回憶錄作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的回憶錄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶錄作文1

　　一顆流星劃過天際，可誰也不知道它的意義，或許這是注定的一切，那流逝的曾經如過眼云煙，華而不實，直到現在，我才讀懂青春的含義。

　　我一直以為世上沒有人比我更了解他，他的眉宇之間似乎有一個玄關，可以讓我輕而易舉的看透他的內心世界。一年前，我們在那霧靄茫茫的的冬天相識，一年后，讓我們又在這寒風凜冽的冬天離去。

　　——題記

　　美好的回憶

　　他給我的愛很多，像很多鮮花簇擁著我，那一刻，我感覺我已經是穿著玻璃鞋的灰姑娘，找到夢寐以求的白馬王子，南瓜馬車拉著我駛向城堡，那一刻，我陶醉了，而有更多的同學把我和他作為茶余飯后的話題，她們向我投來羨慕的目光，我很滿足。而僅僅是填補我那可憐的虛榮心，我一直都不愛他，只是精神方面的確需，我把他當作我炫耀的資本，可我喜歡這樣，喜歡這虛擬的世界，在我這一生中，我不需要人人都苦于追求的愛情，我更想要的是一種事業上的扶持，通向成功之路的.階梯，我真的希望我和他“路盡延綿無盡頭”啊，即使我不喜歡他。

　　痛苦的現實

　　逐步的了解和相識，讓我無法相信的是我已漸漸喜歡上了他，他的智慧，大度和對朋友的仗義都已經深深打動了我，但我不能，我有我自己的想法，我想要的一切就是為了打敗他，我越這么想，我就越喜歡他，敏銳的他開始注意到了我細微的變化，最后他洞察了我的動機，他很生氣，我干脆就給他說算了，他不肯放棄只是不再在意我，變得無所謂，我開始問我自己“難道我做錯了嗎？”我一直在想，他真的變了，變得冷漠了，他的眼神也變得冷峻了，無情了，以前聰明好學的他不存在了，我的心寒了，原來我真的錯了，害了他，也害了自己，我開始懂得了青春。

　　苦澀的青春

　　他現在漸漸變得開朗了，我不懂了。哦，原來，他已喜歡上了她，時間是那么的短，我真的很想過去問一下他，這是為什么呢？我幾次都自制住了，因為我現在已經沒有資格了，總歸是我傷害了他，隨他吧！我一切都還好。也許時間會讓我忘掉一切，當然也包括他，可是我越想忘記，就越不能得償所愿，原來我一直還喜歡他，我努力過，可他總是那么冷漠的對待我。我悲傷時再也沒有他厚實的肩膀，我委屈時，再也沒有他憤怒的聲音，我哭泣時，再也沒有他遞給我的紙巾，可他也不會給她，那是因為他不會讓她悲傷，委屈，哭泣整日都可以聽到她那銀鈴般的笑聲，和她對比一下，我真的是自嘆不如，我沒有她那苗條的身段和乖巧的面龐，以及俏人的成績，我想他的選擇是對的，他的一生沒有做錯過的事，唯獨一件就是喜歡過我，不過現在沒關系了，我把一切都看透露，我退出了，gameover了，不過我要她記住，我并不是輸給了我自己，愛著他并不是要擁有他，只是希望他比我過得更好——用海子的話吧：愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在城市獲得幸福。

　　如果說蒲公英的種子可以停止漂移，如果說清風可以吹亂所有的過去，如果說時間可以掩蓋一切，我愿意，化作一顆小小的蒲公英，伴著清風，將最美的祝福送給你；你是否記得那個逝去的冬日，你是否還留戀著我，和我們一起經歷的過去，我只想真實地記下生命中那些刻骨銘心的的東西，紀念那已流逝的曾經。

　　寫在后面

　　一顆流星劃過天際，我知道它代表著的意義，它代表著青春，代表著我們的過去，我終于明白，我們輸不起青春，是青春一直在玩弄我們，我苦笑了出來：原來我以為我操縱了一切，到后來，卻是我被蒙在鼓里。

　　后記：

　　你是否記得那個冬天，你是否記得我們共同珍存的回憶，請相信——我一直都會在心里默默支持，祝福你。我的朋友！

回憶錄作文2

　　童年，多么溫馨熟悉的兩個字眼吶，仿佛近在眼前，又遠在天邊。讓人心生溫暖，卻又讓人心生絞痛，我輕輕的遙望遠方，喃喃的念叨著那兩個讓人不知所措的字眼，童年。

　　回憶童年，有悲傷有歡樂。童年時在廣場放風箏，高飛的風箏和滿臉的汗水以及明媚的`笑容，都讓我刻骨銘心，懷念無比，曾經的音容笑貌歷歷在目，悲歡離合也記得很清楚，奇怪的是，我依舊能記得這些不高興的事。

　　童年是做的最多夢，是飛。在蔚藍的天空中翱翔，暢快淋漓，心里寬廣，身體輕輕，玩到高興的時候——驚醒！

　　成長是人生的喜悅，也是令孩童愁眉苦臉的事，長大了，就不能做很多事了，也不能任性了。必須學會懂事，做飯......

　　小時頑皮極了，經常惹事，讀書寫字我不會，上房揭瓦我最行。所謂童年，像影片一樣，來回映在我們的腦海里，刻骨銘心！

　　我的童年，像過山車一樣，又驚又險，也有平穩的時候。我的童年，我永遠思念你。

回憶錄作文3

　　吃過午飯，我拉開窗簾，午后的陽光很懶散的照著，懶散的我想睡覺……然后我真的去睡了，雖然我從沒有午睡的習慣 。醒來以后，我從冰箱里拿了罐咖啡，開始坐在電腦桌前與同學們狂侃。手指在鍵盤上噼哩啪啦的飛打著，我告訴他們自己想用一個暑假的`時間學會盲打，然后屏幕上出現了一堆嘔吐的……頭像……那一刻我很想飛過去狠K他們一頓。不過還真被他們說中了，我沒在暑假里學會盲打。我告訴同學們說本小姐不屑于盲打，哼！

　　晚上，著名的音樂家知了先生還在樂此不疲地唱著，我躺在床上癡癡地想，它們這樣不停歇地唱一定會很累的。于是我打開窗戶，開始傾情“嚎唱”梁靜茹的《寧夏》。“知了也睡了，安靜地睡了，在我心里面，寧靜的夏天……”不過，呵呵，我發現知了為了和我的“優美”歌喉一比高低，唱的更賣力了。鄰居家的燈卻不合時宜的亮了起來，我趕緊關上窗戶，跳到了床上。估計他們一定為我的動聽歌聲徹夜不眠了。哦呵呵！！

　　遠處的火車又開始為這個夏夜做伴奏了，我家離火車站的距離不遠不近剛剛好。幾乎每天晚上，它都為我唱著世界上最最獨特的催眠曲，在她的親切召喚下，我漸漸地進入了夢鄉……

　　明天又是嶄新的呢，太陽每天都是新的！！寧夏的前奏，拉開了帷幕……我在夢的世界里徘徊游蕩，人世間的一切喧囂與冗雜，都和我無關。就讓遺失的思緒在夢里飄零吧！

回憶錄作文4

　　我們那時候英語學習不像現在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點，聽懂聽不懂，會與不會只有自己知道。我其它課目都還好，唯有英語是一塌糊涂。

　　這倒不是我不努力去學，而是沒有條件。幾十個學生一個英語老師，況且老師的水平也不怎么的，學生的成績也就可想而知，一個班50個學生，及格的也就三四個。在初中，我的英語成績從沒超過50分。

　　上高中了，由于我中招時成績好，進了重點班。別的同學英語成績都差不多，我們班就幾個人英語老是不及格，其中一個就有我。

　　那時候，人們把考上大學看成是光宗耀祖的事，就像古代中了狀元一樣，即使是能考個中專也很了不起。國家拿錢讓你上大學，畢了業又包分配，成了國家干部。但是上世紀八十年代，國家貧困落后，上高中成為一個奢望，更不用說上大學了。全河南省只有一萬多考生有機會上大學，可見那時候大學是多么難考。

　　我那時候唯一奢望的'是能考上大學。我身體不好，所以就把全部希望寄托到考大學上，希望考上大學跳出農門。

　　英語成績上不去我很著急，我下決心自學！我把初一到高中的英語課本都找出來，從最基礎學起。早上五點多起床，先鍛煉身體，然后在路燈下背書。其它時間一有空，就把書上的句子譯成漢語，再合上課本把漢語譯成英語，反復練習。默寫單詞，課文，沒有本子，就找舊報紙來用。反正用完了后，還可以賣錢。

　　真是功夫不負有心人，到高一下學期，我的英語成績終于拿到七八十分了。

回憶錄作文5

　　說起豆腐串。其實！豆腐串和茶葉蛋是放在一起的，也委屈了茶

　　葉蛋成配角嘍！也許你會問一個問題：茶葉蛋和豆腐串放一起煮起來成什么樣子啊？不過，也就是兩者獨特的味道相結合，才稱的上是美

　　味啊！我敢打包票，吃了這里的豆腐串，保準把你攙得吃了還想吃。

　　小學時候，我有時會到豆腐串老店去吃豆腐串。我喜歡看著他們

　　煮豆腐串，弄懂他們是怎么把豆腐串煮得如此美味。首先，把滿乘著水的.大鍋燒沸，等到水里吐出大氣泡的時候，往里面灌入大量的辣油、味精，繼續燒，使它們的味道充分與水混在一起。這時，把早在一旁等待的干豆腐倒入辣湯里，過會兒，把茶葉蛋也放進去，兩種味道就相融了。煮的時間越長，味道就越好（可以更加得入味）。客人一來，就用大湯勺舀起，給幾根竹棒，想吃多少就吃多少。

　　可是媽媽總是說小孩子吃辣的不好，因此，我只能偶爾去吃。

　　豆腐串色、香、味樣樣俱全，香、麻、辣、鮮等味味獨道。拿起一串來，又燙又辣，我總是舌頭舔嘴唇，嘴唇砸舌頭。

　　這里的豆腐串遠近聞名，真不愧為家鄉風味一絕啊！

　　朋友，歡迎你來我家鄉做客，一品我家鄉的風味小吃。

回憶錄作文6

　　得到一些必定會失去一些，有人無法接受，殊不知命運便是有得有失。

　　――題記

　　回望過去的初中三年，我失去了許多，也得到了許多。翻開我的初中回憶錄，那些獨一無二的珍貴回憶，如同撒落滿地的碎玻璃渣，陽光灑下，便發出璀璨奪目的光芒，熠熠生輝。

　　記得剛剛踏入初中校門，心中滿懷著希望與憧憬。講臺上老師的諄諄教誨，教室中瑯瑯的讀書聲，走廊里同學們的歡聲笑語，以及綠茵場上揮灑著汗水與青春活力的少年們，這一切，將我的初中生活構成一幅鮮活而絢麗的畫卷。在這段時光里，我得到了歡樂，也收獲了友誼。

　　只是好景不長，步入初中，環境的改變引起上課方式的改變，科目的增多引起作業時間的增多，進入初中后的第一次月考，給我狠狠地潑了一頭冷水。成績的下降宛如一柄巨大的棒槌，將開學以來的'自大與沾沾自喜敲了個粉碎。我開始靜下心來，重新審視自己的學習態度，舍棄掉過往的歡愉，向歡樂告別，與汗水為伴，將心境沉淀，把浮躁過濾。就這樣，我又重新掌握了學業的主動權。

　　進入初三，面臨著人生的岔路口，我不再是那個剛踏入校園的懵懂孩童。昔日每逢下課便人聲鼎沸的教學樓內似乎也少了幾分生氣。僅一門之隔，卻是兩副截然不同的景象：門外體育生們笑鬧著，勾肩搭背前往操場，門內同學們垂首做題，恍惚間只能聽到翻動書頁紙張的聲音。偶有幾個同學抬頭，也只是輕聲詢問別的同學問題。同學們都默契的保持著安靜，字里行間寫下的，是他們對未來的決心。

　　初中三年，我付出真心，得到摯友；我付出勤勉，換來成績；我付出光陰，迎接未來。初中之路，我以決心為筆，以汗水為墨，在蟬不知雪的仲夏，譜寫下我初中回憶錄的最后一筆。為此，我付出三年努力，但我知道，我并不后悔。

回憶錄作文7

　　小時候結下的仇，現在看來壓根不是什么仇。

　　記得從幼兒園起，有一個男生，他叫阿寶，就和我們一起上學，伴隨了我們整個小學的歷程。那個時候年紀小，不懂事，他嘲笑我家電腦不能上網，我嘲笑他堂堂男子漢大丈夫被一個乖巧的小女子扇了一巴掌。

　　在我們那時的小學里，班里往往是女生的天下，無論班主任是男是女。因為他們一直相信孩子很單純，更一致相信女孩子相比于男孩子更加誠實更加乖巧，所以大部分班干部都是女生。然而無論在哪里，無論是誰，只要有了權力，就有了實力。有一個叫露露的女生，是阿寶的“上司”，此女外表溫柔，內心強悍。然而阿寶外表看起來挺沉默挺老實的'一個男生，卻沒想到那么堅持，作業拖沓好幾個星期都寫不完。在某一天，他上司叱罵他也沒有效果，氣急了就打了他一巴掌，那時候大家無論男生女生都被震撼了。

　　她是唯一一個敢動用暴力的！

　　但是，雖然年紀小，卻當眾挨了同學一巴掌，也不是什么光彩的事。后來的某一天，不知道他從哪兒聽說我家電腦不能上網，他就嘲笑我說不能上網的電腦就是廢物。當時年少氣盛的，一聽我就急了，總覺得他是在罵我廢物。我立刻想到反擊，卻一時抓不到他什么把柄，就把他挨了一個女生打的事抖給他同桌聽，當著他的面。俗話說揭人不揭短，想起我當時不僅揭了，而且還揭的那么徹底，完了還得意洋洋的表情我現在想起來都羞澀地想找個地縫鉆進去一輩子不出來。后來他就拿書拿膠布等所有可以當做兇器的有殺傷性的東西砸我。那團膠布正好砸中了我的眼睛，我立即就嚇哭了。后來不知有哪位熱心腸的同學叫了班主任過來，班主任把他批了一頓，叫他去后面罰站，然后安慰我還痛不痛。到現在我都沒忘記他站在后面墻角里咬牙切齒怨恨地瞪著我的表情。

　　后來我們好幾天沒互相搭理。

　　直到升了初中，我們再也沒有分到過一個班級。不知道怎么和好的，甚至完全沒有什么和解的過程，我們的關系就如同普通朋友一樣。

　　印象特別深刻的就是初一的某天晚上我心情不好，他陪我聊我心上人的故事。

　　呵，小時候那么充滿童真的事，哪能當真呢？

　　現在我已經上了高中，可昔日的朋友卻都已分散，各自踏上不同的求學道路，失去了彼此的聯系。

　　但我仍想說，遠方的朋友，雖然不知你此時身在何方，祝你日日安好！

回憶錄作文8

　　有人說青春是一首歌，旋律優美而婉轉；有人說青春是一杯茶，先苦后甜喝出生活的味道。有人說青春是一段路，崎嶇坎坷需要的是堅持。而我說青春是一朵花，有過含苞的羞態，有過綻放的歡欣，卻也會有凋零的辛酸。然而當我們回頭望見那一深一淺的走過青春的足跡，我們便會發現：我們無悔于青春！

　　青春是一面反映人生的鏡子，雖然有時會不慎將它打破。但拾起那一塊塊碎片，仍能拼湊出一幅美好的畫面。即使會有那破損的痕跡，也會隨著時光漸漸消磨殆盡。就算是曾經那么執著的深愛著的那個女孩，也會在時光中漸漸逝去她的美好。

　　歲月帶動著我們前進，是一種無法抗拒的前進。而青春去永遠留在了那個花樣年華下的`季節。

　　青春如春雨滋潤下的的萬物，心中的悸動如過往云煙，只留下青澀的回憶。回憶在時間里麻木，我又在麻木中重復！歲月似乎已經遺忘了這個充滿風雨的年華，卻又好像處處又眷顧著我們。如那初生的太陽，雖有耀眼的光芒，卻讓我們感受到了溫暖。

　　青春仿佛又如在夢中，那么朦朧；那么隱約；那么飄渺。經歷過的風吹雨打，經歷過的日曬雨淋。回頭望去，一簾幽夢，猶如一夢。

　　寧靜的海上思緒如亂花般飛揚，湛藍的天空有一片屬于你的記憶，我卻不知怎樣將它抹去。與她的距離，近在咫尺但卻遠在天邊。坐在窗前，秋風掠過我的發梢，暝暝中有種流淚的沖動，我想，我是喜歡她的。但我更在乎與她之間那薄如羽翼的窗紙。

　　唉！

　　你若安好，便是晴天！

回憶錄作文9

　　初中三年，最后的一段日子里。

　　回憶往昔，戀戀不舍。

　　每一段，便是一天的心情。

　　時光流逝，現在還在一起的我們，

　　所剩的時光，又還剩多少？

　　不久以后，

　　面臨的，又是再一次的，

　　分離……

　　初中，也已經是最后一年了，

　　再過不久，

　　就是要再一次的，

　　各奔東西。

　　雖然，在這里，

　　有太多的遺憾與傷感，

　　但是，也是在這里，

　　亦有太多的歡笑與回憶，

　　也許，我會慢慢淡忘；

　　也許，我會記住一輩子……

　　今天，有人問我，

　　畢業了，是不是就要分開？

　　也許，是因為不舍，

　　竟然，沒有注意到這個問題，

　　也許吧，

　　畢了業之后，

　　我們便不能天天的瘋在一起，

　　不能再天天的見面，聊天了，

　　到那時候，

　　我們各自的身邊，

　　又會有一群不同的人吧！

　　到時候，

　　我們之間的感情，

　　也許會因為時光的流逝，

　　而慢慢淡忘吧。

　　如今，

　　留給我們的時間，

　　真的不多了，

　　以后想全員到齊，

　　恐怕會比登天還難。

　　我們曾經，

　　也許相互之間鬧過矛盾，

　　但是在最后的時間里，

　　把一切不開心都拋棄吧。

　　最后的日子，

　　最后的聚首，

　　希望，在最后的幾十天里，

　　可以好好的珍惜。

　　珍惜我們之間發生過的'一切，

　　快樂也好，

　　不快樂也罷，

　　都值得我們好好的珍藏。

　　現在的快樂，

　　也許以后，

　　就再也無法找到，

　　一模一樣的感覺了……

　　如今，進入倒計時，

　　再過幾十天，

　　又要像幾年前一樣，

　　各奔東西了。

　　現在，突然好想念，

　　當初的日子。

　　每一天的過去，

　　都意味著，

　　在一起的時光越來越少。

　　在過去的日子里，

　　我們失去了好多，

　　但也收獲了好多。

　　現在回想一下，

　　當初的日子，

　　沒有現在的壓力，

　　現在的日子，

　　讓人真的很想逃離。

　　畢業了，

　　就一切都結束了，

　　走出這個校門，

　　也許會找到更美好的天地。但念舊的我，

　　一定會時不時的想念現在吧。

　　現在，

　　每個同學為了自己的將來，

　　或努力，

　　或拼搏，

　　為了自己的夢想，

　　超越自己。

　　七十天后的我們，

　　該何去何從？

　　是啊是啊，

　　初中，只不過最后幾十天了。

　　如今，也已經開始照畢業照，

　　后年的黑板，

　　也已經開始中考倒計時。

　　看著窗外的天空，

　　我卻開始懷念，

　　初一那時，

　　我們初次的相遇、相識、相知。

　　初一的我們是陌生的，

　　偶爾幾張熟悉的面孔，

　　卻讓人倍感親切；

　　初二的我們是相知的，

　　偶爾鬧過幾次小小的別扭，

　　卻讓彼此更加了解；

　　初三的我們是忙碌的，

　　偶爾偷幾次空閑的時光，

　　卻讓彼此更加珍惜。

　　初三快結束了，

　　初中快結束了。

　　這三年來，

　　亦有太多太多的回憶。

　　前世的千百次回眸，

　　換來今世的擦肩而過，

　　而如今，

　　在一個教室里相處了三年之久的我們，

　　又是因為前世的多少邂逅？

　　好好珍惜吧，

　　用自己的心，

　　把這一個個寶貴的瞬間，

　　深深的藏在心里。

　　當我們長大后，

　　便會發現，

　　當初的我們，

　　是多么的要好，

　　多么的快樂……

　　曾經的日子，

　　一切都回不去了，

　　伴隨著畢業，

　　一切都終將會煙消云散，

　　曾經的快樂，苦楚，

　　又還會記得多少？

　　朝夕相處了多少個日日夜夜的同窗，

　　又還會記得幾個？

　　曾經的一切，

　　在我們踏出校門時，

　　就會如浮云一般，

　　隨風飄散吧！

　　曾經，

　　一起經歷過喜怒哀樂的我們，

　　再次相遇，

　　還會認得彼此么？

　　也許會想念，

　　也許會遺忘，

　　無論怎樣，

　　這些，

　　都是我們青春的念想。

　　初中畢業了，

　　緊接著，

　　又是一張張陌生面孔的首次相遇。

　　青春，

　　不正是如此？

　　伴隨著一次次的相遇，

　　一次次的散場，

　　在相遇和分離中，

　　我們正在不知不覺的長大……

　　臨近畢業，

　　心中總有太多的不舍，

　　太多的留戀。

　　想起曾經發生過的種種，

　　想到了即將要到來的分離，

　　便難免會有些傷感。

　　再過多少天，

　　就真的要分開了，

　　初中三年，

　　最終定格在一張小小的照片上，

　　以后，等我們分開以后，

　　就再也聽不到那么多熟悉的聲音，

　　再也看不到那么多熟悉的身影，

　　少了這些，

　　會不會感到不習慣？

　　會不會感到失落？

　　那些難以遺忘的日子，

　　終將會釋懷，

　　何必如此對待自己，

　　苦苦抓住不放呢？

　　等大家出了校門，

　　你往東走，

　　我往西去，

　　也許，

　　從今以后的我們，

　　就像平行線，

　　不會再有交集。

　　臨近畢業，

　　便常常會回憶過去，

　　初一，初二，

　　各有不相同的回憶，

　　或喜，或悲。

　　每一次的回憶，

　　都讓我沉湎其中難以自拔。

　　我是一個念舊的人，

　　所以，

　　才會對過往久久都難以釋懷吧。

　　畢業了以后，

　　分開了以后，

　　也許，

　　也會無緣無故的回憶，

　　無緣無故的傷感吧……

　　在我心目中，

　　最重要的人，最重要的事，

　　在走出這個學校后，

　　便再也無處可尋……

回憶錄作文10

　　有一些事,過去了就沉淀了;但是只要再次被掀起,是很難平定。——題記

　　今天在家閑得無聊，于是就收拾了一下自己的抽屜，發現里面有我收集的很多詩歌、作文。其中那篇《自我述》——至今看到，心中仍隱隱不愉！為什么當初要那么冷淡的回應我的熱情

　　那篇是我在去年10月份有寫的。參加了學校第二課堂活動的文學社，那個方老師說初一的同學有興趣的，可以自寫一篇自我介紹，如果有想當社長什么的，可以講講你如果當了社長會如何做。

　　那時的我剛進初中，對作文也很感興趣，滿腔的熱情。于是回家用了2天構思后寫了一篇《自我述》表達了我對文學的熱愛，對未來的向往，希望我的夢想開始于“新綠”文學社。誰知第二次去第二課堂活動的時，我竟在文學社門口傻傻的坐了1個鐘頭，天都黑了，也沒有老師來。正想回教室拿書包回家，湊巧看到那個老師，真是太高興了！他得知我是初一新生要拿上次說的作文給他看。我以為他也應該很高興，高興初一新生的熱情。誰知道他和那個金主任講話講的`都不理會我，只說了句，今天開會開太晚，有事下次再說吧。

　　我當時覺得他們真的是很過分啊，怎么可以這樣！潑我一頭冷水，什么下次在說，什么文學社嘛，我還不稀罕呢！我就說文學社里為什么灰塵散落呢，為什么聞不到書香呢，為什么似乎參加的人那么少呢！原來是如此，下次？下次我都不想來了，我呆在教室里自習寫那乏味的作業也總比去那里喂蚊子要好的多！

　　但是很巧，偏偏這個下一次，是我們語文老師要講課的，他還到我們教室里找我，即使他不找我，我也會去的，更何況他還是我的語文老師。后來有幾次，我都去了，當時也是想到老師吧，似乎是那次的周記那句很高度的鼓勵吧，正是那句話使得我更想去努力、奮斗的源泉。

　　但是現在只要讓我看到自己曾經寫得那篇《自我述》，就一肚子氣，那個文學社不值得我去努力，因為在那里尋找不到我美麗的夢鄉。

　　所以上次老師叫我去文學社，我知道你多少是有所期待著我開口說要當社長之類的吧？但是我坐在那，什么也沒說，對不起，我讓你失望了！雖然后來聽陳芹說你那天想的是她，不過無所謂了，我的熱情，早已冷卻在那個10月，我對文學社不抱任何幻想，雖然我早在小學開始就夢想著能進文學社，去追尋我的作家夢，如今看來，“新綠”似乎不是我夢想的故鄉。

　　再看看這篇《自我述》我依然可以自豪地大聲得說：“寫得真的不錯！”我自己很滿意，畢竟這是我懷著滿腔的熱情，抱著尋找心中那個美麗夢想的心情寫出來的。

　　我可以不參加文學社，我的夢也可以不在“新綠”里追尋，但是，一個學校，沒有一個可以讓喜歡文學的學生發展的空間，展示才華的舞臺，不知會埋沒多少喜愛文學，向往文學的學生。這樣，失去的不僅僅是那份喜愛的熱情，往往不止！而“新綠”也很難會綻放出靚麗的風采的，難道我們不該沉思嗎？

回憶錄作文11

　　一周意義非凡的軍訓生活已經結束了，在這五天中，我們經受了嚴峻的考驗，磨練了我們的意志，讓我們面對艱苦不再畏懼。

　　通過一周的軍訓生活，讓我們進一步的了解了海軍戰士的軍人生活，每一個細節都不容放過。宿舍里，從細微的物品擺發，到自己的.床鋪整理，都嚴格要求；站隊時，每一排都站得很整齊，從排頭的位置看就像是只有一個人。

　　訓練時，每一個動作都精里求精，擺頭的角度、報數的響度、擺臂的幅度、踢腿的高度……；吃飯時，食堂里只有嘴嚼飯和碗筷碰撞的聲音；晚訓時，同學們使出所有力氣，用最大的聲音唱出心中的感情。

　　我們就像在溫室中生長了很長時間的花骨朵，而軍訓就像是一陣臺風，把保護我們的溫室吹倒，讓我們嘗到苦的滋味。通過這次軍訓，我看到了自己的不足，同時也看到了自己的優點，也許，人類真的只有在經受過艱苦后才能真正的看清自己，才能有更準確的目標前進。

　　不僅如此，我和同學們的關系也變得越來越好，越來越密切，不單純的只是互相知道彼此的姓名，還更深一步地去了解，去探討。看到了他們身上的閃光點，從而去改善自己。

　　我會把軍訓時的吃苦精神堅持下去，運用到學習中，把學習當作一種樂趣，用快樂的心情去接受。

回憶錄作文12

　　一條弧線，一個童年。

　　——題記

　　童年，一個人最快樂的時光，在指縫中悄悄流逝。回憶起，只覺得那時的自己才是真正的無憂無慮。

　　第一架紙飛機是外公教我折的，記得第一次用自己的手在空中留下一條弧線，那么的完美，那么的圓滑。

　　春風把我和伙伴召喚到田野，金黃的油菜花在風中搖擺，劃出一條條金黃的弧線。陽光從天際射下來，透過樹，撒落下金光點點：陽光穿過湖，遺留下條條銀絲。陽光從指縫間流過，柔柔的`，暖暖的。

　　我和伙伴準備好了紙，開始折飛機，風似乎永遠和我們作對，把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易，一架架飛機橫空出世。每一架都是那么的美麗，每一架都是那么的與眾不同。

　　抬起手，放飛手中的紙飛機，5架紙飛機飄然升起，在空中飛行，風把他們越吹越遠，我們追著它們。田野變成一個樂園，我們無憂無慮的在其中奔跑。風把它們吹得太遠了，它們飛過了湖，掛在樹上。年幼的我們沒有難過，而是高興地直拍手，“飛機樹，飛機樹”。

　　重新折，再次放飛，只是為了欣賞它們在空中留下的弧線，，一個童年不知不覺過去了。一條弧線，一個童年。

　　很快，童年時光過去了，青年時光來臨，紙飛機不在存在，有的只是做不完的作業和看不完的書。拋開作業，放下黑筆，撕下一張紙，這一架紙飛機，抬起早已疲憊的手，向前一沖。飛機飛機向遠方飛去，漸漸的，被城市的樓屋所遮擋，消失不見。它可能被遺棄在某個角落，可能被再次放飛。

　　睡夢中，我看到我坐在紙飛機上，飛出城市，在一個叫童心的地方盤旋。那里沒有爭奪，沒有攀比：沒有富貴，沒有貧窮，只有一群傻樂的孩子。

回憶錄作文13

　　初戀，有人說這是注定失敗的愛情，但對于我來說是一個開始，而從未有過結束——題記

　　我叫淺雨沫，現在在知音高中讀書，是個高一的學生，在學校可以算是個風云人物了，只是我在大家心目中的形象因為她的出現越來越遭……

　　她叫羅休休，是知音高中校長的女兒，與學校校草可是一起玩到大的朋友，她可以跟落羽杉算是青梅竹馬了。

　　不知為什么她突然從紫荊高中轉學到我們學校，不過肯定是來找落羽杉的，其實我并不是因為喜歡這個叫落羽杉的家伙，而是因為我初次到這所學校時，第一個認識的.人就是他，我想想都來氣，每當想起當時他看我的神情，總想削他一頓。

　　落羽杉呀，簡單來說是個瞌睡蟲，總是看見他趴在桌子上，一頭紫色的頭發，顯得他是那么迷人，陽光照射在他的耳釘上，刺得讓人睜不開眼睛，成績總是56分，大概是老師看不慣他的脾氣，故意多扣一分，落羽杉從小和他母親生活，從沒聽他說過他的父親，沒人敢去問他，他母親可是個有錢人，是當時落羽杉的母親花錢建造，怪不得他這么囂張，也沒被學校開除呢。不過他也不是一無是處，好像以前還是很會跳舞的，不知道為什么，后來他放棄了。

　　“快走，快走，人氣偶像組合Nink來我們學校了！”

　　“真的假的！”

　　“我董曉的消息還能有假呀!”

　　“好，走！“

　　教室里一下子沒人了，只剩下……我和落羽杉兩人。

　　“Nink……雨沫，好像這是你偶像不是嗎？你怎么不去？”落羽杉趴在桌子上譏諷道。

　　“關你屁事！”

　　“原來你這個校花也會罵人啊。”

　　“呵，我現在已經不是什么校花了!”

　　羽杉轉過頭，閃爍著大眼睛，看著我，“為什么？”

　　我真的好生氣，這家伙既然不知道為什么，我想上去罵他一頓，可是不知道為什么，臉突然好燙，我呢喃道，“羅休休轉到我們學校了。”

　　羽杉猶豫了一下，“呵，小傻瓜!”說完轉過身，打算離開。

　　“喂！你要去哪！老師讓我盯著你把論文寫完！你聽見沒有！”

　　羽杉站在門口，看向我，“先管好你自己吧，別怪我沒提醒你……你……你最好下樓看看吧……”羽杉放低了聲音。

　　“你說什么我聽不見！”

　　“淺雨沫……”

　　“啊？”

　　“他在那里面。”

　　“他……”我漸漸回想，“他是誰？落羽杉說的他到底是誰？”

　　我順著扶手，來到了一樓，眼前的光好亮，我仿佛看到了很多照相機，在拍照。

　　我的天吶！這……這么多人，幾……幾乎所有同學都來到操場，不是吧！

　　突然，在我的眼前出現了那個熟悉的身影，金色頭發，棕眼睛，脖子上戴著一條十字架項鏈，手表戴在他纖細的手腕上。

　　原來是他!

回憶錄作文14

　　前言：轉眼間，小學六年就要過去了，五味的小學時光就要畫下了句號。而在每個年級中，都會有一些令我難忘的回憶，高興、傷心、后悔……這些就都在小學的回憶錄里。

　　一年級，是小學回憶錄中的鑰匙。而令我最深刻的，并不是開學那一天見到了陌生的同學，來到陌生的新環境，而是一年的最后一天——閉校式那天。

　　這是一年級上冊的閉校式，那天，天陰沉沉的，北風呼呼地吹著，在一棟教室樓的底層，最右邊的.教室里，兩個老師正發著語文以及數學兩門學科的試卷——那就是我們的一年一班。不一會兒，兩張試卷就都在我的桌上了。“哈哈，雙百。”心里不由得歡呼起來。而同桌也羨慕地望著我，讓我更加歡喜也更加驕傲了。“要選什么禮物好呢？”我已經在想著后事了。

　　忽然，運動員進行曲響了起來，我們鬧哄哄地排了隊，老師還在一旁叫我們安靜。當我們排隊到了國旗下時。輔導員就在上面滔滔不絕地說了起來，我也沒怎么注意聽，還一直沉浸在歡喜中。“這一學期，有許多同學表現不錯，我們再次頒發獎狀。”輔導員這話立馬引起了我的注意。

　　“首先是‘學習小文彬’，一年一班楊xx，一年二班黃xx，一年三班xx琳……”怎么會？怎么會沒有我。我平時成績都不錯啊，上課表現也都很乖，況且期末又雙百，怎么會沒有我。我懷著這種疑惑一直到一分鐘后。“接著是‘學習積極分子’，一年一班陳xx、王xx、xx霖……”誒xx霖不就是我嗎？但是，我卻無法抱著高興的心情上去領獎，嫉妒侵蝕了我的心。“哼，憑什么她能拿什么‘學習小文彬’，她算什么。”就這樣，閉校式我什么都沒聽，一直想，一定要問她期末考幾分。

　　終于，輔導員和校長的“長篇大論”結束了，在回教室時，我還故意地竄到她的位置，問：“你考幾分？”“數學100分，語文99分。”聽到這，我輕蔑的心理馬上出場了，心中暗忖，老師怎么這樣呢？她在平時和期末表現都比我差，為什么獎狀等級還比我高。

　　回家后，我還把這件事告訴了幾位好友，他們也都不解，而我對那個得“學習小文彬”的同學還深懷嫉妒。

　　直到至今，我才開始后悔。尤其是今年品社老師教會我們的“為他人喝彩”，我才覺得我這么做太不應該了。

回憶錄作文15

　　“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”五月初，春去夏來，不算太熱，但已經可以穿裙子了。夏日的風，時而治愈，時而狂躁；夏日的雨，時而柔和，時而傾盆如洪。夏，總是有點兒陰晴不定。就在這零九年的立夏前夕，我出生了，那年媽媽三十歲。

　　我長得一直很白，估計是遺傳我爸爸，就算是夏天去北京敦煌，也沒有一絲曬黑的痕跡。也因為這點經常有人羨慕。如果仔細看，我的眼睛是棕色的，頭發也卷的厲害。

　　幼兒園是最無憂無慮的一段時光了吧。記得有一個對我特別好的女老師，她經常給我們講故事，做游戲。午休之后，她會給女同學們扎各式各樣的發型，媽媽在家長會的時候偶爾還會“拜師學藝”。印象最深的一次是我從臺階上摔倒了，她小跑著抱我去醫務室，處理完傷口之后她還給了我好多好多糖果和零食。但要說這個老師的相貌，或許是因為時間的沖洗而在我腦海中淡化了吧。但我記得，她把所有的耐心和鼓勵都給了我們，她會尊重我們的童真和好奇心。

　　六歲之前每年都要打一次預防針，每次打針時，我是又哭又鬧的，爸爸不管怎么拽啊拖啊我就是不愿意去。想想也挺“可憐”的。

　　八歲那年，我們一家人在餐桌上吃飯，一個電話讓我們所有人都沉默了——奶奶去世了。爸爸不在家，我們訂了當天的機票趕往南京。辦手續的時候，爸爸的手是在顫抖的，他像是在用方言說著什么，我聽不懂，只能感受到他無盡的悲傷和無奈。與奶奶告別之后，我們繼續我們的生活，只是生活中少了一個人……

　　我喜歡迎著海風在被海水浸濕的沙灘上奔跑，因為我從小就和海生活在一起。我擁有數不盡的關于海的記憶碎片。春天的海是明朗的，因為她有花朵的陪伴；夏天的海是燦爛的'，因為她有孩童的陪伴；秋天的海是豐收的，因為她有漁民的陪伴；冬天的海是寒冷且可愛的，因為她有雪花的陪伴。外公和外婆常待我去趕海，而媽媽喜歡帶我在海岸的礁石間采集各種珍奇的石塊，或是等到春天去放風箏。大海，是我童年最寶貴的回憶。

　　世界上有千百萬個女孩兒，我只是其中之一。至于我的童年，雖然有許多插曲，但在我看來，一直都是幸福的。

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