校園欺凌告家長書

校園欺凌告家長書1

尊敬的家長朋友：

　　您好！校園欺凌暴力事件已成為社會廣泛關注的問題，校園欺凌和暴力事件的發生，對被欺凌的學生造成身心傷害，破壞了正常的學校秩序。實施嚴重欺凌的學生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。請家長知曉并做到以下事項：

　　一、家長怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？

　　家長都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不會主動和老師、家長說。所以，需要老師、家長善于發現。

　　1、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態。

　　2、表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現自傷傷人行為。

　　3、膽小，沮喪，戰栗，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。

　　4、身體經常有傷痕，或出現無明確原因的頭疼或肚疼。

　　5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。

　　6、比原來少話，將自己封閉。

　　7、攜帶刀具，可能是為防身。

　　8、有時索要、甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說老師收費或買學習用品。

　　9、不愿上學，或告訴家長不想上學了，找各種理由推遲上學，遲到曠課。

　　10、拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系，或閃爍其詞。

　　二、受害孩子的家長如何應對欺凌和暴力？

　　1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

　　2、直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不愿和父母談論，所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，并且隨時可以得到你的協助。

　　3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛護，穩定孩子的情緒。

　　4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯系專業人士給予疏導幫助。

　　5、如果欺凌和暴力發生上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學生陪同上下學。

　　6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養孩子適當的社交技巧并且建立自信心。

　　三、實施欺凌孩子的家長怎么辦？

　　1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。

　　2、與學校合作矯正孩子的行為，與學校老師保持聯系，及時掌握孩子的轉變情況。3。贊美孩子非暴力行為，悔改與擔當負責的表現，遵守學校規范與家庭家風的也值得鼓勵，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚他。

　　4、禁止孩子玩暴力游戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力游戲。

　　5、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以后的問題解決方式。

　　四、參與和旁觀孩子的家長怎么辦？

　　1、如果孩子與欺凌者關系較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬于欺凌行為的參與者。

　　2、在現場即使沒有實際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀行為也是錯誤的.，純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關。

　　3、告訴孩子，既不能實施欺凌和幫助實施欺凌，也不能做旁觀者。

　　4、管教孩子是家長的法定監護職責。家長要掌握科學的家庭教育理念，盡量多安排時間與孩子相處交流；

　　5、及時了解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用；

　　6、切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。孩子長大很快，孩子的成長卻是一個緩慢而長久的過程。

　　總之，家長應做的就是耐心陪伴、溝通、關愛，引導孩子自主判斷對錯，自我形成認知，相信孩子有追求進步的意識和能力。

校園欺凌告家長書2

尊敬的教師及家長朋友們，親愛的同學們：

　　你們好！

　　校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，各地中小學校校園欺凌事件頻繁發生，引發社會熱議。對此，除了感慨“現在的孩子都怎么了”之余，我們的教師、學生及家長朋友們又能做些什么？

　　一、什么是校園欺凌？

　　20xx年10月17日，《未成年人保護法》修訂案經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，自20xx年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護法》明確界定了學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。

　　二、校園欺凌的主要類型

　　校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。

　　校園欺凌的主要類型如下：

　　肢體欺凌：利用身體動作毆打、踢踹、絆倒等直接攻擊他人。

　　言語欺凌：取侮辱性綽號、辱罵、譏諷、嘲弄、恐嚇、用言語刺傷或嘲笑評論別人。

　　社交關系欺凌：通過與其他人共同排擠、孤立被欺凌者，使其被排擠在團體之外。

　　網絡欺凌：利用互聯網等多元網絡媒介散播傷害被欺凌者的言論、圖片或視頻等。

　　財物欺凌：損毀被欺凌者的物品或索要錢財。

　　性欺凌：是指以性或身體特殊部位為取笑、嘲弄對象等行為。

　　三、校園欺凌的主要危害

　　被欺凌者：引發肢體創傷、引發心理疾病。

　　欺凌者：形成錯誤認知，性格的畸形發展，因慣性走向犯罪，成年后其犯罪概率高于平均水平。

　　圍觀者：迷失方向，缺乏辨別能力，出現心理健康問題。

　　在欺凌事件中，每個參與者都會受到傷害。近年來校園暴力呈現低齡化、群體性、網絡化特點，女生之間的暴力逐漸增多。根據最高人民檢察院發布的數據顯示，20xx年至20xx年，檢察機關批準逮捕校園欺凌和暴力犯罪人數分別為4157人、2785人、1667人、583人、581人，罪名涉及故意傷害、搶劫、敲詐勒索、猥褻等。通過以上數據可以看出校園欺凌已不僅是簡單的違反校規校紀的行為，情節嚴重的，可能會構成刑~犯罪。

　　四、怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？

　　如果孩子遭受了校園欺凌，個體會有所變化，教師、家長需細致觀察，認真對待。

　　身體經常出現難以合理解釋的傷口（如紅腫、淤青和割傷等）。

　　經常告知家長自己生病，無明確原因的頭疼、肚子疼或其他不舒服，要請假在家休息不想上學，甚至遲到曠課逃學。家長送孩子到校后，害怕家長離開。

　　出現失眠、做噩夢尖叫、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等異常行為。

　　在學校或家里悶悶不樂，突然變得少言寡語，情緒表現上突然出現焦慮、膽小、沉默寡言，沮喪、悲傷甚至試圖自殺。

　　對課程學習突然沒有興趣，成績下滑，學習不在狀態。

　　刻意改變上下學的'時間或路線，有時可能攜帶刀具。

　　書包、文具和衣服等會有所破損撕裂，其他物品丟失、損壞。

　　下課后常常自己一個人活動，減少與其他同學溝通和交流的頻率。比原來話少，將自己封閉。

　　有時以各種理由向家長要錢、甚至偷竊家里的錢物，家長要保持高度警覺。

　　拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系，或談論時閃爍其詞，興致不高。

　　如果孩子有以上這些現象，教師和家長要及時溝通，校內校外緊密關注，甄別孩子是不是遭受了校園欺凌？如果家長確認孩子遭遇校園欺凌事件或聽說校園欺凌事件，要第一時間與班主任和學校聯系。

　　五、真的遇到校園欺凌怎么辦？

　　孩子

　　1、保持鎮定：不能膽怯忍受，更不能以暴制暴，要理智機智地解決問題。

　　2、機智求救：向路人呼叫求助或采用異常動作引起周圍人的注意。

　　3、生命第一：要注意策略，留存欺凌證據，依法保護自己。

　　4、敢于告訴成年人（親人和老師）。

　　5、記住相關重要人員的聯系方式（親人、老師、報警），關鍵時刻尋求幫助。

　　家長

　　1、與老師溝通和確認情況，商議解決辦法，注意避免在處理過程中對孩子造成二次傷害。

　　2、直接與孩子溝通討論。避免孩子因羞恥和尷尬而不愿提及。適時鼓勵，讓孩子信任，給孩子信心，并且隨時可以得到你的協助。

　　3、暫時放下其他事務陪伴孩子，給孩子足夠的安全感，穩定孩子的情緒。無論孩子表現出何種行為和狀態或不愿說出具體情況，也不要斥責其懦弱，都要耐心陪護。

　　4、如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮，自閉、自傷甚至自殺等傾向，要聯系專業人士給予疏導幫助。

　　5、如果欺凌和暴力多發生在上放學路上，要親自接送或安排較年長的學生陪同孩子上下學，直到問題解決。

　　6、關注孩子性格，培養孩子與人交往和相處的能力和信心。

校園欺凌告家長書3

　　家長朋友，為了我們的孩子健康成長，請配合做好以下幾點：

　　一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的.性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發脾氣甚至動粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷于手機、網絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。要培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

　　五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡游戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶匕首、彈簧刀、藏刀等。

　　六、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

　　七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

　　八、加強法治教育。重培養孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。

　　家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象，那就是您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與支持，讓我們與您一道為孩子的成長保駕護航！

校園欺凌告家長書4

尊敬的家長朋友：

　　暑期已至，提醒各位家長在假期內做好孩子的教育和監護工作，確保孩子假期的身心健康和人身安全。

　　一、安全第一：要切實擔負起監護人的責任，積極配合學校做好假期安全教育，從孩子的思想上高度重視，牢固樹立“安全第一”的思想，同時注意“以預防為主”，重點做好“以下工作”。

　　1、出行安全：教育和監護孩子遵守交通法規，文明走路，文明乘車，不在公路上追逐、玩耍，不在標有“高壓危險”的地方玩耍，不私自外出及在外過夜，不乘坐非法營運車輛。

　　2、飲食安全：教育和監護孩子注意飲食衛生，不購買“三無”食品，不吃過期、變質或不衛生的食品，不喝生水，不吃來歷不明的水果、野果、食品等，嚴防食物中毒。

　　3、防溺水：教育和監護孩子不在沒有家長陪同的情況下獨自或同學結伴到江、河、湖、海、池塘、游泳池游泳，防止意外發生。

　　4、防意外傷害：教育和監護孩子不攜帶、玩耍管制刀具，不做危險的`游戲。

　　5、防火防電防雷：教育和監護孩子身上不攜帶火柴、打火機等火種，不玩電、不玩火，使用炭爐、液化氣、電器時注意安全。夏季雷雨天氣較多，教育和監護孩子雷雨天氣不到大樹底下等危險地方躲雨。

　　6、娛樂安全：教育和監護孩子遠離內容庸俗、格調低下的“卡通鴉片”和“不健康書刊”，不參與賭博、封建迷信、結伙滋事等活動，不抽煙、不酗酒，遠離毒品，不癡迷上網、游戲，不去營業性網吧、游戲機房、歌舞廳等娛樂場所。

　　7、交往安全：教育孩子增強自我防范意識，提高防范能力和辨別是非的能力，不隨便與陌生人接觸，同時要教育孩子謹慎交友。

　　二、預防校園欺凌

　　校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防此類事件的發生，進一步加強學校安全保衛工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不計后果。

　　2、重視與老師、學校的溝通與聯系，多了解孩子在校的情況。

　　3、以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

　　4、加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。

　　5、孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據已有的現實情況，在與打人孩子溝通、通過班主任、學校協調解決，還是通過法律途徑等選擇中得出最合適的解決方案。

　　6、建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現象。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經驗，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

　　家長朋友們，讓我們共同努力，讓孩子度過一個平安、愉快而有意義的暑假。

　　三、合理安排學習活動、適量運動等作息時間：

　　1、幫助孩子制訂出假期學習、活動作息時間表，提醒他們生活要有規律。督促孩子認真有序地完成假期作業，認真進行復習，全面關心子女假期的學習、生活情況。

　　2、要盡量多地安排甚至陪同孩子一起參加體育鍛煉、社會實踐活動，避免孩子長時間沉迷于電視或電腦。

　　3、“書籍是人類進步的階梯”，假期，家長們要幫助孩子選好書，多引導和陪同孩子們讀一些中外文學名著、科普等作品，讓孩子在讀書中增長知識，開拓眼界，激發學生興趣，促進思考，激昂斗志。

　　尊敬的家長，在暑假期間，希望我們能不斷溝通，真誠合作，和孩子們共同度過一個愉快而有意義的假期，為孩子的健康成長盡自己最大的力量!

　xxx

20xx年xx月xx

校園欺凌告家長書5

　　校園安全，師生平安，是社會、學校、家庭共同的愿望和期盼。但近年來，校園欺凌事件時有發生，不僅嚴重損害孩子們的身心健康，而且破壞正常的教學秩序。校園欺凌問題成因復雜，需要社會、學校、家庭共同一道努力抓好防治工作，有效杜絕校園欺凌和暴力案事件的.發生。學校下發《預防校園欺凌——致全校學生家長的一封信》，向您提出如下建議：

　　建立良好親子關系

　　應多關注、關心孩子的成長，多抽出時間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，切忌簡單粗暴。認真傾聽孩子的心聲，多鼓勵少抱怨。重視孩子全面發展，不要給孩子過重的學業負擔和升學壓力。

　　引導孩子正確交友

　　教育引導孩子不進網吧、歌廳、游戲廳等娛樂場所，不抽煙、不喝酒，遠離毒品，不沉迷網絡，養成良好的學習和生活習慣。提醒孩子應拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決抵制，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

　　家庭共同學習法律知識

　　加強對孩子法治教育和監管，通過解讀生活中常見的欺凌案例，對孩子進行警示教育，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，避免受到不法侵害。

　　加強家校聯系溝通

　　要主動與學校、老師多聯系溝通，了解孩子在學校的思想狀態、行為表現和學業情況等，及時糾正孩子的不良習慣，疏導孩子的心理，并與學校教育保持一致，多理解支持學校工作。

　　做好防治欺凌教育

　　教導孩子若遭遇校園欺凌應該如何有效保護自己，第一時間告知老師和家長，保存好相關證據，通過報警解決，不能誘導孩子以暴制暴，避免給孩子造成二次傷害。若發現有學生欺凌事件，應及時報告學校或撥打110報警。

　　注重及時糾偏防范

　　如果孩子遭受欺凌，及時聯系學校，及早疏導孩子的心理問題，避免沉淀積怨，造成更大傷害。如果發現孩子有欺侮、欺負他人現象，要及時糾正其不良行為，更要認真反思家庭環境是否和諧、家庭教育是否存在暴力等問題。

　　防治校園欺凌是社會、學校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們立即攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同為孩子的平安健康成長保駕護航！

校園欺凌告家長書6

尊敬的家長朋友：

　　您好！新學期開學，作為家長，非常關注學生在校的安全問題，其中，很重要的一項是學生欺凌。

　　大家通過網絡媒體能夠看到一些關于學生欺凌事件的信息，日常也會聽說學生欺凌事件。學生欺凌和暴力事件對被欺凌的學生造成身心傷害，實施嚴重欺凌的學生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。國家十分重視防范學生欺凌工作。李總理做出批示：“校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。”教育部、公安部等部門先后印發了防治中小學生欺凌和暴力的指導意見、防治工作方案。新修訂的.《未成年人保護法》也寫入了防治學生欺凌的內容。學校繼續落實和推進各項措施，防范發生學生欺凌事件，保護學生健康成長。學生的成長需要家校共育，家校攜手，共同防范學生欺凌和暴力在我們學校和我們孩子身上發生。

　　請家長協同做好以下事項：

　　1、教育和塑造孩子正直、善良，與人為善，團結共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力，也不能參與和協助他人實施欺凌暴力。

　　如果自己孩子對他人實施了欺凌和暴力行為，請積極配合調查處理，放任也是對孩子的失職。

　　2、盡管老師告訴學生，遭遇欺凌一定報告。但學生遭受欺凌，一般不會主動報告。學校會通過不記名的問卷調研、學生座談、日常觀察等了解情況。請家長重視與孩子的溝通和交流，多關注孩子、多留意細節，及時發現孩子身體、言語、行為上的異常，善于從孩子的情緒變化和只言片語中發現問題。

　　3、如果發現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與學校聯系反饋情況。要表示堅定的站在孩子一方，鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。

　　通常孩子會因為羞恥和尷尬而不愿和父母談論。如果孩子不愿說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實情。

　　4、不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更嚴重的后果，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。

　　5、我們不縱容和姑息欺凌暴力，但孩子間的矛盾糾紛和打架事件，不能隨意定性為學生欺凌。

　　學生欺凌的認定，需要根據具體情形和程度來進行。不是發生了孩子間的矛盾糾紛和打架，都需要進行是否是欺凌的認定。

　　尊敬的家長，教育部門和學校堅決反對各種程度和形式的欺凌暴力行為，學校嚴肅校規校紀，規范學生言行，促進學生身心健康發展。

　　如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，或發現我們學校其他孩子涉入欺凌事件，請第一時間與班主任老師聯系。

校園欺凌告家長書7

　　“校園欺凌”目前并沒有權威的法律規定，一般是指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害。校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。注意哦，同學間的正常糾紛，如游戲玩耍、小打小鬧等不算校園欺凌。

　　校園欺凌的主要行為

　　罵：辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者；

　　打：打架、斗毆，對受害者進行人身攻擊；

　　毀：損壞受害者的書本、衣物等個人財產；

　　嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事；

　　傳：網上傳播謠言進行人身攻擊。

　　孩子有以下情況，說明孩子可能遭遇了校園欺凌，需要及時介入調查？

　　1、身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

　　2、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

　　3、如廁習慣改變。

　　4、回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。

　　5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

　　6、不愿意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。

　　7、頻繁的失眠、噩夢、尿床。

　　遭遇校園欺凌怎么辦？

　　孩子需要做：

　　拖延時間：沉著冷靜，采取迂回戰術，盡可能拖延時間，爭取機會求救；

　　呼救求助：必要時向路人呼救，采用異常動作引起周圍人注意；

　　安全第一：人身安全永遠是第一位的，不要激怒對方；

　　緩解氣氛：順著對方的話，找出可插入的話題，緩解氣氛，分散對方注意力，獲取信任，爭取時間；

　　告訴家長：遭遇欺凌一定要告訴家長，不管遭遇了怎樣的恐嚇，不要自己承受身體和心理上的創傷。

　　家長應該做：

　　穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。無條件地陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

　　注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，借助專業人士，從心理層面給予幫助；

　　第一時間和學校溝通，保持理智，拿起法律的.武器保護孩子。

　　如何預防校園欺凌？

　　孩子

　　穿戴用品盡量低調，不要太過招搖；

　　培養自己的興趣愛好，結交志同道合的朋友；

　　上下學盡可能結伴而行，不要走僻靜的道路，按時回家；

　　在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。

　　家長

　　家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，并認真告訴孩子“這不是你的錯。”

校園欺凌告家長書8

尊敬的各位家長朋友：

　　您好！校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生惡逆變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的“幫兇”。對于目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪歧途。

　　因此，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學校開展安全防范和安全教育工作，我們向您提出如下建議：

　　一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作多忙，都要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的`同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注心耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體。更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常挨打的孩子。要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　四、注重言傳身教。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發脾氣甚至動粗打人，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

　　五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通。要防范孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、內容的影視作品、視頻直播和網絡游戲。

　　六、定期與老師、其他孩子家長溝通，及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

　　七、正確引導孩子。家長平時可以結合常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

　　八、加強法治教育。培養孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。

　　九、細致觀察，正確應對。平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

　　1、身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

　　2、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

　　3、如廁習慣改變。

　　4、回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。

　　5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

　　6、不愿意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。

　　7、頻繁的失眠、噩夢、尿床。家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢地說出來。及時與校方溝通，盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以防事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。

　　家長朋友們，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭學校及社會各界共同努力與配合，我們愿與你一道為孩子創造一個和諧有愛的的校園環境，共同為孩子的成長保駕護航！

校園欺凌告家長書9

尊敬的各位家長：

　　近年來校園暴力呈現低齡化、群體性、網絡化特點，校園欺凌行為嚴重損害孩子們的身心健康。為有效預防欺凌、暴力事件的發生，請您做好孩子的教育工作，在此，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的'壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。

　　四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。要培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

　　五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。

　　六、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

　　七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

　　八、細致觀察，正確應對。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不愿接觸其他小伙伴。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不愿意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。六是頻繁的失眠、噩夢、尿床，等等。

　　家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，并認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”及時與學校溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。

　　家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合。我們愿與您一道為孩子創造一個和諧有愛的校園環境，共同為孩子的成長保駕護航！

校園欺凌告家長書10

尊敬的家長：

　　校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩。可近年來，各地校園欺凌事件時有發生，損害了學生身心健康。為防患未然、教育為先，我校從多方面對學生進行了法治教育、友愛教育。那么，什么是校園欺凌？孩子們該如何正確保護自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！

　　校園內外

　　校園欺凌是發生在校園內外、學生之間，一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

　　為了預防此類事件的發生，進一步加強校園安全工作，促進孩子全面、和諧、健康發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　四點建議

　　建立良好的親子關系，多關注孩子，尊重、關心、理解子女。教育孩子時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的'方法。重視子女的心理健康教育，同時關注孩子的交友情況。

　　重視與老師、學校的溝通與聯系，多了解孩子在校的情況。

　　加強自我保護意識教育。廣大家長加強對孩子安全意識的培養，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。

　　孩子遭遇校園欺凌時，要沉著冷靜，機智應對。告訴孩子如果遭遇校園暴力事件，一定要及時跟家長、老師反映，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。當知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，及時了解孩子在校的真實情況，保護孩子。

　　各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！

　　家長們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌！

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