一章節(jié)在考試中所占分值也有詳細(xì)說(shuō)明。這樣老師和學(xué)生在無(wú)論是學(xué)習(xí)整本書(shū)還是每一章節(jié)都會(huì)重點(diǎn)、難點(diǎn)分明。例如，電動(dòng)機(jī)部分要求：
電動(dòng)機(jī)（5分）
（1）了解三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。
（2）理解三相異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行特性。
�。�3）熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)方法。
有了這么詳細(xì)的大綱，學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)就有了相應(yīng)的理論依據(jù)，同時(shí)做到心中有數(shù)，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能掌握好學(xué)習(xí)的力度。
二、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣
對(duì)口班的學(xué)生有來(lái)之職業(yè)中學(xué)的也有來(lái)之普通高中的，知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法都有很大的差異：中職學(xué)生基礎(chǔ)較差，理解和接受能力相對(duì)較弱，但在一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)過(guò)《電工基礎(chǔ)》和《電子技術(shù)》課，對(duì)大部分知識(shí)有一定的印象；普高學(xué)生對(duì)問(wèn)題喜歡刨根問(wèn)底，一味追求知識(shí)的“深、難”。所以教師要引導(dǎo)學(xué)生，綜合他們各自的特點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)的正確方向。今年大綱里面試題的難易結(jié)構(gòu)為易∶交易∶較難∶難=4∶4∶1∶1，所以要讓學(xué)生牢牢抓住比較簡(jiǎn)單的那部分基礎(chǔ)題，掌握較好的情況下適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)的深度，嚴(yán)禁死啃難題、偏題。
例如，集成運(yùn)放是電子學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，但這部分知識(shí)理解起來(lái)比較抽象，不像電路部分的知識(shí)有初、高中物理知識(shí)做基礎(chǔ)。在介紹這部分內(nèi)容時(shí)，首先必須讓學(xué)生了解這部分知識(shí)的基礎(chǔ)和支撐是半導(dǎo)體晶體管的放大原理及應(yīng)用，集成運(yùn)放實(shí)質(zhì)上是一種直接耦合的高增益的放大電路，這樣學(xué)生就不會(huì)懼怕這部分知識(shí)。然后逐步介紹集成運(yùn)放的兩個(gè)理想特性，在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出集成運(yùn)放的三種輸入方式：反向放大器、同相放大器、差動(dòng)放大器，如果學(xué)生掌握得都比較好了，可以引入一些多個(gè)理想運(yùn)放結(jié)構(gòu)的電路讓學(xué)生分析，這樣既可以鞏固所學(xué)內(nèi)容，又可以鍛煉他們的邏輯思維和發(fā)散思維。
三、加強(qiáng)章節(jié)與章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，進(jìn)行對(duì)比理解記憶
一直以來(lái)，電工電子都是學(xué)生認(rèn)為比較難學(xué)的一門(mén)課程，但統(tǒng)觀整本教材，章節(jié)與章節(jié)之間、知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間存在著千絲萬(wàn)縷的.聯(lián)系，如何讓學(xué)生去尋找它們之間的聯(lián)系，并運(yùn)用它們之間的關(guān)系去記憶，這是一種很有效的學(xué)習(xí)方法。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)比較，舉一個(gè)很好的例子：第九章時(shí)序邏輯電路的觸發(fā)器部分，很多觸發(fā)器功能學(xué)生很難理解，也很難記憶，但實(shí)際上各觸發(fā)器之間都有一定的關(guān)系，而且知識(shí)是步步深入。學(xué)習(xí)時(shí)先詳細(xì)介紹基本的RS觸發(fā)器的原理和電路，再讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)同步RS觸發(fā)器，經(jīng)過(guò)比較學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同步RS觸發(fā)器的動(dòng)作相對(duì)于基本RS觸發(fā)器而言，只是多了一個(gè)時(shí)鐘脈沖控制，找到兩者間的聯(lián)系，我們就可以用同樣的方法來(lái)分析D觸發(fā)器和邊沿觸發(fā)器。照這種分析方法，原本一個(gè)很難很復(fù)雜的觸發(fā)器知識(shí)體系就變成一個(gè)以基本RS觸發(fā)器為核心的階梯式體系，學(xué)生就會(huì)很容易理解和掌握。
四、融會(huì)貫通整本教材，靈活多變地分析問(wèn)題
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們開(kāi)始復(fù)習(xí)了，在復(fù)習(xí)的初級(jí)階段要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)先進(jìn)行全面的總結(jié)概括，盡量把所有的知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，以便解題時(shí)能夠靈活運(yùn)用。如果在解題過(guò)程中遇到多解的題目，可以建議他們用多種方法進(jìn)行分析，最后總結(jié)出這種類(lèi)型的題的解題規(guī)律，尋找最簡(jiǎn)單、最簡(jiǎn)潔的方法。例如，在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單電阻電路的分析方法這部分計(jì)算題時(shí)，對(duì)于某些經(jīng)典電路（如課本15頁(yè)例1-8），我要求學(xué)生應(yīng)用支路電流法、等效變換法、戴維南定理、疊加定理進(jìn)行計(jì)算，在練習(xí)各方法的同時(shí)，并對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行比較，以便在以后的計(jì)算中能靈活運(yùn)用。
總之，對(duì)于對(duì)口升學(xué)，無(wú)論什么科目的學(xué)習(xí)都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，教師要結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用盡可能多的教學(xué)方法啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取通過(guò)短短一個(gè)學(xué)期的努力，在對(duì)口升學(xué)考試中取得理想的成績(jī)，步入自己夢(mèng)想的大學(xué)校園。
電工基礎(chǔ)知識(shí)5
電工基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案
1、電機(jī)安裝完畢后在試車(chē)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)振動(dòng)超過(guò)規(guī)定值的數(shù)值，應(yīng)從哪些去找原因?
答:①轉(zhuǎn)子平衡末核好;②轉(zhuǎn)子平衡快松動(dòng);③轉(zhuǎn)軸彎曲變形;④聯(lián)軸器中心未核正;⑤底裝螺釘松動(dòng);⑥安裝地基不平或不堅(jiān)實(shí)。
2、電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，軸承溫度過(guò)高，應(yīng)從哪些方面找原因?
答:①潤(rùn)滑脂牌號(hào)不合適;②潤(rùn)滑脂質(zhì)量不好或變質(zhì);③軸承室中潤(rùn)滑脂過(guò)多或過(guò)少;④潤(rùn)滑脂中夾有雜物;⑤轉(zhuǎn)動(dòng)部分與靜止部分相擦;⑥軸承走內(nèi)圈或走外圈;⑦軸承型號(hào)不對(duì)或質(zhì)量不好;⑧聯(lián)軸器不對(duì)中;⑨皮帶拉得太緊;⑩電機(jī)振動(dòng)過(guò)大。
3、電機(jī)轉(zhuǎn)子為什么要較平衡?哪類(lèi)電機(jī)的轉(zhuǎn)子可以只核靜平衡?
答:電機(jī)轉(zhuǎn)子在生產(chǎn)過(guò)程中，由于各種因數(shù)的影響(如材料不均勻鑄件的氣孔或縮孔，零件重量的誤差及加工誤差等)會(huì)引起轉(zhuǎn)子重量上的不平衡，因此轉(zhuǎn)子在裝配完成后要校平衡。六極以上的電機(jī)或額定轉(zhuǎn)速為1000轉(zhuǎn)/分及以下的電機(jī)，其轉(zhuǎn)子可以只校靜平衡，其它的電機(jī)轉(zhuǎn)子需校動(dòng)平衡。
4、電焊機(jī)在使用前應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
答:新的或長(zhǎng)久未用的電焊機(jī)，常由于受潮使繞組間、繞組與機(jī)殼間的絕緣電阻大幅度降低，在開(kāi)始使用時(shí)容易發(fā)生短路和接地，造成設(shè)備和人身事故。因此在使用前應(yīng)用搖表檢查其絕緣電阻是否合格。啟動(dòng)新電焊機(jī)前，應(yīng)檢查電氣系統(tǒng)接觸器部分是否良好，認(rèn)為正常后，可在空載下啟動(dòng)試運(yùn)行。證明無(wú)電氣隱患時(shí)，方可在負(fù)載情況下試運(yùn)行，最后才能投入正常運(yùn)行。直流電焊機(jī)應(yīng)按規(guī)定方向旋轉(zhuǎn)，對(duì)于帶有通風(fēng)機(jī)的要注意風(fēng)機(jī)旋轉(zhuǎn)方向是否正確，應(yīng)使用由上方吹出。以達(dá)到冷卻電焊機(jī)的目的。
5、中小容量異步電動(dòng)機(jī)一般都有哪些保護(hù)?
答:①短路保護(hù):一般熔斷器就是短路保護(hù)裝置;②失壓保護(hù):磁力起動(dòng)器的電磁線圈在起動(dòng)電動(dòng)機(jī)控制回路中起失壓保護(hù)作用。自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)，自耪降壓補(bǔ)償器一般都裝有失壓脫扣裝置，以便在上述兩種情況下對(duì)電動(dòng)機(jī)的起過(guò)載保護(hù)作用;③過(guò)載保護(hù):熱繼電器就是電動(dòng)機(jī)的過(guò)載保護(hù)裝置。
6、在異步電動(dòng)機(jī)運(yùn)行維護(hù)工作中應(yīng)注意些什么?
答:①電動(dòng)機(jī)周?chē)鷳?yīng)保持清潔;②用儀表檢查電源電壓和電流的變化情況，一般電動(dòng)機(jī)允許電壓波動(dòng)為
定電壓的±5%，三相電壓之差不得大于5%，各相電流不平衡值不得超過(guò)10%，并要注意判斷是否缺相運(yùn)
行;③定期檢查電動(dòng)機(jī)的溫升，常用溫度計(jì)測(cè)量溫升，應(yīng)注意溫升不得超過(guò)最大允許值;④監(jiān)聽(tīng)軸承有無(wú)異常雜音，密封要良好，并要定期更換潤(rùn)滑油，其換油周期，一般滑動(dòng)軸承為1000小時(shí)，滾動(dòng)軸承500小時(shí);⑤注意電動(dòng)機(jī)音響、氣味、振動(dòng)情況及傳動(dòng)裝置情況。正常運(yùn)行時(shí)，電動(dòng)機(jī)應(yīng)音響均勻，無(wú)雜音和特殊叫聲。
7、怎樣工確地拆修異步電動(dòng)機(jī)?
答:在拆修電動(dòng)機(jī)前應(yīng)做好各種準(zhǔn)備工作，如所用工具，拆卸前的檢查工作和記錄工作。
拆卸電動(dòng)機(jī)步驟:①拆卸皮帶輪或連軸卷，在拆卸皮帶輪和連軸器前應(yīng)做好標(biāo)記，在安裝時(shí)應(yīng)先除銹，清潔千凈后方可復(fù)位;②拆卸端蓋:先取下軸承蓋，再取端蓋，并做好前后蓋的標(biāo)記，安裝時(shí)應(yīng)按標(biāo)記復(fù)位;③拆卸轉(zhuǎn)子:在定轉(zhuǎn)子之間應(yīng)墊上耐磨的厚紙防止損傷定子繞組，若轉(zhuǎn)子很重，可用起重設(shè)備安裝轉(zhuǎn)子時(shí)先檢查定子內(nèi)是否有雜物，然后先將軸伸端端蓋裝上，再將轉(zhuǎn)子連同風(fēng)扇及后蓋一起裝入。
8、怎樣從異步電動(dòng)機(jī)的不正常振動(dòng)和聲音中判斷故障原因?
答:異步電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生不五常的振動(dòng)和異常音響主要有機(jī)械和電磁兩方面的原因。
機(jī)械方面的原因:①電機(jī)風(fēng)葉損壞或緊固風(fēng)葉的螺絲松動(dòng)，造成風(fēng)葉與風(fēng)葉蓋相碰，它所產(chǎn)生的聲音隨著碰擊聲的`輕重，時(shí)大時(shí)小;②由于思承磨損或軸不當(dāng)，造成電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子偏心嚴(yán)重時(shí)將使定、轉(zhuǎn)子相擦，使電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生劇烈的振動(dòng)和不均勻的碰擦聲;③電動(dòng)機(jī)因長(zhǎng)期使用致使地腳螺絲松動(dòng)或基礎(chǔ)不牢，因而電動(dòng)機(jī)在電磁轉(zhuǎn)矩作用下產(chǎn)生不正常的振動(dòng);④長(zhǎng)期使用的電動(dòng)機(jī)因軸承內(nèi)缺乏潤(rùn)滑油形成于磨運(yùn)行或軸承中鋼珠損壞，因而使電動(dòng)機(jī)軸承室內(nèi)發(fā)出異常的陛陛聲或咕嗜聲。
電磁方面原因:①正常運(yùn)行的電動(dòng)機(jī)突然出現(xiàn)異常音響，在帶負(fù)載運(yùn)行時(shí)轉(zhuǎn)速明顯下降，發(fā)出低沿的吼聲，可能是三相電流不平衡，負(fù)載過(guò)重或單相運(yùn)行;②正常運(yùn)行的電動(dòng)機(jī)，如果定子、轉(zhuǎn)子繞組發(fā)生短路故障或鼠籠轉(zhuǎn)子斷條則電動(dòng)機(jī)會(huì)發(fā)出時(shí)高時(shí)低的嗡嗡聲。機(jī)身也隨之振動(dòng)。
9、異步電動(dòng)機(jī)的軸承溫度超過(guò)機(jī)殼溫度是什么回事?
答:①電機(jī)軸承因長(zhǎng)期缺抽運(yùn)行，磨擦損耗加劇使軸承過(guò)熱。另外，電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)，加油過(guò)多或過(guò)稠也會(huì)引起軸承過(guò)熱;②在更換潤(rùn)滑時(shí)，由于潤(rùn)滑油中混人了硬粒雜質(zhì)或軸承清洗不干凈，使軸承磨損加劇而過(guò)熱，甚至可能損壞軸承;③由于裝配不當(dāng)，固定端蓋螺絲松緊程度不一，造成兩軸承中心不在一條直線上或軸承外圈不平衡。使軸承轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，帶上負(fù)載后使摩擦加劇而發(fā)熱;④皮帶過(guò)緊或電動(dòng)機(jī)與被帶機(jī)械軸中心不在同一直線上，因而會(huì)使軸承負(fù)載增加而發(fā)熱;⑤軸承選用不當(dāng)或質(zhì)量差，例如軸承內(nèi)外圈銹蝕，個(gè)別鋼珠不圓等;⑥運(yùn)行中電動(dòng)機(jī)軸承已損壞，造成軸承過(guò)熱。
10、為什么鼠籠式異步電動(dòng)轉(zhuǎn)子繞組對(duì)地不需絕緣而繞線式異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子繞組對(duì)地則必須絕緣?
答:鼠籠轉(zhuǎn)子可看成一個(gè)多相繞組，其相數(shù)等于一對(duì)張極的導(dǎo)條數(shù)，每相匝數(shù)等于1/2匝，由于每相轉(zhuǎn)子感應(yīng)電勢(shì)一般都很小，加及硅鋼片電阻運(yùn)大于銅或鋁的電阻，所以絕大部分電流從導(dǎo)體流過(guò)，不同對(duì)地絕緣。
繞線式轉(zhuǎn)子繞組中，相數(shù)和定子繞組相同，每相的匝數(shù)也較多，根據(jù)公式E2=4.44K2F2W2Ψ可知繞線式 轉(zhuǎn)子每相感應(yīng)電勢(shì)很大，這時(shí)若對(duì)地不絕緣就會(huì)產(chǎn)生對(duì)地短路甚至燒毀電表。
電工基礎(chǔ)知識(shí)6
一、選擇題(每題1分，共30分）
1、在工作環(huán)境中見(jiàn)到以下標(biāo)志，表示( B )
A.注意安全 B.當(dāng)心觸電 C.當(dāng)心感染
2、國(guó)際規(guī)定，電壓( C ) 伏以下不必考慮防止電擊的危險(xiǎn)。
A．36伏 B．65伏 C．25伏
3、三線電纜中的紅線代表( B ) 。
A．零線 B．火線 C．地線
4、停電檢修時(shí)，在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的開(kāi)關(guān)或刀閘的操作把手上，應(yīng)懸掛如下哪種標(biāo)示牌?( C )
A.在此工作” B．“止步，高壓危險(xiǎn)” C．“禁止合閘，有人工作”
5、觸電事故中，絕大部分是( A )導(dǎo)致人身傷亡的。
A．人體接受電流遭到電擊 B．燒傷 C．電休克
6、如果觸電者傷勢(shì)嚴(yán)重，呼吸停止或心臟停止跳動(dòng)，應(yīng)竭力施行( C )和胸外心臟擠壓。
A．按摩 B．點(diǎn)穴 C，人工呼吸
7、電器著火時(shí)下列不能用的滅火方法是哪種? ( C )
A．用四氯化碳或1211滅火器進(jìn)行滅火 B．用沙土滅火 C．用水滅火
8、靜電電壓最高可達(dá) ( B ) ，可現(xiàn)場(chǎng)放電，產(chǎn)生靜電火花，引起火災(zāi)。
A．50伏 B．?dāng)?shù)萬(wàn)伏 C 220伏
9、漏電保護(hù)器的使用是防止 ( A ) 。
A.觸電事故 B．電壓波動(dòng) C．電荷超負(fù)荷
10、長(zhǎng)期在高頻電磁場(chǎng)作用下，操作者會(huì)有什么不良反應(yīng)?( C )
A.呼吸困難 B．神經(jīng)失常 C．疲勞無(wú)力
11、下列哪種滅火器適于撲滅電氣火災(zāi)?( A )
A．二氧化碳滅火器 B．干粉滅火器 C．泡沫滅火器
12、金屬梯子不適于以下什么工作場(chǎng)所?( A )
A．有觸電機(jī)會(huì)的工作場(chǎng)所 B．坑穴或密閉場(chǎng)所 C．高空作業(yè)
13、在遇到高壓電線斷落地面時(shí)，導(dǎo)線斷落點(diǎn)米內(nèi)，禁止人員進(jìn)入。( B )
A．10 B．20 C．30
14、使用手持電動(dòng)工具時(shí)，下列注意事項(xiàng)哪個(gè)正確?( B )
A．使用萬(wàn)能插座 B．使用漏電保護(hù)器 C．身體或衣服潮濕
15、發(fā)生觸電事故的危險(xiǎn)電壓一般是從 ( C ) 伏開(kāi)始。
A．24 B．26 C．65
16、使用電氣設(shè)備時(shí)，由于維護(hù)不及時(shí)，當(dāng) ( A )進(jìn)入時(shí)，可導(dǎo)致短路事故。
A．導(dǎo)電粉塵或纖維 B．強(qiáng)光輻射 C．熱氣
17、工廠內(nèi)各固定電線插座損壞時(shí)，將會(huì)引起 ( C ) 。
A．引起工作不方便 B．不美觀 C．觸電傷害
18、民用照明電路電壓是以下哪種?( C )
A．直流電壓220伏 B.交流電壓280伏 C.交流電壓220伏
l9、檢修高壓電動(dòng)機(jī)時(shí)。下列哪種行為錯(cuò)誤? ( C )
A．先實(shí)施停電安全措施，再在高壓電動(dòng)機(jī)及其附屬裝置的回路上進(jìn)行檢修工作。
B．檢修工作終結(jié)，需通電實(shí)驗(yàn)高壓電動(dòng)機(jī)及其啟動(dòng)裝置時(shí)，先讓全部工作人員撤離現(xiàn)場(chǎng)，再送電試運(yùn)轉(zhuǎn)。C.在運(yùn)行的高壓電動(dòng)機(jī)的接地線上進(jìn)行檢修工作。
20、下列有關(guān)使用漏電保護(hù)器的說(shuō)法，哪種正 確?( A )
A.漏電保護(hù)器既可用來(lái)保護(hù)人身安全，還可用來(lái)對(duì)低壓系統(tǒng)或設(shè)備的對(duì)地絕緣狀況起到監(jiān)督作用。 B．漏電保護(hù)器安裝點(diǎn)以后的線路不可對(duì)地 絕緣。
C．漏電保護(hù)器在日常使用中不可在通電狀 態(tài)下按動(dòng)實(shí)驗(yàn)按鈕來(lái)檢驗(yàn)其是否靈敏可靠。
21、裝用漏電保護(hù)器，是屬于哪種安全技術(shù)措 施?( A )
A．基本保安措施 B．輔助保安措施 C．絕對(duì)保安措施
22、人體在電磁場(chǎng)作用下，由于（ C ）將使人體受到不同程度的傷害
A．電流 B．電壓 C．電磁波輻射
23、如果工作場(chǎng)所潮濕，為避免觸電，使用手持電動(dòng)工具的人應(yīng) ( B ) 。
A．站在鐵板上操作 B．站在絕緣膠板上操作 C．穿防靜電鞋操作
24、雷電放電具有( A ) 的特點(diǎn)。
A.電流大，電壓高 B．電流小，電壓高 C．電流大，電壓低
25、車(chē)間內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于( A )多少米?
A．0．3米 B．0．2米 C．0．1米
26、撲救電氣設(shè)備火災(zāi)時(shí)，不能用什么滅火器? ( C )
A．四氯化碳滅火器 B．二氧化碳滅火器 C．泡沫滅火器
27、任何電氣設(shè)備在未驗(yàn)明無(wú)電之前，一律怎樣( C ) 認(rèn)為?
A．無(wú)電 B．也許有電 C．有電
28、使用的電氣設(shè)備按有關(guān)安全規(guī)程，其外殼應(yīng)有什么防護(hù)措施?( B )
A. 無(wú) B．保護(hù)性接零或接地 C．防銹漆
29、在進(jìn)行電子底板貼焊、剪腳等工序時(shí)應(yīng) ( A ) 。
A．戴上防護(hù)眼鏡 B．戴上護(hù)耳器 C．戴上安全帽
30、工人在從事電工作業(yè)時(shí)，如見(jiàn)到以下標(biāo)志， 則表示 ( B ) 。
A.注意安全 B.當(dāng)心電纜 C.當(dāng)心電機(jī)傷人
二、填空題(每題2分，共20分)
1、保護(hù)接零是指電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網(wǎng)的（保護(hù)接零）相互連接。
2、保護(hù)接地是把故障情況下可能呈現(xiàn)危險(xiǎn)的對(duì)地電壓的（導(dǎo)電大）部分同（大地）緊密地連接起來(lái)。
3、人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體接觸到具有不同（電位）的兩點(diǎn)時(shí)，由于（電位差）的作用，就會(huì)在人體內(nèi)形成（電流），這種現(xiàn)象就是觸電。
4、從人體觸及帶電體的方式和電流通過(guò)人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）和（ 跨步電壓觸電）。
5、漏電保護(hù)器既可用來(lái)保護(hù)（ 人身安全 ） ，還可用來(lái)對(duì)（ 低壓 ）系統(tǒng)或設(shè)備的（ 對(duì)地）絕緣狀況起到監(jiān)督作用；漏電保護(hù)器安裝點(diǎn)以后的線路應(yīng)是（ 對(duì)地）絕緣的，線路應(yīng)是絕緣良好。
6、重復(fù)接地是指零線上的一處或多處通過(guò)（接地裝置）與大地再連接，其安全作用是：降低漏電設(shè)備（對(duì)地）電壓；減輕零線斷線時(shí)的（觸電）危險(xiǎn)；縮短碰殼或接地短路持續(xù)時(shí)間；改善架空線路的（ 防雷）性能等。
7、對(duì)容易產(chǎn)生靜電的場(chǎng)所，要保持地面 （ 潮濕 ），或者鋪設(shè)（ 導(dǎo)電）性能好的地面；工作人員要穿（ 防靜電 ）的衣服和鞋靴，積聚靜電及時(shí)導(dǎo)人大地，防止靜電，產(chǎn)生火花。
8、靜電有三大特點(diǎn)：一是（ 高壓 ）高；二是（靜電感應(yīng)）突出；三是（尖端放電）現(xiàn)象嚴(yán)重。
9、用電安全的基本要素是（ 電氣絕緣 ） 、 （ 安全距離 ）、（ 設(shè)備及其導(dǎo)體載流量 ）、（明顯和準(zhǔn)確的標(biāo)志）等是保證用電安全的基本要素。只要這些要素都能符合安全規(guī)范的要求，正常情況下的用電安全就可以得到保證。
l0、電流對(duì)人體的傷害有兩種類(lèi)型：即（ 電擊 ） 和 （ 電傷 ）。
三、判斷題(每題1分，共20分)
l、在充滿(mǎn)可燃?xì)怏w的環(huán)境中，可以使用手動(dòng)電動(dòng)工具。( x )
2、家用電器在使用過(guò)程中，可以用濕手操作開(kāi)關(guān)。( x )
3、為了防止觸電可采用絕緣、防護(hù)、隔離等技術(shù)措施以保障安全。( √ )
4、對(duì)于容易產(chǎn)生靜電的場(chǎng)所，應(yīng)保持地面潮濕，或者鋪設(shè)導(dǎo)電性能好的地板。( √ )
5、電工可以穿防靜電鞋工作。( x )
6、在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險(xiǎn)”的標(biāo)示牌。 ( √ )
7、有人低壓觸電時(shí)，應(yīng)該立即將他拉開(kāi)。( x )
8、在潮濕或高溫或有導(dǎo)電灰塵的場(chǎng)所，應(yīng)該用正常電壓供電。( x )
9、雷擊時(shí)，如果作業(yè)人員孤立處于暴露區(qū)并感到頭發(fā)豎起時(shí)，應(yīng)該立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱 膝。( √ )
10、清洗電動(dòng)機(jī)械時(shí)可以不用關(guān)掉電源。( x )
11、通常，女性的人體阻抗比男性的大。( x )
12、低壓設(shè)備或做耐壓實(shí)驗(yàn)的周?chē)鷻谏峡梢圆挥脩覓鞓?biāo)示牌。( x )
l 3、電流為100毫安時(shí)，稱(chēng)為致命電流。( x )
14、移動(dòng)某些非固定安裝的電氣設(shè)備時(shí)(如電風(fēng)扇，照明燈)，可以不必切斷電源。( x )
15、一般人的平均電阻為5000一7000歐姆。( x )
16、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動(dòng)工具時(shí)，為保證安全，應(yīng)該裝設(shè)漏電保護(hù)器。( √ )
17、在照明電路的保護(hù)線上應(yīng)該裝設(shè)熔斷器。( x )
18、對(duì)于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發(fā)生的場(chǎng)所作業(yè)的工人，可以發(fā)放和使用化纖防護(hù)用品（ x ）。
19、電動(dòng)工具應(yīng)由具備證件合格的電工定期檢查及維修( √ )
20、人體觸電致死，是由于肝臟受到嚴(yán)重傷害。 ( x )
四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共15分)
1．在什么情況下的開(kāi)關(guān)、刀閘的操作手柄上須掛“禁止合閘，有人工作!的標(biāo)示牌?
答： 1)一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的開(kāi)關(guān)、刀閘。2)已停用的設(shè)備，一經(jīng)合閘即有造成人身觸電危險(xiǎn)、設(shè)備損壞或引起總漏電保護(hù)器動(dòng)作的`開(kāi)關(guān)、刀閘。 3)一經(jīng)合閘會(huì)使兩個(gè)電源系統(tǒng)并列或引起反送電的開(kāi)關(guān)、刀閘。
2．防止交流、直流電觸電的基本措施有哪些?
答：將帶電設(shè)備設(shè)置必要的防護(hù)，要求保證防護(hù)意外的接觸、意外的接近，做到不可能接觸；對(duì)于偶然帶電的設(shè)備，應(yīng)采用保護(hù)接地和保護(hù)接零或安裝漏電斷路器等措施；另外，要對(duì)電氣線路或電氣設(shè)備進(jìn)行檢查、修理或試驗(yàn)。但需要進(jìn)行帶電檢修時(shí)，應(yīng)使用適當(dāng)?shù)膫�(gè)人防護(hù)用具。
3．使用電鉆或手持電動(dòng)工具時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題?
答：(1)所有的導(dǎo)電部分必須有良好的絕緣。(2)所有的導(dǎo)線必須是堅(jiān)韌耐用的軟膠皮線。在導(dǎo)線進(jìn)入電機(jī)的殼體處，應(yīng)用膠皮圈加以保護(hù)，以防電線的絕緣層被磨損。(3)電機(jī)進(jìn)線應(yīng)裝有接地或接零的裝置。(4)在使用時(shí)，必須穿絕緣鞋；戴絕緣手套等防護(hù)用品。(5)每次使用工具時(shí)，都必須嚴(yán)格檢查。
五、論述題(每題lo分，共10分)
保護(hù)接地和保護(hù)接零相比較有哪些不同之處?
答：保護(hù)接地和保護(hù)接零是維護(hù)人身安全的兩種技術(shù)措施，其不同處是：
其一，保護(hù)原理不同。低壓系統(tǒng)保護(hù)接地的基本原理是限制漏電設(shè)備對(duì)地電壓，使其不超過(guò)某一安全圍；高壓系統(tǒng)的保護(hù)接地，除限制對(duì)地電壓外，在某些情況下，還有促成系統(tǒng)中保護(hù)裝置動(dòng)作的作用。保護(hù)接零的主要作用是借接零線路使設(shè)備潛心電形成單相短路，促使線路上保護(hù)裝置迅速動(dòng)作。
其二，適用范圍不同。保護(hù)接地適用于一般的低壓不接地電網(wǎng)及采取其它安全措施的低壓接地電網(wǎng)；保護(hù)接地也能用于高壓不接地電網(wǎng)。不接地電網(wǎng)不必采用保護(hù)接零。
其三，線路結(jié)構(gòu)不同。保護(hù)接地系統(tǒng)除相線外，只有保護(hù)地線。保護(hù)接零系統(tǒng)除相線外，必須有零線；必要時(shí)，保護(hù)零線要與工作零線分開(kāi)；其重要地裝置也應(yīng)有地線。
電工基礎(chǔ)知識(shí)7
姓名
社號(hào)
分?jǐn)?shù)
一單選題
1、國(guó)際規(guī)定，電壓（C）伏以下不必考慮防止電擊的危險(xiǎn)。
A．36伏B．65伏C．25伏
2、觸電最危險(xiǎn)的電流途徑（A）。
A左手到胸部心臟B從左手到右手C從手到腳D從腳到腳
3、停電檢修時(shí)，在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的開(kāi)關(guān)或刀閘的操作把手上，應(yīng)懸掛如下哪種標(biāo)示牌？（C）
A、"在此工作” B．“止步，高壓危險(xiǎn)” C．“禁止合閘，有人工作”
4、如果觸電者傷勢(shì)嚴(yán)重，呼吸停止或心臟停止跳動(dòng)，應(yīng)竭力施行（C）和胸外心臟擠壓。
A．按摩B．點(diǎn)穴C，人工呼吸
5、三線電纜中的紅線代表（B）。
A．零線B．火線C．地線
6、漏電保護(hù)器的使用是防止（A）。
A、觸電事故B．電壓波動(dòng)C．電荷超負(fù)荷
7、使用手持電動(dòng)工具時(shí)，下列注意事項(xiàng)哪個(gè)正確？（B）
A．使用萬(wàn)能插座B．使用漏電保護(hù)器C．身體或衣服潮濕
8、裝設(shè)接地線時(shí)，應(yīng)（B）。
Ａ、先裝中相Ｂ、先裝接地端，再裝設(shè)備端Ｃ、先裝導(dǎo)線端
9、接受倒閘操作命令時(shí)（A）。
�。�、要有監(jiān)護(hù)人和操作人在場(chǎng)，由監(jiān)護(hù)人接受Ｂ、只要監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)，操作人也可以接受Ｃ、可由變電站（所）長(zhǎng)接受
10、電器著火時(shí)下列不能用的.滅火方法是哪種？（C）
A．用四氯化碳或1211滅火器進(jìn)行滅火B(yǎng)．用沙土滅火C．用水滅火
二多選題
1、電流通過(guò)人體時(shí)破壞人體內(nèi)細(xì)胞的正常工作，主要表現(xiàn)為（ABCD）。
A、生物效應(yīng)B、熱效應(yīng)C、化學(xué)效應(yīng)D、機(jī)械效應(yīng)E、輻射效應(yīng)
2、防止觸電的技術(shù)措施（ABCDEF）
A、絕緣B、屏護(hù)C、間距D、接地和接零E、裝設(shè)漏電保護(hù)器F、采用安全電壓
3我國(guó)安全電壓中交流電分5個(gè)等級(jí)（BCDEF）
A 、72V B、 42V C、 36V D、 24V E、 12V F、 6V
4、電動(dòng)機(jī)起火的原因（ABCDEFG）、
A、短路故障B、過(guò)負(fù)荷C、電源電壓太低或太高D、電動(dòng)機(jī)起動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或短時(shí)間內(nèi)多次起動(dòng)E、電動(dòng)機(jī)軸承潤(rùn)滑不足F、電動(dòng)機(jī)堵塞風(fēng)道G、接線端子接觸電阻過(guò)大
5、觸電急救的原則是（ABCD）
A使觸電者迅速脫離電源B、分秒必爭(zhēng)就地?fù)尵菴、用正確的方法A、進(jìn)行施救D、堅(jiān)持搶救決不放棄
三填空題
1、小電流電擊使人致命的最危險(xiǎn)、最主要原因是（引起心室顫動(dòng)）。
2、人體觸電時(shí)，根據(jù)電流大小分為（感知電流）、（擺脫電流）、（室顫電流）三個(gè)等級(jí)。
3、從人體觸及帶電體的方式和電流通過(guò)人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）、（跨步電壓觸電）、（接觸觸電）
4、安全用電的原則：不接觸（低壓帶電體），不靠近（高壓帶電體）
5、電流對(duì)人體的傷害有兩種類(lèi)型：即（電擊）和（電傷）。
6、保護(hù)接零是指電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網(wǎng)的（保護(hù)接零）相互連接。
7、人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體接觸到具有不同（電位）的兩點(diǎn)時(shí)，由于（電位差）的作用，就會(huì)在人體內(nèi)形成（電流），這種現(xiàn)象就是觸電。
8、時(shí)間繼電器、接觸器、中間繼電器、斷路器的電氣符號(hào)分別是（KT）、（KM）、（KA）、（QF）。
9、電箱內(nèi)的電氣設(shè)備應(yīng)完整無(wú)缺，設(shè)有專(zhuān)用漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)，必須執(zhí)行（一機(jī)一閘一保）。
10、觸電急救簡(jiǎn)單診斷是（聽(tīng)）、（看）、（試）。
四判斷題
l、在充滿(mǎn)可燃?xì)怏w的環(huán)境中，可以使用手動(dòng)電動(dòng)工具。（x）
2、為了防止觸電可采用絕緣、防護(hù)、隔離等技術(shù)措施以保障安全。（√）
3、電工可以穿防靜電鞋工作。（x）
4、在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險(xiǎn)”的標(biāo)示牌。（√）
5、有人低壓觸電時(shí)，應(yīng)該立即將他拉開(kāi)。（x）
6、在潮濕或高溫或有導(dǎo)電灰塵的場(chǎng)所，應(yīng)該用正常電壓供電。（x）
7、清洗電動(dòng)機(jī)械時(shí)可以不用關(guān)掉電源。（x）
8、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動(dòng)工具時(shí)，為保證安全，應(yīng)該裝設(shè)漏電保護(hù)器。（√）
9、對(duì)于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發(fā)生的場(chǎng)所作業(yè)的工人，可以發(fā)放和使用化纖防護(hù)用品（x）。
10、電動(dòng)工具應(yīng)由具備證件合格的電工定期檢查及維修（√）
電工基礎(chǔ)知識(shí)8
教案格式：
一、章 節(jié)
二、講授主要內(nèi)容
1.電路和電路模型
2.電路中的基本物理量
3.電源與電源電動(dòng)勢(shì)
4.電阻與歐姆定律
5.負(fù)載獲得最大功率的條件
6.楞次定律
7. 電工儀表的認(rèn)識(shí)
8.電阻的.測(cè)量
三、重點(diǎn)難 點(diǎn)
四、要求掌握知識(shí)點(diǎn)和分析方法
五、授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書(shū)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等
六、作業(yè)布置
七、主要參考資料
八、備注
電工基礎(chǔ)知識(shí)9
【關(guān)鍵詞】電工教學(xué)；課堂教學(xué)；優(yōu)化整合
一、前言
考慮到電工教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容及教學(xué)特點(diǎn)，要想做好電工教學(xué)工作，就要對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行分析，總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析課堂教學(xué)特點(diǎn)，將課堂教學(xué)作為主要的教學(xué)陣地，切實(shí)做好電工教學(xué)工作。從目前電工教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展情況來(lái)看，只有重視知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及優(yōu)化布局，引入生活元素，提高課堂教學(xué)的趣味性，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行積極總結(jié)，才能起到提高課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的目的�；谶@一考慮，我們應(yīng)在電工教學(xué)中，做好課堂教學(xué)的優(yōu)化整合，滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)要求。
二、合理調(diào)整知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識(shí)點(diǎn)的布局
《電工學(xué)》的教材一直沒(méi)有較大的變動(dòng)，里面的知識(shí)點(diǎn)是既定的，但是對(duì)于高職的學(xué)生而言，并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是必須的，而是夠用就行。第三章的《交流電的基本概念》這節(jié)內(nèi)容我嘗試用兩種教學(xué)結(jié)構(gòu)。一種按照課本的安排先講授了交流電的產(chǎn)生，學(xué)生馬上陷入發(fā)電機(jī)工作原理的死穴，云里霧里，沒(méi)多大會(huì)兒，就有一部分學(xué)生昏昏欲睡；另一種是直接講授正弦交流電的三要素，對(duì)交流電的產(chǎn)生只是輕輕帶過(guò)，配合多媒體教學(xué)，學(xué)生好奇于電流波形的變化，興趣高漲。兩種教學(xué)結(jié)構(gòu)造成的后果差異如此之大，原因在于教師沒(méi)有合理的調(diào)整知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，很顯然交流電產(chǎn)生的復(fù)雜原理把學(xué)生打倒了，實(shí)際上這部分知識(shí)在后續(xù)的教學(xué)中基本沒(méi)有任何作用。作為任課教師，在確保后面知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，完全可以調(diào)整知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓課堂保持著學(xué)生想進(jìn)入的氛圍。
三、添加生活元素，將現(xiàn)實(shí)中學(xué)生熟悉的物件帶入課堂
考慮到電工教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，在電工學(xué)的課堂教學(xué)中，應(yīng)將電工學(xué)理論與實(shí)際進(jìn)行緊密聯(lián)系，注重引導(dǎo)學(xué)生正確理解電工學(xué)概念，可以嘗試在課堂教學(xué)中引入生活元素，將現(xiàn)實(shí)中學(xué)生熟悉的物件帶入課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需求。
添加生活因素的方法有很多，例如布置觀察電器的課外作業(yè)，讓學(xué)生自己動(dòng)手拆開(kāi)簡(jiǎn)單電器來(lái)認(rèn)識(shí)等等，效果都是非常明顯的。讓學(xué)生把課本的概念帶入生活，依靠學(xué)生已有的認(rèn)知來(lái)帶動(dòng)課堂，把簡(jiǎn)單的符號(hào)跟各種形態(tài)的電器聯(lián)系上，再把簡(jiǎn)單的電路原理圖和真正的電路聯(lián)系上。
除此之外，還可以將電工學(xué)的用途與實(shí)際生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生了解到電工學(xué)的實(shí)際用處，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)電工學(xué)知識(shí)的必要性，提高學(xué)生參與電工學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生能夠自覺(jué)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，提升電工學(xué)課堂教學(xué)的整體效果。
四、增加課堂的趣味性，讓學(xué)生愛(ài)上課堂
通過(guò)對(duì)電工學(xué)知識(shí)了解后發(fā)現(xiàn)，電工學(xué)由于和實(shí)際生活聯(lián)系緊密，在課堂教學(xué)中一定要采用新式教學(xué)方法，增加課堂的趣味性，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上電工學(xué)這門(mén)課程，避免傳統(tǒng)教學(xué)方法枯燥乏味使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣�；谶@一考慮，在電工學(xué)課堂教學(xué)中，應(yīng)采取以下措施：
1、將電工學(xué)概念與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，提高課堂教學(xué)的實(shí)用性
考慮到電工學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，在電工學(xué)的課堂教學(xué)中，只有將電工學(xué)概念與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，才能確保課堂教學(xué)實(shí)用性的提高，進(jìn)而滿(mǎn)足課堂教學(xué)需要。
2、采用案例教學(xué)，增加課堂教學(xué)的趣味性
應(yīng)利用與生活聯(lián)系緊密的案例，實(shí)行案例教學(xué)，使電工學(xué)課堂教學(xué)的趣味性更強(qiáng)，更能吸引學(xué)生的興趣。
3、分析學(xué)生特點(diǎn)，選取有針對(duì)性的例子培養(yǎng)學(xué)生興趣
在課堂教學(xué)中，要對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有足夠的了解，在教學(xué)案例的'選擇中，應(yīng)選擇學(xué)生感興趣的例子，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、總結(jié)學(xué)生的收獲，及時(shí)給予學(xué)生學(xué)習(xí)行為的認(rèn)可
在電工學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，為了確保課堂教學(xué)取得積極效果，應(yīng)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的收獲進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)掌握的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行有效性指導(dǎo)，滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需要。具體應(yīng)采取以下措施：
1、在課堂教學(xué)中合理設(shè)置問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生的接受能力
為了對(duì)學(xué)生的收獲進(jìn)行有效總結(jié)，應(yīng)在課堂教學(xué)中合理設(shè)置問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力和接受能力進(jìn)行全面檢驗(yàn)，保證課堂教學(xué)取得積極效果。
2、采取定期總結(jié)的辦法，了解學(xué)生的實(shí)際水平
在電工學(xué)教學(xué)過(guò)程中，為了保證課堂教學(xué)取得積極效果，應(yīng)該采取定期總結(jié)的辦法，通過(guò)總結(jié)的方式，對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行全面了解。
3、通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)效果的分析，制定具體的指導(dǎo)方案
考慮到電工學(xué)的特點(diǎn)，從提高課堂教學(xué)質(zhì)量的角度出發(fā)，應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行全面分析，并制定具體的指導(dǎo)方案，保證課堂教學(xué)取得積極效果。
六、結(jié)論
通過(guò)本文的分析可知，在電工教學(xué)過(guò)程中，要想做好課堂教學(xué)的優(yōu)化整合，就要從合理調(diào)整知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識(shí)點(diǎn)的布局；添加生活元素，將現(xiàn)實(shí)中學(xué)生熟悉的物件帶入課堂；增加課堂的趣味性，讓學(xué)生愛(ài)上課堂；總結(jié)學(xué)生的收獲，及時(shí)給予學(xué)生學(xué)習(xí)行為的認(rèn)可等幾個(gè)方面做起，提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。
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電工基礎(chǔ)知識(shí)10
一、常用的電工工具
1 、驗(yàn)電筆
維修電工使用的低壓驗(yàn)電筆又稱(chēng)測(cè)電筆 ( 簡(jiǎn)稱(chēng)電筆 ) 。電筆有鋼筆式和螺釘旋具式兩它們由氖管、電阻、彈簧和筆身等組成。驗(yàn)電筆使用時(shí)將筆尖觸及被測(cè)物體，以手指觸及筆尾的金屬體，使氖管小窗背光朝自以便于觀察。如氖燈發(fā)亮則說(shuō)明設(shè)備帶電，燈愈亮則電壓愈高，燈愈暗則電壓愈低。
2 、鋼絲鉗
鋼絲鉗包括鉗頭和鉗柄及鉗柄絕緣柄套。鋼絲鉗的功能：鉗口用來(lái)彎絞或鉗夾導(dǎo)線線頭，齒口用來(lái)固緊或起松螺母，刀口用來(lái)剪切導(dǎo)線或剖線絕緣層，鍘口用來(lái)剪切電線芯線和鋼絲等較硬金屬線。
3 、尖嘴鉗
尖嘴鉗有鉗頭和鉗柄及鉗柄上耐壓為 500 v 的絕緣套等部分，尖嘴鉗的功能：尖嘴頭部細(xì)長(zhǎng)成圓錐形，接近端部的鉗口上有一段棱形齒紋，由于它的頭部尖而長(zhǎng)，因而適應(yīng)在較窄小的工作環(huán)境中夾持輕巧的工件或線材，或剪切彎曲細(xì)導(dǎo)線。
4 、螺釘旋具(螺絲刀)
螺釘旋具是用來(lái)旋動(dòng)頭部帶一字形或十字形槽的螺釘?shù)氖钟霉ぞ摺?/p>
5 、剝線鉗
剝線鉗是電工專(zhuān)用的剝離導(dǎo)線頭部的一段表面絕緣層的工具。使用時(shí)切口大小應(yīng)略大于導(dǎo)線芯線直徑，否則會(huì)切斷芯線。它的特點(diǎn)是使用方便，剝離絕緣層不傷線芯。
二、照明電路安裝工藝要求
1、布局：根據(jù)電路圖，確定各器件安裝位置，要求符合要求，布局合理，結(jié)構(gòu)緊湊控制方便，美觀大方。
2、固定器件：將選擇好的器件和開(kāi)關(guān)底盒固定在板上，排列各個(gè)器件時(shí)必須整齊。固定的`時(shí)候，先對(duì)角固定，再兩邊固定。要求可靠，穩(wěn)固。
3、布線：先處理好導(dǎo)線，將導(dǎo)線拉直，消除彎、折;從上至下，由左到右，先串聯(lián)后并聯(lián);布線要橫平豎直，轉(zhuǎn)彎成直角，少交叉，多根線并攏平行走.在走線的時(shí)候必須注意“左零右火”的原則 ( 即左邊接零線，右邊接火線 ) 。
4、接線：接頭牢固，無(wú)露銅、反圈、壓膠，絕緣性能好，外型美觀。紅色線接電源火線 (L) ，黑色線接零線 (N) ，黃綠雙色線專(zhuān)作地線 (PE) ;火線過(guò)開(kāi)關(guān)，零線一般不進(jìn)照明開(kāi)關(guān)底盒。
三、照明電路安裝常見(jiàn)故障及排除照明電路的常見(jiàn)故障主要有斷路、短路和漏電三種。
1 、斷路
產(chǎn)生斷路的原因主要是熔絲熔斷、線頭松脫、斷線、開(kāi)關(guān)沒(méi)有接通、鋁線接頭腐蝕等。
2 、短路
造成短路的原因大致有以下幾種：
(1) 用電器具接線不好，以致接頭碰在一起。
(2) 燈座或開(kāi)關(guān)進(jìn)水，螺口燈頭內(nèi)部松動(dòng)或燈座頂芯歪斜碰及螺口
(3) 導(dǎo)線絕緣層損壞或老化，并在零線和相線的絕緣處碰線。
3 、漏電與斷路的查找方法
4 、白熾燈照明電路常見(jiàn)故障分析
(1) 燈泡不發(fā)光故障原因：①燈絲斷裂; ② 燈座或開(kāi)關(guān)點(diǎn)接觸不良; ③ 熔絲燒斷;④電路開(kāi)路;⑤停電。
(2) 燈泡發(fā)光強(qiáng)烈故障原因：燈絲局部短路(俗稱(chēng)搭絲)。
(3) 燈光忽亮忽暗或時(shí)亮?xí)r熄故障原因：燈座或開(kāi)關(guān)觸點(diǎn) ( 或接線 ) 松動(dòng)或固表面存在氧化層 ( 鋁質(zhì)導(dǎo)線、觸點(diǎn)易出現(xiàn) ) ;電源電壓波動(dòng) ( 通常由附近有大容量負(fù)載經(jīng)常啟動(dòng)而引起 ) ;熔絲接觸不良;導(dǎo)線連接不妥，連接處松散等。
5 、日光燈常見(jiàn)故障
由于日光燈的附件較多，因此其故障相對(duì)來(lái)說(shuō)比白熾燈要多。日光燈常見(jiàn)故障如下;
(1) 接上電源后，熒光燈不亮。故障原因：燈腳與燈座、啟輝器與啟輝器座接觸不良;燈絲斷;鎮(zhèn)流器線圈斷路;新裝熒光燈接線錯(cuò)誤;電源未接通。
(2) 燈管壽命短或發(fā)光后立即熄滅。故障原因：鎮(zhèn)流器配用規(guī)格不合適或質(zhì)量較差;鎮(zhèn)流器內(nèi)部線圈短路，致使燈管電壓過(guò)高而燒毀燈絲;受到劇震，使燈絲震斷;新裝燈管因接線錯(cuò)誤將燈管燒壞。
(3) 熒光燈閃動(dòng)或只有兩頭發(fā)光。故障原因：?jiǎn)⑤x器氖泡內(nèi)的動(dòng)、靜觸片不能分開(kāi)或電容器被擊穿短路：鎮(zhèn)流器配用規(guī)格不合適;燈腳松動(dòng)或鎮(zhèn)流器接頭松動(dòng);燈管陳舊;電源電壓太低.
(4) 光在燈管內(nèi)滾動(dòng)或燈光閃爍。故障原因：新管暫時(shí)現(xiàn)象;燈管質(zhì)量不好;鎮(zhèn)流器配用規(guī)格不合適或接線松動(dòng);啟輝器接觸不良或損壞。
(5) 燈管兩端發(fā)黑或生黑斑。原因：燈管陳舊，壽命將終的現(xiàn)象;如為新燈管，則可能是因啟輝器損壞使燈絲發(fā)射物質(zhì)加速揮發(fā);燈管內(nèi)水銀凝結(jié)，是燈管常見(jiàn)現(xiàn)象;電源電壓太高或鎮(zhèn)流器配用不當(dāng)。
(6) 鎮(zhèn)流器有雜音或電磁聲。故障原因：鎮(zhèn)流器質(zhì)量較差或其鐵芯的硅鋼片未夾緊;鎮(zhèn)流器過(guò)載或其內(nèi)部短路;鎮(zhèn)流器受熱過(guò)度;電誨電壓過(guò)高;啟輝器不好，引起開(kāi)啟時(shí)輝光雜音。
(7) 鎮(zhèn)流器過(guò)熱或冒煙。故障原因：鎮(zhèn)流器內(nèi)部線圈短路;電源電壓過(guò)高;燈管閃爍時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
電工基礎(chǔ)知識(shí)11
電路圖的畫(huà)法規(guī)則：
1.電路圖的信號(hào)處理流程方向;2.連接導(dǎo)線。
電路圖的畫(huà)法
電路的識(shí)別包括正確電路和錯(cuò)誤電路的判斷，串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的判斷。錯(cuò)誤電路包括缺少電路中必有的元件(必有的元件有電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線)、不能形成電流通路、電路出現(xiàn)開(kāi)路或短路。判斷電路的連接通常用電流流向法。既若電流順序通過(guò)每個(gè)用電器而不分流，則用電器是串聯(lián);若電流通過(guò)用電器時(shí)前、后分岔，即，通過(guò)每個(gè)用電器的電流都是總電流的一部分，則這些用電器是并聯(lián)。在判斷電路連接時(shí)，通常會(huì)出現(xiàn)用一根導(dǎo)線把電路兩點(diǎn)間連接起來(lái)的.情況，在初中階段可以忽略導(dǎo)線的電阻，所以可以把一根導(dǎo)線連接起來(lái)的兩點(diǎn)看成一點(diǎn)，所以有時(shí)用“節(jié)點(diǎn)”的方法來(lái)判斷電路的連接是很方便的。
如何畫(huà)好電路圖
從電源開(kāi)始，在電源正極標(biāo)一個(gè)A，負(fù)極標(biāo)一個(gè)B。然后從正極開(kāi)始，沿導(dǎo)線走，遇到第一個(gè)用電器時(shí)在它與正極延伸出的那根電線的那頭再標(biāo)一個(gè)A，而在另一頭標(biāo)一個(gè)C(應(yīng)為在負(fù)極標(biāo)過(guò)了B，所以換一個(gè)字母，但如果用電器另一頭是直接與負(fù)極相連接的，就跟據(jù)前面所述的方法標(biāo)上由負(fù)極開(kāi)始的B)在標(biāo)了C以后繼續(xù)走，如遇到下一個(gè)用電器就再換......記住，換用另外的字母的前提是那一頭不是與負(fù)極導(dǎo)線連接的。這樣，等你標(biāo)完了字母后，如果所有的用電器兩邊的字母都不同，則整個(gè)電路為串聯(lián); 如果有幾個(gè)用電器的兩邊字母相同的話，那么這幾個(gè)用電器就為并聯(lián)。
如何進(jìn)行電路連接?
電路連接的方法為：
連接電路前，先要畫(huà)好電路圖。
把電路元件按電路圖相應(yīng)的位置擺好。
電路的連接要按照一定的順序進(jìn)行
連接并聯(lián)電路時(shí)，可按“先干后支”的順序進(jìn)行，即先連好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到電路共同的兩個(gè)端點(diǎn)上，或按“先支后干”的順序連接。
連接電路時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.電路連接的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的。2.每處接線必須接牢，防止虛接。3.先接好用電器，開(kāi)關(guān)等元件，最后接電源。4.連接后要認(rèn)真檢查，確認(rèn)無(wú)誤后，才閉合開(kāi)關(guān)。5.閉合開(kāi)關(guān)后，如果出現(xiàn)不正常情況，應(yīng)立即斷開(kāi)電路，仔細(xì)檢查，排除故障。
歸納總結(jié)：實(shí)物連接圖就跟據(jù)你所畫(huà)的電路圖來(lái)連接，注意別連串線了。
電路圖分析方法
首先，看到電路圖判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)電路 一定要記住兩種電路各自的電流電壓的特點(diǎn) 可以將已知的條件標(biāo)注在圖上 還有，多做有關(guān)這方面的典型習(xí)題，尤其是老師的舉例，多問(wèn)同學(xué)和老師同一個(gè)電路圖可能有不同看法或分析方法的，但結(jié)果是一樣的物理不能只靠死記硬背，要多觀察，善于思考電路圖不會(huì)刻意和老師多溝通畫(huà)電路圖的方法：先辨別是串聯(lián)還是并聯(lián)，若是并聯(lián)，再找開(kāi)關(guān)控制哪條干路和支路。
首先牢記電器符號(hào)的代表意義，弄清每個(gè)元件在電路中的作用，結(jié)合生活中常遇電路，多看、多畫(huà)、多聯(lián)系實(shí)際。 遇到電路圖時(shí)，按：電源+——開(kāi)關(guān)——用電器——電源- 的順序看 ， 注意串聯(lián)、并聯(lián)器件在電路中的作用（分壓、分流、限流等）。這個(gè)還是要多加練習(xí)的。
最基本的，先找到電源正極，電流就從電源正極出發(fā)，沿著導(dǎo)線流。 遇到分叉路的時(shí)候這樣看：如果分叉路中有一條是沒(méi)有任何電器的，只是一條導(dǎo)線，或者只有電流表，（初中階段電流表是可以看做沒(méi)有電阻的，所以也相當(dāng)于一根導(dǎo)線），那么所有的電流肯定只會(huì)走這個(gè)叉路，不會(huì)走別的地方。 如果分叉路中有一條是有電壓表的（初中階段電壓表看做電阻無(wú)限大，也就相當(dāng)于斷路），那么電流肯定不會(huì)走這條路。
除了上述兩種特殊情況外，電流到了分叉路口就會(huì)往各個(gè)支路流去，每個(gè)支路電流的大小可以用歐姆定律計(jì)算。
電工基礎(chǔ)知識(shí)12
汽車(chē)維修電工基礎(chǔ)知識(shí)：
1、怕“臟”
燃油濾清器、機(jī)油濾清器、空氣濾清器、液壓油濾清器及各類(lèi)濾網(wǎng)等零件如果過(guò)臟，會(huì)導(dǎo)致濾清效果變差，過(guò)多的雜質(zhì)進(jìn)入油路汽缸內(nèi)，加劇機(jī)件的磨損，增加故障發(fā)生的可能性;如果嚴(yán)重堵塞，還會(huì)導(dǎo)致車(chē)輛不能正常工作。水箱散熱片、風(fēng)冷發(fā)動(dòng)機(jī)缸體和缸蓋散熱片、冷卻器散熱片等零部件過(guò)臟，會(huì)導(dǎo)致散熱不良，溫度過(guò)高。因此，對(duì)于這類(lèi)“怕臟”的零件必須及時(shí)進(jìn)行清潔維護(hù)。
2、怕“熱”
發(fā)動(dòng)機(jī)活塞溫度過(guò)高，易導(dǎo)致過(guò)熱燒熔而發(fā)生抱缸;橡膠密封件、三角膠帶、輪胎等過(guò)熱，易過(guò)早老化、性能下降、縮短使用壽命;起動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、調(diào)節(jié)器等電器設(shè)備的線圈過(guò)熱，極易燒毀而報(bào)廢;車(chē)輛軸承應(yīng)保持適當(dāng)溫度，如過(guò)熱，會(huì)使?jié)櫥秃芸熳冑|(zhì)，最終導(dǎo)致軸承燒毀，車(chē)輛損壞。
3、怕“串”
柴油機(jī)燃油系統(tǒng)中的各種偶件，驅(qū)動(dòng)橋主減速器內(nèi)的主從動(dòng)齒輪，液壓操縱閥塊與閥桿，全液壓轉(zhuǎn)向器中的閥芯與閥套等，這些配合偶件在制造時(shí)經(jīng)過(guò)特殊加工，成對(duì)研磨而成，配合十分精密，在使用的壽命期內(nèi)始終成對(duì)使用，切不可互換。一些相互配合件，如活塞與缸套、軸瓦與軸頸、氣門(mén)與氣門(mén)座、連桿大頭瓦蓋與桿身等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合作用，相對(duì)配合較好，在維修時(shí)，也應(yīng)注意成對(duì)裝配，不要相互“串門(mén)”。
4、怕“反”
發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸墊在安裝時(shí)不能裝反，否則會(huì)導(dǎo)致缸墊過(guò)早燒蝕損壞;對(duì)一些特殊形狀的活塞環(huán)也不可裝反，應(yīng)根據(jù)不同機(jī)型的要求進(jìn)行裝配;發(fā)動(dòng)機(jī)風(fēng)扇葉片安裝時(shí)也有方向要求，風(fēng)扇一般分排風(fēng)和吸風(fēng)兩種，不可弄反，否則會(huì)導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)散熱不良、溫度過(guò)高;對(duì)有方向花紋的輪胎，如人字型花紋輪胎，安裝后的地面印痕應(yīng)使人字尖指向后部，以保證具有最大的驅(qū)動(dòng)力。對(duì)于并裝的兩只輪胎，不同的車(chē)型也有不同的要求，不可隨意安裝。
5、怕“缺”
在維修車(chē)輛時(shí)，有些小件可能會(huì)因疏忽而漏裝，甚至有些人認(rèn)為裝與不裝無(wú)所謂，這是十分危險(xiǎn)和有害的。發(fā)動(dòng)機(jī)氣門(mén)鎖片，應(yīng)成對(duì)安裝，如漏裝或缺失將導(dǎo)致氣門(mén)失控而撞壞活塞等件;發(fā)動(dòng)機(jī)連桿螺栓、飛輪螺栓、傳動(dòng)軸螺栓上安裝的開(kāi)口銷(xiāo)、鎖緊螺絲、保險(xiǎn)片或彈簧墊等防松裝置，一旦漏裝，在使用中將有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的故障發(fā)生;發(fā)動(dòng)機(jī)正時(shí)齒輪室中用來(lái)潤(rùn)滑齒輪的機(jī)油噴嘴一旦漏裝，會(huì)導(dǎo)致該處嚴(yán)重泄油，使發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力過(guò)低;水箱蓋、機(jī)油口蓋、油箱蓋丟失，會(huì)使砂石、塵土等侵入，加劇各部機(jī)件磨損。
6、怕“油”
發(fā)動(dòng)機(jī)干式空氣濾清器紙質(zhì)濾芯，吸濕性較強(qiáng)，如沾上油液，易使?jié)舛容^高的混合氣吸入氣缸內(nèi)，使空氣量不足、油耗加大、發(fā)動(dòng)機(jī)功率下降，柴油機(jī)還可能引起“飛車(chē)”;如果三角膠帶沾上油液，將加速其腐蝕老化，同時(shí)易發(fā)生打滑，導(dǎo)致傳遞效率降低;制動(dòng)蹄片、干式離合器的摩擦片、制動(dòng)帶等，如果沾上油液，易發(fā)生打滑、工作不良，從而威脅行車(chē)安全;起動(dòng)電機(jī)和發(fā)電機(jī)炭刷等處，沾有油污是會(huì)因接觸不良而導(dǎo)致起動(dòng)電機(jī)功率不足、發(fā)電機(jī)電壓過(guò)低。輪胎橡膠對(duì)油類(lèi)的腐蝕十分敏感，與油類(lèi)接觸會(huì)使橡膠變軟或脫皮，短時(shí)間的接觸就會(huì)導(dǎo)致輪胎的異常損害甚至嚴(yán)重?fù)p壞。
7、怕“洗”
一些初駕車(chē)或初學(xué)修理的人員，可能會(huì)認(rèn)為所有零配件都需要清洗，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是片面的。對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)的紙質(zhì)空氣濾芯，在清除其上的塵土?xí)r，就不能用任何油類(lèi)清洗，只需用手輕輕拍擊或高壓空氣由濾芯內(nèi)向外吹通即可;對(duì)于皮質(zhì)零部件，也不宜用油類(lèi)清洗，只需用干凈的.抹布擦干凈即可。
8、怕“壓”
輪胎外胎如果長(zhǎng)期堆壓存放且不及時(shí)翻動(dòng)，就會(huì)因擠壓而發(fā)生變形，影響使用壽命;空氣濾清器、燃油濾清器的紙質(zhì)濾芯，如發(fā)生擠壓，會(huì)產(chǎn)生較大的變形而不能可靠的起到濾清作用;橡膠油封、三角膠帶、油管等也不能擠壓，否則同樣會(huì)發(fā)生變形，影響正常使用。
9、怕“近火”
輪胎、三角膠帶、缸套阻水圈、橡膠油封等橡膠制品，如果靠近火源，將容易老化變質(zhì)或損壞，另一方面還可能引起火災(zāi)事故。尤其是一些柴油汽車(chē)，冬季嚴(yán)寒難以啟動(dòng)，一些駕駛員常用噴燈加熱，一定要防止燒壞線路、油路等。
10、怕“重復(fù)”
有些零件本應(yīng)一次性使用，個(gè)別駕駛員或修理工卻為了節(jié)約或因不了解“禁忌”而重復(fù)使用，這樣極易導(dǎo)致事故的發(fā)生。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)動(dòng)機(jī)連桿螺栓、螺母、進(jìn)口柴油機(jī)噴油器固定螺栓、缸套阻水圈、密封銅墊、液壓系統(tǒng)的各類(lèi)油封、密封圈以及重要部位的銷(xiāo)片、開(kāi)口銷(xiāo)等零件拆卸后，必須更換新品;對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸墊，檢修時(shí)雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)損壞，最好也更換新品，因?yàn)榕f品彈性差、密封不良、易燒蝕損壞，使用不長(zhǎng)時(shí)間還需更換，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，因此如有新品以盡量更換為佳。
汽車(chē)維修基本常識(shí)之自動(dòng)擋：
1要經(jīng)常檢查自動(dòng)變速箱油液位是否正常。自動(dòng)變速箱油的檢查方法與發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油不一樣，發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油在冷車(chē)狀態(tài)下檢查、而變速箱油是需要將油預(yù)熱到50℃左 右，再將擋位桿在各擋位停留2秒鐘后置于停車(chē)擋，此時(shí)油尺正常油面應(yīng)位于最高與最低線之間，如不夠，應(yīng)及時(shí)添加相同品質(zhì)的油品。
2正確地更換變速箱油。目前較好的換油方法是動(dòng)態(tài)換油，采用專(zhuān)用的變速箱清洗設(shè)備，在變速箱運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，將舊油充分循環(huán)，排放干凈后再加入新的變速箱油，從而使換油率高達(dá)90以上，保證良好的換油效果。
3掌握好更換自動(dòng)變速箱油的周期。自動(dòng)變速箱內(nèi)部控制機(jī)構(gòu)非常精密，配合間隙小，所以大部分廠家建議自動(dòng)變速箱換油周期一般為兩年或4~6萬(wàn)公里。在正 常使用的過(guò)程中，變速箱油的工作溫度一般在120攝氏度左右，因此對(duì)油品的質(zhì)量要求很高，還必須保持清潔。其次，變速箱油使用時(shí)間長(zhǎng)了以后會(huì)產(chǎn)生油垢，有可能會(huì)形成油泥，會(huì)加大各摩擦片和各部件的磨損，而且還影響系統(tǒng)油壓，使動(dòng)力傳遞受到影響。第三，臟油中的油泥會(huì)使各閥體中閥體的移動(dòng)不暢，油壓控制受影響，從而使自動(dòng)變速箱出現(xiàn)異常。
電工基礎(chǔ)知識(shí)13
電流和電壓
[目標(biāo)]：掌握電流與電壓的概念
[課時(shí)]：1課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn):
一、電流的基本概念
電路中電荷沿著導(dǎo)體的定向運(yùn)動(dòng)形成電流，
其方向規(guī)定為正電荷流動(dòng)的方向(或負(fù)電荷流動(dòng)的反方向)，
其大小等于在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量，稱(chēng)為電流強(qiáng)度(簡(jiǎn)稱(chēng)電流)，用符號(hào)I，
設(shè)在 Dt=t2－t1時(shí)間內(nèi)，通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量為 Dq，則在 Dt時(shí)間內(nèi)的電流強(qiáng)度可用數(shù)學(xué)公式表示為
式中，Dt為很小的時(shí)間間隔，時(shí)間的國(guó)際單位制為秒(s)，電量 Dq的國(guó)際單位制為庫(kù)侖(C)。電流 (t)的國(guó)際單位制為安培(A)。
常用的電流單位還有毫安mA、微安 mA、千安kA等，它們與安培的換算關(guān)系為
1 mA = 10-3A；1 mA = 10-6 A；1 kA = 103 A
二、 直流電流
如果電流的大小及方向都不隨時(shí)間變化，即在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量相等，則稱(chēng)之為穩(wěn)恒電流或恒定電流，簡(jiǎn)稱(chēng)為直流，記為DC或dc，直流電流要用大寫(xiě)字母I表示。
三、交流電流
如果電流的大小及方向均隨時(shí)間變化，則稱(chēng)為變動(dòng)電流。對(duì)電路分析來(lái)說(shuō)，一種最為重要的變動(dòng)電流是正弦交流電流，其大小及方向均隨時(shí)間按正弦規(guī)律作周期性變化，將之簡(jiǎn)稱(chēng)為交流(Alternating current)，記為AC或ac，交流電流的瞬時(shí)值要用小寫(xiě)字母i或i(t)表示。
四、電壓
1．電壓的基本概念
電壓是指電路中兩點(diǎn)A、B之間的電位差(簡(jiǎn)稱(chēng)為電壓)，其大小等于單位正電荷因受電場(chǎng)力作用從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)所作的功，電壓的方向規(guī)定為從高電位指向低電位的方向。
電壓的國(guó)際單位制為伏特(V)，常用的單位還有毫伏(mV)、微伏(mV)、千伏(kV)等，它們與伏特的換算關(guān)系為
1 mV = 10-3 V；1 mV = 10-6 V；1 kV = 103 V
2．直流電壓與交流電壓
如果電壓的大小及方向都不隨時(shí)間變化，則稱(chēng)之為穩(wěn)恒電壓或恒定電壓，簡(jiǎn)稱(chēng)為直流電壓，用大寫(xiě)字母U表示。
如果電壓的大小及方向隨時(shí)間變化，則稱(chēng)為變動(dòng)電壓。對(duì)電路分析來(lái)說(shuō)，一種最為重要的變動(dòng)電壓是正弦交流電壓(簡(jiǎn)稱(chēng)交流電壓)，其大小及方向均隨時(shí)間按正弦規(guī)律作周期性變化。交流電壓的瞬時(shí)值要用小寫(xiě)字母u或u(t)表示。
[課堂作業(yè)]：
1.形成電流的充要條件是（）
A.必需有電源B.電路必需閉合
C.導(dǎo)兩端必需有持續(xù)的電壓D.只需將導(dǎo)體放在電場(chǎng)中
2.區(qū)別交流還是直流電，關(guān)鍵是看電流的.方向。大小，方向都隨時(shí)間作周期性變化的電流叫（）
A.穩(wěn)恒直流B.脈沖直流C.交流電D.正弦交流電
3.習(xí)慣上規(guī)定（）定向移動(dòng)的方向作為電流的方向，負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向（）
A.正電荷B.負(fù)電荷C.相同D.相反
4.為了確定電流的方向而假定的方向叫（）方向。若計(jì)算出的電流為正，則表示實(shí)際電流方向與參考方向（）
A.參考B.實(shí)際C.相同D.相反
5.電壓反映了（ ）做功的本領(lǐng)的大小。電壓的方向規(guī)定為（ ）
A.電場(chǎng)力對(duì)單位正電荷 B.非電場(chǎng)力對(duì)單位正電荷
C.高電位指向低電位 D.低電位指向高電位
[課后反思]：
本節(jié)內(nèi)容安排得多了一點(diǎn)。所學(xué)的知識(shí)因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差而不能完全落實(shí)
電工基礎(chǔ)知識(shí)14
一、填空題：
1、有三個(gè)6Ω的電阻，若把它們串聯(lián)，等效電阻是 ＿Ω；若把它們并聯(lián)，等效電阻是＿Ω；若兩個(gè)并聯(lián)后再與第三個(gè)串聯(lián)，等效電阻是＿Ω。
2、電阻大，說(shuō)明導(dǎo)體導(dǎo)電能力 ＿ ，電阻小，說(shuō)明導(dǎo)體導(dǎo)電能力＿。
3、電路是由＿、＿、＿等組成的閉合回路。
4、電路的三種工作狀態(tài)分別是 ＿、＿、＿。
5、對(duì)電路中的任一節(jié)點(diǎn)，流進(jìn)節(jié)點(diǎn)的電流＿流出節(jié)點(diǎn)的電流之和。
6、＿可簡(jiǎn)寫(xiě)為KVL，它描述了一個(gè)閉合回路中各部分電壓的相互關(guān)系。
7、電路的作用 :1、實(shí)現(xiàn)電能的＿和＿2、＿和＿信號(hào)。
8、如果某一元件的電壓和電流關(guān)聯(lián)，則歐姆定律，字母表達(dá)式是 ＿，功率字母表達(dá)式是＿ 。
9、在串聯(lián)電路中，某一電阻兩端的.電壓和它的阻值成＿。 。
二、選擇題：
�。� ）1、電流的基本單位是＿。
A、電荷 B、安培 C、伏特 D、千克
�。� ）2、并聯(lián)電路中電壓的分配與電阻成＿。
A、正比B、反比C、1:1D、1:2
�。� ）3、導(dǎo)體的電阻不僅與導(dǎo)體長(zhǎng)度、截面面積有關(guān)，而且還與導(dǎo)體的＿有關(guān)。
A、溫度B、濕度C、材質(zhì)D、距離
�。� ）4、兩個(gè)阻值相同的電阻器串聯(lián)后的等效電阻與并聯(lián)后的等效電阻之比是：
A、4:1 B、1:4 C、1:2 D、2:1
( ) 5、有一段16Ω的導(dǎo)線，把它們對(duì)折起來(lái)作為一條導(dǎo)線用，電阻變?yōu)椋?/p>
A、8Ω B、16Ω C、4Ω D、32Ω
三、判斷題:(
1、( )由R＝U／I可知，導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過(guò)的電流成反比。
2、( )串聯(lián)電路的等效電阻值大于其中任一個(gè)電阻值。
3、( )電動(dòng)勢(shì)是由電源本身性質(zhì)決定的，與外電路無(wú)關(guān)。
4、( )功率大的燈泡一定比功率小的燈泡亮。
5、( )兩電阻并聯(lián)時(shí)，其電流分配與電阻大小成正比。
四、計(jì)算題：
1、電路如圖，已知E=10V，Is=1A，R1=10 ，R2=R3=5 ，使用疊加原理R2的電流I2.
中專(zhuān)電工試卷
2、試用電流源與電壓源等效變換的方法計(jì)算I。
3、已知E1=40V，E2=20，R1=R2=4 ,R3=13 ，試用戴維寧定理計(jì)算
電工基礎(chǔ)知識(shí)15
1、 職業(yè)道德是一種（ ）的約束機(jī)制。
A、強(qiáng)制性 B、非強(qiáng)制性 C、隨意性 D、自發(fā)性
2、下列選項(xiàng)中屬于職業(yè)道德作用的是（ ）
A、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力 B、增強(qiáng)企業(yè)的離心力
C、決定企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益 D、增強(qiáng)企業(yè)員工的獨(dú)立性
3、正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項(xiàng)是（ ）
A、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功
B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德
C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德
D、職業(yè)道德是人獲得事業(yè)成功的重要條件
4、下列說(shuō)法中，不符合語(yǔ)言規(guī)范具體要求的是（ ）
A、語(yǔ)感自然，不呆板 B、用尊稱(chēng)，不用寄語(yǔ)
C、語(yǔ)素適中，不快不慢D、多使用幽默語(yǔ)言，調(diào)節(jié)氣氛
5、愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求是（ ）
�。�、看效益決定是否愛(ài)崗 Ｂ、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
�。�、提高職業(yè)技能 Ｄ、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)
�。�、職工對(duì)企業(yè)城市守信應(yīng)該做到的是（ ）
Ａ、忠誠(chéng)所屬企業(yè)，無(wú)論何種情況都始終把企業(yè)利益放在第一位
�。隆⒕S護(hù)企業(yè)信譽(yù)，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)
�。谩U(kuò)大企業(yè)影響，多對(duì)外談?wù)撈髽I(yè)之事
Ｄ、完成本職工作即可，謀劃企業(yè)發(fā)展由有見(jiàn)識(shí)的人來(lái)做
�。贰⑾铝惺马�(xiàng)中屬于辦事公道的是（ ）
Ａ、顧全大局，一切聽(tīng)從上級(jí)
�。隆⒋蠊珶o(wú)私，拒絕親戚求助
Ｃ、知人善任，努力培養(yǎng)知己
�。�、堅(jiān)持原則，不計(jì)較個(gè)人得失
８、在日常接待工作中，對(duì)待不同服務(wù)對(duì)象，態(tài)度應(yīng)該熱情、（ ）
�。痢⒆鸨坝袆e Ｂ、女士?jī)?yōu)先 Ｃ、一視同仁 Ｄ、外賓優(yōu)先
�。埂㈥P(guān)于創(chuàng)新的正確論述是（ ）
Ａ、不墨守成規(guī)，但是也不可標(biāo)新立異
�。�、企業(yè)經(jīng)不起折騰，大膽的闖遲早會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題
Ｃ、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力
�。摹�(chuàng)新需要靈感，但不需要情感
10、在企業(yè)的`經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，下列選項(xiàng)中的（ ）不是職業(yè)道德功能的表現(xiàn)。
A、激勵(lì)作用 B、決策能力 C、規(guī)范能力 D、遵紀(jì)守法
11、為了促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，需要發(fā)展企業(yè)文化的（ ）功能。
A、娛樂(lè) B、主導(dǎo) C、決策 D、自律
12、在商業(yè)活動(dòng)中，不符合待人熱情的是（ ）
A、嚴(yán)肅待客，表情冷漠 B、主動(dòng)服務(wù)，細(xì)致周到
]C、微笑大方，不厭其煩 D、親切友好，賓至如歸
13、對(duì)待職業(yè)和崗位，（ ）并不是愛(ài)崗敬業(yè)所要求的。
Ａ、樹(shù)立職業(yè)理想 Ｂ干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行 Ｃ遵守企業(yè)的規(guī)章制度 Ｄ一職定終身，不改行
14．下列屬于辦事公道的是（ ）
A顧全大局，一切聽(tīng)從上級(jí) B大公無(wú)私，拒絕親戚求助
C知人善任，努力培養(yǎng)知己 D堅(jiān)持原則，不計(jì)個(gè)人得失
15．崗位的質(zhì)量要求，通常包括（ ），工作內(nèi)容，工藝規(guī)程及參數(shù)控制等。
A工作計(jì)劃 B工作目的 C操作程序 D工作重點(diǎn)
16．勞動(dòng)者的基本權(quán)利包括（ ）等。
A完成勞動(dòng)任務(wù) B提高職業(yè)技能 C請(qǐng)假外出 D提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
17．勞動(dòng)者的基本義務(wù)包括（ ）等。
A遵守勞動(dòng)紀(jì)律 B獲得勞動(dòng)報(bào)酬 C休息 D休假
18．根據(jù)勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定，（ ），勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同。 A在使用期間被證明不符合錄用條件的
B嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或用人單位規(guī)章制度的
C嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)用人單位利益造成重大損害的
D用人單位未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或提供勞動(dòng)條件的
19．-下列選項(xiàng)中屬于職業(yè)道德范疇的是（ ）
A企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī) B企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 C員工的技術(shù)水平 D人們的內(nèi)心信念 20下列選項(xiàng)中屬于企業(yè)文化功能的是（ ）
A體育鍛煉 B整合功能 C歌舞娛樂(lè) D社會(huì)交際
21職業(yè)道德活動(dòng)中，對(duì)客人做到（ ）是符合語(yǔ)言規(guī)范的具體要求的。
A言語(yǔ)細(xì)致，反復(fù)介紹 B語(yǔ)速要快，不浪費(fèi)客人的時(shí)間
C用尊稱(chēng)，不用忌語(yǔ) D語(yǔ)氣嚴(yán)肅，維護(hù)自尊
22要做到辦事公道，在處理公私關(guān)系時(shí)，要（ ）。
A公私不分 B假公濟(jì)私 C公平公正 D先公后私
23下列關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中，正確的選項(xiàng)是（ ）。
A勤勞一定能使人致富 B勤勞節(jié)儉有利于企業(yè)持續(xù)發(fā)展
C新時(shí)代需要巧干，不需要勤勞 D新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)造，不需要節(jié)儉
24企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是（ ）
A互利互惠，平均分配 B加強(qiáng)交流，平等對(duì)話
C只要合作，不要競(jìng)爭(zhēng) D人心叵測(cè)，謹(jǐn)慎行事
25下列選項(xiàng)中，關(guān)于職業(yè)道德與人的事業(yè)成功的關(guān)系的正確論述是（ ）。
A職業(yè)道德是人事業(yè)成功的重要條件
B職業(yè)道德水平高的人肯定能夠取得事業(yè)的成功
C缺乏職業(yè)道德的人更容易獲得事業(yè)的成功
D人的事業(yè)成功與否與職業(yè)道德無(wú)關(guān)
26愛(ài)崗敬業(yè)的的具體要求是（ ）
A 看效益決定是否愛(ài)崗 B轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
C提高職業(yè)技能 D增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí).
2７下列關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中，不正確的選項(xiàng)是（ ）
A企業(yè)可提倡勤勞，但不宜提倡節(jié)儉 B“一分鐘看成是八分鐘”
C勤勞節(jié)儉符合可持續(xù)發(fā)展的要求 D“節(jié)省一塊錢(qián)，就等于凈賺一塊錢(qián)” 28 下列污染形式不屬于生態(tài)破壞的是（ ）。
A 森林破壞 B 水土流失 C 水源枯竭 D 地面沉降
29 對(duì)于每個(gè)職工來(lái)說(shuō)，質(zhì)量管理的主要內(nèi)容有崗位的質(zhì)量要求、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量保證措施和（ ）等。
A 信息反饋 B 質(zhì)量水平 C 質(zhì)量記錄 D 質(zhì)量責(zé)任
2
30 勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理制度對(duì)未成年工給予了特殊的勞動(dòng)保護(hù)，規(guī)定嚴(yán)禁一切企業(yè)招收（ ）的童工。
�。�、１４周歲 Ｂ、１５周歲 Ｃ、１６周歲 Ｄ、１８周歲
３1 勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前（ ）以書(shū)面形式通知用人單位。
A 5日 B 10日 C 15日 D 30日
32 下列污染形式不屬于自然的電磁污染的是（ ）。
A 火山爆發(fā) B 地震 C 雷電 D 射頻電磁污染
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