【熱門】魯班的故事15篇

魯班的故事1

　　教案目標：

　　1、欣賞，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。

　　2、產生向魯班學習的愿望，懂得從小就要發現問題，多提問題，多動腦筋，才能變得更聰明。

　　重難點：

　　欣賞，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。

　　準備：

　　1、掛圖《魯班造鋸》、小鋸子一把。

　　2、收集魯班圖畫書供幼兒欣賞。

　　教案過程：

　　一、出示鋸子，激發幼兒興趣：

　　1、提問：你們見過這種工具嗎？它叫什么？有什么作用？

　　2、教師小結：這種工具叫鋸子，它是木匠專門用來鋸木頭等一些東西的。

　　3、過渡：那鋸子是誰發明的呢？老師還有一個呢！

　　二、欣賞，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的.人物形象特征：

　　1、欣賞《魯班造鋸》的，知道鋸子的由來：

　　（1）教師生動地講述。

　　（2）提問，引發幼兒思考：魯班怎么會把鋸子做成這種模樣的？

　　（3）教師小結：魯班善于觀察周圍的東西,他發現了野草葉子周圍的小齒,他就在野草葉子的啟發下經過反復的研究發明了鋸子。

　　2、欣賞《魯班造鋸》的，知道傘的由來：

　　（1）教師出：“遠看像座亭，近看沒有窗，上邊直流水，下邊有人行”。鼓勵幼兒猜出謎底。（傘）

　　（2）教師講述《魯班造傘》，幼兒觀察圖片：

　　師：你們知道我國第一把傘是誰發明的嗎？請聽《魯班造傘》。

　　（3）提問，幫助幼兒理解：

　　a、沒有傘人們出門會怎么樣？

　　b、魯班看見孩子們頭上頂著荷葉，想到了什么？回家做了什么？

　　c、人們夸獎魯班，魯班滿意嗎？他又是怎么做的？最后魯班造出了怎樣的傘？

　　D、聽了兩個，你覺得魯班是個怎樣的人？

　　三、鼓勵幼兒介紹魯班及他的有關發明：

　　1、幼兒拿出收集的資料互相交流。

　　2、個別幼兒介紹。

　　3、教師小結：魯班是我國古代著名的木工。他發明了曲尺、劇、打鉆孔、墨斗等一套木工使用的工具，創造了攻城的云梯，水戰的鉤強和滑翔的木鵲等，他被木工尊為“祖師”。

　　4、鼓勵小朋友要向魯班學習，從小愛動腦筋，多發現問題，提出問題，還要多動手做做，試試。

　　延伸：

　　在科學區投放電池、燈泡、滑輪等材料工幼兒探索。

魯班的故事2

　　木工用的鋸，傳說是魯班發明的。

　　有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木材，就和徒弟們上山砍樹。當時還沒有鋸子，砍樹全靠斧子，累的`滿頭大汗，一天也砍不了幾棵樹。

　　一次，在上山的路上，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草劃破了，流出血來。

　　野草的葉子怎么會這樣厲害呢？他仔細一看，這葉子長長的，邊緣有許多鋒利的小齒。

　　魯班仔細一看，發現小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試在手指上一拉就是一道口子，這可是提醒了魯班。

　　他想，如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比斧子砍樹強得多嗎？他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。

　　魯班就這樣發明了鋸。

魯班的故事3

　　相傳有一次他進深山砍樹木時，手被一種野草的葉子劃破了，他一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒，他的'手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大板牙上也排列著許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎！于是，他經過多次試驗，終于發明了鋒利的鋸子。

魯班的故事4

　　古時候，有個聰明人叫魯班。不但會蓋房子，會造橋，還會制造工具。

　　有一回，魯國國王要求魯班造一座宮殿，需要很多木材，魯班就和徒弟們上山砍樹。當時還沒有鋸，砍樹全靠斧頭，就算累的滿頭大汗也砍不了幾棵樹。砍了十幾天，木料還是遠遠不夠，魯班心里十分著急。

　　這天，魯班去一個險峻的山上尋找木材，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。正艱難地走著，忽然手指被茅草劃了一下，鮮血直流。魯班想：小小的茅草為什么這么厲害？他忘記了疼痛，聚精會神地研究起茅草來。他發現，茅草邊緣上長著又密又鋒利的細齒，他用小細齒在身上劃了一下，果然又是一道口子。

　　這使魯班高興得跳了起來，他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的'工具來鋸樹木。

魯班的故事5

　　4、魯班發明栓的故事

　　魯班的另一發明標志是栓。在古代，人們所使用的栓被制成魚的形狀掛在門上。Needham指出，魯班用形狀象搗棒鑰匙取代了這些栓，這決定于準確的'配合部分的功能。魯班的技藝就能制造這樣一個裝置，而且據說，他還發明了"鎖的制栓"至今仍被用在許多鎖中。魯班的另一些發明的標志是鉆頭、楔、轆轤、鏟和碾米用的石磨。石磨的發明，當時是魯班看到一位老婦人在使用搗捶和臼時費了很大力氣。他反復考慮后，做了兩塊厚石頭片切成圓柱，然后在其表面做上孔洞空心，一個放在另一個上面，將麥子和米置于其間，當上面的圓柱轉動時，粉末(或面粉)便出來了。

魯班的故事6

　　魯班年輕的時候，決心要上終南山拜師學藝。他拜別了爹媽，騎上馬直奔西方，越過一座座山崗，趟過一條條溪流，一連跑了30天，前面沒有路了，只見一座大山，高聳入云。魯班想，怕是終南山到了。山上彎彎曲曲的小道有千把條，該從那一條上去呢魯班正在為難，看見山腳下有一所小房子，門口坐著一位老大娘在紡線。魯班牽馬上前，作了個揖，問：“老奶奶，我要上終南山拜師學藝，該從哪條道上去”老大娘說：“這兒九百九十九條道，正中間一條就是。”魯班連忙道謝。他左數四百九十九條，右數四百九十九條，選正中間那條小道，打馬跑上山去。

　　魯班到了山頂，只見樹林子里露出一帶屋脊，走近一看，是三間平房。他輕輕地推開門，屋子里破斧子，爛刨子攤了一地，連個插腳的地方都沒有。一個須發皆白的老頭兒，伸著兩條腿，躺在床上睡大覺，打呼嚕像擂鼓一般。魯班想，這位老師傅一定就是精通木匠手藝的神仙了。他把破斧子，爛刨子收拾在木箱里，然后規規矩矩地坐在地上等老師傅醒來。

　　直到太陽落山，老師傅才睜開眼睛坐起來。魯班走上前，跪在地上說：“師傅啊，您收下我這個徒弟吧。”老師傅問：“你叫什麼名字從哪兒來的？”魯班回答：“我叫魯班，從一萬里外的魯家灣來的。”老師傅說：“我要考考你，你答對了，我就把你收下；答錯了，你怎樣來還怎樣回去。”魯班不慌不忙地說：“我今天答不上，明天再答。哪天答上來了，師傅就哪天收我做徒弟。”

　　老師傅捋了捋胡子說：“普普通通的三間房子，幾根大柁幾根二柁多少根檁子多少根椽子”魯班張口就回答：“普普通通的三間房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檁子，二百四十根椽子。五歲的時候我就數過，師傅看對不對”老師傅輕輕地點了一下頭。

　　老師傅接著問：“一件手藝，有的人三個月就能學會，有的人得三年才能學會。學三個月和學三年，有什么不同？”魯班想了想才回答：“學三個月的，手藝扎根在眼里；學三年的，手藝扎根在心里。”老師傅又輕輕地點了一下頭。

　　老師傅接著提出第三個問題：“兩個徒弟學成了手藝下山去，師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個名字。你愿意跟哪個徒弟學？”魯班馬上回答：“愿意跟第二個學。”老師傅聽了哈哈大笑。

　　老師傅說：“好吧，你都答對了，我就得把你收下。可是向我學藝，就得使用我的家伙。可這家伙，我已經五百年沒使喚了，你拿去修理修理吧。”

　　魯班把木箱里的家伙拿出來一看，斧子崩了口子，刨子長滿了銹，鑿子又彎又禿，都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，鑿子也磨出刃來了，一件件都閃閃發亮。他一件一件送給老師傅看，老師傅看了不住地點頭。

　　老師傅說：“試試你磨的這把斧子，你去把門前那棵大樹砍倒。那棵大樹已經長了五百年了。”

　　魯班提斧子走到大樹下。這棵大樹可真粗，幾個人都抱不過來；抬頭一望，快要頂到天了。他掄起斧子不停地砍，足足砍了十二個白天十二個黑夜，才把這棵大樹砍倒。

　　魯班提斧子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把刨子，你先用斧子把這棵大樹砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺兒，圓得像十五的月亮。”

　　魯班轉過身，拿斧子和刨子來到門前。他一斧又一斧地砍去了大樹的枝，一刨又一刨地刨平了樹干上的節疤，足足干了十二個白天十二個黑夜，才把那根大柁刨得又圓又光。

　　魯班拿著斧子和刨子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把鑿子，你在大柁上鑿兩千四百個眼兒：六百個方的，六百個圓的.，六百個楞的，六百個扁的。”

　　魯班拿起鑿子和斧子，來到大柁旁邊就鑿起來。他鑿了一個眼兒又鑿一個眼兒，只見一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個白天十二個黑夜，兩千四百個眼兒都鑿好了：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的。

　　魯班帶鑿子和斧子去見師傅。老師傅笑了，他夸獎魯班說：“好孩子，我一定把全套手藝都教給你！”說完就把魯班領到西屋。原來西屋里擺好多模型，有樓有閣有橋有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各樣，精致極了，魯班把眼睛都看花了。老師傅笑著說：“你把這些模型拆下來再安上，每個模型都要拆一遍，安一遍，自己專心學，手藝就學好了。”

　　老師傅說完就走出去了。魯班拿起這一件，看看那一件，一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里，翻過來掉過去地看，每一件都認真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃，覺也顧不得睡。老師傅早上來看他，他在琢磨；晚上來看他，他還在琢磨。老師傅催他睡覺，他隨口答應，可是不放下手里的模型。

　　魯班苦學了三年，把所有的手藝都學會了。老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。他憑記憶，一件一件都造得跟原來的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做，結果都按師傅說的式樣做出來了。老師傅非常滿意。

　　一天，老師傅把魯班叫到眼前，對他說：“徒弟，三年過去了，你的手藝也學成了，今天該下山了。”魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年！”老師傅笑著說：“以后你自己邊做邊學吧。你磨的斧子，刨子，鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”

　　魯班舍不得離開師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭著說：“我給師傅留點什么東西呢？”老師傅又笑了，他說：“師傅什么也用不了，只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就足夠了。”

　　魯班只好拜別了師傅，含眼淚下山了。他永遠記師傅的話，用師傅給他的斧子，刨子，鑿子，給人們造了許多橋梁，機械，房屋，家具，還教了不少徒弟，留下了許多動人的故事，所以后世的人尊他為木工的祖師。

魯班的故事7

　　在一個古老而神秘的世界里，有一座蓬勃發展的繁華都市——重生城堡。這座城堡屹立于崇山峻嶺之間，被一片神奇的霧氣所籠罩。

　　故事的主人公是魯班，一位年輕而聰明的建筑師。他夢想著能夠挑戰這個自然而然的世界，將城堡變得更加宏偉壯觀。他深知自己有著非凡的才華，但他必須克服自己內心的`恐懼，才能實現這個目標。

　　一天，命運給了魯班機會，他在森林中遇見了一位神秘的老人。老人說，“如果你能找到五顆神奇的寶石，將它們放入城堡的靈魂之石中，城堡將煥發出無與倫比的力量。”魯班聞言大為興奮，決心踏上尋找寶石的冒險之旅。

　　魯班踏上了一場漫長而危險的旅程。他跋山涉水，穿越了炙熱的沙漠、深不見底的海洋和荒涼的沼澤。在這個過程中，他遇到了各種各樣的困難和挑戰，但他從未放棄。

　　最終，魯班成功地找到了五顆寶石，并將它們放入了城堡的靈魂之石中。城堡開始發生了驚人的變化，它充滿了奇異的能量。城堡的墻壁發出明亮的光芒，樓梯散發出神秘的力量。整個城堡仿佛有了生命，被賦予了靈魂。

　　重生城堡的宏偉壯麗令人驚嘆。魯班成為了偉大的英雄，他的名字被載入了歷史。人們紛紛來到城堡，聆聽魯班的傳說，感受著城堡所散發出的神奇力量。

　　重生城堡成為了一部激動人心的電影，向觀眾展示了勇氣、毅力和創造力的重要性。它告訴我們，在困難面前，只要堅持不懈，任何事情都有可能實現。

魯班的故事8

　　活動目標：

　　1、欣賞故事，感受魯班善于觀察、愛動腦筋、敢于嘗試的人物形象特征。

　　2、產生向魯班學習的愿望，懂得從小就要會發現問題，多動腦筋，多想、多問、多做，才能變得聰明。

　　3、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1、《幼兒畫冊》，配套圖片。

　　2、小鋸子一把。

　　3、收集魯班圖畫書供幼兒閱讀。

　　活動過程：

　　1、《魯班造鋸》的故事：

　　（1）出示鋸子，提問：你見過這種工具嗎？它有什么用？

　　（2）老師講述故事。

　　（3）引導幼兒思考：魯班怎么會想到把鋸子做成這種摸樣的？

　　2、《魯班造傘》的故事：

　　（1）謎語：遠看像座亭，近看沒有窗，上邊直流水，下邊有人行。

　　（2）老師講述《魯班造傘》的故事：我國第第一把傘是誰發明的？

　　（3）看圖講述：沒有傘，下雨時人們出門時會怎樣？魯班看見孩子們頭上頂著荷葉，想到了什么？回家做了什么？人們夸獎魯班，魯班滿意嗎？他又是怎樣做的.？最后，魯班造出了怎樣的傘？

　　聽了兩個故事，你覺得魯班是一個怎樣的人？

　　3、簡單介紹魯班及其他發明。

　　4、激勵幼兒要像魯班學習，從小愛動腦筋，多發性問題，提出問題，還要多動手做做、試試。

　　小百科：魯班，姬姓，公輸氏，名般。又稱公輸子、公輸盤、班輸、魯般。春秋時期魯國人。

魯班的故事9

　　隋人選石駕虹橋，

　　天下聞名歲月遙。

　　仙子騎驢何處去，

　　至今足跡尚昭昭。

　　(宋·社德源)

　　話說當年的春天，那年方十有二歲、起于閭左，尚在年少時的魯班，曾在魯國的家鄉小山村旁，于云蒸霞蔚之時，被一陣仙風卷入半天云中，沿東南方向進終南山，師從仙道，叩拜了南山道人，歷五年而學得木、瓦、石、鐵四門技藝。待伺轉家鄉之后，始篳路藍縷，以啟山林之艱而終成大道，并以所學之業作生涯，助于廣大黎民百姓。功夫則日見精深，其后的一生有過許多重大建樹和不少驚世的制作，人皆譽以神匠之稱。

　　相傳有一日，魯班在完成了修造懸空寺無梁殿和五臺山寺廟工程后，自晉國返回家鄉途中曾路過趙州地界，看到城南五里處的汶河上波濤洶涌，交通十分不便。遂在一夜之間建起了這座雄偉的趙州石橋，高大無比，堅固異常。可謂辰星璀璨通地靈，泄為河海分坤精(明？翟汝孝)。此，跨河一橋飛架，通貫了南北交通。橋上商旅、車馬如龍，橋下舟船競渡，趙州城乃成為一方繁華寶地，百姓得以安居樂業，無不對魯班的功勞交口稱頌。

　　遠方的客人來了，或有人問：你見過趙州橋嗎？你知道它有多大嗎？

　　又曾問：你見過天上的彩虹嗎？

　　于是，就自豪地告訴他：趙州橋就象天上降下的一道靚麗的彩虹，彩虹有多高多大，趙州橋就有多么高大！

　　話說兩頭，就在這個時候，云游四海的`眾八仙飛上天庭，前去參加王母娘娘舉辦的一年一度蟠桃盛會，言談中得知了魯班建造趙州橋的壯舉，不僅驚動了各路沖仙，就連玉皇大帝也不相信人間竟會有如此能工巧匠，于是立即頒旨，派八仙下凡訪查。

　　眾八仙領旨后，按下云頭，在趙州橋旁慢慢降落下來，放眼一望，亦真亦幻間，；只見趙州橋猶如一條巨大的蒼龍，跨臥在汶水飛濺的波濤間，若飛若動之中，大有凌空飛越之感，縱使眾仙瞠目以贊。他們與迎來的魯班拱手相見，說道：眼見乃；為實！趙州石橋確屬人間杰作，真可謂巧奪天工，天下第一！使吾等欽佩之至矣。；待回上天稟報，為爾記功。說罷，遂撥轉云頭相伴而去。正行進間，張果老招手

　　道：你們先且去，我卻要將那魯班一試。便轉了云頭，下到洛陽皇都，約了柴王爺；

　　——五代時后周的周世宗柴榮①和北宋太祖趙匡胤②兩人，結伴來到趙州橋邊，為了親自查驗魯班所造之橋承重的堅固程度到底如何？張果老便騎著毛驢，在驢背上的褡褳里裝上了日、月；星辰；柴王爺推起了獨輪小車，裝了有東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山這五岳名山在上，由宋皇老趙在前面拉車，自南向北而行，一同上了趙州橋。及至臨近橋頂時，千鈞重量下的大橋不免有些搖晃起來，魯班見狀，縱身躍人河中，只見他在橋下舉單臂，一手將橋輕輕托住，趙州橋即刻穩定如初，紋絲不動了。張果老佩服得捻須發訕(sh6n)，自愧弗如。于是拂袖作罷，召來祥云幾朵，率眾騰空而去。由此，張果老改為倒騎毛驢而行，以示永遠認輸，甘拜下風。同時，重．壓之下有了印痕，從此在橋面上留下數處仙跡：有張果老所騎的驢蹄子印，以及柴王爺、趙老皇二人推拉小車的車輪軋下的一道深溝，還；有柴王爺因一時用力，滑倒時跪下的膝蓋坑。

魯班的故事10

　　魯班，姓公輸，名般。又稱公輸子、公輸盤、魯般。魯國人（都城山東曲阜，故里山東滕州），生活在春秋末期到戰國初期，出身于世代工匠的家庭。從小就跟隨家里人參加過許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產勞動的技能，積累了豐富的實踐經驗。 魯班是我國古代的一位出色的發明家，兩千多年以來，他的名字和有關他的民間傳說，一直在廣大人民群眾中流傳，我國的土木工匠們都尊稱他為祖師。

　　魯班年輕的時候，很注意對客觀事物的觀察、研究，致力于創造發明。有一次攀山采藥時，手指被一棵小草劃破，他摘下小草仔細察看，發現草葉兩邊全是排列均勻的小齒，于是就模仿草葉制成伐木的鋸。還有一次，魯班到野外閑游，忽然看到小鳥在天空自由自在地飛翔，于是他靈機一動，回家后就用竹木削成飛鷂，借助風力在空中試飛。可是飛的時間很短，在空中旋轉幾下就落了下來。魯班很苦惱，后來經過反復研究，不斷改進，還是不能在空中飛行很長時間。魯班自想：木鵲為什么不能在空中飛行幾天幾夜，哪怕是飛一天一夜也行呀！魯班百思不得其解。

　　一天清晨，魯班提了木桶到山澗中取水，當他轉身時，忽看見對面不遠處的山洞中，靄靄的閃著紅光。魯班感到很驚奇，以為是洞中起火，就趕緊提了一桶水奔洞口而去。當他猛地闖進洞時，卻發現洞里根本沒有起火。正在魯班納悶時，忽然發現在那洞壁低凹處，有一塊紅色的絲絹，上面不斷的放著霞光，著實耀眼。魯班想到：這紅光大概就是從這里射出來的。于是走進前，將絲絹拿起來，打將開來看，卻發現原來里面包著一本書。

　　魯班也不知道這是本什么樣的書，只見書上凌亂的寫到：什么道德經、什么盂蘭仙會、什么兵家器械、什么山川樹木等等。魯班無意間得了這本書，自然滿心歡喜，日日苦讀，鉆研其意。

　　又過了幾天，魯班與幾個朋友在林中涼亭飲酒，無意間，魯班說起書的事，可是朋友們卻不信他，以為他是酒喝多了在說胡話。正在大家相互爭執時，只見那處咕嘟嘟的冒出一股白煙，罩住了整個亭子。煙霧過后，在眼前出現了一個白發老道，他手持玉麈，身邊紫霞繚繞，自稱是柳葉道人，江西龍虎山人氏。

　　魯班等人急忙俯首作揖，叫老道坐下。魯班問道：“不知道長來此何為呀？”道人道：“前幾日，貧道在此傳道，將一本經書遺忘在那洞中，今日前來取走，不知公子何時歸還與我？”魯班道：“原來那經書是道長的，我這就回家取來歸還道長。道人道：”你既得這本書，說明你與貧道有緣，那書就送給你了，對你日后必有大幫助，你可懂得其中的奧妙“魯班道：”半懂不懂，望道長賜教。“那道人笑而不答，起身就要離去，魯班問他到哪里去，那道人說是到洞府去……

　　臨走時，那道人還告訴魯班，說是明天中午帶上一面小銅鑼，到前面的一棵大松樹旁找他，傳授他一些秘術。等找到大松樹時，在樹前連敲鑼三下，然后喊聲：我自開來。自會看到老道的洞府。魯班聽了，滿心高興，可是他在座的朋友卻不以為然。

　　彈指間，已是第二日中午，魯班依照老道的指示，果然帶了一面小銅鑼，奔那林中而去。常言道：好事多磨。正當魯班在大石旁休息時，只見陰風颯颯，卷石揚沙，定睛看時，從那草科里唰唰地躥將出一只蟒蛇來。那蟒蛇大約有三丈長短，碌碡粗細，就舌芯而言，也約莫有十寸左右。魯班見了，”哎呀“一聲從大石上滾下來，他哪里敢放松，急忙起身去逃命。俗話說：蜈蚣百足行不及蛇，家雞翼大飛不及鳥。

　　那條蟒蛇如同乘駕著陰風速度極快，魯班邊跑邊往后看，怎奈腳底下一塊大石頭將他絆倒，魯班跌倒在地。此時，那條蟒蛇正興沖沖的朝他逼緊，就在這不得命時，只見突然從亂石堆兒里縱出一個打獵山人，他頭戴花皮冠，腰間系著獅皮帶，手里執著一柄鋼叉。只聽”嗖“的一聲，那鋼叉就插在了蛇的七寸處。魯班看時，那條蟒蛇早已經沒有了氣息，成了滿肚紅。魯班感謝那獵人的救命之恩，獵人領恩后，二人在山后分手。

　　走不多時，早已是晌午時分，在魯班前方不遠處，果然見到一株高大的古松樹。魯班依照老道之言，在松樹跟前站定，連敲銅鑼三下，然后叫聲：我自開來。就聽到”噗嗤“一聲，眼前出現了一座門牌樓，那牌樓約有四丈高低，六丈寬窄，左右各安放一個青石刻的大獅子，牌樓底下有一條羊腸小道，那條羊腸小道直通里面的一座道觀。

　　魯班看到，心里十分高興，依徑向觀里走去，這時柳葉道人已出現在跟前。魯班急忙作揖問訊，柳葉道人笑道：”你果然守信用，我在這等你很久了。“魯班道：”道長說哪里話，做人信用為上，才論功德“二人一番談論后，老道領魯班到隔壁房間去，然后交給他一本經書，叫他以后用心攻讀，領悟其中的玄機。魯班正要問木鵲飛行之事，老道自袖袍里拿出三片雁毛交給他。

　　魯班不解其意，老道解釋道：”將這三片雁毛插在木鵲的尾部，再手掐中指念動真訣，那木鵲在空中飛行自會三天不落。“隨后，老道附在魯班的耳旁，將真訣口述給他，魯班自小智慧超群，于是很快就將口訣記住了。魯班歡喜萬分，叩別老道人，照原路返回，老道依舊回洞府不提。

　　魯班得了經書以后，日夜苦讀，精研奧妙。一晃就是三年光景，魯班終于悟出了其中的玄機，又發明了許多的戰場器械，如：梅花鎖、環環相扣、籠中取珠、二十四鎖等，還有書籍《魯班經之圓太極》，以及自然磨法，傳說這石磨能晝夜研磨谷物七七四十九天而不息，三國時的諸葛孔明受此啟發，之后發明了木牛流馬。

　　又過了幾年，魯班帶著自己削制的.木鵲來到濰坊一帶展示，當地的人們看到木鵲在空中飛行三天而不落，感到很驚奇。就詢問木鵲的制作方法，于是魯班就將方法傳授給當地的人們，隨著時間的流逝，再加上濰坊人們的智慧，就演變成了今天的美麗風箏。

　　關于魯班削木成鵲的故事，一些老人是這么講述的，至于是不是真的，已經無從考證了。下一個單元繼續為大家講述濰坊市《北方茶都大紅袍》的故事，該故事講述的是明代一個書生進京趕考，途中不慎腹疼，后來被天心寺一個老和尚用大紅袍茶水所救。不久高中狀元。正在這時，皇上不慎病倒，那么皇上的病情會有所好轉嗎？濰坊與武夷山大紅袍到底有怎樣的關聯呢？請聽下回分解。

魯班的故事11

　　春秋戰國時期，我國有一位創造發明家叫魯班。兩千多年來，他的名字和有關他的故事，一直在人民當中流傳著，后代木工匠都尊稱他為祖師。

　　魯班大約生于公元前507年，本名公輸般，因為“般”與“班”同音，是春秋戰國時代魯國人，所以稱之為魯班。他主要是從事木工工作。那時人們要使樹木成為既平又光滑的木板，還沒有什么好辦法。

　　魯班在實踐中留心觀察，模仿生物形態，發明了許多木工工具，如鋸子、刨子等。魯班是怎樣發明鋸子的呢?

　　相傳有一次他進深山砍樹木時，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒，他用這些密密的'小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。

　　他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大板牙上也排列著許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。

　　魯班就從這兩件事上得到了啟發。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎!于是，他經過多次試驗，終于發明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。

　　魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。

魯班的故事12

　　魯家灣有個魯木匠，魯木匠有個兒子叫魯班。魯班從小愛學習，爸爸做了個大柜子，他就照著做了個小柜子，爸爸做了條大板凳，他就照著做了條小板 凳。魯班十歲時，就能做什么象什么了，爸爸歡喜，媽媽歡喜，鄰居見了都夸獎。有個鄰居勸他爸爸說：“魯班這孩子心靈手巧，你就讓他學點手藝，跟你做個幫手 吧！”

　　他爸爸說：“我的手笨，跟著我能學出什么好手藝來 ！我叫他跟那手藝強的人學去！”

　　魯班十二歲了，有一天，爸爸牽出一匹馬，拿出一包銀子，對魯班說：“孩子，你爹苦了一輩子，積了這點錢。你就用它做路費，騎上快馬，到終南山去找出名的木匠祖師學手藝吧！”

　　魯班背好包袱，騎上快馬，一連跑了九十九天，翻過了九十九座大山，渡過了九十九條大河。一天，來到了終南山。他爬上山頂，看見三間草屋，推門進去，看到滿地是鋦子、斧頭；再一看，床上睡著一個白發蒼蒼的老爺爺，呼嚕響得象打雷。魯班想：這人一定是木匠祖師了 。

　　魯班把工具收拾得整整齊齊，把屋子打掃得干干凈凈，坐在一邊等著。等呀等，一直等到太陽快落山的時候，老爺爺才坐了起來。魯班連忙走上前去，跪在地上說：“我叫魯班，到這里來求老師傅收我做個徒弟。”

　　老爺爺聽了，呵呵地笑了起來，問魯班：“你學手藝是為了什么呀？”

　　魯班回答說：“學好手藝，給大伙修橋造房子。”

　　老爺爺點點頭，說：“好，我就收下你這個徒弟。你先把鈍了的斧頭、刨子、鑿子磨快。”

　　魯班挽起袖子，磨了起來。白天磨，晚上磨，一連磨了七天七夜，才磨完了。

　　師傅說：“你再去把門前那棵大樹鋸倒。”

　　魯班到門前一看，那棵大樹真粗，兩個人都抱不過來，樹梢都快頂天了。他坐在樹下鋸了起來，一連鋸了十二天十二夜，大樹才倒了。

　　師傅又吩咐：“你把那棵大樹，砍成一根屋梁，要砍得又光又圓。”

　　魯班拿起斧頭，一連砍了十二天十二夜，才砍成了一根又光又圓的屋梁。

　　這時，師傅又說了：“你要在大梁上鑿兩千四百個眼子，六百個方的，六百個圓的，六百個三角的，六百個扁的。”

　　魯班鑿得木花亂飛，一連鑿了十二天十二夜，鑿成了兩千四百個眼子。

　　師傅看了，笑瞇瞇地說：“好孩子，什么也難不倒你，你做得很好啊！我一定把自己會的`都教給你。”說完，就領魯班到西間屋里。一進這屋，魯班只嫌眼睛不夠用，原來屋里擺滿了各種模型，各式各樣的樓閣、橋塔、桌椅、箱柜，都做得特別精巧，魯班一下子看呆了。

　　師傅說：“你把這些模型，一個個拆開來，再一個個裝起來。”說完就走出去了。

　　魯班把那些模型拿在手里，翻過來覆過去地看，舍不得放下。每天天剛亮，他進屋去，到夜晚滿天星的時候還不見他出來。他胳膊酸了，顧不得伸一伸；眼睛花 了，顧不得閉一閉。就這樣，魯班忘掉了白天和黑夜，也忘掉了冬天和夏天；不知不覺已經過了三年。這時，魯班把那些模型拆拆裝裝，不知有多少遍，都記得滾瓜 爛熟了，不但用什么材料怎樣制造，而且記住那些東西上的花草樹木的樣子。

　　魯班的手藝學成了，老師傅為了試試他的本領，一把火把模型都燒了，要魯班重新做起來。魯班想了想，一樣樣全都重新制了出來。老師傅又提出許多新的式樣，魯班心里一琢磨，也都做出來了。

　　老師傅很滿意，就說：“魯班，你的手藝學好了，該下山了。”

　　魯班還想再學些東西，也舍不得離開師傅，就說：“我的手藝還沒學好，讓我再學三年吧。”

　　老師傅笑了，說：“學習是一輩子的事，以后一邊做一邊學吧，在我這里已經學不到什么了。”

　　魯班這才含著眼淚，拜別了師傅，下山了。

　　魯班一生記住了師傅的話，修橋梁，造房子，給人們做了許多好事。

魯班的故事13

　　瘦弱而英俊的年輕工匠魯班是一個天生聰明才智的人，但他卻生活在一個充滿貧窮和壓迫的時代。他夢想著創造出彪炳千秋的作品，改變自己和家人的命運。

　　一天，魯班在森林里遇到了一位神秘的老人，在老人的指引下，魯班找到了一顆神奇的樹木。這棵樹據說可以賦予工匠們無上的智慧與技藝，但它卻深深地埋在一個巨大的峽谷之中。

　　為了得到樹木的力量，魯班付出了巨大的努力。他制造了一座懸掛橋，艱難地穿越了峽谷，并成功地取得了樹木的芯片。回到家鄉后，魯班利用這塊神奇的芯片改善了村莊的生活條件，成為了他們心目中的.英雄。

　　然而，好景不長。村莊陷入了一場猛烈的洪水中，魯班再次面臨著巨大的挑戰。他利用芯片的智慧和技藝，創造出了一艘巨大的船只，成功地轉移了村民們，他們重新找到了新的家園。

魯班的故事14

　　《魯班的故事》是主題四“文化大觀園”之次主題三“心靈手巧小工匠”里的一節語言活動。本次活動的活動目標主要有兩個，一是欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。二是產生向魯班學習的愿望，懂得從小就要發現問題，多提問題，多動腦筋，才能變得更聰明。活動的重難點是欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。為了完成目標，我做了以下準備：掛圖《魯班造鋸》、小鋸子一把。收集魯班圖畫書供幼兒欣賞。活動開始，教師出示鋸子，激發幼兒興趣，來導入活動。

　　欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。

　　教師小結：魯班善于觀察周圍的'東西,他發現了野草葉子周圍的小齒,他就在野草葉子的啟發下經過反復的研究發明了鋸子。然后，鼓勵幼兒介紹魯班及他的有關發明，鼓勵小朋友要向魯班學習，從小愛動腦筋，多發現問題，提出問題，還要多動手做做，試試。

　　在聽完故事后，孩子們遷移運用，解決生活中的問題。教師提示幼兒可以根據大自然中動物、植物的外形特征和特殊本領，設計發明物品，并畫在紙上。為孩子們豐富的想象力點贊！

魯班的故事15

　　今天分享名人故事《木工祖師魯班的故事》，魯班是土木工匠的祖師爺 ，他發明的工具都是在生產生活中得到啟發制成。來看看他發明的一些小故事吧。

　　魯班，本姓公輸，名盤，春秋時代魯國人。相傳他不僅善于建造房屋，橋梁和車輛，還有多項其它發明，像木工工具、墨斗、鉆子和鋸子，糧食加工器具石磨，以及許多機械器具，兵器等。

　　這天，魯班去山上找木材。山路陡峭，雜草叢生，他用手撥開雜草，艱難的往山上攀登。

　　突然，他覺得手指一陣鉆心疼痛，原來手指被草葉劃破了一個口子。魯班，發現草葉的邊緣都是尖齒狀，他若有所得似的`趕緊跑回家，找到幾片毛竹。做成許多帶有細齒的小竹片。拿到小樹上試驗，他發現用這種小竹片伐樹，不但快，而且省力，但是不扎實。

　　后來，魯班又去找鐵匠幫忙，打造了許多邊緣大細齒的鐵條。果然用這種鐵條伐樹，沒幾天木料就準備齊了。這鐵條，就是我們現在所用的鋸。

　　在魯班生活的那個時代，人們如果想吃米粉、面粉就要用臼【jiù】和杵[chǔ]來搗（臼是一個大石盆，杵是一根粗木棍）。先把米麥的顆粒放進石盆。再用木棍搗，一次只能搗一點兒，很費力氣，搗出來的面粉有粗有細，很不均勻。

　　這個難題總在魯班腦海中閃現。他試著把顆粒放進兩片粗糙的石片中來回碾，效果很好。

　　后來他又把兩片圓石的接觸面鑿出粗糙的凹凸[āo tū]紋，并在圓石中心裝上軸，以便轉動。這樣，磨起面來又省時又省力。這就是我國農村使用的20xx多年的石磨。

　　魯班善于在生活中尋找、發現、思考，他發明的工具解決了勞動人民生產、生活中的許多難題。

【魯班的故事】相關文章：

魯班的故事05-09

魯班學藝的故事07-11

關于魯班的故事簡單介紹06-02

魯班的故事簡要介紹一下06-02

魯班發明了什么東西03-30

《魯班學藝》作文（通用20篇）10-16

我們是魯班的隊伍朗誦詩07-06

育兒故事胎教故事06-02

《故事里的人生》故事03-10