錯別字的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的錯別字的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯別字的作文1

　　近年來，隨著社會發展和教育普及，錯別字問題成為了備受關注的熱點話題。作為語言文字運用的重要方面，錯別字的頻繁出現不僅影響了語言文字的規范性和美觀度，也直接關系到國家形象以及人們的信息傳遞效率。針對這一現象，我們對20xx年的作文錯別字進行了一次調查分析。

　　首先，通過對互聯網上大量的作文樣本進行統計和分析，發現20xx年的作文中錯別字的使用情況依然較為嚴重。其中，“誤”、“握”、“錯”、“心”等字在寫作中被經常性地用錯，嚴重影響了文章的質量和表達的準確性。尤其是在網絡平臺上發布的文章中，錯別字的使用更加普遍，給讀者帶來了觀感上的不適。

　　其次，在教育部門和學校的努力下，針對錯別字問題的教育和宣傳工作有所加強，但效果并不明顯。在學生中，錯別字現象依然較為突出，部分學生對于語法規則和字詞用法的掌握仍然不夠扎實。另外，社會環境中的錯別字現象也層出不窮，不少廣告、標識牌和宣傳品中都存在錯別字或者用詞不當的情況，這些問題亟待引起高度重視。

　　針對這一現象，我們提出以下建議：首先，教育部門應該進一步加大對錯別字問題的教育力度，包括加強對語法和用詞規范的講解和示范，加強錯別字的糾正教育，培養學生正確使用語言文字的.意識。同時，學校可以通過舉辦錯別字知識競賽、開展錯別字整改活動等形式，來增強學生對錯別字問題的重視程度。

　　另外，需要加強社會各界對錯別字問題的關注和宣傳，推動形成全社會共同關注、共同規范語言文字使用的良好氛圍。對于廣告、標識牌等公共場所的錯別字問題，相關部門應該加強監管，提高審核標準，杜絕錯別字現象的發生，提升公共信息傳遞的準確性和規范性。

　　總之，錯別字問題涉及到全社會的語言文字運用習慣和規范意識，需要社會各界的共同努力來加以改善。只有通過教育和宣傳的雙管齊下，才能逐步糾正錯別字現象，提升全社會的語言文字素養水平，為我國語言文字運用規范化和標準化發展營造良好的環境。

錯別字的作文2

　　老師讓我們調查平常生活中的錯別字,所以我決定著手調查這件事。我有些苦惱:街上會有錯別字嗎?所以決定開始調查我的作業本。

　　我隨意翻開一本作業,“嗯,翻山越嶺,沒錯;興高采烈,沒錯;上蹦下跳,沒錯……”我沒發現媽媽走到了身后,“……幸福,沒錯;愉快,沒……”忽然一聲“停”打斷了我。“咋了?”我有點生氣。“這個福不對,難道你沒發現?”“哈?我這個福寫的對著呀!‘示’字旁,一個‘一’、一個‘口’、一個‘田’。我咋錯了?”我不服氣的拍著桌子。“再看看!”我盯著那個福又看了一遍,我堅信沒有錯!看到我很苦惱的'看著那個福字,媽媽提示我:“福是什么旁啊?”“‘示’字旁!”我立即回答道,然后笑著擺出一副‘我搶答得又快又好’的樣子。媽媽聽了則是笑道:“你說錯了哦!福是‘衣’字旁。”然后看著我做出“我來告訴你吧”的“知心姐姐”的樣子。

　　在這火藥味十足的時候,‘嘎吱’一聲,原來是爸爸回來了!我和媽媽沖到他面前,同時迫不及待的問:“福是‘示’字旁還是‘衣’字旁?爸爸看了看我,又看了看媽媽,從容不迫的脫下外套,然后坐在沙發上,像法官一樣“居高臨下”的看著我們。那氣勢,那姿態,那感覺,就差在鼻子上架副眼鏡了!‘嗯、哼’說說你們的理由。首先,‘紅方’他指指媽媽。“喂,等一下,什么時候,媽媽就變成了紅方!”我在心里不平的吶喊!但是他們沒有注意到我的表情。“我覺得福就是一家人,有衣服穿,有東西吃,有地方住,就是幸福!”嗯,有道理!爸爸點點頭。“那藍方呢”?我頓時語塞了一下,但是還是說:“福是看不見的,所以用‘示’字旁”。“也有道理”。

　　過了一會,爸爸從電腦屋中出來說:“付盈說對了!是‘示’字旁,因為福在古代是和祭祀、祈禱有關的活動,‘一口田’是指吃飽,充實!”嘿嘿!我干笑兩聲,湊到媽媽身邊,“媽,這次我贏了你喔!”媽媽生氣的說:“走開走開!”

　　通過這次調查,我明白了中國文化博大精深源遠流長,所以我們一定要正確的使用漢字,不要出現錯別字,誤讀字等不規范的字。

錯別字的作文3

　　今天，老師布置了一個任務要我們上街去找錯別字爭當“啄木鳥。”下午媽媽帶我來到紅湘路上的南華大學旁，在這里我左瞧瞧，右望望，生怕讓哪一個“蟲子”溜走。

　　咦！這家店子好奇怪。飾全飾美”不對呀？“飾”應該是一十的“十”。正確寫法應該是"十全十美"才對呀！我馬上問媽媽，媽媽笑著對我說；“那是別人的創意，應該可以？”我馬上打斷了他的話。反駁道：“就算是創意也不能夠使用錯別字呀！”媽媽看見我一臉認真地樣子，就對我說，要不你自己進去問問，于是我決定自己單刀直入。一定要讓老板把錯別字糾正過來。可是一到店門口我便猶豫了經過一陣思想斗爭后，最終鼓起勇氣走到店里。我來到柜臺前，很有禮貌地說：“阿姨！你們店的招牌寫錯了，請你們改正過來好嗎？”阿姨笑瞇瞇的對我說：我不是寫錯了，你看看我店里賣的

　　全是女孩子喜歡的小飾品，所以我故意寫成“飾全飾美”是告訴顧客我這里賣的飾品品種齊全又好看的`意思，這可是我用來吸引客人用的。”聽了阿姨的解釋我有些不好意思，可還是鼓起勇氣對阿姨說道：“即使是這樣也您應該在飾字上打上引號，這樣就不會讓人誤會了“嗯！這個錯誤我知道了，下次修改招牌是我會在上面添上引號的。謝謝你，小朋友！”

　　接著我又看見“兩全其美”，被一家賣手抓餅的店子寫成了“糧全其美”這次我沒有再進去糾正錯別字，我想也應該是取其意思吧。后來，一路上我還看見藥店門口的廣告里“刻不容緩”寫成“咳不容緩”。

　　回家后，我會想起這些“小插曲”，心里真不是個滋味。想到平時我自己也經常寫錯別字，通過今天老師布置的這個作業也提醒了我以后一定要寫規范字，盡量少些錯別字。

錯別字的作文4

　　一天，浩浩寫了一篇作文，滿篇錯別字，老師叫他回去好好反思，浩浩回家后躺在床上冥思苦想，想著想著就睡著了。

　　等浩浩醒來時發現自己在一個天昏地暗的地方，突然一個人說，“歡迎來到錯別字王國”。浩浩嚇了一跳，說;“你是誰”?“我是錯別字王國的國王”。錯別字國王從黑暗的地方走出來，這可把浩浩嚇壞了，因為錯別字國王只有一只眼睛。浩浩趕快跑出錯別字王國，他穿過了一篇黑暗的森林后來到了一片光明的地方，上面寫著規范字王國，里面美麗極了。

　　浩浩來到了一個富麗堂皇的地方，走進一看，看見一個鋼筆國王正垂頭喪氣的坐在寶座上，浩浩好奇的跑過去問;“尊敬的國王您為什么垂頭喪氣的呢”?國王說：“我們的.國家正面臨滅亡的危險”。浩浩問;“這是誰干的”?國王說;"這都是因為你。”浩浩說;“因為我?怎么可能。”國王說：“因為你經常寫錯別字，使錯別字王國的士兵越來越多，慢慢的我們的地區就變少了。”浩浩說：“那為什么不改正過來呢?”國王說：“因為我們的錯字改正機會少了涂改液，就不能改錯字了。”浩浩摸了摸自己的褲包說：“我有一瓶涂改液。”國王說;“太好了這樣我們就不怕了。”國王馬上下令把牢里的錯字都抓來，然后把錯字從錯字改正機的左邊放進去，從右邊出來的就是規范字，規范字王國的士兵越來越多，錯別字王國的地區就慢慢變少，最終錯別字王國徹底被斬草除根，這個世界又重現光明。

　　正當浩浩高興的時候就被媽媽叫醒，浩浩這才知道原來是個夢。這個夢告訴了我們不能再寫錯別字，不然就像浩浩一樣去到那個可怕的錯別字王國，生活就失去了光明。

錯別字的作文5

　　大家好！我是錯別字，我是從小主人的抄寫本里誕生的。我的名字是我的小主人寫出來的蜂密的密。

　　我有一個大家庭，是由錯字和別字組成的。看，我有很多的'兄弟姐妹都在這個大家庭里，我們過得很快樂。 我和我的兄弟姐妹人緣不大好，是人見人厭，花見花謝。有一次期末考試中，我的小主人在做語文試卷的時候，本來好好的， 但是被我和兄弟姐妹們搗蛋給拉下來了8分，本來的98分變成了可憐的90分。唉，多可惜啊！都怪她沒檢查。 可是，好景不長，她的老師教她了很多改掉錯別字的方法。

　　老師還說，你要記住哦，有三個方法。第一個是學當啄木鳥，找一找作業中的錯別字。第二個是曬一曬，把錯別字讓大家都知道知道。第三個是改一改，把錯別字都改掉。我們聽了害怕極了。 我和兄弟姐妹們都不敢出來了。這樣，可搞大了。同學們的成績都上升了，同學們很開心，可是我們卻很郁悶。

錯別字的作文6

　　今天朱老師又聽寫了，當本子發下來的時候，我忐忑不安的打開本子，當我看見我得了94+A的時候，失落極了，我看了本子上鮮紅的叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的嘆了口氣說：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？

　　我心想沒辦法只能好好的改錯了，這時，我聽見朱老師說：“如果上來改完錯還有錯就罰改20遍，”我聽見這話心怦怦地直跳，你這個錯字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的`哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯別字呀錯別字我求求你能不能以后不來找我了，可是我真是太異想天開了，錯別字生活中每一個人都要遇到他，我其實得想想自己，是我把給創造出來的，下不為例下次一定要拿滿分回來，其實生活中也有錯別字在搗亂，讓我們來一起看看吧!

　　例如：人們如果修橋的時候輸入進去的數據線，有一個是錯的那這個橋就得從新修，那該多麻煩呀！

　　錯別字你不要形影不離的跟著我，我又不是你的家人。

錯別字的作文7

　　在生活中，有很多“害蟲”，它們既恐怖，又會引得人哈哈大笑。在前幾年，就發生了“丟物又丟人”的事情。

　　一條丟人的“害蟲”

　　我們都知道，中國最有“文化”的地方之一是北京故宮博物院。

　　可是，在這卻發生了一件事，讓人笑得肚子疼。

　　有一年，故宮竟丟失了三件文物，那兒可是防衛森嚴啊！沒多久，全中國老百姓都知道了，多么丟人啊！別停，更丟人的事情在后面呢！

　　這件事，北京警局很快就知道了。他們不分晝夜，找到了那個“江湖大盜”。

　　我原以為那個“江湖大盜”是個厲害的人，一腳能跨九尺呢！但是我哭笑不得，它是一個農民工，到北京來沒找到工作，看人不注意，就往口袋裝了一點兒，就一點兒！這還說明，北京故宮防衛一點兒也不森嚴。

　　但北京故宮博物院院長很高興，這文物是警官不分晝夜找回來的啊，他為警局辦了一場隆重的感謝會，各地記者舉著“長槍短炮”來參觀，但錦旗上寫著“撼祖國強盛，衛京都泰安”。這個“撼”字，哈哈哈……

　　真是一條“丟人”的“害蟲”啊！

　　一條“誤人”的“害蟲”

　　有一次，我和媽媽騎著電動車，高高興興地去買東西，我們抬頭看去，一條鮮紅的.橫幅高高地懸掛在路的上空，上面寫著“車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意停”。

　　可以隨便停車？太棒了，可當我和媽媽出來時，咦？我的電動車呢？一定是被偷走了，當我回頭看的時候，原來是“切忌”寫成了“切記”。啊，原來如此，我們大吃一驚，這條“害蟲”真是害人不淺啊！太荒唐了！我和媽媽恍然大悟，我還以為那是小偷寫的橫幅呢！

　　一條“害人”的“害蟲”

　　在清明節的時候，人們通常會去掃墓，在幼兒園的小朋友到哪兒都喜歡認字。可不是，有一條橫幅掛在棵高高的大樹上，“森林放火，人人有責！”我想，幼兒園的小朋友一定一頭霧水，我們要放火，這是每個人的責任？可老師……

　　這條標語會誤導小朋友。

　　在生活中，我們常常能遇到那樣的“害蟲”——錯別字，我們千萬不要寫呀！會鬧笑話的！

錯別字的作文8

　　20xx年11月12日，我們坐地鐵來到了蛇口老街，去那里尋找錯別字。

　　才走了幾步，就發現了一個鞋子店的招牌上把長靴那個“革”字下面寫了個蟲，變成了個四不像。再往前走，又發現一個牌子上只有倆字，結果全寫錯了：原來的30元/件衣，他把“件”字寫成了牛，“衣”的撇也沒有了，變成了牛“衣”。還有秋冬服飾的“飾”的右半部分，它寫成了布丁的“布”，真是錯字連篇。更好玩的是清貨的“貨“，他們把下面的“貝”的里面改成了三加兩點，又成了個四不像，真是五花八門——什么錯都有！后來，我們還發現了個錯誤：那些運輸蔬菜的車的廣告紙非常不清晰：比如豆瓣的“瓣”，因為用太久了，都完全看不到，原本叫泡樹椒、豆瓣，現在卻只能看到泡樹椒、豆，這樣的話別人不就是完全看不懂了嗎？看來，學習漢字真的太重要了！

　　其實，那些小店的人寫錯字是有情可原的.，因為他們的學識不高，只能開小店，自然寫字準確率不高，像那些成功人士的專業連鎖店，倒是什么錯都沒有，但我卻又遇到了一件奇怪的事：在小區門前，我在看那個電子門說明書的時候，居然發現，那個“0201”加雙引號的時候，后面的竟然是單前引號，變成了“0201‘，連標點都會寫錯，真不知道他們是怎么搞的啊！

　　這次實踐，讓我感觸很深，也讓我學習到了漢字的重要性，我以后一定要好好學習漢字，不能讓寫錯的它再出現在我眼前。

錯別字的作文9

　　一、問題的提出

　　我發現，我們身邊有許多的錯別字，大酒店的招牌，小商店的招牌……。這上面都帶有錯別字。為什么會有錯別字？錯別字是怎樣產生的？哪里會有錯別字？帶著這些問題我做出了一次調查和研究。

　　二、研究方法

　　1．走訪街道，看一看街邊門店的店名并記錄下來。

　　2．上網瀏覽一下網店的宣傳口號與宣傳用語。

　　3．詢問身邊的大人、老師、朋友的。

　　三、資料整理

　　行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。在同學們寫作本中，我發現了許多的錯別字，比如：默默無蚊（聞）、（鳴）名聲在外、有鹽（言）在先、發羊（揚）光大、龍非（飛）鳳舞、城（成）千上萬、比（筆）走龍蛇、自自（字字）珠璣等。

　　而且我記得有一家店的'口號叫“麥鞋、麥衣”，看見以后，我跟老板提出了這個問題，老板說，“麥”表示小麥，是金色的，我希望生意興隆，貴客能多一些像田里的小麥一樣；其次“麥”和“賣”的同音，為了吸引顧客就用了“麥”這個字。聽完，真是覺得是謬論。

　　四、研究結論

　　產生錯別字的原因：1．對字詞不熟悉。2．坐姿不正確。3．一年級沒學好。4．積累少。5．人們的文化水平不高，可以提高。

　　作為一個民族的標志，沒有什么比文字更重要了，我們一定要學好、寫好，用好漢字。漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產。我們要熱愛漢字。我建議同學們從用好漢語文字，從我做起，從現在做起。并加大宣傳，提倡全社會都來正確規范地使用字體！

錯別字的作文10

　　“錯別字”這三個字對我們大家來說都不陌生吧！別看這小小的三個字，里面的奧妙可深了，有時回給我們的生活帶來不方便，有時甚至會鬧出很多笑話，所以我們從小要養成不寫錯別字的習慣。

　　最近朱老師給我們布置了一個作業，就是到家的附近去找錯別字。星期六，爸爸特意帶我去找錯別字，我們開著瓶車就出發了。

　　爸爸開著電瓶車，我坐在車上一邊找一邊說：“錯別字呀，錯別字，你快給我出來呀！”我們已經找了好長時間了，還沒有錯別字的影子。

　　正當我們灰心泄氣時，突然四個醒目的錯別字出現在我眼前，一家剛開張的賣衣服店，門口的廣告牌上寫著“羽重布童”，應該是“與眾不同”吧？是否他根據諧音故意嘩眾取寵呢？我走進賣衣服的店，那里的老板微笑著對我說：“小朋友，你要買怎樣的衣服啊？這里有很多適合你穿的衣服。”我支支吾吾地說：“老板，我……我不想買衣服，我只是……只是發現您店門口的廣告牌上的字寫錯了。”那老板聽了我的'話，并沒有生氣，他二話沒說，拿起抹布就把那四個錯別字，并用粉筆重新寫上了“與重不同”，而且還跟我爸爸說：“先生，你的孩子真乖巧，因為我的店剛開業，廣告牌自己來不及寫。叫伙計幫我寫，誰知道給寫錯了，若不是你孩子及時發現還不知道要惹多大的笑話呢！”聽了老板的話，我爸爸滿意地笑了。

錯別字的作文11

　　我是一個活潑、調皮的小男孩。我愛玩、愛鬧，但有任務時就會專心致致地把它做好。可是有時候，我也會犯些無厘頭的錯誤，鬧出許多笑話，比如說錯別字了。

　　記得有一次的周末，我正在寫周記。寫到一半時，我陷入了沉思。因為我在寫到“歡迎大家光臨”時，一時想不起打“大”字下面有沒有一點。我抓耳撓腮，左思右想，最終選擇了加一點。

　　周一韓老師批改好，把周記發了下來。我一看，文章旁邊寫了一段評語，我立刻默默地念了起來。韓老師在評語上說：“我從來沒有聽說過“太”家，我只見過太陽。太家總不能是太太的家吧。我想，你想要表達的意思應該是大家吧！”讀了這段話，我自己也忍不住笑了起來。“哎，太粗心了！”我心想到：“下次可不能再犯這種無厘頭的錯誤了。”于是，我立刻拿起筆頭，把“太”改成了“大”字，這才解除了這場笑話。

　　哎，太丟臉了！我以后可不能再犯這種無厘頭的.錯誤了！同學們，你們可不能犯這種無厘頭的錯誤哦！

錯別字的作文12

　　這個星期，老師給我布置了找錯別字的作文，我覺得很奇怪，為什么要找錯別字呢？到哪兒去找呢？回家后我問了媽媽，媽媽告訴我：”找錯別字是為了讓同學們更好地掌握好每個字的讀音和正確的用法，只要仔細觀察，就一定能找到錯字，正好，媽媽要出去買水果，不如，我們一起去找找吧。“

　　走在大街上，我仔細地觀察著每家店門口各種各樣的廣告牌，好像也沒發現有錯別字呀，正好，媽媽走進水果店買香蕉，我看見上面的牌子上寫著：蘋果、香蕉、葡萄、哈蜜瓜，看著看著，我覺得哈蜜瓜的'這個”蜜“字好像不對，但我又不確定，于是，我問了媽媽，媽媽說：”你找得很仔細，哈密瓜的：“蜜”確實寫錯了，因為“哈密”是由地名而得名，不要因為它像蜜一樣甜，就把它誤寫作哈“蜜”瓜。

　　還有一個發現更有意思，一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫著“蘭州真宗牛肉拉面”，“正”宗的正和“真”宗的真讀音完全不同嘛，怎么會搞錯呢？這家店的老板真是個馬大哈。

　　經過這次找錯別字，我發現生活中的錯別字還真不少，我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規范字，準確運用漢字，不鬧笑話。

錯別字的作文13

　　今天我和我的幾個小伙伴組成了錯別字調查小組，并在所有我們找得到的地方尋找錯別字。

　　有一家賣衣服的店子的牌子叫“衣衣不舍”，我和我的同伴驚奇的想：“為什么叫‘衣衣不舍’呢？而且依依不舍的依怎么變成了衣服的衣呢？”我就想去跟老板說，又害怕老板說我多管閑事，但我是錯別字調查組的組長，于是我就勇敢的去了，我走到老板的面前說：“老板，你好，我們是調查小組的，你的牌子上寫的‘衣衣不舍’寫錯了！”我以為老板會罵我一頓，可老板卻笑著說：“是我專門把‘依’改成‘衣’的。”我更加不懂了，“你知道該單人旁依為什么還寫錯呢？這不是明知故犯嗎？”老板解釋給我們聽說：“我們的衣服非常的好看，別人看了就想買下來，非常舍不得不買，而且我希望他們看了每件衣服都不舍，所以用了成語的諧音，取名為‘衣衣不舍！’”我們聽了很開心說：“這名字還起得真好！”

　　我和伙伴們又到了一家服裝店，看到了他們的店名，上面寫著‘衣拉客’，大家想：伊拉克是一個國家的名字，為什么這個服裝店把它寫成了‘衣拉客’呢？不又是三個錯別字嗎？”我便又向里面的女老板打聽：“老板，你的牌子上寫的‘衣拉客’寫錯了！”老板便笑了。而我們覺得很奇怪，把字寫錯了還笑？老板把牌子的來歷告訴我們說：“我希望我們的衣服好看，把客人的目光吸引住了，像拉住了他們一樣，然后客人就來買我們的衣服，所以才叫‘衣拉客’，只是用了大家熟悉的‘伊拉克’的'諧音而已！”我和小伙伴聽了就覺得特別的有趣，我們便開心的笑了。哇！原來他們寫的錯別字里也有這么多的樂趣和意愿呀！

　　今天，我們發現的錯別字還滿有文采哦！他們簡直把中國文字用神了！讓人產生無窮的遐想！

錯別字的作文14

　　縱橫中華民族5000年的輝煌，藝術精華和交流必須的工具——語言，在其中占有舉足輕重的地位。語言包括人們說話，問題及文章，因而文字又占了語言的一部分。

　　人們寫信，發電報，創作都離不開文字。但是近幾年，社會上出現了一種不良現象：寫錯別字越來越多。前些年，北京市少先隊員對一些主要街道的店名、廣告、路標、說明牌等進行普查，5天就查出了26。8萬個錯別字和不規范字。多么驚人的數字啊！也許，有些人認為寫幾個錯別字無傷大雅，甚至會說：“并沒有多大關系。”但是我認為，這中間存在著極大的錯誤，如，古代司馬遷如果在《史記》上寫了1、2個錯別字的.話，那將會是撲朔迷離的千古之迷；如果有人將“玻璃瓶”的“瓶”寫成“餅”的話，別人一定會笑掉大牙的。我決定也去找找錯別字。于是我到了各大車站、火車站，一天下來，就給我找到21個錯別字。

　　有：車牌上把“湖南”寫成“湖蘭”，火車上“軟座”寫成“亂座”等。我想：寫錯別字就犯了《杭州市人民守則》第九條：自尊自愛，不損國格。必須讓錯別字無處藏身，所以我號召人們：請不要寫錯別字。

錯別字的作文15

　　記的從一年級開始，我就有寫錯別字的壞毛病，因為我這毛病，老師可沒有少批評我，這個不好的壞毛病一直徘徊在我身邊，我怎么也擺脫不了它。

　　在上三年級的'時候，有一次，我在歷史書上看到了秦始皇兵馬俑的來歷，我把俑字看成看成了桶字，于是就鬧出了笑話。我問媽媽：“媽媽，秦始皇要這么多馬桶干嗎？難到它是賣馬桶的嗎？”媽媽聽了，大笑起來說：“是你把俑字看成了桶字了，”她還說我是小笨蛋。

　　還有一次我在看新聞，電視里正在播出一名司機被歹徒捅了七刀身亡了。我又把捅字看成了涌字了，我對爸爸說：“這個司機被涌了七刀死了，真可憐呀！”爸爸聽了說：“是呀，人的血涌完了，當然會死了呀。”這時我才想過來我把捅字看成了涌字了，又鬧出了一個大笑話。

　　直到上五年級了，老師把我調到她那里背書寫字時，我才想到寫好字多么重要了。于是我想了一個辦法：每次寫完作業，讓媽媽檢查，只要發現有錯別字就每個罰寫十個，這樣一直堅持下來。雖然現在在寫作業時，我有時還是會寫一些錯別字，但是我的錯別字確實比以前少多了。我相信，只要我一直這樣堅持下去，一定能擺脫寫錯別字的壞習慣的。

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