- 現(xiàn)代兒童詩(shī) 推薦度：
- 現(xiàn)代兒童詩(shī) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
現(xiàn)代兒童詩(shī)錦集[15篇]
現(xiàn)代兒童詩(shī)1
《這樣的好孩子》
好孩子是只小鳥，
總想飛得高高，
每天都在練硬翅膀，
不斷地豐滿自己羽毛。
好孩子是棵小樹，
歡迎別人剪枝打杈，
沐浴燦爛的陽(yáng)光，
使勁地往上躥高。
好孩子是條小河，
挫折面前不屈不撓，
為了加入大海的.歌唱，
只知勇敢地向前飛跑。
好孩子是紅紅的朝霞，
緊緊把藍(lán)天擁抱，
用自己的美麗，
給紅領(lǐng)巾增添榮耀。
呵，好孩子，
永遠(yuǎn)把祖國(guó)裝進(jìn)心中，
時(shí)刻按照黨的要求，
把自己的形象塑造。
現(xiàn)代兒童詩(shī)2
1、花牛歌
徐志摩
花牛在草地里坐
壓扁了一穗剪秋蘿。
花牛在草地里眠
白云霸占了半個(gè)天。
花牛在草地里走
小尾巴甩得的溜溜。
花牛在草地里做夢(mèng)
太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。
2、湖上
胡 適
水上一個(gè)螢火 水里一個(gè)螢火
平排著 輕輕地 打我們的船邊飛過
他們倆兒越飛越近
漸漸地并作了一個(gè)
3、天上的街市
郭沫若
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了
好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。
天上的'/明星/現(xiàn)了
好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。
我想那/縹緲的/空中
定然有/美麗的/街市。
街市上/陳列的/一些物品
定然是/世上/沒有的珍奇。
你看，/那淺淺的/天河
定然是/不甚/寬廣。
那/隔著河的/牛郎/織女
定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。
我想/他們/此刻
定然/在/天街/閑游。
不信，/請(qǐng)看/那朵流星
是他們/提著/燈籠/在走。
4、蝴蝶.豌豆花
郭 楓
一只蝴蝶從竹籬外飛進(jìn)來(lái)，
豌豆花問蝴蝶道：
“你是一朵飛起來(lái)的花嗎?”
5、憶
俞平伯
有了兩個(gè)橘子，
一個(gè)是我的，一個(gè)是我的姐姐的。
把有麻子的給了我，把光臉的她自己留了
“弟弟，你的好，繡花的呢。”
真不錯(cuò)!好橘子，我吃了你吧。
真正是個(gè)好橘子啊!
6、紙船 寄母親
冰 心
我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著
疊成一只只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
7、疑問
汪靜之
蝴蝶怎么會(huì)飛呢?
我怎么不能夠呢?
啊!我也要飛啊!
小鳥怎么會(huì)唱歌呢?
媽媽怎么不教我唱歌呢?
啊!我也要唱啊!
花兒怎么鮮艷可愛呢?
我怎么不和他一樣呢?
啊!我也要開得像花啊!
8、捉迷藏
圣 野
小妹妹跟風(fēng)，捉迷藏
小妹妹問風(fēng)：藏好了沒有
呆了好一會(huì)，沒有聽風(fēng)說(shuō)話兒
小妹妹就從墻角后，跳出來(lái)找風(fēng)
找來(lái)找去找不到
忽然“嘻”的一聲
風(fēng)在一棵樹上笑起來(lái)了
有一張樹葉子沒站穩(wěn)
給風(fēng)一笑，掉下來(lái)了
小妹妹連忙跳過去
把葉子捉住，問它：風(fēng)呢?
葉子紅起臉孔說(shuō)：我也不知道!
9、春雨
劉饒民
滴答，滴答，下小雨啦……
種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽。”
梨樹說(shuō)：“下吧，下吧，我要開花。”
麥苗說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大。”
小朋友說(shuō)：“下吧，下吧，我要種瓜。”
滴答，滴答，下小雨啦……
10、找夢(mèng)
田 地
我一睡覺，夢(mèng)就來(lái)了。
我一醒來(lái)，夢(mèng)就去了。
夢(mèng)從哪里來(lái)?又到哪里去?
我多么想知道，想把它們找到!
在枕頭里嗎?我看看——沒有。
在被窩中嗎?我看看——沒有。
關(guān)上門也好;關(guān)上窗也好;
只要一合眼，夢(mèng)就又來(lái)了。
現(xiàn)代兒童詩(shī)3
你拍一，我拍一，
個(gè)人衛(wèi)生數(shù)第一；
你拍二，我拍二，
不摳鼻子不挖耳；
你拍三，我拍三，
養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣；
你拍四，我拍四，
飯前便后把手洗；
你拍五，我拍五，
保護(hù)視力讀好書；
你拍六，我拍六，
洗臉?biāo)⒀酪志茫?/p>
你拍七，我拍七，
勤曬被褥勤洗衣；
你拍八，我拍八，
頭發(fā)長(zhǎng)了要理發(fā)；
你拍九，我拍九，
個(gè)人衛(wèi)生秀；
你拍十，我拍十，
健康成長(zhǎng)謝老師。
現(xiàn)代兒童詩(shī)4
1、《紙船》
——寄母親
冰心
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一只一只很小的船，
在舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，
倘若你在夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
2、《小小的船》
葉圣陶
彎彎的月兒小小的船，
小小的船兒兩頭尖，
我在小小的船里坐，
只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
3、《幾種樹》
葉圣陶
楊樹直挺幾丈高，
柳樹倒掛細(xì)枝條。
銀杏葉子像扇子，
香椿葉子像羽毛。
桃樹杏樹開花早，
馬纓開花春夏交。
松樹柏樹常年綠，
楓葉秋來(lái)紅葉飄。
4、《雨后》
冰心
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場(chǎng)上成了一片海洋！
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起我高。
他喊；“妹，小心，滑！”
說(shuō)著自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕！”
而他通紅歡喜的臉上，
卻放射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在泥褲子后面，
她咬著唇兒
提著裙兒
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的一跤！
5、《春天》
穆旦
春天是人間的保姆，
帶領(lǐng)一切到秋天成熟，
勸服你用溫暖的陽(yáng)光，
用風(fēng)和雨，使土地重復(fù)。
林間的群鳥于是歡叫，
村外的小河也開始忙碌。
6、《生活的顏色》
曾卓
一個(gè)小朋友問我，
生活是什么顏色？
有時(shí)是閃閃桂冠的銀色
有時(shí)是長(zhǎng)夜漫漫的黑色
有時(shí)是飛騰火焰的紅色
有時(shí)是陰霾天空的灰色
有時(shí)是浩瀚大海的藍(lán)色
有時(shí)是無(wú)垠沙漠的黃色
有時(shí)是夏日森林的'綠色
有時(shí)是黃昏薄暮的紫色
……
我無(wú)法告訴你生活是什么顏色
我不能想象生活只是單一的顏色
它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前
閃射著燦爛的彩色
7、《月之故鄉(xiāng)》
彭邦楨
天上一個(gè)月亮
水里一個(gè)月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮，思故鄉(xiāng)
一個(gè)在水里
一個(gè)在天上
8、《童話》
郭風(fēng)
小野菊坐在籬笆的后面，
側(cè)著頭，想到：
“我長(zhǎng)大了，
要有一把藍(lán)色的遮陽(yáng)傘；
那時(shí)候，我會(huì)很好看，
我要和蜜蜂談話！”
站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：
“可是，那有什么好呢？”
小野菊馬上問道：
“可是，你會(huì)比我好嗎？”
“我長(zhǎng)大了，會(huì)有一頂”
旅行用的，黃色的小便帽；
我要帶一只白羽毛的毽子，
旅行到很多的地方！”
小野菊沉思地說(shuō)：“那真的很好，
可是，我不要像你！”
9、《捉迷藏》
圣野
小妹妹跟風(fēng)
捉迷藏
小妹妹問風(fēng)：
藏好了沒有
呆了好一會(huì)
沒有聽風(fēng)說(shuō)話兒
小妹妹就從墻角后
跳出來(lái)找風(fēng)
找來(lái)找去找不到
忽然“嘻”的一聲
風(fēng)在一棵樹上笑起來(lái)了
有一張樹葉子沒站穩(wěn)
給風(fēng)一笑
掉下來(lái)了
小妹妹連忙跳過去
把葉子捉住，問它：
風(fēng)呢？
葉子紅起臉孔說(shuō)：
我也不知道！
10、《竹林奇遇》
圣野
《皇帝的新衣》里，
那個(gè)說(shuō)了“皇帝光屁股”的孩子，
第二天，被那兩個(gè)
依然取得皇帝信任的騙子追蹤，
他一逃逃到密密的竹林里
就再也找不到了。
他的媽媽很擔(dān)心，
到竹林里找他，
一遍又一遍地叫：
“孩子，出來(lái)吧，出來(lái)吧，
騙子已經(jīng)回城了！”
忽然，媽媽聽到
一根竹子里有聲音。
媽媽連忙請(qǐng)?bào)硜?lái)
破開那根竹子；
這個(gè)說(shuō)真話的小孩，
果然從竹節(jié)里跳出來(lái)！
媽媽驚奇地問他：
“你躲在這里干什么？”
孩子認(rèn)真地回答：
“這里叫虛心國(guó)，
安全地住著
不說(shuō)謊的公民。”
11、《手套》
圣野
一只手套不見了
另一只手套哭了
不知藏在袋里好
還是戴在手上好
覺得
非常的冷清
12、《安慰》
顧城
青青的野葡萄
淡黃的小月亮
媽媽發(fā)愁了
怎么做果醬
我說(shuō)：
別加糖
在早晨的籬笆上
有一枚甜甜的
紅太陽(yáng)
13、《老祖母的牙齒》
曾妙容
時(shí)間真是惡作劇，
愛在老祖母的牙齒上開山洞；
風(fēng)兒更頑皮，
在那山洞里鉆來(lái)鉆去。
噓！噓！噓！
老祖母的話兒半天才說(shuō)一句：
去！去！去！
逗得我們笑嘻嘻。
14、《小鳥音符》
柯巖
小鳥，小鳥，
你們?yōu)槭裁?/p>
不坐在高高的樹梢？
小鳥，小鳥，
你們?yōu)槭裁?/p>
在電線上來(lái)回回跳躍？
明白了，明白了，
你們錯(cuò)把電線當(dāng)成五線譜了。
小鳥音符，
呵，音符小鳥——
多么美麗的曲調(diào)……
15、《花籃》
陳順雪
用嫩嫩的柳條
用含苞的野花
編織成一個(gè)花籃
我要把開凍的河水
芬芳的綠林
裝在里面
即使冬天來(lái)到
籃子里的春天也會(huì)盛開
16、《秋天來(lái)了》
秋姑娘帶著她的小籃子
帶著她的微笑
到來(lái)人間
秋姑娘
在果實(shí)上灑下成長(zhǎng)劑
她笑著看人們豐收中的喜悅
秋姑娘
用剪刀將樹兒們理發(fā)
將樹兒的頭發(fā)
鋪在地上
像一條金黃的小路
走在上面
“颯，颯”地響
秋姑娘來(lái)了
她微笑著
向人們招手
17、《游戲》
詹冰
“小弟弟，我們來(lái)游戲。
姊姊當(dāng)老師，
你當(dāng)學(xué)生。”
“姊姊，那么，小妹妹呢？”
“小妹妹太小了，
她什么也不會(huì)做。
我看——讓她校長(zhǎng)算了。”
18、《早安，小松鼠》
劉可式
早安，小松鼠
整個(gè)早晨
我一直看著你
怎樣把每一寸
玲瓏的晨光
變做七彩的跳躍
嚼成松子的果香
現(xiàn)代兒童詩(shī)歌精選
兒童勵(lì)志名言
描寫兒童的詩(shī)
現(xiàn)代兒童詩(shī)5
大海
來(lái)到海邊才知道，
自己有多么渺小。
隨便哪一朵浪花，
都可能把你卷跑。
寫在沙灘上的字，
擦得像從未有過。
不知疲倦的大海，
只知道漲潮落潮。
天和海
天在頭上頂,海在腳下踩,
我把它兩個(gè),拉著連起來(lái).
不信遠(yuǎn)處看,你能分出：
哪是天,哪是海?
海水
海水海水我問你：你為什么這么藍(lán)?
海水笑著來(lái)回答：我的懷里抱著天.
海水海水我問你：你為什么這么咸?
海水笑著來(lái)回答：因?yàn)闈O人流了汗.
浪花
浪花家在哪兒?
家在大海中.
浪花幾時(shí)開?
請(qǐng)你去問風(fēng).
浪花什么色?
朵朵白如云.
浪花開多少?
千千萬(wàn)萬(wàn)朵.
大海睡了
風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了,
深夜里大海睡覺了.
她抱著明月,她背著星星,
那輕輕的.潮聲啊,
是她睡熟的鼾聲.
現(xiàn)代兒童詩(shī)6
你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生請(qǐng)牢記；
你拍二，我拍二，早晨要洗小臉蛋；
你拍三，我拍三，勤洗澡來(lái)勤換衫；
你拍四，我拍四，常理頭發(fā)常剪指；
你拍五，我拍五，勤拖地板無(wú)塵土；
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手；
你拍七，我拍七，不吃三無(wú)臟東西；
你拍八，我拍八，早晚要把牙齒刷；
你拍九，我拍九，三餐過后要漱口；
你拍十，我拍十，搞好衛(wèi)生是大事。
現(xiàn)代兒童詩(shī)7
小朋友們，我們歡樂的度過了元旦，很快我們就會(huì)迎來(lái)新年了，今年是猴年了，希望每個(gè)小朋友都能夠開開心心的，新年到，到處都是歡天喜地的，大家都很開心，到處都是鞭炮的聲音，出門見面都是問候和祝福的聲音，這是多么祥和美妙的場(chǎng)景呀，說(shuō)聲新年好，氣氛多熱鬧。
四季里收成好
轉(zhuǎn)眼又是新年到
新年到豐收的'新年多熱鬧
大街小巷放鞭炮
舞龍燈踩高蹺
迎財(cái)神接元寶
家家戶戶樂逍遙
樂逍遙
四季里收成好
轉(zhuǎn)眼又是新年到
新年到豐收的新年多熱鬧
大街小巷放鞭炮
舞龍燈踩高蹺
迎財(cái)神接元寶
家家戶戶樂逍遙
過新年人人笑
見面說(shuō)聲新年好
新年好
快樂的新年多熱鬧
無(wú)論男和女老和少
穿新衣帶新帽
大家樂樂陶陶
家家戶戶樂逍遙
過新年人人笑
見面說(shuō)聲新年好
新年好快樂的新年多熱鬧
無(wú)論男女和老少
穿新衣帶新帽
大家樂樂陶陶
大家歡迎新年到
現(xiàn)代兒童詩(shī)8
1：《時(shí)間老人》
它給不珍惜時(shí)間的孩子，
雕一只笨烏龜，
馱著沉甸甸的嘆息，
在后面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子，
雕一匹大紅馬，
每天總是四蹄飛揚(yáng)，
在別人前頭奔跑。
它給貢獻(xiàn)大的人，
雕一張萬(wàn)能的護(hù)照，
不論走到哪里，
都會(huì)見到春天般的微笑。
它給一事無(wú)成的人，
雕一張人生不合格證，
盡管他還十分年輕，
卻已經(jīng)老得不能再老。
這把時(shí)間雕刻刀，
就是這樣鐵面無(wú)私。
它檢驗(yàn)每人對(duì)時(shí)間的態(tài)度。
2：《筍》
悄悄地
拱出大地
想來(lái)打聽
春天里
樹綠的秘密
花開的消息
3：《蟲和鳥》
把媽媽洗好的襪子
一只只夾在繩子上
繩子就變成了一只多足蟲
在陽(yáng)光中爬來(lái)爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥?cè)谖L(fēng)中飛舞。
4：《送給盲婆婆的蟈蟈》
樂顛顛地捉回了
一只綠色的蟈蟈，
喜滋滋地送給了
鄰居家的盲婆婆
婆婆，婆婆，
這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，
在我上學(xué)時(shí)，
好讓它替我給你唱歌。
歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野，
看到小溪里滾動(dòng)的清波，
聞到山花撲鼻的芳香，
聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，
這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，
您聽，它唱得多好，
蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……
5：《尋覓》
天鵝踏著樂點(diǎn)翩翩起舞，
搖動(dòng)起苗條美麗的長(zhǎng)脖，
圓亮的眼睛一閃一閃，
四處尋覓著什么?
護(hù)鳥的孩子格格地笑了，
天鵝跟著唱起歡樂的歌。
6：《時(shí)間雕刻刀》
時(shí)間是什么?
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒，
給每一個(gè)人留下記號(hào)。
給小寶寶兩腿，
雕出兩只風(fēng)輪，
讓他一天天長(zhǎng)高，
踩著笑聲飛跑。
給小學(xué)生兩眼，
雕出小耳朵般的問號(hào)，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的五線譜，
讓他們?cè)诩t紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，
它對(duì)誰(shuí)都不偏不依，
永遠(yuǎn)是那樣公道。
7：《窗前一株紫丁香》
路已腳尖兒
走進(jìn)濃綠的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的`枝葉，
伸進(jìn)您的窗口，
夜夜和您作伴。
您聽，您聽，
綠葉兒在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您解除一天疲倦。
您看，您看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下教案吧，
讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，
那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜。
8：《童年的相冊(cè)》
爸爸有一本童年的相冊(cè)
里面珍藏他兒時(shí)的照片，
哈，這些照片真逗，
想不到爸爸也淘氣好玩。
你看他騎在木馬上，
望遠(yuǎn)鏡掛在胸前，
一支小手別在腰后，
那神氣，真像將軍一般。
最滑稽的要數(shù)這張，
爸爸穿著長(zhǎng)衫，搖著小扇，
鼻子使勁往上一翹，
正給同學(xué)說(shuō)相聲小段。
那一張更叫人開心，
爸爸在海灘上為大家做飯，
臉上抹成花花褡褡，
袖口還燒出大窟窿眼。
啊，我真羨慕爸爸，
有一個(gè)快樂的童年，
還有這本童年相冊(cè)
永遠(yuǎn)把他陪伴。
我更希望爸爸，
還給我一個(gè)童年，
讓我從書本里走出，
去見見窗外的春天。
然后拍幾張彩照，
放進(jìn)童年的相冊(cè)
等我長(zhǎng)大了，
讓童年也留在身邊。
現(xiàn)代兒童詩(shī)9
你拍一，我拍一，清潔衛(wèi)生要牢記。
你拍二，我拍二，早晚刷牙好習(xí)慣。
你拍三，我拍三，臉洗干凈都喜歡。
你拍四，我拍四，干凈漂亮做游戲。
你拍五，我拍五，天天洗澡勤換衣。
你拍六，我拍六，勤剪指甲勤洗頭。
你拍七，我拍七，亂吃零食不可取。
你拍八，我拍八，清潔衛(wèi)生要搞好。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，身體健康是大事。
現(xiàn)代兒童詩(shī)10
我們的學(xué)習(xí)生涯中那些曾經(jīng)幫助我們，影響我們，甚至改變我們的人生軌跡的老師，我們會(huì)在心里記住一輩子。很幸運(yùn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候能夠得到老師的關(guān)愛，這種關(guān)愛與父母朋友之間的關(guān)愛不同。我們從老師那里得到的認(rèn)可對(duì)我們的影響更加深遠(yuǎn)，他會(huì)引領(lǐng)我們走向更高的人生境界。畢業(yè)季就要到了，你有沒有要對(duì)自己的老師說(shuō)的話?
老師的愛
是嫩芽上滾動(dòng)的晨露
老師的愛
是花朵間普照的陽(yáng)光
難忘課堂里詩(shī)意的問答
難忘桂花亭樹陰下書聲瑯瑯
啊，老師
您對(duì)我接近文學(xué)和愛好文學(xué)
具有多么有益的影響
老師的愛
是清澈的泉水
我們是泉水中快樂游動(dòng)的魚苗
老師的.愛
是廣闊的天空
我們是天空里自由飛翔的小鳥
啊，老師
不管我將來(lái)走到哪里
也走不出您充滿愛的目光
啊，老師
您是馬路我是汽車
在您無(wú)邊的知識(shí)之途上前進(jìn)
啊，老師
您是雨水和太陽(yáng)
我是幼小的種子
在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)
每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候
每當(dāng)班長(zhǎng)的起立響起在課堂
我總是在心中默默祝愿
老師，您好!
現(xiàn)代兒童詩(shī)11
今天我們是初升的太陽(yáng)，
明天心比天還要高，
今天我們是涓涓小溪，
明天將變成大河，洶涌咆哮
今天我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
今天我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，
飛向金色的目標(biāo)……
獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī)
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢(mèng)中的微笑
春天是你的節(jié)日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)
啊，你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
秋天的雨
秋天的雨,嘀嗒嘀嗒地唱著歌.
秋天的雨，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，你還沒有注意，秋天的門就悄悄地打開了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏…… 黃了的樹葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹 ……紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的盛裝。金黃顏色呢，是給田野的，看，田野像金黃色的海洋；橙紅顏色呢，是給果樹的，聽，柿子橘子你擠我碰，喊著人們?nèi)フ兀∵�有各種顏色，給了菊花仙子，紫紅的、淡黃的、雪白的……
秋天的雨，還有非常好聞的氣味呢！不信啊，你聞：菠蘿甜甜的，梨子香香的'，還有蘋果、橘子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏著呢。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地唱著歌……
白墻上的黑手印兒
馬路上跑來(lái)小秋秋，
邊走邊跳邊拍球，
球兒碰著果皮箱，
咕嚕嚕——滾進(jìn)污水溝。
秋秋好不容易把球撿起，
污水卻沾滿了雙手，
他望著白墻想了個(gè)辦法，
“啪！啪！”
兩巴掌，手印兒壁上留。
說(shuō)來(lái)也真奇怪，
這手印兒老愛纏住小秋秋，
不知要找他做朋友，
還是和他做對(duì)頭？
秋秋上學(xué)打這兒經(jīng)過，
手印兒向他招招手：
“喂！快來(lái)呀，
我的好朋友……”
秋秋回家排隊(duì)走，
步子邁得雄赳赳，
手印兒朝他搖搖手：
“哼！別裝蒜，羞！羞！羞！”
秋秋打定主意，
繞開手印兒，
馬路那邊走。
哪知，手印兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝他指——
“是你，是你！別溜，別溜！”
秋秋挺起脖子偏著頭，
可還是免不了轉(zhuǎn)頭瞅一瞅，
呀！手印兒像舉手告老師：
“瞧！是秋秋讓我在這兒出丑！”
夜晚，秋秋睡在床上，
拳打腳踢，又喊又吼，
媽媽把他搖醒，
他說(shuō)：“黑手印兒搶我的球……”
是呀，好孩子干了不光彩的事，
心上總像壓著塊大石頭。
秋秋決心用自己的行動(dòng)，
把這塊心上的石頭搬走。
……這天，大家看見墻下有個(gè)孩子，
踮起腳，昂著頭。
用小刀輕輕把那黑印兒摳，
一臉盆石灰水放在身后。
過路的一位阿姨說(shuō)：
“看！多么可愛的小朋友。”
這時(shí)，秋秋的臉紅了，
你說(shuō)他是高興，還是害羞？
現(xiàn)代兒童詩(shī)12
理想，是一首歌，
歌頌未來(lái)。
理想，是一場(chǎng)夢(mèng)，
遙不可及。
理想，是一場(chǎng)馬拉松，
終點(diǎn)總會(huì)在你奔跑努力時(shí)越來(lái)越近。
理想，是一對(duì)翅膀，
帶你飛向成功。
理想，是一條船，
帶我們游向成功的彼岸。
理想，是一束溫柔的亮光，
照亮了前進(jìn)的.道路。
理想，是一位朋友，
給你前進(jìn)的勇氣。
理想，是一座燈塔，
為迷路船兒指引方向。
如果你只會(huì)滯留現(xiàn)狀，
理想，只會(huì)高高在上，
如果你不斷追求、努力，
理想，就會(huì)觸手可及。
理想，會(huì)讓你為自己努力，
理想，會(huì)讓你為別人付出，
理想，會(huì)讓你為社會(huì)奉獻(xiàn)。
理想，遙不可及，
但只要你肯付出、耕耘，
為理想努力，就一定能成功!
理想，不是夢(mèng)!
現(xiàn)代兒童詩(shī)13
《做個(gè)好孩子》
好孩子從不在公共場(chǎng)所
大喊大叫，
從不在教室、走廊
亂跑亂跳。
從不在建筑物上
亂涂亂畫，從不在公園里
掐花踏草。
從不伸出臟手
亂摸亂抓，
從不把廢紙
亂撒亂拋……
文明和禮貌，
像一個(gè)影子，
好孩子走到哪里，
它們就跟到哪里。
艱苦和樸素，
像一張張犁鏵，
在好孩子心田
播下美麗和富饒。
勤勞和勇敢，
像一對(duì)飛翔的翅膀，
帶著好孩子，
飛向無(wú)比的崇高。
現(xiàn)代兒童詩(shī)14
世界上有一種東西很常見，它是人類文明的載體，記載著優(yōu)秀的古老文明。我們一生都在讀著前人的作品，并且努力創(chuàng)造自己的書籍，然后代代相傳。人類文明就是這樣傳遞發(fā)展下去的。小朋友們要多學(xué)習(xí)書本，并且拓展自己的知識(shí)面。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好，幾乎所有想知道的，那些書里都有答案。那里有你想要的'東西，是你一生的精神家園。
世上有一種東西，
它讓人知道世界的千奇百怪的事與物，
也讓人了解世界的歷史，
這東西就是書。
書猶如百事通，
我們只需讀。
通過讀書，我們什么事都能知道。
如果我們是一只小綿羊，
那么書就是鮮嫩的草；
如果世界是一顆樹，
它積淀的精華果實(shí)就是書。
書，是知識(shí)的源泉，
是知識(shí)的海洋，
是我們掌握知識(shí)的重要途徑。
所以，從現(xiàn)在起，
去讀書，
讀書好、多讀書、讀好書！
現(xiàn)代兒童詩(shī)15
一個(gè)小朋友問我，生活是什么顏色?
有的時(shí)候是閃閃桂冠的銀色
有的時(shí)候是長(zhǎng)夜漫漫的黑色
有的時(shí)候是飛騰火焰的紅色
有的時(shí)候是陰霾天空的灰色
有的時(shí)候是浩瀚大海的`藍(lán)色
有的時(shí)候是無(wú)垠沙漠的黃色
有的時(shí)候是夏日森林的綠色
有的時(shí)候是黃昏薄暮的紫色
……
我無(wú)法告訴你生活是什么顏色
我不能想象生活只是單一的顏色
它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前
閃射著燦爛的彩色
【現(xiàn)代兒童詩(shī)】相關(guān)文章：
現(xiàn)代兒童詩(shī)11-27
（實(shí)用）現(xiàn)代兒童詩(shī)15篇11-28
現(xiàn)代的情詩(shī)06-28
現(xiàn)代短詩(shī)11-25
現(xiàn)代短詩(shī)[精選]11-25
現(xiàn)代浪漫情詩(shī)11-19
現(xiàn)代短詩(shī)（精）11-25
中國(guó)現(xiàn)代婚禮禮儀08-29
論現(xiàn)代商人的本質(zhì)04-28