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走進歷史作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的走進歷史作文，歡迎大家分享。
走進歷史作文1
我們班來到了位于松江博物館進行社會實踐活動，旨在讓同學們回顧歷史，了解歷史，銘記歷史。
松江博物館的珍品陳列由序廳、浦江晨曦、史河波光、藝海丹青四個部分組成。“浦江晨曦”通過歷史發(fā)展的脈絡，以四個古文化展示了松江先民早期的社會生活。“史河波光”展示了近半個世紀以來松江地區(qū)地面文物、墓葬出土文物和館藏文物的精品，再現(xiàn)古代松江經(jīng)濟的繁榮發(fā)達。“藝海丹青”展示了松江地區(qū)自晉至清末涌現(xiàn)出來的一批藝術(shù)家的書畫作品。
通過此次參觀，同學們從中學習到了很多的東西。首先，對于古人的生活有了一個比較具體的認識；其次，糾正了大家的一些認識誤區(qū)；也讓大家對于古代悠久的'歷史文化充滿了崇高的敬意。同時，也深深地體會到了，“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一句話的真切意義，對我黨的宗旨“全心全意為人民服務”有了全新的認知。同學們表示，要在以后的生活中，盡自己所能，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
走進歷史作文2
一壺好酒，半段詩賦，帶我走進李白，知曉了青蓮居士的瀟灑浪漫；一首長歌，半弦古琴，帶我走進伯牙，知曉了高山流水的婉轉(zhuǎn)悠揚；一曲小令，半縷青絲，帶我走近黛玉，知曉了絳珠仙子的半生思淚……
【走進李白的豪邁】
李白，自九天而來，飛流直下，舞出一片逍遙彩虹。
他傲視群雄，舍棄了富貴繁榮，拋棄了功名利祿。這一舍，成就了驚天地泣鬼神的詩仙李白；這一拋，鑄就了青蓮居士非凡的一生。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”是他最真實的李白；“十步殺一人，千里不留行。”是他的灑脫與豪邁。
他倚劍天涯，走過八萬里人家，早已看淡凡間浮世榮華，執(zhí)筆一揮，便為青蓮居士的高雅；酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分匯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。
走進古人，走進李白，走進那悠悠歷史，才知道就是這樣的酒鬼詩仙，演繹了一代文人的豪邁。
【走進蘇軾的傷情】
“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”耳熟能詳?shù)脑~調(diào)回蕩在耳畔，余音繞梁，錦上生香，不知這等風韻的背后，又是幾多離愁？
我只知道，身為游子異處他鄉(xiāng)，蘇軾也擺脫不了對故鄉(xiāng)親人的魂牽夢繞。“高處不勝寒”，天上人間，何等遙遠，偏偏起舞，仰首望月。起碼我們沐浴在同一片月光下，至少我們所盼，乃同一片藍天。
走進古人，走進蘇軾，走進那悠悠歷史，才知道乃堂堂八大家之一，竟也有著這樣的傷懷。
【走進清照的悲憫】
名噪四方，出口成章，經(jīng)歷過太平盛世的繁華與驕傲，見證過南渡的狼狽與落魄，就是這樣的才女清照，心中縈繞著別樣的情懷。
“自制三千春光留不住，不如仰頭暢飲三百杯”，那夜，清照又喝醉了，醒來之時，疾風驟雨皆已消退。她向卷簾的侍女輕聲打探到：“海棠如何了？”那“試問卷簾人”中的“試”字，隱含了清照一份小小的自欺。“花無百日紅”，如此聰慧的'她又怎會不知小院中是何等情景，不忍直視的背后卻是心知肚明的四個字：“綠肥紅瘦。”
走進古人，走進清照，走進那悠悠歷史，才知道那個倚門回首的東鄰少女，與這樣的凋零邂逅，獨奏粉黛的悲憫。
手捧墨香，走進古人，走進那悠悠歷史，走進了才知道，浮塵萬千不過光花泡影，唯詩中獨存如夢如幻的美好……
我愿走進古人，走進那悠悠歷史！
走進歷史作文3
凡是和我有過接觸的人，都知道我對歷史絲毫不感興趣，而且一竅不通，除非在萬不得已的情況下，我才會看看歷史資料。而這些事，在這學期都改變了。
返校時，我就發(fā)現(xiàn)多了歷史課，我頭立刻大了，心想：說不定歷史老師是那種高度近視，教學老套的"先生"，不只這個，憑我學歷史的能力，我很有可能不及格呀！頭疼啊~~看著有一定厚度的歷史書，我無可奈何，垂頭喪氣。
星期一，萬般無奈的我迎來了我學習生涯中的第一堂歷史課。我緊張，緊張得差點把歷史書拿成了地理書。我忐忑不安地與同學一起走進了多媒體教室，眼前卻是一位看上去平易近人的女老師，不像我想象中的模樣，雖然戴著一副不那么厚的眼鏡，但是我還是有不少顧慮，擔心和不安。
"上課""起立""同學們好""老師好"再普通不過的開場白在這堂課上也顯得特殊，我等待老師能否將我引領(lǐng)到歷史世界。老師姓鄭，鄭成功的鄭，鄭和的.鄭。鄭老師很隆重地"競選"出了歷史課代表，讓我稍微松了一口氣，至少我聽得出，鄭老師挺和藹的。而后，她讓我們做一張"名片"，這又讓我松了口氣，知道老師很想了解每一名同學。接著，她展示了她查找的圖片資料和她做的幻燈片，而且，她讓我們做了一份關(guān)于歷史課的問卷調(diào)查，包括對課本的建議和對老師的建議。她還為我們介紹了本學期的進度安排，鄭老師的一番良苦用心我體會得到。
星期二的第二堂歷史課，使我真正認識了鄭老師，真正走進了歷史，不，應該說，是鄭老師將我?guī)ьI(lǐng)進歷史這門學科。我本以為她的問卷只是抽幾張看看；我本以為她做幻燈片只是為了第一堂課給同學留個好印象；我本以為第二堂課應該只是老師照課本講啊講；我本以為……我沒想到的事太多了。鄭老師將問卷中的回答整理成詳細的數(shù)據(jù)；每一課都查了資料做成差不多10頁的幻燈片；課堂上，我們看了錄像，了解到許多課本外的知識……
只不過兩堂課，我徹徹底底喜歡上歷史。或許我的歷史成績還不是出類拔萃，或許我上歷史課時還是有許多不解，甚至我壓根不是學歷史的料。可我相信，只要我努力就應該沒問題，再說我也不能辜負鄭老師辛苦地備課和生動地上課。
教師節(jié)到了，我，一名普通的初中生，真誠地向辛勤耕耘的園丁們道聲：謝謝！您辛苦了！感謝鄭老師帶我走進歷史。
走進歷史作文4
感受古老文明 領(lǐng)略燦爛文化，今天將繼續(xù)帶您游覽新落成的亳州市博物館，看看還有什么新的發(fā)現(xiàn)。
昨天我們了解了亳州久遠的歷史，其實在中國幾千年的歷史長河中，亳州的文化是有著十分重要的地位，中國根柢全在道教，中國道教源自亳州，這說的就是我們的家鄉(xiāng)道源圣地--亳州。
從古時候開始，人們就在思考著人與天地自然的關(guān)系，終于有人把這種思考變成了思想，這就是一代圣哲--老子。
亳州博物館講解員 李曉燕:老子姓李，名耳，字伯陽，謚號聃，楚國苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人，就是我們今天的亳州渦陽人，他曾任周守藏史之史，就是負責管理周朝的圖書典籍，使他得以接觸了大量的圖書，學問非常的淵博，周王室衰微以后，老子辭官歸里，返回家鄉(xiāng)，研修學問，晚年西出函谷關(guān)，遇到關(guān)令尹喜，請求老子出書，于是老子就留下了《五千言真經(jīng)》、《道德經(jīng)》又名《老子》。
老子說“上善若水”，說的就是做人要像水一樣，滋潤萬物，但是卻不能與萬物爭高下，這種品格最接近道。我們現(xiàn)在看這個展廳，它似乎沒有什么變化，但是下一秒鐘就會有一個奇跡給您看，看到?jīng)]有，現(xiàn)在這個世界好像是一個水的世界一樣，而我又被水緊緊環(huán)繞著，耳邊還有流水的聲音在縈繞，還有更好玩的呢，你看用腳這么輕輕一點，地面上的水紋會泛起一圈圈的漣漪。
亳州博物館講解員:我們現(xiàn)在來到的是一個水的世界，這個是我們利用高科技做的一個整個展廳內(nèi)全部就像水的世界，游客來到這好像置身于水的世界中，那么我們這么做的寓意就是要吻合老子上善若水，水利萬物而不爭的思想。你可以感受一下，隨著你腳步的走動，水會有波動。游客可以體驗一下，有種身臨其境的感覺。看，隨著水波的散去，中間一個強烈的光束突顯出老子的畫像。
從商湯、老子、楚靈王一路走來，亳州這塊寶地終于在三國時期孕育了一代名垂千古的帝王--魏武帝曹操。我身后的這個展廳就是曹操留給我們亳州的眾多珍貴的文化遺存。
亳州博物館講解員:這里是我們模擬的曹騰墓的模型，曹騰墓就是曹操爺爺?shù)哪梗哪故撬缘牟懿偌易逯锌梢哉f結(jié)構(gòu)最好的，全部是石條砌筑的，石門、甬道以及門額全部有精美的石刻人物，這個里面展藏的是我館收藏的重要文物，銀縷玉衣，由2400多塊大小不同的玉片，用銀絲編制而成，這個銀縷玉衣是用來保存墓主人尸身的`，古人認為這樣可以使尸身不化，根據(jù)墓主人身份的高低分為金縷、銀縷和銅縷三種不同的規(guī)制，這個是銀縷玉衣，可見墓主人身份是相當高的了。
我們現(xiàn)在看到這個玉豬又叫玉握，它是握在死者手中的，因為豬是財富的象征，象征著死者要掌握著財富而去，不能空手而去。
現(xiàn)場報道:這里還有古地道呢，我們到里面看一看，怎么人不動，地道在動。這個地道就是用高科技手段仿造地下運兵道建造的，在地道下方有一個紅框和一個黃框，紅框是固定不動的，黃框照著我的臉，當黃框大于紅框的時候就是前進，黃框小于紅框的時候就是后退，我的臉往左邊，地道就往左邊看，往右就是往右邊看。這個古地道真的挺好玩的，如果游客到亳州博物館游覽的話，一定要到這個模擬的古地道來體驗一下，真的挺有意思的。
從這些價值連城的文物古跡里，從燦爛輝煌的三國帝王文化里，我們都能看出一代英雄曹操的偉岸形象。且不說他在政治和軍事方面的才略，就他對于文學方面的貢獻，可以說是他使建安時期成為我國歷史上第一個真正意義上的文學繁榮時期。
亳州博物館講解員:曹操不僅是著名的政治家、軍事家、文學家，還是一個了不起的文學家、詩人，這就是三曹塑像，曹操、曹丕、曹植，他們父子三人不僅提倡文學創(chuàng)作，還身體力行的創(chuàng)作了很多反映時代風貌的作品，開創(chuàng)了建安文學時代。在他們的對面就是建安七子，是孔融、陳琳、徐干、劉楨、王粲、阮瑀、應玚，他們七個人大體代表了除三曹父子之外的建安時期的主要文學力量，他們也是詩、文、賦各有所善，對后世的文學創(chuàng)作也有著比較深遠的影響。
我們剛剛看到的這個展廳有個十分貼切的名字，叫漢魏風骨，這個展廳也是整個博物館最大，內(nèi)容最豐富，看點最多的一個展廳。穿越千年，跟隨歷史的腳步，明天我將繼續(xù)帶你游覽。
走進歷史作文5
推開通往昨日的大門，我發(fā)現(xiàn)中國就是一部歷史，一個世界。
今天，我走進了這個風格古樸，歷史悠久，道德、習俗也很講究的歷史世界，才感受到里面的故事、人物、名勝等等，都是需要我們來細細品讀的。
曾國藩，清朝名臣之首，他的用人之道很是讓人佩服，因為他非常愛惜人才。有一次，李鴻章帶著三人去拜訪他，碰巧他不在家，等他回來后，在三人面前走來走去，之后對李鴻章說：“左側(cè)之人可用，這人比較善良，老實，不敢與我對視，氣魄不夠，只可小用。而右側(cè)之人，萬萬不可用，因為這人心術(shù)不正，從他看我的眼神就知道這人做事不光明正大。中間之人可大用，此人雙目直視前方，心胸坦蕩，有大氣魄。”李鴻章聽后很吃驚。
歷史上還有很多名人，比如圣人孔子，他一生周游列國講學，但都沒被各國采納，而他的思想從古至今被我們傳承、學習；南宋詩人陸游畢生從事抗金事業(yè)，未見國土收復就與世長辭，寫下詩句：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”來感動后人。
細細品味其中蘊含的真諦，一個人物，一個朝代，一段歷史，構(gòu)成了一個值得我們學習的`擁有傳統(tǒng)文化美德的歷史，這也就是我們?nèi)巳讼蛲哌M的歷史世界。
走進歷史作文6
走歷史的長河，涌動起無數(shù)晶瑩的浪花。傾聽歷史的長歌，不是嗚咽，而是歡笑。
“天生我材必有用，千金散去還復來。”走進歷史，邀太白一同對酒當歌，吟詩作對。一杯清茗，一輪明月，你只求一醉冷月輕王侯。一路高歌，一路豪飲，你只求醉飲一方休。酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐。于是，一路走來，便有了“舉杯邀明月”的志氣，也有了“黃河之水天上來”的豪情。你擁有一身才華，本該在官場上展現(xiàn)你的智慧，然而你卻性格傲岸，不屑混于那黑暗的官場，一甩衣袖，毅然帶著滿腹的才華與世隔絕。走進歷史，邂逅太白的寄情山水。
“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”走進歷史，與杜甫一起對月低吟，吟詠山河。你生在“奉儒守官”并有文學傳統(tǒng)的家庭中，竟乎奇跡般，你7歲學詩，15歲揚名。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是你壯志難酬、裘馬輕狂的青年；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是你困守長安，窮困潦倒的壯年；“國破山河在，城春草木深”，這是你歷經(jīng)安史之亂，清醒認識現(xiàn)實的中年；“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，這是你流浪漂泊，羈旅蜀湘的老年。你一生坎坷，歷盡艱難苦恨。從酬志滿懷、意氣風發(fā)轉(zhuǎn)到蓬椽（chuán）甕牖（yǒu）、唇焦口燥難呼南村頑童。上天一次次收回了對你的厚待，而你又一次次樂觀而堅定地抗爭，愛國之心從未停止。走近歷史，聆聽杜甫的`豪邁吟詠。
走近歷史，我看見了一張張熟悉的面孔。汩羅江邊，是屈原吶喊著“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”；滿地黃花，是易安教會我“生當作人杰，死亦為鬼雄”；世外桃源，又是陶潛低吟著“采菊東籬下，悠然見南山”。尋遍歷史的長廊，我們能觸摸到千古的脈搏，真切地感受到歷史的更替與興衰。
走進歷史，品味歷史，傾聽歷史的朝歌，激蕩我年少的心。
走進歷史作文7
時光不會倒流，時光穿梭機也未制成。那么，我們怎樣才能回到歷史的驛站，去感受祖先們的生活，去領(lǐng)悟他們的喜怒哀樂，去繼承他們留給我們的寶貴遺產(chǎn)呢？這就只能靠書面語言，靠閱讀我們祖先用文言文寫就的書籍。文言文，是我們走近古代，走近歷史的橋梁。
閱讀文言文，可以讓我們感受不同歷史時期的社會生活。
春秋時奔馳的戰(zhàn)車，戰(zhàn)國詞鋒犀利的說客，秦始皇修筑的萬里長城，劉邦英雄氣短時的無奈，項羽烏江自刎的悲歌……通過閱讀文言文，我們的腦海中還原了這些歷史的生活場景。如果不閱讀文言文，我們就不會知道先祖那“窈窕淑女，君子好逑”的愛情向往；如果不閱讀文言文，我們就不會了解那“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨，寶馬雕車香滿路”的元宵盛會；如果不閱讀文言文，我們就無法知道那歷史深處的真相，我們就無法走近先祖?zhèn)兾羧盏纳睢?/p>
閱讀文言文，可以讓我們認識中華民族的精英。
勇退秦師的燭之武，臥薪嘗膽的勾踐，冒死說理的觸龍，明知不可為而為之的孔子，不為五半米折腰向鄉(xiāng)里小兒的陶潛，自信“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白……是文言文，讓我們知道了我們民族的這些精英，讓我們看到了他們高大的.形象，讓我們理解了他們高尚的品質(zhì)，如果我們不讀文言文，不讀用文言文寫成的《報任安書》，我們就不可能知道拘而演《周易》的西伯，厄而作《春秋》的仲尼；逐而賦《離騷》的屈原，盲而著《國語》的左丘明；我們不讀《史記》，就不可能感受到太史公忍辱負重，“隱忍茍活”，“以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大。
閱讀文言文，可以讓我們繼承我們民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，這是儒家的悲天憫人，仁義為先，堅守心中的月亮樹，寧愿“曳尾于涂中”，而不肯與權(quán)
勢茍合，這是道家的逍遙自在，潔身自好。“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，這是浪漫主義的唐代華章；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是盛唐現(xiàn)實主義的詩篇。“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”，這是婉約詞的吟唱；“大江東去，浪淘盡，千古風浪人物”，這是豪放派的高歌。“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”，這是王安石的諄諄告誡；“世不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎”，這是蘇軾的千古一問；“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，這是歐陽修總結(jié)的歷史教訓。我們?nèi)绾沃肋@些古代文化遺產(chǎn)？靠的就是我們祖先留下的文言文，靠的就是他們用文言文寫成的那浩繁的卷帙。
走進歷史作文8
聽了祖母一段關(guān)于媽媽的述說，我仿佛走進了媽媽的過去，在那里我似乎又進一步了解了她，使我對媽媽頓生一種敬佩。
媽媽上初二那年，外公因病去世，外婆又積勞成疾一病不起，那時舅舅才六歲，于是，家中的重擔便落到了媽媽的肩上。在這種情況下，一向勤奮好學的她迫于無奈含淚離開了課堂，一個年僅16歲的女孩從此支撐著一個不幸的家。
打那以后，媽媽就沒閑過：不是播種，就是鋤田；不是下地挖野菜，就是上山砍柴。為了供舅舅念書，春天一大清早媽媽就下田埂挖馬蘭到集市上賣，把掙來的錢攢起來給舅舅交學費。媽媽很疼舅舅，有一次，媽媽挖完野菜回來，村里的劉大嬸給了一塊菜餅，媽媽接過餅，張開的嘴又合上了，她想到了家中骨瘦如柴的弟弟，連忙跑回家，將那塊菜餅從牙縫里省給了他。舅舅狼吞虎咽地吃著餅，好一會兒才問：“姐，你怎么不吃呀？”姐吃過了！媽媽望著舅舅，開心地笑了，默默地走進廚房，盛了一碗中午剩下的面湯，蹲在墻角喝著。一天又一天，多少年來媽媽都是早早地起床為舅舅煮早飯，又一直把他送到學校門口，見他進了教室才轉(zhuǎn)身離去。媽媽所付出的一切，只盼望舅舅長大能有出息。
上學后，舅舅總算不負期望，成績總是名列前茅。有一次，舅舅捧著得了滿分的數(shù)學試卷一路小跑回家，進了門就把媽媽從灶屋里拉出來，笑嘻嘻地直沖著媽媽樂。“看你那副傻樣，什么事這么開心？”媽媽說著拍了拍身上的'草屑。“你看，”舅舅得意地攤開試卷，“我數(shù)學得滿分啦！”“真的？”媽媽連忙將雙手在圍裙上擦了擦，然后接過試卷，看著卷頭紅紅的“100”分，欣慰地笑了，將試卷緊緊貼在胸前，激動得半晌說不出話來。我知道，那時的她一定比舅舅還高興。可以說，舅舅取得每一點進步無不凝聚著媽媽的心血與汗不，她為舅舅做出了巨大的犧牲。
不幸的是，外婆的身體也一日不如一日，已完全失去了生活的自理能力。這一年，外婆又被檢查出患了癌癥，必須動手術(shù)。手術(shù)費是一筆很龐大的數(shù)目，但為了外婆能早日康復，媽媽四處奔波，東挪西借才湊足了錢，在外婆住院的那幾個日日夜夜，媽媽一刻不離地守在外婆的床邊，人消瘦了許多。手術(shù)還算順利，外婆依然神志不清。每天，媽媽處理完家務后，都已是晚上10點多了，還得燒水泡草藥，為外婆擦洗身體、換衣服。可再苦再累，她從無怨言。外婆的一絲絲起色，媽媽都感到興奮。她最想聽到是外婆再叫她一聲“女兒”，可是直到外婆去世那一天，也未能如愿。以前，我從來不知道媽媽有這樣的一段歷史，也沒想到媽曾經(jīng)歷過這么多生活的磨難，在那段日子里，媽媽是不幸的、苦命的。我發(fā)誓，我一定，我一定要為媽媽的生命史冊上增添幸福的一頁。
走進歷史作文9
3月30日下午，我懷著一顆好奇的心來到了德州市博物館參觀。博物館里面究竟有什么呢？帶著這個疑問，我走進了德州市博物館。原來，德州市博物館是一座集文物收藏、陳列展覽、科學研究、宣傳教育為一體的大型綜合性博物館。
我們一共參觀了三個重要展廳，分別是歷史足跡展廳、文明遺珠展廳、城市記憶展廳。
歷史足跡廳主要以時間為主題，來展示德州幾千年的歷史。展廳共分七大版塊，首先是先秦初育時期，也就是春秋戰(zhàn)國時期，然后是秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐時期、宋元時期、明清時期，最后是近代奮起時期。在這里，我跟隨解說員，走進了歷史，仿佛穿越時空，回到了幾千年前。
下一個是文明遺珠廳。主要是展示德州文物中獲得國家一、二級的歷史遺產(chǎn)。其中，青玉雙鳳浮雕匕是“鎮(zhèn)館之寶”，它是西周時的文物，用精美絕倫來形容它都不為過！
最后是城市記憶廳，也是我最喜歡的一個廳。它在這三個廳中占地面積最大，也最精彩。剛進展廳，首先映入眼簾的，就是栩栩如生的`乾隆皇帝游德州的蠟像。還有喝茶小憩的茶館、賣布制衣的布莊、專做醬菜的醬菜鋪、讀書考試的柳湖書院，更有具有民俗風情的四合院。然后便是德州扒雞的始祖——賈氏扒雞。我們進小店參觀了一下，賣扒雞、招待客人的聲音不絕于耳。真是熱鬧！最讓我驚奇的是寧津雜技的蠟像，一個壯年男子雙腳頂住一口大缸，在大缸上面有一位倒立著的小孩。真是堪稱一絕！最后，我還觀看了臨邑戲曲——“一勾勾”，婉轉(zhuǎn)悠揚的女聲美妙動聽，縈繞耳畔。
參觀完三個展廳，我了解了德州幾千年的歷史文化，被它深厚的歷史文化底蘊所吸引，它是歷代人民智慧的結(jié)晶！我們應該好好保護歷史，留住這歷史的痕跡！
走進歷史作文10
七月，熾熱的太陽沒能阻攔大家旅游的步伐，江南海賓的花紅草綠已令大家心魄馳往。高鐵疾馳，眺望窗外一幕幕大城市和村野的美麗風景，心逐漸翱翔，蔚藍的海面，溫柔的海灘，五彩繽紛的珍珠貝……，一幀幀特寫就是這樣在腦海中里持續(xù)反復。火車啊，能否再快些，大家想快點兒抵達那座“海上花園”，想盡早親眼看到英國尼克松總統(tǒng)曾點評的“東方威尼斯”的樣子！
六個鐘頭行程安排，六個鐘頭的希望，大家總算抵達了“東方威尼斯”廈門市。藍天白云、云朵、海風，廈門市緣何用一個“美”字描述？藍盈盈的天上，好似水清洗般平靜清靈；白黎黎的云彩，好似翡翠玉石般圓滑絲滑；潮濕潤的海風，好似兒童在耳邊呢喃低語；又高又大的芒果樹，好似護衛(wèi)守護在街道社區(qū)兩側(cè)。置身于廈門市的街道社區(qū)上，靜靜的享有著溫和的海風，深呼一口濕冷新鮮的空氣，我心伸展起來，步伐也越來越更為輕柔。
俗話說得好：博覽群書，始于足下。旅游是一本沒字的書，在親近自然的全過程中，所聞所見經(jīng)常給人產(chǎn)生內(nèi)心的震撼人心。而本次廈門市之行要我覺得震撼人心的就是胡里山炮臺、古龍醬文化園、廈門鼓浪嶼電子琴歷史博物館。
“落伍就需要挨揍，國強才不會受到欺侮”，參觀考察胡里山炮臺時，我內(nèi)心一遍遍反復著現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗的客戶，想必都知道有關(guān)原料的。胡里山炮臺建造于清朝末年，當時修建此炮臺用了五年時間，墻地基用烏樟樹汁、石灰粉、檽米與細沙拌和構(gòu)建而成。炮臺上的一門巨炮是那時候從德國克虜伯軍工廠選購的，共花白金五萬兩。1937年，在該炮臺上，這門巨炮擊毀日軍“箬竹”型13號艦，開盤中國戰(zhàn)區(qū)擊毀日艦的光輝戰(zhàn)況。凝望牢固的炮臺，眺望滔滔的海面，我好像置身以前的歲月，與“八閩門戶網(wǎng)、天南鎖鑰”的胡里山炮臺一同體會蒼桑的狼煙歷史時間。
“曬足一百八十天，就是這樣曬。發(fā)布美味可口發(fā)布鮮。”當我們第一次見到古龍醬文化園的大曬場時，腦海中里竟蹦出來了這一句廣告宣傳語。與廣告宣傳語不一樣的是，依據(jù)傳統(tǒng)手工藝，古龍醬文化園的醬缸最少要曬足三百六十五天。俯覽曬場，一眼望不上邊的`大曬場沖擊性著我的視覺神經(jīng)，五萬平米的生抽曬場，1800很多年的古法紀醬加工工藝，55559個傳統(tǒng)式醬缸，這經(jīng)營規(guī)模，這歷史時間，這加工工藝，古龍醬文化園能榮獲全球世界紀錄是大家中國人的驕傲。此時，我來為自身是一名我們中國人而覺得極其引以為豪。
“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，置身于廈門鼓浪嶼電子琴歷史博物館，我禁不住感嘆：它是一座電子琴的圣殿，也是劉禹錫“談笑有鴻儒”的理想化處境。細細大海敲打著巖層，30臺不一樣時期不一樣我國的古鋼琴靜靜地矗立，遠古傳說，今日，歌曲不區(qū)分國家，愿全球的大家能每天沉浸在唯美意境的電子琴聲中，沒有戰(zhàn)事，沒有貧苦，沒有挨餓……
用雙眼收看天地萬物，用腳步丈量土地資源，認真感受歷史時間蒼桑。我愛廈門，我喜歡偉大的祖國。
走進歷史作文11
20xx年5月18日是第36個國際博物館日，“文物惠民百萬青少年走進博物館”活動在陜西歷史博物館舉行啟動儀式。儀式上，一份飽含熱情的活動倡議書，號召著全省廣大青少年一起走進博物館，感受歷史的魅力！省文物局為廣大青少年贈送的《陜西歷史文化遺產(chǎn)讀本》，以細膩的'文字激發(fā)青少年對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱情。現(xiàn)場舉行的以“傳承優(yōu)秀文明，共建精神家園”為主題的“百萬青少年走進博物館”大型簽名儀式，記錄著廣大青少年的莊嚴承諾。
至此，“文物惠民百萬青少年走進博物館”活動以隆重而熱烈的形式在全省青少年中廣泛開展。
你知道“繆斯神廟”嗎？你去過“東方麥加”嗎？你講得全“關(guān)中八景”嗎？你領(lǐng)略過“世界第八大奇跡”的震撼姿態(tài)嗎？如果你的知識夠豐富，如果你的視野夠開闊，那么請來參加“秦陵”杯博物館知識競賽吧！拿出你的智慧，展現(xiàn)你的才華，于百萬人中彰顯你的驕傲與榮光吧！
這是一段寫在“秦陵”杯博物館知識競賽活動開展前的話。20xx年4月20日，“秦陵”杯博物館知識競賽開展的消息通過人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、網(wǎng)易新聞、文匯報、三秦都市報等媒體一經(jīng)發(fā)布，各地市院校根據(jù)實際情況，采取學校倡議、老師指導、家長輔導，與學生共參與的形式積極參加競賽答題。同時，活動組委會為了使競賽活動得到最大范圍的參與，通過新浪微博廣播、校園海報張貼等形式發(fā)布活動資訊，并專為本次競賽印制了30萬份書面試題，由專人負責免費發(fā)送至各地市的340多所學校。
競賽組委會共收到有效試卷18萬份。參賽面涵蓋西安、渭南、寶雞、咸陽、商洛、安康、漢中、榆林以及銅川等市。活動組委會依據(jù)各學校組織及參賽答題情況，評出學生組一等獎50名、二等獎200名、三等獎500名。
走進歷史作文12
春暖花開，又是一年一度旅游的好季節(jié)！上個星期六，我和爸爸媽媽，還有很多小朋友一起去了南京游玩。
我早上5:00就起床了，坐上高鐵不一會兒就到了南京，小朋友們那興奮勁兒、那開心的笑容、那激動的神情，南京之旅讓我們很是向往和期待……
到了南京，我們上了大巴車，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我們有兩個導游，一個是全陪楊導，另一個是地陪曉導。我們第一站去了閱江樓，爬了很長很長的一段路，終于到閱江樓了。閱江樓里金碧輝煌、光彩奪目，那小椅子上雕刻的龍栩栩如生，再看天花板上用黃金雕刻而成的一條大龍非常雄偉！聽導游阿姨說閱江樓與武漢黃鶴樓、岳陽岳陽樓、南昌滕王閣合稱江南四大名樓，具有鮮明的明代風格，古典的皇家氣派。
第二站去了雞鳴寺，我覺得那兒沒什么好玩的。
第三站去了南京總統(tǒng)府，導游阿姨說南京總統(tǒng)府已有600多年的'歷史，并講述了總統(tǒng)府的建筑物造型，還有多姿多彩的大樓。在那里我看到了孫中山爺爺?shù)牡裣瘢�有他的辦公、學習、開會等場所，墻上掛的“奮斗”以及“天下為公”幾個字，讓我感受到了孫中山爺爺艱苦樸素、堅韌不撥、刻苦努力的優(yōu)良作風。我們還參觀了蔣介石爺爺?shù)目偨y(tǒng)樓，里面很是整潔、氣派！
第四站去了夫子廟，我本以為是展覽館，原來是一條街，街上人來人往，好是熱鬧！夫子廟里有人力三輪車，還有很多好吃的小點心。夜幕降臨，在燈光的照射下，邊上的秦淮河好生美麗！
星期天一早，我們吃好早飯，繼續(xù)出發(fā)。第五站去了中山陵。中山陵大氣磅礴，白墻藍瓦在藍天的映襯下非常美！看牌子上的介紹，我知道陵墓的平面圖呈警鐘形，象征孫中山先生畢生致力于喚醒民眾，拯救國家和民族的奮斗不息的精神。中山陵的臺階共有392級，導游阿姨介紹說，從下往上看全部是臺階，象征著“革命尚未成功，同志仍需努力”，而從上往下看全部是平臺，象征著“革命的前景一片光明”。我們幾個小朋友開始跑著爬階梯，我一直在數(shù)臺階，一口氣爬上了最高處，一眼看下去，還真像導游阿姨說的都是平臺，而且非常雄偉！
第六站去了雨花臺，那兒有雨花石，我們小朋友都去找雨花石，可惜都沒找到，導游阿姨說她小的時候，遍地都是，但現(xiàn)在幾乎沒有了，全被撿完了。最后大家還是都買了雨花石留作紀念！雨花臺烈士紀念館我沒去，媽媽去參觀了，回來后媽媽給我介紹說紀念館里共陳列了127位犧牲在雨花臺及南京地區(qū)的革命烈士的文物史料，媽媽還給我看了她拍的兩首詩的照片，一篇是《覺悟的門前》，另一篇是《無題》，我很感興趣地讀了一遍，媽媽給我解釋了詩的內(nèi)容，讓我感受到了先烈們的勇往直前的革命精神和憂國憂民的愛國情懷！
下午四點零五分，我們坐高鐵返回了杭州。這次旅行不僅讓我感受了游玩的快樂，更是讓我學到了很多的歷史知識，耳濡目染了先烈們的英勇事跡，見識了偉人們的豐功偉績。我們應該繼承前輩們的精神，好好學習，做一名對社會有用的人。
走進歷史作文13
歷史課對我們七（1）班同學來說，絕不是一門枯燥的課程。那么，大家又是為何會喜歡上這門歷史課而更親近歷史呢？答案自然是：因為我們擁有一位充滿激情的歷史老師！
還記得剛升入七年級時，當我們初識陌生的歷史課，免不了有些擔心，擔心歷史課程缺乏激情、索然無味。但事實告訴我們，這些擔憂顯然多余。優(yōu)秀的歷史老師帶領(lǐng)我們穿越著時間的長河，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)歷史其實是多么神奇和美妙！
每當歷史課的上課鈴聲響起，同學們就會很快坐端正，安靜等待著老師的到來。自然，歷史老師也表揚我們班的學生上課紀律好，回答問題積極、踴躍！每次課堂上，我們都有很多機會接觸圖文并茂的PPT，它不僅方便我們掌握課程知識點，也有助于幫助大家熟記不少歷史事件，而不用依靠死記硬背的方法記住要點。
歷史老師的一句意義深刻的話，至今讓我深省：學好歷史對后世的我們有著很好的借鑒作用。它好比一面鏡子，反映前人曾經(jīng)所犯的'過失，也可以讓后人對照，避免重復犯錯。從此，看似無聲無息、悄然流逝的歷史，卻可以告訴我們該做什么、什么不該做，起到好的借鑒作用。
回顧過去的幾個月，我們越發(fā)開始喜歡上歷史課，享受安靜的課堂氛圍、積極參與精彩的課堂應答，真正是做到了同學們開心、老師滿意的課堂效果。衷心希望在今后的學習過程中，大家依舊緊跟著老師的步伐，不僅將歷史課上地精彩，而且學會將歷史融進生活，創(chuàng)造我們的精彩歷史！
走進歷史作文14
中國歷史悠久，文化豐富。文物，就是體現(xiàn)古代發(fā)展的一面鏡子，可以讓我們直觀、了然地看到我國的發(fā)展歷程。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到學校的體藝館參觀歷史文物展。
“快看那個！”“看這個這個！同學們擁擁擠擠的在歷史文物展前放出驚嘆的語言，投出驚羨的目光。”我走上前一看，文物展的文物果然是形態(tài)各異，豐富多彩。看！那有戰(zhàn)國時期的越王勾踐劍，青銅古器；那有民國時期的銀幣；有毛主席時代的糧票，紙幣，還有秦朝的兵馬俑，青銅禮器；唐朝的銀錠子；宋朝的書畫……令人目不暇接！
我的目光一瞟，看見了那擺著一套糧票和舊紙幣，此時讓我陷入了深深的回憶……在我爸爸媽媽小時候，家里沒得吃沒得喝，生活非常苦，更不要說什么電腦手機了，就連電視他們還得一伙人一起看呢！而就在這短短的三十年里，中國飛速的前進，令西方國家都刮目相看。看到這些紙幣和糧票，我又看看現(xiàn)在口袋里的嶄新的人民幣，知道中國進步了！已經(jīng)是正宗的`超級大國了！
我為我是中國人而自豪驕傲！我會為中國的偉大復興夢貢獻一份力量的！
據(jù)說有一百多處，通過查閱我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，因此，誰如果要鑒賞，蘇州園林就不該錯過。
設計者和工匠們一致要求：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。所以他們講究亭臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯。近景遠景的層次最重要的一點是他們注意細節(jié)和微小的事物，沒有任何不完美的地方，呈現(xiàn)在人眼前的永遠是完美無瑕。
我國還有更多的好風光，如安徽黃山、九華山、江西廬山、陜西華山、云南石林、山東泰山、河南開封、嵩山少林寺。雖然這些是自然景象，但是不容我們破壞。而是需要我們保護，讓華夏兒女都能看到如此的美景。
所以我們要熱愛祖國也更要熱愛祖國的大好河山！不允許其他國家侵略我們中國，也不允許中國兒女損壞這些美好的景象。
走進歷史作文15
最近看了《城市的遠見—京都心靈的故鄉(xiāng)》的一網(wǎng)絡視頻，挺驚訝的。京都人民對自己家鄉(xiāng)的熱愛、文物古跡和傳統(tǒng)傳承的完美、創(chuàng)新不簡單復制與歷史共融價值觀、高超保護技術(shù)手法都讓人折服。
反觀我朝，長沙千年古城墻，擋不住小小萬達的挖掘機；蘇州幾任書記都不敢動一根手指頭的桃花塢，頂不住文化大發(fā)展大繁榮背后的利益訴求；梁林故居在天子腳下、人大代表的王軍等學者幾年的強烈抗議中，全國人民的眼皮底英勇就義；假古董遍地開花…這是什么樣的國度，什么樣的管理，什么樣的`文化引倒？居然可以不認祖宗、不要記憶、割裂文化、隨意復制、任憑商業(yè)利益踐踏。
很多人在這個時候問城鄉(xiāng)規(guī)劃法、城市規(guī)劃師到哪去了？顯然很多事情都不是規(guī)劃師所能左右。面對開發(fā)項目、開發(fā)商潮水般的涌入，大多數(shù)城市規(guī)劃師都只是個繪圖匠，撐死做個高級跟班，又談何參與決策。我朝LD還試圖抹殺文化，愚弄百姓，又談何保護、傳承？部分政府同志也曾想阻止這場悲劇到來，挽救了殘片的城市記憶，極少數(shù)城市中滄桑的“老者”有幸暫時活了下來，像打碎的玻璃躲在城市的某個角落，結(jié)果并不樂觀。
顯然城市歷史、文化傳承不僅依靠那部分政府官員和幾個有良知城市規(guī)劃師，更需要公民對歷史、文化、自然的的認同、深愛與尊重，只有公民的自我覺醒，共同追求個人的權(quán)力、公共城市記憶，才可能改變當下的社會氛圍，破眼下之困局。但放眼望去更多的是事不關(guān)己高高掛起的百姓，其他的就更不好說了，官沒官樣，商沒商德，哪有那么容易覺醒。
想起胡適先生的一句話“一個骯臟的國家，如果人人講規(guī)則而不是談道德，最終會變成一個有人味兒的正常國家，道德自然會逐漸回歸；一個干凈的國家，如果人人都不講規(guī)則卻大談道德，談高尚，天天沒事兒就談道德規(guī)范，人人大公無私，最終這個國家會墮落成為一個偽君子遍布的骯臟國家。”
個人認為文化大發(fā)展大繁榮的口號喊多了有害無益，更重要的是建立合理規(guī)則，完善制度，才可能變百姓為公民，找到破局的真正抓手，找回核心價值觀。這也讓我想起最近掀起的來至《太平洋的風》，風是爽意我們感受到了，但是為何會舒服，貌似并不像某人筆下描繪的臺灣人民對中華文化的傳承與守護，更多的是合理規(guī)則下公民的覺醒，不知您是否認同。
當然規(guī)劃建設技術(shù)的提高也是不容忽視的，京都就是個很好的例子，各位規(guī)劃、建筑同仁們，繼續(xù)努力吧。
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