關愛殘疾兒童的簡報【匯編15篇】

　　在不斷進步的時代，越來越多人會去使用簡報，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。擬起簡報來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關愛殘疾兒童的簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關愛殘疾兒童的簡報1

　　在全國第xx個助殘日到來之際，縣特殊教育學校舉辦了主題為“xx”助殘日活動。縣人大常委會副主任史海菊、張茜、張智云，副縣長庾根來出席活動。縣殘聯、婦聯、教科局等單位負責人及社會愛心人士參加活動。

　　庾根來代表縣委縣政府向特教學校的師生及其家屬致以親切的問候。他指出，近年來通過實施殘疾人精準康復、殘疾家庭無障礙改造，免費發放輔助器具等民生工程和落實重度殘疾人護理補貼、貧困殘疾人生活補貼等一系列優惠政策，積極為殘疾人辦實事、辦好事，殘疾人朋友的生活狀況得到進一步改善，殘疾人群體的自身素質得到進一步提高，全縣殘疾人事業發展取得了明顯進步，助殘、扶殘的.社會氛圍更加濃厚。希望政府職能部門進一步增強工作責任感和緊迫感，認真落實好各項扶殘助殘政策，讓殘疾人朋友更好的感受到黨和政府對他們的愛。希望社會公益組織進一步發揮好主力軍作用和自身優勢，更深層次開展扶殘助殘活動。同時希望殘疾朋友自強不息，以百折不撓的意志和樂觀進取的精神，迎難而上，奮力創造屬于自己的美好生活。

關愛殘疾兒童的簡報2

　　為保障殘疾兒童接受義務教育的權利，全面落實"關愛三殘兒童"精神。

　　20xx年X月15日中午，XX中心小學XXX校長和老師們來到XXX鄉XXX村，開展20xx年秋季學期關愛"三殘兒童，送教上門"活動。

　　學校本著"讓每一位殘疾孩子都能健康成長"的理念，對不能到校上課的"三殘兒童"采用"送教上門"的方式，送上關愛，讓他們也能享受接受教育的機會。

　　為做好此項工作，學校做了充分的準備，有針對性地對孩子制定了教育計劃、送教課程、學習用品小禮物等。在送教過程中，教師們工作耐心細致，及時全面了解孩子的近況，對孩子進行家庭生活指導和心理輔導。

　　老師們表示，在今后將持續和四龍志瑪手牽手，心連心，竭力為孩子送去溫暖，用愛心、耐心、恒心為他們送去關愛、送去快樂和幸福。

　　XXX校長為殘疾兒童家庭送上生活用品！老師們帶來了學習用品，孩子們，愛不釋手！

　　XXX校長還親自去看望暑假期間不慎跌落，導致雙腿骨折無法上學的.XX同學，詢問學生生活自理情況，了解恢復情況，讓學生在家好好養病！并給家長260元現金表示慰問。家長非常感謝！

　　這次的送教上門幫扶活動不僅給孩子帶去了笑聲，讓他們享受到教師的關懷，也給他們家庭帶去了陽光般的溫暖。

　　今后，學校還將建立結對和長效幫扶機制，定期舉行活動，不斷豐富殘疾兒童的生活，為他們插上一雙隱形的翅膀，為他們的自由成長撐起一片天！

關愛殘疾兒童的簡報3

　　為給予轄區殘疾兒童更多的關愛，積極營造平等、和諧、關愛的社會環境，近日，XXX市XXX區建設路街道建設路社區關工委牽手轄區單位XXX市工商適應技術學校開展慰問殘疾困境兒童活動。

　　一雙溜冰鞋、一個喜歡的書包、一套新衣服，這個小小的愿望對于轄區困境兒童XXX來說，卻是奢侈的。據了解，XXX，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養中心進行康復訓練，父親長期在外地打工補貼家用。社區工作人員下戶在得知XXX的愿望后，積極與轄區單位XXX市工商適應技術學校溝通，進行了“微心愿”認領。當天慰問現場，XXX市工商適應技術學校羅意平校長為XXX送上溜冰鞋、書包、新衣服，還與家長就孩子的'學習、生活近況進行了交流溝通。

　　通過開展殘疾困境兒童慰問活動，讓殘疾兒童真正感受到了社區大家庭的溫暖。下階段，社區關工委也將以網格化服務為依托，凝聚各方愛心力量開展各類關愛幫扶活動，營造全社會關心、關愛困境兒童的良好氛圍。

關愛殘疾兒童的簡報4

　　為確保適齡兒童無一人輟學，今年以來，巴中市南江縣第六小學多次對學校轄區適齡殘疾兒童進行了“送教上門”服務。

　　活動中，送教老師們根據送教對象的特點制定了合理、詳實的教案。在授課過程中，老師們用親切的語言、專業的教學方法進行了教學，并對孩子們進行了康復訓練，鼓勵他們堅定信念、依靠知識的力量改變自己的`人生。

　　“雖然孩子無法用言語表達，但是從她的臉上我看到了從未有過的高興，感謝六小的老師這么用心的幫扶我們家！”一位殘疾兒童家長在聽完該校教師的授課后感動地說。

關愛殘疾兒童的簡報5

　　20xx年4月9日，眉山市東坡區秦家初中校長黃平、分管德育工作的副校長王祥、團支書朱永珍及班主任老師鄭云一行四人，滿懷愛意，專程來到殘疾兒童吳夢娜的家中，開展“關愛殘疾兒童送教下鄉”活動。

　　在殘疾兒童家中后，黃校長先是詢問他們最近的情況，得知吳夢娜年前由父母送到思蒙醫院進行治療，他關切在詢問了她的病情，并叮囑其父親讓她在醫院安心接受治療。學校還為吳夢娜同學送去了學習用品、牛奶等物品。

　　針對孩子的具體情況，班主任老師和家長討論商量并制定了切實可行的'送教計劃。他們從培養學生的感知、運動、生活自理等方面能力出發，利用識圖識字卡片、畫冊、玩具等教學輔助用具，指導孩子進行識字、識圖、物品歸類等訓練，讓孩子體驗到學習的樂趣與童年的快樂。

　　“送教上門”讓我們深切地感受到殘疾兒童的生活不易、學習之困，更能感受到殘疾兒童家庭對關愛的渴望。此次送教上門不僅給殘疾兒童送去了幫助，讓殘疾兒童在家也能享受到學校的關懷，也給殘疾兒童的家庭帶去了一米陽光。

　　“送教下鄉”雖說時間是有限的。但是，關愛殘疾兒童，讓殘疾兒童享受和正常孩子一樣的快樂學習、健康成長確是長久的。

　　在關愛殘疾兒童工作方面，學校堅信：只要有殘疾學生，學校將一如既往地關愛下去。

關愛殘疾兒童的簡報6

　　慈善捐贈是文明的標志，慈善事業是人類愛心的'生動展現。為切實做好慈善事業在若爾蓋縣落地落實，在建黨100周年獻禮，助推脫貧攻堅成效鞏固和鄉村振興有效銜接，xxxx年5月22日，由阿壩州民政局、阿壩州殘疾人聯合會主辦，阿壩州救助管理站（未保中心）承辦，若爾蓋縣民政局、若爾蓋縣殘聯、中國獅子聯會四川天府、同創、同合、尚善服務隊協辦，理縣湘川情社會工作服務中心實施，若爾蓋縣民政局、縣教育局、縣殘聯、縣婦聯、團縣委、縣融媒體中心共同參與“傳遞溫暖，共享陽光”物資捐贈活動在若爾蓋縣一灣廣場舉行。

　　捐贈活動上，若爾蓋縣人民政府副縣長唐郁鑫同志致答謝詞，州民政局黨組成員副局長澤仁扎西同志和州殘疾人聯合會四級調研員戴述軍同志分別致辭，殘障兒童代表接受物資捐贈，其余物資由各鄉鎮代表領取發放。

　　捐贈活動后，參與活動的州縣相關部門及人員開展學黨史，辦實事入戶活動，深入到若爾蓋縣達扎寺鎮慰問了3戶貧困殘障兒童，真正把黨和政府對殘障兒童的關心關愛落到了實處。

　　授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。我們從這一捐贈活動中，看到了社會各界對高原牧區殘障兒童的愛心、關心、責任心。我們希望這愛的火種能夠在全社會中繼續下去，在社會上逐漸形成感恩回報的良好風氣，進一步推動若爾蓋縣乃至全州社會服務事業的發展。

關愛殘疾兒童的簡報7

　　為了服務殘疾人的“最后一公里”，實現聯系服務殘疾人“一個不能少”的目標，3月14日，在XXX副書記的帶領下，大地鄉殘聯聯合開展慰問貧困殘疾兒童活動。

　　慰問中，XXX副書記詳細詢問了肢體殘疾兒童XXX的身體和心理狀況、家庭的生活情況，存在的`困難，并鼓舞他要在未來的生活、學習中更加努力，也一再叮囑殘疾兒童家長對殘疾兒童的教育做到更加細心、更加耐心、更加用心。同時要求我們殘疾人工作者務必把殘疾人事業扛在肩上、放在心上、落實在行動上。

　　通過此次活動，不僅給殘疾兒童帶來了物質上的關懷，更給與了精神上的慰藉與鼓勵，更給社會營造出一股關愛弱勢群體、人人做公益的良好氣氛。

關愛殘疾兒童的簡報8

　　當人們在繽紛的世界，感受燦爛陽光、錦繡山河、花香鳥語，或載歌載舞，或忙碌工作，盡情地享受多彩生活與工作的樂趣之時，不知是否想到，在我們的周圍，還有這樣一些孩子：便是那些聾、啞、盲、弱智等殘疾兒童。

　　根據《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。

　　5月，xx小學以“全國助殘日”為契機，組織各班開展了“用愛托起折翼的天使——關愛殘疾兒童”的主題班隊活動，活動得到全體師生的積極響應。

　　三三中隊輔導員王老師講道：“如果說太陽的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續照耀就能讓人倍感溫暖。人，就是這般的感性，在優越的環境也不能將一顆冰冷的心解凍，唯有人間的真情最動人，那溫度足以燃燒整個宇宙。你的心暖了，何時不是春天呢?每一個殘疾兒童都是折斷翅膀墜落人間的小天使，在全社會這個大家庭中，我們每個人都有責任和義務去關愛呵護他們，也許你不用給他們多少物質上的慰藉，簡單地，一個微笑，一個擁抱，陪他們做做游戲，給他們講講故事，對他們而言就是最大的關愛了……”

　　本次活動，引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊敬殘疾人，使學生燃起對殘疾人的'同情和關愛之情，并力所能及地幫助他們，培養學生的愛心。

　　每一個孤殘、智障兒童都是一個折翼的天使，他們更需要社會各方面的廣泛關注、關愛和關心。為了讓這些孩子真切感受到社會的溫暖和人間的關愛之情,就讓我們共同幫助那些有缺陷的小天使吧!

關愛殘疾兒童的簡報9

　　為了讓孩子們度過一個快樂、有意義的“六一”兒童節，20xx年6月1日上午，XXX街道XXX社區和XXX街道殘聯、共同開展慶“六一”慰問殘疾兒童活動。

　　活動中，XXX街道XXX社區人大代表為15名孩子捐贈學習用品和生活用品，讓孩子們感受到童年的幸福和節日的快樂，并鼓勵孩子們要勇于面對生活，樹立良好的生活信心，保持積極向上的學習態度，在學習上取得優異成績，做生活的強者。

　　此次慰問活動傳遞了黨和政府的溫暖，不僅給殘疾兒童帶來了物質上的關懷，更給予了精神上的慰藉和鼓勵，送去了大家對殘疾家庭的`深切關心和“六一”兒童節真摯的祝福。

關愛殘疾兒童的簡報10

　　關愛殘疾兒童健康成長，是全社會的責任，是一項涉及千家萬戶的社會系統工程，也是一項事關社會和諧的長期任務。xxxx年12月10日，款莊中心小學開展關愛殘疾學生寒冬送溫暖、送教活動。

　　迎著冬日暖陽，老師們走進在校隨班就讀和送教上門的15名殘疾兒童家中，與家長、孩子面對面交流，噓寒問暖，詳細了解殘疾兒童家庭的生活及康復訓練、學習等情況。各位教師充滿愛心的和孩子交流，耐心施教，認真輔導孩子，積極指導家長如何對孩子進行康復訓練；對孩子進行針對性的'心理輔導，幫助孩子心理健康成長；對孩子們提出了殷切希望，鼓勵他們克服困難，樹立信心，堅持學習。此外，還為殘兒送上了精心準備的書籍，文具、作業本等慰問品。

　　此次活動，不僅給殘疾兒童送去了學習書籍、學習用品，讓殘疾學生和家長感受到了來自學校和老師們的關愛，更給予了精神上的慰藉和鼓勵，讓每個殘疾兒童在寒冬里感受到了春天般的溫暖，幫助他們能夠積極學習、健康成長。

關愛殘疾兒童的簡報11

　　為了讓殘疾兒童度過一個幸福美好的春節，xxxx年1月27日上午，我院婦委會在康復院區開展了一場向殘疾兒童“送溫暖、獻愛心”的慰問活動。在康復科護士長的陪同下，婦委會成員看望了身有殘疾、在進行康復治療的`孩子們，同時向他們送上牛奶，并深入了解孩子們的身體狀況及康復訓練情況，鼓勵家長要增強信心，積極配合康復訓練，讓孩子們健康快樂成長。

　　通過此次走訪慰問活動，不僅為康復醫院的殘疾兒童送去了溫暖，帶去了問候，傳遞了愛心，給予了力量，更讓他們感受到了黨的關愛和福泉市中醫院婦委會大家庭的溫暖，同時呼吁全社會更多的愛心人士一起加入關愛殘疾困難兒童這個隊伍中，為推動殘疾兒童的康復盡一份力量。

關愛殘疾兒童的簡報12

　　“孩子最近好嗎？身體恢復得怎么樣？學習和生活上有什么需要我們幫助的嗎？”在殘疾兒童廖某某家中，焦宗祥校長拉著孩子的手，親切地和家長交流著。

　　近期為進一步推進殘疾兒童教育工作，保障殘疾兒童受教育的權利，讓他們也享受到和同齡孩子一樣的'學習生活，休寧縣海陽二中校長焦宗祥帶隊前往殘疾兒童家中開展送教上門工作。每到一戶，焦校長都會認真傾聽學生和家長的心聲，要求送教教師詳細記錄學生及其家庭情況，完善學籍資料，實行一人一籍一檔案管理。鼓勵孩子們不要自暴自棄，要身殘志更堅，勇敢向前看，要多看書，學習新知識，不斷充實自己，并為孩子們送上了書本、文具等學習用品。

　　今年以來縣殘聯、縣教育局緊密配合，全面落實義務教育階段殘疾兒童促學助學工作，開展適齡殘疾兒童受教育情況核查2次，核查殘疾兒童300余人次，按照“一人一案、分類安置”的原則切實解決殘疾兒童就學難的問題。通過核查對27名不能隨班就讀的殘疾學生建立學籍，根據居住地全部落實送教上門工作，進一步提升殘疾兒童入學率。落實教育殘疾學生資助政策，資助161名義務教育及高中階段學生、12名殘疾大學生，發放補貼資金10.85萬元，實現殘疾學生資助全覆蓋。

關愛殘疾兒童的簡報13

　　為了保障殘疾兒童受教育的權利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學習生活。近日，渭南高新區教育文體局組織高新中學召開殘疾兒童控輟保學“送教上門”安排會。針對本學區初一新生李澤澤同學的情況，王杰主任認真安排此次送教上門的任務：第一，了解學生的基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫學籍情況申請表，盡快為學生安排學籍建檔。

　　隨后，學校兩位教師對轄區內良田辦大寨村五組李澤澤同學進行送教上門關愛活動，讓其享受特別的愛。兩位教師仔細了解學生的基本情況，查驗了戶口本以及殘疾證。通過和家長交談，了解學生殘疾的原因；同時為學生送上關愛，老師從自己家里帶上食品、書本贈送給學生，并簡單與之交流和溝通。

　　教育文體局對送教上門工作十分重視，高新中學也將關愛殘疾兒童列入學校教育教學管理之中，并且準備開展每月一次的上門活動，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛心和幫助。通過本次送教上門活動，送教老師把溫暖送進了殘障學生的心里，贏得了家長和社會對我們工作的.認可。支持送教上門，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續為有上門送教需求的同學送去關愛和溫暖。

關愛殘疾兒童的簡報14

　　兒童是祖國的花朵、未來的希望，殘疾兒童更需要全社會更多的關愛。為使我轄區殘疾兒童過上一個健康向上、幸福快樂的節日，感受黨和政府對殘疾兒童少年的關愛。六一節來臨之際，5月20日XXX社區開展了“我為群眾辦實事——關愛殘疾兒童”走訪慰問活動。對轄區2名殘疾兒童進行節日慰問，給他們送上了節日的禮物和祝福，讓殘疾小朋友切身感受到黨和政府對他們的關心關愛，感受到社會這個大家庭的'溫暖和關懷。

　　慰問中，社區詳細了解了孩子的生活和家庭情況，鼓勵孩子家長要堅強、勇敢地面對生活，克服困難，要對生活充滿信心。孩子的家人非常感謝社區對她們的關心和幫助，并表示會保持樂觀的心態，勇敢面對生活。

　　此次走訪慰問使轄區殘疾兒童在精神上得到了鼓勵，一句句暖心的關懷話語，讓殘疾兒童家庭感受到了社區大家庭的溫暖，在轄區內營造團結互助和諧的社會新風尚。

關愛殘疾兒童的簡報15

　　為關注智障兒童成長，讓他們天空不灰暗，讓他們感受社會對其關愛，感受外面世界多彩多姿，享受老師的教育輔導，享受同年齡孩子受教育權利，20xx年5月22日工作室成員陳勇老師帶隊，為智障兒童邱姍姍、邱小杰送教。

　　幾經顛簸陳勇老師與同行者再一次來到了邱姍姍、邱小杰這一對智障姐弟的家中。這已是他們本月第四次前往這智障姐弟家送教。看到老師們的到來，姐弟倆呆滯的面龐露出了久違的笑魘。或許是因為前幾次送教，喚醒了他們內心深處的某種萌動，抑或是師徒的相處讓他們見識了又一種人際往來。總之，兩張笑臉讓送教者既感動又有點心酸。畢竟這種送教到家的次數是有限度的。多么希望他們的.天空也陽光燦爛……

　　此次送教結束之后，本學期工作室對智障兒童送教計劃也就完成。后面將建議學校派另一些老師繼續送教，關注智障兒童成長。離開時，老師們內心默念，希望我們的付出能或多或少的幫助到他們。也衷心祝愿他們平安順利成長……

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