沐浴書香作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的沐浴書香作文，希望對大家有所幫助。

沐浴書香作文1

　　春天，走進百花盛開的原野，感受《春》的生機盎然；夏日，經過清幽映月的荷塘，領略《荷塘月色》的朦朧意蘊；秋季，隨著草色漸枯的河岸；體會《暮江吟》的悲涼寧靜；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀賞《濟南的冬天》的曼妙風光。

　　一冊好書伴我四季，書香隨著我成長，帶我走過四季，領我游玩各方，穿越雪地，翻過沙漠，攀登高峰，一起觀賞流星月食，共度美好時光。

　　每當翻開書本，我的腦海里便展現一副奇妙的畫面：輕輕劃動船槳游離于叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽婉轉的鳥鳴，迎接清風的到來。那冰爽清潤的水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱里；那活波俊俏的小鳥啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的氣息……美麗的幻想，隨著槳劃動的波紋，一圈一圈蕩漾開來，使魚兒躍出水面，使白云化作軟糖。

　　在現代繁弦急管的城市里，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書香與我同往，書中的'故事、書中的情節跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。

　　我是一個愛看書的人，純粹是一個小書蟲，無論在何時何方，以書為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來到圖書館汲取知識，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結果被鎖在里面一個晚上之久，晚飯也不沒得吃。事后同學都以為我會汲取教訓，不再如此癡迷于書，可不想我依然“我行我素”，不過總會記得帶上一份快餐。后來因為這件事，我還得了有綽號——書仙。

　　因為讀書，我的文章愈加達到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因為讀書，我擁有了“窮且益堅，不墜青云之志”的堅定信念；也因為讀書，我認清了人世間的真善美。

　　讀《魯賓孫漂流記》，在我心里種下勇敢獨立的種子；讀《巴黎圣母院》，帶我領略至善至美；讀《簡·愛》，使我明白了夢幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮·葛朗臺》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書的魅力所在。

　　書香伴我成長，書香伴我成功。試著把人生浸沒在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。

沐浴書香作文2

　　書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學者每作一意求之。 ——蘇 軾

　　——題記

　　總喜歡獨自坐在窗前，捧一本心愛之書，拋棄世俗的喧囂和繁雜，讓心神悄然走進書中，聆聽作者用筆敲響的歲月的聲音。初春、盛夏、深秋、嚴冬，就這樣，透著墨香的書，陪伴我渡過了一個個煩悶的午后，充實了我整個童年。

　　那年初春

　　那年初春，百花齊放。5歲的我用稚嫩的小手翻開了人生第一本書——《安徒生童話》。因為不識字，我便用哭來要挾媽媽給我讀書。在安徒生爺爺創造的童話王國中，我與拇指姑娘一起在花叢間飛舞，與海的女兒一起化成美麗的泡沫，與賣火柴的小女孩一起劃亮火柴……

　　在童話中，我感受到世界的溫暖與美好。

　　那年盛夏

　　那年盛夏，驕陽似火。8歲的我不再滿足于夢幻的童話了，我開始接觸讀來輕松的校園小說，并認識了馬小跳、笑貓、皮魯、舒克貝塔等躍然紙上的人物。我和笑貓一起去仰望塔頂上的虎皮貓，和馬小跳一起調皮闖禍，和皮魯一起主張正義……

　　在校園小說中，我得到了快樂和正確的引導。

　　那年深秋

　　那年深秋，碩果累累。10歲的我開始受中外名著的熏陶，我常常沉浸在這些大文豪揚揚灑灑的文筆和跌宕起伏的情節中，久久不能自拔，仿佛身臨其境一般。這些名著還 教會我許多終身受益的道理：《三國演義》教會我做事要小心謹慎，處處留意；《水滸傳》教會我，朋友是很重要的，多一個朋友多條路；《簡愛》教會我，要勇于反抗命運，為自己爭取正當權益；《哈利波特》教會我，愛是世界上最神奇的魔咒……

　　閱讀名著，使我受益匪淺。

　　那年嚴冬

　　那年嚴冬，寒氣襲人。12歲的.我叩響了古詩詞的大門，直到現在，我還 瘋狂熱愛著優美的古詩詞，通過古詩詞，我仿佛看到了幾百年前人們的喜怒哀樂，真情實意。李白的云帆點綴了滄浪之木，辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華發張揚了少年意氣，陸游的夢鄉回蕩著鐵騎錚錚……每每讀起這詩詞，總有一種蕩氣回腸的英雄氣概充滿心中，酣暢淋漓，如同親臨古時，與李白共飲美酒，與蘇軾一同賞月。

　　古詩詞閱讀，令我夢回唐朝。

　　浸著書香的成長路上，我快樂地前行著。此生，有書相伴，終不孤獨！

　　書籍是人類進步的階梯。 ——高爾基

　　——后記

沐浴書香作文3

　　多讀書，可以是一個人的品質變得更高雅，可以讓一個人的內涵變得更豐富。今天的我之所以能成為一個德、智、體、美全面發展的好學生，和我所讀的書是有著親密的聯系的。所以，我們一定要養成多讀書的好習慣。

　　四年級的時候，我并不愛讀書，媽媽買的書我看都不看，因為我總是認為書是乏味枯燥的，看著看著好像是睡著了似的。但自從經歷了一件事后，我真的認為我該多讀書，養成這種好習慣了：在補習班的`一次課上，作文老師給每個人都發了一張考試卷，說是要為我們的語文期末考試“補充能量”。我信心滿滿地接過試卷，心想：在班里的考試中，我的成績可是數一數二的，怎么會怕這種小測驗呢！當我瀏覽了試卷以后，傻眼了，試卷上根本沒有我們語文書上學過的內容，都是一些課外性的題，比如長城是什么時候修建的？長江有多長？等等。這些題我都不會，此時此刻，我真的覺得自己的知識面好狹窄，感到無地自容。老師走過來，用那種失望的眼神看著我，我更加羞愧了。好面的題都是一些哲理性的閱讀短文題，我根本沒有什么好的語言可以寫上去，詞匯量好少呀！唉，怎么辦！

　　我意識到我必須多讀書了。于是，我強迫自己去看一些歷史故事，剛開始我感到好煩，可是過了一段時間，我覺得這些書都好看極了，我徹底“掉”進了書的海洋中，無法自拔，如饑似渴的“吞食”著書中的營養。漸漸地，我的視野開闊了，知識面擴大了，詞匯量豐富了，只要一寫作文，文字就像涌浪一樣，在我的筆尖滔滔不絕的涌出來，“一發不可收拾”。現在我的文章已經有好幾篇在報紙上發表了，但我沒有驕傲，繼續探索書中的奧秘……

　　多讀書，百利而無一害，讓我們從小養成多讀書的好習慣，沐浴著書香，在書的海洋中茁壯成長吧！

沐浴書香作文4

　　書是一把神奇的金鑰匙，開啟你心靈的窗戶；書是一望無際的知識海洋，放飛你暢游的夢想；書是一塊甜滋滋的巧克力，讓你回味無窮；書是一片甜滋滋的口香糖，令你滿口清香。

　　書的好處無窮無盡，書不僅可以增長課外知識，還可以提高作文水平，豐富我們的心靈。書可以讓我們盡情遨游在知識的海洋中，走向光輝的知識殿堂，同時書也是一位良師益友，我們能從不同的書中吸取不同的“營養”，在我們失落時書總能陪伴我們左右，幫我們解開心結。

　　翻開書，看那“羽扇綸巾”的.孔明如何“巧借東風”，和他一道去化解種種難題，克服重重困難，有時讀得入神，竟能想象得出孔明在破解敵軍計策時，嘴邊掛著一絲得意的微笑的樣子。

　　可是后來他“出師未捷身先死”，卻已使我這個讀者落淚了，那是一種怎樣的遺憾啊？無奈的放下肩頭的擔子，眼看著軍中事務還未料理妥當，還沒有“攘除奸兇”，還沒有“興復漢室，還于舊都”，卻只能無奈的永遠離去。于是我便幾天不去碰那書，然而內心的情感早已被那情節左右，卻不得不去把它重新翻開。當得知孔明死后，蜀漢并沒有被人家摧枯拉朽般摧毀，孔明的謀略，在其死后竟仍然發揮功效時，那顆被牽去的心才稍感平衡。

　　書的力量是何其偉大啊！人心都不由自主地被它牽引去了，這就是書的魅力所在！

沐浴書香作文5

　　最近，爸爸給我買回了一本書，名叫《我要做個好孩子》，作者是黃蓓佳。我之前就很喜歡她的書，對這本書也向往已久。

　　聽別人說，這本書的內容生動有趣，十分適宜孩子們讀，聽了這話，我更加渴望這本書了。爸爸知道我想要，就想著法子幫我買。第一次，爸爸帶得好，早已被搶購一空。看到這種情況，我心中暗想：一定我來到書店，可因為這本書寫要看這本書。第二次，爸爸有空了，又去買書。但是剛進店門，就被單位的電話叫去加班，他只好趕去單位了。“哎,我的書又泡湯了！”我心里不免有些掃興。前兩天，天上飄著小雨，平時6:10分就下班到家的爸爸6:30還沒回來，我有些擔心，便到陽臺上盼著，一會兒，頭上還掛著水珠的爸爸有些狼狽地走進家門。我一邊說：“怎么忘帶雨衣了？”一邊拿著毛巾為他擦頭發。而他呢？卻從懷里逃出一本嶄新的書，我不由好奇地把頭伸過去，當我看見“我要做個好孩子”這六個字的時候，競興奮地跳了起來，一股暖流由心間溢到臉上。

　　這本書一買回來，我就如饑似渴地看，一有空就捧著，吃飯時看，休息時看，上廁所時也在看。。。。。。把別看我對這本書如此癡迷，便也對它產生了興趣。趁我睡午覺，爸爸偷偷到我書櫥里找，最后還是在洗手間找到了它，他居然也很喜歡這本書。

　　從此以后，我們搶著看，我覺得這樣下去不是個辦法，便要求“和談”。最后，我們決定：晚上一起看，白天不爭搶。，之后幾天，每天晚上，我就會和爸爸一起沐浴書香，一起評論文章，這是多么和諧的一幕哇！書中有很多精彩片段，其中，我印象最深的就是選自“天上掉下的小妹妹”中的一段。說的是：主人公金玲帶回了一個叫幸幸的小妹妹，金玲和媽媽去商場給幸幸買衣服，金玲很喜歡那里的芭比娃娃，但不確定媽媽會不會給她買，就對媽媽旁敲側擊地說：“同學家有這種娃娃，如何如何好。”媽媽說：“咱家的條件不比同學家，不能買這么貴的.娃娃。”這時金玲卻說：“我只是說漂亮，又沒有叫你買。”金玲媽媽頓時無語。爸爸說：“這孩子太狡猾了，連父母都耍。”我卻反對：“對孩子來說，遇到自己喜歡的東西，當然想要，只是大人不能滿足的時候，她能用這種方式，讓自己下臺階，這叫聰明，叫智慧。”爸爸不同意我的觀點，：“你看，這樣的孩子聰明什么呀？真本事沒有。全是小聰明。”我卻堅持我的觀點。爸爸又說：“她這樣做就不符合“我要做個好孩子”的標題了，想做好孩子，可不是這樣的。”媽媽來了。聽了我們各自的意見，說：“你們說的都對，因為你們各自站的觀點角度不同，所以才會有各自的感受，聽了這話，我們又繼續漫游書海。。。。。。

　　沐浴書香感覺好，知識學問真不少！

沐浴書香作文6

　　我很幸運，我沒有成長在帝王專制的封建年代，沒有被王權禁錮的靈魂，不必在深閨私藏書本悄悄閱讀；我沒有成長在“”中，不會惶惶不可終日，讓充滿靈性的身心在大字報與政治口號中撕裂。我成長在21世紀，我充分的權利學習各種知識，文的，理的；我有充分的自由接受各種文化，土的，洋的；我是在書里長大的，童年的足跡在文學與現實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。

　　我是在書里長大的，童年的足跡在文學與現實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。

　　讀書又好似交友，驅走我成長中心靈的寂寞。每一本書都宛如一個人，他們風格各異：有的像一位一本正經的老學究，字正腔圓滿口大道理，讀他的時候必須振作精神咬文嚼字；有的是風雅之士，讀他之前先淋浴焚香，之后擺上一杯清茶在案，然后從他身旁悄悄繞過；有的則似多年老友，在茶余飯后跟你侃侃，你甚至可以一邊看著電視一邊讀它。有意義的書即使讀舊了，我還是固執地為它在書架上保留一席之地，希望經過時間的沉淀之后，它能給予我新的啟迪。

　　我從書中領略到四季的色彩，讀懂了時光飛逝留下的嘆息與匆忙。“無可奈何花落去”，空氣濕而酥軟的季節里，夜里時來風雨，醒來后方發覺一地春花，

　　但又怎能一如既往地“春眠不覺曉”呢？秋天要豐收，春天就要播種。春秋之間還有個夏天，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，多么難熬七月流火！豐收的季節又是涼的秋，看著“無邊落木蕭蕭下”，感嘆著季節遠去留下的牽掛和倦透，少了一點堅強，多了一份寂寞，“留得殘荷聽雨聲”。但同時，我們還必須儲備冬天的糧食，冬天是難熬的，又是富有希望的，英國詩人雪萊說：“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”化解寒冬堅冰，一句話足矣。

　　讀書充實我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慨嘆；文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹青照青”，深深撼動了我的.心靈！圓明園晝夜的烈火點燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬冤魂激起我愛國的熱望，助我奮起，捍衛祖國母親的尊嚴！周總理說為中華民族的偉大復興而讀書，讓我以知識來崛起我中華！

　　我時常感嘆，人類最偉大的發明莫過于語言言文字，它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫《史記》，不就是為了使“重于泰山”的靈魂永垂不朽嗎？老祖宗最初把文字刻在骨頭上，如今人們不費吹灰之力，將厚厚的大書存盤，誰敢說這些進步的階梯不是書籍搭建而成？

　　書是我們的精神家園，我愿意成為它最虔誠的守護者。

沐浴書香作文7

　　一年四季，濃濃的書香一直伴隨著我成長。那書香，有著特殊的吸引力，讓我常常回味無窮。

　　春天，百花盛開、鳥語花香。我在書房里靜靜地看著一本本精彩的書：特別是讀一首描寫春天的兒歌；背誦一首贊美春天的古詩，那是一種多么美妙的享受啊！我仿佛正在《春日》里游玩，在《詠柳》里漫步……聞著迷人的花香，聽著悅耳的鳥叫，我陶醉在書中那遼闊美麗的世界里，像魚兒一樣盡情地遨游，像小鳥一樣快樂地飛翔。

　　夏天，烈日當空，酷熱無比。知了總在樹上叫個不停，大多數的人不喜歡知了那單調、刺耳的叫聲。可你知道嗎，大部分知了只能存活一個月左右。起初我不知道這是為什么，后來我查閱了《十萬個為什么》，發現其實知了一直在地下生活十多年，等到成蟲時才爬出來，盡情歌唱一個月左右，生命就結束了。像這樣，通過閱讀書籍，我學到了許多新知識，心里真高興啊！

　　秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。我非常喜歡秋天，因為秋天是個收獲的季節，也是一個五彩繽紛的季節。而我書架上的那一層層的書，也在我的面前打開了一個五彩繽紛的世界，它們教給我許許多多的科學知識，講述了一個個生動有趣的故事，讓我懂得了很多做人做事的道理。它還讓我積累了很多優美的語言，提高了我的'作文水平。在閱讀中，我在不斷地收獲著，成長著。

　　冬天，北風呼嘯，千里冰封。閱讀可以讓我忘掉嚴寒，暢游在書的海洋里。望著漫天飛舞的大雪，我想起了白雪公主與七個小矮人的故事。我喜歡白雪公主和小矮人，因為他們既勤勞又善良。我討厭故事里面的皇后，因為她的貪婪和兇殘。這樣的故事讓我懂得了好與壞，美與丑。我相信好人有好報，我也衷心地希望大家都能作好人。

　　一年四季，我都在進步，因為我閱讀！春夏秋冬，我都很快樂，因為我閱讀！

沐浴書香作文8

　　在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

　　我喜歡讀書，好像在幾百年前就和書交上了朋友。每當我捧起書的時候，便“無可救藥”了！多少次，媽媽從我的手上把書搶走，拉我去吃飯；多少次，哥哥叫我去做事，我卻無動于衷，抱著書穩如泰山；多少次，表弟喊我和他一起玩，而我卻揮揮手，繼續看我的書，靜靜地享受著它帶給我的快樂。

　　我把書當作不可缺少的“營養食品”。一看到書就兩眼放光，像一個餓了好幾天肚子的人看見食物一樣，如饑似渴地發瘋般“啃”起來。為此，我還得罪了老媽。

　　記得那天夜晚，夜黑風高，耳朵里只聽到幾聲清脆的知了叫。我悄悄地打開床頭燈，拿出一本書，瞄一瞄對面暗淡的燈光，有一絲不安。這我好不容易借到的《隱形裁縫》，答應同學一周后還。可學校的作業多，根本沒時間看書，怎樣才能擠出時間看完它呢？上次偷偷在上廁所時看了一會就被老媽抓了，這次得另想辦法了。最終，我決定在被窩里看書。

　　哎！這種看書方式真是不好受，我必須把頭埋入被窩，被角必須壓得密不透光，，用手支著腦袋開始看書。略有聲響，必須以最快的速度熄燈，伸頭，察看，直到“警報解除”，才又縮頭，蜷腿，開燈……突然，匆匆的腳步聲鉆進耳朵里，哎呀！不好！是媽媽！我以迅雷不及掩耳之勢，馬上裝作熟睡的樣子。可這時已經晚了。老媽火冒三丈地掀開被子，臭罵了我一頓，拿走了我看書必用的臺燈狠狠地砸在地上。幸好我的臺燈防摔，不然才“三歲”就“早年喪命”了。老媽是刀子嘴豆腐心，一張保證書就OK啦！

　　偶爾去書店閑逛，只要看到好書就要坐下來看，過足癮為止。就算看書看得腰酸腿疼了，也要在堅持多熬幾分鐘，多看幾頁書。有書相伴，我漸漸長大，讀的書也越來越多了。《上下五千年》，讓我了解到我國是一個古老的文明大國，令我十分自豪；讀《賣火柴的小女孩》，我從賣火柴的小女孩的悲慘的命運中感受到家的溫暖，更加珍惜現在的幸福生活；看完《三國演義》，我認識了智勇雙全的關羽、足智多謀的諸葛亮、陰險狡猾的曹操等人物。

　　有一次，我的考試成績很不理想。一回家，我就跑進房間，把門反鎖，一個人發呆。突然，我想起了海倫凱勒，海倫天生聾、盲、啞。但她不自暴自棄，取得了極不平凡的成就：努力學會了說話，還奇跡般的學會了多種語言考進了哈佛大學，把自己的'一生獻給了教育事業和盲人福利。深受世界人民的敬仰和贊頌。再想想自己……唉，真是自愧不如啊！于是，每當我在生活中到了困難，都會想起海倫那頑強不屈的精神，時時催我前進！

　　我一直以為，讀書正是我寫作的啟蒙老師。在寫作時，不再感到無話可說，不再為怎樣寫出一篇好文章而苦惱，書中的妙詞佳句深深地鐫刻在我腦海里，一連串的文思如泉涌般噴瀉而出。我的作文常常成為班級的范文之一，考試也經常滿分。真正應了杜甫先生的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　讀書給我帶來了無限樂趣。書，乃良師益友、進步的階梯。沐浴書香，伴我成長，做一個快樂的讀書人！

沐浴書香作文9

　　書籍是人類進步的階梯，書是伴我成長的搖籃，而那些經典書籍，則是書中的精品。讀書，不是為了消遣時間，而是要從中收獲知識，懂得做人的道理。使自己精致，讓自己成熟、睿智。

　　小時候，爸爸給我講《三國演義》里的故事，讓我還沒上學就知道了桃園三結義、諸葛亮含淚斬馬謖等三國故事，那時候我是多么崇拜爸爸啊，爸爸每次講完，就說：“孩子，等你長大了，讀書了，就會自己看書了，就會看很多的故事書”，從那以后，我就渴望讀書。

　　后來，我上學了，就自己看書，特別是老師推薦的經典書目，我都廢寢忘食的讀，讀《格林童話》，給我帶來對生活的美好向往；讀《伊索寓言》給我帶來人生的哲理；讀《水滸傳》讓我感悟英雄的豪邁；讀《西游記》讓我體味到不避艱辛西天取經的超凡毅力……

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是詩人李白對友人依依惜別的深厚情誼，讀著這樣的詩，讓我懂得了友誼的可貴，懂得了友誼要好好的珍惜。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是詩人杜甫的詩，讀之，怎么不為詩圣憂國憂民的精神感動？“田家少閑月，五月人倍忙”，是白居易的詩，讀之，深刻體會到詩人對農民的同情，和自己不事農桑的.慚愧。這些名家經典詩歌，像瓊漿玉液，滋潤我的心靈，陶冶我的情操，讓我越讀越有滋味，越讀越有感慨……

　　“三更燈火五更天，正是男兒讀書時”，讓我們讀圣哲之言，體圣哲之心，發圣哲之語，熟讀就能領悟，領悟就能運用，以致孰能生巧，然后出新，誦讀就是把書上的變成自己的，放在自己的大腦里，隨用隨取。用多了，自然心靈手巧，會有神來之筆、天造之功，還愁寫不出精美的作文嗎？

　　沐浴書香，快樂成長，經典誦讀，讀你永遠！

沐浴書香作文10

　　記憶中有關讀書的場景，都與幸福有關。

　　上小學的時候，我最愛到村西頭一位同學家里玩。同學家里姊妹很多，家境也不是很好，是很普通、很樸實的農家。與別人家不同的是他們家有有好多本書。我喜歡到他們家去，一是貪戀她們姐妹一起玩耍的熱鬧，最重要的還是書里那些生動的故事吸引著我，使我抬起腿就不由自主地往他們家跑。那真是快樂的日子！沒有作業的羈絆，沒有父母的管束，我們五六個小女孩，玩夠了，鬧夠了，就趴在土炕上讀《烽火》，讀《苦菜花》和《野菊花》。印象最深的有一次，我去他們家，一家人正圍坐在小飯桌前吃飯。飯菜很簡單，只有一小盆燉白菜，可一家人端了碗熱騰騰的小米粥，吃得津津有味。屋子里那種暖融融的氛圍感染了我，我忘了看書，就那么呆呆地盯著他們看。同學的媽媽看到了，連忙給我盛了一碗，熱情地拉我坐下。我也就毫不客氣地吃起來。那濃濃的小米粥，燉得爛乎乎的白菜，里面點綴著紅紅的干辣椒，成了我記憶里永遠的美味。記得吃完飯后，我和同學趴在炕上一起讀《野菊花》，雖然里面的內容有些看不懂，但當時的我，感覺幸福極了。我至今不大明白，打動我的，到底是那一頓熱乎乎的飯菜？還是同學家里那種溫暖樸素的氣息？還是由書香連接起的兩個小女孩純潔的友情呢？

　　在青春飛揚的歲月里，年輕的我們喜歡讀那些朦朧的詩歌。多少個靜靜的夜晚，和知心的朋友坐在溫暖的火爐旁，我們讀徐志摩，讀舒婷，讀惠特曼，也讀李清照，讀蘇東坡。爐子上的火旺旺的，水壺里的水嗞嗞地冒著熱氣，映著我們年輕的紅紅的臉龐。沒有人說話，我們只是隨手在桌上的紙上胡亂地涂抹，偶爾也會抬起頭，望一下對方的眼睛。那些令人怦然心動的詩句，輕輕彈撥著我們羞澀而敏感的心弦。那場景，多像詩里寫的.“當我們悄悄對視/靈魂象一片畫展中的田野/一渦兒一渦兒陽光/吸引我們向更深處走去”！啊，那些朦朧而又美妙、甜蜜又酸澀的詩句，多像年輕時我們朦朧的、多變的愛情啊！那詩歌里的初戀，那彌漫著書香的青春歲月，又讓我們多么留戀！

　　后來，做了一名教師，喜歡帶領孩子們一起走進書香的世界，和他們一起在書海中遨游。走進靜悄悄的教室，單看他們讀書時那專注而又認真的眼神，做教師的，心就醉了。當他們用清脆稚氣的聲音讀著“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”，我覺得這就是世界上最美麗的春天；當他們走進草房子，為桑桑的尊嚴而歡呼，為禿鶴的善良而流淚，我仿佛看到了古老的油麻地上那金色的麥地、古樸的房子和寂靜的池塘；當他們嘰嘰喳喳地為六、二班的班主任爭論不休時，我想到了自己，應如何做一名他們喜歡的好老師……

　　還有，還有……啊，那些讀書的幸福時光，永遠地留在我們的記憶里。只有走進書籍，我們才知道人生是多么短暫，自己是多么渺小，而幸福對我們來說又是多么重要。那一本本讀過的書，就像我們熟悉的一個個老朋友，沉默著，陪我們一路走來，讓我們時時體會到幸福的含義；而那一本本未曾讀過的，則像旅途中映入眼簾的那一朵朵絢麗的野花，總在前方召喚我們。當我們在旅途中困頓、迷惑、勞累、憂傷時，就請停下腳步，走進書中的世界，讓文字的清風拂去臉上的疲倦，讓智慧的清泉洗濯心靈的塵埃，讓那一朵朵美麗的野花，帶我們去體味人生旅途的幸福與快樂！

沐浴書香作文11

　　書是人類精神的要求，是陶冶人類青草的仙露瓊漿。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百變，其義自見。”等都反應樂讀書的內涵所在。

　　讀書，可以增長知識，可以提高我們的素質及品行修養。可以傾聽作者的心語，可以到全新的理解和體會。

　　書，是知識的海洋，它無邊無際，源遠流長。我們所看到的，只是那波濤中的一朵浪花，富有強烈好奇心的我們，絕不能局限于此，要在知識的海洋中遨游，去探索那海底的寶藏。

　　書，是慈祥的母親。當你在人生的十字路口徘徊，猶豫不決時。書指給樂我明確的方向；當你遇到挫折時，書給樂我明確的.提示。

　　在讀書的路程中，我們曾被孫悟空的本領所驚嘆。讓一百零八位好漢壯舉所喝彩，被保爾精神所鼓舞，林黛玉的薄命所惋惜，被戰國日期王國爭霸的場面所吸引。

　　是的，我們曾陶醉在書的海洋中，深知不僅好讀書，還要讀好書。讀健康的書，讀有益的書，讀經典的書，讀有內涵的書。

　　書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以借給所需要的知識，而且可以按照你的心意重復。

　　我讀書，我快樂。我們從書中獲得了知識，獲得了人生的真諦，今百度其玄奧，使我們的生活不在孤單，讓我們的生命煥發光彩。

沐浴書香作文12

　　古人云：“天下之事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書，不問貴賤、貧富、老少！觀一卷，則有一卷之益，觀書一日，則有一日之益。”書籍如同天空一般，鑲嵌著沉重而又偉大的歷史繁星；書籍如同大地一般，缊含著博大精深的智慧沃土；而讀書，就好比一品香茗，越品嘗越醇厚。

　　在我小的時候，房間里便擺著許多的書，但在這些書的海洋里，我十分懵懂，對書也并沒有太多的了解和認識，書對我來說，也談不上是一種享受，或許有時書中那密密麻麻的小字，還會使人心煩意亂。

　　一天，我因為一件小事與父親吵了很兇的一架，生氣至極的我跑到房間里，一抬頭便看到了書架上擺滿了的書。我猛然地從書架上抽出一本，隨便翻開一頁，就看到了書中的插圖，那插圖十分有意思，我一時起了興致，便全神貫注的讀著插圖旁的'注釋，那密密麻麻的字竟使我全身心投入了。我仔細地讀著，文中的每一個人物的動作，都在牽繞著我的思緒。

　　他們快樂時，我的笑臉會隨之張開，他們難過時，我的心情也會隨之低沉。他們在打斗時，那情景仿佛已經浮現在了我的腦海里，我的眼睛直直地注視著書上的每一行字，不敢眨一下，我的心也在撲通撲通地跳，我似乎已經徹底融入了這個故事，我的思想在穿越，我的熱血在沸騰，我的心靈也在隨之感動。直到他們結束了這場打斗，我的笑臉才隨之張開。

　　這是我第一次如此細致地去讀一本書，也是我第一次從書中真切的體味到快樂。就這樣，我愛上了讀書，書，成為了我生活中必不可少的一部分，閱讀也隨之伴隨著我的成長。它可以讓我們在文字中去尋求真理，懂得起碼的待人之理，它還可以洗滌我們我心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定。

　　書，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃，用眼睛讀書，用心讀書。讀書，讓我們脫離了平庸；讀書，讓我們的理智升華；讀書，讓我們沐浴書香，與圣賢為友，與經典同行。

沐浴書香作文13

　　“青史一卷卷，寫下五千年”。這句話出自《朝代歌》，是我最喜歡的一句，所以我今天就要跟大家說說。從古至今，從未間斷的、被人類視作珍寶的書。

　　說到書，那就不得不提到書的種類。書的種類好似天上的繁星，在我眼中，“歷史”就是最亮的`一顆，讓我摘下來，咱們一起細細品味。

　　歷史不是單純的事件、枯燥的情節，而是一個個扣人心弦的故事和足以垂淚的情感，就像“五代十國”時期，后周皇帝柴榮為了收復“賣國賊”——石敬瑭向契丹送出的“燕云十六州”而御駕親征不下十次。把遼國（契丹族建立的政權）打的前線離皇城不差百里。只可惜在高粱河柴榮病重，臥床不起。他好不容易在趙匡胤的攙扶下爬上城墻，遙望還沒有被收復的失地，對趙匡胤侃侃地說：“我曾有一個三十年計劃，我要先用十年平定天下，再用十年讓百姓安息，最后用十年打造一個真正的太平盛世！”不過，讓人難過的是，柴榮第一個十年還沒走完就去世了。

　　另一位皇帝唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”沒錯，歷史還可以作為一面鏡子，他能照亮我們未來的路，它能幫我們跳過人生路上的坑洞，它能引領我們不斷向前！

　　正是這些看似枯燥的書，讓我明白了一個道理；正是這些看似枯燥的書，讓我明白了一個事理；正是這些看似枯燥的書，讓我明白了一個哲理！最后我想說，書是世界上最美麗的東西，書香是世上最好聞的氣味，讓我們沐浴書香，在書香的陪伴下快樂成長！

沐浴書香作文14

　　書，我相信家家戶戶都有，在人的一生中，這也是必定要接觸的。很多的家庭中，書只是一個小擺件，放在那就為了好看罷了。許多著名的詩人、作家都說過讀書增長智慧，例如高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也曾寫過一句“讀書破萬卷，下筆如有神”等等，說也說不完。沒錯，我熱愛寫作，作文想要寫得新穎，就先得了解一些新事物，積累一些新詞句，這樣，每篇都是新奇的作文，不會千篇一律。

　　我小時候啊，也是不愛閱讀的呢!那時，我家的書少得可憐，我也不愛看，只愛漫畫。每當媽媽說要給我買一些文字類的書時，我就急了，一直勸媽媽不要買，還搬出一些為了省錢呀之類的“大道理”來阻止我媽媽買書，原因是我不想看，我還以為我有文字恐懼癥哩!一見到文字就頭暈腦脹的。可現在不一樣了，經過了讀書的磨練，我整天央求著媽媽給我買書，從此我找到了讀書的樂趣。也形成了許多閱讀的好習慣，如：摘抄好詞好句并熟記;寫讀書心得;制作閱讀卡。

　　漸漸的，閱讀也讓我體會到了成功的喜悅。每當在全校幾千人中精挑細選出作文較好的.一小部分人里出現我的名字，我就更有動力了，這一切都是書籍幫助了我。

　　書是方向標，為你指向正確通道，不走歪門邪道;書是紅綠燈，紅燈停，綠燈行，該做就做;書是未來的翅膀，帶我們飛向美好的未來。

　　希望讀書成為我們的良好習慣，讓好書時時刻刻陪伴在我們身旁。

沐浴書香作文15

　　我常常想，我要給孩子們什么樣的童年才是讓孩子們最難忘、也是最受益的？答案被我搜索了很多個，但唯有“讀書”是最正確的。所以，我一直致力于通過各種各樣的活動培養孩子們的讀書興趣，每周一節的班會課就是我和孩子最為快樂的讀書交流時光。而最近，更讓我欣喜的是，我們的班級聯合讀書活動開始了！

　　五年級的`陳老師是我的好朋友，也是一個對孩子特別用心、非常上進的一個好老師。當我們說起讀書活動的時候，我們有那么多共同的想法，越說越投機，激動之余就想著讓兩個班的孩子一起開展“手拉手、結對子，我愛讀書”系列活動。

　　上周一，是我們共同進行的第一次讀書活動班會，兩個班級的孩子其樂融融，我們的讀書活動就在一首朗朗上口的讀書詩歌中拉開了帷幕。然后是孩子們互相講名人讀書的小故事，我想這個環節一定會讓孩子們找到指引自己前進的榜樣力量。

　　第三個環節是讀書知識競賽，可謂是進行的如火如荼，激烈異常，由此可見讀書帶給孩子們的自信和快樂。最最讓我們難忘的就是第四個環節了，兩個班級的孩子手拿自己最喜歡的書籍和友情卡互相交換，結成好朋友，在以后的生活中互讀好書，共同學習進步，一個人的力量變成了雙份的，一個人的快樂也就成倍增加了，能不讓人感到收獲滿滿嗎？

　　第一次聯合讀書活動取得了很好的效果，看著孩子們一張張興奮的小臉，我也幸福地陶醉于這種聯合讀書活動中。

　　在大家的期待中，第二次聯合讀書活動在今天下午又一次拉開大幕。首先是好玩的猜詞游戲，孩子們玩得樂此不疲。但最最重要的還是讓孩子們知道如何參加第十屆書香班級活動。于是，我通過PPT把如何建立博客，如何寫文章，如何排版，如何添加信紙、上傳圖片，如何參賽，又如何讓自己的博客小家熱鬧起來一一進行了講解。孩子們聽的那叫一個認真，最后我們還說無論是老師還是學生，一起努力寫博，兩個班級還要進行比賽呢，爭當博客之星和評論之星。

　　最后我們還進行了優秀讀書筆記展覽，四一班的孩子認為五七班的同學讀書筆記寫的內容特別豐富，而且版面設計特別漂亮，最最吸引人的是開篇的自我介紹和照片展示，讓我們驚嘆她們的認真和細致。我想，三人行必有我師，尤其是和年齡稍大一點的孩子共同組織讀書活動，一定會讓我們班孩子學到更多，也懂得更多！

　　沐浴著書香，乘著第十屆書香班級的春風，孩子們一定會給自己的童年留下最美好的記憶，我仿佛看到，在校訊通的土壤中，又有一粒粒飽滿的種子即將破土而出，我期待著，期待著……

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