課間十分鐘作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
下課鈴響了，我們迫不急待的沖向操場去玩。這時，操場上很熱鬧，同學們有的在跳繩、有的在玩捉迷藏、有的在吹長笛、還有的在練習跑步。
我和朱亦童李卓遠玩逃離危險的游戲，游戲規(guī)則是：由郭嘉陳來抓我們，捉到了我們其中的一個人就得和郭嘉陳抓另外的'兩個人，我和李卓遠、朱亦童、郭嘉陳玩的真開心！
我們玩的特別高興，我很期待下一個課間的十分鐘，我要玩新的游戲！
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴”……下課了，同學們一陣歡笑，有的在班中玩，有的在座位上吸鋼筆水，還有的同學想利用課間時間復習。可是，程老師好像什么也沒聽見一樣，繼續(xù)在黑板上寫提綱，我們也只好繼續(xù)上課
但是教室里有了一些異常的聲音，比如小聲說話，沒事挪椅子的聲音，老師察覺到了什么，大聲說：“你們看孫博文，他一直看著我，你們應該向他學習”。
就在這個時候，只聽見聶金娣慢吞吞舉起手來，老師以為她要講話，叫起了她。結果她結結巴巴的說：“老師，我……我想上廁所。”這句話差點沒把我們笑死。只見老師沉默了一會兒，嚴肅的說：“每次都是你想上廁所”。老師靜了一會兒，平靜的說：“去吧”。于是，她匆忙走出教室。
沒等她回來，我們就下課了，我看了看表。“唉！只有兩分鐘了”。我嘆了口氣“老師還我們十分鐘吧”。但轉頭一想：老師也是為了我們好，想讓我們多學點知識，我們應該今日的.事情今日做。
記得有一次，老師讓我們把黃岡的三頁都寫 ，我想：“今天要寫三頁”。所以，我就只寫了一頁，到了放學。同學們都回家了，我也準備回家，這時，老師說：“沒批完黃岡的留下補”。這給了我當頭一棒，改完后，我交給了老師。這時，老師說：“如果你早改完的話也不會這樣”。對呀，我想：如果我在課上不說話，這十分鐘也不會剩下兩分鐘的。如果沒有人說話，老師也不會因為說話而花幾分鐘來解決。
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴”下課鈴響起，同學們像出籠的小雞一樣爭先恐后的.跑出教室。啊！課間十分鐘的快樂時光開始了。
三年級每個班都有不同的運動，我們班的運動是跳長繩，由我來管理這條長繩。看，她們來找我借長繩子來了。“陳科穎，借長繩！”哎，又是潘雪雯和劉源來找我借繩子。難道除了她們那伙，就沒人玩繩子了嗎？我對她們說：“我也一起去。”話音剛落，她就搶著說：“沒問題。”
我們來到三樓走廊，開始跳長繩，第一個上去的是劉源，她剛跳過去一個，同學們就數：“一歲，二歲……”哎呀！不料，繩子絆到了腳，只好垂頭喪氣的下去了。第二個上去的是我們班的跳繩子高手——趙雅麗，她一上去，在家就為她數：“一歲、二歲、三歲……”“叮鈴鈴”上課鈴響起，我們收拾好長繩走進了教室。哎！為什么快樂的時光總是那么短暫。
課間十分鐘作文4
隨著“叮——”的下課鈴聲，我們沖進操場。今天是個下雪天，有雪的地方結成了冰，我們自己開辟了一個小型滑冰場，如果你一不小心踩進去，準會摔個大屁墩，這給我們的課間活動增加了不少快樂。
本來我們女生玩得好好的`，男生悄悄地混了進來。說時遲，那時快，岳天祺向我發(fā)起了進攻。第一次，他拿著一根可恨的跳繩沖我抽來，我靈巧地躲開了，第二次，他用“醉八仙”式向我沖來——腳下的冰讓他像喝醉了一樣，我機智地貓腰一躲，好險!差點被他抓住。第三次，他用“滾動式”嚇唬我，我來了個“金蟬脫殼”，靈巧一閃把他甩在身后。正當我氣喘吁吁時，他卻摔了個“狗啃地”。我倆你看我，我看你“咯咯”地笑了起來。接下來，我自己來了“飛燕式”、“鴨式搖擺式”滑冰絕招，我對自己極為出色的表演而感到滿意。
上課鈴響了，我們都又戀戀不舍地離開“小小滑冰場”。這就是我們的課間十分鐘，一個讓想象放飛的時刻。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了。同學們興沖沖地跑出教室，開心的玩了起來.
操場上的人可真多呀！有的踢毽子，有的跳繩，還有的打沙包……
我和小紅，小麗，小明來到操場上玩跳大繩，如果誰跳的最多，誰就是贏者，誰跳的最少就要給贏者跳一支舞或唱一支歌。
游戲開始了，小麗和小明拉著繩子在旁邊甩著，好像再給我們打節(jié)奏似的。只聽大繩“嘭！嘭！嘭！”地響著。聲音非常好聽。小紅第一個出場，繩子上去的`時候，她瞄準機會趕緊向前跑去。可她還是沒有跳過去，繩子擋到了她的腳邊。小紅輸了，她垂頭喪氣地走到了一邊。
下一個就是我，我非常緊張，心跳的“通通通”的。我瞅好機會趕緊向前沖去，“噔噔噔”我連著跳了好幾個。小紅輸了，我贏了。我對小紅說：“好了，現在你該給我唱一首歌或跳一支舞了吧！你隨便選一個。”她愁眉苦臉的對我說：“我選唱歌。”“好”我笑瞇瞇地說。
小紅剛唱了一句，上課鈴響了。他得意洋洋的對我說：“上課了，罰唱歌的是下節(jié)課再說。”
我心想：“幸好上課鈴響了，你才躲過這一劫，下節(jié)課我讓你唱個夠。”
雖然上節(jié)課的課間，小紅沒有給我表演節(jié)目。但是我和小紅玩得非常開興。
課間十分鐘作文6
“鈴鈴鈴……”下課了，我們高興地沖出了教室。
來到操場上，一看就是人山人海，恐怕整個操場都要掉到十層地獄了。
我和吳晨宸，吳悠然，吳芷妍等好多同學一起玩抓人。我們先看誰最后到紅點，誰知，竟是我們班的跑步健將林星月！我們跑啊跑，有的躲到柱子后面，有的偷偷躲到司令臺后面，有的躲在清涼池和清涼園，還有的'躲在停車場和大廳呢！才過了5分鐘，就有一半的人被林星月抓住了，躲在柱子后面的人悄悄地把頭探出，驚訝地嘴巴都張得老大老大，幾乎可以吃一臺電腦了。突然，一只手重重的壓在了吳悠然的肩膀上，吳悠然轉頭一看，嚇地驚慌失措，原來，剛才是悠然在看的時候，林星月一下子抓住了她。
這時，鈴聲又響起來了，我們只好迅速地跑進了教室。希望這節(jié)課能快速下課，因為我們還沒玩夠。
課間十分鐘作文7
下課了，老師一走出教室，安靜的課堂一下子變得非常熱鬧。同學們都一窩蜂的跑出去。享受那短暫的十分鐘。有的同學在玩“武林外傳”游戲，有的在玩兒跳皮筋，有的在看漫畫，還有的在操場打籃球。
我們班里有許多女生愛玩兒跳皮筋。那些女生跳皮筋的.時候，我在教室里玩兒，我使用“葵花點穴手”的時候偷偷看了一眼，跳皮筋的女生一個花樣也沒練成。
在操場打籃球的尚承和跳皮筋女生正相反，他用一個已經漏氣的籃球投進了好幾個球，我真羨慕他的高超技術。還有一個同學，他雖然也投進了球，但是只投進了一個，跟本沒有像尚承一樣連投好幾個都準確命中。
我最喜歡的游戲是“武林外傳”，它在同學中很受歡迎。在玩兒“武林外傳”的時候，只要稍不注意，你的背后就會遭到一記“葵花點穴手”接著“排山倒海”、“九陰白骨爪”這些招數都向你襲來。你肯定奇怪，那個人為什么不跑呀？因為這個游戲的規(guī)則是被“葵花點穴手”點過的人不能動，所以你只能在哪里忍受劇痛了，直到有人給你解穴。被點的人如果沒人解穴，聽到上課鈴之后才能走，因為再不走，老師會把你批死的！
課間十分鐘作文8
“同學們，今天的課就上到這里，語文作業(yè)是……”老師的話還沒說完，大家就早已按耐不住，一個勁的說著“知道了，知道了……”老師剛一出教室，同學們就一窩蜂的沖了出去。
走廊里，親密無間的好朋友們正勾肩搭背吵吵鬧鬧的走著，那意氣風發(fā)的樣子仿佛剛剛打了一場勝仗。勤勞的值日生一看見有亂丟垃圾的同學臉色立刻沉得仿佛能滴出水來，不時會有活潑的同學在樓道里你追我趕的瘋跑，一邊跑一邊大聲怪叫著……所有人的臉上都洋溢著歡快的笑容。
操場上，籃球隊員們突破了重重防線，沖到了敵方的籃球架前，隊員們不停的`運球、傳球、跑動，終于找到了機會，一個遠投，三分球進了！贏球的那一方頓時高興地跳了起來。
足球場上，隊員們正奮不顧身的向前沖，他們一會兒用腳護球，一會夾球閃躲著向前，一會兒又傳球給自己的隊友，突然，隊長找準了一個合適的時機，毫不猶豫的一腳將球射進球門，可惜對方守門員也不是吃素的，只見他一個橫撲，雙手緊緊把球抱住了，雙方并沒有非常強烈的情緒波動，只互相點點頭接著開始展開一場更加強大的反攻賽……
足球場旁邊的乒乓球賽也拉開了序幕，只見雙方隊員緊弓著腰，全神貫注的盯住前方，手握緊了球拍，其中一人左手拿球，右手揚長了手臂開始發(fā)球，乒乓球在空中劃出一道美麗的弧線后向對方撲去，對方眼疾手快地一個跨步，拍子一接，球又被打回去了，接著兩人便你來我往，不停的前后左右的移動、接球、拍球……都恨不得將對方一擊致命，最終一方趁另一方不注意，一個大力的三八扣，打了一個擦邊球，結束了這場激烈的比賽。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲再次響起，所謂“上課一條蟲，下課一條龍”，不少人懷著“我又要做蟲了”的想法，垂頭喪氣的走進教室，校園里一時間只聽得到讀書聲。
課間十分鐘作文9
“丁零零！”下課了！好靜的同學仍呆在教室里看書、寫作業(yè)……好動的同學像沖破籠子的小鳥一樣飛向操場，操場立刻變得沸騰起來，同學們各自玩著自己喜歡的游戲。有的踢沙包，有的'打籃球，有的跳繩……
站在窗戶旁邊的我看見有許多人圍著沙坑在看什么，我像著了魔似的被吸引下去。仔細一看，哦！原來是我們班跳遠大王’尚靜哲"和五二班的"李小天”比賽跳遠呢！
只聽裁判員李老師說：“李小天跳了2米！”五二班的同學們高興地說：“李小天，你真棒！”我們班尚靜哲撇了撇嘴，不服氣地說：“我要給大家一個驚喜，我要贏了李小天！”
尚靜哲跑到10米外的助跑線邊，轉了轉腰，壓了壓腿，還不時搓搓手。突然李老師說：“預備——”只見尚靜哲弓著腰，雙手握拳，眼睛死死地盯著終點，一幅蓄勢待發(fā)，隨時準備起跑的架勢。又聽李老師一聲令下：“跑！”尚靜哲像一只生氣的大公牛“嗖”的一聲跑向前方。又像一陣風一樣刮到起跑線邊。兩腳并齊，雙腿彎曲，揮動雙臂，身子向前猛的一跳，像一只大雄鷹張開翅膀，飛向藍天，在空中畫出一條美麗的弧線，“砰”的一聲！沙坑上被他踩下一雙大大的腳印。李老師迅速拿起皮尺一量，開心地說：“恭喜你尚靜哲，你跳了2米2！”“耶！我們贏了！”站在尚靜哲身邊的同學激動地把他抬了起來，拋向天空，他就像一只忽飛忽落的快樂小鳥咯咯地笑著。同學們不時地喊：“尚靜哲，你真棒！”
“丁零零，上課了！”同學們個個戀戀不舍地回到各自的班級。操場又恢復了上課時的安靜。
課間十分鐘作文10
大樹，在風兒的指揮下朝我們招手；花兒露出紅色的臉頰；小草探出小小的頭，想看看外面的世界多么美好……
哦，那屬于我們的十分鐘又開始了！
快看，安靜的教室里同學們這兒一堆，那兒一群地圍著。原來，她們在玩新游戲——“巧克力”呢！她們百念不煩地說著，“巧克力，巧克力，巧克力，你在上，我在下……誰呀？我是阿里巴巴，今年身高一米八八，家里窮巴巴，借我一口鍋巴……”
瞧，熱鬧的“大街上”，同學們興高采烈地談著考試成績，處處不時傳在歡笑聲和嘆息聲“XXX，你考試多少呀，我才考59。5呢！正好差0。5及格。唉——吃了一次”竹筍炒肉“不會吧！我考100-10，爸媽說要帶我去吃牛排呢！好好加油吧！”……
哇！洋溢著同學們歡笑聲的操場人山人海，有的踢鍵子，有的打乒乓球，還有的踢足球，他們都玩得滿頭大汗。
我參于的那個游戲是最好玩的——打！籃！球！
老師一喊：“下課！”我們這一幫人就以最快的速度奔到籃球架下，迅速分組，選隊長，石頭剪子布，哪隊贏啊隊發(fā)球。我們贏了。我們迅速想好策略，商定由我來發(fā)球。我一馬當先，如風似的奔跑，過人、傳球，再傳球，三步上籃，唉，進球！“我們隊隊員大聲歡呼。”席上傳來了雷鳴般的掌聲“太棒了，太棒了！”
還剩五分鐘，我們還在進行比賽。對方發(fā)球。“應該沒什么好下場，誰讓他們弱呢？暗自得意地想著。他們也像我們一樣過人，傳球，再傳球……可是動作沒那么熟練。我一掌把他們隊的主力的.球拍了，并且順勢往對方球籃進攻。觀眾們再次響起了雷鳴般的掌聲。可是即將投籃時，“當——當——當——”的下訂鈴聲響了。我們只好結束比賽，但是我們以1：0的分數贏了。
哦，那屬于我們的十分鐘！
課間十分鐘作文11
“丁零零”,下課的鈴聲在同學們的盼望中響起，同學們像出籠了的小鳥，一窩蜂地沖出教室，涌到操場。頓時，操場上成了人的海洋。我也直奔操場上參加自己喜歡的活動。
我和焦欣雨、楊涵玉一起玩老鷹捉小雞的游戲，先“石頭、剪子、布”分主角。先是焦欣雨當 “老鷹”，楊涵玉當“雞媽媽”，我是個“小雞寶寶”。“楊媽媽”為了抵擋“兇神惡煞”的“老鷹”，左躲右閃，我也隨著“媽媽”的節(jié)拍來回跑、跳、轉。“老鷹”也虎視眈眈地看著我這只“小雞”。 焦欣雨這個“心狠手辣”的`“老鷹”，突然，在我們順時針轉的時候，來了個急轉彎，逆方向向我這個“小雞”疾速地撲過來。
“老鷹”原本以為我們會上當，但這完全在我的意料之中，我忙來了個急拐彎，這速度叫個快，連我自己也震驚了。好險啊！差一點兒就要“喪生”了。“雞媽媽”見此狀況，忙醒過神來，又張開“雙翅”，護住我。“生命”有了保障，我又膽大、自信了幾倍：竟見到“老鷹”來了不閃，非等到只隔一步之遙的距離了才不緊不慢地“走”開。
“雞媽媽”見我放松了警惕，心中一怒：你怎么那么不珍惜“生命”，虧我還拼了命保護你呢！馬上轉過了身，用“尖利”的“雞嘴”啄我，讓我提高警惕。被啄了一口后，我心頭一震，見到“老鷹”來臨后，一陣緊張，左躲右閃，上躥下跳，以此來逃避“老鷹”的次次“致命”的襲擊。
如我所料，“老鷹”次次落空。到了最后，這只“天之驕子”被失敗帶來的反擊惱羞成怒，發(fā)瘋似的沖向我們后方，想借此機會反攻。“老鷹”見到這次又沒捉到“小雞”，便使了個三十六計――調虎離山之計。結果又被我這個機智的“小雞”識破了，我一直緊緊抓住“雞媽媽”的“羽毛”，使我們不可分開，“融”成一體，不給“饑餓”的“老鷹”一絲得逞的機會，把“老鷹”氣得火冒三丈。
“丁零零”，上課鈴聲打斷了美妙的課間活動，同學們又重新投入到緊張有序的學習之中。
課間十分鐘作文12
“今天的課上到這里，作業(yè)是······下課吧。”老師剛剛宣布完“解放”，同學們像出了膛的`子彈般“飛”出了教室。教室里便只剩下一些“平民百姓”來守著這座“城池”了。正所謂“上課一條蟲，下課一條龍”啊！
同學們都跑到哪里去了呢？我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上，本來沒什么人的，一下課，操場上便熱鬧了起來。籃球框前，總有那么幾個“灌籃高手”在那投著籃，只見籃球漫天飛舞。有的踢毽子，有的在校園里跑來跑去，還有的圍著老師請教問題。“哈哈哈哈······”笑聲從哪里來呢？原來從正在玩“蒙眼抓人”的走廊傳來的。我也悄悄地“潛入”了“戰(zhàn)場”中。這一盤是“綠巨人”——郭鑫抓他們。郭鑫閉上眼睛，雙手張開，沒想到一開始就打中我了。我大叫了一聲：“ohmygod！”他便又去抓其他人了。“蜘蛛俠”——張騰予也出動了。他三下五除二，就爬上了窗戶上，還把它窗戶給關上了，這樣一來，郭鑫就抓不住他了。這時鄭浩祎請來了“堅果墻（肉盾）”——南皓。他像打堅果保齡球一樣，把南皓給“丟”了出去。郭鑫一把抓住了南皓，南皓大叫：“我沒來！”趁著郭鑫抓南皓，浩祎他們立即從南皓后面“逃”了過去，還逗趣地說：“此乃瞞天過海之計。”惹得大家哄堂大笑。郭鑫也因為又抓錯了人，而重來了。“盲眼綠巨人”又一次發(fā)起了進攻。我靜靜地蹲在那里，不知是我和郭鑫有緣，還是我這個地方風水不好，郭鑫再一次抓到了我。我決定，好好耍耍他。我默不作聲。郭鑫在我身上亂摸我想：我一定要忍住！過了一會，我忍不住了，大笑起來，郭鑫睜開眼睛一看，才知道被騙了。游戲重新開始······“叮鈴鈴······”上課了，許多同學只好告別了當“龍”的樂趣，回到了教室里。
課間十分鐘作文13
“行了，下課。同學們再見！”“老師再見！”語文老師的腳后跟剛出門，教室里就變成了我們的“天堂”了。
教室里什么聲音都有，我們班的“推銷大王”又開始了。只見他拿出滑板，把今天帶的`所有五花八門的東西都往口袋放，他騎著滑板在教室里喊：“來包跳跳糖嗎？好吃到爆，在買一送三，不買你后悔一輩子。”“你買這個，你媽媽都會夸你好樣的，沒準都加零花錢喲…。”
還有一群女生成群結隊的走去上廁所，還有兩個一起走的，一個跟喝醉一樣。還有“哈哈哈”的笑聲，我的同桌還在“呼嚕嚕”地“補美容覺”呢！令我震驚的是我后面的同學在“嘻嘻嘻”的刷抖音呢！我想你膽子也太牛了，打死我也不敢。
還是老班長最安靜，只有他那“刷刷刷”地在寫字呢！真厲害。還有勞動委員也在“刷刷刷”地擦黑板呢！還有人在那“嘰嘰喳喳”“嘰里呱啦”的說著什么。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們都無精打采的回到座位上，這死氣沉沉的教室。
這精神和我們下課時的精神隔著一個長城那么長呀！你們班是不是也一樣嗎？
課間十分鐘作文14
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了。一場驚心動魄的速疊杯大戰(zhàn)即將開始。
它的樣子非常像杯子，只是比普通杯子多了一個洞罷了，我的速疊杯十分可愛，是涂鴉黃的。速疊杯的玩法可多了呢，有三三三、三六三、六六等等，五花八門的。它的作用可大著呢，可以讓我們的手變的更加靈活，讓我們的速度變的更快。
介紹完速疊杯，比賽也開始了。比賽的時候，速疊杯發(fā)出砰、砰的聲音，好像在說：“主人，加油！主人，加油！我們一定可以贏得冠軍的。”可是同學們都不甘示弱，四十一雙手緊追慢趕、井然有序的進行著。突然之間，一位同學的速疊杯倒了，那位同學只好手忙腳亂的`拿起速疊杯，沮喪的退出了比賽。我心里暗暗的想：“我一定要小心翼翼的把速疊杯套上去。”時間一分一秒的過去，我也越來越緊張，隨著李老師的一聲令下：“停”，比賽結束了。
過了一會兒，李老師宣布名次：“第一名，周恩霆；第二名，王翎羽；第三名，陳羿帆……。”我興奮的跳了起來，終于進前三了。
沒想到我是第三名，這真是虛驚一場啊！當我還沉浸在比賽的緊張之中，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，教室里頓時變的鴉雀無聲，大家又回到了緊張而忙碌的學習當中，短短的課間十分鐘結束了。
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴……”下課了，安靜的教室瞬間便沸騰起來，同學們迫不及待地從教室里破門而出。冷清的操場一下子變得熱鬧起來，無論從哪個地方都能聽到大家的歡聲笑語。
同學們三三兩兩的.聚在一起，玩自己感興趣的活動。他們有的在打球；有的在跑步；有的在跳繩；還有的在下棋。在教室里，有的同學在看書；有的在做課前準備；有的在收作業(yè)。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們又飛奔似的沖進了教室，等待著老師的到來。
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