答案的作文

時間：2025-11-28 20:53:57 好文我要投稿

(推薦)答案的作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的答案的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(推薦)答案的作文15篇

答案的作文1

　　高中，是一個新的階段，我們興奮而又憧憬地踏入校門，也懷著對未知的迷茫。少年的心事，除了對青春期的懵懂、愛情的朦朧、成績的憂慮，還有對個人、對人生的思考。年少的我們也許都傻傻地幻想過，未來的我們會很成功，很自信，可以做任何自己想做的合法事。那在這之前，我們真正認識現在的自己了嗎？不認識自己，怎么去成就自己呢？

　　萊特斯說過：“人生最困難的事情是認識自己。”請問你們，是否真正全面地了解過自己，是否知道自己哪里做得不好，是否嘗試改變過自己的不足，又是否問過自己：我怎樣，我想要怎樣的生活，我未來想成為一個怎樣的人，我又將為此做出什么努力……

　　如果你沒有答案，那說明你沒能認識自己。但也不要為此感到驚慌、焦慮。因為認識自己，本身就是一個困難而煎熬的過程，是一件值得探討的事情。

　　德國有句諺語：“只有在人群中間，才能認識自己。”未來三年，單單說班級，就是一個群體。多與同學往來，和老師交流，你的言行舉止都彰顯你的性格。久而久之，他們會了解到你是一個怎樣的人，你的優點與缺點，那些你看不真切、不曾了解過的方面，他們都客觀地知曉。那么你就可以問問他們，你到底是一個怎樣的人。多問幾個人，會有不同的收獲。當你聽到客觀的評價時，應該冷靜謙虛地去接受它，并記錄下來。之后的日子里糾正自己的缺點，完善自己的優點，過一段時間再去問同學老師，你是個怎樣的人，并記錄其，與上次的做對比。彼時會客觀真實地發現，你在逐漸了解自己，改正自己，成就自己。

　　一路陪伴我們成長的.，是家人。他們對你的了解，是比任何人都要多的。他們一路引導著我們走向正路，當發現你走歪時，會把你拉回來。愛讓他們仔細觀察著我們，一切好與壞，他們都默默看在眼里。不妨給你的家人一張紙，讓他們在上面寫下對你的看法，以及希望你改正的地方。這樣，我們又可以更進一步地認識自己。

　　可能在這個過程中，你會為自己的優點而沾沾自喜，為自己的缺點而悶悶不樂。其實這都不重要。重要的是我們客觀地了解自己是個怎樣的人，思考怎樣讓自己變得更好更優秀更努力，并為之付諸行動。

　　少年都渴望成功，少年都熱血沸騰，少年都帶有一定的盲目。我們正當少年，所以渴望成功的我們，千萬要深刻地認識自己，腳踏實地地改變自己。

　　當高三畢業那天，天空被渲染成一幅美麗的水墨畫，校門口的柳條在空中飄蕩，歡笑與淚水融合之時，我希望你們回想起這三年的自己，會為自己清晰地認識了整個自己而慶幸，會為自己一點一滴地努力完善自己而驕傲，會為那些曾幫助你認識自己的人而感激。

答案的作文2

　　讀書如銷①銅，聚銅入爐，大鞴②扇之，不銷不止，極用費力。作文如鑄③器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞于讀書，逸于作文者也。（《程氏家塾讀書分午日程》）

　　[注釋] ①銷：熔化。②鞴：古代皮制的鼓風器。③鑄：澆制。

　　1、解釋下列句中加點的詞。（2分）

　　銅既銷矣冶即成

　　2、翻譯句子。（2分）

　　所謂勞于讀書，逸于作文者也。

　　3、文中闡明了讀書和作文之間什么樣的關系？說明了一個什么道理？（2分）

　　參考答案

　　1、已經就

　　2、這就是所說的在讀書上多用功，在作文上就輕松。

　　3、讀書是作文的.基礎，基礎工作做好了，無論做什么都會事半功倍。

　　附加注釋

　　1、勞于讀書，逸于作文：都是狀語后置，即“于讀書勞”，“于作文逸”。

　　2、勞：用功。

　　3逸：輕松。

　　4、銷：熔化。

　　5、鞴（ b è i ）：古代用皮制成的鼓風器。

　　6、鑄：澆制

　　7、隨模：按照模型。

　　8、識：懂得

　　9、既：已經

　　10、即：立即，馬上

　　11、鑄：澆制 12、冶：冶鑄

　　簡析

　　這一則短文運用比喻，形象地論述了閱讀與寫作相輔相成的關系。正如古人所云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見進行大量閱讀，對中學生來說是十分必要的。只有多讀、多記、多寫、多練，才能不斷提高寫作水平。

　　譯文

　　讀書就像熔化青銅，把銅塊收集起來放入熔爐中，（然后就）用皮風箱（給爐火）扇風，不到銅（全部）熔化就不停止，（所以）非常地費工夫。（而）寫文章就像鑄造銅器，（這時）銅已經熔化了，按照模具的形狀來鑄造成（各種各樣的）銅器，（那是）一經冶鑄就能成功（的事情），只要識得模具，（鑄造過程）全不費力。（人們）常說的“在讀書方面費力了，在寫文章方面就省勁了。“

答案的作文3

　　進入初中，我的成績進步較大，一些同學也很向往，以為我一直很好，可是他們并不知道我小學時的成績到底有多差。用一句話來說：當別人都以為你過的風生水起的時候，只有你自己知道，你只是一個人走了一段又一段艱難的路。

　　“成功的花，人們只驚羨慕它現時的`明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”同學們只看見了我獲得一個又一個優秀的成績，但沒有人知道我到底花了多少時間在學習上。我小學的基礎很一般，甚至有點差，剛開始時，我只可以每天學習，一點點打基礎。哪里有什么天才，他只是在你看不到的角落努力罷了。聽說有人只玩學習就能很好，那只是他的努力從未被發現，甚至他自己也沒有發現他自己的努力罷了，這已經是一種習慣成自然。

　　你真正努力學習了，就會像我一樣，翻身逆襲。以前的我考試不給班級拉分就謝天謝地啦，現在我進步很大！一個不平凡的人開始一定是平凡的，努力才是獲得成功的秘訣，要想翻身你不妨也開始努力學起來，時間會告訴你答案……

答案的作文4

　　時間不語，歲月無言，卻給出了所有的答案。——題記

　　一次考試的倒退，便是時間給我的答案。七年級第二學期一開學，我們就進行了寒假余下的“作業”——期末考試。我自認為考得很不錯，便有些忘乎所以，開始變得飄飄然了，就這樣我變得驕傲了：上課時和同桌說話，與他做小動作，以至于老師講的題，我幾乎沒聽懂；老師布置的作業，我也不再認真審題，認真解答，導致錯誤滿篇，有時十以內的加減法我都會出錯；在聽寫、默寫中，一些細節，我全都沒注意，導致錯字滿篇，標點符號也弄錯。就像上次測試，本來要寫“惟手熟爾”，而我卻寫成了“惟爾熟爾”，從而導致的笑話經常被同學拿來說笑；歷史、道法的背誦，我也在應付，完全沒有放在心上……每天都是如此，虛度光陰。

　　時間如洪流一般飛快地流逝，我發呆時，它從我空白的思緒中掠過；我做小動作時，它從我身體的.縫隙里溜走；就連我吃飯、睡覺、洗手……都能看見時間的足跡，它的確像朱自清的《匆匆》里寫的一樣，“沒有聲音，沒有影子……”。很快，七年級第二學期的期末考試開始了，在考試前幾天，我才發現自己欠的太多，要復習，不，是要“學習”的東西太多了。別的同學都做好了充足的準備了，而我，不過是臨時抱佛腳，我想到了小水滴與大海浪的故事，我現在就是那最后才工作的大海浪，無論怎么撲騰，也是無濟于事，我終究是敗在了時間身上，終究為自己的愚蠢的行為買了單。

　　不出所料，我的成績一落千丈，我盯著自己極低的分數落下了悔恨的眼淚。薛老師說過的一句話，在我的腦海中徘徊，“不要假裝努力，結果不會陪你演戲”，同時我也醒悟了：一次優秀不代表次次優秀，只有通過自己的刻苦努力，讓優秀成為一種習慣才是硬道理。

　　這次，時間給我的既是答案，同時也是教訓。

答案的作文5

　　幸福遙不可及，卻又觸手可及，我的人生，有一個幸福的開始，卻沒有幸福的終結。

　　當你問我，為什么？我只能淡淡的一笑，那個答案是親人。

　　人都是會老的，但我卻不想承認這個事實，更不想接受這個事實，但那卻是事實，那個老人，那個最愛最愛我的`老人，她離開了我，然后我就覺得我的幸福遠去了。我時常在想，以前為什么會那么的幸福，答案是——有我的親人的陪伴，那邊是最大的幸福。幸福是沒有缺失的親情，是一個完整的家庭的存在。我只想說，有了家人的陪伴，我便幸福滿滿。

　　我時常對著星空哭泣，那個愛我的人，她不在了，但我知道，她一定是化成了星星，在天上看著我，守護著我，更是守護著我的幸福。

　　我找到了幸福，答案就是家人，我家里的每一個人。

　　我的目標是，你們，一個都不能少。

　　那個人，你可聽到我的祈禱？

答案的作文6

　　當你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎? 當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎?

　　朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。當你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發現垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時，當你望著垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢? “生活是美好的，你要學會發現!”這是垂釣者給我們的生活答案。朋友，當你在清晨時分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢?遠處一位環衛女工在掃地，你是否會鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會發現，當你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。 “生活是美好的，你要學會奉獻!”這是環衛女工給我們的.生活答案。

　　朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發出七色的火光。生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天。

答案的作文7

　　美，是什么？是動人的外表，天才的作品，橫溢的才華，亦或高尚的靈魂？我想，也許不會有一個標準答案，但每個人都會有自己的答案。

　　那是一個冬日的傍晚。北風一改往日的壞脾氣，曼妙得如同婉約的少女，溫柔地撫摸著大地萬物。夕陽西下，橘紅的陽光透過薄薄的云層灑向人間，給大地披上了一層美輪美奐的薄紗。

　　我同往日一般，走在放學回家的路上，腦海里回放著老師的教導與叮囑。忽然，一曲似有似無的二泉映月傳入耳朵，打破了我的思考。雙腳不由自主地加快步伐，向聲音來處走去。走近一看，原來是一位衣衫襤褸、身子佝僂、右腿殘疾的老人，正忘情地拉著二胡。老人的身前放著一個小鐵杯子，里面是一些零碎的硬幣，夾雜著三兩張破舊的紙幣。老人顯然是因為生活所迫，才會在這冬日的街頭賣藝乞討。

　　不經意間，殘陽已完全被云層遮蔽，天空中飄起了淅淅瀝瀝的小雨。我緊了緊厚厚的羽絨服，仍感到一陣陣涼意襲來。來來往往的行人撐著傘從老人身邊經過，但在這寒冷的冬日，沒有一個人愿意駐足聆聽。

　　沉思間，一個滿臉稚氣的小女孩跑了過來，約莫四五歲的光景。只見她把身上的口袋里翻了個遍，摸出一個小小的'桔子遞給老人。“老爺爺，我身上只有這個桔子了，可甜了，您快吃吧。”小女孩甜甜的聲音響起，在我聽來，仿佛天籟，一掃這冬日的陰冷沉悶之氣。老人抬起頭來，渾濁的眼中閃著淚光。“謝謝你小朋友！”老人的聲音沙啞中帶著明顯的激動。

　　我愣了愣神，趕緊翻了翻口袋，找到了買筆剩下的幾元錢，輕輕放在了老人身前的杯子里，轉身悄悄離開。

　　愛美之心，人皆有之。我們窮盡一生都在追求美，而在這冬日街頭，一個小女孩用一個桔子給我上了一堂令我終生難忘的美學課，告訴我什么是美，如何創造美、發現美。

　　外在美固然令人愉悅，但內在美更加寶貴，且隨著歲月的流轉、時代的變遷歷久彌新、永不褪色。那是存在我們心底的那份善良，那是一方有難八方支援的無私幫助，那是路遇不平的一聲怒吼，那就是愛。

　　“有了愛就有了一切”，讓我們一起，用愛來溫暖這個世界、美化這個世界、創造屬于我們的美麗世界。

　　這，就是我的答案。

答案的作文8

　　剛才跟爸爸媽媽妹妹一起看了中央電視臺的《藝術人生》節目，感受良多。我想我找到了答案。

　　不禁讓我思考，怎樣的一生才有意義呢?我到底追求怎樣的生活呢?

　　同桌說，讀書為了得到文憑，得到文憑意味著找到工作，找到工作為了薪水。最后，同桌得出的結論是：讀書為了錢。

　　小琴問我，讀書為了什么?

　　我搖頭，回答不出來。

　　我問爸爸，讀書為了什么?

　　爸爸說，為了更好地投身于社會，在個人的角度思考，是為了自己生活得富裕些。從國家角度想，為了建設更好的祖國，為了更好地服務人民。

　　我還是模模糊糊。

　　我不知道讀書為了什么。

　　表面上知道，但是我真的能領悟了其中的道理了嗎?

　　《藝術人生》節目支持人朱軍，講了自己的一個故事。他說，有一次到蘭州做節目，蘭州是他的出生地，父母都在那兒。他晚上乘計程車回家的時候，把稿子落在了計程車上。回家后，爸爸問他，你怎么沒有準備?他回答，稿子在計程車里面了。(因為明天就做節目了)他爸爸叫上他二哥，做節目給我看著這小子。第二天，二哥真的跟著他，他做完節目回家時已經11點多了，爸爸還沒有睡，(平時是9點多就會睡覺了)問他，今天做得怎么樣了?他回答，干的不錯的。爸爸問二哥，二哥說，干的非常好。爸爸語重心長的說，雖然你現在在中央電視臺里工作，有些人認識你了，但是你這次回來并不是為了看我的。你們去聊天吧，我要睡覺了。

　　我闡述得有點模糊，但是主持說，沒有想到那次竟然是跟爸爸的訣別，說著說著，還紅眼眶了。

　　我想，我在那瞬間，真真正正明白了人為什么要活著，為什么要過有意義的一生。

　　今天下午，我打開抽屜，這抽屜長年累月都是鎖著，只有我有鑰匙，當然，這里頭裝的全是我的日記。我不經常打開，也沒有勇氣去觸及那些不愉快的'往事，但是我卻經常去清潔抽屜，從不閱讀。我取出一個月餅盒，里面裝都是我跟婉婷在初二上學期的信，我們一直都是相互傳著信，我打開看了幾封，然后又挑出小琴給我的幾封信，看的時候，心里很沉寂，很緊張，也伴隨著心疼。

　　小琴總是在罵醒我，事實上，她說了我一直沒有勇氣面對的現實。我一直沉浸在一個美麗的童話故事里面，總會想著好人會有好報，付出過總會有收獲，，她很明白的告訴我，那并不是愛情。她的字刺的我好痛，好痛，小琴寫了一句話，很深刻：你或許會認為，付出不是為了回報，但是你真的不在乎回報嗎?

　　是的，我很在乎。

　　包包(婉婷)總會跟我分享著她的心情，我看她的信時，我又是大笑，又是眼眶紅紅的，手捂住嘴巴，好想哭。我不知道為什么會想哭，大概是感動，大概是激動吧。

　　我想，我終于找到答案了。

　　跟大家介紹一本書《生命制高點》，這是一本介紹我國的殘疾藝術團的真實事跡，是一本好書。不看實在太可惜了。

答案的作文9

　　寧靜、淡泊是一種美，熱鬧、繁華也是一種美；直線式流暢的美，曲線是婉轉的美。世界如此多元，惟其多元才能豐富，在這豐富中有最美的答案。

　　沿著山路走，行到水窮處，坐看云起時，有人說，游山玩水碰上雨天大掃興致，其實不然，看“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”，不也別有一番滋味嗎？在這山清水秀的地方，坐在閣樓內，捧起酒杯，學會古人吟詩作畫，領略一下高雅、脫俗，不也是一種陶冶情操的美嗎？

　　其實，生活有著豐富多彩的答案，看你能否在生活中擁有最美的答案。

　　有人說生活平淡，了無生趣。其實，咖啡是生活，綠茶是人生，白開水并不是什么都不是，而是一種本真。有人總想脫俗，其實，他最俗，正如賈平凹所說：“所謂脫俗不過是從一個人堆跳出去又跳進另一個人堆里。”我們都是凡人，除非不食人間煙火，否則活著便是俗。何必追求脫俗呢？在這俗中有最美的答案，對生活的理解，有著愿人平安的.善心。

　　項羽在鴻門宴上優柔寡斷，沒有殺劉邦，最終在垓下告別了虞姬，不甘于劉邦痛快狂笑，寧愿死亦為鬼雄。司馬遷為了《史記》卑賤地活著，流下了充滿苦楚的清淚。歷史記錄了最美答案，他們選擇了最美的答案，為了最美的人生。

　　人們在生活中總是追求最美的答案。等到我們可以榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒時，人生就完美了。

　　生活中充滿了色彩，她有五彩斑斕的答案，我總是想選最美的答案。也許我是唐時一株柳，矗立在古道河畔；也許我是宋時一尾魚，游弋在清澈微波里；也許我是明時一股風，穿越幽深胡同；也許我是清時小女子，終日在河邊洗衣滌物；也許我選擇是豐富多彩的，但那是我心中最俗、最美的答案。因為最美的答案來自心靈對世界的祝愿。

答案的作文10

　　陽光透過窗子，折射在我的書桌上，中間還夾雜著無數的小細塵在飛舞著，我用手托起一抹陽光，覺得非常溫暖。

　　難道溫暖只來源于太陽嗎？于是，我揣著求知的心情去探索這其中的答案。

　　這天，我上完興趣班，外面下著絲絲小雨，我忘記帶傘了，但我毅然沖進雨里，一路上，雨越下越大，風陰森森的刮著，凍僵了我的臉。忽然，有人拍了一下我的肩，我回頭一看，映入眼簾的是一個中年婦女，她手上提著一些菜和兩把傘，她遞給我一把傘，又遞給我一快紙巾，微笑著對我說：“下雨天不帶雨傘很容易感冒的，下次要記得帶哦。”說完，她轉身走進雨中，慢慢走遠了，而這一切發生太突然了，我連“謝謝”都沒來得及她說。

　　在這樣一個寒冷的下雨天，我卻覺得異常地溫暖，而這一次，溫暖的答案來源于一把陌生的傘和她那溫暖的眼神。

　　還沒走到家，遇上焦急向我走來的媽媽，看到我，一把摟過我，給我穿上厚厚的外套，微笑著對我說：“我家寶貝辛苦啦!”我摟緊了媽媽，看著媽媽溫暖的眼睛，心里說：“媽，我不辛苦，我很溫暖。”

　　又是一個溫暖明媚的春天，我在街上走著，聽著鳥兒歡快的鳴叫，心情也跟著變好了。突然，我聽到一聲凄涼的鳥叫聲，趕緊跑去“事發現場”，一只麻雀倒在地上，它受傷了，瑟瑟發抖，而另一只麻雀在它的`上空盤旋，不肯離去，那只麻雀呼朋引伴，麻雀從四面八方飛過來，用自己的身體給那只受傷的麻雀取暖，嘰嘰喳喳的安慰它，正所謂“一方有難，八方支援”，我的身子微微一顫，原來不止人與人之間，在鳥之間也有這份“人間情”，也有這份溫暖。

　　恍然之間，我漸漸明白溫暖來源于哪里了。是的，她源于世間萬物的情。她是爸爸一句叮嚀的話，她是離開時外婆細心的打理，她是考試不理想時老師一句安慰的話……

　　這份溫暖，無處不在。

答案的作文11

　　對于學生來說，考試永遠是6月的主題。不管你愿不愿意去面對它，考試還是依舊守時地到來。

　　你所有的學習成果都要靠一張單薄的試卷來檢驗，而判斷對與錯、優與劣的標準只有一個，那就是——標準答案。因為有了標準答案的存在，對與錯的劃分才變得如此簡單輕松，它是一條明確的界限，也沒有留下絲毫回旋的余地。表面上看起來似乎有些殘忍，卻是最有效的方式。

　　有些人反對標準答案的存在，因為它簡單粗暴地限制了想象力和創造力，使他們囚于標準答案的桎梏中，絲毫不敢越雷池一步。而在我看來，在面對紛繁復雜的回答時，閱卷老師擁有標準答案，的確是一件輕松的事情。但當你結束學生生涯時，正式步入社會，開始獨立的人生的時候，你會痛苦地發現，原來人生這一場考試，根本沒有標準答案。

　　誰都想答對自己的人生試卷，可惜命運這個古怪的出題者，發給每個人的試卷都不盡相同。即使沒有監考老師，我們也不可能指望能抄到別人的正確答案。更可悲的是，沒有閱卷老師會對我們的回答做出判斷，或者在正確答案上畫上勾，在錯誤答案上畫上叉。因為沒有人告訴你標準答案是什么，在人生的考試里，它根本不存在。這真是叫人沮喪的事情。我們參加考試，就是要獲得真理這標準答案，然而他卻在跟我們捉迷藏，你可能會在錯過一次兩次三次后才能得到它，甚至有的人窮盡一生，才發現自己給出的人生答案是錯誤的，無奈追悔莫及。

　　當然，也不用這么悲觀，還是有好的方面值得一提。即使沒有標準答案，答案也并不是唯一的。條條大路通羅馬，我們可以自由地繪制我們人生的答卷。比如說，想要取得成功：牛頓，僅僅對一個下落的蘋果產生了興趣，馬云則是在互聯網上開了一個叫“阿里巴巴”的`網站……他們都有自己取得成功的答案，每一個都正確，每一個都是精彩的人生。

　　沒有標準答案的限制，你完全可以放手去為自己的夢想而拼搏。沿著自己所鋪設的路，不斷前進。

　　祝大家在未來某一天，都能交出令人滿意的答卷。

答案的作文12

　　信仰，是波濤洶涌的海面上的方同盤，指引我們的方向；信仰，是暗無天日的日子里的一盞燈，照亮我們的希望；信仰；，是布滿荊棘道路上的決心，沖滿我們的動力。

　　在追夢的路上，可以缺條件，可以缺希望，可以缺物質，可唯一不能缺的就是這——信仰。以信迎之名，創造充滿成長心得之路。

　　中國的追夢人，無信仰，不可能栽著我們十幾萬人的夢飛上太空，追尋太空的奧秘；中國飛人，無信仰，不可能在一次次傷痛中站起來，繼續奔跑，達在三十二歲高齡中跑出9。83秒的成績，成為中國飛人，張順東夫婦，無信仰，不可能以一手兩腳兩人養育兩個孩子長大成人，并幸福開心地生活著，還找到了致富之路。這些人；他們用經歷告訴我們信仰的力量是最強大的。

　　江夢南這個名字聽上去就很美吧，但她的成長經歷卻與她的名字恰恰相反。小的候在一次生病中，她聽不見聲音，聽不見這世間美妙的流水聲、鳥鳴聲和風的聲音。但她的父母沒有放棄她，她也沒放棄自己，在一次次的反復練習中，在她一次次的堅持中，在她一次次想著自己可以中，學會了唇語，能像正常人一樣和其他人和父母交流，并考上了清華大學，學了一個非常好的專業，在大學中那些學術語言很多，很多字都很像，但她還是沒有放棄，像小時候學法識字一樣學著。信仰，堅持之美。

　　他曾說過他是不會把滑滑當作一積職業的，但當冬奧會在北京舉辦的時候，他毅然決然地選擇成為一名職業選手，他就是一一蘇翊鳴。他非常有天賦，但他也會去更加努力，想為國出戰，為國爭光，為國奮斗，就是這種信仰，讓他成為全場唯一一個完成1800度高難度動作的選手

　　信仰，有斗之美。

　　殲八的總設計師——顧誦芬，他小時候在北京、上海各見過一次飛機，體會到在天上戰斗的`強大，他努力學習，在大學時選擇在上海友通大學，繼續努力。在他自己的努力下，他成為了殲八的總設計師，當的殲八出現尾翼抖動時，他一個沒有開飛機的經驗，親自上天，在殲八后面觀察抖動的原因，在多次觀察和多次修改下，殲八完成了。

　　信仰，成功之美，

　　正值青少年的我們應帶著心中的那一份信仰面對生活，面對學業，面對未來，在青青答卷上留下自己滿意的答案。

答案的作文13

　　秦末，雄才并起，旌旗蔽日，戰火連天。垓下被困，一敗涂地，昔日振臂一呼，應者云集的項羽，如今只得仰天長嘯：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”最終西楚霸王空有一身雄才韜略，只給自己留下唯一的答案，便投江自盡，讓千古才俊徒發幽古之思：“江東子弟兄多才俊，卷土重來未可知。”而今，蓋棺定論，項羽只能成為劉邦的手下敗將。然而轉念一想，倘若項羽多給自己一個答案，隨船渡江，恐怕今天歷史就得改寫，項羽也不必空自嗟嘆。

　　自然萬物本來就具有多樣性，同樣的二十個氨基酸，只要稍微換一下個數、種類、位置，便可產生截然不同的另一生物。自然界如此，人生又何嘗不是這樣。美國偉大的`發明家愛迪生在研究電燈的時候，經歷了一次又一次的失敗。當人們問他對自己的失敗有何感想時，他并沒有絲毫的泄氣，只是說：“我又證實了一種材料不能用來作燈絲。”在實驗了2700多種材料后，愛迪生終于成功地找到了理想的燈絲材料──鎢絲，從而使人類邁進了電氣的時代，走進了光明的新紀元。

　　試想，若愛迪生在失敗了幾次后便輕言放棄，電燈的發明不知將被向后推遲多少時間，人類文明又怎能得到如此飛速的發展？在工作學習上如此，在人生道路的選擇上難道不也如此嗎？蒲松齡七次趕考均榜上無名，而他并沒有給自己唯一的答案，他選擇了人生的另一個答案，放下功名，鋪開筆墨，這樣才有了流芳百世的《聊齋志異》。

　　我們年輕一代正處錦銹年華，我們應該對待人生的態度也正是如此，“天涯可處無芳草”，只有正確對待人生，只有在人生中遇到挫折時作出正確選擇，不把自己死死地捆在一個答案上，才能走出困境，走向新的奮斗方向，從而實現自我價值，走向成功。

　　同學們，莫要學項羽，只給自己留下一個唯一的答案，讓我們放眼未來，都給自己多留一個答案吧！

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛！條條道路通羅馬，成為一定屬于我們每一個人。

答案的作文14

　　答案有許多種：課本上的答案；練習冊上的答案；考試試卷上的答案等等。那么，你考慮過人生的答案嗎？

　　人生是用來拼搏的；是用來燃燒的；是用來對抗挫折的，而不是坐在家里，看著電視喝著茶就可以實現的。那些害怕過挫折的人的一生是無法成功的，它們只能在遺憾與害怕中度過終身。

　　貝利是足球球王，在他成名后，有個記者采訪他：“你的兒子以后是否也會和你一樣成為一代球王呢？”貝利回答說：“不會，因為他與我的生活環境不同。我童年是生活環境十分惡劣，但我正是在這種環境中磨練出了自己堅強的的斗志，使我有條件成為球王。惹他的生活安逸，沒有動力，沒有經受困難的磨練，使不可能成為球王的。

　　喏，這就是球王的成功之道。只有經歷了磨難，才能浴火重生。但是，只有磨難是不夠的'，我們也要有像愛迪生那樣不怕失敗的精神。

　　一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究的有聲電視的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你年邁力衰，這可怎么辦啊？”愛迪生也很傷心，但他不會就此趴下。發明電燈時，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了8000多次。可他不氣餒，終于獲得了成功。眼下這場火災也同樣不會是他后退，愛迪生對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可我并不老。從明天早晨起，一切都將從新開始。”

　　是啊，我們不但要經歷磨難，還要有去面對磨難的勇氣，只有這樣我們才會找到自己的答案！

答案的作文15

　　我的家里總是彌漫著濃濃的地瓜香味，這都要歸功于我的外婆，她總是把地瓜變著花樣地做成各種美味的菜肴，對于餐桌上少不了的這個菜，我總是百思不得其解，心里充滿了疑惑。

　　“吃飯了！”

　　又到了午飯時間，我走到桌前，定睛一看，桌上沒了地瓜的身影，心中竊喜又故作遺憾的口吻問道“今天少了點什么噢”這時剛好外婆又端出一碗飯，那我激動的心情剎時間如同針掉進了大海深處的一般又沉了下來，那飽滿潔白的米飯上又是那耀眼又熟悉的橘紅。“啊！我不想再吃地瓜了！”我小聲嘟囔道，又看向了外婆，外婆臉上雖然看不出什么變化，可她那蒼老的眸子卻閃過了一些不易覺察到的失落，她說道“既然不想吃了，那就不吃吧”

　　“這可是外婆這次回鄉特地帶來給你吃的老家種的地瓜噢，知道你喜歡吃，外婆為你種了好多，現在是收獲的季節，帶了好多回來”媽媽說道。

　　確實，小時候的我，可是家里最愛吃地瓜的人，煮的，蒸的，還有金燦燦香噴噴的烤地瓜，——但這都是在外婆來我家之前。

　　自從外婆來我們家，每次回鄉，她總是大包小包地把鄉下的瓜果蔬菜拎回來，這次回去帶來了地瓜的.小苗和一些其它蔬菜的種子回家，開辟了小區角落荒了的一塊地，在那些種上了地瓜，還一些別的蔬菜。外婆雖然來了城里的生活，但她總是很難融入到這樣的環境里，小區里其他爺爺奶奶鍛煉身體，逛超市里，她總是在她那小世界里細心栽培著那一株株幼苗。

　　每當我看到餐桌上的菜或者勞作的外婆總是在心里充滿了疑問，外婆為什么對地瓜這么情有獨鐘呢？在一次被我偶然聽到的對話中找到了答案。

　　一個周末的午后，我偶然聽到了爸媽和外婆的談話，大概就是外婆也感覺到我不喜歡吃地瓜，就說那以后就不種也不吃了，準備回鄉下帶些別的什么，我正暗自高興，又聽到媽媽說“媽，你種了大半輩子的地，就屬和這地瓜感情最深了，你怎么能……”還沒說完話就被外婆打斷了“我們那一輩，小時候能有地瓜吃，就是天大的幸福了，現在時代不一樣，生活條件也好了，丫頭吃膩了，不愛吃了，那就不種了吧，只是來到了這里生活，離開了熟悉的老朋友和勞作了大半輩子的地，唉……”

　　聽到這兒，我終于明白了，心里充盈著滿滿的感動，地瓜不僅是它這本身，還聯結著鄉愁的土地和寄托著外婆對我的愛，我推開了房門“外婆，我餓了，有地瓜了嗎？”

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