文明主題班會

　　在我們的學習時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編為大家收集的文明主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明主題班會1

　　一、活動背景

　　借這次主題班會，向全班同學推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，提高學生的文明素養和公民意識。同時對全班同學進行法制教育，提高學生知法、懂法、守法、護法、用法意識，推動依法治校的進程，為進一步增強同學們的思想道德和法律素質，提高同學們遵紀守法的自覺性。要求作為新世紀大學生的我們，要提高班級凝聚力，促進校風、學風建設，構建文明和諧校園，要以積極向上、欣欣向榮的風貌來向世界述說，一個蓬勃發展的中國已經做好準備。。

　　二、活動目的及意義

　　1、向全班同學推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，提高學生的文明素養和公民意識；

　　2、在自由快樂的氛圍中培養同學們講文明的良好素質，讓講文明之風深入人心；

　　3、活動由學生組織，培養麗中學生的組織能力和社會責任感；

　　4、此次活動開創和諧校園的局面，并為學生活動提供典范。

　　這次的.班會以“講文明樹新風攜手共建和諧社會”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點，倡導優雅言行，營造良好氛圍，大力提升師生文明素質，營造人人關心社會、奉獻社會的濃厚氛圍，用實際行動迎接奧運。著力推進我校的文明風尚建設，促進師生文明行為習慣養成，使全體學生在此次的實踐活動中健康成長。

　　三、活動簡介

　　活動主題：講文明、樹新風，攜手共建和諧社會

　　活動時間：20xx年9月9日晚19:30

　　活動地點：美術樓403教室

　　活動對象：09裝潢班全體同學

　　四、班會形式

　　小品表演、討論、交流、詩朗誦、全班齊唱等。

　　五、活動準備：學生收集圖片及禮貌常規知識、準備故事、小品等。

　　六、活動過程：

　　活動過程引子：

　　隨著社會的發展，人類不斷走向文明，更何況我國素有“文明之邦”、“禮儀之邦”之稱。今天我們就來圍繞著“講文明樹新風”這個主題，討論如何培養學生的文明禮貌習慣，做一個講文明，懂禮貌的大學生。

　　①主持人宣讀開場白并介紹現場出席嘉賓。（10分鐘）

　　②第一環節：文明歌，大家唱。

　　③第二環節：看小品，知禮儀。

　　④第三環節：社會現象，齊關注。

　　⑤第四環節：法律常識，大比拼。

　　⑥第五環節：視頻播放。

　　⑦嘉賓點評。

　　⑧主持人致閉幕詞。

　　七、活動主要內容：

　　1、開場：待老師、同學入座后，主持人宣布“講文明，樹新風，攜手共建和諧社會”主題班會開始。

　　2、①開展班會各項活動：

　　②看相關的公益廣告紀錄片；

　　③舉行知識競答比賽；

　　④同學們表演節目；

　　⑤輔導員老師作總結講話。

　　八、人員分配：

　　黑板設計1人，主持人2人，拍照、攝像2人，班級布置4人，材料整理2人。

　　九、預算金額：

　　1、經費預算：表演道具…………70元；

　　復印費……………26元；

　　彩花等裝飾物……30元。

　　2、總計金額：126元。

　　3、經費來源：班費。

　　十、注意事項：

　　1、保證人員全部到達；

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；

　　5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

　　十一、預想效果

　　通過倡導文明新風、愛心行動，營造優美環境，保花愛樹，構建和諧校園，把文明寓于特色活動之中，使學生在活動過程中潛意識的注意到自己的行為，并且勇于改正，完善自我。讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，使學生明禮儀，改陋習，做文明的好學生。

文明主題班會2

　　班會地點：七一教室

　　班會時間：

　　主持人：

　　活動目標：

　　一、為了培養同學們的優良學風，優化育人環境，從使同學們從自己內心深處反省自己的缺點和不足，增強文明意識，養成文明的良好習慣，同時將“創建文明校園，爭做文明學生”進行到底。

　　二、通過本次活動，使同學們充分認識到文明創建的重要性，文明建設就在我們身邊，我們應當從我做起，從身邊小事做起，從一點一滴做起，用精神來引領行動，從行動上到精神上做到一個文明的中學生。

　　活動過程：

　　一、引出主題

　　主持人就“文明”二字展開了引導，并列舉了當今社會一些不文明現象和習慣，引導大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關”、“我們該怎么著手創建文明”等等問題。

　　二、深化主題

　　1.請同學們尋找身邊的不文明行為，引發同學們對文明的'深層次思考。

　　2.請同學們列舉身邊的不文明行為并討論其危害，由同學們推選發言人陳述觀點。

　　3.主持人播放我們身邊的不文明現象并總結我們身邊存在的問題。

　　4.舉例說明“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。

　　5.主持人提問：面對這些問題，我們應該怎么做?請同學們積極討論獻言獻策，同時用幻燈片播放我們在行動的過程。

　　三、總結主題

　　1.首先主持人請班長對此次主題班會作出總結，提出對大家的期望：和諧校園，文明先行。我們要從小事做起，從自我做起，從身邊的點滴做起，創建一個和諧而美滿的校園、一個文明團結的班級，需要我們班的每一個同學的共同努力，文明禮讓、團結一心，行勝于言。

　　2、由學生代表宣讀“創建文明校園，爭做文明學生”倡議書。

　　3、全體同學起立宣誓。

　　勿以善小而不為

　　勿以惡小而為之

　　校園文明建設

　　要從自我做起

　　養成良好習慣

　　倡導社會公德

　　我們在此向校園不文明行為宣戰

　　爭做文明學生，創建文明校園！

　　4.結束語：文明是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！

文明主題班會3

　　一、班會目的:

　　1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個小學生必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　二、班會活動過程：

　　（一）宣布班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布五年級主題班會現在開始！

　　同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　主持人：首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?

　　1）老師進入教室上課，學生A、B、C三人在聊天

　　2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續聊天3）D自行進入教室與老師爭執，D離開教室4）繼續上課，B、C開始爭吵，A參與其中5）老師氣憤而去

　　主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的

　　行為和語言,我們現在找同學來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）

　　親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現，有這樣的同學，大家看看他們是怎么說的？這樣用對不對？

　　甲、乙：嗨，好久不見，您好！

　　甲：哎！你說我會說話嗎？

　　乙：你怎么不會說話？

　　甲：我……我不是啞巴吧？

　　乙：誰說你是啞巴啦？

　　甲：可有人說我呀！

　　乙：誰呀！

　　甲：咱們鄰居趙爺爺。

　　乙：他怎么說的呀

　　甲：挺機靈的孩子不會說話。

　　乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

　　甲：我就是說了一句：你聾了，我說的`一不是古文，二不是英文，都是話哩！這怎么了？噢，我明白了，他是老外吧，外國趙老頭兒！

　　乙：你是不會說話。

　　甲：怎么不會說話

　　乙：你說的話都是橫著出來的。

　　甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

　　甲：比喻？

　　乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

　　甲：那我應該怎么說呀

　　乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

　　甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

　　乙：嗯！是個有禮貌的孩子。

　　甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

　　乙：你說誰呢？

　　這位同學可真是不會說話，講文明的孩子怎么會是這樣呢？

　　主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?請同學們例舉一下吧。

文明主題班會4

　　一 活動目的：

　　1. 進一步發揚中華民族的傳統美德，倡導健康、向上的生活習慣，營造良好的育人環境和校園文化氛圍，培養適應新時代要求的小學生，使同學們真正做到“講文明、講衛生、守紀律、懂禮貌”，并時時展現當代小學生良好的精神風貌

　　2. “從小事做起，以德律己”，培養學生優秀形象與品質，向不文明的行為告別，向不健康的思想告別，對學生進行行為習慣養成教育。

　　二．活動準備：

　　1. 收集健康有益的故事、圖片，說說哪些禮貌用語。

　　2. 排練《好孩子》、兒歌、歌曲等。

　　3. 自制寫有禮貌用語的綠樹葉。

　　三．活動時間：3月13日下午第二節

　　四．活動場地：本班教室

　　五．活動過程：

　　（一）活動導入

　　師：孩子是祖國的'明天、祖國的未來。祖國的明天需要我們去描繪，需要我們去創造。我們要做合格的創造性人才。就需要我們從小養成良好的行為習慣。

　　1.請聽故事《小豬上學》，聽后回答：小豬為什么不明白大家都不和他做朋友呢？

　　2.是呀，傻傻的小豬不講文明、不懂禮貌，我們不能這樣。那么，有哪些文明用語、該怎樣使用呢，大家拿出紙條，小組交流。

　　3.派代表講一講、演一演。

　　4.游戲：搶分

　　老師說完，學生搶答，答對的得分，答錯的扣分。

　　a.早上見到老師，說：“ ”。

　　b.見到同學，說：“ ”。

　　c.有困難需要別人幫助，說：“ ”。

　　d. 早上上學，和父母分別，說：“ ”。

　　e.家里來了客人，招呼客人坐下，說：“ ”。

　　倒了熱茶，遞給客人，說：“ ”。

　　d.不小心碰了別人，說：“ ”！

　　e.外面有人敲門，說：“ ”！

　　5.說一說，平時我們班哪些同學禮貌用語方面做得好，哪些同學做得不好，不好的同學希望他們虛心接受，好好改正，做受歡迎的講文明的好孩子

　　6.教師小結

　　今天這節班會課上得生動有趣，大家討論得也很熱烈，希望大家有意識地多做好事，在生活中做個講文明、有禮貌的好孩子！

文明主題班會5

　　教學目標：

　　1、通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。

　　2、通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。

　　3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的'文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

　　活動過程：

　　一、導入。同學們;我國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱。悠久而燦爛的文化，樸實而豐富的民俗，使中華民族形成了良好的禮儀傳統。

　　二、我們應該怎樣做一個文明的小學生：

　　1、課堂禮儀。

　　2、上下樓梯應怎樣做。

　　3、進出老師辦公室應怎樣做。

　　4、餐桌禮儀。

　　5、其它。

　　三、做文明人使用文明用語;學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。

　　四、欣賞文明：同學表演《對不起，沒關系》。

　　五、教師小結：同學們，這次班會很成功。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人!

文明主題班會6

　　活動目的：

　　為大力加強公民思想道德建設，進一步提高學生的文明意識，使學生認識到生活中養成文明習慣的.重要性，從我做起，做個文明人，并以自己的文明言行來影響周圍的人，真正告別陋習，走向文明。

　　活動地點：

　　初二（5）班教室

　　指導教師：

　　高xx

　　活動設計：

　　第一板塊：陋習集中營。把學生分成三組：“新聞搜集小組”“社會調查小組”“街巷拍攝小組”，分別展示各種陋習。

　　第二板塊：文明大觀園

　　第三板塊：文明小使者

　　活動準備：

　　1、圖片：街巷拍攝的各種不文明的現象；報紙上、網上搜集的各種新聞或圖片；社會調查表一冊；社會調查組采訪市民的錄像

　　2、學生表演節目：小品《轉變（上）》、《轉變（下）》；相聲《講禮貌》；音樂散文《小草的自白》；竹板《文明禮貌用語新解》等

　　3、道具：主題背景畫幅；小品所需道具

　　活動過程：

　　廣告欣賞：迎奧運、講文明、樹新風

文明主題班會7

　　一、班會主題：

　　《讓文明之花在校園綻放》

　　二、班會背景：

　　文明，是一個國家的財富，是一個國家的發展史，是一個國家永恒不朽的記憶，是一個民族的靈魂！但，文明，在時代的進步中，被愚昧、野蠻覬覦和包圍著。文明，在野蠻的腳下踐踏著，在愚昧的口中咀嚼著。當今的中學生是祖國的未來，是祖國的希望，那么文明對于我們意味著什么？校園文明對我們又意味著什么？我們該如何去拯救它們呢？

　　三、班會目的：

　　我們要做的，不僅僅是意識到當今文明處于層層包圍之下，更要以我們的運動來挽救文明，為文明筑造城堡，永固不移，讓當代中學生認識清楚校園文明范疇，能夠正確區分校園里哪些是文明行為，哪些是不文明行為。同時也希望通過此次主題班會認清校園文明的重要性及搞好校園文明的意義及緊迫性。并希望學生為讓文明之花在校園綻放，規范好自己的言行舉止，以誠懇的態度與人交往，重視環境衛生的護養。

　　四、班會前的準備：

　　1.班主任召開全體班干部會議，征求同學們對班會主題及內容反映的意見，針對意見統一總結，確定班會主題、班會方向及班會的主要內容。

　　2.圍繞“校園文明”主題展開討論，針對不文明行為做出相關評價，確定好以怎樣的形式來讓同學們吸收與接納。

　　3.確定會議內容以及表現形式，如情景劇、朗誦、唱歌等。同時也對各小組進行明確分工，準備好班會的主要內容，各小組長加以組織與督促，及時向班主任匯報班會內容的準備及修改情況。

　　4.準備好班會一切就緒工作。

　　五、班會過程：

　　1.主持人作簡要開場白，自然引出班會主題及班會的主要流程。

　　2.語言文明——情景劇《校園語言文明》。通過情景劇揭示學生在與他人交往過程中出現的不文明的言談與舉止。啟示：在校園里要講普通話、有禮貌地與他人交流、溝通。

　　3.公共場所文明——（1）小品《不要做那樣的人》，通過該小品深刻揭示了學生在排隊守候的過程中，插隊的不文明之舉。（2）演講主題體現了學生在公眾場合下許多的`不文明行為，如：升旗中的不嚴肅，課間操時的逐打鬧，校園里不遵守學校的規章制度及有意破壞學校的公共財產。啟示：文明是修養與道德的化身。

　　4.衛生文明——歌曲《衛生之歌》。啟示：要講衛生保護環境，付諸實際行動。

　　5.尊師重教——朗誦《老師，我想為你寫著詩》。啟示：銘記師恩，尊師重教。

　　6.同學們在看完節目之后的感受，班主任對這次班會的總結，主持人作致幕詞。

　　六、班主任作用：

　　引導同學們積極開展班會活動，在會上作相關指導，并在會末做出總結，對同學們的活動作相關評價，提出期望。

　　讓沉睡的文明蘇醒

　　21世紀是一個文明的時代，作為新時代的中國人，應該做文明中國人；作為領導干部，更應該做文明領袖；作為當代的中學生更應當做文明學生。可是，文明之風卻在我們校園里逐漸消逝、沉睡了。

　　看看那莊嚴而又神圣的五星紅旗，望著它，你是是否還能在它面前喧嘩。作為中國人，應當以這面紅旗為驕傲。作為文明學生的我們更應該對它肅然起敬。然而結果卻往往出人意料，每一次站在國旗下，總有那么一些人小聲地喧嘩。曾記得：有那么一個國家的人，只要聽到國歌，看到升旗，不管你在做什么，都會停下來。還有一個幽默的故事，一個人在他的馬桶邊安裝了音樂裝置，有一次音樂裝置出了問題，只能播放國歌，這個人每次一坐馬桶，國歌一響，他又得站起來立正。雖然我們不要求你像他們一樣，但最起碼你不應該在它面前喧嘩，讓沉睡的文明在莊嚴神圣的五星紅旗下蘇醒吧！

　　看看那綠意蔥蘢的校園。“校園是我家，從愛護它”這句話仿佛被人遺留在遠古時代，校園里到處都是白色垃圾，到處都是校園的哭泣聲，你扔一些，他扔一些，全校這么多學生，堆積起來就是一座垃圾山，難道你沒有看到垃圾箱在向你招手嗎？只需幾步，你就完成了一美麗的舉動，曾在一本書上看過這樣一幅畫面：一只塑料袋安靜地躺在地面，一個學生走來，看都沒看就從它身邊繞過，第二個學生，第三個學生依舊如此，最后由一個小孩把它撿起并投入了垃圾箱，難道他們還比不上一個小孩嗎？這不禁讓我懷疑“冬天過后，春天是否還會來臨”，讓沉睡的文明在綠意蔥蘢的校園里蘇醒吧！

　　一個個的舉動，卻泛起了美麗的漣渏。在莊嚴神圣的國旗下，我們肅然起敬，不再喧嘩，在綠意蔥蘢的校園里，我們呼吸新鮮的空氣，盡收我們眼球的只是白凈的校園，不是充滿污點的校園。

　　文明大國需要文明；文明校園需要文明；文明學生同樣需要文明，讓我們同心協力，讓學睡的文明在我們心中蘇醒吧！

文明主題班會8

同學們：

　　大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。

　　談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。

　　從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養、素質，以及他性格特點中的某個側面。語調深沉，條理分明，言語準確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐堅定，透出他十足的自信;東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態;眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

　　談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠和自然。

　　一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點兒美可言。

　　中國臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記。

　　真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗，二人護衛，三名戰士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎?美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議;可把自己的頭發、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢!讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!文明禮儀主題班會稿篇6

　　我們中間的不少同學已經開始閱讀經典著作了。在被儒家尊崇為“四書”之一的《禮記·大學》中有這樣的：“欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身”，意思是：“要想在天下弘揚美好品德的人，就先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家，就先要管理好自己的`家庭;要想管理好自己的家庭，就先要修養自身的品德和行為。”可見，一個人的修養是關系到家庭興衰、國家興亡的大事，因此，我們每個人都應該樹立這樣的信念：成才先成人，愛國先修身。

　　同學們，一滴露珠能夠折射出太陽的光輝，同樣，一件小事能夠反映出一個人的修養。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復雜，做好一件小事也并不難，但難就難在只有長期堅持做好每一件小事，才能養成良好的文明習慣，才能“修身、齊家、治國、平天下”。

　　文明習慣是一個人的文化修養和道德品質的重要表現。我國自古就有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事：上課專心聽講，認真完成作業是文明行為，上課走神、課后貪玩、不完成作業就是不文明的表現;尊敬師長、團結同學是文明的行為，不聽老師和家長的正確教導，與同學鬧矛盾可就不好了;主動撿起地上的廢紙扔進垃圾箱是文明的舉動，隨手扔掉廢紙就是不文明的表現;課間做正當有益的活動是文明的行為，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表現;愛護校內公共設施是文明的行為，而走路時不管不顧，弄臟雕塑和墻面，損壞護欄就是不文明的表現;坐、立、走、讀書、寫字姿勢正確是文明的行為，相反，坐、立、走、讀書、寫字姿勢不正確不僅難看，而且也不利于身體健康;按時到校是文明行為，進校門之前面對國旗認真行禮是愛國的表現，而早到校，在開校門之際隨便地行個禮就喊著鬧著跑進校門就是不愛國、不文明的表現……

　　老師們、同學們，文明習慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校。我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。學校是我們的家，愛校護校靠大家，讓我們充分利用一切機會，強化文明行為、培養文明習慣，做當之無愧的實驗小學的學生!

文明主題班會9

尊敬的老師、可愛的同學們：

　　大家好！

　　能在這里代表XX組，談一談關于文明、禮儀的看法和思考。使我感到十分榮幸！

　　我發言的題目是《春風化雨田潤葉 屈尊敬賢花爭艷》 偉大的中國是一個有著五千年歷史的文明古國，勤勞的中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

　　當然，文明的內涵是十分豐富的。今天我們所探討的文明，主要是指與我們休戚相關的禮儀文明。這就叫我想起了一位哲人說過的話，“不學禮，無以立”。他的意思大概就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

　　那么，什么是禮儀呢？我們XX組反復討論，認真查找資料后認為，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是學校的臉面，更是班級的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系。

　　禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春四月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使中學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們認為首先就要做文明之人。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。

　　“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

　　我們中學生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的`風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。諸如升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。肅立在國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在延川二中這個文明的校園里，處處彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他都是其中的一朵。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這培育我們的美麗校園。同學們，讓我們在此刻共同許下諾言。

　　祝愿我們的生活處處開滿文明之花！

　　祝愿我們自己一步步地邁向文明！

　　讓做爭文明之人，成為永遠的呼喚！一生的追求！

文明主題班會10

　　活動目標：

　　1、培養良好的行為習慣，做安全文明好學生;

　　2、自覺用中學生行為規范約束自己行為

　　活動過程：

　　一、班主任發言：

　　各位同學，下午好!每年的三月份是安全文明月，現在我們通過幾個問題來探討研究一下。怎樣開展安全文明活動。

　　二、大家討論，各抒己見：

　　討論(一)：在學習和生活中，如果你與同學發生了矛盾，該怎么辦呢?(過程)

　　總結：這是不少同學感到煩惱的問題。下面是如何應對沖突和避免爭吵失控的方法：

　　1.直接接觸，如果需要，可以約定時間、地點進行面對面的談話，在說話時不要用帶威脅性的語言。如果你希望談話保密，一開始就應該說清楚。

　　2.永不放棄，沒有取得結果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應該停止溝通，而要準備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。

　　3.責任自負，要對自己的而不是他人的態度負責。

　　4.不要怪罪，怪罪別人或怪罪自己，對于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題，就不要太看重已經過去的事。

　　5.就事論事，只涉及這次具體的問題，不要將過去發生的事情牽扯進來。

　　6.注意聆聽，要善于聽，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應。如果你尊重別人，別人也同樣會尊重你。

　　7.避免揭短，揭短容易激化矛盾，不利于問題的解決。

　　8.公平協商，解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認真協商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。

　　9.學會寬恕，寬恕別人，意味著給了別人一個改正錯誤的機會。

　　討論(二)：學生遇到敲詐勒索怎么辦呢?(過程)

　　總結：如果同學們碰上有人向你勒索"保護費"，或者以各種借口要你"賠償"時，應采取以下措施：

　　1、立即向學校、公安機關報告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

　　2、不答應對方的要求。要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對方，輕易得手的"灰狼"會永遠盯上你這只"肥羊"。

　　3、無論什么事，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"。

　　4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委托同學幫忙報告。讓學校和警方協調出面解決。

　　5、如果發生了類似事件，在上學和放學路上一定要小心，最好有同學結伴而行。回家后要將此事告訴家長。

　　6、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再"交"。然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參

　　討論(三)：學生需要什么樣的`保護網?(過程)

　　總結：當你面臨危險時或危險已經發生時，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"，也不應尋求對方的保護，要積極向同學、老師尋求保護，只有這樣才能維護你的合法權益不受侵犯。

　　三、活動總結：(班主任)

　　文明安全行為，貴在實踐。文明安全出行，文明安全交往、文明安全聚會、文明安全上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。

　　加各種修身養性的活動，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的遵紀守法的中學生，讓文明安全常存于我們的一言一行中。

文明主題班會11

　　一、活動目的：

　　1、 使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規范。

　　2、 培養學生講文明、講禮貌的好品質。

　　3、 使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1、搜集關于文明禮貌的.知識和名言 2、音樂、PPT、班會黑板布置

　　三、活動過程：

　　導入：春風吹，陽光照，語言美，行為美，尊師長,友。 讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（2)班主題班會現在開始。

　　1、舉止言談講文明

　　2、人人文明講衛生

　　3、不讓陋習漫天行

　　4、禮儀學校文明情

　　5、爭做文明小主人

　　6、學習《中小學生守則》、

　　7、XX小學校風校訓、五年級

　　四、欣賞小品《禮貌待客》

　　五、小記者采訪

　　六、作為新中國的小主人，更要注意文明禮貌。

　　文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。“謝謝，再見，對不起”，還有“請”字和“您好”。

　　七、教師總結

　　從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明主題班會12

　　導言

　　班會是學校教育的重要環節之一，通過班會的開展，學生可以增強團隊意識、培養良好的行為習慣和道德品質。而文明教育作為現代教育的重要組成部分之一，對于學生的成長和未來發展具有重要意義。因此，以文明教育為主題的班會方案，具有重要的教育意義。

　　一、方案目標

　　培養學生積極向上的人生態度。 提高學生的道德修養和行為規范。 促進學生對文明的認識和理解。 培養學生良好的公民意識和社會責任感。

　　二、方案內容

　　1. 主題介紹

　　通過介紹文明教育的'重要性和意義，讓學生了解文明的內涵和作用，引發學生對文明主題的思考。

　　2. 文明禮儀教育

　　通過教學示范和互動游戲，培養學生良好的禮儀習慣和行為規范。例如，在日常生活中尊重他人、注意文明用語等。

　　3. 公民道德教育

　　通過案例分析和討論，引導學生認識和掌握公民道德的基本原則，培養學生的社會責任感和公民意識。

　　4. 文明校園建設

　　通過組織學生進行文明校園建設活動，如美化校園環境、倡導垃圾分類等，培養學生對文明環境的關注和熱愛。

　　5. 文明交往教育

　　通過角色扮演和情景模擬等方式，教育學生在人際交往中注重禮貌、友善和理解，培養學生積極健康的人際關系。

　　6. 公益實踐活動

　　組織學生參與公益活動，如慰問老人、義務勞動等，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

　　三、方案實施

　　本方案計劃在每學期開展一次文明教育主題班會，具體實施步驟如下：

　　班會前的準備工作：確定主題內容、準備教學材料和活動設計。

　　班會的組織和開展：由班主任或指定教師組織，根據方案內容進行教學和活動引導。

　　班會后的總結和反饋：學生對班會內容進行反思和總結，班主任給予針對性的評價和建議。

　　四、方案評估

　　為了確保方案的有效性和教育效果，需要進行方案評估。評估方式可以包括：

　　學生問卷調查：了解學生對班會內容的認知和滿意度。

　　學生日常行為觀察：通過觀察學生的日常行為，評估班會對學生行為規范的影響。

　　班主任評估：班主任對學生的表現進行評估，針對學生的表現給予及時的指導和反饋。

　　五、方案收益

　　通過以文明教育為主題的班會方案，學生將受益于以下幾個方面：

　　樹立正確的人生觀和價值觀。 養成良好的行為習慣和社交禮儀。 增強社會責任感和公民意識。 培養積極向上的生活態度和價值追求。結語

　　以文明教育為主題的班會方案，是學校開展文明教育的有效途徑之一。通過這樣的方案，學生將在班會中接受文明教育的熏陶，進一步提高自身的道德水平和行為素質。相信在學校的共同努力下，學生們在文明教育的引領下，將迎接更加美好的未來。

文明主題班會13

　　活動目的：

　　1.配合學校禮儀活動，針對本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論、相聲等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。

　　2.使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入到百萬人學禮儀的活動中。

　　活動主持：男生女生各一名

　　活動過程：

　　1.主持人致歡迎詞，文明禮儀的故事

　　2.組織文明禮儀搶答

　　3.小品：《多棱鏡》

　　4.討論

　　5.相聲：《環保與節約》

　　6.學生文明禮儀的要求

　　7.發表《倡議書》

　　8.老師講話

　　9.主持人宣布班會結束

　　主持人發言稿

　　一、開場白

　　合：首先，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎前來指導的各位老師

　　女：請允許我先給大家講一個故事，故事的名字叫“一次簡單的握手”

　　男：這是一個真實的案例，大家聽了以后，有什么收獲和啟發？（學生：要講文明禮儀），我們一起來看幻燈片，讀出來

　　二、組織活動

　　女：我們身邊的文明禮儀的知識有很多很多，下面大家準備進行搶答，回答正確的有小獎品

　　（搶答題一男一女，交替讀題，另一人要負責發獎）

　　男：解決了以上問題，大家廣泛參與，也提高了認識，下面有請朱李玲等同學表演小品

　　女：觀看了精彩的小品表演，大家一定有很多感想，請大家討論一下，說說其中哪些是文明行為，哪些是不文明行為？（每位同學發言之后，引導同學鼓掌）

　　男：大家的發言都很到位，我們再來看一些圖片，請大家仔細想想看，每張圖片反映了怎樣的文明現象和不文明現象？（鼓勵大家發言）

　　女：我們感觸很深，平常生活中不經意的`不文明很多，以后大家應該增加文明意識，并且還應該影響周圍的人。下面有請夏曉立，江薛濤，郭浩成三位同學表演相聲《環保與節約》

　　男：三位同學詼諧幽默，在喜笑怒罵中道出了環保，節約等文明行為的必要性。

　　女：作為學生，我們更要注意學生的平時禮儀，請六位同學來參與一下，參與有獎。請你們演示一下我們的學習生活中應該做到的基本禮儀。

　　合：讓我們齊聲朗讀十大形象的宣言

　　男：請吳老師談談她的看法

　　三、結束語

　　合：今天大家充分認識到了文明禮儀的重要性，讓我們從今天開始，從現在開始，人人爭做文明之星，做文明人，行文明事。803班文明禮儀伴我行主題班會活動到此結束，謝謝大家。

文明主題班會14

　　潘:和諧社會人幸福,守秩序遵規則,你我同行快樂多。

　　李:說得真好,校長在校會上經常教育我們要“與文明相伴,與快樂同行”。

　　潘:今天就讓我們一起來舉行一節“相伴文明快樂成長”的班會課吧.現在請三年（1）班全體同學“起立”。

　　一、齊唱校歌

　　李:讓我們一起來歡唱校歌:《飛向未來》,麻煩老師播放音樂。

　　[轉身看歌詞屏幕,大聲和同學們一起唱]（唱完后）

　　潘:悠揚的歌聲唱響我們的夢想,愜意的歌詞指引我們健康的方向。

　　李:今天我以學校為榮,明天學校以我為榮.龍江城區中心小學的小主人,我們是新世紀的接班人。

　　李:要成為接班人,我們就得做到與文明相伴,成為自律、自覺的優秀學子。

　　潘:我們作為學子,就是要不斷地學習,追求不斷地進步.從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法。

　　二、看圖評行為

　　李:是的,現在讓我們一起來看這些鏡子,讓我們從中不斷地走向文明.進入“看圖評行為對錯”環節。

　　潘:請看題目要求:請仔細看圖,里面誰錯了？為什么？

　　誰對了？為什么？是你,你會怎么做呢？

　　李:只要你發表評價,都可以獲得10分。

　　（老師播放圖片,兩主持人選舉手的同學說一說.語言藝術:你真棒！你說的很好！你說得太正確了！我們也會這樣想！我們也會這樣做！我們要向好的同學學習！）

　　三、趣演三字歌

　　潘:活在同學的眼里,活在同學的心里,行為反映著我們的品質,我們的素質屬于我們自己。

　　李:是的.那么現在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規則吧.讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

　　潘:哪一組先來呢？請舉手.（點組名,或者把手伸向想邀請的組的.方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！

　　每個小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯！

　　李:還有哪個組要來表演？請舉手.（點組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！

　　每個小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯！

　　四、看小品分曲直

　　李:唱規范,行規則.自律互助和諧樂。

　　潘:看小品,評行為.多長心眼多參合,校園和諧共創造。

　　李:誰對誰錯,眼看心清,齊點評.現在大家一起來看第一個小品表演.（第一個小品表演完）

　　潘:誰來點評誰對誰錯了？（點舉手的同學,選2~3個,或者說:還有誰來補充一下嗎？）

　　同學回答完后點評:真不錯！想得好.評價得非常正確.你真聰明,你真是眼清目明啊.

　　李:請下一組小品表演。

　　（如上）

　　潘:精彩的小品指引著我們走向正確的道路.

　　五、校規知多少

　　李:《城區中心小學學生一日常規》要求著我們成為聰明的優秀學習.

　　現在請大家一起來參與“校規知多少”問答比賽.

　　如果回答的與答案差不多,就說:你們組真棒！掌握的很透徹.學習的很好,對校規理解的很細致）

　　每說完一題,請全班同學讀一次這個規則.

　　六、格言創作

　　潘:學規則,知對錯.好行為,我來做.

　　李:古人總結經驗給予我們名言警句.我們是否也學習一下？

　　潘:是哦,我們也可以學習.讓我們一起來創作屬于我們自己的名言警句吧.

　　李:請看屏幕（讀屏幕題目要求）

　　（等1分鐘）選舉手的同學.（同學讀完）

　　說的好,請把你的格言粘貼到黑板上吧！

　　七、小宣誓

　　潘:小格言,悟真理.相伴文明,快樂成長！我們要成為優秀的小學生.

　　李:那就讓我們一起來宣誓吧.全體起立,舉拳頭,看屏幕,齊宣誓.

　　（主持人轉身看屏幕,大聲帶領同學們齊讀）

　　我***,作為城區中心小學的學生,一定做到遵守《城區中心小學學生一日常規》,一起建設文明校園,成為優秀好學生.

　　八、請班主任點評

　　潘:同學們,請坐下！此時此刻,我心情激動。

　　李:是啊！請班主任譚老師對我們這節課進行評點。

　　潘:掌聲有請。

　　班主任評點。

　　九、宣布班會課結束

　　潘:快樂的生活來源于文明與和諧。

　　李:文明的校園,需要我們攜手建造。

　　潘李:讓我們牽起手來,建造和諧校園,與文明相伴,讓我們快樂成長吧！三（1）班班會課到此結束,謝謝大家！

文明主題班會15

　　活動目的：

　　為了響應合肥市衛生文明城市的創建號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明講衛生講道德”的小學生。

　　活動要求：

　　以班會課的形式激勵學生多思多想多觀察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的`不文明行為。

　　活動時間：

　　班會課。

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，最近咱們學校一直在倡導講文明、講衛生、講道德的一系列活動，那你們在這個活動中有什么想法和好的建議嗎？讓我們一起告別不良的文明行為，爭做新文合格小學生吧！

　　二、過程

　　（一）第一篇講文明

　　1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！

　　2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。

　　別人幫助你時，你要說：謝謝。

　　不小心踩到別人時，你要說：對不起。

　　人家向你道歉時，你要說：沒關系。

　　客人來到我家時，你要說：請進。

　　放學了，你要和老師、同學說：再見。

　　在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

　　3、同學們真棒，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢？（學生觀看“講文明樹新風”視頻）

　　4、師：看了剛剛這個視頻，你有怎樣的想法呢？（我們應該在日常的學習和生活中講文明、愛衛生。）是呀，我們除了要做個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛生。

　　（二）第二篇講衛生

　　1、接下來，請同學們欣賞以下一些圖片。（學生觀看）看完之后，你有怎樣的感想呢？（生答）

　　2、接下來，我們繼續欣賞另一組圖片。（學生欣賞）

　　3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？

　　創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響：

　　避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康

　　愉悅身心，提高學習效率

　　在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養。

　　4、接下來再看看我們最喜歡去的地方。（肯德基、麥當勞）肯德基、麥當勞餐廳衛生環境非常好，大家知道他們是如何做好衛生工作的嗎？以衛生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發？

　　5、啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。

　　（三）下面我我們進入到第三篇講道德

　　1、鼠標點擊《寬以待人》和小品《不小心》，出現鏈接。

　　2、請大家欣賞道德小故事《寬以待人》和小品《不小心》。從這個小故事或小品中，你想到了什么？如果你是小品中的小明，你會怎么做呢？（鼓勵學生將小品再表演一次）

　　三、總結

　　經過今天的學習，你覺得今后你應該怎么做。我們要從現在做起，力爭做一個“講文明、講衛生、講道德”的小學生。

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