與相伴的日子作文15篇(實(shí)用)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的與相伴的日子作文，希望能夠幫助到大家。

與相伴的日子作文1

　　俗話說(shuō)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是��！學(xué)習(xí)確實(shí)是苦、累。但是你若是把自身的興趣給融入學(xué)習(xí)當(dāng)中，那我們不就變成苦中作樂嗎？

　　就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧。圓周率，這個(gè)數(shù)想必大家都很苦惱如何記憶吧，可是當(dāng)你用語(yǔ)文古詩(shī)的方式來(lái)記憶它，豈不妙哉！我是這樣記憶的：山巔一寺一壺酒二牛，吾散舞吧酒去散.......后來(lái)的就不必再說(shuō)了，怎樣，用這個(gè)方式是不是十分有趣，只要你用得好，生活里便是詩(shī)詞古句！

　　我與古詩(shī)相伴的日子是從幼兒園開始的，在那里，剛接觸到古詩(shī)的我便被這易記簡(jiǎn)單的詩(shī)句給勾走了魂魄。再到后來(lái)上初中的時(shí)候，我就更加愛上了古詩(shī)，如《黃鶴樓》《靜夜思》《春曉》等。我更是倒背如流，每一次上語(yǔ)文課讀古詩(shī)時(shí)，我就讀得繪聲繪色，仿佛在詩(shī)中，我就是詩(shī)里的小主人公。

　　之后，我便叫我的'母親陪我去看書，其中有一本書叫《詩(shī)經(jīng)》，它深深地吸引了我。剛開始看的時(shí)候，我便鬧了一個(gè)大笑話。其中有一句是關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。當(dāng)時(shí)我一讀完心里就想：為什么君子要喜歡球呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我找到了語(yǔ)文老師，并詢問(wèn)了他，他說(shuō)：君子不是喜歡球，是喜歡淑女，你讀古詩(shī)不能死讀啊，要明白其中的含義，然后再加以吸收。也正是因?yàn)檫@個(gè)笑話吧，我被老師給批了一頓，從此之后，我便明白了，讀詩(shī)還要學(xué)會(huì)了解其中的道理。

　　再到后來(lái)，一轉(zhuǎn)眼我就到初中了。我的古詩(shī)了解范圍變更加廣闊了，甚至有時(shí)自己心血來(lái)潮時(shí)還要即興作上一首詩(shī)。何為詩(shī)？曾經(jīng)有同學(xué)這樣問(wèn)過(guò)我，可是當(dāng)時(shí)我也不知道怎樣跟他解釋，如今我想要對(duì)他說(shuō)：同學(xué)，詩(shī)就是朋友，是兄弟，是親人！為何我要這樣說(shuō)？因?yàn)榘�，�?shī)已經(jīng)陪伴了我許多年，當(dāng)我開心時(shí)可以做一首賦興詩(shī)；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，可以做一首賦悲詩(shī)；當(dāng)我憤怒時(shí)，可以做一賦怒詩(shī)......總而言之，詩(shī)是我生命中最寶貴的，他已經(jīng)在我的心中占據(jù)了無(wú)可撼動(dòng)的地位。

　　詩(shī)��！是你讓我感受到了古往今人的情懷，是你讓我領(lǐng)悟到了世間萬(wàn)物的真諦，有你相伴的日子，真好！

與相伴的日子作文2

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)又到了。九年級(jí)上學(xué)期的生活在緊張的氣氛中落下了帷幕，那么，在本學(xué)期里，又有哪些值得我們贊揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)呢？別急，聽我慢慢道來(lái)。

　　藝術(shù)節(jié)上奪金牌

　　在本學(xué)期期中考試過(guò)后，我們舉行了盛大的文體藝術(shù)節(jié)。作為體育強(qiáng)班的五班自然是要一展我們的風(fēng)采。你看那一千米接力賽，五班的同學(xué)個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，一個(gè)個(gè)飛馳在賽道上，足足甩開對(duì)手一圈，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得第一名的寶座。你看那精彩絕倫的.班級(jí)文藝匯演，一個(gè)個(gè)“歌星”“舞星”紛紛登臺(tái)一展自己的才藝，臺(tái)下的同學(xué)歡呼不斷，甚至連萬(wàn)老師都參與到我們中來(lái)。你再看那激烈的籃球賽，選手們你爭(zhēng)我搶，難分高下，最終以25比25的成績(jī)結(jié)束了比拼。本屆文體藝術(shù)節(jié)也是我們的最后一個(gè)文體藝術(shù)節(jié)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾�，都將成為我們最珍貴記憶。

　　統(tǒng)考動(dòng)員斗志高

　　在本學(xué)期，我們九年級(jí)全體學(xué)生在大禮堂舉行了莊嚴(yán)的迎考動(dòng)員會(huì)。而時(shí)隔不久，我們又與我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手十二班相聚一起進(jìn)行了班級(jí)動(dòng)員。這次動(dòng)員會(huì)讓那激昂的應(yīng)戰(zhàn)口號(hào)再次在我們耳邊響起，它讓我們記住，我們沒有忘記誓言，我們不能落后與人！在動(dòng)員會(huì)上，五班的同學(xué)都與十二班的對(duì)手進(jìn)行了相認(rèn)，都互相了解了對(duì)手的水平。雖然十二班的同學(xué)總體水平?jīng)]有我們高，但是我們絕不會(huì)因此松懈下來(lái)，因?yàn)槁浜缶鸵�挨打，你在進(jìn)步的同時(shí)別人也在進(jìn)步，一旦你停下腳步，那么你的對(duì)手就會(huì)迅速的超越你。正是因?yàn)槲覀兝斡涀约旱氖难裕�才在最終的期末統(tǒng)考中戰(zhàn)勝了我們的對(duì)手，奪得了紅旗高懸！

　　每日一題效果好

　　本學(xué)期我們實(shí)行了一項(xiàng)前所未有的新政策，那就是“每日一題”抄做本。這個(gè)想法最初于唐婷婷的爸爸，萬(wàn)老師覺得這個(gè)想法非常好，于是便在全班推廣。所謂的每日一題，便是每天根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，抄一道題進(jìn)行訓(xùn)練，大多是同學(xué)都是寫的自己不會(huì)或者重難點(diǎn)的題�？蓜e小看這一道題，日積月累下來(lái)可是一本厚厚的知識(shí)精華呢！并且，班干部還對(duì)抄做的內(nèi)容做出了規(guī)定，抄做的題目一定要具有代表性，并且最好是自己做錯(cuò)過(guò)的題目。這樣一來(lái)既能溫故而知新，又能隨時(shí)找到自己的不足，真是一舉多得啊，也正是得益于每日一題，我們?cè)谄谀�測(cè)試中再也沒有在同一個(gè)地方跌跟頭了。

　　這個(gè)學(xué)期我們并肩努力，創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)。下個(gè)學(xué)期我們必將手拉著手，繼續(xù)走向優(yōu)的懷抱。

與相伴的日子作文3

　　今年的七月，注定是被繁忙和傷感堆砌的，仿佛是在一杯檸檬汁中投進(jìn)了一片黃連，五味雜陳。

　　青蔥歲月·愰如昨日

　　當(dāng)我空閑時(shí)伏在桌上，透過(guò)寫滿陽(yáng)光的窗戶向遠(yuǎn)處望去，思緒隨之飄向了操場(chǎng)上的綠蔭。

　　三年前，我們手挽著手一起走在陽(yáng)光傾灑的操場(chǎng)，看著操場(chǎng)上那些綠綠蔥蔥的樹，幻想著它們的過(guò)去。一片葉子輕盈的落下，捧在手心，寫滿我們的純真與夢(mèng)想，眼眸中折射出天空的純凈，爽朗的笑聲在操場(chǎng)上空回旋。

　　那時(shí)的天也是那么的藍(lán)，仿佛接納了我們所有的歡聲笑語(yǔ)，像一層薄薄的藍(lán)紗隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　這一刻，我竟恍惚了，分辨不出是今時(shí)還是往日！

　　恬靜夏夜·蜜友話青春

　　蟬鳴聲四起，宿舍樓后面的河水靜靜地流淌，馬路邊微弱的橘黃色燈光溫柔的照進(jìn)宿舍，睡在下鋪的蜜友們躡手躡腳的爬到上鋪，大家輕聲細(xì)語(yǔ)的回憶著一天來(lái)發(fā)生的趣事，一天中最輕松愜意的時(shí)刻便在于此，月朗星稀的夏夜被我們低聲交談喚醒，窗外的風(fēng)兒輕撫在我們的身上，深吸一口氣仿佛整個(gè)夏天都簇?fù)磉^(guò)來(lái)。

　　那個(gè)夏夜極長(zhǎng)，現(xiàn)在想起，腦海中還會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)畫面耳邊也總還留存著我們低喃聲，月光就這樣照著校園、天臺(tái)、少女。

　　學(xué)海無(wú)涯·苦中作樂

　　“那種吃苦也像享樂似的歲月就是青春！”

　　黑板上一道道費(fèi)解的數(shù)學(xué)題張牙舞爪，講臺(tái)下的我們一個(gè)目瞪口呆，這畫面是如此融洽，散發(fā)著全部青春的氣息偶爾的一兩句耳語(yǔ)引得四周人會(huì)心一笑，緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活就這樣調(diào)劑著，知識(shí)陪伴著我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)朝夕。

　　我喜歡獨(dú)自仰望藍(lán)天，看大把的時(shí)光怎樣穿過(guò)我單薄的青春。但我想，就算有一天我獨(dú)自仰望夕陽(yáng)，憶及的也是一段刻骨銘心值得的歲月。

　　拼搏吧，少年

　　還記得50米跑步測(cè)試后的他，汗水浸透了他的衣服，額頭的汗不斷的.滲出，他大口的喘氣，用力擠出一個(gè)微笑，他的曈孔折射出陽(yáng)光的驕傲，那一刻仿佛所有的美好都定格在他的臉上。

　　“7.5秒，離滿分還差0.2秒，”他在心里默默的念著，眼底滑過(guò)一絲失落，而這只是一瞬間，隨后他又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腳腕，調(diào)整呼吸再次站在起跑線上，一次、兩次、三次……他就這樣奔跑著，汗水洗刷了他的臉龐。

　　我拿起筆，看著手中這份未寫滿的稿紙，心中多了一絲悲涼，但身旁的人、經(jīng)歷過(guò)的日子卻為我?guī)��?lái)動(dòng)力與安慰高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。與青春相伴的日子，如果可以，我愿選擇無(wú)限延續(xù)！

與相伴的日子作文4

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前。瑫�是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個(gè)十足的“小書迷”，書，一直伴我成長(zhǎng)。

　　我還在讀幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字沒幾個(gè)，卻有個(gè)小癖好，就是每天晚上睡前，都要爸爸媽媽給我講一個(gè)故事，要是不給我講，我就會(huì)大哭大鬧，直到他們給我講了，我才肯消停下來(lái)，還會(huì)破涕為笑。到了現(xiàn)在，我依然喜歡看書，盡管家里被我看過(guò)的書都已經(jīng)堆積成山了，我還老是催促爸爸媽媽帶我去書店買書。當(dāng)然了，我看書可不是白看的，我每看一頁(yè)書，都會(huì)用筆把那頁(yè)書上的好詞好句給劃下來(lái)，因?yàn)檫@樣可以幫助我記憶。每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，我都會(huì)跑到自己的小房間里，抽出一本書，全身心地讀起來(lái)，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，所有的煩惱和不愉快的事情都會(huì)被我拋之腦后。在我的`腦海里，清清楚楚地記得，我因?yàn)橐槐緯�差點(diǎn)和媽媽發(fā)生沖突。

　　我十歲那年的一個(gè)星期天晚上，大概已經(jīng)十點(diǎn)多了，可我仍窩在被窩里看書，當(dāng)媽媽出來(lái)上廁所的時(shí)候，看見我房間里的燈還亮著，就推門進(jìn)來(lái)催促我睡覺，而我卻胡亂應(yīng)付了一聲，媽媽還以為我不久就會(huì)睡覺，于是就和我說(shuō)了一聲晚安，便放心離開了。當(dāng)媽媽再次來(lái)上廁所時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，但我還在看書，媽媽就關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“妍妍已經(jīng)十一點(diǎn)多了，你該睡覺了�！薄暗任野堰@章看完�！蔽乙廊恍牟辉谘傻鼗卮鸬�。“我還不清楚你的性子啊，你說(shuō)等你把這章看完，可你把這張看完后肯定會(huì)接著看下去的。”媽媽開始不耐煩起來(lái)了�！安粫�(huì)的！”我的脾氣也開始暴躁了起來(lái)。突然，媽媽一把搶過(guò)我的書，“這本書我沒收了，你趕快給我睡覺！”火冒三丈的沖我吼道。此時(shí)我也已經(jīng)暴跳如雷了，我跳了起來(lái)，向媽媽喊到：“這時(shí)我的書，你有什么資格沒收！”“那這本書是誰(shuí)給你買的！”媽媽把書放在我面前，瞪著我說(shuō)道。我一時(shí)語(yǔ)塞，就直接撲過(guò)去搶書，但媽媽卻靈巧地拿開了，我還差點(diǎn)要摔倒了，之后我試了好幾次，但結(jié)果都還是一樣�！斑@本書我明天就把它扔了，我看你還能怎么樣！”媽媽說(shuō)完就快步走向她的房間，還把房門上了鎖。

　　此時(shí)我的眼睛里已經(jīng)蒙了一層霧水，我仇視著媽媽離去的背影，跳下床，怒氣沖沖地走到被媽媽鎖住了的房門前，大聲喊道：“你快點(diǎn)把書還給我！”“你快給我回去睡覺！”媽媽根本沒有理會(huì)我說(shuō)的話�！澳惆褧�還給我，我就立刻回去去睡覺！”我期待地等待著媽媽的答案。“好啊，但是你給我保證，以后決不在深夜看書，我就把書還給你�！眿寢屵@次竟然心平氣和地回答了我！“好好好，那你快把書還給我。”我迫不及待想要回我的書了�！案伦恕�。門打開了，媽媽把書還給我了�！皨寢�，對(duì)不起，今天晚上我不是故意要和你賭氣的，我只是……”說(shuō)著說(shuō)著，我便抽噎了起來(lái)�！昂昧撕昧�，不哭了，快去睡覺吧�！眿寢尠盐冶�入懷里，溫和地對(duì)我說(shuō)。等我第二天早上醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)我的懷里還抱著書。

與相伴的日子作文5

　　你受到過(guò)愛嗎？你知道愛是什么感覺嗎？你父母給你的愛多嗎？你喜歡父母給你的愛嗎？

　　那么，你知道愛是什么嗎？愛就是父母陪伴你的時(shí)候；去吃好吃的時(shí)候；做你喜歡的事情的時(shí)候。總的來(lái)說(shuō)就是，愛就是作者你喜歡的事和喜歡的人，讓你感到快樂，高興的人和事物。

　　愛不單單，只是用嘴巴來(lái)表達(dá)，更是用行動(dòng)表達(dá)，用嘴巴表達(dá)不真實(shí)，用行動(dòng)表達(dá)更為真實(shí)。

　　我的家人從來(lái)不會(huì)用嘴巴來(lái)表達(dá)，不是說(shuō)不說(shuō)就代表不了他們愛我，他們的行動(dòng)足以表達(dá)他們愛我。

　　愛有很多種父母的`愛，哥哥姐姐們的愛，朋友的愛，親人的愛，老師的愛，動(dòng)物的愛……

　　伴隨著意外的到來(lái)，我們母女倆都在忙碌著，我正在奮筆疾書的寫作業(yè)，媽媽正在勞累的做飯，晚飯過(guò)后，我依然在寫作業(yè)，媽媽依然正在努力的做這家事，作業(yè)趕完了，媽媽都已經(jīng)上床了，我準(zhǔn)備去洗臉，看到媽媽已經(jīng)把水和毛巾都一杯好水，還是熱的，我也打算上床了，起床之前我去看了看媽媽的房間，看看被子有沒有蓋好？我看被子太薄，于是我小心翼翼的開了個(gè)單子，媽媽手機(jī)居然放在頭旁邊，每次都叫我別放，說(shuō)有輻射了，把手機(jī)放到另外一邊，我看到房間怎么這么冷？我看看窗戶居然沒有關(guān)，真是粗心大意呢。這樣可是會(huì)感冒的。

　　我看到房間被子已經(jīng)改好，旁邊還有一杯熱牛奶，我上床，好溫暖，是媽媽把暖水袋已經(jīng)灌好了。

　　凌晨，我總覺得有人在動(dòng)我，我醒了，過(guò)來(lái)看到居然是媽媽，已經(jīng)這么晚了，我看到媽媽正在洗洗呢，幫我蓋著被子，沒有一點(diǎn)聲音，把我的暖水袋拿走，重新灌了一杯熱的。愛是相互的，互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的能力是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。

　　清晨，媽媽對(duì)我說(shuō)，多穿點(diǎn)，天氣很冷，感冒了，我可不幫你買藥。我還是沒有聽從媽媽的話，我覺得天氣沒有很冷啊，上學(xué)的路上，一陣陣寒風(fēng)刺在我的身體上，停都不帶停一下。放學(xué)回家，我的噴嚏打個(gè)不停，鼻涕也在流。媽媽說(shuō)你感冒了吧？叫你多穿點(diǎn)，不聽，現(xiàn)在好了吧？媽媽說(shuō)完出門了，過(guò)了一會(huì)回來(lái)了，手里拿了一袋藥，表情很嚴(yán)肅，但是我能走媽媽的眼睛，你感到他很擔(dān)心我。

　　愛是無(wú)微不至的，他不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛一直陪伴著你過(guò)的每一天。

與相伴的日子作文6

　　依稀記得第一次路過(guò)書店，與你邂逅：美麗的，干凈的，新鮮的，你特有的清香書味，令我感到沁人心脾，賞心悅目。

　　上學(xué)后，我和書見面的時(shí)間就更多了。與書為友，與書相伴。一二年級(jí)初入書海，三四年級(jí)讀名著，頌五經(jīng)。在海倫凱勒的帶領(lǐng)下，我讀懂了《假如給我三天光明》中她的堅(jiān)持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我讀懂了《簡(jiǎn)愛》中簡(jiǎn)愛家庭對(duì)她的`教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語(yǔ)》中學(xué)生的學(xué)習(xí)之路。書，你令我了解世間的真善美，教會(huì)了我辨別是是非非。

　　與你在一起的日子，我少了孤獨(dú)多了快樂。記得有一次，家里沒有任何人，我一個(gè)人在家里看書。當(dāng)天突然停電了，沒有電的夜晚家里漆黑一片，偶有風(fēng)吹過(guò)窗戶的聲音令人恐懼。雖然很黑，但是我的內(nèi)心卻被書裝得滿滿的。

　　遇到困難的時(shí)候，它會(huì)幫我指點(diǎn)迷津。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，正當(dāng)我費(fèi)勁腦筋苦惱的時(shí)候，正好在一本書里找到了答案。如果書是一首歌，那么風(fēng)吹過(guò)來(lái)，隨便吹開的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是跳躍的音符。

　　漫漫學(xué)習(xí)路，有書陪伴，真美好！

與相伴的日子作文7

　　自從進(jìn)入初二以來(lái)，成績(jī)一直都不是很理想，到現(xiàn)在都還沒有提升上去，停在及格與不及格之間，漸漸地，我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　時(shí)鐘滴答滴答地響著，一秒一秒地流失著，看到自己頹廢的樣子，我已經(jīng)不是原來(lái)的我。我失去了實(shí)在太多，再也找不回來(lái)了，有時(shí)候我經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，但我還是沒有好的結(jié)果，剛想提筆寫字時(shí)，想到了對(duì)學(xué)習(xí)的沮喪和恐懼，我沒有信心了，深夜雖然接受著母親的關(guān)愛與鼓勵(lì)，但依舊改變不了我自己本質(zhì)上的問(wèn)題。體育課上雖有興趣，但現(xiàn)實(shí)成績(jī)確實(shí)倒數(shù)，我?guī)缀鯖]有任何的長(zhǎng)處，自身帶有的滿是缺點(diǎn)：我?guī)缀鯖]有任何一樣興趣。

　　學(xué)習(xí)的日子艱難又痛苦，我一直在堅(jiān)持地走著這條路，現(xiàn)在卻有了放棄的念頭，因?yàn)槲乙恢睕]有獲得過(guò)任何成就，但老師和同學(xué)及家人的鼓勵(lì)很快讓我重新燃起了希望。但我仍然找不到學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的意義存在。不知是哪一個(gè)夜晚，我突然夢(mèng)見：一個(gè)穿著破衣服的男人在街上乞討，他甚至用跪下的方式來(lái)向人們乞討食物，他的衣服上打滿了補(bǔ)丁，但又千瘡百孔，他拖沓著自己僅有的身體和財(cái)富，在街上流浪，每一次他在做這件事時(shí)，都在像是說(shuō)這什么，好像是在懊悔自己曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，他顯然已無(wú)力拯救他自己，沒人可憐他，最終他被餓死在了街道的`角落里�！�

　　我突然被這場(chǎng)突如其來(lái)的夢(mèng)境給嚇到了。瞬間我的肚子像是吃了一記重拳，我才恍然大悟。我必須努力，否則以后可能會(huì)成為夢(mèng)境中的那個(gè)人，我開始認(rèn)真對(duì)待任何一件事物，因?yàn)槲抑�道，我必須利用現(xiàn)在我所有的一切，才能改變我的未來(lái)。

　　也許我不會(huì)成功，但我相信肯定對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)有收獲。

與相伴的日子作文8

　　從《格林童話》到《格列佛游記》，再到了《三國(guó)演義》，每天我都需要你。漫步在圖書館，手捧一本又一本書，與你相伴，真好。

　　兒時(shí)

　　在那咿咿呀呀滿地亂爬的時(shí)候，手里離不開一本圖畫書。五顏六色的圖畫，各式各樣的卡片，叼著它們爬到媽媽面前，指著他們哇呀亂叫，媽媽總會(huì)被我逗笑，對(duì)著我說(shuō)：那是小汽車，嘀嘀嘀，跑得快。我也學(xué)著媽媽：滴滴滴。然后自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來(lái)了，我就拿起那本圖畫書，滴滴滴，車車。對(duì)著外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書，與我一同成長(zhǎng)，與書相伴，真好。

　　童年

　　媽媽媽媽，我要聽故事，我要聽故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的眼睛，嘟起嘴來(lái)央求媽媽。終于，媽媽還是又拗不過(guò)我，捧起一本書，讀了起來(lái)：在很久很久以前，有一個(gè)皇后我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我?guī)椭�白雪公主逃離了皇后的.魔掌，與她一起見到了七個(gè)小矮人，我們生活的是如此開心。書，給了我知識(shí)，贈(zèng)與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象里遨游，與書相伴，真好。

　　現(xiàn)在

　　成為諸葛亮，巧出空城計(jì)；成為唐僧，堅(jiān)持西天取經(jīng)；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為。在夢(mèng)中與劉關(guān)張相會(huì)，劉備平靜敦厚，關(guān)羽情深義長(zhǎng)，張飛性格剛烈；在夢(mèng)中與梁山好漢相見，吳用足智多謀，宋江趕場(chǎng)及時(shí)，魯智深力大無(wú)窮。通過(guò)讀書，我學(xué)到了很多知識(shí)，通過(guò)讀書，我懂得了更多道理。書中，我時(shí)而被主人公的意志震撼，時(shí)而被章節(jié)感動(dòng)的落淚。與書相伴，真好。

　　四大名著，千篇故事，數(shù)名人物，情節(jié)震顫人心，我不禁為書里的英雄人物鼓掌，漫步在圖書館，一本又一本書等我發(fā)現(xiàn)。與書相伴，真好。

與相伴的日子作文9

　　我的老家位于安徽淮北。在莊稼瘋長(zhǎng)的田野上，在清溪流淌的老院里，有我親愛的外祖父母。

　　依稀記得兒時(shí)初春的清晨，薄霧縹緲，趁著雞啼聲，祖母便趕雞上溪邊覓食。爐渣打的地面、磚壘的窩、油氈蓋的頂……院墻根的一間雞舍里，麥秸上一個(gè)個(gè)白色小球便是祖母辛勞的回報(bào)——雞蛋。

　　聽母親講，我五歲就隨她回老家看望外祖父母。為此，外祖母特意用一根根竹篾編成簍子，裝了滿滿一簍雞蛋，讓母親拎回家給我吃。走在鄉(xiāng)路邊，突然一輛汽車呼嘯而來(lái)，我眼疾手快，使勁拽著竹簍想要躲避。但是被驚嚇后一失手，整筐雞蛋滾落一地，霎時(shí)眼前一片金黃。我含著淚花，癱坐在地，天真地想用雙手捧著雞蛋液倒入簍內(nèi)，卻眼看著雞蛋液順著竹簍的間隙流出，我嚎啕大哭。

　　外祖母趕忙抱起我，粗糙的手在我臉上拭去淚珠：“外孫別哭，外婆每次都會(huì)給你裝一簍雞蛋，讓你帶回家�！�

　　之后每次回老家，外祖母果真提著那只竹簍站在路邊，給我捎上一簍雞蛋，啰嗦地囑咐：“上學(xué)了，土雞蛋營(yíng)養(yǎng)豐富，吃得越多越聰明呢！”有時(shí)我會(huì)對(duì)外祖母說(shuō)：“外婆，這只竹簍多難看呀！”外祖母低頭不語(yǔ)，緊盯著那簍雞蛋，慢慢地抬起頭對(duì)我說(shuō)：“竹簍是難看了點(diǎn)，可是用這個(gè)裝雞蛋不會(huì)碰破，如果用塑料袋，蛋很容易打破，還是用竹簍更好啊……”

　　就這樣，每年的春節(jié)，外祖母都會(huì)給我?guī)�滿滿一竹簍的雞蛋回去。年復(fù)一年，時(shí)光就在竹簍的間隙慢慢溜走……

　　今年春節(jié)，我再次踏進(jìn)了外祖母的小院。不見了雞鴨成群，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了外祖母。她一手扶著墻壁，一手拿著竹簍，步履蹣跚，緩緩地向后院挪去。不知為何，我心頭一緊。趕忙跟上那一行深淺不一的腳印�！巴馄牛　蔽疫吪苓吔�。外祖母應(yīng)聲緩緩回頭，我趕緊伸手去扶她，接過(guò)她手里的竹簍，握住外祖母滿是皺紋的.手，望著步入耄耋之年的外祖母，想起了自己曾經(jīng)對(duì)竹簍的嫌棄，心頭再次一緊：“外婆，我們不裝雞蛋了，我只要這個(gè)竹簍可好？”

　　外祖母眼邊紅紅的：“好！好！外婆讓你帶回去，帶回去吧！”

　　凝視著斑駁的竹篾、灰濁的簍底、爬滿青苔的把手……再次入夢(mèng)。心中的老院，祖母的竹簍，簍中的雞蛋，永不忘卻。

與相伴的日子作文10

　　粵劇，又名“廣東大戲”或“大戲”，是廣東的一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�；泟∮萌宋锏膶�(duì)話來(lái)推進(jìn)故事情節(jié)，而并非旁白敘述，顯得更生動(dòng)、更引人入勝。“相愛”，始于兩年前的夏天。

　　暑假，身為粵劇迷的外婆到家中看護(hù)年幼的妹妹。不管何時(shí)，外婆身邊總會(huì)帶著一部平板，平板上一定播著精彩絕倫的粵劇，而外婆則在一旁專注地觀看或傾聽。最初，我對(duì)粵劇并不感冒，還擅自給它貼上了“老一代”、“舊時(shí)代”等標(biāo)簽，但一次偶然，改變了我對(duì)它的貶義看法，并對(duì)它產(chǎn)生了好感。

　　一次，我去上洗手間，卻被主臥里的一句擲地有聲的“六月飛霜”吸引住了。啥？六月下雪了？我抑制不住好奇心，便到主臥里一探究竟。那是一出《竇娥冤》，我乖乖地坐在外婆身旁，瞪大雙眼，全神貫注地盯住平板。只見人物的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)、心理全都溢出了平板，演員們?cè)诖睬暗倪^(guò)道上為我們展現(xiàn)。我驚呆了，嘴巴因驚訝形成了一個(gè)圓，一副“魂不守舍”的樣子，仿佛我已經(jīng)進(jìn)入了竇娥的世界，品味著世間的.人情冷暖。只見——王少爺見真相就要出現(xiàn)，急出一頭汗，臉上滿是惶恐之色，一步、兩步，他輕輕地走到陪審官旁邊，一邊湊近他的耳朵說(shuō)了一句“你懂的”，一邊從口袋里摸出一錠金元寶，放入陪審官的手中，一臉壞笑，而陪審官臉上也是充滿奸詐。我心頭一寒，這下竇娥是真的像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。我心頭好像缺了點(diǎn)什么似的，深嘆一口氣，有感而發(fā)，說(shuō)道：“高官壓榨百姓，百姓苦啊�！鳖D時(shí)，心中百感交集，有對(duì)粵劇的喜愛，有對(duì)演員的敬佩，有對(duì)高官的痛恨，也有對(duì)百姓的同情。

　　如果說(shuō)《竇娥冤》將我對(duì)粵劇的喜愛之門打開的話，那《文武繡球》一定是將我拉入大門并踏上階梯的。

　　在《文武繡球》中，習(xí)武的明玉與梅香愛戀，而他習(xí)文的弟弟玉明則與云柔愛戀。劇中洋溢著幽默諧趣，其中有不少情節(jié)令我捧腹大笑，粵劇之趣在其中被體現(xiàn)得淋漓盡致，在一笑之中，表達(dá)了人們對(duì)自由戀愛的追求。

　　從《竇娥冤》的悲傷到《文武繡球》的歡樂，粵劇之美、粵劇之華、粵劇之趣都讓我對(duì)粵劇的喜愛加深，那段與粵劇相伴的日子是充實(shí)的、美麗的。

與相伴的日子作文11

　　小時(shí)候媽媽在一起的日子是那么的幸�？鞓钒�，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)系.照顧著我，生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，都表達(dá)了媽媽對(duì)我的愛。。

　　小時(shí)的我是聽著媽媽的搖籃曲入眠的，長(zhǎng)大的我曾幾何時(shí)沒有和媽媽一起溫暖同一個(gè)被窩，倔強(qiáng)的我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，硬是和媽媽擠在一張床上。夜深了，我無(wú)眠，情不自禁地想到了遠(yuǎn)方。平常用聽音樂，看書來(lái)打發(fā)這樣的時(shí)光，怕影響媽媽，我只能戴上耳麥聽音樂，但還是被細(xì)心的媽媽給發(fā)現(xiàn)了，她用她有力的胳膊攬我入懷。好久沒有感受到媽媽溫暖的懷抱了，我的眼淚一下子流了出來(lái)……感動(dòng)……感動(dòng)的淚無(wú)助地流在這個(gè)漆黑的夜里，流進(jìn)媽媽的懷抱里。那晚，我伴著媽媽的溫度，喃喃的.低語(yǔ)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，是那樣甜蜜溫馨……

　　記得去年大雪的那個(gè)晚上，我突然發(fā)燒了。媽媽見我滿臉通紅，呼吸急促，嘴里還不停地說(shuō)著夢(mèng)話，就馬上摸了一下我的額頭�！鞍�！好燙呀！簡(jiǎn)直像火燒一樣，趕緊去醫(yī)院打針吧�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)，臉上霎時(shí)布滿了愁云。她急忙穿上衣服，叫上爸爸，立刻送我去醫(yī)院。

　　一路上，媽媽用毛毯捂住我，生怕我受凍。而她自己卻在這寒冷的大雪天里，任憑刺骨的寒風(fēng)吹著。轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)院，媽媽馬上給我掛號(hào)打針。可我的運(yùn)氣實(shí)在太差了，不知是天冷還是那個(gè)護(hù)士不會(huì)打針，一連打了三次都沒打進(jìn)。我忍住痛，抬頭看了一眼媽媽，只見媽媽的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忙說(shuō)：“沒事的，我不痛。”媽媽看了看我，一顆淚水不小心掉了下來(lái)，她慌忙擦干。轉(zhuǎn)頭對(duì)護(hù)士說(shuō)：“能不能換個(gè)人打呀？”那個(gè)護(hù)士說(shuō)：“對(duì)不起，晚上沒其他人，這次我能打好�！眿寢尶粗�她再次打針，就忍不住對(duì)我說(shuō)：“真希望我能代替你呀�！笔茄�，媽媽就是這樣，怕我痛，怕我難受。她為了我什么都愿意犧牲，可我又為她做過(guò)什么呢？想到這里，我不禁哭了……

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為她做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為她垂垂肩，洗洗碗，給她唱段曲兒，陪她逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。

　　快樂而又充實(shí)，幸福而又美滿，這就是我和媽媽在一起的日子 ！

與相伴的日子作文12

　　夕陽(yáng)殘日下，那個(gè)孤寂的身影又被鋪上了些暗淡，呆呆的立在那兒，清風(fēng)拂面而過(guò)，卷起了幾束發(fā)絲。望著眼前的書堆，歲月無(wú)情地在上面留下了他的痕跡，無(wú)意之間書上已卷起了書角，泛黃的書頁(yè)像是在向人們宣告時(shí)光的匆忙。

　　我是一個(gè)在書熏陶下長(zhǎng)大的孩子，自幼時(shí)，上學(xué)路上就總能聽到那清脆稚嫩的童聲，從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的千古詩(shī)詞到“天玄地黃，宇宙鴻荒”的歷史足宗；從賞“床前明月光，疑是地上霜”的美句到品“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的修辭。書伴我成長(zhǎng)，讓我懂得書中的人生百態(tài)，世事變遷。

　　緊隨著光陰的流逝，書與我的關(guān)系日益親密，我能感受到冰心的溫和典雅，魯迅的剛正深沉，老舍的親切自然，余秋雨的清新幽默……

　　愿與書相伴，在于它那生動(dòng)形象的.故事情節(jié)；愿與書相伴，在于它那千姿百態(tài)的人物形象；愿與書相伴，在于他那意味深長(zhǎng)的哲理寓言……

　　書，恰似一位年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在無(wú)形之中與我形成了無(wú)言的默契。靈魂在這里升華，思維在這里日趨完善。讀書，似如吾史，透視人生，成長(zhǎng)的書卷已是密密匝匝。我笑看庭前花飛花落，天上云卷云舒。我笑，因?yàn)槲铱创┝四w淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟……我笑，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)不乏精彩，因?yàn)橛袝�與我相伴。

　　輕拭那歲月的塵粒，撫平那上揚(yáng)的書角。那些有你相伴的日子，不再孤獨(dú)。

與相伴的日子作文13

　　九月的陽(yáng)光是那么明媚，照在大地上，使整個(gè)世界溫暖了起來(lái)。

　　剛上小學(xué)的我，走在校園里，沐浴在陽(yáng)光下，是那么無(wú)憂無(wú)慮。我從不為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，也沒有被逼著上各種“興趣”班；我沒有因人際關(guān)系而煩惱，也不會(huì)因?yàn)槭�去了某些快樂而感到難過(guò)。有一首歌是這么唱的：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂淘淘”這恰好描繪出了我當(dāng)時(shí)的心境。

　　“來(lái)玩嗎？”放學(xué)后，同學(xué)們總是這樣叫我。“來(lái)了！”我回答。我奔過(guò)去，加入他們的行列。我們時(shí)常在操場(chǎng)上到處跑，高懸的太陽(yáng)很刺眼，它灑下的陽(yáng)光卻很溫暖；照在我身上，又直照到我小小的心房里，暖暖的。

　　那段每日與陽(yáng)光相伴的日子，是我最快樂的時(shí)光。

　　我本以為這樣的日子可以一直延續(xù)下去，然而，后來(lái)一切都變了！

　　三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)開始不穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)了下滑。父母認(rèn)為是時(shí)候改變了！便給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。甚至為了給補(bǔ)習(xí)班騰出時(shí)間，將我喜歡的興趣班都停掉了，還給我買了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)資料。從前與我相伴的陽(yáng)光總是見不到我的身影，它也追隨著我回家了。偶爾，我望向窗外，有幾束陽(yáng)光映入我的眼簾；雖然那只是幾束殘留的、即將歸家的陽(yáng)光，卻也給了我莫大的慰藉。

　　但隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，連那最后的幾束陽(yáng)光都被來(lái)勢(shì)洶洶的.霧霾遮住了。我與陽(yáng)光相伴的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　當(dāng)我考上了心儀的初中，有一天，我路過(guò)小學(xué)，那照在教學(xué)樓上刺眼的陽(yáng)光再次吸引了我。它仿佛在向我招手我情不自禁地走了進(jìn)去。我在那難得的、溫暖的陽(yáng)光下，慢慢回憶著小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光。

　　太陽(yáng)對(duì)我微笑著，也讓我豁然開朗。驅(qū)散了心中的陰霾，我終于找尋回了那段與陽(yáng)光相伴的日子。

與相伴的日子作文14

　　挾一紙文字，摟一縷書香，溫一張書頁(yè)，只覺美好。深夜，有書相伴，真好！

　　白落梅在《最深的紅塵里重逢》中曾說(shuō):這人間，最風(fēng)塵、最蒼茫、也最無(wú)情，明明給了我們棲身的角落，心卻無(wú)處安放。可我卻尋到了心靈的寄托書。

　　他把自己的病態(tài)作為取笑的資料：我的胡子向著天，我的頭顱彎向肩，胸部像頭梟，畫筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置，臀部變做秤星，維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索幾步，我的'皮肉，在全身拉長(zhǎng)了。在后背縮短了，仿佛是一張敘利亞的弓。這是《名人傳》中關(guān)于米開朗琪羅的句子。那些個(gè)靜謐的夜晚，每每讀到這樣類似的句子，我都會(huì)感到心痛。

　　米開朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫，他用了四年時(shí)間，拼盡全力，用生命作畫，讓人折服，成為瑰寶。

　　那段與書中的米開朗琪羅相伴的日子，我收獲了一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)、有追求、信守諾言的心。他給了我對(duì)生活的熱情，帶我體會(huì)常人不能想象的苦痛。那些日子，真好！

　　沒有天生的信心，只有不斷地培養(yǎng)信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中我特別喜歡的一句話。書中主人公保爾就在不停地培養(yǎng)信心，勇敢地面對(duì)人生的挫折。書中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們而言只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這是保爾的人生準(zhǔn)則，他不向命運(yùn)屈服，意志力頑強(qiáng)，讓我學(xué)到了他不屈不撓的崇高品質(zhì)。與書相伴的日子，真好！

　　與書相伴，我與冰心奶奶交談母愛，體會(huì)《荷葉母親》中深切的愛。我與朱自清先生共賞春，體會(huì)《春》初生之美；我與李白同吟詩(shī)，感受山隨平野盡，江入大荒流的意境；我與杜牧共憂愁，感受商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花的憤恨。

　　黎明，睜開雙眼，眼角潮潤(rùn)。東方露出的魚肚白十分美麗，流淌著歲月靜好。十余載，伴著書香渡過(guò)。我將繼續(xù)懷著對(duì)書的熱愛，走好人生的每一步，過(guò)好生命中的每一天！

與相伴的日子作文15

　　你聽說(shuō)過(guò)天使嗎？我想大多數(shù)人都會(huì)聯(lián)想到教堂里繞在圣母瑪利亞身邊的兩只小可愛，微胖的身軀，緋紅的雙頰，微笑的臉龐，還有那必不可少的翅膀。那是啦，可你相信嗎，我的曾認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)“小天使”。就在去年的夏天，可為什么我總覺得我可能永遠(yuǎn)都忘不了那些有天使相伴的日子呢？流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光透過(guò)樹隙，調(diào)皮地落在了地上，我不知道，只是輕輕地踩過(guò)它，當(dāng)它被無(wú)聲無(wú)息的碾成灰時(shí)，我才后知后覺。去年夏天，剛考完試的我，加上沒有作業(yè)的困擾，本應(yīng)是一個(gè)輕松愉快的假期。可一切都?xì)г诹藡寢尩囊痪湓捝稀Ｄ悄晔罴�，為安撫姨媽的喪子之痛，媽媽將這艱巨的任務(wù)扔到了我的肩上，我不得不坐上了去往"異國(guó)他鄉(xiāng)”的火車，當(dāng)火車開始鳴笛的時(shí)候，我想起了好多，詩(shī)人總是感嘆孤獨(dú)，他們說(shuō)孤獨(dú)是一座島，總喜歡將人困在幽藍(lán)色的水中。我又想起了我的過(guò)往，媽媽總是要我做到十全十美，她不準(zhǔn)我擁有除了學(xué)習(xí)之外的其他朋友，我也總是盡量做到令她稱心如意，我也從未想過(guò)自己是籠中之鳥，從未貪戀過(guò)離我數(shù)十步之外的天空，從未思考過(guò)自由是何物�？删驮谀菚r(shí)，孤獨(dú)和自由便如同潮水般涌入我腦�！�…不久，隨著機(jī)長(zhǎng)的提醒，我跟隨著如水般的游客流出了火車，軌道兩旁的樹木也提醒我，我確實(shí)來(lái)到了一個(gè)神秘國(guó)度。來(lái)到姨媽家安頓好后，我便踏上了鄉(xiāng)間小路。陽(yáng)光溫柔地親吻我的臉龐，微風(fēng)浪漫的為我唱著歌，白云熱情地與我打招呼，可我并未在意他們，而是繼續(xù)思考著剛剛的事情，我沉浸在如麻的思緒中，遲遲不肯醒來(lái)，可就在這時(shí)，一個(gè)瘦高瘦高看似只比我大了幾歲的男孩出現(xiàn)在了我面前，擋住了我的去路。記得他熱情地問(wèn)我：“小妹妹，你去哪”“關(guān)你什么事”我冷漠地答道�！鞍パ剑�我可是這里的老大哦，跟我來(lái)”。說(shuō)完，他便拉著我來(lái)到一棵高大的梧桐樹下，“坐在上面可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)哦”他仍是微笑著說(shuō)道。話落，他便輕車熟路地爬上了樹，可從未摸過(guò)樹的我怎會(huì)爬呢�？粗�在樹下發(fā)愣的我，他無(wú)奈的搖搖頭，并幫助我爬上了那棵被他奉為神明的樹。

　　記得那天我們一起看不遠(yuǎn)處的'夕陽(yáng)，看她無(wú)限好的美，看她是如何神奇地將天空染紅，如何慢慢的走向消亡。那天我么聊了很多。我知道了他有一個(gè)酒鬼爸爸和一個(gè)不知去向的媽媽，知道了他總被冠上壞孩子的“美譽(yù)”，他也知道了我心底的的孤獨(dú)，與被我所渴望的自由。我總還記得他那天對(duì)我說(shuō)的一句話，他說(shuō)“生活在別處”，是啊，生命中總是不缺乏美的存在，孤獨(dú)也是正常的，即使我們生活在迷茫，孤獨(dú)，黑暗中，可又怎樣呢，生命中總有一些美好的事物在等待我們，我們又何必去計(jì)較那些一時(shí)的孤獨(dú)，和一時(shí)的失去自由呢？

　　不知為何，從那以后，我便開始封他為在我生命中出現(xiàn)的第一個(gè)天使，即使我從未聽過(guò)何為天使，可就在那一瞬間，我仿佛看見了他身后有一雙翅膀，以及在他頭頂圍繞的光環(huán)。

　　從那天起，他開始習(xí)慣于每天早晨躲在我房間的下面輕輕呼喚我起床，我也開始習(xí)慣于每天有他的陪伴。我們每天都會(huì)干些壞孩子干的事，比如：在擁抱太陽(yáng)的被子上灑墨水；放一條野狗去咬牧羊人的羊，看著牧羊人快哭了的臉，我們捧腹大笑；拿著水槍去噴街邊的小孩，等他哭著去找媽媽的時(shí)候，我么在揚(yáng)長(zhǎng)而去，甩下一個(gè)帥氣的背影……等到晚上我們便又會(huì)坐在那棵梧桐樹上，讓螢火蟲提著燈籠當(dāng)我們的向?qū)�，我們便一邊看著天上的星星�?duì)我們眨眼睛，一邊商量明天的對(duì)策。

　　我們未曾想過(guò)有一天會(huì)分別，可它畢竟是存在的，就像我剛來(lái)這的第一天未曾想過(guò)會(huì)遇到他一樣。

　　時(shí)光還是如同手中的沙般流逝，一日接著一日，當(dāng)臨別的火車吹響號(hào)角時(shí)，陽(yáng)光還是照樣親吻我的臉頰，風(fēng)兒還是照樣為我唱這歌，白云還是照樣和我到招呼。梧桐樹下的他還是照樣微笑的對(duì)我說(shuō)：“再見了，不過(guò)，你會(huì)記得我嗎”“沒事，只要一看到這不倫不類的衣服，我肯定能想起你”我只是微笑的回應(yīng)他

　　坐上了回家的火車，又想起了他說(shuō)的那句話，只是可惜了，沒能有機(jī)會(huì)對(duì)他說(shuō)聲謝謝呢，沒能對(duì)他說(shuō)他可是我所認(rèn)為的我人生中的第一個(gè)天使呢！

　　后知后覺，又是一個(gè)夏天，看到圣母瑪利亞身邊的兩只小天使，我還是會(huì)想起他呢，就像他所說(shuō)的，生活在別處，我應(yīng)更堅(jiān)定自己的理想，可不知不覺地，我還是會(huì)想起去年夏天和那個(gè)天使相伴的日子。

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