[精選]應急演練方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的應急演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

應急演練方案1

　　1.演練目的

　　本次應急演練旨在測試恐怖襲擊事件發生時，組織內成員的應急反應能力以及恐怖襲擊防控措施的有效性。通過模擬真實場景，評估組織的應急處置能力和緊急情況下的協作配合程度。演練的目的是為了發現并解決存在的問題，提高應對恐怖襲擊事件的'能力。

　　2.演練時間和地點

　　時間：20xx年X月X日 上午9:00 - 下午5:00 地點：___總部大樓

　　3.參與人員和角色分配

　　本次演練共有以下參與人員：

　　1.組織領導層

　　2.安保部門負責人及工作人員

　　3.辦公樓員工

　　角色分配如下：

　　1.組織領導層：負責制定應急預案和指揮演練過程。

　　2.安保部門負責人及工作人員：負責調度演練過程中的安保措施和應急設備。

　　3.辦公樓員工：模擬真實情況下的員工行為，積極參與逃生、報警和提供信息等。

　　4.演練過程

　　4.1 演練準備

　　組織領導層和安保部門負責人共同審查了公司現有的應急預案并進行了調整。

　　指定了一名獨立的觀察員，負責記錄演練過程中的關鍵信息，包括人員反應和演練效果。

　　4.2 演練內容首先，通過人員廣播系統宣布演練開始，并啟動警報系統。 安保部門迅速啟動應急演練模式，進行安全檢查和控制入口。 工作人員在規定時間內執行逃生演練，按照指定路線撤離辦公樓。

　　員工在逃生過程中模擬報警和相互支持，確保及時獲取安全信息和提供急救幫助。

　　各部門利用內部通訊系統進行信息傳遞和協調行動。

　　4.3 演練總結

　　演練結束后，組織領導層、安保部門和觀察員召開會議，對演練過程進行總結。

　　討論演練中發現的問題和弱點，并提出針對性改進措施。 提交演練總結報告，并制定改進計劃以進一步提高應急處置能力。

　　5.改進措施

　　根據本次演練的總結和觀察員的意見，我們提出以下改進措施：

　　1.安保設施的完善：在辦公樓內增加安全出口、應急疏散指示標識等，提高員工在緊急情況下的撤離速度和安全性。

　　2.應急演練培訓：定期組織應急演練培訓，提高員工在恐怖襲擊事件中的應對能力和知識水平。

　　3.加強溝通與協作：提高內部通訊系統的覆蓋范圍和質量，確保信息傳遞的準確性和即時性。

　　4.定期演練評估：定期評估演練效果和員工在演練中的表現，發現問題并及時改進，確保應急演練的有效性。

　　6.演練效果評估

　　本次演練收到了良好的效果。員工之間緊密配合，臨危不亂，能夠快速逃離辦公樓，報警求助的效果也較好。演練中發現的問題得到了解決并提出改進意見。通過定期演練和改進措施的執行，我們相信能夠提升組織應對恐怖襲擊事件的能力。

　　7.后續工作計劃

　　基于本次演練總結和改進措施，我們將制定后續工作計劃：安保部門將加強安全巡邏和設備檢查，確保應急設施的正常運行。

　　組織定期應急演練和培訓，提高員工的應急意識和處置能力。 建立跟蹤和反饋機制，持續監測和改進演練效果。

　　希望通過以上措施，組織將在恐怖襲擊防控方面更加健全和有力。

應急演練方案2

　　編制目的：

　　為減輕地震災害損失，保障國家財產和全校師生的生命安全，保證地震應急工作高效、有序進行。根據有關法律、法規的要求，結合我校實際，制定本應急預案。

　　適用范圍：

　　本預案適用于我校處置地震災害事件的應急活動。

　　工作原則：

　　在平時的日常工作中，學校要對廣大師生進行地震安全知識的教育，高度重視安全和可能發生的地震災害事故，消除存在的各種安全隱患。地震災害事件發生時，學校領導和老師、中青年教師和學生干部要發揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨，依據本預案立即開展地震應急工作。在學校防震減災工作領導小組的統一協調和指揮下，各小組按照職責分工，各司其職，各負其責，密切配合，協同合作，做好地震應急工作。在地震發生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應有的人生或財產損失的，要追究責任人的責任。本應急預案由學校防震減災工作領導小組制定，并分發到每一個成員，學校將定期組織演練活動。

　　一、防震減災工作領導小組及職責

　　(一)領導小組。在校委會的領導下，成立學校防震減災工作領導小組，全面負責學校防震減災工作。

　　組長：xx(校長)

　　副組長：xxx(副校長)

　　成員：xxx(教務主任)

　　xxx(政教主任)

　　xxx(總務主任)

　　xxx少輔導員)

　　(二)領導小組主要職責

　　負責領導、協調學校平時防震減災工作、震時地震應急工作和震后救災工作。

　　1、全面負責學校抗震救災工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的`能力；

　　2、制定學校地震應急預案，并組織演練;

　　3、發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，做好地震應急準備工作;

　　4、地震發生后，負責學校地震應急工作，指揮各工作組按照預案確定的職責開展抗震救災;

　　5、負責向上級匯報震情災情，必要時爭取外援。

　　二、各工作小組及職責

　　(一)防震減災工作領導小組辦公室

　　組長：xxx

　　副組長：xxx成員：xx、xxx、xx

　　主要職責：

　　(1)制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序;

　　(2)檢查督促各小組地震應急措施的落實，地震發生后提出具體的抗震救災建議和措施;

　　(3)迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時報告上級教育主管部門;

　　(4)協調各小組之間的應急救援工作，做好應急資金及所需物資、裝備、設備、器材的調度供應;

　　(5)組織學生開展防震知識的宣傳、應急模擬演練，負責抗震救災工作的宣傳報道;

　　(6)處理領導小組的日常事務，負責上級指揮部人員接待、聯絡及其他事項;

　　(7)起草學校開展地震應急工作的報告、總結并上報有關部門。

　　(二)搶險救災組

　　組長：xx

　　成員：xxx、xx、xxx、

　　主要職責：

　　(1)搶救被埋壓人員、重要財產、檔案等;

　　(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設施，盡快恢復學校基礎設施功能;

　　(3)及時運送重傷員和救災物資;

　　(4)負責可能發生的火災預防和撲救。

　　(三)應急疏散組

　　組長：xxx

　　成員：各班班主任、代課教師和各年級組組長主要職責：

　　(1)破壞性地震或強有感地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散;

　　(2)制定學校震時疏散方案，確定疏散場地、路線和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施;

　　(3)組織師生開展避震、疏散演練;

　　(4)妥善安置受傷師生，做好受傷人員統計、上報工作。

　　(四)醫療救護組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xx、x

　　主要職責：

　　(1)準備必需的藥品、器械和設備;

　　(2)破壞性地震發生后，立即進行現場救護;

　　(3)部署救護力量，妥善安置和轉送重傷員;

　　(4)做好學校衛生防疫和水源管理，防止疫情發生和蔓延。

　　(五)安全保衛組

　　組長：xxx

　　成員：xxx xxx xx。

　　主要職責：

　　(1)制定學校安全保衛措施及方案;

　　(2)破壞性地震或強有感地震發生后，負責重點部門(部位)的安全保衛保護工作;

　　(3)維護學校治安，嚴防各種破壞活動;

　　(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災害隱患。

　　(六)宣傳組

　　組長：xxx

　　成員：xxx xx xxx

　　主要職責：

　　(1)宣傳普及地震科普知識，增強師生防震避險、自防自救能力和地震應急應變能力;

　　(2)適時宣傳報道抗震救災先進事跡，模范人物;

　　(3)及時向師生宣傳黨和政府的應急、救災決策。

　　三、平時應急準備

　　1、加強領導，健全組織，強化職責，責任到人，落實各項應急措施。

　　2、充分利用各種手段和渠道進行防震減災知識的宣傳教育，組織、指導全校師生開展防震避震、自救互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

　　3、定期修定學校預案，組織領導小組成員學習和熟悉預案、應急工作程序，并適時演練;

　　4、制定人員疏散方案，確定疏散路線，疏散場地;

　　5、做好搶險救災工具、器材、設備的準備，落實數量，明確到人，組織搶險救災組成員定期進行演練。

　　6、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視。

　　四、臨震應急反應

　　接到縣政府關于我縣境內地震后，全校進入臨震應急期，防震減災領導小組成員和全體教師應迅速到抗震救災辦公室集結，進入臨震應急狀態，做好地震應急的各項準備工作。

　　1、召開學校防震減災領導小組緊急工作會議，通報震情，安排部署應急措施。

　　2、向上級抗震救災領導機構報告學校抗震救災措施。

　　3、根據上級抗震救災指揮機構發布的地震動態，宣布臨震應急期的起止時間，根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及場所。

　　4、檢查學校各部門、各應急救災小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。

　　5、強化地震知識的宣傳教育，防止地震誤傳和謠傳，穩定社會秩序。

　　6、排查學校重點部位和易發生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。

　　五、震后應急對策

　　破壞性地震發生后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部，啟動學校地震應急預案，統一指揮全校師生開展震后搶險救災工作。

　　1、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責；

　　2、各工作組按照職責分工全力開展搶險救災工作;

　　3、根據災情，組織全校師生，迅速開展自救互救;

　　4、建立避難場所，妥善安置受傷師生;

　　5、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級有關部門的指導;

　　6、必要時請求援助。

　　六、附則

　　(一)本預案自公布之日起生效。

　　(二)本預案由學校防震減災工作領導小組制定，并負責解釋。

應急演練方案3

　　一、演練主題

　　師生校車事故緊急疏散。

　　二、演練的目的意義

　　通過本次演練提升學校校車事故應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的道路交通事故應急行為習慣。

　　三、演練科目

　　校車事故應急疏散。

　　四、演練場景設置

　　本次演練設定為校車在接送學生途中發生撞擊交通事故，事故造成油路或電路故障，引發初期火災，進行師生校車緊急疏散演練。

　　五、演練時間和地點

　　1、時間安排：20xx年9月15日全校乘坐校車學生。詳見附件一。

　　2、地點安排：學校操場。詳見附件二。

　　六、參與演練人員

　　全校教師與跟車學生分車次進行。

　　七、演練組織機構及職責分工

　　3、應急疏散演練指揮部

　　總指揮：

　　現場總指揮：

　　成員：

　　職責：①全面負責應急疏散演練工作；②執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所分管或所負責部門的職能、職責各負其責；③合理劃定校車應急疏散演練場地，教育學生熟悉和掌握校車應急疏散的流程和紀律。

　　4、應急疏散演練工作小組

　　（1）組織協調組

　　組長：

　　成員：

　　職責：①負責演練方案的制定；②做好演練過程的`協調指揮；③做好校內信息的上傳下達，負責對外與本級機構政府和教育主管部門的聯系溝通等；④組織開展疏散演練質量自評工作；⑤負責演練的考評和總結工作。

　　（2）宣傳報道組

　　組長：

　　成員：

　　職責：①負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；②負責演練的攝影、計時、記錄等。

　　（3）搶險救護組

　　組長：

　　成員：

　　職責：①負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生；②如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；③檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

　　（4）后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　職責：①布設演練場地：張貼疏散標識，各班集結地標示；②負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；③負責通訊、擴音器、救助等演練所需物資器材的準備。

　　八、演練準備工作的安排

　　5、演練工作組會議：20xx年9月12日9：40在辦公樓會議室召開全體工作組成員會議。

　　6、全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、校車司機、隨車管理老師）會議：20xx年9月13日9：40在辦公樓會議室召開全體演練工作人員會議。

　　7、各班班會安排：20xx年9月14日晨會各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓，并進行身體問詢檢查。

　　8、準備工作檢查及培訓效果考評：20xx年9月15日進行準備工作檢查及培訓效果考評。

　　九、演練的程序及內容

　　9、分車次組織演練：全校共9輛車進行演練。每輛車培訓及演練時間為40分鐘。工作人員安排見附件一。

　　10、現場培訓：培訓時間40分鐘。培訓內容及流程如下：（1）安全帶的使用方法培訓。（2）校車司機帶領師生學習校車的各種逃生途徑和逃生方法。（3）老師組織校車上的學生進行初期火災緊急撤離預演。

　　11、演練準備：各車輛演練開始前5分鐘，工作人員到達崗位，根據各自崗位職責檢查排除演練場地隱患。（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。（2）搶險救護組負責對師生身體情況問詢檢查。

　　12、務校車演練

　　（1）現場總指揮發布指令：“車輛起火，立即疏散”。后勤保障組負責在校車周圍施放煙霧，并吹哨示意疏散。

　　（2）所有學生立即解開安全帶。引導老師利用應急手動開關打開乘客門或應急門（當次演練前設定）后引領學生開始撤離，指明方向，當輔助老師下車時，引導老師應跑到隊伍前方引領到臨時集結區，并組織學生列隊。

　　（3）學生面向疏散門方向（乘客門或應急門），按車廂過道兩側先左后右，再左再右的次序，每次整一路縱隊疏散。

　　（4）輔助老師盡快到達疏散門外，輔助扶持下車困難的學生，阻止任何學生返回到校車上拿遺漏物品。

　　（5）引導老師組織脫險學生在車外快速集結。應做到：

　　①隊尾離演練車輛須保持10米以上臨時安全距離；

　　②每輛校車學生按照4路縱隊，面向主席臺集合；

　　③隊伍行、列清楚，方便迅速清點人數。

　　④引導老師簡要向現場總指揮報告人員是否到齊，總指揮視情況決定是否安排開展搜救。

　　（6）從疏散開始至上報人員是否到齊的時間要求20人（含）以下100秒，每增加1人增加1秒。

　　（7）如無人員遺漏，引導老師在前，輔助老師在后，迅速將隊伍撤出至事故車輛50米外的疏散安全集結地。

　　（8）在學生疏散同時，司機應手持滅火器靠近汽車模擬起火點（通常設定為發動機附近），做好阻截火勢進入乘客區的準備。待學生離開車廂后，負責檢查車廂是否有遺留學生需要幫助，并按照先救人，再滅火，再撤離的程序工作。

　　（9）各班全部到達集結區后，各班引導老師再次整隊向現場總指揮報告以下人員統計信息：X號車，應到人數、實到人數、有無人員傷亡失聯。

　　（10）現場指揮根據統計報告情況，做好相應處置部署（搜救、滅火、送醫等）。如情況正常，進行現場總結點評后，本批次（時段）演練結束，師生帶離演練現場。

　　十、演練的要求

　　13、車廂過道及車門最多只能出現一路縱隊通過。

　　14、疏散演練師生應嚴格遵守車輛事故應急疏散八個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行、不準跳車。

　　15、其中“不準超速”規定為：初中學生不應超過慢跑。

　　16、須降低身體重心并使用毛巾等織物保護口鼻。

　　十一、意外情況處置

　　演練過程中發現有受傷人員或心理狀況不穩定的學生，及時向搶險救護組或現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定送醫或交救護人員處置。

　　十二、總結工作安排

　　17、演練結束后，現場總指揮（趙日江）進行現場點評。

　　18、20xx年7月18日前，組織協調組做出總結報告。

　　19、20xx年7月18日前，所有演練資料上交安全辦歸檔。

應急演練方案4

　　為了做好企業的消防工作，確保全部工作人員的人身生命財產安全，落實消防工作“以防為主，防消結合”的根本原則，應付突發的火災事故，特制定本預案：

　　一、組織機構

　　以企業領導為總負責，組建滅火和應急疏散組織機構，由滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、安全防護搶救組組成，詳細分工如下：

　　1、滅火行動組：由保衛科科長任組長，并兼任火場臨時指揮員，滅火行動組主要負責本企業的一般初級火災的撲救工作。

　　2、通信聯絡組：由辦公室主任任組長，負責通信聯絡及各部門的統一協調。

　　3、疏散引導組：由人事科科長擔當組長，負責火災時人員的安全疏散及財產的安全轉移。

　　4、安全防護搶救組：由安全科科長擔當組長，負責火災時車輛、醫療搶救等后勤保障工作。

　　二、報警和接處警程序

　　1、報警監控中心必需配備火警電話，值班人員要堅守工作崗位，對企業的重點要害部位進展全方位24小時監控。

　　2、監控中心收到監控區的火警信號及火警電話后，應馬上用對講機通知值班人員、巡邏員趕赴現場，并電話通知值班領導。

　　3、值班室必需配備必要的救災設施。值班人員趕赴現場后，如未發生火災，應查明警示信號的.報警緣由，并做具體記錄。

　　4、如有火災發生，應依據火情，馬上撥打“119”報告消防隊，并將信息反應監控報警中心，同時進展滅火及疏散工作。

　　5、監控中心依據火災狀況，調集有關人員啟動滅火和應急預案。

　　三、應急疏散的組織程序與措施

　　1、為使滅火和應急疏散預案順當進展，保衛科應加強日常性檢查，確保消防通道暢通。

　　2、公共聚攏場所（人員相對集中的場所）應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門不能夠鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。

　　3、火災發生時，疏散引導人員應快速趕赴火場，利用應急播送指揮人群有組織地疏散。

　　4、疏散路線盡量簡捷，就近安排，走道內應設疏散指示。

　　5、疏散引導組工作人員要分工明確，統一指揮。

　　四、撲救一般初級火災的程序和措施

　　1、當火災發生時要鎮靜冷靜，采納適當的方法組織滅火、疏散。

　　2、對于能夠馬上撲滅的火災要抓住戰機，快速毀滅。

　　3、對于不能夠馬上撲滅的火災，要先掌握火勢的擴散，再開展全面撲救。

　　4、火災撲救要聽從火場臨時指揮員的統一指揮，分工明確，親密協作。

　　5、當消防人員趕到后，臨時指揮員應將火場現場狀況報告消防人員，并聽從消防人員統一指揮，協作消防隊實施滅火、疏散工作。

　　6、火災撲救完畢，保衛部門要積極幫助公安消防部門調查火災緣由，落實“三不放過”原則，處理火災事故。

　　五、通信聯絡，安全防護搶救的程序和措施

　　1、全部參與滅火與應急疏散工作的工作人員應翻開通信工具，確保通訊暢通，聽從通信聯絡組長的調遣。

　　2、救災小組成員應在火場待命。

　　3、醫務室人員在現場準時救治火場受傷人員，必要時與地方醫院聯系救治工作。

　　4、應調集車輛，確保交通暢通。

　　5、指定專人對被搶救、轉移的物資進展登記、保管，對火災損失狀況協同有關部門進展清理登記。

　　六、日常工作

　　1、落實消防責任制，宣傳消防學問，提高員工消防意識。

　　2、每年應保證1—2次消防演習。

　　3、定期檢查、維護消防設施。

應急演練方案5

　　一、演練目的

　　為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創建活動，提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生，最大限度地減輕地震災害造成的損失。

　　二、學校成立地震演練指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　指揮部下設兩個小組：

　　1、緊急疏散組

　　組長：吳銀寶

　　副組長：吳洪啟

　　組員：各年級班主任、任課教師。

　　班主任及任課教師負責班級學生疏散工作。

　　2、逃生路線

　　各班級在老師帶領下，經過大路，不要靠近路兩旁的教室，有序快速集合到操場上。

　　3、職責：

　　（1）在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散全體師生到安全地帶；

　　（2）疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場；

　　（3）將學生組織到操場中央，由教師及時組織看護，保障學生生命安全。

　　2、醫療救助組

　　組長：劉洪英

　　組員：吳明國楊錄劉善偉孔月紅王瑞霞

　　職責：準備醫療常用藥品，撥打110、xx0、119等相關電話，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后，協助有關部門送往就近醫院進行救治。

　　3、安全保障組

　　組長：

　　組員：各班主任及各任課教師

　　職責：

　　（1）負責維持操場內學生秩序，了解校內區域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。

　　（2）當體育教師聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心。

　　三、演練、疏散地點

　　學校操場

　　四、參加人員

　　全校師生

　　五、活動時間

　　20xx年xx月10日上午10：00

　　六、地震演練程序

　　（一）前期準備工作

　　1、讓學生了解并熟悉掌握應急避震的方法。

　　2、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

　　3、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。

　　（二）模擬突發地震演練

　　演練開始啟動方式：哨聲

　　1、緊急避難哨聲：以三聲短哨聲或警報器(地震發生)為信號，由副總指揮發出。聽到“地震發生”的信號（哨聲）后，要做到以下幾點：

　　（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。

　　(2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。

　　（6），應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。

　　（7）在室外的同學，可以直接有序快速的撤離教室，到操場中間的安全地帶。

　　2、緊急疏散哨聲：三聲長哨聲為信號。

　　哨聲由副總指揮發出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在安全組的指揮下，就近集中到操場中央。

　　3、醫療救助：醫護組臨時指定救助地點，立即開展工作，由一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護，對受傷的人員進行急救處理，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，腰部骨折等。將受傷嚴重的學生送往就近醫院進行救治或等醫院救護車來后送往醫院。

　　4、清點人數：要求層層統計人數，先由班主任或迅速清點本班人數，向副總指揮迅速、準確的報告人數，其次由副總指揮向總指揮報告學生人數。然后由各年級組負責人清點本組教師人數向總指揮報告，以確定教師學生安全情況。

　　七、緊急疏散演練要求

　　1、學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。

　　2、整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的'經驗。

　　3、教師要根據指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學生撤離到操場等空曠地帶，做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。

　　4、突發事件發生在教學時間，各班的安全第一責任人是上課的老師，上課老師應該立即停課并迅速組織本班學生有序快速撤離。

　　5、突發事件發生在非教學時間，所有在教室的學生按照演練要求的路線和順序，迅速采取安全措施保護好自身的安全并適時撤離教室到操場避震，在樓道活動或在操場玩耍的學生要及時迅速集中在操場中央，抱頭蹲下。學校領導教師按照各自的分工，以最快的速度到工作崗位負責學生安全撤離和急救。

　　6、各班在撤離教室時，應該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。

　　7、到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

　　重點強調:

　　班主任對學生進行有素的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練，反復講，反復訓練，反復抓，抓反復，讓學生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。

　　附：

　　地震應急演練活動詞：

　　老師、同學們，下午好！

　　為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創建活動，提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生，最大限度地減輕地震災害造成的損失。今天我校舉行地震應急演練活動。

　　現在，我宣布妹冢鎮中心小學地震應急演練現在開始。全體師生各就各位，準備。

　　1、（哨聲：三聲短哨聲）

　　本地發生地震里氏6.0級

　　2、（2分鐘后）

　　3、（哨聲：三聲長哨聲）

　　主震已過，防止余震，緊急疏散。

應急演練方案6

　　為推動和維護社會和諧穩定，提高群眾公共安全意識，增強地區綜合防災減災能力，營造和諧的生活氛圍，按照市、區有關“防災減災”活動工作的要求，10月14日上午9點30分，燕華社區聯合消防大隊，街道安監科、人防辦在社區開展“綜合防災減災”應急疏散演練活動。

　　一、領導重視，精心準備，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動卓有成效的開展，社區通過召開數次布置會，分工明確，責任到人，并主動與上級領導部門對接，積極謀劃配合好此次演練活動，成立了由消防大隊隊長，安監科領導馮志，人防辦領導肖雄軍以及社區書記董仁禮，主任楊文金組成指揮組對此次的演練活動進行統一指揮部署。

　　8點30分開始，社區工作人員到達現場，開始擺放消防、人防等各類“防災減災”宣傳展板，懸掛主題橫幅、標語，發放宣傳手冊，眾善居家養老服務站的醫護人員也已經就位，消防車到達現場，所有參與演練的人員也陸續到達，準備工作布置完畢。

　　二、緊密配合，圓滿完成演練內容

　　1、應急疏散演練

　　上午9點20分，社區組織由樓棟長，保安，居民代表，“綜合防災減災”志愿者組成的.80余人演練隊伍集結完畢，在指揮組統一調度下，并熟知逃生路線和相關注意事項之后，前往各自樓棟單元內，準備參與演練。隨著消防車警報拉響，消防隊員燃放煙霧彈營造氛圍，演練開始，現場模擬發生了火災，地震等災害，居民們在引導員和志愿者的帶領下，依次從樓道里進行安全疏散，前往應急避難場所(小區南門廣場)，3分鐘后，所有人員全部安全到達，等待下一步救援和指揮組進一步安排。整個過程都服從指揮，有條不紊，秩序井然，沒有發生相互推搡，踩踏等情況。

　　2、消防滅火演練

　　在結束應急疏散演練之后，所有參加人員在南門廣場進行現場滅火演練，學習如何正確使用滅火器，家庭發生火災如何應急等內容，消防大隊隊員通過詳細講解，現場演習，部分居民代表現場參與滅火，讓大家受益匪淺。

　　3、通過各類展板宣傳以及發放各類宣傳手冊，讓居民了解各類災害發生的應急處理辦法，學到了一些有用的逃生、自救方法，降低了災害風險。

　　三、活動影響及成效

　　此次演習活動旨在讓廣大生活在居民小區的居民學習“綜合防災減災”知識，掌握一些基本的應急救援處理辦法，增強災害意識，當一些突發狀況發生時，切勿驚慌失措，懂得如何去避險，減少損失，降低風險。通過宣傳、教育、檢查等工作，努力將事故、災害減小到最低限度，努力構建和諧平安社區!

應急演練方案7

　　一、演練主題

　　師生地震避險和緊急疏散。

　　二、演練的目的意義

　　通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。

　　三、演練科目

　　本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。3、搶險救護

　　四、演練場景設置

　　本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

　　五、演練時間和地點

　　1.時間安排：2019年3月25日上午9:45-10:00

　　2.地點安排：校內。師生在教室或辦公室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。

　　六、參與演練人員

　　全體師生。

　　七、演練組織機構及職責分工

　　1.應急疏散演練指揮部

　　總指揮：聶強

　　副總指揮（現場總指揮）：王超

　　成員：李向國 趙愷

　　職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

　　2.應急疏散演練工作小組

　　1）組織協調組

　　組長：高 兵

　　成員：安全辦公室相關人員

　　職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協調指揮；3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5.組織開展疏散演練質量自評工作；6.負責演練的考評和總結工作。

　　2）宣傳報道組

　　組長：林保國

　　成員：劉潤奎 樓層值班

　　職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。

　　3）疏散引導組

　　組長：張巍

　　成員：各級部組長 各班主任 樓層值班

　　職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協助其他各組工作。

　　4）搶險救護組

　　組長：沈鵬

　　成員：張猛 徐紅波

　　職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2.如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的'心理疏導。

　　5）后勤保障組

　　組長：趙昌新

　　成員：杜凱 鄭玲 樓層值班

　　職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發布；6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　八、演練準備工作的安排

　　1.演練準備相關人員會議：2018年5月9日15:50在二樓會議室召開全體工作組成員會議。

　　2.各班班會安排：2018年5月9日下午各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓。

　　3.準備工作檢查：2018年5月9日進行準備工作檢查。

　　九、應急疏散路線安排

　　1.教學樓分東西區，分別從東西樓道迅速逃生。

　　2.集結地為教學樓南操場。

　　樓層值班教師名單：東樓梯1-4層分別為：王麗萍 王震 張原 劉潤奎

　　西樓梯1-4層分別為：王魯娟 鄭玲 張猛李萍萍

　　十、演練的程序及內容

　　1.演練準備：2019年3月25日9:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。

　　2.避險演練：2018年5月10日9:50，1）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。3）在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。

　　3.疏散演練：2019年3月25日9:52，1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。

　　十一、演練的要求

　　1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

　　2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-5年級不應超過慢跑。

　　3.須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

　　十二、意外情況處置

　　1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。

　　2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

　　1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；

　　2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

　　3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。

　　4.若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

　　1）及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。

　　2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

　　3）視情決定是否上報上級相關部門。

　　5.到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

　　十三、總結工作

　　1.2019年3月25日9:55，總指揮進行現場點評。

　　2.及時上級演練活動材料備案。

應急演練方案8

　　一、演練目的

　　1.提高員工的應急意識和應對能力，確保員工在臺風暴雨等突發事件中的安全；

　　2.檢驗公司的應急預案的有效性和可行性，發現并解決存在的問題；

　　3.提升公司的應急管理水平，增強公司的應急響應能力。

　　二、演練內容

　　1.組織演練前的.準備工作：

　　（1）確定演練時間、地點和參與人員；

　　（2）制定演練方案，并進行演練計劃的編制；

　　（3）準備演練所需的器材和設備；

　　（4）組織員工參加應急知識培訓，提高應急意識和應對能力。

　　2.演練過程：

　　（1）演練開始前，組織員工進行應急演練的簡要說明，明確演練目的和要求；

　　（2）演練內容可以包括模擬臺風暴雨來襲，員工如何迅速撤離到安全地點、如何正確使用應急設備等；

　　（3）演練過程中，應設置觀察員，對員工的應急行動進行評估和記錄；

　　（4）演練結束后，組織員工進行總結和討論，發現問題并提出改進意見。

　　三、演練評估和總結

　　1.根據演練過程中的觀察記錄，對員工的應急行動進行評估，分析存在的問題和不足；

　　2.總結演練經驗，提出改進意見，并對應急預案進行修訂和完善；

　　3.組織演練總結會議，對演練結果進行評估和總結，明確下一步的工作計劃。

　　四、演練效果評估

　　1.根據演練評估結果，對演練效果進行評估；

　　2.對演練中發現的問題進行整理和分析，提出改進措施；

　　3.制定改進計劃，明確改進目標和責任人，并跟蹤改進措施的實施情況。

應急演練方案9

　　一、演習目的

　　針對日前發生的幼兒園襲擊事件,為了加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害,確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應急演練方案.

　　二、演練時間

　　20xx年5月12日下午15:1015:30

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體教職員工

　　四、適用范圍

　　發生在我園內部的暴力侵害事件.

　　五、組織機構和職責

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組

　　總指揮:陳xx協調指揮：劉xx

　　應變保護組：韋師傅、李老師、陳濤、蘇xx、黃xx、

　　緊急救護組:保健醫（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護.

　　疏散引導組:各班級教師?職責:負責疏散引導幼兒至安全地方.

　　通訊聯絡組:劉xx負責對內對外的`聯絡及報警.

　　角色扮演:歹徒（）

　　攝像:

　　六、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線.

　　2、活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發生踩踏事故,不要向事發地點涌進,更不要向歹徒靠近.

　　3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線.嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先.

　　七、演練過程

　　1、此時正是準備放學時間，中一班和大二班正在操場等待家長接孩子。這時一個不明身份的男子要來接孩子，且此名男子沒法向保安說明自己的身份，因此保安不讓進。此男子惱火掏出身上的利器硬闖。

　　2、門衛立即向幼兒園園領導報告,同時迅速吹響哨笛.

　　3、李老師快速向教師喊話,提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方.在教室的各班老師也及時組織幼兒躲避，并關緊教室門。隨時關注門外的動態。

　　4、總指揮陳xx通知幼兒園應急救援隊成員,履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子xxx,等待執法人員的到來.

　　5、各班班主任及教師迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點,各班教師應立即清點人數,維持好秩序,穩定學生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

　　八、演練程序:①歹徒在大門外,說要接xx班的孩子→②保安上前咨詢,查看證件,歹徒無法說明自己的身份，這時歹徒拿出兇器硬闖進幼兒園→③門衛李老師打電話通知園領導,同時吹響哨笛→④總指揮陳xx收到險情立刻通知幼兒園應急救援隊成員→⑥應變保護組員迅速集合到操場與犯罪分子xxx→⑦陳xx負責喊話,吹響哨笛→⑧班級老師疏散引導幼兒至安全地方并時刻警惕，觀察外面的情況→⑨應變保護組制服歹徒.

　　九、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后,帶班教師立即停止做操,組織本班學生進入緊急撤離狀態,根據情況組織學生疏散避險.

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級門窗緊閉,教師在門窗處保護幼兒.等到最后一個班級最后一名幼兒進入教室,關閉大門.

　　十、總指揮陳xx對活動進行小結。

應急演練方案10

　　為及時、有效地保障廣大人民群眾的生活物資供給保障，保證百姓民生物資供給，制定本方案，本方案將根據疫情形勢的變化和評估結果，及時更新

　　一、工作原則

　　堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在首位

　　遵循“依法、科學、規范、統一”的原則，按照“有力、有序、有效、有度”的防控方針，加強統一領導，充分發揮疫情聯防聯控工作機制作用，依法、科學、規范做好全鎮疫情防控生活物資保障工作

　　二、方式方法

　　由鎮疫情防控領導小組同意安排部署，依托各村、社區#格化管理模式，充分發揮黨員骨干、志愿者、愛心人士作用，切實保障全鎮百姓生活物資供給，滿足百姓日常生活需要

　　1.指定商超

　　鎮疫情防控辦公室根據轄區各類商超規模，指定3家超市（福聯商店、帥帥超市、鎮供銷合作聯社）作為全鎮生活物資保障供給商超，并上報縣防控辦備案

　　2.需求上報

　　轄區百姓將各自生活物資需求向所在村、社區具體#格信息員反應，由各#格信息員匯總百姓各類生活物資數量、規模，并上報各村、社區二級#格長（即各村、社區黨支部書記），由各二級#格長統一上報至鎮疫情防控辦公室

　　3.物資配送及發放

　　由鎮疫情防控辦公室統籌各村、社區物資需求，通知各村、社區民兵連長，在指定時間到具體商超領取生活物資并運輸至各村、社區

　　各村、社區依托#格化管理模式，組織#格員、信息員、黨員骨干、志愿者等對各#格內百姓逐家進行配送

　　4.商超物資保障

　　各指定商超根據各自生活物資儲備實際情況，提前向鎮疫情防控辦公室反饋，如需外出至縣內進行采購，由鎮疫情防控辦公室向縣防控辦溝通，并及時進行物資采購

　　三、組織保障

　　1.所有進行物資分配、外出采購物資的車輛、人員必須嚴格落實疫情防控相關要求，做好個人防護和物資的消毒，尤其是各指定商超要做好采購物資的消毒工作

　　2.要嚴格執行責任追究和倒查制度，因物資供給保障不落實，措施不到位，有失職行為和重大過錯，造成百姓物資供給不及時的`單位和個人要依法追責，對于不執行有關規定或互相推諉、工作不力的人員依法予以嚴肅處理

應急演練方案11

　　一、演練目標

　　1 、經過此次活動，使學生了解防溺水相關知識，認識溺水危害，深入提升學生防溺水自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員能力；

　　2、能夠感受生命可貴，珍愛生命，預防溺水；

　　二、防溺水應急演練領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設應搶救助指揮部及辦公室，應急演練總指揮：

　　成員：

　　學生組織：

　　演練講解：

　　示范：

　　志愿者：學生

　　攝影：

　　三、防溺水應急演練時間、地點

　　20xx年x月x日教學樓前

　　四、自救和救護

　　1、溺水致死原因：關鍵是氣管內吸入大量水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引發呼吸道關閉、窒息死亡。

　　2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰涼，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3、自救和救護：當發生溺水時，不熟悉水性時能夠自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉愈加快。會游泳者，假如發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿腳趾向背側彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。

　　（1）未成年人不能貿然下水施救。未受過專業訓練或未領有救生證人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代表您會救人。

　　（2）若發覺有些人溺水，應立即撥打119或向當地成年人呼救。

　　（3）發生溺水事故時，在岸邊人不宜直接下水，最好救援方法是丟綁繩索救生圈或長竿類東西。沒有救助設備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶全部可利用來救人。

　　（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側腋下，將其頭部緊緊夾在自己胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當一個人面臨死亡一瞬間，用勁力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應速設法擺脫，不然很危險。假如你狀態不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。

　　（5）擺脫溺水者方法：握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使她昏迷，再拖上岸。

　　4、溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫生未到之前搶救方法以下：

　　（1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應快速將溺水者衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持通暢，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內。假如發覺溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。假如溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者下頜關節用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為預防已張開口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

　　（2）空水。在進行上述處理后，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中水排出。這一過程就是“空水”。常見一個方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝腿上或背上，然后一手扶住溺水者頭部使口朝下，另一手壓溺水者背部，使水排出。

　　（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸關鍵步驟，應不失時機立即施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有大家是在做了數小時人工呼吸后才復蘇。人工呼吸節律，約為15～20次／min。

　　常見人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進約1500mL（成人多些，兒童少些）空氣后，嘴和捏鼻手同時放開，溺水者胸腔在彈性作用下回縮，氣體排出肺部。必需時，救生者可用手輕壓一下溺水者胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進行。人體正常呼吸時，吸人新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0．04％。經過肺泡內氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4．4％左右。所以，進行口對口人工呼吸時，救生者吹出氣中仍有較多氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者呼吸系統，促其恢復自然呼吸。

　　（4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發覺溺水者心跳已停或極其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，經過間接擠壓心臟使其收縮和舒張，恢復泵血功效。胸外心臟按摩和人工呼吸配合施行，對挽救還未出現真死現象溺水者生命最終挽救，是使其恢復自主心跳和呼吸關鍵手段。胸外心臟按摩具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；

　　對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復原，快速放松雙手，但掌根不離位。如此有節奏地進行，每分鐘約60—80次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經過數小時不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩和口對口人工呼吸結合利用方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。

　　5、游泳中抽筋怎么辦？

　　抽筋，就是肌肉強直性收縮。往往因過分疲憊，游泳過久或忽然受冷水刺激造成。當發生抽筋時，應立即上岸擦干身體。假如在深水處或腿部抽筋猛烈。無法游回岸上，此時應沉著鎮靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經過休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據產生部位，分別進行處理。

　　手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又快速握拳，如此反復數次，至解脫為止。

　　手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側并作振顫動作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡可能曲肘，然后再用力伸開如此反復數次。

　　小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側手，握住抽筋腿腳趾，用力向上拉，同時用同側手掌壓在抽筋小腿膝蓋上，幫助小腿伸直。

　　大腿抽筋：彎曲抽筋大腿和身體成直角并彎曲膝關節，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。

　　五、有序退場

　　六、師生討論交流

應急演練方案12

　　為貫徹落實大河鄉教育管理中心關于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識，提升學校防范和應對恐怖襲擊的能力，再根據有關工作要求，結合我園安全工作實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的'十九大精神為指導，深入貫徹落實大河鄉教育管理中心反恐工作的總體部署，堅持“安全第

　　一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監管，加強應急疏散演練，切實提高學校反恐應急反應能力，確保學校安全穩定。

　　二、適用范圍

　　1、本方案適用于我園安全保衛和反恐應急工作。

　　3、本方案適用于我園發生的xxx入園襲擾事件、園內發現不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發流行、校園傷害事件等。

　　三、組織機構

　　幼兒園成立反恐應急工作領導小組。領導小組負責我園反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩定、應急管理、法制教育等，對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理。

　　組長：張藝副組長：陶菊

　　保安人員：葉家剛劉蓉

　　成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽

　　領導小組工作職責：具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協調以及工作督查。

　　四、工作原則

　　1、統一指揮，快速反應原則。從現在起，一旦發生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內逐級上報園長及反恐工作應急處置領導小組辦公室，1小時內上報書面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應急處置領導小組報告。

　　2、主動搶險、迅速處理原則。事件發生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。

　　3、生命第一原則。事件發生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。

　　4、科學施救，控制危險源，防止事態擴大原則。

　　5、保護現場，收集證據原則。

　　五、事故處理程序及辦法

　　1、xxx入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發生xxx闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動預案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組，下同），并迅速組織師生轉移，等待救援。

　　2、園內發現不明物體（裝置）事件處理辦法。園內發現不明物體（裝置），要立即向xxx門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，同時迅速組織園內師生緊急疏散，等待公安等有關部門進行處理。

　　3、飲用水污染事件處理辦法。發現幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向xxx門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒人員進行救治。

　　4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發性危險，防止次生事故發生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發生爆炸事故。

　　5、火災事故處理辦法。幼兒園發生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫療機構妥善安置受傷人員。

　　6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發生師生食物中毒事件，要立即向xxx門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進行救治。并對食堂炊管人員進行監控，對食堂進行隔離管理，等待有關部門進行采樣化驗。此外，發生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照上級部門的相關規定執行。

　　六、工作要求

　　我園以高度的政治責任感，確保幼兒園的安全穩定，同時要結合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。

應急演練方案13

　　一、方案概述

　　防臺風應急演練是為了提高組織機構對臺風災害的應急響應能力，確保人員安全和物資保障，保護社會穩定和經濟安全。通過演練，能夠熟悉應急預案，檢驗應急能力，讓參與人員掌握防臺風應急救援的各項技能和措施。

　　二、演練流程

　　1.演練準備階段

　　-設定演練目標和主題，確定演練時間和參與人員。

　　-成立演練組織與指揮部，明確各部門職責。

　　-確認演練場地和設備，檢查通信設備、救援工具等裝備的完好性。

　　-編制應急預案和演練方案，并向參與人員進行培訓。

　　2.應急響應演練階段

　　-模擬接到臺風警報后，啟動應急響應程序。

　　-通知各相關部門和人員進入應急狀態，執行預案并參與演練。

　　-根據預案，在規定時間內完成預定的各項任務，包括疏散人員、保障物資、協調救援等。

　　-模擬應急情況下的通信聯絡、指揮協調、信息發布等工作。

　　3.演練總結與評估階段

　　-演練結束后，召開總結會議，對演練情況進行討論和總結。

　　-對演練過程中發現的問題和不足進行評估，提出改進措施。

　　-完善應急預案和演練方案，提高應對臺風災害的能力。

　　-向參與人員進行演練成果的.反饋和培訓。

　　三、注意事項

　　1.演練過程中要確保人員的安全，合理安排演練場地和裝備。

　　2.模擬真實情況，要注重場景還原和逼真度，增加參與人員的體驗感。

　　3.演練前要做好充分的準備工作，確保各項設備和通信暢通。

　　4.演練后要及時總結評估，發現問題及時改進，提高應急響應能力。

　　5.演練過程中要確保信息的準確和及時傳遞，做好公眾宣傳和教育工作。

　　四、演練效果評估

　　-參與人員的遵循預案程度。

　　-指揮協調和信息發布的準確性和及時性。

　　-綜合救援行動的效果和應對災害的能力。

　　-演練過程中發現的問題和改進措施。

應急演練方案14

　　根據公司《交通（車輛）事故處理程序》有關規定，為了防止和減少交通事故造成的人員傷害，檢驗緊急情況下快速、有效的交通事故救援和應急機制，促進應急演練規范、安全、節約、有序地開展，制定本方案。

　　一、演練題目：

　　行車時撞擦

　　二、演練地點：

　　xxxxx

　　三、演練時間：

　　xxxx年xx月xx日

　　四、參與人員：

　　xxx項目所有人員

　　五、演練目的：

　　（1）檢驗預案。通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的實用性和可操作性。

　　（2）完善準備。通過開展應急演練，檢查對應急突發事件所需應急人員、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。

　　（3）鍛煉隊伍。通過開展應急演練，增強演練組織部門、參與部門和人員等對應急預案的熟悉程度，提高其應急處置能力。

　　六、演練目標：

　　（1）交通事故響應等級剖析（2）救治傷員（3）應急處置

　　七、演練組織機構：

　　（一）交通事故應急演練組織機構領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxxx

　　組員：全體駕駛員

　　（二）交通事故應急演練工作小組及分工

　　1、監督組：xx（姓名）

　　職責：對演練全程進行跟蹤檢查、指導，并在結束后對演練情況進行講評。

　　2、宣傳組：xx（姓名）

　　職責：做好對演練的拍照、報道等宣傳工作。

　　3、演練組：xx（駕駛員）

　　職責：負責做好演練車輛駕駛及事故發生后報警及協助事故調查。

　　4、后勤保障組：xx（姓名）

　　職責：負責做好演練程序的'記錄，負責調集演練所需物資裝備，準備演練場地，維持演練現場秩序，保障運送車輛。

　　5、搶險救援組：xx（全體駕駛員）

　　職責：對事發現場周圍出入口實施警戒，維護秩序，安全保衛等；組織醫務人員以及班組醫療急救員進行現場的緊急搶救工作，營救現場受傷人員。

　　6、安撫善后組：xx（姓名）

　　職責：負責做好受傷人員家屬的安撫、求助、安置工作。

　　八、演練內容：

　　1、情況設置

　　xxxx年xx月xx日，在xx公司車輛轉彎與一輛小車相撞。此交通事故造成小轎車司機受重傷，客車上一名受傷，兩車受損。

　　2、應急物資

　　（1）通訊設備：移動電話

　　（2）消防設備：隨車滅火器

　　（3）救護設備：隨車急救包（暫無，已經計劃采購）

　　（4）其他設備：備用車輛

　　3、演員配備：小車駕駛員1名；

　　九、注意事項

　　（一）事故發生后要做什么

　　1、無人受傷

　　a、先自行解決，如損失金額過小的（在1000元以下）盡量協商私了解決；

　　b、損失金額過大，先向領導電話報告，請示領導是否報警、報險處理；

　　2、有人受傷

　　a、三個電話

　　b、查看傷員傷情，維護好現場，不得破壞現場痕跡；

　　c、如傷員四肢受傷，在傷員傷口近心端用繃帶包扎止血，等待救援；

　　d、如傷口處不方便包扎，盡量用干凈的紗布按壓止血，等待救援；

　　e、輕易不要移動傷員。

　　（二）警察到場后，如實匯報現場情況，但是要注意說話方式，不允許自行訴說車輛問題：

　　如我踩剎車了，但是沒踩住；我按喇叭了，但是不響；我沒有看到車前面有人；我開了一天的車子有點累；我當時接電話………、

　　（三）傷者住院后是否墊付醫藥費等事項需要報請領導指示

　　十、演練活動結束

　　演練活動結束后，所有人員進行開會，分析總結本次演練活動過程中存在的不足之處，并提出解決意見。

應急演練方案15

　　一、總指揮：

　　劉云平職責：全面負責事故應急處理。

　　二、副總指揮：

　　李光輝職責：人員調動、支配、前線指揮。

　　三、通訊聯絡組：

　　閆友福職責：負責及時報警，救災人員的聯絡、與家長、社會溝通信息，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確的傳達。

　　建立快捷綠色通訊聯絡：應急領導小組—→各班主任—→全班學生。（當有災情發生，全校師生及家長必須保證24小時通訊暢通）

　　四、疏散組：

　　秦金明全體班主任和科任教師職責：負責師生疏散、轉移，按照平時演練方案進行。

　　五、物資保障組（警戒保衛組）：

　　高碾林

　　職責：引導其他急救車輛、物資、人員現場救災，負責物資供給，保障負責搶險物資設施供應等；當實行緊急警戒保衛，由全體男教職工組成警戒保衛組。

　　六、搶救組：

　　全體教師

　　七、善后處理組：

　　各班主任

　　職責：及時做好學生及家長安撫工作，控制事態，維持學校教育教學秩序正常進行。

　　注：本應急指揮部適用于一切重大突發性事件，如地震、臺風、洪水、雪災、火災等重大自然災害或事故。

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