班主任主題班會(huì)（匯總15篇）
在日常的學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編幫大家整理的班主任主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任主題班會(huì)1
一、活動(dòng)主要目的：
緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，營(yíng)造奮發(fā)向上的校園文化氛圍，發(fā)掘?qū)W生的潛能，幫助同學(xué)們?yōu)樽约憾ê梦唬鞔_學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)們的理想信念以及明確前進(jìn)的方向，幫助他們清楚而理智的規(guī)劃未來(lái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.05.12
三、主持人：團(tuán)支書
四、參加活動(dòng)人員：高一二班全體學(xué)生（共29人）
五、課堂流程：
1.播放ppt
2.觀看勵(lì)志電影
3.學(xué)生發(fā)表自己的看法，談?wù)撟约旱膲?mèng)想
4.班主任總結(jié)
六、活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)這一主題班會(huì)，我感覺(jué)到同學(xué)們都是感性的，他們都渴望被理解、接納。不管什么樣的同學(xué)，無(wú)論他們基礎(chǔ)如何，都曾有過(guò)遠(yuǎn)大的理想。只是由于上十年的應(yīng)試教育之后，他們逐漸的'麻木了，有時(shí)他們自己都會(huì)認(rèn)為談夢(mèng)想就等于說(shuō)空話，甚至有的同學(xué)干脆放棄了最初的夢(mèng)想。因此，許多同學(xué)的學(xué)習(xí)，完全是在一種本能的狀態(tài)下進(jìn)行的，就像動(dòng)物一樣，到了時(shí)間就會(huì)餓，餓了就會(huì)選擇外出覓食。他們沒(méi)有把學(xué)習(xí)變成自己的發(fā)展需要，變成一種自覺(jué)的狀態(tài)，因此當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，他們往往手足無(wú)措，最后有人選擇了放棄。所以，這節(jié)班會(huì)課，開的還是有必要的。至少，讓大多數(shù)同學(xué)知道了自己現(xiàn)在該做什么，怎么去做，為什么去做。
班主任主題班會(huì)2
20xx年xx月xx日下午第七節(jié)我班召開了“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源維護(hù)家園”主題班會(huì)。短短的40分鐘同學(xué)們暢所欲言，深刻表達(dá)了自己對(duì)于環(huán)保以及綠色奧運(yùn)的感悟與思考。
在此次活動(dòng)中，全班分為兩組，班主任和副班主任主持，學(xué)生分為甲乙兩隊(duì)，各組積極做好此次主題班會(huì)的宣傳工作及召開此次主題班會(huì)的目的。
各組同學(xué)以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)的同時(shí)也發(fā)表了自己關(guān)于“20xx”怎樣去愛(ài)護(hù)海螺環(huán)境，保護(hù)海螺資源，維護(hù)海螺形象的決心。總體上認(rèn)環(huán)保意識(shí)，杜絕環(huán)境污染、保護(hù)身邊環(huán)境勢(shì)在必行。有無(wú)環(huán)保意識(shí)是關(guān)系到中學(xué)生素質(zhì)，甚至班級(jí)榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)的事情，因此作為一個(gè)富有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的中學(xué)生也應(yīng)該堅(jiān)決杜絕破壞環(huán)境的行為。構(gòu)建和諧校園、綠色校園需要大家的共同努力，我們都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的'綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在班上開展了“低碳環(huán)保”主題班會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定方案，整體規(guī)劃
接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“低碳環(huán)保”活動(dòng)方案，明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)保”成為本次班會(huì)的主題，并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開展環(huán)保教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)教育的特色，班級(jí)以“xx沁心.低碳環(huán)保”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛(ài)我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
2、開展“低碳環(huán)保”班級(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)，我向全班學(xué)生開展“低碳環(huán)保”班級(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用手抄報(bào)表達(dá)，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
三、方式得當(dāng)，成效明顯
通過(guò)“xx沁心.低碳環(huán)保”班會(huì)，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性子，同時(shí)深深地體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參與，教育效果明顯。以上是我班開展班會(huì)活動(dòng)的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
班主任主題班會(huì)3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，根據(jù)教育局對(duì)20xx年“防災(zāi)減災(zāi)日”“xx”主題宣傳周活動(dòng)的安排部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，于x月x日—x月x日開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳周活動(dòng)，并制定了針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，并取得了良好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校自接到教育局有關(guān)文件和通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議安排、部署20xx年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng);成立了以xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次宣傳主題活動(dòng)的開展，牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校利用x月x日課間操時(shí)間舉行了20xx年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式，政教處主任做了題為《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》的講話，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造宣傳活動(dòng)氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)以及班會(huì)活動(dòng)等方式，通過(guò)舉辦知識(shí)講座、開設(shè)專題專欄等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作，動(dòng)員每生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。通過(guò)以上多種宣傳教育活動(dòng)使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂、也走進(jìn)了學(xué)生的頭腦。
三、開展演練，增強(qiáng)意識(shí)
學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育宣傳活動(dòng)的'同時(shí)，以“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)為契機(jī)并結(jié)合本校實(shí)際，因地制宜，有針對(duì)性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、防地質(zhì)災(zāi)害等方面的應(yīng)急逃生和疏散演練活動(dòng)。20xx年x月x日下午x點(diǎn)，我校組織全校師生開展了應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，此次演練過(guò)程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場(chǎng)中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。通過(guò)此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。
四、安全排查，及時(shí)整改
學(xué)校圍繞“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動(dòng)，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，把教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。
總之，我校開展的第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)，取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
班主任主題班會(huì)4
漫長(zhǎng)的暑假即將過(guò)去，新的學(xué)期就要來(lái)臨。開學(xué)后，我的我的學(xué)生又要升級(jí)了，而孩子們更是第一次要站在人生的一個(gè)小十字路口上，因?yàn)椋荒旰螅麄儗⒔Y(jié)束初中生活，甚至有的孩子將永遠(yuǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)生活。怎么引導(dǎo)這些孩子度過(guò)這最后一年的初中生活呢?怎樣激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢?
一直醞釀著，醞釀著，新學(xué)期第一課，要好好設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，幫助學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!
因此，開學(xué)第一課的班會(huì)主題就定為“走進(jìn)九年級(jí)”，共三個(gè)篇章進(jìn)行。
第一章：捫心自問(wèn)，讓燥動(dòng)的心靈安靜下來(lái)
內(nèi)容及思路：
(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn)，在談?wù)撝兴伎肌⒃u(píng)價(jià)自己暑假生活的得與失。
(二)八年級(jí)，我收獲了什么?叛逆的八年級(jí)，張揚(yáng)的八年級(jí)?迷惑的八年級(jí)?“我”到底學(xué)得了什么?為九年級(jí)開始的學(xué)習(xí)生活，“我”做好了哪些鋪墊?
第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒
內(nèi)容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的.夢(mèng)想，彩虹在風(fēng)雨后才出現(xiàn)，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現(xiàn)。今天，我們走進(jìn)九年級(jí)，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請(qǐng)聽同學(xué)的真情表白。
(二)學(xué)生代表發(fā)言。
A、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)自己說(shuō)……
B、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)同學(xué)(朋友)說(shuō)……
C、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)老師說(shuō)……
D、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)父母(長(zhǎng)輩)說(shuō)……
E、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)世界說(shuō)：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春
(一)班主任激勵(lì)。
走進(jìn)九年級(jí)，走近了我們的夢(mèng)想，但又會(huì)遇到很多困難，所以，從現(xiàn)在起，我們要下定決心，頑強(qiáng)拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學(xué)宣誓。
“走進(jìn)九年級(jí)”這個(gè)主題班會(huì)的思路有了，接下來(lái)的日子，我要好好準(zhǔn)備材料，完善班級(jí)內(nèi)容，一定要開好這次主題班會(huì)，一定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，從第一節(jié)開始就明確：我是九年級(jí)的學(xué)生了，我將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力，也成就一個(gè)完美的自己!
班主任主題班會(huì)5
10月30日，我有幸參加全國(guó)教育名家論壇-第七屆品格教育與班主任技能提升暨德育主題班會(huì)培訓(xùn)會(huì)，這里聚集教育名家智慧，是一場(chǎng)直抵心靈的教育論壇，這次論壇可以說(shuō)是令人振奮，催人奮進(jìn)，發(fā)人深省，感人至深，收獲豐厚。尤其聽到全國(guó)模范教師葉德元的主題演講.
葉德元老師真不簡(jiǎn)單，獲得的無(wú)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)不說(shuō)，管理學(xué)生的技巧真的是讓我折服，我也非常的贊同的他的管理方法和理念。我一直都很贊同用心去和學(xué)生交流，讓學(xué)校信服你來(lái)達(dá)到管理學(xué)生的方法，這樣不僅學(xué)生內(nèi)心是自愿的，而且可以達(dá)到你意想不到的效果。下面幾點(diǎn)給我留下了很深的印象
一、注重細(xì)節(jié)。
在葉老師的班上，大家凝聚力非常強(qiáng)，我想和他平時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié)是分不開的，比如他自己開通了一個(gè)博客，作為學(xué)生和家長(zhǎng)和他進(jìn)行交流的平臺(tái)，每次一有新的信息和事件，第一時(shí)間讓家長(zhǎng)知道，讓大家都覺(jué)得自己就是這個(gè)班的一員，家長(zhǎng)認(rèn)可了你這個(gè)老師，以后隨便開展什么活動(dòng)，就變得非常方便了。
二、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。
我想這正符合教育的理念，表?yè)P(yáng)是正能量，會(huì)讓孩子越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，即使成績(jī)不好，他們也會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，比如一個(gè)成績(jī)不好的孩子主動(dòng)留下來(lái)打掃衛(wèi)生，葉老師馬上拍照下來(lái)，傳到自己的博客上，讓家長(zhǎng)和同學(xué)都來(lái)關(guān)注，我想他得到的不僅是關(guān)注，更多的是一份自信。
三、注重情感的培養(yǎng)。
成績(jī)很重要，但情感的培養(yǎng)同樣重要，該學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，該活動(dòng)時(shí)盡情活動(dòng)，學(xué)習(xí)不是靠時(shí)間堆出來(lái)的，也許教會(huì)學(xué)生方法之后，成績(jī)會(huì)更好，為了搞好自己班的特色文化，即使大考臨近，但依然有條不紊，最后證明，這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的.學(xué)生也許自我計(jì)劃能力更好，成績(jī)也會(huì)更好。
四、注重感恩的培養(yǎng)。
學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中是離不開父母的陪伴的，但正是因?yàn)楦改傅臒o(wú)私付出，很多學(xué)生覺(jué)得是理所當(dāng)然，從小到大，沒(méi)有給父母說(shuō)一句感恩的話，葉老師通過(guò)各種活動(dòng)，比如三八節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，教師節(jié)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了敢于表達(dá)，敢于勇敢的說(shuō)出自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩學(xué)校，感恩老師，感恩父母，試想，這樣懂得感恩的孩子教出來(lái)，即使成績(jī)不太好，對(duì)社會(huì)肯定也是具有積極的意義。
總之，聽了這次講座后，讓我對(duì)人生又有了很多感悟，不僅對(duì)教育學(xué)生有感悟，對(duì)以后教育自己的孩子同樣適用，我覺(jué)得這對(duì)我以后培養(yǎng)自己的孩子提供了指向，知道了有些東西是必須需要的，成績(jī)很重要，但成績(jī)不是全部，也許學(xué)會(huì)做人和感恩的心才是一切一切的基礎(chǔ)。
班主任主題班會(huì)6
今天的班會(huì)開的很好。我想大家通過(guò)參加這次班會(huì)受到很大教育。同時(shí)也了解了今后如何做到對(duì)他人有好友善，通過(guò)大家獻(xiàn)出的愛(ài)心和相互幫助，每一個(gè)人都能得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，大家都會(huì)在一個(gè)和諧班級(jí)和諧的校園快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。這就是我們友善的主題班會(huì)目的。所以要求大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中大家都要相互幫助，獻(xiàn)出你的`愛(ài)心，讓我們的班級(jí)讓我們的學(xué)校更團(tuán)結(jié)更和諧，更溫馨，更快樂(lè)。好不好？今天班會(huì)就到這里。
班主任主題班會(huì)7
教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了近半個(gè)月了，雖然時(shí)間上有些久遠(yuǎn)，但是教師節(jié)那天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我是終身難忘。今年是我過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)，本著激動(dòng)和喜悅的心情我過(guò)著自己的節(jié)日，我上網(wǎng)搜索了教師節(jié)的相關(guān)信息，認(rèn)真的制作了一個(gè)ppt課件，想著給學(xué)生進(jìn)行一次深入人心的教師節(jié)教育，希望學(xué)生感念師恩，尊師愛(ài)學(xué)，從情感上不斷地提升自己。
在開班會(huì)前，我請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的教師。從他們的言談中我明白，第一次主題班會(huì)的重要意義是不言而喻的。什么是“主題班會(huì)”？百度官方的定義是：圍繞一定主題而舉行的班集體成員全體會(huì)議。簡(jiǎn)而言之，主題班會(huì)就是全“班”之“會(huì)”，需要全體同學(xué)積極參與，但是班會(huì)和一般的會(huì)議有著根本的不同，如果把班會(huì)開成“全體會(huì)議”，那么就失去了班會(huì)的意義和價(jià)值，更別提達(dá)到班會(huì)的效果了。因此，我更想把“主題班會(huì)”開成“主題活動(dòng)”，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)班會(huì)的意義，達(dá)到主題班會(huì)的目的。
思考再三，我將本次班會(huì)的主題定位“師恩難忘”。根據(jù)民主教育的原理，班干部能做的班主任不做，班級(jí)成員能做的班干部不做。因此，我先召開了班委會(huì)，就本次主題班會(huì)的相關(guān)事宜和班委進(jìn)行了討論，并做了分工，班委們積極參與。回班后充分調(diào)動(dòng)班級(jí)全體學(xué)生的積極性，以班級(jí)學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)了形式多樣的班級(jí)活動(dòng)。
班會(huì)開始時(shí)，主持人先上臺(tái)說(shuō)了開場(chǎng)白：“無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：早上好。教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的'絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪庐?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)聽兩則尊師故事，體會(huì)尊師歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”開場(chǎng)白之后，我班兩名同學(xué)講解了程門立雪以及毛澤東主席尊師重教的故事。接下來(lái)的班會(huì)順利開展，有詩(shī)朗誦，歌曲欣賞，最后班會(huì)在大家的一片歡呼聲中結(jié)束了。
看到班會(huì)達(dá)到了我的預(yù)期效果，我出乎意料，并在最后組織大家進(jìn)行了討論，指導(dǎo)大家發(fā)起了如下倡議：見到老師主動(dòng)問(wèn)好；上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律；盡自己最大的努力完成作業(yè)；認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境；虛心接受老師的意見，多與老師溝通。學(xué)生們興趣高漲，紛紛舉手示意自己一定能做到最好。
這是我?guī)ьI(lǐng)召開的第一次主題班會(huì)，雖然還有很多不足之處，比如時(shí)間把握不合理，重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有積極參與，但好的開始是成功的一半，我相信在以后的班級(jí)管理中我一定會(huì)越做越好，我會(huì)努力使自己盡快成為一名合格的老師，合格的班主任！
班主任主題班會(huì)8
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們：
今日我們來(lái)講一講青春這個(gè)詞。
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而灼熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡樂(lè)時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束艷麗的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆忙走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最珍貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的懊悔，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而慚愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)::“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上呈現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像很多的星星在生活的星空中發(fā)出自己刺眼的光線。
造物主賜予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也賜予我們同樣的思維能力和行為能力，還公正地賜予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇，盡情地呈現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成果，在實(shí)習(xí)期間呈現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上呈現(xiàn)自己靈活的動(dòng)作和強(qiáng)健的步伐，在歌詠比賽中呈現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說(shuō)“我不行”:。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切預(yù)備，它往往躲避弱者，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò):“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被戰(zhàn)勝而是自己放棄了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校安排工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自己最好的一面呈現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信念和大膽的創(chuàng)新精神。
自信念是個(gè)體對(duì)自己熟悉活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果理想有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō):“我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信念，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。
這是自信念對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言:“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的'思索，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和掌握自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己布滿信念，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思索問(wèn)題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，平凡人燒出的來(lái)是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻創(chuàng)造了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來(lái)，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè):就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀看去了解。我們也應(yīng)當(dāng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，呈現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最寶貴的禮物，我們應(yīng)當(dāng)最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓呈現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
班主任主題班會(huì)9
一、任務(wù)與目標(biāo)完成情況
1.德育目標(biāo)
學(xué)期目標(biāo)：
（1）重視主題班會(huì)的作用，堅(jiān)持每次主題班會(huì)都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。
（2）促進(jìn)學(xué)生思想的成長(zhǎng)，告別小學(xué)生活，向一名合格的中學(xué)生轉(zhuǎn)化。
達(dá)成情況：
（1）初一11班經(jīng)過(guò)半年的磨合逐步形成一個(gè)穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體，班級(jí)氛圍濃厚。
（2）極個(gè)別學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
2.?學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)期目標(biāo)：
（1）教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步適應(yīng)中學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（2）學(xué)生的成績(jī)比較優(yōu)秀。
達(dá)成情況：
（1）絕大部分學(xué)生對(duì)中學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和思路，但有些同學(xué)還不得法。
（2）期中和期末質(zhì)量檢測(cè)班級(jí)均取得合格的成績(jī)。
3.常規(guī)管理目標(biāo)
學(xué)期目標(biāo)：學(xué)生在紀(jì)律的遵守，衛(wèi)生的保持上努力做到不扣分，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
達(dá)成情況：9月份班級(jí)常規(guī)量化并不理想，在接下來(lái)的幾個(gè)月中反敗為勝，連續(xù)兩月被評(píng)為文明班級(jí)，學(xué)生對(duì)于紀(jì)律觀念的落實(shí)逐漸深入內(nèi)心，這為班級(jí)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
4.?安全目標(biāo)
學(xué)期目標(biāo)：配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn)，充分利用班級(jí)教育的`時(shí)間，教育學(xué)生牢記安全重于泰山。
達(dá)成情況：
（1）絕大部分學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，未出現(xiàn)打架斗毆、重大安全事故。
（2）極個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)小范圍的安全事故，王子翀因打鬧劃傷手、馬祥文不小心磕到頭皮。
5.全面發(fā)展目標(biāo)
學(xué)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生管理隊(duì)伍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校和班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)自身各方面的全面發(fā)展。
達(dá)成情況：
（1）學(xué)生們根據(jù)自己制定的班規(guī)，自主管理班級(jí)日常事務(wù)。
（2）班委們認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)的管理小有成效。
（3）絕大部分學(xué)生積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在參與中收獲成功、獲得全面發(fā)展。
（4）極個(gè)別學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)、學(xué)校活動(dòng)不熱心，如劉岳嬋。
二、本學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)做法
1.制定班級(jí)一日常規(guī)，抓好班級(jí)常規(guī)管理。
2.選拔培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。
3.教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。？？
4.發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，培養(yǎng)合格人才。
5.安全工作常抓不懈。
三、本學(xué)期存在的問(wèn)題和不足
1.?部分調(diào)皮、不上進(jìn)的學(xué)生開始顯現(xiàn)。
2.?個(gè)別學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)、學(xué)校活動(dòng)并不熱性，全面發(fā)展的目標(biāo)并未達(dá)成。
3.?學(xué)生的自主管理水平還有待提高。
4.?班級(jí)成績(jī)方面，優(yōu)秀生不突出，分?jǐn)?shù)段人數(shù)明顯少于其他班級(jí)。
5.個(gè)別學(xué)生安全觀念還是未深入內(nèi)心，小安全事故時(shí)有發(fā)生。
6.常規(guī)管理比較雜亂，未形成明確的體系。
四、下學(xué)期初步打算
（一）目標(biāo)制定或調(diào)整
1.?進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)于集體概念的感悟，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2.?在優(yōu)秀生培養(yǎng)上加大研究。
3.努力使學(xué)生形成自己的管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生管理班級(jí)常規(guī)，在管理中鍛煉自己各方面的能力。
4.?嚴(yán)抓安全教育不放松。
5.對(duì)于后進(jìn)生繼續(xù)加強(qiáng)有效的思想工作。
（二）重點(diǎn)工作、主要措施和做法
1.完善班級(jí)一日常規(guī)，抓好班級(jí)常規(guī)管理。
2.優(yōu)化班干部管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)班級(jí)管理。
3.集體教育與個(gè)別教育，批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4.發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，培養(yǎng)合格人才。
5.安全工作常抓不懈。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。我作為一名年輕的班主任，今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好！
班主任主題班會(huì)10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里召開一次班會(huì)，全校的主題是感恩。首先，我先給大家講個(gè)小故事。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷產(chǎn)品商品。他的推銷進(jìn)行得很不勉強(qiáng)，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想選擇退出一切。
走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。后門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃重?zé)崤Ｄ獭Ｄ泻⒑椭蹨I把它喝了下去，從此對(duì)人生重新高高了勇氣。許多年后，他成了那位著名的外科太傅大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了骨科那位著名的外科卿所在的醫(yī)院。大夫圓滿地為婦女手術(shù)做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的輕女子！他決定誰(shuí)知為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的`手術(shù)費(fèi)入院發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)之時(shí)，在表中手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露，因?yàn)樾奶镒虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｒ驗(yàn)楦卸鳎辛硕嗖实氖澜纾灰驗(yàn)楦卸鳎辛苏鎿吹挠H情；因?yàn)楦卸鳎覀儛?ài)惜了生命的真諦！
人生道路，曲折坎坷，免不了遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻，周先生有人向我們伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；如果在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候，有人為我們指點(diǎn)迷津，讓我們明確前進(jìn)的方向；如果在我們跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái)，讓我們攀上心路歷程的高峰……在他們的幫助下能我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，我們能不心存感激嗎？我能不知恩回報(bào)嗎？
同學(xué)們，再過(guò)一年半，你們的舟中之書就會(huì)翻完，彼時(shí)，有些詞語(yǔ)也許要短語(yǔ)永遠(yuǎn)有望成為了過(guò)去式，但親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，今天也是你們夢(mèng)幻之書的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書的扉頁(yè)，而它們都已經(jīng)悄然打開。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，那么指路你們把今日的這一切放在你的富爾縣肩上。無(wú)論是痛苦，還是歡樂(lè)！消除浮躁，擱下?lián)鷳n，心無(wú)旁騖，勇往直前！
我祝福你們，親愛(ài)的五班小學(xué)生！我也相信你們，因?yàn)槟銈円欢〞?huì)成為我們?cè)谧蛔u(yù)為所有關(guān)心你們的人的驕傲！謝謝大家，謝謝！
班主任主題班會(huì)11
為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班主任的了解，體會(huì)和理解班主任為他們付出的心血和汗水。20xx年4月25日下午第九節(jié)，我校開展了第五屆班主任節(jié)系列活動(dòng)——感恩班主任主題班會(huì)活動(dòng)。
同學(xué)們對(duì)這個(gè)最小的“主任”--班主任充滿了感激與愛(ài)，通過(guò)各種節(jié)目表達(dá)自己的深深謝意，感謝班主任的諄諄教導(dǎo)及無(wú)微不至的關(guān)心，感謝班主任教會(huì)了他們做人的道理。班會(huì)中有歡聲笑語(yǔ)，更有彼此間的感動(dòng)。
感恩班主任感想
我對(duì)這次“班主任節(jié)”主題班會(huì)最大的感受是——同學(xué)們與班主任更加親近。我們不再像第一次班會(huì)那樣拘謹(jǐn)、尷尬，更多的`是歡聲笑語(yǔ)。我以為，班主任節(jié)的主題班會(huì)有它的專屬意義，使班主任更加了解同學(xué)對(duì)他(她)的思想情感，拉近了彼此的距離。
回首往日，仍記得班主任您與我們共同度過(guò)的春夏秋冬。初相遇那天您臉上的笑容和那雙明眸、校運(yùn)會(huì)上您那矯健的身姿、課堂上您帶給我們的歡聲笑語(yǔ)，都讓我們久久不能忘懷。感謝您風(fēng)雨不改的陪伴，持之以恒的教導(dǎo)，感謝在我們迷茫與低谷時(shí)的指引。
在本次班主任節(jié)系列活動(dòng)之“感恩班主任”主題班會(huì)中，在班委的精心組織下，高二4班全體同學(xué)積極參與，認(rèn)真籌備，呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的主題班會(huì)。本節(jié)班會(huì)不僅僅是表達(dá)對(duì)老師的感激，更重要的是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)換位思考，感受到班主任工作的辛苦，從而以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己的言行。
班會(huì)課上，學(xué)生周卓毅、譚琪、何海瑩、羅鈺凡等人帶來(lái)了情景表演、獨(dú)唱、雙重唱、跆拳道等豐富多彩的節(jié)目表演。隨后，同學(xué)們通過(guò)小紙條向班主任傳達(dá)了心聲，也由衷地祝福老師開心快樂(lè)。最后，班長(zhǎng)代表同學(xué)送出了精心準(zhǔn)備的小禮物。希望類似具有教育意義的班會(huì)能多開展。
班主任主題班會(huì)12
一、比賽目的
為進(jìn)一步提高我校班會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性;使學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛(ài)感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)《關(guān)于舉辦20xx年全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)的.通知》（區(qū)教研發(fā)〔20xx〕1號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此活動(dòng)方案。
二、參賽對(duì)象
7-9年級(jí)各班。
三、競(jìng)賽內(nèi)容
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽(二合一)。
四、競(jìng)賽主題
本次全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課競(jìng)賽以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本內(nèi)容確定不同學(xué)段參賽主題，初中學(xué)段為“誠(chéng)信”主題。參加競(jìng)賽的班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課要緊緊圍繞各自主題、結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，符合中學(xué)班會(huì)課教育教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律，突出價(jià)值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成，具有一定的示范和導(dǎo)向作用。活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家校互動(dòng)策略研究課題，從愛(ài)校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠(chéng)信教育、安全教育、愛(ài)心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。
六、競(jìng)賽辦法
（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
成員：
（二）分組
1、比賽分為校級(jí)賽和學(xué)區(qū)賽兩個(gè)階段。
2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討。
3、學(xué)區(qū)復(fù)賽階段（20xx年3月15日至3月18日）
七：評(píng)委安排
xxxx
八：評(píng)分辦法
總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)展示兩部分構(gòu)成，方案占30，現(xiàn)場(chǎng)占70，二者的總分為班級(jí)總分。
九獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)若干名。
班主任主題班會(huì)13
班會(huì)主題：
點(diǎn)一盞心靈的明燈
班會(huì)目的：
讓在初三的同學(xué)在關(guān)鍵的學(xué)期里更加明確自己的目標(biāo)
班會(huì)形式、手段：
小品表演 唱歌
班會(huì)主要內(nèi)容及安排：
主持人：“理想是心靈的一盞明燈”可見引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的志向就是要他們點(diǎn)一盞明燈照亮他們的前程。通過(guò)這次班會(huì)，讓每位同學(xué)暢談理想，引導(dǎo)學(xué)生從小立志，樹立正確的遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)更好的投入到新世紀(jì)的建設(shè)中去
節(jié)目一：考考你請(qǐng)大家一起看以下的小品，看每組的'同學(xué)猜小品中的名人是誰(shuí)
節(jié)目二：常立志和立長(zhǎng)志節(jié)目講述兩位同學(xué)，一個(gè)叫常立志一個(gè)叫立長(zhǎng)志的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說(shuō)明立長(zhǎng)志的重要性
節(jié)目三：游戲猜猜看四人一組每組派兩人計(jì)時(shí)一分鐘一位在前面比劃一個(gè)猜，猜多著為勝
結(jié)束語(yǔ)：人生的目標(biāo)對(duì)我們很重要,努力去明確自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),我們一定會(huì)成功,最后讓我們一起高歌《天空那么大》
小結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)讓同學(xué)們更加明確自己的目標(biāo)。
班主任主題班會(huì)14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)《讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會(huì)的開展，讓學(xué)生了解中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的大家庭，在960萬(wàn)平方公里的廣闊土地上，居住著五十六個(gè)民族。各民族親如一家，各族人民對(duì)祖國(guó)的發(fā)展都作出了巨大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步使學(xué)生樹立科學(xué)民族觀，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
二、班會(huì)過(guò)程：
1、《草原上升起部落的太陽(yáng)》
同學(xué)們，我們民族中流傳著一首歌，它的名字叫《草原上升起部落的太陽(yáng)》，你們會(huì)唱嗎？
生齊唱《草原上升起部落的太陽(yáng)》。
師：你們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首歌曲的大意？
生：我們祖國(guó)是一個(gè)大家庭，由五十六個(gè)不同的民族組成。
師：是呀，那么這五十六個(gè)民族分布在祖國(guó)的960萬(wàn)平方公里的土地上，每個(gè)民族都有不同的民族習(xí)慣。
2、了解少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣
（1）、學(xué)校小家庭
師：祖國(guó)是一個(gè)大家庭，我們的學(xué)校就像一個(gè)個(gè)的小家庭。你能說(shuō)說(shuō)咱們學(xué)校的同學(xué)都是哪些民族的嗎？
生：我們班有漢族、滿族、回族等幾個(gè)民族。
師：那你知道這些民族都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎？或者他們有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。
生：維吾爾族，他們的服飾很有特點(diǎn)，女都穿裙子，男穿西服。信伊教，很多風(fēng)俗習(xí)慣和我們不一樣。就跟我們一樣能歌善舞，城市婦女多穿西裝上衣和裙子；農(nóng)村男子穿長(zhǎng)袍，婦女多在寬袖連衣裙外套黑色對(duì)襟背心；男女老少都愛(ài)戴四楞小花帽；耳環(huán)、手鐲、項(xiàng)鏈?zhǔn)菋D女喜愛(ài)的'裝飾品。禁食豬肉、驢肉、狗肉、騾肉和自死的畜肉及一切動(dòng)物的血。
師：我們漢族有那些節(jié)日？風(fēng)俗習(xí)慣怎樣？
生：除了春節(jié)，有清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……風(fēng)俗習(xí)慣跟我們差不多。
（2）、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
師：既然我們了解了這么多的小知識(shí)，那么我們就應(yīng)該尊重這些民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣。這樣我們這個(gè)班級(jí)才能像家一樣充滿溫馨。
（3）、歌舞表演。
①。請(qǐng)班里的女同學(xué)表演維吾爾族民族的歌舞。
②。由老師給同學(xué)唱一手演維吾爾族民<花爾為什么這樣紅>
三、班會(huì)總結(jié)
同學(xué)們，我希望我們各民族的同學(xué)能夠手拉著手，心連心，共同為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力
班主任主題班會(huì)15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里召開班會(huì)，班會(huì)的主題是感恩。首先，我先給大家講個(gè)小故事。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｒ驗(yàn)楦卸鳎辛硕嗖实氖澜纾灰驗(yàn)楦卸鳎辛苏鎿吹挠H情；因?yàn)楦卸鳎覀兌昧松恼嬷B！
人生道路，曲折坎坷，難免會(huì)遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；如果在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候，有人為我們指點(diǎn)迷津，讓我們明確前進(jìn)的`方向；如果在我們跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái)，讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，我們能不心存感激嗎？我能不知恩回報(bào)嗎？
同學(xué)們，再過(guò)一年半，你們的舟中之書就會(huì)翻完，彼時(shí)，有些詞語(yǔ)也許要永遠(yuǎn)成為了過(guò)去式，但親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，今天也是你們青春之書的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書的扉頁(yè)，而它們都已經(jīng)悄然打開。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，那么請(qǐng)你們把今日的這一切放在你的肩上。無(wú)論是痛苦，還是歡樂(lè)！消除浮躁，擱下?lián)鷳n，心無(wú)旁騖，勇往直前！
我祝福你們，親愛(ài)的五班同學(xué)們！我也相信你們，因?yàn)槟銈円欢〞?huì)成為我們?cè)谧嘘P(guān)心你們的人的驕傲！謝謝大家，謝謝！
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