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補作業(yè)作文（必備）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的補作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
補作業(yè)作文1
快樂的暑假即將過去，而小明還有一堆作業(yè)沒寫。就在暑假的最后一個星期，小明才發(fā)現(xiàn)自己有許多作業(yè)沒有寫完，他開始慌了，他放下自己手中的手機，退出了王者、吃雞的界面，開始做自己那荒廢已久的作業(yè)。
月光靜靜的灑在小明的作業(yè)本上，他做了一篇習作以后，打了個大大的`哈欠，然后抬頭望了望他那小山般高的作業(yè)，再回頭望了望床頭的鬧鐘，已經(jīng)深夜11點了。他漸漸變得不耐煩起來，他丟下手中的筆，又開始在沙發(fā)上玩起了手機。這時，已經(jīng)是深夜十二點了，小明毫無睡意，眼珠子還盯在屏幕上，月光已被烏云遮住了，殘余的一絲月光也漸漸沒了蹤影。不知不覺中，天色已大亮，太陽公公溫柔地灑下無數(shù)陽光。這時，小明才抬起頭來，他十分困倦，爬上床就呼呼睡了起來，一睡就到了下午，小明看了看作業(yè)，仍然沒有寫它的意思，他出去玩了。
就這樣，又過了一天，以后的幾天他都在玩耍中度過，直到最后的一個夜晚，小明才從玩耍中回過神來，因為他意識到了自己還有很多作業(yè)沒寫，他開啟了瘋狂補作業(yè)模式，只見他手中的筆在作業(yè)本上快速地劃過，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，這時已經(jīng)凌晨三點鐘了，月光仍悄悄地灑在書桌上，只留下了他奮筆疾書的背影……
第二天早上，新聞報道：“一小學生因瘋狂趕作業(yè)，勞累過度，已確認死亡……”
補作業(yè)作文2
寒假的結(jié)束意味著開學的到來，在這之中，也許還有一個環(huán)節(jié)吧補作業(yè)高峰！小記者在街上采訪了兩個小學生，并提出：“請問假期結(jié)束你的作業(yè)寫好了嗎？”“你覺得這個假期的作業(yè)多嗎？”。兩位同學也分別回答了小記者提出的問題，第一位同學的'回答是：“我的作業(yè)早就寫好了，一點也不多，每天寫一點，努力一下就好！”，而第二位同學的回答卻完全相反：“作業(yè)？還沒寫好，太多了，最近又得補了！”兩位同學的回答讓小記者陷入沉思，并查了相應的資料，發(fā)現(xiàn)每年的寒假結(jié)束時，一般都是補作業(yè)的高峰期。但是為什么會導致這樣呢？據(jù)了解：部分學生在假期開始時并沒有主要的規(guī)劃，而是自由懶散，從而導致作業(yè)沒有完成，到假期的最后幾天在補作業(yè)。如果有規(guī)劃呢？想必就像第一位同學一樣吧！
迎接新學期到來，希望大家能夠更好的規(guī)劃自己的生活，告別過去！
補作業(yè)作文3
題記：時光像看不見的線，看不見也來不及等待。
我迷糊地上著語文課，直到老師喊起立，我才想起等下要交作業(yè)，而我沒帶。
完了，完了，不過還有32分鐘，興許還能拼一把！三段式，開學第一課聽課素材，可以。此時的早操音樂，好似皇宮的奏樂，提前慶祝我的凱旋。
當早操做完，看了看時鐘，覺得自己寫得慢。
我不停的揮舞著筆桿子，卻總覺得沒寫幾個字，甚是乏力。時鐘飛快的奔走著，只剩下24分鐘了。我害怕極了，老師說出的話也能讓我流汗，似是地獄的哀嚎。時針奔跑著。
跑著跑著，便離死亡的鐘聲敲響之時，已經(jīng)越來越近，我嗅到了一股危險氣息。
我的汗流的'越來越多，心跳跳的越來越快，我害怕極了。老師的眼睛仿佛也注意到了我，總是時不時的往我這里瞟兩眼，我明白終極挑戰(zhàn)來了。我奮筆疾書，一只眼睛看著上面的時鐘，一只眼看向作文本，加油加油。沙沙，沙沙眨眼間我就寫完了五六行，可老師總是瞟兩下，讓我總是得快速的將自己寫字的手給縮回來。直到了最后也沒有寫完。原本令人渾身清爽的夏風，現(xiàn)在卻猶如冬風般刺骨，令人感到悔恨。
下次還是要提早寫作業(yè)啊。
補作業(yè)作文4
“叮鈴鈴”下課了，終于盼來了星期五放學。“過個星期作業(yè)好多啊！明天還要去輔導班。”我喃喃自語道。
在輔導班開始上課之前，老師問我們：“作業(yè)都做完了嗎？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“寫完了。”“那就開始做課外作業(yè)吧！”老師開始講起課外作業(yè)。呼！我松了口氣，一上午過去了，我回到家拿起手機就玩了起來。痛痛快快的玩了兩天，早就把作業(yè)忘到九霄云外。直到上學的前一天晚上我才想起，作業(yè)未動一字。瞬間我的腦子里想起了一道歌——雪花飄飄，北風蕭蕭，一個聲音圍繞在我的耳邊；“你完了，你完了。”這時，我想開燈寫字，但發(fā)現(xiàn)光從門縫中透出來，會被半夜上廁所的媽媽看到。如果被看到一頓竹筍炒肉是免不了。我靈機一動，把衣服夾在門縫中。可是看不到光線了，露在外面的.衣服卻看得一清二楚。我左思右想，想到了在被窩里用臺燈照著來寫。但我家也沒有臺燈，我又想到了手電筒，可我翻遍了屋里的抽屜也沒有找到。這時我想起家里會發(fā)光的燈都固定在墻上。在客廳小心翼翼的翻來翻去的我，啥也沒找到。突然我想到桌上有一盞驗鈔燈，我一只手按著燈，一只手寫作業(yè)。不知寫了多久，“噔噔噔”傳來一陣腳步聲，我嚇得作業(yè)往桌子上一扔，鉆入被窩，被子都沒蓋好。媽媽進來說：“這孩子，寫完作業(yè)也不收拾，被子也不知道蓋好。”說完將被子拉到我身上便走了，媽媽走后，我立馬又寫了起來。過了好久我還沒寫好，我又冷又累，一邊寫一邊像小雞啄米一樣打著瞌睡。沒寫一會兒我就腰酸背痛，恨不得馬上睡覺。
一想到明天老師要檢查作業(yè)，那兇狠的眼神，又不得不繼續(xù)寫起來。但在最后我實在熬不住了，想著明天早點起來再寫。邊想邊把把作業(yè)一收，呼呼大睡起來。
早上起來，我被子都來不及疊，立馬就寫了起來，坐在椅子上，我手都沒停過，也不敢在心里叫累，更不敢休息，寫完了手都要抽筋了。
經(jīng)歷了這件事，我明白了以后一定要腳踏實地，不要偷懶。大家也不要像我一樣，白天不好好寫字，晚上才寫，累得手抽筋時才后悔莫急。
補作業(yè)作文5
星期四就是運動會了，星期三晚上我就找理由說自己要整理運動會要帶的東西；星期四回家又說太累，沒力氣寫……就這樣一天天拖下來，到了星期日，我竟然連一個作業(yè)都沒寫，真是令我煩惱。
那天中午吃完飯，爸爸問我：“作業(yè)寫完了沒？”我說：“怎么可能寫完？你不記得前幾天我都在忙么？”爸爸回答：“你呀，就知道玩，四天半時間，你連5個作業(yè)都還沒寫完。這樣吧：給你個小懲罰，寫不完作業(yè)就不讓你睡覺了！”
那我先寫什么？我總不能先坐在那兒發(fā)呆吧，“先寫靈感吧，”媽媽不耐煩地嘟囔道：“如果寫不出來，就去洗個碗再寫吧！”哎，誰都不想洗碗，最后竟然聯(lián)系找靈感讓我洗碗，哼，我才不。
爸爸沒辦法了，就催我說：“快去！不然，扣你10塊錢。”我為了自己辛辛苦苦“賺”來的零花錢，只好回到房間，我有氣無力地坐在椅子上，寫什么都不知道。我又有點困了，溜到床上，可翻來覆去不敢睡著，又沒力氣起來，就躺在床上玩手機，不料被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他用很兇的'口氣對我說：“不寫作業(yè)跑來睡覺，睡不著還玩手機，太不像話了！”
你們不讓我先睡覺，我還不是沒力氣寫作業(yè)？
補作業(yè)作文6
“呀！六點了，趕緊起床！”我一骨碌從床上爬起來，三兩下穿上衣服。都怪我昨天太貪玩了，作業(yè)都沒有完成，開始補作業(yè)——英語一張卷子，語文還有一篇作文。
“我的天！數(shù)學概念還沒有抄完，兩次呢，完了，完了！如果寫不完，這是要去老師辦公室‘一日游’的節(jié)奏啊，說不定下次來學校，還得把家長帶上呢！”趕緊寫，我不停地揮舞著筆，“哇，怎么還有這么多？”看看時間，已經(jīng)六點十六分了，不能再抱怨了，趕緊寫，我寫得越來越快，六點三十分，成功把數(shù)學作業(yè)補起了，可字的模樣早已面目全非。
我心里慌得很，接著寫語文的作文吧，畢竟語文老師也不是“吃素”的`，“寫什么啊，根本就沒什么可寫的，上課老師說的倒簡單，可我根本什么都想不出來啊，上網(wǎng)搜，那可不行，老師要是發(fā)現(xiàn)了，那后果……”
算了，還是先寫英語卷子吧，我又開始奮筆疾書，“完了，完了，怎么連英語也有這么多難題？蒙吧，對錯就靠運氣了，反正我是寫完了。”呀，已經(jīng)七點十五分了，七點四十必須走，要不上學就遲到了，繼續(xù)挑戰(zhàn)作文，不管了，我把以前寫過老師覺得還不錯的作文又重復了一次，啊，總算補完了，我甩甩寫得發(fā)酸的胳膊。不過已經(jīng)七點四十二分了，我拿上書包，飛奔向?qū)W校……
天啊，真是太趕了，下次還是要提早寫作業(yè)啊！
補作業(yè)作文7
噓……小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然一頓“大餐”就免不了了，這可是我藏了好久的小秘密，跟誰都沒有說過。
記得二年級的一個周末，由于作業(yè)較少，我就想著先跟小伙伴們玩一下再說，結(jié)果就把作業(yè)給忘得一干二凈了。到了周日晚上，媽媽問我作業(yè)做完了沒，我才猛然想起來作業(yè)還沒寫，我不敢告訴媽媽，只好把原來做過而老師沒有批改的作業(yè)拿給她看了一下，沒想到竟然蒙混過關(guān)了。
轉(zhuǎn)眼，媽媽說該睡覺了，想到第二天就是周一，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，正在傷腦筋的時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的腦海，為何不拿一個手電筒，趴在被窩里寫作業(yè)呢？那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了呀！想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說：“媽媽，我先去睡覺了”。
我按計劃把書、本子全放進被窩里，然后打開手電筒，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始，心里還有些小小的得意，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招。但不一會兒，我的得意勁兒就消失了，由于在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一頭喘氣的小黃牛。突然，我聽見媽媽的'腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關(guān)掉手電筒，藏好所有的“作案工具”，假裝睡著了。媽媽見我睡得很香，輕輕地走開了。我隨即又鉆進被窩里奮戰(zhàn)了半個小時，終于把作業(yè)熬完了。
第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我起床，我拼命睜開眼睛，覺得眼皮像被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)，何必要受這番苦呢？
唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受！大家可千萬別學我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“小聰明”還是少耍一點比較好。
補作業(yè)作文8
周四下午我走進教室，發(fā)現(xiàn)王新葉正在座位上奮筆疾書，便好奇地問：“王新葉，你在寫什么啊?”
“我在補數(shù)學興趣小組《舉一反三》的練習題呢，你寫完了吧!”她頭也不抬地回答。
“我看看，”我漫不經(jīng)心地找出練習題，翻開一看，驚呼道，“天哪!我也沒寫!”我趕緊拿出筆，也跟著一起奮筆疾書起來。
不一會兒我寫得手發(fā)酸，口干舌燥，還想喝點水，一看時間，只剩幾分鐘就要上課了，哎沒時間喝水也沒有時間休息嘍，繼續(xù)埋頭苦干吧。“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，還有兩題沒做完呢，唉，來不及了，等著挨老師批評吧!都怪自己平時做作業(yè)的速度太慢了，也沒有合理安排時間，不然哪用得著這樣拼命補作業(yè)啊?每天總想多玩一會，這下好了……我的心里是七上八下，想著老師檢查作業(yè)時肯定會批評我的，著急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，怎么辦呢，后悔遲呀!
這時，一道天籟之音響起，班主任唐老師進教室了，一進門她就宣布一個好消息：“上課前先通知一件事情，數(shù)學童老師今天下午要參加一個會議，所以下午的.數(shù)學興趣小組課停課一次。”什么?!今天數(shù)學興趣小組停課一次。太好了，我的心里瞬間樂開了花，幸好童老師有事兒，哈哈，今天下午肯定是無法檢查作業(yè)了，不然我真的要挨批了。
下午放學回家，我做的第一件事就是先補數(shù)學作業(yè)。補完后，我的心里終于松了一口氣，不由得想起爸爸平常總對我說：“今日事，今日畢，今天的事情決不能拖拉到明天，否則就會影響明天的計劃。” 這時候我在心里暗暗告誡自己：從今天開始一定要加快速度，合理安排時間，每一項作業(yè)寫完都要做個記錄，這樣就不會再有漏寫作業(yè)的事情發(fā)生了。今天真的好險呀!
補作業(yè)作文9
每次只要一有放長假的時候，我都會到最后再補作業(yè)。
每到有長假期的時候，老師都會給我們布置很多作業(yè)，預習課本知識、背誦課文、練字、寫作文等等。這些作業(yè)不算很多，可我每次都是到最后一點一點的補，這是因為我不會安排時間。一開始，我只是想著去和朋友一起出去玩，幾乎每天都在玩。隨著長假期剩的時間越來越少，我也開始了補作業(yè)。長假期剩下的一段時間，我?guī)缀醵荚谘a我的假期作業(yè)。
在我補作業(yè)的時候，我都會很后悔沒有安排好時間，同時又希望假期能夠再長一些，還能有更多的時間用來寫作業(yè)，可我這好像只是能在腦子里面想一想的事情了。不過還好，每次我都能夠如期完成老師布置的'作業(yè)。不過，只是并沒有達到老師想要的效果，老師布置這些作業(yè)是希望我們能夠鞏固書本上面的知識。
補作業(yè)的過程是艱難的，不過，我每次都能夠補完。還好每次都如期完成了老師布置的作業(yè)，不然又得被老師教訓一頓，還好每次都在開學前寫完了老師布置的作業(yè)。
補作業(yè)作文10
一天，媽媽讓我把口算作業(yè)寫完，我數(shù)了數(shù)共有二十篇呢。
我開始寫起來，從中午寫到了晚上。我正寫著爸爸回來了，他看了我一會兒說：“你寫得真慢，這一頁我一分鐘就能寫完。”我對爸爸說：“這怎么可能？”“怎么不可能，嘿！我是‘天才’呀。”那好，我們就來比一次，看誰是‘天才’，“好呀，嘻…”，爸爸滿臉的笑容。
我讓媽媽幫爸爸復印了一張，媽媽說“開始”，我和爸爸緊張的比賽了，當我寫完第一列的時候，用眼睛一瞄，看到爸爸第二列開始了，我馬上集中精力用最快的'速度沖刺，沖啊！我從心里喊。我用飛快的速度寫完第二列，再看爸爸馬上就要追上我了，我一鼓作氣沖到了一半多，遠遠的超過了爸爸。當我最后一道題寫完時，大喊了一聲：“寫完了！”，并深深的松了一口氣。爸爸很驚訝，他把最后一道題寫完后，馬上擁抱著我說：“天才呀！哈哈哈！”。我說：“來對答案”，我負責讀，媽媽和爸爸一起看著爸爸的題，對完后，我錯了一道題，爸爸錯了兩道，又笑又奇怪爸爸還丟了一道題，呵呵。我贏了！爸爸不服氣，說“三個人比更好，我們?nèi)司鸵黄鸨荣悺薄寢尠咽Ｏ碌目谒泐}全部復印了一份，一張一張的比，在比賽過程中，媽媽總是第一個寫完，但錯的總是最多，我總比他們慢一步，但出錯率最少。慢慢的，一張一張的紙消失了，時間也從我們的筆尖下溜走了，當我們寫完最后一篇口算題時，評出最后的獲勝者，是我。夜里12點，我把作業(yè)寫完了。只因為我們一個個都非常努力，每個人都不困。
最后，我得感謝爸爸媽媽，他們用這種快樂的方式讓我寫完了口算作業(yè)。
補作業(yè)作文11
二年級的一天晚上，十點多，我正在睡覺，突然想起有一個數(shù)學作業(yè)忘做了，我就把媽媽叫醒（因為太黑，叫媽媽把她房間里的燈開起來，這樣會亮一點。）媽媽問：“干嗎？三更半夜叫起來，吵死了！”“媽媽，你過來一下，我數(shù)學作業(yè)忘做了。”媽媽穿著睡衣跑出來，問：“你書包在哪兒？”“在客廳。”媽媽差不多十秒種打一個哈欠，她迷迷糊糊地說：“媽媽很想睡，你快點。”我卻一點也不想睡。
我打開抄作業(yè)的.本子一看，這些作業(yè)我不是都做過了嗎？我只得跟媽媽說：“媽媽，這些作業(yè)我已經(jīng)在課后管理時做完了，是我記錯啦！哈哈！”媽媽幾乎暈倒，“你這小丫頭，氣死我了，害得我沒睡覺，困死我啦！”
我實在是神經(jīng)繃得太緊了，怕作業(yè)沒做完，害得自己沒睡好，還連累了媽媽。
補作業(yè)作文12
這個暑假我參加夏令營，第二天晚上老師便要求我們寫一篇作文，可一回到寢室我便玩得忘乎所以，便把寫作文這事拋到九霄云外。
第二天一早我看到許多同學都在興高采烈地討論昨天晚上老師布置的作文，我一下便我蒙了。怎么辦，沒做！
一位同學似乎看穿了我的心思湊過來悄悄地對我說：＂張曦予，作文沒寫吧，告訴侈，很多人都忘做了。但下午才交作業(yè)吧，我呢就建議你去寢室補！＂去寢室補！嗯，這可是個好辦法。可雖然心里這么想嘴上卻不以為然地說：＂是誰讓你這樣告訴我的，我才不干呢！＂說罷便轉(zhuǎn)身走開了，可一邊走一邊仍在想自己到底應該怎么把作文本子運進寢室，又怎么在被窩里與作文展開大戰(zhàn)。
終于，吃完了午飯本來應該直接進寢室的我，現(xiàn)在卻又小心羿地返回到座位偷偷的從書包里快速地拿出作業(yè)本，瞬間便已把作業(yè)本放進了衣服里。徑直向?qū)嬍易呷ィ緛矶潭淌嗝椎穆烦炭涩F(xiàn)在卻走了五分多鐘，你問我怎么了，唉！不就是害怕唄！
到了寢室我以迅雷不掩耳的速度把它拿出來藏在枕頭下面。好了，睡覺！＂一位女教官大聲說到。 大家一聽到要睡覺都開始抱怨了起來，雖然我嘴上這么說，心里卻像一只已被放飛的.小鳥，不已。我連忙用被子把自己＂蓋住＂，拿起筆和作業(yè)展開了真正的大戰(zhàn)！＂嘩－＂這是什么聲音，哦！這是查寢的聲音，啊！查寢！我猛然反應過來立刻一翻身，裝睡。又過了半晌，我的作業(yè)寫完了，我的舉動一點 沒被老師發(fā)現(xiàn)。哈哈！我真是太聰明了！
盼到了下午，老師開始檢查作文，我自信滿滿地拿出了作文，老師把我的作業(yè)本拿起來端詳了一陣子，便用筆寫了個大大的優(yōu)十。＂哈哈，今兒個老百姓，真呀真開心！＂
補作業(yè)作文13
今天中午我剛到學校，就看見張鄧璨在玩他的陀螺“白楊”，我便迫不及待地跑了過去。拿出了我的“白虎”和他斗。
我和張鄧璨正準備打第一回合的時候，李晗軒跑了過來，說：“璨、璨，這個拓展練習是中午作業(yè)嗎？”“當然是中午作業(yè)啦！”“靠，我居然沒有寫！”李晗軒走開后，我便問張鄧璨：“今天中午真的有習字冊這個作業(yè)嗎？”“嗯！”“天呀！我也沒有寫！完了、完了，這下倒霉了……”
于是我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，也顧不上跟他們玩的游戲了，立馬拿出鋼筆和習字冊，就開始“埋頭苦干”。嘴里還不停地念叨：“希望在上課之前寫完啊！”可是剛寫兩個成語，“叮鈴、叮鈴……”上課鈴就打響了，這時我更加著急了，兩條腿一直在瑟瑟發(fā)抖。只見別人都出去排隊，準備去上音樂課了。可是，我還沒有寫完，我用盡全身的`精力去寫習字冊，眼看就剩幾個字了！不一會兒，就還差兩……個字了。耶！寫完了，我便迅速地把作業(yè)本給交到了講臺上，飛快地跑出門外，去上音樂課了。
唉——還好把習字冊給補上了，不然被趙老師發(fā)現(xiàn)就慘啦！說不定，還要抄幾篇長的課文呢！
補作業(yè)作文14
噓，小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密，跟誰都沒說過!
四年級時的一個星期日，由于當天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來，全然忘了作業(yè)。到了晚上，媽媽問我：“你作業(yè)做完了嗎?”我只好用原來做過而老師又沒來得及評閱的習題冊去敷衍她，結(jié)果還真蒙混過關(guān)了!
眼見著睡覺的時間到了，我這才開始緊張，想想第二天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒有做完，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在傷透腦筋的時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的腦海：為何不拿一個手電筒，躲在被窩里面寫作業(yè)呢?那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說：“我上去睡了。”
我按計劃把書啊本啊全放進被窩，然后打開電筒，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始時，心里還有些小小的`得意，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招。但不一會兒，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一只喘氣的小黃牛。突然，我聽見了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關(guān)掉手電筒，藏好所有“作案工具”，假裝睡著。媽媽見我睡得很香，便滿意地走了。我又鉆進被窩里奮戰(zhàn)了半個小時，終于把作業(yè)熬完了。
第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我，我拼命睜開眼睛，但總覺得眼皮被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢?
唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受!大家可千萬別學我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“聰明”還是少耍一點比較好。
補作業(yè)作文15
唉，完了，完了，陳老師一定會罵死我的，我的一世英名就要付之東流了！
說到這里，你肯定會問我發(fā)生什么事情了？其實你一猜就能猜出來的，我的日記沒寫啊。現(xiàn)在我只有兩個選擇。第一個選擇，補作業(yè)，那樣至少不會挨批。第二個選擇，不補作業(yè)，向老師講明情況。
但是我想了想，這兩個選擇都不是明智之舉啊！如果補作業(yè)，我堂堂一個好學生，自尊心何在？可是如果不補作業(yè)，肯定會被老師狠狠地批評的。現(xiàn)在時間不夠了，我看了看鐘，已經(jīng)是早上七點零五分。現(xiàn)在我該怎么辦啊？我必須盡快想出對策，不然就要遲到，那樣的話又要挨批。雖然我急得團團轉(zhuǎn)了，但是在這關(guān)鍵時刻，我必須冷靜下來！
此時，我的`內(nèi)心已經(jīng)做好了決定。雖然補作業(yè)是一個不好的習慣，但是比起被老師批評，在同學面前顏面掃地，我還是決定補作業(yè)。看了看鬧鐘，已經(jīng)是七點十分了，但是要想補作業(yè)，必須經(jīng)過媽媽的同意，不然要補作業(yè)門都沒有。雖然我的心在打退堂鼓，但是如果不跟媽媽說，我的日記可就補不成了。于是我膽戰(zhàn)驚心地跟媽媽說我要補作業(yè)，希望媽媽能同意！
可是事情并沒有那么簡單，事情跟我預料的一樣。媽媽一開始火冒三丈，嚇得我大氣也不敢出。可是到后來，我越來越看不懂媽媽的想法了。她竟然一臉奸笑地對我說：“那快快去補作業(yè)吧，記得快一點喲！等你補完作業(yè)，我有一個驚喜要給你。”
這下我再也不聽信媽媽的鬼話了，我已經(jīng)被媽媽騙了很多回了，我早已識破媽媽肯定有詭計，休想把我騙得團團轉(zhuǎn)。我當機立斷地問“媽媽，你到底有什么事瞞著我？”
媽媽見瞞不住我了，就“噗嗤”一聲笑了出來。媽媽越笑我越感到奇怪。突然，我知道了媽媽為什么會笑。我想起來了，昨天老師說不用寫日記。因為我們的日記一次性投了七十幾篇，結(jié)果一篇都沒發(fā)表，老師自罰，這一天我們可以不寫日記。
唉，今天看來是急糊涂了，竟然把這么重要的事情都給忘記了！還好我沒聽信媽媽的鬼話，沒有補寫日記，不然我可真的被媽媽坑了。
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