個人的簡介【經(jīng)典15篇】
個人的簡介1
岑參簡介
唐代詩人。原籍南陽(今屬河南)，遷居江陵(今屬湖北)。出身仕宦家庭。早歲孤貧，遍讀經(jīng)史。
20歲至長安，求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天寶三載(744)中進士。八載、十三載兩次出塞任職。回朝后，任右補闕、起居舍人等職。大歷間官至嘉州刺吏，世稱岑嘉州。后罷官，客死成都旅舍。岑參早期詩歌多為寫景、述懷及贈答之作。山水詩風(fēng)格清麗俊逸，頗近何遜。但語奇體峻，意境新奇;感傷不遇，嗟嘆貧賤的憂憤情緒也較濃。如《感遇》、《精衛(wèi)》、《暮秋山行》、《至大梁卻寄匡城主人》等。六年邊塞生活，使岑參的詩境界空前開闊，造意新奇的特色進一步發(fā)展，雄奇瑰麗的浪漫色彩成為他邊塞詩的基調(diào)。他既熱情歌頌了唐軍的勇武和戰(zhàn)功，也委婉揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和悲慘。火山云，天山雪，熱海蒸騰，瀚海奇寒，狂風(fēng)卷石，黃沙入天等異域風(fēng)光，也均融入其詩。代表作有《白雪歌》、《走馬行川》、《輪臺歌》。此外，他還寫了邊塞風(fēng)俗和各民族的友好相處以及將士的思鄉(xiāng)之情和苦樂不均，大大開拓了邊塞詩的創(chuàng)作題材和藝術(shù)境界。岑參晚年詩歌感時傷亂，漸趨消沉。入蜀后，山水詩中添奇壯特色，但隱逸思想在詩中也有了發(fā)展。
岑詩的主要思想傾向是慷慨報國的英雄氣概和不畏艱難的樂觀精神;藝術(shù)上氣勢雄偉，想象豐富，夸張大膽，色彩絢麗，造意新奇，風(fēng)格峭拔。他擅長以七言歌行描繪壯麗多姿的邊塞風(fēng)光，抒發(fā)豪放奔騰的感情。唐人杜確編有《岑嘉州詩集》，后人集據(jù)此演變。今人陳鐵民、侯忠義有《岑參集校注》。事跡見杜確《岑嘉州集序》、《唐詩紀(jì)事》、《唐才子傳》。
詩歌特色
岑參的邊塞詩，更多的是描寫奇麗壯美的邊塞風(fēng)光。北風(fēng)卷地、八月飛雪、風(fēng)吹石走以及火山六月，蒸沙爍石、沸浪炎波的惡劣氣候;“馬走碎石中，四蹄皆血流”(《初過隴山途中呈宇文判官》)，“將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割”(《走馬川行奉送出師西征》)的艱苦軍旅生活，在岑參的筆下得以藝術(shù)地再現(xiàn)。他的邊塞詩，構(gòu)思之奇，用語之美，結(jié)構(gòu)之妙，氣魄之大，可以說是古今獨樹一幟，為他編詩集的杜確，在《岑嘉州詩集序》中說他的詩“屬辭尚清，用意尚切，其有所得，多入佳境，迥拔孤秀，出于常情”，很精辟地概括了岑參邊塞詩的'特色。我們來看一看他最著名的邊塞詩之一——《白雪歌送武判官歸京》：
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
全詩氣象很大，把北地雪景與送別朋友結(jié)合得非常好。其中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，堪稱詠雪的壓卷之作。
“安史之亂”后，岑參曾到四川，任嘉州(今四川樂山)刺史，所以稱“岑嘉州”。后卒于成都。
文學(xué)成就
岑參還有不少描繪西北邊塞奇異景色的詩篇。象《火山云歌送別》的“火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。火云滿天凝未開，飛鳥千里不敢來”，讀之好像炎熱逼人。《熱海行送崔侍御還京》更充滿奇情異采：
側(cè)聞陰山胡兒語：西頭熱海水如煮。海上眾鳥不敢飛，中有鯉魚長且肥。岸傍青草常不歇，空中白雪遙旋滅。蒸沙爍石燃虜云，沸浪炎波煎漢月。……
這是少數(shù)民族的神話，經(jīng)“好奇”的浪漫詩人加以渲染，更把我們帶進了一個不可思議的新奇世界。
他的詩歌中有關(guān)邊塞風(fēng)習(xí)的描寫，也很引人注目。這里軍營生活的環(huán)境是：“雨拂氈墻濕，風(fēng)搖毳幕膻”(《首秋輪臺》);將軍幕府中的奢華生活的陳設(shè)是：“暖屋繡簾紅地爐，織成壁衣花氍毹。燈前侍婢瀉玉壺，金鐺亂點野駝酥”(《玉門關(guān)蓋將軍歌》);這里的歌舞宴會的情景是：“琵琶長笛齊相和，羌兒胡雛齊唱歌，渾炙犁牛烹野駝，交河美酒金叵羅”(《酒泉太守席上醉后作》)，“曼臉?gòu)啥鹄w復(fù)濃，輕羅金縷花蔥蘢。回裙轉(zhuǎn)袖若飛雪，左延右延生旋風(fēng)”(《田使君美人舞如蓮花北延歌》)。這些都是習(xí)于中原生活的岑參眼中的新鮮事物。更值得注意的是他詩中還反映了各族人之間互相來往，共同娛樂的動人情景：“軍中置酒夜撾鼓，錦筵紅燭月未午。花門將軍善胡歌，葉河蕃王能漢語”(《與獨孤漸道別長句兼呈嚴(yán)八侍御》);“九月天山風(fēng)似刀，城南獵馬縮寒毛。將軍縱博場場勝，賭得單于貂鼠袍”(《趙將軍歌》)。岑參也寫過一些在邊塞懷土思親的詩歌，如為后人傳誦的《逢入京使》：
故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
事情很平凡，而情意卻很深厚。但是，他的《發(fā)臨洮將赴北庭留別》一詩：
聞?wù)f輪臺路，年年見雪飛。春風(fēng)曾不到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢中歸。
更表現(xiàn)了他把國事放在首位的動人心情。
安史亂后，他雖然也在《行軍二首》等個別詩篇中，發(fā)出了一些傷時憫亂的感慨，但比之前面說的那些邊塞詩，就未免有些遜色了。他的《西蜀旅舍春嘆寄朝中故人呈狄評事》詩說：“四海猶未安，一身無所適。自從兵戈動，遂覺天地窄。”這種心情也可以說明他浪漫豪情消失，對安史之亂反映得很少的原因。
宋代愛國詩人陸游更說他的詩“筆力追李杜”(《夜讀岑嘉州詩集》)。評價雖或過當(dāng)，岑詩感人之深卻可以由此想見。
岑參歿后30年，其子岑佐公收集遺文，請杜確編成《岑嘉州詩集》8卷,是為岑詩編集之始。到宋代，演變?yōu)?卷、7卷、10卷三種刊本。宋刊10卷本今不傳。通行的《四部叢刊》影印7卷本，似由宋刊7卷本演變而來;而《全唐詩》4卷本,則似由宋刊8卷本演變而來。今人陳鐵民、侯忠義參校過多種版本，作《岑參集校注》。
拓展閱讀：岑參走馬川行奉送出師西征
走馬川行奉送出師西征
君不見走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。
輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。
匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。
將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。
馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。
虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。
【注釋】
⑴戈相撥：兵器互相撞擊。
⑵走馬川行雪海邊：一作“走馬滄海邊”。雪海：在天山主峰與伊塞克湖之間。
⑶輪臺：地名，在今新疆米泉境內(nèi)。封常清軍府駐在這里。
⑷匈奴：借指達奚部族。《新唐書·封常清傳》：“達奚諸部族自黑山西趣(趨)碎葉，有詔還擊。”
⑸金山：指天山主峰。
⑹漢家：唐代詩人多以漢代唐。
【譯文】
您難道不曾看見嗎?那遼闊的走馬川緊靠著雪海邊緣，茫茫無邊的黃沙連接云天。
輪臺九月整夜里狂風(fēng)怒號，到處的碎石塊塊大如斗，狂風(fēng)吹得斗大亂石滿地走。
這時匈奴牧草繁茂軍馬肥，侵入金山西面煙塵滾滾飛，漢家的大將率兵開始征西。
將軍身著鎧甲夜里也不脫，半夜行軍戈矛彼此相碰撞，凜冽寒風(fēng)吹到臉上如刀割。
馬毛掛著雪花還汗氣蒸騰，五花馬的身上轉(zhuǎn)眼結(jié)成冰，營幕中寫檄文硯墨也凍凝。
敵軍聽到大軍出征應(yīng)膽驚，料他不敢與我們短兵相接，我就在車師西門等待報捷。
【賞析】
首先圍繞“風(fēng)”字落筆，描寫出征的自然環(huán)境。這次出征將經(jīng)過走馬川、雪海邊，穿進戈壁沙漠。“平沙莽莽黃入天”，這是典型的絕域風(fēng)沙景色，狂風(fēng)怒卷，黃沙飛揚，遮天蔽日，迷迷蒙蒙，一派混沌的景象。開頭三句無一“風(fēng)”字，但捕捉住了風(fēng)“色”，把風(fēng)的猛烈寫得歷歷在目。這是白天的景象。
“輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。”對風(fēng)由暗寫轉(zhuǎn)入明寫，行軍由白日而入黑夜，風(fēng)“色”是看不見了，便轉(zhuǎn)到寫風(fēng)聲。狂風(fēng)像發(fā)瘋的野獸，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大。接著又通過寫石頭來寫風(fēng)。斗大的石頭，居然被風(fēng)吹得滿地滾動，再著一“亂”字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴。“平沙莽莽”句寫天，“石亂走”句寫地，三言兩語就把環(huán)境的險惡生動地勾勒出來了。
下面寫匈奴利用草黃馬肥的時機發(fā)動了進攻，“金山西見煙塵飛”中“煙塵飛”三字，形容報警的烽煙同匈奴鐵騎卷起的塵土一起飛揚，既表現(xiàn)了匈奴軍旅的氣勢，也說明了唐軍早有戒備。下面，詩由造境轉(zhuǎn)而寫人，詩歌的主人公——頂風(fēng)冒寒前進著的唐軍將士出現(xiàn)了。詩人很善于抓住典型的環(huán)境和細(xì)節(jié)來描寫唐軍將士勇武無敵的颯爽英姿。如環(huán)境是夜間，“將軍金甲夜不脫”，以夜不脫甲，寫將軍重任在肩，以身作則。“半夜軍行戈相撥”寫半夜行軍，從“戈相撥”的細(xì)節(jié)可以想見夜晚一片漆黑，和大軍銜枚疾走、軍容整肅嚴(yán)明的情景。寫邊地的嚴(yán)寒，不寫千丈之堅冰，而是通過幾個細(xì)節(jié)來描寫來表現(xiàn)的。“風(fēng)頭如刀面如割”，呼應(yīng)前面風(fēng)的描寫;同時也是大漠行軍最真切的感受。
“馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰。”戰(zhàn)馬在寒風(fēng)中奔馳，那蒸騰的汗水，立刻在馬毛上凝結(jié)成冰。詩人抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝的汗水進行細(xì)致的刻畫，以少勝多，充分渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛。“幕中草檄硯水凝”，軍幕中起草檄文時，發(fā)現(xiàn)連硯水也凍結(jié)了。詩人巧妙地抓住了這個細(xì)節(jié)，筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情。這樣的軍隊必然無人能敵。這就引出了最后三句，料想敵軍聞風(fēng)喪膽，預(yù)祝凱旋而歸，行文就象水到渠成一樣自然。
全篇奇句豪氣，風(fēng)發(fā)泉涌，由于詩人有邊疆生活的親身體驗，因而此詩能“奇而入理”，“奇而實確”，真實動人。
全詩句句用韻，除開頭兩句外，三句一轉(zhuǎn)韻，這在七言古詩中是不多見的。全詩韻位密集，換韻頻數(shù)，節(jié)奏急促有力，情韻靈活流宕，聲調(diào)激越豪壯，有如音樂中的進行曲。
【創(chuàng)作背景】
此詩作于唐玄宗天寶十三載(754年)或天寶十四載(755年)，當(dāng)時岑參擔(dān)任安西北庭節(jié)度使判官。這期間，封常清曾幾次出兵作戰(zhàn)。岑參對當(dāng)時征戰(zhàn)的艱苦、勝利的歡樂，都有比較深的體會，曾經(jīng)寫了不少詩歌來反映。這是岑參封常清出兵西征而創(chuàng)作的送行詩，與《輪臺歌奉送封大夫出師西征》系同一時期、為同一事件、饋贈同一對象之作。
個人的簡介2
一、思想方面
我叫xxx，出生于1988年12月，20xx年畢業(yè)于xxxx。在從事教育工作的四年時間中，一直站在教育工作的前沿。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，努力做一個學(xué)生尊重與信賴的教師。
二、學(xué)高為師、將學(xué)習(xí)進行到底
曾記得我的一位老師這樣對我說：語文老師代表什么都知道。在新課程背景下，“要給學(xué)生一碗水、教師要有一桶水”的口號已經(jīng)過時，我們必須使自己變成川流不息的河，容納百川的海。當(dāng)然，我們更重要的是要教會學(xué)生如何取水，鼓勵他們成為河、成為海。因此，在工作之余，我不斷的學(xué)習(xí)，在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補充。課余時間，主動閱讀一些書籍來提高自己，同時參考名家的教學(xué)方法，來對照自己，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)利還給學(xué)生，看是否把“想”的時間交給學(xué)生，看是否把“做”的過程留給學(xué)生，看是否把“說”的.機會讓給學(xué)生。
付出了總會有收獲，20xx年被評為縣級“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號；20xx年被評為縣級模范教師；同年被授予縣級優(yōu)秀班主任稱號。
三、德高為范、為學(xué)生樹立楷模
教育中最為重要的是品德教育。在工作中，為人師表就顯得尤為重要。要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則。在平日里，我細(xì)心觀察學(xué)生的行為活動，盡量做到使學(xué)生的錯誤防范于未然。但作為一名教
師，我覺得我們應(yīng)該正確看待學(xué)生的錯誤。孩子們在成長道路上總少不了跌跌撞撞，這時就需要我們這位大朋友去幫助他，俯下身扶他一把，讓他站得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。
四、教學(xué)工作
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我努力做到以下幾點：
（1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。
（2）注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，以及修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
（3）教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，讓每一個學(xué)生都有發(fā)言的機會。
（4）教學(xué)生識字解字的竅門，隨身帶一本字典，隨手查閱字詞；開展課前1分鐘演講活動，使他們的口頭表達能力得以提高。
（5）針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我采取了各種措施。從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，教孩子們運筆方法，這樣一來學(xué)生們的字有所改觀。
五、自我反思、存在的問題
經(jīng)過四年時間的工作學(xué)習(xí)，我的教學(xué)能力得到了很大的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足。
1、對教材沒有鉆研的精神。有時只對課本進行簡單的講解、并沒有把知識融會貫通，對內(nèi)容深度的把握總有所欠缺。
2、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。作為一名新教師，要時刻嚴(yán)格要求自己，多充電、多學(xué)習(xí)，讓自己跟上時代的腳步。
六、改進方法
1、努力鉆研，當(dāng)今時代知識更新?lián)Q代的周期越來越短，每個人都需要不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作要求。
2、充滿愛心、忠誠事業(yè)
要用愛去感化學(xué)生和教育孩子。關(guān)愛每一位學(xué)生、關(guān)心每一位學(xué)生的成長進步，成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指引者和引路人。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，在今后的路上，我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。更加謹(jǐn)慎走好每一步，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！
個人的簡介3
基本信息
姓名：
性別：x
年齡：xx歲
民族：漢族
戶籍：xx省
婚姻狀況：xx
身高：xxxcm
體重：xxkg
最高學(xué)歷：中專/大專/本科
現(xiàn)所在地：xx省xx市
畢業(yè)院校：xx醫(yī)藥大學(xué)/xx美容化妝學(xué)校/xx化妝培訓(xùn)機構(gòu)
所學(xué)專業(yè)：化妝師
更新日期：20xx年8月9日
教育/培訓(xùn)
20xx年~20xx年xx中醫(yī)藥學(xué)校專科
20xx年~20xx年xx美容化妝學(xué)校/xx專業(yè)化妝學(xué)校
工作描述：在這里我認(rèn)識了美容院的經(jīng)營管理銷售，學(xué)到了美容院的實際按摩手法以及，接受了瑜珈、拉丁舞等的`訓(xùn)練，擴展了我的所學(xué)，增加了我的見識，拓展了我對社會的認(rèn)識和了解，這也是一次難得的經(jīng)歷
技能/專長
語言能力：英語(純熟)，普通話(優(yōu)秀)，粵語(良好)
化妝技能：高級化妝師證
技能專長：具備了化妝師基本理論知識和與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代化妝技巧基本知識。
求職意向
求職類型：全職
待遇要求：xx元(可面議)
希望崗位：化妝師,化妝師顧問
希望地區(qū)：xx地區(qū)
最快到職：可隨時到職
自我評價：愛好化妝工作，對繪畫有濃厚的興趣，掌握化妝技巧，能熟悉運用化妝技能。
個人的簡介4
我叫xxx，來自xxx，畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，所學(xué)幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過xxx幼兒園、xxx兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的'全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當(dāng)然，“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
個人的簡介5
本人性格開朗、誠實守信、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、擁有較強適應(yīng)本事和學(xué)習(xí)本事、有很強的`時間觀念和職責(zé)感、團隊意識和合作精神，善于細(xì)致的觀察進行敏銳的思考。我人生左右銘是：時刻堅持百分之百的熱情與職責(zé)心去工作！
個人的簡介6
1、經(jīng)歷了所有最壞的事情，那么從現(xiàn)在開始，生活只會更好，永遠(yuǎn)不會再壞了。
2、國家一級退堂鼓表演藝術(shù)家
3、當(dāng)一扇門為你關(guān)閉時，一定有一扇窗為你打開。
4、迷茫時，堅定的對自己說，當(dāng)時的夢想，我還記得。
5、人應(yīng)像壓路機一樣，粉碎每一個前進路上的障礙!
6、努力是會上癮的，尤其是在嘗到了甜頭之后。
7、放棄不難，但堅持一定很酷。
8、要清楚：人生的劇本不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的番外篇。
9、路再遠(yuǎn)，再荊棘滿途，只要去走，勇敢的披荊斬棘，就一定能走到目的地。
10、不要羨慕別人的成功，因為你不知道他付出了多大的努力，才走出人生的低谷。其實，你也可以很成功，只要你在失敗的時候，有勇氣去面對一切。
11、成功的人不是贏在起點，而是在每一次重要關(guān)口，都能做最正確的選擇，在轉(zhuǎn)折中重獲新生。
12、來歲，腦子不好使，活夠了
13、一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
14、別在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。
15、承載了太多期許的`目光，怎敢輕易辜負(fù)。
16、沒有人幫扶的時候，不僅跌倒了要自己爬起來，還要努力往前跑，因為前方的路還很長。
17、容易自卑又死活不做出改變一女的
個人的簡介7
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。
有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
在實習(xí)期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會責(zé)任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。
我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。
我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。
不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。
本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
我是一個在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。雖然我平時不善于表現(xiàn)自己，但我有一顆踏實做人、踏實做事的心，我也始終堅信，天道酬勤，思者常新，多一份耕耘，多一份收獲，只要我付出了足夠的努力，就算現(xiàn)在沒有看到直接的收益，將來也一定會得到回報。
正因為堅持著這樣一種信念，在大學(xué)里，我也在奮斗、思考、追求進步中證明自己：在學(xué)習(xí)上，我獲得了兩次西南大學(xué)獎學(xué)金。在工作上，我獲得了“優(yōu)秀班干部”的稱號。而在其他方面，我也最大限度的完善自己，充實自己，千方百計地提高自己的競爭實力，并獲得了一些比賽的獎項。現(xiàn)在對于初踏上講臺的我，更要好好對待教師這份崇高的職業(yè)，機遇和成功往往垂青于孜孜以求的勤勉者，我就要做這樣一個勤奮求知、不怕失敗的人，既然自己方面存在不足，為什么不用自己的努力去彌補呢?我也在努力的過程中不斷思考自己的一言一行，一步一個腳印，踏踏實實走下去，做一名優(yōu)秀的'教師。
天道酬勤，有付出就有收獲。思者常新，有思考就有進步。
我是一個純潔、善良、勤勞的小女孩，雖然不可以叫作十全十美，但也可以叫“九全九美”。我的愛好有畫畫、唱歌、寫作文等等。每次做好作業(yè)，我都要把桌子上的東西整理掉，然后，到廚房去拿塊小抹布，把桌子擦干凈，再把抹布拿到廚房洗一洗，桌子就顯得很整潔了。媽媽說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。我想我寫作文也應(yīng)該養(yǎng)成一種好習(xí)慣，我很有信心喲！我的作文榮獲過校“童言童語”二等獎，“洗碗”、“日記一則”、“看煙花”、“游動物園”在網(wǎng)上發(fā)表過，經(jīng)過這么多次的寫作訓(xùn)練，我知道了好的作文需要反反復(fù)復(fù)地修改，正如大文學(xué)家說的：“文章不厭百回改”。
說了這么多，你們還不知道我是誰吧？
個人的簡介8
xxX，xxX區(qū)育才小學(xué)班主任。他秉持“教育是植根于愛”的理念，注重班集體建設(shè)，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。
他遵循民主建班的宗旨，從班名、班徽、班規(guī)的命名制定到班干部的選舉、崗位設(shè)置，都讓學(xué)生一起討論、商議，以此增加學(xué)生的班級歸屬感。他著力于以愛育愛，以愛傳愛，在言傳身教中，激發(fā)學(xué)生進行愛心的傳遞，在參觀花博會時，學(xué)生們互相關(guān)心、照顧，展現(xiàn)出班集體的和諧。他致力于用耐心引導(dǎo)德行，對屢屢犯錯的學(xué)生，他耐心提醒、督促、談心，并善于發(fā)揮家長和任課教師的`教育合力，滴水穿石。為者常成，行者常至，思者常達，他深信：教育本就是慢的藝術(shù)，用心、用情定能看到滿園春色。
個人的簡介9
在神農(nóng)架林區(qū)xx中心小學(xué)五年級有一個十歲的小女孩名叫小遇，她不僅長的天真可愛，而且有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀(jì)不大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
一、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、悲觀向上。
踏入小學(xué)校園四年來，曾先后被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀(jì)不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)習(xí)上更是積極向上、勤奮好學(xué)，每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)也總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以她的成績在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。不止這些，小遇同學(xué)還不斷地充實自己的課外知識，每到學(xué)校圖書室借書的時候，她就會借《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》等等課外書籍進行閱讀。她愛思考、勤于實踐，堅持努力學(xué)好各門功課的同時，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學(xué)好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
二、家長、老師的釋老傳
小遇同學(xué)無論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的.教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學(xué)校里，她和同學(xué)們相處的特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成績差的同學(xué)結(jié)成對子，幫助他們學(xué)習(xí)，通過她的幫助班上的幾名成績差的學(xué)生都有了很大的進步。在寢室里她還主動幫助一名低年級的小同學(xué)，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學(xué)主動幫助同學(xué)的良好氛圍。
班集體中，做為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，變成了班主任老師的得力助手。自從重新加入少先隊后，她不僅以一名少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，搞小隊員們的榜樣，當(dāng)被選為中隊非政府委員后，她還積極主動幫助輔導(dǎo)員老師搞好少先隊的工作，積極主動出席學(xué)校值日活動，檢查監(jiān)督校園衛(wèi)生和安全工作，此外，她還積極主動協(xié)調(diào)班主任搞好班級管理工作。她所在的班級也多次被學(xué)校評選為“杰出班集體”。
她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節(jié)課，正是因為她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優(yōu)異成績。學(xué)校開展“爭做文明小衛(wèi)士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。
三、樂于助人
小遇同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，樂于助人也是她的一大特點。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，小遇知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當(dāng)作自己的親弟弟，誰要是欺負(fù)他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當(dāng)他有了困難時，小遇都會主動幫助他，紅領(lǐng)巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學(xué)習(xí)用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，小遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小遇姐妹般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學(xué)校里無論是為災(zāi)區(qū)還是貧困學(xué)生捐款，她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。
我們堅信，這位勤奮好學(xué)、心靈幸福、胸懷寬闊的小女孩在黨的陽光的照亮下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像是小樹苗一樣茁壯成長。
個人的簡介10
他身為基層黨支部書記，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，積極組織參加各項組織活動，始終走在黨員群眾之前，以身作則做表率。在工作中堅持原則，黨性原則強，作風(fēng)正派，處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己。在平時的工作中，能夠自覺按法律法規(guī)辦事，按制度辦事，始終牢記初心和使命，全心全意為殘疾人服務(wù)。
作為教育就業(yè)部主任，XXX主要負(fù)責(zé)殘疾人的教育、就業(yè)、扶貧、社會保障、培訓(xùn)等工作。完成了福利彩票公益金助學(xué)工作，讓更多的殘疾兒童感受到溫暖。完成了貧困殘疾大學(xué)生及殘疾家庭子女大學(xué)生助學(xué)工作，為他們發(fā)放助學(xué)金，助他們完成學(xué)業(yè)，并帶領(lǐng)優(yōu)秀的殘疾大學(xué)生及殘疾家庭子女大學(xué)生參加研學(xué)夏令營，讓他們接受紅色和傳統(tǒng)文化教育，讓他們感受到黨和政府的`關(guān)懷，激發(fā)他們內(nèi)心潛在的堅韌力量，培養(yǎng)積極向上的信念。完成了淘寶云客服培訓(xùn)，讓更多的下肢體殘疾人實現(xiàn)居家就業(yè)，讓就業(yè)“劣勢”變“優(yōu)勢”，為更多殘疾人帶來就業(yè)機遇。同時也完成了農(nóng)村殘疾人使用技術(shù)培訓(xùn)、就業(yè)、扶貧、社會保障等助殘亮點工作，讓更多的殘疾人在生活上得到保障、實現(xiàn)就業(yè)，不斷改善自己的生活，最終實現(xiàn)共同富裕。
“在今后的工作中，進一步謀劃工作，充分調(diào)動主觀能動性，干好本職，爭做一名合格的殘疾人工作者，為我市的殘疾人事業(yè)添磚加瓦。”
個人的簡介11
郎士元
唐代詩人。字君胄。中山（今河北定縣）人。生卒年不詳。天寶十五載(756)登進士第。寶應(yīng)元年(762)補渭南尉，歷任拾遺、補闕、校書等職，官至郢州刺史。
郎士元與錢起齊名，世稱錢郎。他們詩名甚盛，當(dāng)時有前有沈宋，后有錢郎(高仲武《中興間氣集》)之說。集中多投贈送別之作，內(nèi)容較貧乏。《中興間氣集》稱其詩風(fēng)閑雅，近于康樂（謝靈運）。尤擅長五律，如春色臨邊盡，黃云出塞多（《送李將軍赴定州》），河源飛鳥外，雪嶺大荒西（《送楊中丞和蕃》），馬上相逢久，人中欲認(rèn)難（《長安逢故人》），車馬雖嫌僻，鶯花不厭貧（《送張南史》）等詩句，或凝煉渾厚，或真切自然，均為世所稱。七古《塞下曲》一篇，則悲壯激越，猶有李頎遺意。
有《郎士元集》 2卷，《唐詩二十六家》本。《唐詩百名家全集》所收名為《郎刺史詩集》 1卷。《全唐詩》編存其詩 1卷。事跡見《新唐書·藝文志》、《唐才子傳》。
個人的簡介12
個人基本信息：
姓名：XXX
出生日期：xx年6月24
性別：女
籍貫：甘肅
目前城市：北京
工作年限：3年以上
所學(xué)專業(yè)：財務(wù)會計
畢業(yè)院校：××大學(xué)
目前年薪：xx萬
聯(lián)系電話：1505821xxxx
Email：
教育背景：
20xx-20xx：××大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院財務(wù)會計專業(yè)
主修科目：基礎(chǔ)會計，財務(wù)會計、財務(wù)管理、統(tǒng)計、財務(wù)會計模擬操作、出納、珠算等
所獲學(xué)分：4．58（專業(yè)排名第二）
資格證書：
20xx年9月，獲得初級注冊會計師資格認(rèn)證
20xx年9月，獲得注冊會計師資格認(rèn)證
能力性格描述：
1、豐富的會計實操能力。
在過去的三年中，先后在××公司和××公司擔(dān)任會計工作，接觸到大量財務(wù)會計知識和具體實踐，使我在成本預(yù)算等方面積累了豐富的實操經(jīng)驗。
2、深厚的會計理論知識。
利用工作之余，我學(xué)習(xí)了中華會計網(wǎng)校高級會計師的培訓(xùn)課程，即將在×月獲得高級注冊會計師資格證書。
3、出色的`管理能力。
在××公司工作期間，作為財務(wù)部會計主管的得力助手，在主管不在公司期間協(xié)助管理團隊工作，極大地提升了管理能力，并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
4、良好的人際關(guān)系。
在過去的三年中，跟領(lǐng)導(dǎo)和同事形成了良好的互動，贏得了許多朋友，在工作上，我們是戰(zhàn)友，工作之余，我們是幾乎無話不談的好友。
5、流利的英文口語和寫作能力，目前正在學(xué)習(xí)初級日語。
6、為人穩(wěn)重誠實，坦誠大方，對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，工作態(tài)度受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
工作經(jīng)歷：
20xx－20xx：××公司財務(wù)部出納職位
20xx－20xx：××公司財務(wù)管理部成本會計職位
所獲獎勵：
20xx年5月，榮獲學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生稱號。
20xx年5月，榮獲校級優(yōu)秀學(xué)生稱號。
離職原因：希望獲得更好的發(fā)展平臺
個人的簡介13
不積細(xì)流，無以成大海；不積跬步，無以致千里。xxx的“感恩”，沒有大事，全是一點一滴的小事組成的；全是他在日常生活中的一言一行讓大家認(rèn)可的。他有以下以點特別受到大家的推崇，也特別值得大家學(xué)習(xí)。
第一，感恩無遠(yuǎn)近。xxx一直很尊敬那些為困難群體、希望工程及災(zāi)區(qū)群眾捐款、捐物的人。但作為一個學(xué)生，他無力參與這些，他便從生活中的小事做起，來實踐著對社會、學(xué)校、教師、家長的“感恩”，在家中恪盡家庭職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，孝敬父母、幫助父母做自己力所能及的小事。在家訪中，我了解到xxx同學(xué)一直都是一個孝順的兒子，平時的生活中，他總是用心的回報父母。在父母疲憊時，他會默默遞上一杯暖暖的熱茶；在父母煩惱時，他會扮一個調(diào)皮的鬼臉，逗父母開心；在父母生氣時，他會主動同他們溝通，讓父母開心起來。
他的母親說起來，有一次，回到家里，因為工作的瑣事，心情非常不好，還和他爸爸吵了起來。xxx默默地寫完作業(yè)，又懂事地做起家務(wù)，看爸爸媽媽平息了，他若無其事地講起了笑話。“看到孩子這么懂事，這樣努力地讓家庭快樂起來，我們做家長的，沒有理由不以身作則。”他的母親至今感慨萬分。
第二，感恩是責(zé)任。在學(xué)校，呂尊敬老師，關(guān)心集體。他身為班級干部，不怕苦不怕累，天天早到晚歸，協(xié)助同學(xué)做好衛(wèi)生工作，同學(xué)們不會干的活他帶著干，同學(xué)們會干的活他搶著干；協(xié)助班主任做了很多班級管理工作，他不怕煩不怕雜，不嫌事小而不為。
最初安排這名男生做文藝委員時，確實給他增加了不少心理負(fù)擔(dān)，很多同學(xué)取笑他，可是他堅持著老師交給他的這份責(zé)任。他經(jīng)常犧牲休息時間，忙完家務(wù)，吃過飯后早早來學(xué)校請教音樂老師，努力把指揮唱歌的工作做好；不僅如此，他還總是配合英語領(lǐng)讀同學(xué)做好英語頌讀活動。在他和全體同學(xué)的.努力下，我們教室里一塵不染，早讀時書聲瑯瑯，唱歌時聲音響亮，班級紀(jì)律得到任課老師一致好評，學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律的“流動紅旗”簡直就成了我們的“班旗”。
第三，感恩是常態(tài)。在班級里，xxx團結(jié)同學(xué)，樂于助人，人緣很好，同學(xué)們都愿意接近他。只要有困難，同學(xué)們都會想到他。而他，只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕。看見同學(xué)感冒了，他幫著取藥、倒開水；看見同學(xué)自行車壞了，沒有辦法回家，他就急忙向前，積極出謀出力……。去年“5·12”大地震發(fā)生后，看見瓦礫下的那些同齡的孩子們，他哭了！他愣是把零花錢都捐了出去！一個人在某一次慈善活動中捐出大筆的捐款這并不稀奇，而一個孩子能在日常生活中始終堅持對人對事對社會感恩卻是最難得的。要不毛主席也說嘛，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事啊。
感恩是崇高的，感恩是快樂的。xxx同學(xué)雖然沒有什么驚天動地的大事，但是他能用行動奉獻愛，在自強中感恩，在感恩中成長，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。愿我們實驗中學(xué)的每一位學(xué)子，都能學(xué)會感恩，在點點滴滴的小事中奉獻愛，讓我們每個人都能在愛的環(huán)繞下健康快樂地成長！
個人的簡介14
我叫張三，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生，畢業(yè)于一所985大學(xué)。我的專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù)，我在大學(xué)期間全面發(fā)展，參加過許多社團和志愿者組織，并取得了一些榮譽。
在大學(xué)期間，我加入了學(xué)校的電腦協(xié)會，參加了各種編程比賽，并取得了不少獎項。我也擔(dān)任過一些社團的干部，參與組織了許多活動，比如學(xué)術(shù)報告、招聘宣講等，使我學(xué)會了如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系和組織管理。
此外，我還積極參加了一些社會實踐活動。去年寒假，我加入了一支志愿者隊伍，去偏遠(yuǎn)山區(qū)開展支教活動，我教授的是小學(xué)三年級的語文課程。在這個過程中，我深深感受到了教育的重要性，也開始對教育行業(yè)產(chǎn)生了濃厚興趣。
為了更好地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，我利用寒暑假時間參加了一些實習(xí)。我曾經(jīng)在軟件公司實習(xí)，參與了一些新項目的研發(fā)工作，同時也深入了解了現(xiàn)代軟件開發(fā)流程和相關(guān)技術(shù)。我還參加了一些校內(nèi)外的`編程大賽，拓寬了自己的視野和技能。
我的自我評價是：認(rèn)真、勤奮、有責(zé)任心，能夠吃苦耐勞。我喜歡挑戰(zhàn)新事物，也喜歡把自己的成果分享給他人。我的愛好是吉他和閱讀，我相信這些愛好能培養(yǎng)我的耐心和自我修養(yǎng)。我善于溝通和協(xié)作，能夠發(fā)揮團隊合作精神，在團隊中發(fā)揮重要作用。
在未來的職業(yè)生涯中，我希望能夠以計算機技術(shù)作為支點，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，進入教育行業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教師。我相信我的才華和經(jīng)驗?zāi)軌驗閷W(xué)校和學(xué)生帶來幫助，也希望通過不斷努力和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的未來貢獻更多的力量。
個人的簡介15
宋xx到xx村工作已經(jīng)十幾年了，他扎根鄉(xiāng)村，多年如一日，憑著他精湛的醫(yī)術(shù)，高尚的醫(yī)德，務(wù)實的工作作風(fēng)，深得各級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。
宋xx醫(yī)生深知在鄉(xiāng)村行醫(yī)，務(wù)必醫(yī)療技術(shù)全面。他明白，單憑自我在學(xué)校學(xué)的那些西醫(yī)知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了群眾看病的需求。因此，在繁忙之余，他除了努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自我的醫(yī)療水平外，還常刻苦自學(xué)中醫(yī)，針灸推拿等，很快就成了多面手的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
xx村八組的饒忠香和余立錦先后因腰椎和頸椎骨折而致高位截癱，在市內(nèi)大醫(yī)院手術(shù)后，專家說他們能站起來的期望十分渺茫，回家后臥床不起，生活不能自理。宋xx醫(yī)生不辭勞苦，每一天上門去為他們治療。他查閱超多針灸書刊，古典醫(yī)籍，運用中西醫(yī)結(jié)合，內(nèi)服中藥，頭針，體針結(jié)合穴位注射，配合推拿綜合治療。幾個月后兩傷者都奇跡般的下地走路，還能象從前一樣勞動。他們感激的逢人便說：“如果不是宋醫(yī)生，我可能這一輩子就要癱瘓了”。
五保老人鐘立德八十多歲了，前年因咳嗽，咳血，宋醫(yī)生為其檢查后懷疑“肺癌”，聯(lián)系隊長帶其到市內(nèi)醫(yī)院進一步檢查，經(jīng)CT檢查果然是“肺癌”，而且還是晚期。隊長把他交給宋xx為其安慰性治療，宋xx用心地給予對癥治療，并不斷的給予病人精神上的安慰和鼓勵。有時鐘立德不能到衛(wèi)生室來，宋xx就去他家中為其輸液送中藥。在宋醫(yī)生的悉心治療和鼓勵下，鐘立德頑強的和癌魔做斗爭。如今鐘立德仍堅強的活著，而和他同時診斷為“肺癌”的另一患者已經(jīng)死去快一年了。
治療活著的生命是醫(yī)生的職責(zé)，給臨終病人以人性的關(guān)愛也同樣是醫(yī)生的使命，這是宋xx醫(yī)生的職業(yè)信仰。因此有不少瀕死患者還要其家屬找宋醫(yī)生為其瞧病，無論白天還是晚上，他都盡快趕到。老病號劉隆根肝癌晚期，臨終前由于疼痛而痛苦掙扎，已經(jīng)休息了的宋xx醫(yī)生接到電話，立即跑到劉隆根家，當(dāng)他趕到時，劉隆根還在悸動，抽搐。宋xx醫(yī)生輕輕的撫摩他因疼痛而扭曲的面容，合上他半閉的雙眼，就象催眠一個幼小的嬰兒，劉隆根安詳?shù)腵離開了人世，他的儀容是那么祥和，沒有絲毫痛苦的表情，就象熟睡了似的。很多人說醫(yī)生是不送終的，宋xx卻不那么認(rèn)為。他說醫(yī)生既然被尊為白衣天使，就有迎生送死的使命。
宋xx所在的xx村衛(wèi)生室不僅僅要為轄區(qū)的村民們治病，還要承擔(dān)婦幼保健，傳染病防治，計劃免疫以及農(nóng)村合作醫(yī)療等公共衛(wèi)生工作。盡管工作量很大，宋xx都盡責(zé)盡職的完成。20xx年夏天H1N1流感全世界流行，各地方都認(rèn)真的開展H1N1流感防治工作。一天下午，宋xx知悉余家灣有一小孩和來自疫區(qū)的人員接觸后突發(fā)高熱，便立即向上級部門匯報，并迅速趕到那小孩家去診視，可當(dāng)他趕到時，那小孩及家人都不知去向，晚上他又連續(xù)去尋找三次都一無所獲，在此期間他不斷地和區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)以及疾控中心聯(lián)系，并互通查找結(jié)果。深夜快十二點時，宋xx醫(yī)生又第四次和開發(fā)區(qū)衛(wèi)生局翁局長，曹局長等一道再次去查找發(fā)熱兒童，村子里惡狗亂竄狂吠，宋xx勇敢的走在前面開路，斥退厲犬。可這次他們?nèi)詿o功而返，宋xx只好回衛(wèi)生室值班候命，局長們之后去挨個醫(yī)院查找，最后在太和醫(yī)院找到那發(fā)熱小孩。第二天一早宋xx又去那小孩家，最后見到了那小孩，宋xx仔細(xì)的詢問病情，檢查身體，并為其測量體溫，體溫正常，就是普通的感冒發(fā)熱，經(jīng)治療已好轉(zhuǎn)，宋xx及時的把狀況匯報給區(qū)衛(wèi)生局，大家才始放下心來。因為他認(rèn)真務(wù)實的工作，第二天在全區(qū)防控H1NI流感會議上，得到管委會葉主任和衛(wèi)生局局長的贊揚。
不論何時，何地，宋xx都不忘自我做醫(yī)生的神圣使命。這不，宋xx于20xx年7月4日下午在艷湖公園游泳時，遇到一青年在禁泳區(qū)游泳不幸溺水沉入湖底，數(shù)百人圍觀，就宋xx一人冒著生命危險，連續(xù)三次潛入湖底，最后救出了溺水者。此事在20xx年7月12日的《十堰晚報》上報道后，秦楚網(wǎng)，東風(fēng)論壇等新聞媒體紛紛轉(zhuǎn)載，一時光，見義勇為的好醫(yī)生成了很多市民和網(wǎng)上議論的焦點。許多親友看到新聞后詢問宋xx，他淡淡的回答：“遇到這種事，救人是就應(yīng)的，何況我還是醫(yī)生呢。”
宋xx就這樣用他的仁人之心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，譜寫著平凡而燦爛的人生詩篇，他的業(yè)績得到人們的普遍認(rèn)可。1999年他被評為“全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”；2004年他所在的xx村衛(wèi)生室被評為開發(fā)區(qū)“十堰市高新區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作先進單位”，他本人也被評為“先進工作者”。
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