【經(jīng)典】我做了一項小實驗作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我做了一項小實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我做了一項小實驗作文1

　　今天，我們來做個小實驗：烏鴉喝水——虹吸。

　　我拿了兩根吸管（粗細各一根），兩個一次性水杯，玻璃盒一個，色素，鉆孔器。

　　實驗開始了！第一步：在一次性水杯底下鉆一個跟細吸管大小一樣的孔。第二步：在鉆孔的地方插入細吸管，要在低于水杯的三分之二處。第三步：往另一個水杯倒?jié)M滿的一杯水。第四步：拿玻璃盒放在插了細吸管的一次性水杯的下面，再把裝滿水的水杯里的.水倒在插了細吸管的杯子里。第五步：用食指堵住粗吸管的一頭，再用另一頭插入細吸管外面，看水是不是又開始流了？水一直流光了！

　　我想知道這是怎么回事，于是我在網(wǎng)上查了一下，原來粗吸管和細吸管組成了一個特殊的虹吸管，水會順著細吸管流下來，使水杯的水流干。

　　通過這次實驗，我明白了要留心觀察生活。今天的實驗太有趣了！我以后一定要多做做實驗。

我做了一項小實驗作文2

　　有一天下雨時路過電線桿，媽媽叫我不要踩電線桿旁的水，于是我就決定做一個叫做“水能不能通電”的實驗。

　　于是我便回家拿了三根電線，一個電池和一個燈泡，到洗臉池旁準備做實驗。

　　我先把一根電線的兩頭分別接在電池和燈泡上，再把洗臉池里的`塞子堵住排水口，往洗臉池里放水，然后把另外兩根里每一根的一頭分別接在燈泡和電池的另一頭，而電線的另一頭則放在水里，在這里要注意：放在水里的電線不要碰在一起。

　　就在我放下最后一根電線時，奇跡發(fā)生了，燈泡竟然亮起來了！我終于知道了，水是一種有阻值的導(dǎo)體，相當(dāng)于一個電阻，所以在水中的電線雖然沒有碰到但水這個電阻還是把兩個電線連起來了。

　　這次的實驗讓我明白了在生活中如果用心去觀察事物，就會有新的發(fā)現(xiàn)。

我做了一項小實驗作文3

　　在上科學(xué)課的時候，我們老師布置了一項，做酸奶的實驗。又碰巧語文老師這個周末的作文是一項什么實驗的作文，因為班長的班級里有說了那我們可以寫酸奶的實驗。幾乎全班同學(xué)都認可的點點頭，因為要做完實驗才會寫作文，星期六的早上好多同學(xué)都興奮地起來準備做酸奶，我也不例外。

　　首先我拿出家里的酸奶機，先把它清洗干凈放干，然后在拿出牛奶、白糖、酸奶引子和裝牛奶用的大杯子。全部的準備工作做好了，我開始給小杯子貼標簽，老師說要2個小時、4個小時、還有成功時的酸奶要做好記錄。

　　因為是第一次做酸奶，先后順序都不懂，平時我都是負責(zé)吃的。于是我想媽媽請教了一下。首先拿出大杯子，倒入牛奶，再加入白砂糖和乳酸菌然后攪拌均勻。再把小杯子裝酸奶的容器擺好，倒入攪拌均勻的牛奶，媽媽說可以不用倒帶太滿了，八分滿就可以了。最后就是把一瓶瓶小瓶子的奶放進去酸奶機進行發(fā)酵，過程很簡單就不知道能不能成功。蓋上蓋子期待10小時后的酸奶是什么樣的。

　　時間過得很快，2小時到了，我掀開看一下，感覺變化不是很大和我剛開始放進去的時候一樣還是牛奶的樣子。媽媽說夏天溫度高時間會很快不一定要到10個小時就能成功，于是我繼續(xù)等待著。很快我就吃中午飯了看著時間4小時又快到了，期待的`眼神，我在想不知道現(xiàn)在會有什么變化。當(dāng)我再次打開的時候，讓我很失望，難道是我做的方法不對，怎么感覺還是沒什么變化。媽媽說別灰心，繼續(xù)等待一定可以的。這次我就沒有很快的又跑去看。到了晚上，我說媽媽都8個多小時了應(yīng)該有變化了吧。媽媽笑著對我說，溫度和時間夠一定可以。我是既期待有害怕去看結(jié)果，害怕不成功，又很期待我自己做的酸奶。當(dāng)我去打開蓋子的瞬間，我閉眼了，不敢看。妹妹大叫了起來，哥哥你成功，酸奶成型了，你真棒。我一聽趕緊睜開眼睛，看到自己做的酸奶，感覺好有成就感。媽媽說這個酸奶還可以看個人口味想吃酸點的濃稠一點的時間可以再久一點，但我不喜歡這樣就可以了。

　　每一次的學(xué)習(xí)做一樣?xùn)|西的時候我不僅是學(xué)到了知識，還體驗了實驗中的樂趣，期待的研究成果。好像每次自己做的東西感覺是辛苦付出的吃起來更香。

我做了一項小實驗作文4

　　聽說蜜蜂有超強的辨認方向的能力，我很好奇就試了試。

　　我準備了紙袋、和幾只健康的小蜜蜂。

　　今天爸爸媽媽都在家，我們一起來做這個實驗。首先我們開車到郊外。來捉一些蜜蜂放進紙袋里。在回家把它們的尾部做一些記號在放出來，我讓我媽媽幫我一起觀察。到了晚上我們發(fā)現(xiàn)少了兩三只蜜蜂我猜它們正在找自己的家呢，到了早上媽媽告開心的告那幾只蜜蜂飛回來了！說明我們的`實驗成功了。

　　這個原里告訴了蜜蜂靠的不是超強的記憶力，而是一種無法解釋的才能。

　　我收獲了實驗的樂趣，而且我知道了蜜蜂為什么有一種無法解釋的才能。

我做了一項小實驗作文5

　　一個陽光明媚的早晨，天空中飄著幾朵白云。今天，老師對我們說：“一會兒要做死海不死的實驗。”全班同學(xué)聽到這個消息，都高興地歡呼起來。

　　老師從她神奇的口袋里拿出了實驗要用的材料，有兩個大杯子、一袋食鹽、一個大勺子和兩個雞蛋。

　　實驗開始了，老師先讓兩個同學(xué)在杯子里倒上3/4的水，接著，往一個杯子里加入五勺食鹽，鹽就像一粒粒小小的白色珍珠，灑進了水里。然后攪拌均勻，水就慢慢地變得渾濁了。最后，老師拿出了兩個雞蛋，讓一位同學(xué)上臺。那個同學(xué)先把一個雞蛋放入清水里，雞蛋像一個跳水運動員一樣入水中，飛快地往下沉，一下子就到了杯子底部。雞蛋一動不動的，就像是一個小寶寶安詳?shù)卦趽u籃里睡覺。老師又讓她把另一個雞蛋放到鹽水里，我小聲嘀咕著：這個雞蛋會像之前的雞蛋一樣沉下去嗎?結(jié)果，雞蛋落入水中，然后一下子跳了起來，像一個橢圓形的.彈彈球。它靜靜地浮在水面上，像一片葉子在水面上飄著。我看著很無聊，想把它按下水，可是它像一個倔強的小孩兒，怎么按也按不下去。

　　下課后，老師和我們說了鹽水可以浮起雞蛋的原理，因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，而清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋才可以浮在鹽水上面。

　　其實啊，生活中有很多有趣的小實驗，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

我做了一項小實驗作文6

　　看到別人做好模型放在水中漂來漂去，我也想做一個。

　　爸爸買來了船，卻是一只很小的船。爸爸管他叫“明輪船”。我立刻動手做了起來，材料是：六片槳葉、一根鐵棍、一個繩動發(fā)動機、兩個圓圓的東西，有孔，我猜大概是插槳葉用的。

　　接下來，我擼起袖子開始干。首先，我先把槳葉使勁往里插，但口子太小了，插也插不進去。我想方設(shè)法地解決這個問題，直到我從工具盒中找到了一個碩大的錘子。漿葉插好以后，我開始做第二步：裝繩動發(fā)動機。我小心翼翼地捏著繩動發(fā)動機塞到凹陷處，凹陷處很寬，我輕輕地一按，繩動發(fā)動機便卡在了里面。

　　但后來，我又遇到了新的問題：本來要把鐵棍的兩端插上那圓圓的東西，但一用力，鐵棍就會跑出來。我想：錘子可不可以幫上忙？我不愧是家中的智慧之星，想到了一個絕妙的'方法：把要插的那面朝上，鐵棍輕輕地按上去，然后再把那個圓圓的東西，插上鐵棍的另一端，再在另一端用錘子使勁敲，這樣子的話，下面的插好了，上面的也錘進去了。

　　我把做好的明輪船放入水中拉動繩動發(fā)動機，槳葉便撲哧撲哧的轉(zhuǎn)了起來，我發(fā)現(xiàn)槳葉可以把水往后推，這樣子明輪船就能前進了。

　　我迫不及待地把這個消息告訴了爸爸，爸爸驚喜地跳了起來，喊道：“智慧之星，智慧之星，我們家的智慧之星！”

　　唉，要是每天都能這樣就好了。

我做了一項小實驗作文7

　　我有很多愛好，比如畫畫、唱歌……我最大的愛好就是做實驗。

　　一次，我把大蒜一瓣一瓣的掰開，根部用棉花固定，放到茶盤里擺好，再澆點水，靜靜地等候蒜瓣的發(fā)芽。一小時、兩小時，怎么不見動靜。奶奶笑著說：“傻孩子，哪能那么快呀？別心急！”

　　聽了奶奶的話，我不去理它了。過了兩天，我發(fā)現(xiàn)蒜苗長出來了，淺綠色的`，真好看。又過了幾天，蒜苗長高了許多，最有意思的是，蒜苗長得直直的，像一顆顆綠色的小樹苗，顏色更綠了些，也更讓人喜愛了。

　　一天放學(xué)后，餐桌上多了一道菜，就是那綠綠的蒜苗，好香呀！聞著味道，我的口水都要流出來了。可是我不舍得吃，眼前又出現(xiàn)了那綠綠的、直直的蒜苗，就這么炒著吃了，太可惜了。不過，我的實驗成功了，我還是挺有成就感的。

我做了一項小實驗作文8

　　有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說：“我手上這支筆啊，可不是普通的筆，而是一支神奇的筆。”我說：“媽媽，你又騙我，你以為你是神筆馬良呢！媽媽說：“答對了，我今天拿的就是神筆馬良用的那只神筆。”我心想，媽媽肯定又在忽悠我。我問媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的，你這支筆可以么？”媽媽說當(dāng)然可以，于是我和媽媽就做起了一個叫做“神筆馬良”的實驗。

　　媽媽讓我準備了一個杯子、一個平底的盤子，然后她讓我往杯子里加了半杯自來水。接下來媽媽說：“見證奇跡的時刻到了。”

　　首先，媽媽拿馬克筆在盤子底部畫了一個小人，接下來，她用水杯往盤內(nèi)慢慢的倒水，然后輕輕的'晃動盤子。水和小人接觸后，小人真的奇跡般地復(fù)活了，從盤底飄到了水面還隨著水動了起來。難道是媽媽才有這神奇的魔力，我自己動手做了一遍，沒想到我也可以復(fù)活盤底的小人。

　　媽媽問我：“浩，你知道為什么小人會復(fù)活么？”原來這只馬克筆是水性筆，而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學(xué)元素，所以筆畫的小人接觸到水后，由于剝離劑的作用，小人和盤底就脫離了，所以就出現(xiàn)了神奇的小人復(fù)活。

　　實驗是科學(xué)奇跡的見證，也是趣味快樂的實踐過程，我愛做實驗！

　　邱子越

　　在這個學(xué)期開學(xué)的時候，我們發(fā)了科學(xué)學(xué)具袋，里面有幾塊磁鐵，因為我對磁鐵很感興趣，所以我做了關(guān)于磁鐵的實驗，目的是測出沾了墨的磁鐵上的墨是否能吸到鐵塊上。實驗需要準備的材料有磁鐵、鐵塊，以及一支有墨的粗頭筆。

　　第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨，接著，把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上，再把磁鐵拿走，最后看看鐵塊上有沒有墨，發(fā)現(xiàn)鐵塊上根本沒有粘上墨。

　　然后，我又重新做了一次實驗，同樣還是跟第一次一樣，得到的結(jié)果還是一樣的。通過實驗，我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的，鐵不容易吸墨。

我做了一項小實驗作文9

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”正像詩句中所說，想徹底地明白道理，一定要親手嘗試。

　　今天我們就來做一項《漂浮的雞蛋》小實驗吧。我們先準備一只生雞蛋，一根細長的筷子、一只透明的杯子、一袋食鹽和一把勺子。

　　首先，我們在玻璃杯中裝入大半杯水，然后，把生雞蛋放入水中，雞蛋像個懶洋洋的娃娃一樣，沉入水底，一動不動。接著，我們在水中一勺一勺加入少許的鹽，食鹽沉入水底，像鋪上一層細細的白沙；接著，用筷子輕輕地攪拌，雞蛋也在攪動下輕輕地晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。最后，往水中繼續(xù)加入足夠的`鹽，用筷子輕輕攪動。這時，雞蛋終于睡醒了，慢慢浮在水面上，露出一個小小的腦袋，呼吸著新鮮空氣。

　　這項實驗的原理：水有浮力，向水里加鹽是增加水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就浮上來了。

　　通過這個實驗，解答了我心中的疑問，更懂得了一個道理：做任何事情都不能紙上談兵，要付諸實踐，做出實際行動。

我做了一項小實驗作文10

　　一天，科學(xué)老師帶領(lǐng)我們做了一個實驗，它的名字叫做“把水變成冰”。

　　老師像魔法師一樣的從一個方方正正的盒子里拿出一個杯子、一張毛巾、一些碎冰、一個溫度計、一小部分食鹽，這些就是實驗的材料吧！緊接著，實驗開始了。

　　只見老師拿著杯子，在杯子外裹上一塊毛巾，再往杯子里放了些碎冰。接著，拿起一支試管，在試管里放了一半的水，再將溫度計放進試管里。然后，老師又將試管插入事先準備好的碎冰中。最后，在碎冰里加入一些食鹽，一切準備工作就緒。我們所有人仔細地觀察著溫度計，希望溫度計有一些變化。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，五分鐘過去了。老師給我們看了看溫度計，溫度計上的溫度卻只下降了0。3攝氏度，我不太相信，揉了揉眼睛，又仔細地看了一看，原來真的只下降了0.3！

　　我們都百思不得其解，老師卻只是微笑著，說：“再等等吧！

　　于是我們又耐心地等了五分鐘，但是溫度計上的溫度卻絲毫不理會我的耐心，居然比前面多下降了0。1攝氏度，我有點不敢相信，我們都以為實驗失敗了。

　　大約二十五分鐘過后，下課鈴聲響起，我第一次不太想下課，因為我還不知道結(jié)果呢！教室里已經(jīng)開始有點嘈雜，大家都不耐煩了。這時候老師叫我們?nèi)タ礈囟扔嫞��?dāng)我看到溫度計上的`數(shù)字時，我感到十分興奮。此時，溫度計上的數(shù)字居然是“零”，而且試管里的水也結(jié)冰了！實驗成功了！教室里瞬間鴉雀無聲。

　　經(jīng)過這次實驗，我不僅知道了世界上還有很多事情值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，也學(xué)會了做事要有耐心。

我做了一項小實驗作文11

　　聽說雞蛋在鹽水里可以浮起來。無論蛋有多重，鹽水都能輕易地讓它浮起來。我有點兒不太相信。于是，我想做個小實驗。

　　說干就干，我馬上跑去找實驗材料。我在家里“掘地三尺”，終于找到了一個水晶玻璃杯，又去廚房順了奶奶的食鹽和雞蛋，最后接了一盆水。哈哈！現(xiàn)在萬事俱備，只欠“東風(fēng)”了。

　　奇妙的實驗之旅開始了！首先我在水晶玻璃杯里裝滿了水，透過杯子往里瞧，水可真清澈。之后，我把雞蛋放進水晶玻璃杯中，它一下子就沉到了水底。水就好像是堅固的牢房，“無情”地把雞蛋禁錮在水底了。接著，我打開那包食鹽，在水中加了一些食鹽。最后，我慢慢地攪拌起來。我想，鹽真的有魔力嗎？這可憐的小雞蛋真的能逃離水底嗎？

　　神奇的事情發(fā)生了，雞蛋在水中豎了起來，像一位準備“越獄”的.勇者。為了助它一臂之力，我又不停地在水里面加鹽，雞蛋慢慢浮起來了！我加快了攪拌的速度，鹽溶解得越來越多，雞蛋也越浮越高。不一會兒，那個小雞蛋就浮出了水面，露出了它的小腦袋，盡情地呼吸著“自由”的空氣。

　　為什么雞蛋能在鹽水中上浮呢？這究竟是怎么回事呢？原來呀鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會浮起來。

我做了一項小實驗作文12

　　我見過雞蛋在水中浮起來，也見過筷子的神力，可是我就是沒有見過白紙的.魔力。難道它具有神奇的魔法嗎？

　　帶著這個疑問，我特意上網(wǎng)查了，發(fā)現(xiàn)原來紙還可以把手托起來。我很好奇，于是我去做了這個實驗。

　　首先準備材料：杯子、水盆、紙。紙建議用普通衛(wèi)生紙。首先把水杯接滿，放進水盆里，然后把紙蓋上。當(dāng)時我想，如果這次失敗了，那我不知道還要做多少遍。就在我很害怕，擔(dān)心這次實驗會失敗時，一只有力的手握住我的手，快速把杯子倒了過來。我回頭一看，原來是老媽在幫我呀！紙竟然把水托了起來。

　　這是怎么回事？我?guī)е�疑問上網(wǎng)查了一下。原來是因為杯子里沒有空氣，沒有了大氣壓，所以外面的氣壓把紙托住了，于是就成了我們看到的現(xiàn)象。

　　這個實驗很有趣，我推介大家去做一下這個實驗。

我做了一項小實驗作文13

　　奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉欤�我就做了“雞蛋浮起來”的實驗。要準備的材料有：一個雞蛋、一杯清水、一根筷子、一袋鹽。

　　一切準備就緒，實驗便開始了。我先在杯子中倒入一杯清水，把雞蛋輕輕地放進去。誰知這個淘氣的雞蛋寶寶像跳水員一樣“撲通”一下跳入水中，舒舒服服地躺在杯底，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我見了，迫不及待地往水里放入了一些鹽，只見鹽如雪花般飄落到了水底。我又拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。

　　鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開這個“暖和的被窩”，既想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個美麗的世界。只見它忽上忽下，晃晃悠悠，仿佛在蕩秋千。我又小心翼翼地往雞蛋的身體上撒了一丁點鹽，像是在幫他撒上沐浴露似的！你瞧，它慢慢蘇醒了，時不時向外面地探著小腦袋呢！

　　還沒等這小家伙穩(wěn)定下來，表姐這個“急性子”已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽了。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。“耶！”表姐歡呼起來，“成功羅，成功羅！”

　　是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？媽媽告訴我：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時，物體就下沉，當(dāng)物體的比重小于水的'比重時，物體就上浮。你在水中加鹽，就增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。”我聽了，頓時茅塞頓開。

　　這次實驗，既讓我收獲了快樂，又讓我收獲了知識，真是受益匪淺吶！

我做了一項小實驗作文14

　　一起能把氣球吹起來，所以我想做一下這個實驗來驗正這一科學(xué)現(xiàn)象。

　　首先準備一袋小蘇打，一袋檸檬酸一個空礦泉水瓶、以及一瓶水和一個氣球、一個勺子。為了增加實驗樂趣，還增加了一袋色素。

　　我先把一百毫升的水倒入礦泉水泉水瓶中，再把三勺檸檬酸也加到水中，然后把色素攪拌在水里。接著把兩勺小蘇裝入氣球中，最后把氣球口套在泉水瓶口上，并把氣球拎起來，讓氣球里面的小蘇打與礦泉水瓶中溶有檸檬酸的水相融合，突然！氣球就像吹了氣一般就變大了。

　　我很不理解為什么氣球會瞬間變大的原因。于是我請教爸爸，爸爸向我解釋說：小蘇達和檸檬酸溶解后會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳能把氣球吹鼓起來。我想，如果失火了就拿一個裝有檸檬酸和小蘇打的水溶劑扔在著火處不就可以滅火了嗎？這樣不就可以不用消防員冒著生命危險去救火了。不知道這個想法能不能夠得到應(yīng)用呢。

　　通過這次實驗，我看到了科學(xué)的`神奇，也體會到科學(xué)家們的辛苦。

我做了一項小實驗作文15

　　希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿，做成一支排笛，用來排解心中的憂思。

　　我很好奇，蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚的樂曲嗎？我打開電腦查了查，原來，只要將八根空心管按照1。5厘米、1。5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1。5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個可以演奏曲子的排笛。當(dāng)我們向排笛的空心管里吹氣時，不同長度的空氣柱震動起來，就會發(fā)出高低不同的聲音。

　　看起來并不難嘛！我決定做一個排笛試試。

　　沒有蘆葦桿不要緊，我靈機一動，找來了八根彩色的吸管。接著，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯著直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會翻跟頭。不幸的.是，我正巧鼻子癢癢的，一個噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對八根逃跑的吸管，我開始手忙腳亂了。就在這時，我抓到了一根救命稻草膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上，終于把吸管按固定的長度剪好了。

　　接下來，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時，原本老實聽話的膠帶也調(diào)皮起來，一會兒粘在我的手上，一會兒粘在桌子上。我費了很大勁，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！

　　最后該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風(fēng)掙扎著擠過門縫一般。我沒有灰心，不斷調(diào)整著吹法，終于吹出了美妙的音階。

　　這個實驗太有趣了！不過，我還可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！

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