體育管理制度

時間：2025-11-29 08:45:00 好文我要投稿

體育管理制度

　　在現在社會，越來越多地方需要用到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的體育管理制度，歡迎大家分享。

體育管理制度

體育管理制度1

　　1、嚴禁組織中小學生參加商業慶典或其他商業性廣告宣傳活動。要按有關規定，維護教學秩序和學校正常工作，嚴格控制師生參加與教育教學無關的社會活動，如個別活動確需學生參加，須報請當地教育行政主管部門嚴格審批，并采取有獨立自主措施，確保師生安全。

　　2、組織學生集體活動（如體育運動、勞動、社會實踐等）特別是組織游泳、登山、劃船以及其他大型文體活動時要有領導和足夠的教師帶隊，并指派有經驗的干部、教師事先勘察活動場所，所乘坐的交通工具，弄清有關情況，消除事故隱患。凡不安全的地方，或安全措施不落實的地方，不得組織學生前往。嚴禁組織學生參加超越其年齡、生理和自我保護能力范圍的活動（如去高層建筑物擦玻璃、到有傳染病源的地方做好事等）。

　　3、嚴格執行審批制度。學校在教育教學計劃內安排的`整年級、整班集體活動必須報請校長批準。若組織外出集體活動時，組織者要提前寫出“集體外出活動請示報告”并上交區教育局主管部門審批。沒有經過審批擅自外出活動的，要追究組織者的責任，對有關人員從嚴進行處理。

體育管理制度2

　　1、器材借、還時必須由教師或指定人員進行，非指定人員不得進入器材室；

　　2、器材借、還時必須登記，并且由管理人員（或教師）認可后方可離開；

　　3、器材歸還時要整理好，并且擺放整齊；

　　4、對使用不善或人為損壞器材設備者應對其照價賠償；

　　5、管理人員（教師）應經常整理器材，定期打掃，保持器材室整潔、干凈；

　　6、器材存放做到系統化、條理化，定櫥定架、分類擺放，以便使用和管理；

　　7、及時充實常用必備器材，管理人員（教師）要為學校添置新器材做好參謀；

　　8、定期做好器材的保養和維護工作，對有安全隱患的器材應及時加以整修和處理；

　　9、建立體育器材賬冊，詳細登記每件器材，做到帳物相符，新增器材設備及時做好驗收，登記入賬；

　　10、期初、期末做好器材整理、清理、核對和報損工作.

體育管理制度3

　　1、認真執行學校有關體育器材室的工作計劃，負責體育器材室的全面管理工作，對所管的全部財產有負直接責任。

　　2、刻苦鉆研業務，積極參加教研活動，了解各類體育器材的規格、構造和用途，并掌握其性能、原理、使用與維修知識。樹立為教學服務的思想，認真做好體育器材的維護、保養及一般修理工作，使體育器材始終處于完好狀態，確保體育教學的正常開展和課外訓練活動的正常進行。

　　3、采購和領取上級配發的體育器材設備，認真做好器材入庫、清點檢驗、登記造冊等工作，做到帳物相符。每學期應全面清查核對一次，并征求任課教師和學校領導的意見，做好下學期的申購計劃。

　　4、嚴格遵守和執行體育器材室的各項規章制度，掌握保管器材設備的技術要求，進行科學化、規范化的'管理。做好體育器材室的安全保衛工作。加強對易損、易丟和危險器材的管理，確保器材設備和人身安全。

　　5、做好體育器材的發放工作，收回器材時，應清點數量，檢查有無損壞，如有損壞、丟失，要查明原因，并按有關規定及時處理。

體育管理制度4

　　體育活動

　　1、體育活動，實行誰組織誰負責的原則。體育組長要具體負責體育場地器材、設施的管護，定期或不定期進行檢查。老師組織學生體育活動，要認真檢查體育設備，對已損壞，不符合要求的設備，嚴禁學生使用，并及時報修并出示警示標志。

　　2、開展活動前必須對學生進行安全教育，講明活動要領，做好示范、指導以及防護工作，運動前做好各項準備活動。

　　3、老師不得指導學生開展有危險性的'活動，學生不準離開老師自行開展有危險的活動，學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。

　　4、在體育活動中老師有組織、指導的責任，因組織指導過錯造成學生身體傷害事故老師要負責任。

　　5、不要強行讓學生做一些力所不及的運動。

　　6、學生在參加田徑和賽跑及召開校運會時，要事先了解學生病史，身體不適者、特異體質者嚴禁參加。

　　體育教學：

　　１、任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項，準備好必要的安全防范措施，嚴格實行體育用具使用前的安全檢查。

　　2、學生必須遵守課堂常規，按時上課，聽從指揮、不遲到早退。

　　3、上體育課任課教師必須穿運動服、球鞋。

　　4、認真做好準備活動。

　　5、學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。

體育管理制度5

　　為更好地開展學校體育活動，促進學生正常發育，確保學生在體育活動中的安全，提高安全防范意識，特制定學校體育活動安全管理規定如下：

　　一、每學年始，學校對全校學生進行一次身體狀況問卷調查，并通過學生申請和調查，對不能正常參入體育活動的學生進行記錄并留檔。堅決禁止此類學生參入或私自參加體育活動，以免發生身體傷害事故。

　　二、每學期始，體育教師要協助學校對體育器材進行一次全面檢查，對損壞和不符合規范的器材及時進行維修或更換，堅決杜絕在體育活動中使用不規范的體育器材。對不合理和具有安全隱患的體育場地要及時進行調整和維修，保證學生能夠在安全的環境中進行體育活動。

　　三、為了確保學生安全地參入群體活動（主要是兩操），體育教師必須嚴密組織活動。班主任必須始終跟班參入活動。抓好學生出操、退操的管理，保證學生遵守秩序。在做操過程中，保證動作規范，隊形整齊。跑操時，保持班與班、生與生之間的間距。嚴禁推搡擁擠，防止摔傷碰傷，時刻提高安全意識，確保群體活動能夠安全有序地進行。

　　四、體育課是學校開展體育活動的主要途徑，也是保障學生安全最重要的環節。因此，上體育課必須做到：

　　1、課前體育教師必須檢查本節課所用的器材場地，確保學生安全進行活動。教師要以身作則，遵守課堂常規，按規定上課。

　　2、學生在體育課時必須服從教師的安排，自覺遵守課堂紀律，按規定穿好服裝，盡量做到輕裝參入各項活動。在小組活動中，各小組組長必須各負其責，認真組織，完成教師所安排的任務。其他學生必須聽從小組長的指揮，嚴禁“放任式”行為的產生。

　　3、上課前，教師必須了解學生本節課參入情況，對特殊學生要個別安排，注意合理安排學生的運動量，要符合學生的心理、生理特點。嚴禁學生上課攜帶刀子、釘子等一切危險物品，嚴格按照學校的規定去做。

　　4、嚴禁教師體罰或變相體罰學生。對違反紀律的.學生要注意進行批評教育，不允許用粗暴的行為和語言對待學生。教師要科學合理地安排各項體育活動，在進行游戲和各種活動前，必須讓學生掌握好動作要領，謹防運動損傷。

　　5、當多個班級同時上課時，體育教師必須合理安排好各班活動場地和范圍，

　　特別是投擲項目，教師必須嚴密組織，嚴格管理，嚴肅紀律，排除一切隱患，教師不得隨意離開課堂，離開學生。學生不得隨意離開隊伍。

　　6、活動前必須讓學生做好充分的準備活動，防止學生在劇烈的活動中受到韌帶、肌肉、關節等傷害。活動結束，要進行適當的調整，使學生各器官達到正常狀態。在活動中如出現意外現象，教師必須保持冷靜心態，并進行科學合理地處理，需要學校協調解決的要及時匯報，盡可能把一切不應發生的事情消滅在萌芽中。

　　7、學生要自覺遵守課堂紀律，嚴禁互相瘋打吵鬧或拿體育器材玩耍；嚴禁私自攀爬體育器械。不經體育教師允許，任何學生不許隨便亂用體育器材，不許私自活動。

　　8、加強體育器材的管理，不得隨意使用和玩弄器材。上課前搬運器材，必須注意安全，聽從體育教師指揮，不得搶搬搶拿，如何使用，聽從體育教師的安排。

　　五、課外活動除體育小組在操場進行訓練活動外，其他學生不得隨意到操場，以免影響訓練活動和發生不安全的事故。體育教師要嚴密組織，劃分好場地確保活動安全。其余學生均由班主任安排自由活動，嚴禁打架、罵仗等不文明行為存在。

體育管理制度6

　　鄔橋學校體育場地對外開放管理制度

　　一、入校健身注意事項：

　　1．進入校區鍛煉，主動向管理人員出示健身證。

　　2．自覺遵守學校規定，服從場內工作人員管理。

　　3．文明健身，愛護學校運動場地和公共財物。

　　4．健身者必須選擇適宜自身身體狀況的體育項目鍛煉，未按告示內容鍛煉者，如發生意外傷害事故，責任自負。

　　5．未成年人須在監護人監護下進行健身鍛煉。

　　6．《健身證》不得涂改，不得轉借他人使用。

　　二、門衛崗位職責

　　1、查驗進入校園活動人員的健身證并做好登記工作，做到熱情接待。

　　2、巡視學校體育場地開放活動的情況。

　　3、記錄好當天學校體育場地開放活動的基本情況。

　　4、在學校場地開放時段若發生重大突發事件，門衛人員應及時向學校領導匯報，并與鎮體委和當地派出所等相關部門聯系，協助處理好突發事件。

　　三、使用學校體育場地、活動器材須知

　　1.社區居民按規定攜帶健身證自覺入校登記并使用學校體育場地與活動器材。

　　2.居民在校園活動期間，應嚴格遵守國家有關法令和學校管理規章，不得妨礙學校教育教學工作和校園秩序，嚴禁在學校內或利用學校設施進行非法活動。

　　3.講文明、講紀律、講衛生、不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟果皮，不尋釁滋事。

　　4.節約水電，愛護學校花草樹木，文明使用體育設施，如有人為損壞，應主動賠償。

　　5.服從管理人員管理，在規定時間、地點進行活動，注意活動安全。

　　6.活動結束后應自覺停止活動，關閉設施，交還器材，清理場地及使用的物品，及時離開校園。

　　四、學校體育場地對外開放巡視員崗位職責

　　1、加強對體育場地、器材的安全性在開放前和開放過程中的.檢查與監控，保證開放工作有序、有效、友好地進行。

　　2、加強對社區居民的思想道德教育，引導社區居民文明、合理地使用學校體育設施。

　　3、在居民活動中，給予技術指導，及時糾正不正確的鍛煉方式及違規使用體育設施的行為，必要時給予準確的動作示范。

　　4、高度樹立安全防范意識，制止不安全的鍛煉行為，避免安全事故發生。

　　5、按要求及時填好《巡視員登記表》，并妥善保管。

　　6、協助做好社區居民因違規使用學校體育設施而導致學校損失的理賠等善后事宜，維護學校的合法權益。

　　五、塑膠場地使用須知

　　1、自行車等車輛不得入內。

　　2、塑膠面上不準踢球，不可用鞋底拖擦，以免脫粒

　　3、進入場地不得穿高跟鞋、帶釘皮鞋，不得用及鋒利尖銳器械劃割場地。

　　4、避免場地接觸化學物品、煙花。嚴禁在塑膠場地及人工草坪上吸煙。

　　5、除運動、比賽外，不能作其它用途。

　　6、塑膠面上不得長期堆放重物。

　　7、塑膠面邊緣不可有意翻剝，以免脫落。

　　8、運動員應穿專用釘鞋（釘長≤7mm）。

　　9、可用水沖洗保持塑膠面清潔。

體育管理制度7

　　學校體育館管理員安全防范工作責任書

　　體育館管理員就是體育館安全防范工作的責任人,對安全防范工作負有全面責任。必須做到以下幾點:

　　一.嚴格遵守體育館各項管理制度。當班時間不擅自離開工作崗位,加強安全防范巡視。

　　二.認真履行體育館的清場工作,(檢查室內有無煙蒂、有無人員停留。)電源的`切斷工作,門窗的關鎖工作(特別是與有中心活動)。

　　三.嚴格履行禁明火區域的管理工作,禁止使用大功率電器及取暖器,禁止亂拉亂接電源線。

　　四.妥善保管好室內所有消防設施、體育器材,不擅自拆除、不得擅自轉借。

　　五.注重對體育館安全防范設施特別是消防設施的檢查管理,發現問題立即匯報,妥善處理。

　　六.禁止在通道口擺放雜物,并保持良好的通道照明。

　　七.嚴格履行環境衛生工作及節假日值班制度。

　　八.因工作失職,管理不得力,造成失竊、火災及其它責任事故的,視情節輕重,除扣除當月工作量津貼外,直至追究其行政及法律責任。

　　本責任書一式三份,校長室、保衛科、責任人各執一份,自簽字之日起生效。

　　責任人:

　　立責任書單位:

　　xx年9月~xx年7月

體育管理制度8

　　為管理好本校的體育用品，讓這些用品發揮更大的作用，豐富同學們的課余生活，增強體質，更好地為廣大同學服務，制定此管理辦法：

　　1、根據教學安排，及時作好準備工作。師生借用，做好借用記錄。按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。體育器材及設備入庫，憑單據及時登記，做好帳冊管理，每學期期末全面清查一次，做到帳物相符。

　　2、體育器材為學校公共財產，只限本學校學生借用，借用者要對所借用物品愛護好，人為損壞或遺失要按價酌情賠償。

　　3、各類體育器材必須當天借，當天還。要愛護器材，如有損壞或丟失要照價賠償。

　　4、體育課、運動訓練等出借器材，原則上由任課教師、體育委員填寫借物登記表借用，用后即還，如有遺失照價賠償。

　　5、訓練運動專用田徑跑鞋由教練員統一借用；比賽服裝由教練員在賽前統一借用，賽后一周內交還。訓練服、比賽服必須清洗干凈后歸還，若有遺失，按單價的三至五倍賠償。保管員應對服裝經常整理、晾曬。日常管理中，作好防潮、防霉工作。

　　6、做到定期保養、及時維修。如有損壞，應及時填寫“體育器材及設備損壞報告單”，按有關規定報損。保持常用器材、設備完好無損。

　　7、做好安全防范工作，下班前關閉水、電、總開關和門窗。

　　8、器材檢查：認真管理好器材，做到每天一小查（當天器材點數歸類），一周一大查（清點與整理），每月一次整理，修補并配齊器材，保證教學活動的`正常進行。

　　9、體育器材補給機制：每年6月末，學校教務處、總務處、政教處、體育組一起根據下一年度招生人數、足球特色學校開展的活動、藝體2+1項目和各級運動會等實際情況，擬定下一年度體育器材和設備采購清單。

體育管理制度9

　　體育器材是體育課的必備設施，加強體育器材管理；防止流失，充分發揮教學功能作用。由后勤人員和體育教師專人負責：

　　一、體育器材要登記造冊，建好臺帳。

　　二、體育器材室保持干凈、整潔，器材物品放置有序。

　　三、教育學生愛護體育器械器材，事故損壞照價賠償。

　　四、體育器材不得外借，如有損壞、傷痕及時修補．如果管理不嚴造成丟失，追究相關人員責任。

體育管理制度10

　　1、以服務教學、保證體育教學與活動需求為宗旨，做好器材保管工作。

　　2、嚴格執行借還、登記、驗收手續，做到賬物相符；及時催還借出器材，確保周轉。

　　3、科學管理器材，實現分類存放，保證室內通風，做好防火、防潮、防撞、防霉、防盜工作。

　　4、根據教學要求和實際需要提出采購計劃并協助采購，新添置設備要逐一登記造冊。

　　5、樹立勤儉辦學思想，加強器材的保養與維修。

　　6、完成學校交辦的其他工作。

體育管理制度11

　　為了有效的利用好體育活動室，使活動室長久有效的使用，現制定管理制度：

　　一、體育活動室由上課的體育教師負責管理學生，要嚴格遵守教室使用規則，一切聽從任課教師指揮，進入教室時要保持良好秩序，不準喧嘩打鬧。

　　二、管理人員做好設備的'清查，擺放。

　　三、室內保持清潔、安靜，學生在室內不準隨意喧嘩，走動、打鬧、吃零食。

　　四、有損壞活動設備的，照價賠償。

　　進入室內后不準亂動活動器材。

　　五、上完課后，學生要按上課前的樣子對活動器材重新擺放。

　　六、離開活動室，要關好窗，鎖好門，關閉電源。

　　七、全體師生要愛護活動室內所有物品，自覺遵守室內規則。

體育管理制度12

　　一、校長

　　朱景多校長是永嘉體育運動學校校本培訓第一責任人。負責召開校務會專題研究校本培訓工作，設立校本培訓機構，制定校本培訓的管理制度，監督校本培訓工作正常有序的開展。

　　二、校本培訓組織機構

　　組長：朱景多（校長）

　　副組長：劉惠望（教學副校長）

　　專人負責人：戴曉紅（教務處副主任）

　　成員：

　　語文組

　　數學組

　　英語組

　　科學組

　　綜合組

　　備課組長

　　汪曉秋

　　陳佳賢

　　金筱菲

　　瞿素微

　　潘仙清

　　教研組長

　　汪曉秋

　　陳佳賢

　　金筱菲

　　瞿素微

　　潘仙清

　　備注

　　語文組成員：汪曉秋（汪潔）陳志容張穎潘檸檸徐向榮柯元源

　　數學組成員：陳佳賢陳光輝陳鵬李小珍

　　英語組成員：陳珊瑚戴曉紅潘秀艷麻娟娟金筱菲

　　科學組成員：李小華鄒忠珍吳瑜瓊瞿素微林賽雙

　　綜合組成員：李羅瓊劉惠望胡珍珍潘仙清金彬彬王小英謝秀智陳武彪

　　三、專人負責人

　　草擬校本培訓計劃總結，做好校本培訓考勤、記錄、考核工作，建立校本培訓檔案。倡導教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。組織先進教師經驗交流、教學技能培訓或展示活動及信息技術專題培訓等。

　　建議制定實施校本的特色內容、項目和模式。

　　校本培訓的學時由校本培訓專人負責。從上年7月1日至當年6月30日完成的教師教育學時統計，并做好公示工作。

　　向校本培訓第一負責人報告學年內參加學習培訓累計不足48學時，其中校本培訓不足24學時的名單。

　　四、教研組長備課組長

　　制定校本培訓學期計劃并及時總結學期教研活動。向學校推薦在校本工作中具有先進教學經驗先進教學理念的教師并向學校推薦在評價研究方面有貢獻的教師。

　　做好每學期的集體備課活動，第二學期由各教組組織的開放周的評課工作，每學期期中期末的備課本作業及聽課記錄的檢查工作，并為績效的`獎勵工資中的“校本活動”等項目提供公平合理的數據。

　　做好各梯隊教師的成長工作，促使骨干教師快速成長，組織整組教師認真全身心投入教研活動中。

　　及時總結做好記錄。

　　五、教師

　　積極參加由學校及教研組備課組組織的教研活動，且做好記錄反思及簽到工作。

　　六、獎懲措施

　　據我校績效考核中的規定，對每缺席活動1次或沒完成任務1次都扣2分績效分，扣完績效的25分為止。

　　據我校《制度匯編》校優質課一等獎獎60元，二等獎獎40元，三等獎30元，學年評獎一次。第二學期只開設校公開課，每節50元。

體育管理制度13

　　一、加強安全教育。體育教師在體育課、課間操、課外活動和運動競賽中，對學生進行思想、運動常識、生理衛生和運動安全教育，使學生了解造成運動傷害的原因、后果和預防措施，要求學生在體育活動時遵守紀律、思想集中、嚴肅認真、掌握科學鍛煉方法。

　　二、加強運動技術指導和安全保護工作。要使學生知道每一項運動動作的技術要領，懂得鍛煉和保護的方法以及可能發生的意外事故和應該注意的事項。教師應耐心地指導學生練習，并多做示范動作。要加強運動安全保護，并逐步提高學生的'自我保護和互相保護的能力。

　　三、加強教學組織。嚴格活動紀律，嚴格規定運動程序，克服體育活動中打鬧、渙散的現象。

　　四、體育教師要與班主任密切合作，建立學生體格檢查制度。對于有病與體弱的學生，指導他們進行適當的體育活動。

　　五、體育場地和器木才等設施應符合體育活動安全和體育衛生標準要求，與學生年齡、特點相適應。體育教師和體育設備管理人員必須合理劃分運動場地和設置警戒標志，并根據具體情況規定運動秩序和規則。場地、設備應注意經常檢查，及時修理，消除隱患。

　　六、進行鉛球、壘球等投擲運動時，特別要加強組織、嚴格紀律、認真保護。

　　七、學生參加體育活動的衣著應符合安全要求，一般要求穿運動服和無跟軟底鞋。衣服要寬松，不應穿帶有口袋的制服，身上不要佩帶金屬徽章、別針、小刀和其他尖利或硬質物體等。

　　八、課內外體育活動要嚴密組織，嚴格紀律。體育設施必須安裝牢固。學生不得攀爬有關體育設施，如：藍球架等。

　　2、學校管理學校安全監督管理獎懲制度

　　1、學校對安全監督管理先進工作者應實行獎懲。

　　2、年初各學校制訂年度安全目標，完善各項安全監督管理細則，報請校安全領導小組審定后組織實施。

　　3、安全目標要層層分解，逐級簽定目標責任書，并切實將目標落實到每個年級、每名職工。對班主任實行月考核、月獎懲制度。

　　4、學校根據每月考核結果，給予有關人員一定金額獎勵。

　　5、學校管理層安全管理目標考核，采用年終考評結算兌現的辦法，按年初簽訂的安全目標責任書進行獎懲。

　　6、學校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。

　　7、獎懲標準由各學校根據自身情況制定。

體育管理制度14

　　教育是事業，在于奉獻；教育是科學，在于求真；教育是藝術，在于創新；為實現“讓青年教師迅速成長，讓骨干教師成名，名教師更名”的工作目標，本工作室制定如下規章制度。

　　一、工作宗旨

　　以科學發展觀為統領，以人的發展為本，以提高青年骨干教師培訓質量和效益為核心，以教育教學實踐為主渠道，在市教育局的支持和幫助下，圍繞本周期工作室工作目標，求真務實，開拓創新，為提升教師專業水平搭建教科研平臺，提供專業成長和發展的空間，切實做好教師培養工作，充分發揮工作室的示范、引領、輻射和帶動作用，促進中青年體育教師健康、快速、可持續地成長，成為市、省級有影響力的骨干教師、學科帶頭人。

　　二、工作原則

　　工作室由市教育行政主管部門領導，以注重學術引領，重視理論與實踐相結合，加強資源整合，加強培訓的針對性和實效性，加強過程性管理為原則，自主開展工作，接受市教育局專家委員會的評估和考核。我們將著力開展教育教學改革的實踐活動，研討并解決學科教學中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發展進步創設平臺，促進教師的專業化發展。

　　三、工作目標

　　 1．帶好團隊發展。通過培養計劃的實施，有效促進培養對象的專業成長，力求在一個工作周期內使工作室學員在師德規范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現入室骨干教師和工作室學員的.專業成長和專業化發展。

　　 2．抓好課題研究。在實踐中總結教育教學經驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的教學科研活動。

　　 3．做好帶頭示范。引領高中體育學科建設，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、成員共研、現場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優群體效應，實現優質教育資源的共享。

　　 4. 建好交流平臺。開辟工作室網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨干教師專業發展研究”教育教學資源庫，使網頁成為本學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。

　　 5. 出好研究成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

　　四、成員職責

　　（一）名師職責

　　 1．負責名師工作室的全面工作。制訂名師工作室管理制度與發展規劃，擬定本工作室培養計劃及實施方案，指導工作室學員開展工作。

　　 2．制定《工作室學員培養考核方案》，幫助學員制訂個人專業發展計劃并督促實施完成，組織對工作室組學員進行評估考核，建立本工作室和學員個人發展檔案。

　　 3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助學員提升學識水平和師德修養，增強職業認同感和榮譽感。

　　 4．帶領工作團隊完成上級單位安排的教師培訓和指導任務。

　　 5．制訂工作室教育教學科研課題研究方案，主持課題研究工作。

　　 6．建立“名師工作室”網頁：定時更新，交流展示工作室工作開展情況。

　　 7．組織開展教育教學研究及實踐活動，根據需要邀請校內外專家、教授指導工作，組織成員到教育先進地區學習考察，學習兄弟學校先進的教學理念和教學方法。

　　8．負責本工作室的日常事務管理及經費使用、管理。

　　（三）學員職責

　　 1．在工作室主持人的指導下，制定培養周期內的個人發展目標和具體的實施計劃，定期參照個人發展目標和計劃，督促自我發展。

　　 2．積極參加全國、省、市教學研討和學術交流活動；積極參加本工作室組織開展的各項教育教學研究及實踐活動，按時、保質、保量完成工作室規定的學習任務、科研任務和其他必須的相關任務。

　　 3．工作室學員采取集中和分散；分組活動的不同方式，加強理論學習，每年至少閱讀一本教育教學理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。

　　 4．每個學員要積極為“工作室網頁”撰稿，寫出有較高質量的信息材料（包括教學論文、教學隨筆、教學設計、教學反思、聽課隨想、讀書筆記等），使網頁內容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個成員要積極上工作室網頁點擊瀏覽信息，積極維護網頁的建立與發展。

　　5．工作室將以課題為著力點，圍繞課題，每個成員每年至少上一節實驗課或研討課，寫作一篇教學論文，在市級以上教研會議上交流，或在市級以上刊物公開發表。

　　6．工作室學員通過公開課或講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學水平和教學能力，形成教學風格，創造教學業績，力爭成為骨干教師。

　　7．做好個人專業成長記錄，及時撰寫階段性發展總結。及時總結反思，提煉個人教學風格和教學特色，撰寫教育教學論文。

　　五、有關制度

　　（一）會議制度

　　 1．計劃會議

　　（1）每學年伊始召開一次工作室培養計劃會議，討論本學年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標、培訓內容、工作室的教育科研課題研究內容及專題講座內容等。

　　（2）按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對成員跟崗學習期間教學教研的指導，跟崗學習結束后的遠程指導、課題研究的結題指導等方面的具體內容。

　　 2．階段性匯報會議

　　按照工作室培養計劃，針對骨干教師的階段性學習、課題研究、教育教學實踐、研究課和匯報課等，每學期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會議，匯報工作情況，交流教學、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養任務、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的難點問題。

　　 3．總結會議

　　每學年召開一次工作室總結會議，展示本學年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構的成功例子，分享成功的經驗、探討本工作室仍存在的問題及改進方案。

　　六、科研課題制度

　　工作室承擔的課題研究任務將按照課題研究方案落實至工作室各成員，各成員在相關課題內容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實踐應用。各成員在應用前人理論成果的基礎上，提升認識，及時總結實踐經驗和研究成果，在工作室各種活動中分享，并積極向本區域教師輻射推廣。

　　七、出勤制度

　　學員在周期內必須執行工作室的考勤規定，應積極參加培訓計劃規定的各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書面形式提出請假要求。

　　八、學員的考核

　　以年度考核形式對全體工作室學員進行考核，主要從教師職業道德水準的提升、知識結構的優化、教學風格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養目標。

　　考核采取自評與他評相結合的方式，綜合工作室名師團隊意見、對學員的反饋評價等，結合學習任務的完成情況等對學員做出考核結論。考核結果分優秀、合格、不合格三等。工作室學員考核不合格者則調整出教師工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

　　九、檔案管理制度

　　建立工作室檔案制度，名師團隊與工作室學員共同完成對工作室各項材料的及時收集、歸檔、存檔。例如工作室的發展規劃、管理制度、年度培養計劃和總結，教育科研研究材料，公開課、研究課、匯報課、示范課，專題講座，教學案例、教學課件，聽課、評課記錄，學員論文等各種類型的材料。以此作為個人成長和工作室發展過程的見證材料，同時也作為考核評價的依據之一。