（集合）旅途的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的旅途的作文，歡迎大家分享。

旅途的作文1

　　一面墻的阻擋，只是光的迷藏，夢(mèng)想跌跌撞撞，怎么會(huì)沒(méi)悲傷，燃燒著心中不滅的光，讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙，天真的路上偶爾很慌，別怕夢(mèng)弄臟，向前沖就是希望。

　　人在旅途，難免曲折。每天其實(shí)都要面對(duì)曲折，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷大風(fēng)大浪的人怎么能算成人，如何能經(jīng)得起當(dāng)今社會(huì)的考驗(yàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。每次面對(duì)曲折，就是為了做好充分的準(zhǔn)備去面對(duì)下一個(gè)曲折，這樣一個(gè)接一個(gè)，才能越走越遠(yuǎn)，逃避現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有用的，許多人常說(shuō)：“我不行。”“我不想面對(duì)”“躲躲就過(guò)去了”可是這樣有用嗎。如果僥幸逃過(guò)一個(gè)。那么你就失去了該獲得的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)別人和你面臨同樣的困難時(shí)，別人因?yàn)榉e累過(guò)經(jīng)驗(yàn)，有過(guò)上次的教訓(xùn)，他們能安然無(wú)恙的通過(guò)，你則只能束手無(wú)策的看著災(zāi)難降臨自己頭上，那是多么的可悲。

　　相對(duì)的，有曲折的同時(shí)，一路上也會(huì)風(fēng)光無(wú)限，因?yàn)榭厦半U(xiǎn)，肯付出。勇敢去面對(duì)曲折的同時(shí)，你也會(huì)開(kāi)辟出新的道路，嶄新的路途上，有著懦弱的人無(wú)法欣賞到的美景，當(dāng)歷經(jīng)萬(wàn)難之后，彩虹出現(xiàn)，這時(shí)候欣賞總會(huì)別有一番滋味。

　　直到最后一刻決不后退，就算戰(zhàn)火連天，希望還在眼前，跌跌撞撞的夢(mèng)想，雖然坎坷，但收獲同樣也是豐富的.。古人常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”的確，沒(méi)有吃過(guò)苦的人。就像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，因?yàn)樗麄儾恢�道，不知道該如何去面�?duì)困難，在人生的重重的考驗(yàn)面前他們只會(huì)選擇一味的逃避、逃避再逃避，直到最后逃進(jìn)死角，再也無(wú)路可走的時(shí)候，他們只能選擇放棄人生的旅途。

　　人生沒(méi)有終極目標(biāo)，只有從未間斷過(guò)的挑戰(zhàn)。即使挑戰(zhàn)會(huì)失敗，但是沒(méi)關(guān)系，人生的旅途貴在堅(jiān)持，咬緊牙關(guān)，冷靜看待失敗，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，以一個(gè)新的面孔去迎接新的挑戰(zhàn)，當(dāng)我們過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候，回頭看看，一路上經(jīng)歷的一切，將會(huì)是人生旅途中最美好的風(fēng)景，最溫馨的回憶。

旅途的作文2

　　六載的奮筆疾書(shū)，六年的奮力拼搏，轉(zhuǎn)瞬期間，仿佛就在那一彈指間，就要迎來(lái)小學(xué)的最后一場(chǎng)考試——升中考。在內(nèi)心焦急不安，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)‘‘海市蜃樓’’的緊張下，我決定去做一名訪客，去感受，去‘‘拜訪’’一下大自然。

　　尚未真正踏入大自然的綠地，我的內(nèi)心就似乎感受到了浪子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到母親張開(kāi)雙手迎接的開(kāi)心。小草與小花在左右兩旁，與小樹(shù)苗的樹(shù)葉一齊向著更深入的大自然的方向搖擺，好像在為我作亦如在向我說(shuō)：老朋友，你已經(jīng)三年沒(méi)來(lái)看我們了，可想你了，歡迎歡迎。

　　之后我才想起我三年前曾經(jīng)誤打誤撞來(lái)到過(guò)。

　　一條涓涓細(xì)流的清澈見(jiàn)底的小溪，從山頂流下，望著高而又陡峭的山，耐不住內(nèi)心的贊嘆之情，便對(duì)著小溪的魚(yú)吟：‘‘疑是落。’’我順溪而下，踏著腳下的鵝卵石濕土，享受著陽(yáng)光透過(guò)高大挺拔的樹(shù)木產(chǎn)生光束‘‘陽(yáng)光浴’’，緊張的感覺(jué)，似乎如同一片，被大風(fēng)吹到了西西伯利亞。

　　不久后，我驚訝的愣住了。一雪白的`茉莉花伴隨著濃郁的花香相繼映入了眼簾與耳簾，走進(jìn)這片潔白茉莉花中間的一片空地中躺下，仿佛自己成了一朵纖細(xì)柔弱的茉莉花，與花叢中的蜜蜂哥哥一齊談笑風(fēng)生，與紛飛的蝴蝶姑娘共同舞蹈，與給天上的小鳥(niǎo)弟弟充當(dāng)聽(tīng)眾。

　　風(fēng)姑娘似乎讀懂了我的內(nèi)心，一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉的沙沙響，與旁邊的小溪的水流聲，加上小鳥(niǎo)的聲似乎組成了一支樂(lè)隊(duì)，又似乎茉莉花們也‘‘聽(tīng)見(jiàn)’’了這支樂(lè)隊(duì)的作樂(lè)聲，搖擺了起來(lái)。真沒(méi)想到，風(fēng)姑娘不僅會(huì)‘‘讀心術(shù)’’還是一名‘‘演唱會(huì)的編輯’’，我仿佛來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的演唱會(huì)。

　　雖然原本的時(shí)間是充足的，但快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，就像上午看到的那一條涓涓細(xì)流的清澈見(jiàn)底的小溪，雖然是緩緩流淌，但不知不覺(jué)，便流去了許多。因此，在夕陽(yáng)陽(yáng)光的照射下，我便踏著青色的小草結(jié)束了這段大自然的大自然的旅途。

旅途的作文3

　　曾在微博里無(wú)意間看過(guò)這樣一句話：身體和靈魂，一定要有一個(gè)在路上，要么讀書(shū)，要么旅行。作為學(xué)生的我們，把大多的時(shí)間給了靈魂，卻也有短暫的小時(shí)光去擁有一段旅途。而我們之間的友誼也總在這些旅途里，顯得更加深厚。

　　去方特的那天，天氣不算太好，沒(méi)有藍(lán)天，只有烏云，沒(méi)有烈焰當(dāng)頭，只有蒙蒙細(xì)雨，而我們的心情依舊澎湃，只因這段在煩忙中擠出時(shí)間才擁有的旅途，讓我們倍加珍惜。

　　旅游，可以一個(gè)人，背上背包，獨(dú)自遠(yuǎn)行；也可以很多人，呼朋引伴，共賞美景，而我總覺(jué)得，旅途少不了朋友相伴，只是不用太多，知己一二，也就足夠。方特之游的自由活動(dòng)時(shí)間，我和朋友約好下午的行程我們一起。我打著傘去接她，快到的時(shí)候，我看見(jiàn)她向我揮手，動(dòng)作很大，讓我情不自禁。在學(xué)校的生活里，我與她并無(wú)太多交集，而在這樣出行的日子里，卻感到彼此更加可愛(ài)。我想，旅途是未知的，可若是你知道在旅途中有那么一個(gè)在等你，然后愿與你相伴著走完剩下的`路，也未嘗不是件好事。

　　我們沒(méi)有吃午飯，而是選擇先排隊(duì)玩“雷峰塔”。朋友的膽子很小，玩的時(shí)候全程閉眼，不斷尖叫，但她沒(méi)有抓身前的扶桿，而是選擇隔著一段距離緊緊地握著我的手。我是感動(dòng)的，或許在她心里，我比那個(gè)扶手更可靠，更能讓她覺(jué)得值得依賴。我想，旅途就是這樣吧，你給她陪伴，她給你支持，然后我們一起在一個(gè)陌生的地方，找到一份久違的感動(dòng)，而這些，是在學(xué)校里我們不曾感受過(guò)的。

　　“靈魂之旅”是比較刺激的項(xiàng)目，她想玩卻又不太敢，最終又是抓緊我的胳膊才踏進(jìn)火車，車子上升的時(shí)候，很黑，看不見(jiàn)周遭的一切，我感覺(jué)到她的手指很涼，然后我輕拍她的手，跟她說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了。”事后想起，不知道她那時(shí)有沒(méi)有在黑暗中回我一個(gè)微笑。游戲之后，她臉色發(fā)白，但依舊跟我說(shuō)，很好玩。她說(shuō)，旅行嘛，不是追求什么刺激，而是在于與誰(shuí)一起，共同享受著什么。

　　最后去的“仙島探秘”，船上只有我和她，被淋得像落湯雞，狼狽不堪，但出來(lái)之后我們依舊能在彼此的臉上找到快樂(lè)的痕跡。

　　一段旅途，一段回憶，不算什么人生閱歷，卻也在我的生命中留下濃墨重彩的一筆，這一路收獲了友誼，收獲了快樂(lè)，收獲了不一樣的感悟，至少它讓我明白，有些事，并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而輕易忘記；有些人，并不會(huì)因?yàn)楦鞅紪|西而輕易舍棄。

　　學(xué)校的生活和旅途的經(jīng)歷相同，身邊總有一個(gè)陪伴你的人，總有那個(gè)愿意在你遭受風(fēng)雨時(shí)教你如何前進(jìn)的人。其實(shí)學(xué)校的生活和旅途一樣快樂(lè)，如果你喜歡看旅途的美景，那為何又不嘗試去感受知識(shí)的魅力，和它讓你見(jiàn)到的精彩未來(lái)。

旅途的作文4

　　聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，哼著動(dòng)聽(tīng)的小曲，欣賞著美麗如畫(huà)的山景，暢想在無(wú)邊的天際中，想想是多么的愜意，多么的美好，美無(wú)處不在！

　　就是這么美的一天。陽(yáng)光明媚，照射在身上暖暖的。我們結(jié)束了長(zhǎng)假出游，汽車奔馳在回來(lái)的杭金衢高速公路上。我像往常一樣坐在后排，透過(guò)玻璃，看著窗外飛馳而過(guò)的一草一木，山山水水，也不曾去留意，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，沒(méi)什么特別的，每次去游玩來(lái)來(lái)回回，看窗外的風(fēng)景是再正常不過(guò)了。也許是不經(jīng)意，也許是那時(shí)我還小，所以錯(cuò)過(guò)了，現(xiàn)在我不經(jīng)恨自己的無(wú)知，居然不懂得欣賞，居然每次都錯(cuò)過(guò)。爸爸慢慢把車停了下來(lái)，可想而知是堵車了。就因?yàn)檫@樣，今天我終于和她見(jiàn)面了。

　　車停了下來(lái)，我搖下車窗，一陣清風(fēng)迎面撲來(lái)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，涼涼的又暖暖的。爸爸媽媽都下車了，看來(lái)今天要賭會(huì)了。但我的心情卻是非常的開(kāi)心、快樂(lè)。搖下車窗，看到的是美的`讓人窒息的景色：四周都是山的環(huán)繞，連綿曲折，感覺(jué)像仙境一般。遠(yuǎn)處連綿的山峰若隱若現(xiàn)，好像在跟我們捉迷藏，又好像在向我們展示他那威武的身軀，讓人看了不禁浮想聯(lián)翩。再看那郁郁蔥蔥的綠的發(fā)亮的小樹(shù)們，在我看來(lái)，是那么的與眾不同，在連綿的山峰上，襯著白色的云朵，讓他們顯得更加的有生命力。這里的水顯得是那么的安靜，靜得能映射出天上的朵朵白云，是如此的出神入化，我完全被眼前的一切驚呆了，大自然是如此的神奇，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她。再?gòu)倪h(yuǎn)處望去，就是一層層的水霧了，覆蓋在山的中腰，依然是那么的美，飄蕩在四周，卻縈繞在了我的心際。我已經(jīng)打開(kāi)車門走了下來(lái)，完全被眼前的一切吸引了。山峰、小樹(shù)、水面、水霧、白云、藍(lán)天，他們是那么的和諧、那么的相得益彰，而我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們。我慚愧自己的粗心，竟然錯(cuò)過(guò)了這么多次，今天才真正看到了她。媽媽在催我了，而我卻一直舍不得離開(kāi)……

　　也許，真的如蘇軾所說(shuō)的：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。我也對(duì)自己說(shuō)，因?yàn)槲覑?ài)大自然，生活在美麗的大自然中，所以我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的存在，當(dāng)然這是對(duì)自己的安慰了！我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)美麗的大自然！

旅途的作文5

　　暑假到了，我要爸爸帶我到表姐家去玩，爸爸?jǐn)Q不過(guò)我，說(shuō)等一下子就去，我高興極了。

　　在途中的路上，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣叫喊聲：“給我，給我，是我的，我丟的……”因?yàn)楹闷妫�我便�?duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我去那邊看看一會(huì)就回來(lái)。”未等爸爸同意，我就跑了過(guò)去。

　　我到那兒一看，圍了好多人。我使勁往里擠，好不容易擠到里邊，只見(jiàn)一個(gè)七八歲大的小男孩，手背在后面，好像手里拿著東西，嘴里說(shuō)著：“誰(shuí)錢丟了？誰(shuí)錢丟了？”一個(gè)年輕的小伙子指著男孩說(shuō)；“給我，我錢丟了，快把錢還我！”

　　“你丟了多少錢呀？”

　　“500！”

　　“不對(duì)，不是500！”

　　“那就是200,200對(duì)了吧？”

　　“不對(duì)，這錢不是你的！”

　　“你這小孩，你老師是怎么教你的'，快把錢還我！”

　　圍觀的人議論紛紛，有的說(shuō)：“這個(gè)小男孩太不誠(chéng)實(shí)了。”有的說(shuō)：“這個(gè)小男孩真棒。”

　　這時(shí)有幾個(gè)人指著小男孩說(shuō)：“你快把錢還給他吧！”

　　“他說(shuō)的不對(duì)，沒(méi)有200元，我不能給他！”小男孩含著淚。

　　“那就是50元。”那個(gè)小伙子說(shuō)。

　　可是那個(gè)小男孩還是搖了搖頭。這時(shí)，小男孩把手從背后伸出來(lái)，我一看，原來(lái)是五角錢。圍觀的人都驚呆了，那個(gè)小伙子一看，罵了小男孩幾句，就揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　盡管如此，那個(gè)小男孩還是再喊：“誰(shuí)錢丟了，誰(shuí)錢丟了……”我卻站在那里，內(nèi)心久久不能平靜。

旅途的作文6

　　阿雪帶著小月進(jìn)了她無(wú)意中看見(jiàn)的洞口，鉆了進(jìn)去，小月臉對(duì)著阿雪開(kāi)玩笑的說(shuō)：“這樣有點(diǎn)像鉆狗洞。”她本以為阿雪會(huì)反駁，但見(jiàn)阿雪睜著大大的眼睛向一個(gè)地方看著，她順著阿雪的眼光看去，她們看見(jiàn)了一個(gè)人趴在草地上痛苦的呻吟著，看那個(gè)人，可能已經(jīng)餓了好幾天了，“德叔、德叔，您怎么了？”阿雪大叫著，緊緊地抱著那個(gè)叫德叔的'人。德叔？小月想著。“快跑、快跑。”德叔說(shuō)著，就倒了下去，阿雪傷心極了，“德叔！德叔！”阿雪流出了眼淚，德叔可以說(shuō)是看著阿雪長(zhǎng)大的，阿雪和德叔的感情很深，阿雪把他看作自己的父親（因?yàn)榘⒀┑母赣H在阿雪小時(shí)侯得病死了）。

　　阿雪和小月繼續(xù)走著，阿雪還在抽泣，說(shuō)：“姐姐，我害怕這個(gè)村子里的人都……”小月忍住悲痛，回答說(shuō)：“不會(huì)的，也許你的那些親人還活得好好的呢？”小月不忍心看阿雪哭，所以這樣說(shuō)。她們一路上看見(jiàn)了許多尸體。“媽媽！”阿雪大叫著向自己家跑去。小月緊跟在阿雪的后面。阿雪走進(jìn)家里，看見(jiàn)了自己的母親已經(jīng)死了，阿雪緊緊地抱著自己的母親，傷心欲絕。

　　小月忽然感到自己頭暈?zāi)X漲，兩腿一軟，倒在了地上，阿雪見(jiàn)狀，扶起小月，哭了起來(lái)。小月知道自己活不了，說(shuō)：“我一時(shí)半會(huì)兒死不了，你快走，別管我，把我的那份活下去。”阿雪不肯走，但看見(jiàn)小月那希望的眼神，知道如果自己不走，一定活不了，讓一個(gè)人出去找找解救的方法比較好。阿雪只好狠下心走了，阿雪也和小月一樣，頭暈?zāi)X漲，但有個(gè)信念支持她：一定要活下去，找到解救的方法。離洞口也不遠(yuǎn)了，阿雪掙扎的爬著，終于出去了，出去后，阿雪已經(jīng)好多了，但她因?yàn)槠�勞過(guò)度倒在了地上。

旅途的作文7

　　三年的時(shí)光就猶如一條小河匆匆流過(guò)，迫不及待的想流入大海。我們就是小河中那一滴滴小水珠，相互團(tuán)結(jié)，友好。

　　三年的時(shí)光就猶如一條小河匆匆流過(guò)，來(lái)也匆匆，去也匆匆。我們就是小河中那一滴滴小水珠，相互團(tuán)結(jié)，友好，向著我們共同的目標(biāo)奮進(jìn)，向著大海前進(jìn)。

　　你還記得你剛?cè)雽W(xué)的那一天嗎？

　　“老師好”這一熟悉的字眼，代表著講臺(tái)上那個(gè)瘦瘦高高的老師，將陪幫我們走過(guò)人生最美好的年華。每一次當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師總是耐心的教育我們；每一次當(dāng)我們因特殊原因而落下功課時(shí)，老師總是不厭其煩的幫助我們；每一次當(dāng)我們失敗時(shí)，老師總是用最溫馨的笑容去鼓勵(lì)我們……

　　你還記得那些陪你走過(guò)三年的摯友嗎？

　　“你好，我叫XX”“你好，我叫XX。我們叫個(gè)朋友吧”“好啊”！最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻成為我們友誼的.開(kāi)始，代表著我們之間最純凈的友誼。每一次當(dāng)你哭泣時(shí)，是誰(shuí)在你的身旁不停的安慰你；每一次當(dāng)你失敗時(shí)，是誰(shuí)在你的耳旁輕輕的說(shuō)“失敗是成功之母，相信你自己下次一定行”！；每一次當(dāng)父母不在身邊時(shí)，是誰(shuí)冒著風(fēng)雨來(lái)陪你度過(guò)那一個(gè)個(gè)孤單的夜晚……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么快。不知不覺(jué)，我們畢業(yè)了。我們又踏上了新的旅程。那三年的快樂(lè)是我心中最美麗的記憶。那些一起歡笑，一起哭泣的朋友；那些不斷鼓勵(lì)我，幫助我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，永遠(yuǎn)感謝你們！因?yàn)橛心銈儾庞辛私裉斓奈遥�是你們讓我懂得了去珍惜，是你們讓我懂得了去奮斗，是你們讓我懂得了夢(mèng)想的偉大……

旅途的作文8

　　我和哥哥在海邊尋找寄居蟹，妹妹負(fù)責(zé)看守我們抓回來(lái)的“俘虜”。

　　妹妹爬上了一塊立在海灘的大巖石，坐在巖石上，等待我們將抓獲的“俘虜”押送到他看管的“囚籠”里。

　　我送“俘虜”回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)妹妹坐的那塊大石頭上有好多小洞洞，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這些有小洞洞的石頭里面肯定都住著小螃蟹。于是，我大聲招呼哥哥一起過(guò)來(lái)捉小螃蟹。哥哥風(fēng)風(fēng)火火地帶著他的“戰(zhàn)利品”趕過(guò)來(lái)了。

　　哥哥抬起手，剛要將手中的螃蟹遞給妹妹。妹妹會(huì)心的將手中的“囚籠”打開(kāi)，就在哥哥放小螃蟹進(jìn)去的那一剎那，意外發(fā)生了。站在巖石上的妹妹，在哥哥胳膊的觸碰下，從不滿青苔的`石頭上滑了下去。情急之下，妹妹扔下手里的瓶子，雙手抓住巖石的棱角，止住了往下滑的身體。妹妹再用力一蹬，靈巧的爬了上來(lái)。

　　小姨急切地跑過(guò)來(lái)拉著妹妹的手仔細(xì)打量了一翻，關(guān)切地問(wèn)：“有哪劃傷了嗎？”“當(dāng)然沒(méi)有。”妹妹往腿上看了看，毫不在意地說(shuō)。

　　“嗚哇……”刺耳的哭聲穿透耳膜，讓人不寒而栗。原來(lái)，妹妹發(fā)現(xiàn)自己的小腿被鋒利的巖石割傷了，傷口處還有一個(gè)咧開(kāi)的“大嘴巴”，鮮血順著嘴巴往下流。再往下看，妹妹腳的大拇指、食指，中指上分別都有幾條裂縫，鮮血從縫里不停的往外涌，像一道血紅的山泉叮叮咚咚地往下滴水。

　　妹妹被這突如其來(lái)的傷口和鮮血嚇壞了，哭的撕心裂肺。小姨和媽媽趕緊把妹妹抱回岸上處理傷口。還買了個(gè)冰激凌來(lái)安慰她，吃著冰淇淋的妹妹一會(huì)兒就破涕為笑了。

　　看著雨過(guò)天晴、沒(méi)有大礙的妹妹和躲在一腳被舅媽責(zé)罵的哥哥，忍不住對(duì)自己說(shuō)：“危險(xiǎn)真是無(wú)處不在啊！”

旅途的作文9

　　短暫的一學(xué)期匆匆而過(guò)，寒假悄然而至。在這短暫的幾天中，我們梅城中心小學(xué)開(kāi)展了為期2天的課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，令我感受頗深的，要數(shù)參觀壽崇德老先生的畫(huà)展了。清早，我們六年級(jí)同學(xué)乘車來(lái)到新安江檔案館一飽眼福。

　　一到達(dá)目的地，望著那別有深意的牌匾，我們對(duì)壽崇德老先生的敬佩之情油然而生。這位可敬的老人，他的所作所為，感染著后人，激勵(lì)我們要做一個(gè)積極向上的青年；他那蘊(yùn)含著教誨的畫(huà)卷，鼓舞人心，向我們展示了藝術(shù)的魅力；他那對(duì)美術(shù)執(zhí)著追求的精神，震撼人心，啟示后人要臨危不懼，勇敢追求。盡管身在抗日時(shí)期，但是那顆對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和追求從未停止過(guò)。

　　拾級(jí)而上，首先來(lái)到的是大廳，一幅《新安江水電站卷》展現(xiàn)在我們眼前，幾個(gè)黑色的大字赫然展現(xiàn)在我們眼前，使我們感受到了壽崇德老先生筆下藝術(shù)的無(wú)限魅力，仿佛讓我們看到了新安江水電站那恢宏的氣勢(shì)。這幅畫(huà)是中國(guó)人民的驕傲，曾獲得全國(guó)第三屆美術(shù)展覽優(yōu)秀獎(jiǎng)，也獲得了郭沫若、潘天壽等偉大畫(huà)家的賞識(shí)。在初中二年級(jí)的時(shí)候，舉辦了個(gè)人畫(huà)展，這一件事，轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，也收他為“美術(shù)協(xié)會(huì)小會(huì)員”。

　　隨著講解員的介紹，我們對(duì)壽崇德老先生也有了進(jìn)一步的了解：他1959年加入共產(chǎn)黨，是中共十二大代表。1957年被評(píng)為省首批特級(jí)教師（全國(guó)第一位美術(shù)特級(jí)教師）。1950年，他重新回到了梅城，扎根嚴(yán)州，在嚴(yán)州師范學(xué)院任教美術(shù)老師，并造福于窮苦人民和子孫后代。

　　踏著輕快的.步伐，一直走向展館深處，心底的激動(dòng)之情已按捺不住，裊裊輕煙、悠悠白云、濤濤江河、茫茫滄海，一切都是那么壯美詩(shī)意，富有情調(diào)。他的三個(gè)兒子也繼承了他的畫(huà)業(yè)，創(chuàng)作、臨摹出許多優(yōu)秀的作品。筆下的每一個(gè)人物，每一座山脈，每一座土房，都是那么栩栩如生，刻畫(huà)細(xì)致，活靈活現(xiàn)。每一幅畫(huà)都深深地在我們心中烙下了一個(gè)印。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我們依然不舍得離去，那牌匾上的“壽崇德紀(jì)念館”這幾個(gè)墨綠色的大字深深印在我們心上。這位老人留下的品質(zhì)，熏陶著每一個(gè)人，令我們受益匪淺。這真可謂是“短旅途，滿收獲”啊！

旅途的作文10

　　由秋轉(zhuǎn)冬的時(shí)候，原本從東南方向吹來(lái)的風(fēng)會(huì)在一夜之間猛然地側(cè)個(gè)身，帶著遙遠(yuǎn)的草原與荒漠的曠達(dá)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)而又長(zhǎng)的旅途，從西北襲來(lái)，并一天一天變得干燥而凜冽。

　　但這樣的風(fēng)里并不僅僅只有令人畏懼的寒意，而這樣遙遠(yuǎn)的旅途亦不僅僅只屬于來(lái)自塞北的風(fēng)——是的，還有，還有這樣一種卑微的生物，會(huì)在一個(gè)起風(fēng)的早晨，隨著東南的、西北的風(fēng)，成群結(jié)隊(duì)抑或形單影只，在風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)升高直至天空，然后伴著風(fēng)，身不由己甚至聽(tīng)天由命，展開(kāi)自己悠長(zhǎng)的旅途。

　　你一定遇見(jiàn)過(guò)蒲公英。在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，一陣匆忙掠過(guò)的風(fēng)輕輕用枝葉敲打著玻璃時(shí)，你推開(kāi)窗，然后就見(jiàn)到一朵蒲公英，搖搖晃晃，有意無(wú)意地飄進(jìn)你的窗口。有時(shí)它也會(huì)徘徊在你的窗前，猶豫著不愿進(jìn)來(lái)，你就會(huì)伸過(guò)手去，攬它入手心。橘色的陽(yáng)光，指甲尖上反射的光暈，小傘狀的絨毛，還有絨毛底下一顆小小的種子，都能給予你片刻的歡愉。然后你又放開(kāi)手，讓那朵風(fēng)塵仆仆的蒲公英在你的手心獲得短暫的憩息之后，又一次風(fēng)塵仆仆而去，帶著那顆小小的、滿是憧憬的種子，去尋找一塊即將屬于它的土地。

　　在離我家不遠(yuǎn)的地方就有一小片蒲公英。它們熱熱鬧鬧地?cái)D在瓦礫堆上，舒展莖葉，一次次在起風(fēng)時(shí)將自己柔弱的、攜帶著種子的小花傘絮灑向天空。而在沒(méi)風(fēng)時(shí)又會(huì)冒出幾個(gè)孩子，對(duì)著它們猛然一吹——“呼！”——于是蒲公英們又只好悻悻地啟程。

　　由于離那片蒲公英不遠(yuǎn)，因而每當(dāng)我推開(kāi)窗時(shí)，我經(jīng)常見(jiàn)到一二朵蒲公英，在柔柔的風(fēng)里緩緩地飄向遠(yuǎn)方。也許是蒲公英見(jiàn)得多了，我有時(shí)便會(huì)突發(fā)奇想，覺(jué)得自己也是朵蒲公英，覺(jué)得人人都是蒲公英，平凡地浸潤(rùn)在生活的風(fēng)里，成群結(jié)隊(duì)抑或形單影只、身不由己甚至聽(tīng)天由命，經(jīng)歷著各自長(zhǎng)而又長(zhǎng)的旅途。只是有時(shí)我會(huì)有些疑問(wèn)：我這樣的孩子，我這樣的生活，該算是一朵還在蒲公英莖葉上的蒲公英吧？又或者說(shuō)，只要一到這世上，我就已經(jīng)開(kāi)始了自己的旅途了？這不過(guò)是我的一個(gè)奇異而又懵懂的問(wèn)題，也許永遠(yuǎn)不會(huì)有答案，就算有，也一定如這問(wèn)題一樣的奇異而懵懂，讓人覺(jué)得可笑而幼稚，讓人云里霧里吧。

　　我未曾擁有過(guò)什么“遠(yuǎn)大的志向”、什么“偉大的理想”，甚至很少有明確的'目標(biāo)，但這并不妨礙我踏上旅途，就像一朵蒲公英，浸潤(rùn)在生活的風(fēng)里，也許不知將在哪兒落地生根，但一定擁有一顆藏在內(nèi)心深處滿是憧憬、滿是希望的種子，永遠(yuǎn)期待著一塊屬于它的土地。

　　在這個(gè)充斥著永不停息的風(fēng)的世界里，無(wú)數(shù)的蒲公英們收拾好各自的行囊與心情，背井離鄉(xiāng)甚至漂洋過(guò)海，經(jīng)歷著各自或近或遠(yuǎn)、或順利或多舛的旅途，并最終在一塊陌生的土地上努力地扎根、發(fā)芽。但無(wú)論如何，它們總有一顆屬于自己的種子，永遠(yuǎn)填充著憧憬與希望。而更多的蒲公英則久久地飄蕩在風(fēng)里未能落腳，它們擁有的，永遠(yuǎn)只是一顆瘦弱的種子。

　　我是一朵蒲公英，浸潤(rùn)在生活的風(fēng)里。也許我早已啟程了罷——無(wú)論成群結(jié)隊(duì)抑或形單影只，就算是身不由己甚至聽(tīng)天由命——我都會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)我的旅途，因?yàn)槲覔碛幸活w瘦弱卻很充實(shí)的種子。

旅途的作文11

　　有人說(shuō)，人生就像一次旅行，路上有喜悅，也有悲傷。當(dāng)回首自己走過(guò)的路時(shí)，就會(huì)看到自己克服的種種困難和一次次欣喜。

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼已是第十四個(gè)年頭，我在人生的旅途上不知不覺(jué)的走了十四年。好吧，現(xiàn)在讓我們暫停腳步，回首這十四年走過(guò)的路。

　　回首一望，十四年走過(guò)的路這是漫長(zhǎng)，我清晰的看到了我走過(guò)的`每一個(gè)十字路口，每一次成功后遺留在那里的光環(huán)。

　　咦，我看到了一個(gè)黃金色的小飾物。

　　哦，是哪一次阿，在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我擔(dān)任小組長(zhǎng)，從此，每天的作業(yè)都由我來(lái)收。那一次，我后面的李爍來(lái)告訴我說(shuō)："組長(zhǎng)，送你個(gè)東西，看，漂亮嗎？他隨手拿出一個(gè)小塔模樣的東西，太好看了，我一下子喜歡上了它，馬上拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：沒(méi)事你送我它干什么？他笑了笑，說(shuō)他作業(yè)忘寫了，讓我?guī)退�一把，處于�?duì)那個(gè)東西的喜愛(ài)，我一下子就答應(yīng)了他。可后來(lái)，我越想越覺(jué)得不妥，覺(jué)得自己失了職，而且我還不知道是不是在幫他，我越想越矛盾。最后我還是做了正確的選擇，對(duì)他說(shuō)：這東西我不能要，還給你，我不忍心的離開(kāi)了。這件事的結(jié)果還是圓滿的，我沒(méi)告訴老師他沒(méi)寫作業(yè)，他呢，也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>

　　再看看這路途風(fēng)景。

　　我看到了一個(gè)班牌，上面清楚地寫著五年級(jí)一班的字樣。

　　哦，是小學(xué)畢業(yè)阿，前年，我踏上了中學(xué)的快車，離開(kāi)了小學(xué)。我還記得那天的景象，與大家分離是，我刻意看了每一個(gè)人，經(jīng)常以組長(zhǎng)身份壓迫我的申思，和我一起打球的賈高林，還有肥肥的王鵬翔，正副班長(zhǎng)李靈博，吳涵，等等，他們的身影至今還縈繞著我，咳，再見(jiàn)了朋友們。

　　我的旅途我認(rèn)為是豐富的，無(wú)論是成功還是失敗，歡聚和分別，痛苦和喜悅，都是我的人生財(cái)富，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它們。

　　好了，繼續(xù)前行吧，前面還有更加美麗的風(fēng)景，祝我旅途愉快！

旅途的作文12

　　我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因?yàn)椋�這一路，有書(shū)伴我同行。

　　兒時(shí)，總纏著家人讀故事書(shū)給我聽(tīng)。那些小小的書(shū)本，似乎藏了無(wú)盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對(duì)書(shū)本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽(tīng)不厭。

　　現(xiàn)在，雖已長(zhǎng)大許多，卻還是持續(xù)著兒時(shí)那一份對(duì)書(shū)的渴望，甚至又多了些許。現(xiàn)在的我，知道了那寶藏其實(shí)是知識(shí)。書(shū)的迷人之處，就在于她能傳授知識(shí)。

　　她像是一位良師伴侶，總是無(wú)處不在。學(xué)校里，她教給我很多知識(shí)，使我成為具有豐富知識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，她為我解決家中的矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子里，她教導(dǎo)我要友好待人，使我成為他人愿意依賴的朋友。無(wú)論我在社會(huì)的哪個(gè)角落，她總陪伴著我，教導(dǎo)我，希望使我成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　中國(guó)的孩子大都習(xí)慣于依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過(guò)要付出、回報(bào)，我也有這樣的'想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯(cuò)誤的！她告訴我一些國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的一些做法。我難以想象德國(guó)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)去擺餐具，美國(guó)父母會(huì)在孩子十八歲時(shí)讓他們獨(dú)立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點(diǎn)難以接受。她慢慢地告訴我應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應(yīng)去無(wú)度地索取，我也應(yīng)該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應(yīng)學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)付出。

　　這只是書(shū)陪伴教導(dǎo)我的眾多事件中的冰山一角。她于我，是我最好的良師伴侶。有她我不會(huì)寂寞，并會(huì)在她這位良師伴侶下健康成長(zhǎng)。

旅途的作文13

　　成長(zhǎng)就是一次旅行，旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)，陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然的美好風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……

　　各種各樣的圖書(shū)構(gòu)成了我的書(shū)房。房間雖然不大，卻存放著近兩百本書(shū)籍，是他們陪伴我度過(guò)了幾千個(gè)日日夜夜。他們或薄或厚，內(nèi)容或淺顯或深?yuàn)W，但它們都蘊(yùn)含著多種思想和情感，讓我感到溫暖，快樂(lè)。

　　剛上小學(xué)，我就開(kāi)始閱讀一些帶拼音配著圖畫(huà)的書(shū)。坐在椅子上，讀著一個(gè)個(gè)有趣的故事，看著故事旁配著一個(gè)個(gè)精美的`圖畫(huà)，便成為我每天晚上必須做的事。

　　隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了。上了小學(xué)三年級(jí)，我開(kāi)始看楊紅櫻的校園小說(shuō)。就拿《淘氣包馬小跳》來(lái)說(shuō)吧，我總是沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)兄弟一起哈哈大笑，一起感受成長(zhǎng)的酸甜苦辣，我為這四個(gè)男孩子的樂(lè)觀向上和純潔的內(nèi)心打動(dòng)，并開(kāi)始懂得什么是寬廣的胸懷，什么是真正的快樂(lè)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已不再是一名小學(xué)生了，進(jìn)了中學(xué)的校園，我開(kāi)始閱讀世界名著。讀《海底兩萬(wàn)里》，我仿佛聽(tīng)到了先知者的呼吁：人類離不開(kāi)海洋，要保護(hù)海洋，用我們的聰明才智，實(shí)現(xiàn)人類和海洋的和諧相處。讀《柳林風(fēng)聲》，我看到了憨厚可愛(ài)的鼴鼠，機(jī)靈的河鼠，狂妄自大的蟾蜍，老實(shí)持重的獾，他們游山逛水，盡享大自然的慷慨恩賜。財(cái)大氣粗而不知天高地厚的蟾蜍，迷上了開(kāi)汽車，車禍不斷，受到了朋友們的責(zé)備，歷經(jīng)磨難，終于奪回了被野林動(dòng)物侵占的莊園，并從此改邪歸正。

　　在我成長(zhǎng)的旅程中，書(shū)猶如一盞明燈，照亮了我前行的路，讓我成長(zhǎng)的道路充滿芳香。

旅途的作文14

　　去年10月1日，媽媽帶我去了板廠峪。它給我留下了很深刻的印象，因?yàn)樗鼘?shí)在是太陡峭、太雄偉了。

　　一進(jìn)山門，首先要爬一段用石頭堆成的山路。這段山路十分難爬，但我們?nèi)匀粓?jiān)持向上爬去，最后終于看到了那奇妙的景色。它好像是一座被斧子劈開(kāi)的大

　　山，中間有一條細(xì)細(xì)的小縫，從縫中望去，天好像細(xì)細(xì)的一條線。我欣賞著美麗的風(fēng)光，也為許多人因?yàn)閼峙缕D難退了回去而感到惋惜。又經(jīng)過(guò)一段曲折蜿蜒的山

　　路，我們來(lái)到了楊來(lái)樓。雖然因?yàn)槟昃檬�修，有些地方的磚已經(jīng)脫落了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它依然是那么壯觀。山路爬起來(lái)依然很難，因?yàn)樗�高低不平，而且滑溜溜的�?/p>

　　稍一不留神就得摔一跤。有時(shí)候甚至還得手腳并用。那古長(zhǎng)城也特別雄偉，從遠(yuǎn)處望去，宛如一條長(zhǎng)龍側(cè)臥在山頂上。但是因?yàn)槟昃檬�修，古長(zhǎng)城也有美中不足的地

　　方：有的樓梯已經(jīng)塌掉了，最高的.可以達(dá)到50厘米左右。雖然旁邊有一道小樓梯，但因?yàn)檎�而小，而且有一面是懸崖，這樣的路孩子根本走不過(guò)去，所以在臺(tái)階太

　　高的地方是家長(zhǎng)抱我下來(lái)的，我一邊走一邊想：古長(zhǎng)城這么高，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民是怎么把它建成的呢？

　　這次旅游我很快樂(lè)，因?yàn)槲覀儾坏�看到了美麗的風(fēng)景，而且還悟出了一個(gè)道理：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有堅(jiān)持，才能勝利。

旅途的作文15

　　暑假和爸媽一起去常州。大巴車剛駛出宣城，胃里就像在舞龍，“翻江倒海”。我一言不發(fā)，忍了又忍，最后還是吐了出來(lái)，吐到最后就只剩下苦水了。這一幕被鄰座小妹看到了，她嫌棄地說(shuō)：“真惡心！”媽媽意味深長(zhǎng)勸著我：還是個(gè)不懂事的小妹妹，為什么要在意她的眼光？快到目的地了，那個(gè)小妹妹也有些暈車，吐的時(shí)候還不耐煩地哭鬧。我連忙過(guò)去安慰她，和她奶奶一起照顧她。我拍著小妹妹的背，替她擦去口水和淚水，小妹妹不哭了，一個(gè)急剎車，又忍不住吐了，而且還吐在我的鞋上，“啊！我的新鞋子！”“沒(méi)關(guān)系的，奶奶，我自己擦。”看我擦著嘔吐物，小妹妹安靜了下來(lái)，也不再哭鬧了。休息了幾分鐘，稍微好了些，小妹妹拉著我的'手，不好意思地說(shuō)：“肯定有人嘲笑我了，姐姐，對(duì)不起，我剛剛……”“沒(méi)事兒！”我打斷了她的話：“何必在意一兩個(gè)人看待你的目光呢，那又不能代表所有人！”“姐姐，為什么要幫我？”小妹妹又問(wèn)。“因?yàn)槲抑�道暈車的痛苦！誰(shuí)讓我們同病相憐？”“姐姐，這個(gè)給你。這是我奶奶自制的生姜干，對(duì)預(yù)防暈車很有效哦！”不容我拒絕，小妹妹就把它塞給了我。咀嚼著小妹妹給我的生姜干，嗯，甜甜的，又辣辣的，猶如一股甘泉……

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