一年級主題班會

　　在現實學習生活中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編精心整理的一年級主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級主題班會1

　　活動目標：

　　1、了解祖國是一個歷史文化悠久的，美麗的國家。

　　2、培養學生的愛國之情。

　　3、認識國旗。

　　活動準備：

　　1、安徽黃山，四川九寨溝，北京故宮，西安兵馬俑，北京八達嶺長城，西藏布達拉宮，廣西桂林山水的風景圖片。

　　2、圖畫紙，彩色筆。

　　活動過程：

　　一、出示桂林山水，黃山等地的風景圖片，通過講述引導學生感受祖國山水的美。

　　提問：（1）你們看見這些圖片時有什么的感受？（它們都很美）

　　（2）你們知道圖片上的.風景在什么地方？叫什么名稱？（桂林山水，黃山……）

　　二、引導學生說出我國其它地區的風景名勝，讓學生知道祖國非常美麗。

　　三、出示故宮、兵馬俑、長城、布達拉宮等名勝的圖片，向學生介紹這些著名建筑。

　　四、引導學生談論當地或其它地方著名的古建筑，如狀元第、獅山等，讓學生知道祖國不僅美麗（山美，水美）、而且人民勤勞聰明，有許多偉大的創造，為世界作出了巨大的貢獻、

　　五、欣賞國旗，播放歌曲《國旗國旗多美麗》。

　　六、繪畫國旗，涂上相應的顏色。

　　七、總結。

　　祖國很大，由千千萬萬個小家構成。作為一名一年級的小學生，我們熱愛祖國要從愛身邊的人做起，愛祖國從愛家愛校作起。我們的力量雖然很小，但千千萬萬的人聚在一起，就能使我們的祖國更加繁榮富強！

一年級主題班會2

　　教學目的：

　　讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入的學習狀態。

　　教學內容：

　　重溫規章制度，擬定新學期打算。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、常規教育

　　1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

　　3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　　5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

　　7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

　　10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。

　　使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。

　　不趴在走廊外的欄桿上。

　　不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　3、走出校園也要注意交通安全。

　　用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　三、衛生習慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。 地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。 值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。 2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

　　一、教師自我介紹，新生點名

　　二、讓新生弄明白“為什么要上學”

　　師：有些小朋友可能會納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學呢?

　　問1：(出示圖片)有哪個小朋友能說出圖上都畫了誰? 問2：誰的本事大?

　　問3：你長大了想成為人人討厭的老鼠還是一頭本領高強的老虎?

　　師：我們到學校就是學知識，學本領，長大不當人人喊打的.老鼠，要成有本領的老虎。

　　三、讓新生知道每個人都能學好

　　師：有些小朋友對學習很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好。

　　現在老師告訴你們：這世界上沒有笨學生，只有懶學生。 1、上課你專心聽了，用心想了，還是搞不懂，這不是你的錯，是老師的錯;不是你笨，是老師笨。

　　因此，聽不懂的不要著急，不要認為自己就不行了，應該大膽地老師說：“我沒聽懂，你能再給我講一次嗎?”老師就會換一種方式給你講，直到你聽懂為止。

　　2、但是，老師講的時候不認真聽，老師布置的作業不認真做，那你就肯定學不好了，這不是老師的錯，是你自己的錯，因為你是一個懶學生，懶人是肯定學不好的，學不到知識，沒有本領，是成不了老虎的。

　　四、新生日常行為規范

　　1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應該進教室，坐在自己位置上。

　　2、坐姿標準(教師示范)

　　3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。

　　4、上課時不能說話，不能下位置。

　　5、能回答老師提的問題是很光榮的，要積極發言，發言應舉手。

　　……

　　五、安全教育

　　1、不能攀爬學校下操場的體育器械。

　　2、課間玩耍時，不要玩危險的游戲。 (舉例)

　　3、同學之間有矛盾應該及時向老師匯報，由老師來解決，不要打架。

　　4、上學、放學行左靠右，不要突然橫穿馬路。 有爺爺奶奶、外公外婆接送的，要等等到他們來了才離校。

　　......

　　六、班干部任命

一年級主題班會3

　　一年級培養良好行為習慣主題班會教案

　　一年級（5）班

　　班會目的：

　　1．指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養學生良好的朗讀及背誦習慣。

　　2．了解課外閱讀的內容及形式，激發學生課外閱讀的.興趣，逐步養成閱讀健康的課外書報的習慣。

　　班會準備：PPT課件

　　班會過程：

　　（一）觀察PPT課件——正確的坐姿、朗讀姿勢及不正確的坐姿、朗讀姿勢

　　(1) 圖上的小朋友哪個姿勢正確、漂亮？怎樣坐的?

　　(2) 我們為什么要坐端正呢？

　　(3) 小結,讓學生明白朗讀姿勢的規范（PPT課件出示）

　　身正肩平雙手拿書

　　左右兩臂自然平放

　　目光課本保持垂直

　　眼睛書本距離一尺( 33厘米 )

　　（二）圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣? 請大家學著他們的樣子做做。

　　(1) 請幾個學生模仿練習，展示。其他同學給予評判。

　　(2) 下面我們一起來練習。( 全體學生參與姿勢訓練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規范的同學進行表揚，獎勵。)

　　（三）課堂常規自檢：

　　PPT課件出示：

　　上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。

　　上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到三個一。眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。

　　作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

　　(1) 看題目，相互評議，看是否達到要。

　　(2) 學生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，指導糾正。

　　（四）做個愛護視力的好孩子

　　學習、看電視時間長了，眼睛會感覺不舒服。我們要愛護自己的眼睛，做到學習好、身體好。讓我們一起來做做眼保健操。

　　PPT課件播放眼保健操音樂，班長帶領同學們一起做眼操，糾正不正確的姿勢和位置。

　　（五）班會總結：

　　通過半個月的學習，我們已經知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護視力的一些要求。我相信，只要我們天天堅持練習朗讀，自覺訓練，你的學習成績一定會提高的，成為一個優秀的孩子。讓我們行動起來吧！

一年級主題班會4

　　活動目的：

　　1、讓學生明白綠色校園并非綠化校園，而是環境友善校園。

　　2、透過班會讓學生理解，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

　　3、增強環保意識。

　　活動重點：

　　讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。

　　活動形式：發言、討論

　　活動過程：

　　班會過程：

　　（一）、情境導入

　　（班長）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風光，無限生機盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《綠色的名字》（收音機播放）

　　男:我們擁有同一個地球，同一個校園，

　　女:我們擁有共同的環境。

　　男:一個校園就是一個家庭。

　　女:我們一齊成長，共同建立。

　　合:《綠色校園》主題班會此刻開始!

　　（二）、展示秀麗的校園，體味身在其中的幸福

　　女:親愛的同學們，我們來到校園學學習、生活已有五年多。

　　男:對呀，在這陽光明媚的日子里，當你走在校園的中心大路上，漫步于綠樹成蔭的操場上，行走于秀麗花園中的長廊下，談笑風生于涼亭中，不知同學們對我們校園的環境印象如何？

　　女:有誰愿意學談談你對校園環境及校園文化的評價。

　　女:許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。

　　男:目前，我校正在積極建立“綠色校園”、在這建立活動中，校園做了不少工作，例如：

　　1、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。

　　2、開展環保知識講座，增強學生的環保意識。

　　3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要好處。

　　4、我班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。

　　……

　　女:是阿，我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。

　　男:要明白，秀麗的花草，需要我們大家的呵護。

　　女:清潔、秀麗的校園靠我們一齊來建設。

　　合:因為，我們是校園的主人!我們生活在如此秀麗的校園中是多么的幸福。

　　（三）、反思不禮貌行為，確定校園環保新舉措

　　男:但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，此刻請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不禮貌行為。

　　1、在校園內大聲喧嘩

　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓超多的水白白流失。

　　……

　　女:的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，應對這些不良行為，我們豈能置之不理。

　　男:作為新世紀的學生，我們就應如何來應對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環保的各種舉措）

　　1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

　　2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識

　　3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的`樓道，公共設施等。

　　4、可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

　　5、實行垃圾分類，變廢為寶。

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　　四、總結語

　　綠色的期望

　　一年一度的植樹節，我們播下綠色的種子；

　　一年一度的“愛鳥周”，我們創造人與鳥類的和諧；

　　一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；

　　一年一度的科技藝術節，我們收獲綠色的碩果。

　　那里，是綠色的環境；

　　那里，是綠色的生活。

　　那里，實施的是綠色的工程!

　　那里的一草一木，孕育的是綠色的期望；

　　綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!

　　讓我們愛上校園里的那片綠吧！

　　班主任總結：同學們，在以后的學習生活中，在校園生活中，我們都要熱愛我的校園，努力為我們的校園多做貢獻，老師相信你們會讓我們的校園更完美！會是我們校園的驕傲！

一年級主題班會5

　　班會目標：

　　1、使學生知道一些簡單的安全知識。

　　2、通過這次的主題班會，提高學生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識，養成一個良好的生活習慣。

　　3、學會如何應急、自救與保護。

　　班會流程：

　　一、導入：

　　隨著冬季的'到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。你覺得哪些冬季安全問題應該引起注意?

　　二、安全教育具體要求：

　　1、交通安全。冬季有霜凍，路面較滑，汽車駕駛往往容易出現剎車側滑、掉頭失控的狀況，因此應盡量距離行車道遠一些。有時還有大雪、大霧天氣，行走要當心，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。

　　2、防火

　　(1)冬季干燥，不要在野外玩火。發現火情要立即報告，不要盲目撲火。

　　(2)嚴防住宅火災，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離家外出時要關閉煤氣，拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理。

　　(3)燃放煙花爆竹時，請一定在規定時間、指定地點燃放，不要在人員密集場所、住宅、易燃易爆場所、輸變電設施等地燃放，不能在室內、陽臺等地燃放。燃放前，應仔細閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護。

　　3、煤氣中毒，主要是指一氧化碳中毒、液化石油氣、管道煤氣、天然氣中毒等。煤氣中毒時病人最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力，大部分病人迅速發生痙攣、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，如救治不及時，可很快因呼吸受抑制而死亡。

　　(1)屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒

　　(2)睡前要熄滅爐火防止煤氣中毒

　　(3)如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方，緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。

　　4、防凍教育。遇到溫差大的天氣，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，預防感冒。

　　5、防人身侵害教育。冬季白天時間短，要按時回家，不與陌生人接觸；不攜帶、使用管制刀具，積極舉報攜帶、使用管制刀具的行為；不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險的游戲。

　　三、小結

　　同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起，養成良好的生活習慣，減少安全隱患發生的頻率。

一年級主題班會6

　　一、活動背景：

　　同學們經過中考這場戰役之后，都如愿以償地考上了自己理想的高中，

　　從以前熟悉的校園環境到如今嶄新而陌生的校園環境，從以前班集體那熟悉的音容笑貌到如今有著一張張陌生面孔的新的班集體，同學們難免會不習慣或者無所適從。由于有些同學存在著生理或性格上的缺陷或者不能很好地融入新的集體，適應新集體的生活，這難免會使同學們產生自卑的心理。另一方面，大部分同學在初中時成績或許是名列前茅的，是老師心中的好學生，但到了高中，由于大家的能力水平都是相近的，在測驗考試中有部分同學難免考不到自己理想的成績或者排名，這時候同學們也會產生自卑的心理。久而久之，這些同學就會缺乏自信心，由于自信心的缺乏，學生對學習和其他事物都產生消極影響，阻礙自信心的增強。自信心是學習成功的重要心理品質，因此，開展同學們一起參與的且可以增強同學們自信心的主題班會不僅可以使同學們更好地融入新集體，而且可以增強同學們的自信心。本主題班會的開展尤為重要。

　　二、活動主題：

　　融入集體，樹立自信

　　三、活動目的：

　　1、加強同學們之間的認識與了解，使同學們更好地融入新集體。

　　2、提高班級的凝聚力，增強同學們間的感情。

　　3、使同學們更好地克服自卑心理，樹立自信心。

　　4、使同學們端正心態，以飽滿的自信心面對生活與學習

　　四、活動準備：

　　1、組織全班同學學唱勵志歌曲《奔跑》

　　2、要求同學們各自準備兩分鐘的才藝表演。

　　3、準備主題班會的相關資料，并做好展示的課件。

　　五、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　六、活動地點：

　　東源中學高一（x）班課室

　　七、活動對象：

　　東源中學高一（x）班全體學生

　　八、活動流程：

　　1、主持人板書“融入集體，樹立自信”，宣布主題班會正式開始，并請參與主題班會的領導老師致辭。

　　2、為了讓同學們加深對彼此的認識了解，主持人要求每個同學逐個到講臺作，自我介紹。

　　3、主持人針對同學們作自我介紹時候的動作、神態、聲音，引出“不自信”的概念。

　　4、主持人板書“不自信”，并加以說明不自信可以惡化為“自卑”，并利用多媒體展示不自信或自卑的相關內容，讓同學們對不自信與自卑的概念有更深的理解。

　　5、主持人鼓勵同學們踴躍發言，說出自己認為的哪些言行舉止是不自信或自卑的表現，并根據同學們的發言進行板書，最后利用多媒體展示不自信或自卑的詳細表現。

　　6、主持人總結同學們的發言，并引導同學們討論不自信或自卑的害處，以鄰近的同學為小組，小組間討論，最后每組選出代表發言，主持人根據同學們的發言，進行適當的板書記錄，利用多媒體展示不自信或自卑的危害。

　　7、通過對不自信或自卑的表現和危害的討論，主持人通過深刻的解說，讓同學們深刻意識到不自信或自卑的負面影響，接著，主持人話題一轉，進入對自信的講解，并利用多媒體，讓同學們對自信的概念及表現有深刻的了解。

　　8、主持人組織同學們討論自信的作用并鼓勵同學們踴躍發言，根據同學們的發言進行適當的板書。

　　9、主持人總結同學們的發言，并利用多媒體展示自信的作用。

　　10、主持人引導同學們討論建立自信的方法與途徑，鼓勵同學們積極討論，積極發言，并對同學們的發言作適當的板書，最后，利用多媒體有重點地展示樹立自信的.方法與途徑。

　　11、主持人總結本次班會課的重點，并鼓勵同學們要時刻保持自信，以積極的心態面對生活，面對學習，面對人生。

　　12、主持人要求同學們學以致用，以最自信的方式上講臺進行兩分鐘的個人才藝表演。

　　13、主持人對本次班會課進行內容上、形式上、效果上的總結，并對同學們給予期望，希望同學們時刻以自信的心態面對生活，面對學習，面對人生。

　　14、主持人請出席本次班會的領導老師對本次班會課進行總結。

　　15、在班會的最后，主持人組織大家一起合唱歌曲《奔跑》，結束本次主題班會。

　　九、預期效果：

　　1、通過本次班會課，加深同學們間的認識與了解。

　　2、通過本次班會課，讓同學們認識到不自信或自卑的表現及危害；另一方面，讓同學們認識到自信的積極作用，并學習到如何建立自信。

　　3、通過本次班會課，鼓勵同學們樹立自信，并以飽滿的自信面對生活、面對學習、面對人生。

　　4、通過本次班會課，使同學們更好地融入班集體，增強班集體的凝聚力。

　　十、本次班會課的設計意圖及亮點

　　本次班會課充分體現了以學生為主題的設計理念，采用以教師為引導，學生共同參與的形式開展，班會課上討論熱烈，氣氛活躍，形式生動，突破了傳統班

　　會課上只有老師在講臺將，學生在座位上聽的班會模式。總結本次班會課，其具有以下幾個亮點：

　　亮點一：設計班會課以同學們的自我介紹引入，一方面加深同學們的認識與了解，另一方面，以同學們的不自信的介紹引入對不自信的表現，危害的講解。

　　亮點二：設計教師引導，學生討論的形式，充分體現了以學生為主體的理念，讓同學們共同參與班會課，使課堂氣氛生動活躍，也有著更深刻的教育效果。

　　亮點三：讓同學們分組討論問題，促進同學們的團結協作的意識，增強同學們的集體榮譽感和集體凝聚力。

　　亮點四：設計才藝表演，一方面更好地促進同學們彼此的認識與了解，另一方面，為同學們搭建表現自我的舞臺，增強同學們的自信心。

　　亮點五：以合唱勵志歌曲《奔跑》結束班會課，把班會課的氣氛推向高潮，使本次班會課深刻而且難忘。

一年級主題班會7

　　一、活動地點：

　　一（3）班教室

　　二、主持人：

　　班主任

　　三、活動背景：

　　《正確的坐立走姿勢》是義務教育課程標準實驗教科書品德與生活（人教版）第一冊第二單元的內容。本單元以“良好的姿勢”為主題，試圖通過“認識我的身體，正確的坐立走姿勢”正確的讀寫姿勢“三個活動主題，旨在從不同的方面培養孩子文明健康的精神風貌。

　　四、活動目標：

　　1、欣賞優美的坐、立、走姿態，愿意學會正確的坐、立、走。

　　2、在生活和學習中注意坐、立、走姿勢，逐步養成良好的習慣。

　　3、懂得正確的姿勢對身體發育的重要性。

　　4、在活動中感受、體驗，學會正確坐、立、走。

　　五、活動對象：

　　一年級3班全體學生

　　六、活動準備：

　　1、坐立行視頻。

　　2、組織學生表演。

　　3、學會正確坐、立、走，養成良好的行為習慣。

　　七、教學過程：

　　活動一：感受坐、立、走

　　師：小朋友們，今天老師給大家帶來了一位好朋友。你們想不想知道它是誰？瞧，它來了！

　　（播放課件：可愛的天線寶寶蹦蹦跳跳地走來，向學生問好！）

　　生：天線寶寶！

　　師：天線寶寶是大家的好朋友，它給大家帶來了一份禮物。我們一起來看一看。（播放多媒體課件：天安門前閱兵儀式片斷。生全神貫注地觀看，不由自主地發出贊嘆聲）。

　　師：看了剛才的畫面，你有什么想法？

　　生1：我覺得解放軍叔叔很威風！

　　生2：解放軍督走得整齊，有精神！

　　生3：解放軍叔叔真了不起，個個都那么神氣。

　　……

　　師：大家都很佩服畫面中的解放軍叔叔，他們多有精神呀！你想和解放軍叔叔一樣有精神嗎？

　　今天，老師和同學們一起，來討論怎么坐、立、走。學會正確的坐、立、走，我們就能成為像解放軍叔叔那樣有精神的人。

　　活動二：坐、立、走中知道健康

　　師：坐、立、走，大家肯定覺得很簡單，因為我們每個人都會呢。可別小瞧了坐、立、走，這里面的學問大著呢！不信，我們先來比比看！

　　師：我請三位同學到臺前來，分別給我們表演”坐、立、走“三種不同的姿勢。其他同學仔細看，他們中誰的姿勢最美。

　　（三位被點到名字的學生站到講臺前，依次表演坐、立、走。）

　　師：誰的姿勢最美？你的理由是什么？

　　生1：我認為蘇禹睿的姿勢最美。他坐的時候，胸挺得直直的.。

　　生2：我不同意你的看法。蘇禹睿坐的時候，雖然胸挺直了，可是一個腿蹺在另一條腿上面，看上去不雅觀。

　　生3：我覺得歐雅雯站的姿勢最美，因為她站的時候，兩只手放在身體兩側，挺胸向前看，姿勢很優美。

　　生4：我也覺得歐雅雯站在那兒很有精神，看上去很舒服。

　　師：認為歐雅雯姿勢最美的同學請舉手。（絕大多數學生舉手表示同意。）

　　生1：劉聰走路的時候，頭沒有抬起來。

　　生2：李強走路搖搖晃晃的，好像要摔跤似的。

　　師：你們認為這樣走路姿勢美么？

　　生：不美。

　　師：坐、立、走，不僅能讓我們看到姿勢美不美，還和我們的健康關系十分密切。我們看看天線寶寶介紹的健康知識。

　　（播放多媒體課件：坐、立、走姿勢正確與否與脊柱發育情況的關系對比圖。配上天線寶寶的介紹：小朋友，你們知道嗎？人體脊柱的發育與坐、立、走的姿勢關系可密切呢。不正確的姿勢可能造成駝背、背柱彎曲等，影響人的姿勢美，看上去沒有精神。）

　　師：現在，我們一起來做個體驗活動：了解自己的脊柱。請大家起立，站在自己的座位旁，留一小塊能活動的小空間。

　　師：我們先來觸摸自己的脊柱。舉起左手，背到自己身后，請大家起立，站在自己的座位旁，留一小塊能活動的小空間。

　　師：我們先來觸摸自己的脊柱。舉起左手，背到自己身后，放在后腦勺正對的下方，輕輕地從上往下延伸，有一道突起的骨賂，這就是我們的脊柱。你們摸到了嗎？

　　生：（七嘴八舌、高興地叫）摸到了。我找到自己的脊柱了。

　　師：請大家輕輕地彎腰，你發現脊柱有什么變化么？

　　生：（彎腰，繼續用手觸摸脊柱，體驗脊柱的變化。）腰彎下去的時候，脊柱也變彎曲了。

　　師：我們回到自己的座位上，坐端正。現在，你的脊柱有什么變化？

　　生：（回到座位上坐直，觸摸脊柱。）我的脊柱變得直起來了。

　　師：通過兩次觸摸脊柱，你有什么了解？

　　生1：我知道站直的時候，自己的脊柱也是直的。

　　生2：我彎腰了，脊柱也就彎曲了；我坐端正了，脊柱也就變直了。

　　師：是呀！我們的脊柱會隨著我們姿勢的不同，發生相應的變化。只有正確地坐、立、走，我們才能保護好脊柱，健健康康地成長。

　　活動三：我會正確坐、立、走

　　師：現在，我們跟著天線寶寶來學習正確的坐、立、走姿勢。

　　播放兒歌：坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平；

　　站立時，背挺直，頭抬起，看前方；

　　腳步輕，行如風，收腹擺手挺起胸。

　　師：我們看屏幕，一起讀一讀兒歌。（師生讀兒歌。）

　　（生隨教師的兒歌做動作，保持坐姿不動。教師輕輕地巡視檢查，對姿勢不正確的學生及時糾正。）

　　師：接下來我們練習站的姿勢。

　　師：站立時，背挺直，頭抬起，看前方。

　　師：（稱贊）小朋友多像挺拔向上的小松樹，快快健康成長。

　　師：同學們坐得穩，站得直。我們比比誰行走得最美，好不好？

　　生：好。

　　師：我們再來看看怎么行走才有精神。

　　（課件再次播放行走的畫面和兒歌。）

　　師：請同學們都起立，站在自己的座位前。在原地行走，請每組的小組長匯報誰走得最美，誰走得最不美。

　　生1：歐雅雯、李強、劉聰他們三個同學走得很好，有精神，張馨走的時候胸脯沒有挺直，頭也低著。

　　師：現在，我們學會了坐、立、走的正確姿勢，不僅對自己的身體健康有利，還給人留下美好的印象。

　　生活中，我們要時時牢記并做到——（師指向屏幕兒歌）

　　生：（齊唱兒歌）坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平

　　站立時，背挺直，頭抬起，看前方；

　　腳步輕，行如風，收腹擺手挺起胸。

　　師：我們已經知道了正確的坐、立、走的姿勢，不知同學們做得怎樣，下面，我們就來舉辦：”坐、立、走最佳姿勢“禮儀之星比賽，評選出的優勝者就是我們班的禮儀星。你們有信心嗎？（大屏幕出示：”坐、立、走最佳姿勢“禮儀星比賽的畫面。）

　　師生：我們先熟悉比賽順序和規則，然后開始比賽

　　（比賽順序和規則：在小組長組織下，每小組在組內進行坐、立、走的初賽，推選三名小組坐姿、站姿、行姿最美的同學參加比賽，每項比賽的前三名獲得禮儀星。）

　　（學生分小組開始比賽。學生展示，由小組長和老師觀看，評出每組的優勝者）。

　　師：現在我宣布，一年級”坐、立、走最佳姿勢“禮儀星比賽開始。

　　師：首先，我們進行坐姿比賽。請大家做好準備

　　師：拿起書本，開始讀書（P31思品第8課坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平）

　　師：拿起桌上的鉛筆，在白紙上寫下自己的名字。（并展示坐端正的姿勢）

　　師：比賽結束，每組選出優勝者。

　　師：下面進行站姿的比賽。

　　（播放升國旗的錄像，同學們就在原地站著，由小組長和老師直接評出一，二，三名）

　　師：下面進行行姿的比賽。

　　（請同學們背好書包，模擬站路隊時的行走，每一小組在前面走評出優勝者，最后在優勝者中選出一，二，三名。）

　　（大屏幕播放頒獎音樂和畫面，老師頒獎）

　　八、活動結束（希望寄語）

　　我相信通過今天的學習，同學們一定都會正確地坐、立、行，從現在開始，每個同學都做生活中的禮儀星，希望每個小朋友從小就做到”坐立走，有精神，講文明，利健康“。同學們有信心嗎？

　　九、活動延伸：

　　課下收集坐、立、行的圖片，下周班會匯報。

一年級主題班會8

　　一、常規教育

　　1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。

　　3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　　5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

　　7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

　　10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。）

　　3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的`藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　三、衛生習慣

　　c、目前學校抓的幾項工作。

　　三、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。

　　（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　根據《小學生守則》《十要十不要》的內容自我檢查。

　　五、教師小結

　　同學們，今天是新學期開學后的第一天，我們已經是四年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

　　人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。

一年級主題班會9

　　活動目的：

　　1、堅持每一天自己的事自己做，培養自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。

　　2、透過活動教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

　　3、讓學生成為自己生活中的小主人。

　　4、感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦。

　　活動準備：

　　1、事先調查學生在家的表現

　　2、搜集與主題有關的歌曲。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經是一年級的小學生了，就應自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。

　　二、學習歌曲《我有一雙萬能的手》

　　我有一雙萬能的手，萬能的手，

　　樣樣事情都會做，都會做，

　　洗衣裳呀，洗手絹呀，

　　補襪子呀，縫鈕扣呀，

　　自己的事情自己做，自己做。

　　媽媽說我是個好孩子，

　　爸爸他也常常夸獎我，夸獎我。

　　師：同學們，你們是不是也有一雙萬能的手阿？你們說說，我們的手都能干些什么事？

　　生：寫字、掃地、穿衣……

　　師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿。

　　三、現場比賽并學習

　　1、系紅領巾比賽

　　師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學來進行一個系紅領巾的比賽。

　　2、學習綁鞋帶

　　師：同學們，有一天，我看到我們班姚琦同學幫忙另一位同學綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學生都不會，此刻我們一齊來學習如何綁鞋帶，好嗎？

　　四、小調查

　　師：同學們，我有幾個問題，需要你們幫忙，我們一齊來看看：

　　⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？

　　⑵自己的學習用品自己整理嗎？

　　⑶每一天早上自己背著書包來上學嗎？

　　師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的`同時，卻還要操心你。想到那里，你是不是覺得你就應自己學會做自己的事。勞動是最光榮的！

　　五、歌曲《勞動最光榮》

　　太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造。

　　青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它。要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮。

　　六、總結：

　　透過這天的主題班會，期望同學們日后能夠自己的事情自己做，不會做的事情學著做，養成勞動的好習慣，擁有一雙萬能的手！同時，也期望同學們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。

　　反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學生在環境中受感染，從而更有說服力。

一年級主題班會10

　　活動目標：克服依賴心理，學會自己的事情要自己做，學會寬容別人。初步培養自己的問題自己解決的能力。

　　活動內容：克服依賴心理活動形式：小品、比賽、討論

　　活動對象：一年級

　　活動準備：服裝道具、故事

　　活動過程：

　　一、談話導入，揭示課題。

　　1、師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？

　　2、如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？

　　3、你在哪些情況下，會去報告老師？

　　二、看小品，明理。

　　1、小品1：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的.作業本，去處理這件事。

　　看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？

　　2、小品2：丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他

　　看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？

　　3、教師小結

　　三、行為指導。

　　剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？

　　1、指名表演。

　　（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。

　　（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。

　　（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

　　四、穿衣服，整理書包活動

　　五、問卷總結

　　(1)你自己睡覺害怕嗎?

　　(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個敢在家嗎? (3)做不出題目，你想哭嗎?會發脾氣嗎?

　　(4)遇到危險或困難時，你是否會發抖或出汗?今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，請相信我能行！

一年級主題班會11

　　一、教學目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　二、教學過程：

　　1、導入。

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對xx等xx個省市的調查顯示，目前全國每年有xx萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有xx多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數據。

　　xx月xx日，xx省xx縣發生一起xx名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

　　xx月xx日，xx省xx市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

　　xx月xx日，四川省達州市xx名xx歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

　　xx月xx日，xx省xx市xx名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

　　xx月xx日，xx名xx歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，xx人溺水身亡，一人生還。

　　班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生。

　　老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命。

　　2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

　　（1）未經家長老師同意不去。

　　（2）沒有會游泳的成年人陪同不去。

　　（3）深水的地方不去。

　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

　　3、溺水原因主要有以下幾種：

　　（1）不會游泳。

　　（2）游泳時間過長，疲勞過度。

　　（3）在水中突發病尤其是心臟病。

　　（4）盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的'發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　　6、課堂總結：

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說：怎樣珍惜每一天？

　　結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！

　　7、作業：閱讀下面的材料進行自我教育。

　　《安全知識“如何防溺水”》

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

一年級主題班會12

　　活動目的：

　　通過交流，學生能明白自己角色的轉變，強化“我是小學生”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、愛學習、講衛生的習慣，能盡快適應新環境，在新環境下快樂地學習、生活。

　　活動過程：

　　1、談話

　　明確“我是小學生”

　　2、比一比 說一說

　　比一比幼兒園和小學有什么不一樣？

　　（校園環境、教室、上課鈴聲等）

　　3、討論：怎樣做一名好學生？

　　會用文明用語、課間不追逐打鬧、上課專心聽講等

　　4、學兒歌

　　(邊拍手，邊誦：小學生，愛學習，作業認真專心聽。小學生，有禮貌，見了老師問聲好。小學生，守紀律，課間休息做游戲。小學生，講衛生，桌椅排整齊，紙屑不亂扔。)

　　學生從幼兒園剛進入小學，對環境的適應、對常規的了解、遵守都需要一個過程，本次班會課只能讓學生初步了解一些常規，在以后的'教學過程中，對學生的常規教育需要逐個強化。

一年級主題班會13

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

　　活動程序：

　　主持人甲：敬愛的老師、

　　主持人乙：親愛的同學們：

　　合：大家好！

　　主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

　　主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的.生命！

　　主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

　　主持人甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

　　主持人乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

　　主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

　　合：一（3）中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！（生鼓掌）

　　主持人甲：同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？

　　主持人乙：當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？

　　主持人甲：當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？

　　主持人乙：當你面對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？

　　主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

　　主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

　　讓我們進入第一個環節：

　　交流護蛋經驗，通過護蛋讓我們了解到生命是脆弱的，同時也知道媽媽養大我們是非常不容易的。所以我們應該珍惜今天的一切，是來之不易的。

　　讓我們進入第二個環節：

　　大家一起學《安全歌》

　　（一 過馬路 過馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。 二 各行其道 靠右行、靠邊走，交通法規要遵守。自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。 三 紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。）

　　第三個環節：

　　主持人甲：電話號碼要記牢，下面就請同學們看看這些號碼和標志，你認識嗎？

　　[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標志》]

　　電話號碼：110---我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒得說。120---我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。119---我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒得說。我們三個，要牢記，隨打隨到，幫助你。

　　標志：大街上，遇到我，有誰知道我是誰?----行人過馬路。為什么大家一見我就跑？有誰能告訴我？----電的標志。我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線？---禁止點火。交通標志、危險標志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學會自護。

　　主持人甲：生活中，我們還會看到很多標志，比如說---這是禁止鳴音的標志。這是停止的標志。這是左轉的標志。

　　主持人乙：看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。

　　主持人乙：我在一個觸電現場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。

　　主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學來為那位觸電中的同學“診治”一下吧！

　　主持人乙：那我們就進入下第四個環節：

　　合：安全知識競賽！

　　下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

　　1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

　　2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

　　4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　5 電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）

　　6 電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

　　7 發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）

　　主持人甲：看來大家掌握的安全消防知識還真不少呢！

　　第五個環節

　　快板表演：（課件出示）

　　合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　e：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

　　f：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

　　e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

　　f：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

　　e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

　　f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　e：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

　　合：來執行！

　　主持人乙：我們倆今天可真是受益匪淺呢！

　　主持人甲：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧：

　　[全班齊讀]防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯系不害怕，游戲場所選擇好，安全第一最重要。自護常識要掌握，自護能力要提高。

　　主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！（合）

一年級主題班會14

　　一、活動目的：

　　1、加深一年級入校新生對學校優美的環境、艱辛的辦學歷程、濃郁的校園文化等多個方面的了解。

　　2、激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報效母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添采，創最美的學校，做最美的學生。

　　二、活動準備：

　　1、收集學校在創建“美的學校”中所做的工作及相片資料、視頻。

　　2、校園環保兒歌。

　　3、集體作畫：我心目中美的校園。

　　三、活動過程：

　　師：親愛的同學們，每天，沐浴朝陽，滿目綠意，你高興地走進校園，你覺得這樣的清晨美嗎？相伴夕陽，滿心喜悅，你不舍的離開校園，你覺得這樣的一天幸福嗎？

　　你們自豪，你們快樂，因為你們擁有同一個夢想：建設一個美麗的、充滿生機的最美的校園！一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂！

　　向日葵中隊的《愛我學校美我學校》主題班會現在開始！

　　師：當你走在校園的小路上，漫步在操場，凝望天空自由翱翔的鴿群，不知同學們對我們校園的環境印象如何？下面我們就來看一看我們美麗的校園。

　　師：實驗一小是一所有歷史、有底蘊、有活力的學校。今天我們談愛校，就從了解學校歷史開始吧！下面就請同學們觀看視頻，一起來了解學校歷史。（借助幻燈片內容向學生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）

　　師：了解了我們美麗的學校，你們記下了多少學校的美？接著，讓我們一起誦讀表演《校園環保兒歌》。

　　你拍一，我拍一，課間文明做游戲。你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

　　你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

　　你拍五，我拍五，課前準備記清楚。你拍六，我拍六，講究衛生不落后。

　　你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。

　　你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。

　　師：當你走在校園的小路上，漫步在操場，凝望天空自由翱翔的鴿群，不知同學們對我們校園的環境印象如何？下面我們就來說一說我們美麗的校園。

　　女：下面就請幾位同學來談談你對校園環境的評價。

　　男：目前，我校正在積極創建“美的校園”，在這創建活動中，學校做了不少工作，那我們作為學校新的成員，你們覺得我們應該為“美的校園”做些什么呢？（《校園環保兒歌》）

　　女：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建美好的學習環境。

　　男：美麗的花草，靠我們大家的呵護。

　　女：清潔，美麗的校園靠我們一起建設。

　　主持人合】：因為，我們是學校的主人！

　　男：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現代請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。

　　1、在校園內大聲喧嘩。

　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　女：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。我們要對危害校園美的行為，大聲說：“不！”

　　高老師：向日葵中隊的同學們，現在以教室的`黑板為藍圖，以手中的粉筆為魔法棒，畫出你們心目中最美的校園！（沒能上臺的同學，在圖畫本上繪畫）

　　四、班主任總結。

　　高老師：同學們，可愛的學校是我們的家。我們都是這個大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛它，用心去呵護它。而愛校，不是靠喊口號喊出來的，也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的，而是從每個人細小的行動中表現出來的。從今天起，杜絕危害學校美的行為，提倡創造學校美的行為，美的學生，從你做起！

一年級主題班會15

　　一、班會目的：

　　1、知道食品衛生與飲食安全相關知識。

　　2、了解在學校注意一些食品方面的安全。

　　二、班會形式：

　　以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。

　　三、班會前準備:

　　1．讓學生查閱食品安全方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。

　　2．選定主持人和參賽隊員。

　　3．黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。

　　四、活動過程:

　　(一)班長宣布“食品安全教育主題班會“開始，宣讀競賽規則，請主持人上場。

　　主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的`安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

　　1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

　　2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

　　3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

　　主持人：下面進行第一個環節

　　(二)食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

　　大家按小組進行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。 1、綠色食品指什么食品？（C）

　　A、蔬菜和水果

　　B、綠顏色的食品

　　C、安全無污染食品

　　D有豐富營養價值的食品

　　2、哪些食物不能一起吃？（A）

　　A、豆腐和菠菜

　　B、葡萄和蘋果

　　C、面包和牛奶

　　D、饅頭和豆漿

　　主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔！那現在讓我們一起來看看比分。

　　(二)搶答題

　　主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一

　　起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。 1、發霉的花生能吃嗎？（不能）

　　2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

　　3、方便面是不是可以作為主食？（不是）

　　4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）

　　5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

　　(三)辯論題

　　小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。

　　主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。

　　答：利：衛生，不易傳染各種疾病。

　　弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，

　　將會破壞森林，破壞生態環境。

　　結論：弊大于利、應停止使用。

　　主持人：好啦，比賽到這里結束了，現在讓我們一起來看看各組的積分。

　　(四)《食品衛生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。

　　食品安全真重要，病從口入危害大。良好習慣要養成，食品挑選切注意。 “三無”食品莫食用，有害物質在其中。小攤小販莫相信，衛生更是談不上。過期食品切注意，吃了危害大又大。變質食品切分清，中毒機率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。

　　(五)班主任小結

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