家風(fēng)家訓(xùn)的小故事
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事1
我的父母都是七十年代的中專生，我的爺爺奶奶則是四十年代的農(nóng)民。自從我懂事開(kāi)始，我聽(tīng)的最多的話是：做人要勤儉節(jié)約，以人為善，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信。特別是在我做錯(cuò)事時(shí)，爺爺最喜歡給我上政治課，奶奶則說(shuō)了又說(shuō)，我有時(shí)煩起來(lái)會(huì)來(lái)一次反抗式的大喊：“拜托，奶奶同志，您已經(jīng)講了N次了，我的耳朵都長(zhǎng)了啊……”，可是奶奶似乎沒(méi)聽(tīng)到我的反抗，還繼續(xù)說(shuō)：“你這孩子啊，要懂禮貌，剛客人來(lái)了都不懂得打個(gè)招呼……”。“……我似乎對(duì)這樣的教育已經(jīng)習(xí)以為常了，這應(yīng)該說(shuō)是我這個(gè)家的家風(fēng)吧。
從我記事起，我的家經(jīng)常有客人，長(zhǎng)輩們從來(lái)都是笑容滿面地招待客人，把最好的東西拿給客人吃，最后客人走了才輪到我們這些孩子的份，我們從不敢吭聲，客人們總會(huì)表?yè)P(yáng)我們：”你們家的孩子真懂事啊”，但是我調(diào)皮的個(gè)性，有很多時(shí)候也會(huì)招來(lái)長(zhǎng)輩的`不滿……有一年的春節(jié)，我把家族要請(qǐng)叔公的鹽雞偷吃了一半，把雞翻過(guò)身，當(dāng)叔公吃時(shí)才發(fā)現(xiàn)，過(guò)后爺爺狠狠地批評(píng)了我，要我半蹲一個(gè)小時(shí)記住這次教訓(xùn)。
在我的家里，最勤儉節(jié)約的人是奶奶了。奶奶每天天沒(méi)亮就起床做家務(wù)，等我們要上學(xué)時(shí)，奶奶已經(jīng)出門(mén)去買菜了，每次家里有剩菜剩飯，奶奶從不倒掉，而是自己吃了。爸爸擔(dān)心她胃不好，不讓奶奶吃剩的食物，奶奶只好偷偷地吃了。有一次，我剛放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了三只小雞，原來(lái)是奶奶為剩菜剩飯找到好的“去處”了……哈哈，這真是兩全其美呀!
要說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信，那就要屬我的爸爸了。有一回，爸爸心血來(lái)潮，向村委會(huì)承包了1000棵荔枝樹(shù)，合同承諾收成時(shí)付給村委兩萬(wàn)元，沒(méi)想到那年剛好碰到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，1000棵荔枝總的收成不過(guò)兩千多，很多好朋友都說(shuō)情有可原，勸爸爸向村委提意見(jiàn)……結(jié)果爸爸向舅媽借了錢(qián)毫不猶豫的把兩萬(wàn)付給村委，爸爸過(guò)后說(shuō)“我的固執(zhí)，是因?yàn)槲业母赣H從小對(duì)我說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)守信。我沒(méi)有預(yù)測(cè)好，只能自己負(fù)責(zé)呀!”
家風(fēng)是雨，孩子是苗，這樣的家風(fēng)讓我受益匪淺啊!
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事2
豐子愷極力反對(duì)把孩子培養(yǎng)成“小大人”
豐子愷育有七個(gè)子女，他認(rèn)為童年就是人生的黃金時(shí)代，極力反對(duì)把孩子培養(yǎng)成“小大人”。
在生活中，豐子愷稱外出做事為“無(wú)聊”，和孩子們?cè)谝黄饎t內(nèi)心充滿歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫(huà)畫(huà)引孩子笑，和孩子們特別親近。有一次，長(zhǎng)子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉，“滿滿地擒了兩手回來(lái)”，到家時(shí)，卻熟睡在父親肩頭，手里的香蕉早已不知去向。豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆：“這是何等可佩服的真率、自然與熱情！大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你來(lái)，全就是不自然的、病的、偽的！”
除了讓孩子在愛(ài)的'空氣中自由成長(zhǎng)，豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。1947年，他步入知天命之年，與子女“約法”，強(qiáng)調(diào)最多的便是“獨(dú)立”，其中一條寫(xiě)道：“大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨(dú)立生活，并無(wú)供養(yǎng)父母之義務(wù)，父母亦更無(wú)供給子女之義務(wù)。”同時(shí)，子女獨(dú)立后，要與父母分居，“雙方同意而同居者，皆屬鄰誼性質(zhì)，絕非義務(wù)”。
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事3
魯迅教子順其自然
魯迅和許廣平僅有一子，即周海嬰。兒子出生時(shí)，許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象，當(dāng)醫(yī)生向魯迅征求意見(jiàn)就是留大人還是留孩子時(shí)，他果斷回答：“留大人。”結(jié)果母子平安。
在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中，魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來(lái)實(shí)行，讓他“完全的解放”，其中又說(shuō)：“我現(xiàn)在心以為然的，便只是愛(ài)。”據(jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹，魯迅的教育方式就是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛(ài)，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來(lái)，魯迅向母親寫(xiě)信解釋道：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的.。”
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事4
寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，從生活中，做事中，做人中......隨處都在。昨天晚上萌爸給萌一根醫(yī)生用的皮筋管，就是醫(yī)生在打針前在胳膊上勒一下，能快速的找到血管，萌非常高興的接過(guò)來(lái)，親了親老爸。萌告訴我特別喜歡這跟皮筋管，當(dāng)我問(wèn)起為什么的'時(shí)候？萌告訴終于可以當(dāng)醫(yī)生了，回家之后要給小嘟嘟打針，越說(shuō)興趣越高，越說(shuō)越有點(diǎn)激動(dòng)。愛(ài)不釋手的用左右手緊緊地攥著，恐怕這根皮筋管飛了。回到家之后，去果果小朋友家玩，萌也向果果做了這根皮筋管的功能與作用，果果被這根皮筋管深深的吸引住了，老是圍著萌看，萌總不舍得放手只讓果果摸摸，看看就可以。
為了回家好好的玩上一頓，萌提議早點(diǎn)回家。果果把著門(mén)不讓萌離開(kāi)，如果想走必須留下手中的皮筋管，想想萌真不舍得這心愛(ài)的寶物。經(jīng)過(guò)萌和果一番商議后，萌決定想讓果果玩，說(shuō)好了周一晚上回家后再還給萌萌姐姐。意見(jiàn)達(dá)成一致后果果非常高興，還做了保證，周一晚上給萌送過(guò)去。萌自言自語(yǔ)說(shuō)---孔融三歲懂得謙遜讓梨，萌萌八歲懂得最老愛(ài)幼，我也長(zhǎng)大了！
是呀！平日學(xué)校知識(shí)與日常生活中常識(shí)做了完美的結(jié)合，讓孩子把知識(shí)充分運(yùn)用到日常的生活中，無(wú)形中為家風(fēng)家訓(xùn)填充更完美的結(jié)合體。好的家風(fēng)需要傳承，需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化行程家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事5
我的家風(fēng)家訓(xùn)小故事
我們家的家風(fēng)家訓(xùn)可以總結(jié)成三點(diǎn)：第1、孝順；第2、自立；第3、節(jié)約。
古人說(shuō)：“百善孝為先”。媽媽就經(jīng)常教育我：“孝順是一個(gè)人的基本美德。”爸爸媽媽總是以身做則，給我作了一個(gè)好榜樣。去年婆婆生病了，爸爸媽媽就把婆婆接到我家來(lái)住。媽媽經(jīng)常專門(mén)給婆婆做一些好東西吃。我就也受到了媽媽在影響。我買回來(lái)的一些東西都要先讓婆婆嘗嘗，才能自己吃。吃飯時(shí)也必須先讓婆婆吃，婆婆不吃，我們誰(shuí)能不能吃。
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)的另一件事就是：“凡事都要靠自己，不能依賴別人。”從小媽媽就叫我自己整理自己的東西，所以我養(yǎng)成了整理東西的`習(xí)慣，不用讓媽媽操心。長(zhǎng)大了，媽媽就叫我自己上下學(xué)，她從沒(méi)有來(lái)接過(guò)我。就連下了大雨，我忘了帶雨傘，媽媽也不來(lái)接我，她總讓我自己想辦法。有一回，放學(xué)回到家發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)了媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子開(kāi)始“咕咕”叫了，我給媽媽打了個(gè)電話，媽媽說(shuō)她在加班呢。我不想讓媽媽擔(dān)心，就自己拿著錢(qián)去外面買了碗面吃，是媽媽教會(huì)了我自立。
勤儉、節(jié)約是中華民放的傳統(tǒng)美德。不亂花錢(qián)，節(jié)約用水、節(jié)約用電，在家里爸爸媽媽經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)，不光要在家里節(jié)約，出去外面也要節(jié)約。有一回，我們?nèi)ヂ糜巫≡谫e館里，晚上我們出去散步，剛下到樓下，突然想起了燈沒(méi)有關(guān)，媽媽就讓我跑上去把燈關(guān)掉了。 這就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，它引領(lǐng)著我健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事6
曾國(guó)藩是近代史上有爭(zhēng)議的人物，但其對(duì)子女的教育卻留給后人很多可借鑒的內(nèi)容。勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)的家訓(xùn)家風(fēng)一直為曾家后人所傳承。曾國(guó)藩曾留下十六字箴言家風(fēng)：“家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。”
以儉持家。曾國(guó)藩一直要求家人生活儉樸，遠(yuǎn)離奢華。他在京城見(jiàn)到世家子弟一味奢侈腐化，揮霍無(wú)度，便不讓子女來(lái)京居住。他的原配夫人一直帶領(lǐng)子女住在鄉(xiāng)下老家，門(mén)外不許掛“相府”、“侯府”的匾。曾國(guó)藩要求“以廉率屬，以儉持家，誓不以軍中一錢(qián)寄家用。”夫人在家手無(wú)余錢(qián)，親自下廚、紡織。
勤于治學(xué)。除了“儉”，曾國(guó)藩對(duì)子女的.另一條要求是“勤”。曾國(guó)藩堅(jiān)持給子女寫(xiě)信，為他們批改詩(shī)文，探討學(xué)業(yè)和生活中的種種問(wèn)題。他寫(xiě)信給兒子曾紀(jì)澤，要他每天起床后，衣服要穿戴整齊，先向伯、叔問(wèn)安，然后把所有房子打掃一遍再坐下來(lái)讀書(shū)，每天要練1000個(gè)字。
曾國(guó)藩還敦促家人每日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)，并多次為全家擬定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃：“吾家男子于看、讀、寫(xiě)、作四字缺一不可。女子于衣、食、粗(工)、細(xì)(工)四字缺一不可。”
重視家教。曾國(guó)藩有3子5女，小女兒曾紀(jì)芬最長(zhǎng)壽，活到91歲。1875年，曾紀(jì)芬嫁入湖南聶家。曾國(guó)藩規(guī)定，每個(gè)女兒出嫁，嫁妝不得超過(guò)200兩銀子，同時(shí)嫁妝中還有父親親手書(shū)寫(xiě)的功課單。曾國(guó)藩想把女兒培養(yǎng)成一個(gè)勤儉持家的家庭主婦，實(shí)際上女兒做得比父親期望的更好。
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事7
梁濟(jì)對(duì)梁漱溟“信任且放任”
1918年11月7日，自殺前三天，梁濟(jì)問(wèn)兒子梁漱溟：“這個(gè)世界會(huì)好嗎？”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答：“我相信世界就是一天一天往好里去的。”“能好就好啊！”說(shuō)罷，梁濟(jì)離開(kāi)了家。
梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現(xiàn)實(shí)中國(guó)的問(wèn)題和人生問(wèn)題縈繞著他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對(duì)于他們，給予最大自由空間。接受采訪時(shí)，梁培恕說(shuō)：“我們受到的可能就是最自由的教育，擁有了別人沒(méi)有的`最大的自主權(quán)。”這種教育，也與梁漱溟受到梁濟(jì)的影響有關(guān)，梁濟(jì)對(duì)他是“信任且放任”的。可以說(shuō)，這也是一種“中國(guó)式傳家”。
梁培寬追憶梁漱溟時(shí)，時(shí)常會(huì)提到一次考試。當(dāng)時(shí)，梁培寬考了59分，內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補(bǔ)考的通知給父親看。“他只看了一眼，就又還給了我。”梁培寬說(shuō)，他后來(lái)明白父親的用意，“自己的事情自己負(fù)責(zé)”。
相比于課堂成績(jī)，梁漱溟更在意教人過(guò)社會(huì)生活，“生活本身的教育”。
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事8
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
每一個(gè)家庭都有淳樸的家風(fēng)，每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)以自己體悟出來(lái)的處世之道教育自己的孩子。家是孩子成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記，可以說(shuō)，家風(fēng)就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。
記得小時(shí)候，每到節(jié)日，特別是春節(jié)，年三十，一家人在一起看春節(jié)晚會(huì)，吃年夜飯，我父親就開(kāi)始給我們講他小時(shí)候的事：他爸爸（她的爺爺）是一個(gè)大家庭20多人，吃飯的時(shí)候，我爺爺先給我太爺盛飯，太爺動(dòng)筷了，他們才敢吃飯，我太爺就把好吃的給我爸吃一口，這就體現(xiàn)了我們“尊老愛(ài)幼、孝敬長(zhǎng)輩”的家風(fēng)。每到節(jié)日，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，村里的有些人就聚在一起賭博，父親就告誡我禁止參與賭博，賭博能造成妻離子散、家破人亡，不準(zhǔn)吸煙：煙有百害，無(wú)一利，酒少喝怡情，喝多傷身，我就養(yǎng)成了不吸煙不賭博，少飲酒的習(xí)慣。母親每天都講：養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；吃飯時(shí)不能說(shuō)不吃或不想吃什么什么菜，不剩飯，不浪費(fèi)；尊老愛(ài)幼，不能頂撞父母，從小養(yǎng)成懂禮貌的好孩子;不說(shuō)謊話、不愛(ài)占小便宜，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子父母身傳言教的教導(dǎo)我們，“和為貴、孝為先、勤為寶、儉為德”“知足常樂(lè)，待人以善”這些至理名言今天正以“家訓(xùn)”的形式出現(xiàn)在我們的生活中。
好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。
好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。
寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范，傳統(tǒng)習(xí)慣，為人之道，生活作風(fēng)和生活方式的總和。我出生在上世紀(jì)六十年代末，兄弟姐妹七個(gè)，我是老幺。父母目不識(shí)丁，含辛茹苦把我們拉扯成人，雖沒(méi)有給我們優(yōu)厚的物質(zhì)生活，但憑著父母的勤勞節(jié)儉，頑強(qiáng)堅(jiān)韌，我們幾個(gè)孩子都順利成長(zhǎng)，參加了工作。現(xiàn)在，細(xì)細(xì)想來(lái)，忠厚樸實(shí)父母給我們的影響，點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)滲透到我們的靈魂。
勞動(dòng)最光榮。就像朱德元帥回憶他的母親中寫(xiě)道的，我的父母一生也不曾脫離勞動(dòng)，母親在去世前的兩小時(shí)都在田里干活。父親年輕時(shí)被評(píng)為省勞模，這是他拼命硬干得來(lái)的。在他們的意識(shí)中，不勞動(dòng)的人是可恥的，視好吃懶做、游手好閑為毒蟲(chóng)猛獸，是二流子痞子的行為。我們小的時(shí)候，父母對(duì)我們要求最嚴(yán)格的'就是愛(ài)勞動(dòng)，不論大小，只要在自己的責(zé)任內(nèi)，盡自己的力量去做，不可馬虎了事，哥哥們從小就能自食其力，除了上學(xué)時(shí)間外，兄弟姊妹分工明確，年長(zhǎng)的外出做零工，年幼的砍柴，挑水，喂豬，做家務(wù)，燒火做飯，帶弟妹，我稍懂事時(shí)，就知道要勤奮學(xué)習(xí)，絕不可偷懶。燒火，做飯，洗衣服，收拾家務(wù)，母親可沒(méi)少訓(xùn)導(dǎo)我。記得暑假里有一次，傍晚，要把一家人洗干凈晾干的衣服收好，疊整齊放到衣柜，那間屋子又黑又熱，七八個(gè)人的衣物疊好要花好長(zhǎng)時(shí)間，我很不樂(lè)意，加之有小伙伴喊去玩，更是牢騷怨氣，我胡亂地把所有的衣服揉成一團(tuán)，扔到柜子里就跑了。結(jié)果是被母親揪回家，她很是生氣，指著床上的一團(tuán)衣物，大聲吼道：“你看看你疊的衣服，我一拉開(kāi)柜子衣服都滾到地上了……”就像點(diǎn)燃的鞭炮，噼里啪啦，訓(xùn)得我乖乖地把衣服重新疊好，放到柜子里。最后又搬出她的女兒經(jīng)：女兒一枝花，灶前灶后撻粑粑。我牢記：女孩子是要老老實(shí)實(shí)做家務(wù)的。
母親不識(shí)字，教育我的那些話不算驚世駭俗，卻十分在理。她時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的一句話，家務(wù)活還能把人做死？母親給了一個(gè)勤勞的習(xí)慣，我也從勞動(dòng)中感受到生活的樂(lè)趣。現(xiàn)在的我熱愛(ài)工作，也愛(ài)做家務(wù)，是勞動(dòng)改變了世界，改變我們的生活。而今，我也這樣教育兒子，“萬(wàn)惡懶為首”，勤勞是一種美德，是一種修養(yǎng)，是我們的家風(fēng)，也是我們中國(guó)人幾千年來(lái)敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神。
做事該盡三分責(zé)，為人應(yīng)有一片善。老實(shí)巴交的父母本著中國(guó)人的良善厚道，為人處世，日常瑣屑，也會(huì)給我們立下一些規(guī)矩：
坐有坐相，站有站相；
吃不言，睡不語(yǔ)；
禮貌待客，不可無(wú)視父母、長(zhǎng)輩和客人；
不可邊吃邊玩，不可浪費(fèi)糧食；
“笑人前，落人后”不可以大欺小，不可歧視弱者，不可嘲笑殘疾人；
不可背后說(shuō)人壞話，不要搬弄是非；
不可弄虛作假，不要大聲喧嘩；
“錢(qián)多多用，錢(qián)少少用”，量入為出，不貪圖享樂(lè)，不占小便宜；
“人在做，天在看”，不違法亂紀(jì)，不傷害他人。
……
這些家規(guī)在我們幾個(gè)孩子成長(zhǎng)中處處烙下印記，現(xiàn)在，我也把這些家訓(xùn)交給兒子，希望他長(zhǎng)大后，與人交往，受人尊重。是家訓(xùn)，引領(lǐng)我們走上健康的成長(zhǎng)之路，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
說(shuō)一句我家家風(fēng)家規(guī)的大白話：
善良會(huì)有好運(yùn)安家落戶；勞動(dòng)能讓災(zāi)星掃地出門(mén)。
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事9
陶淵明曾在《五柳先生傳》中寫(xiě)過(guò)，“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”
我喜歡讀書(shū)，先生的話讓我深有體會(huì)。
我十分喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是最好的朋友。《四大名著》《封神演義》《明朝那些事兒》
《林漢達(dá)說(shuō)歷史》《中華上下五千年》這些都是我的至愛(ài)。我為什么喜歡讀書(shū)呢?這與我家的家風(fēng)是密不可分的。
我家的書(shū)櫥里的書(shū)，有的是爺爺?shù)氖殖尽敔斝r(shí)候很貧窮，是書(shū)支撐他度過(guò)了那段最苦的時(shí)光。那些年，爺爺上不起學(xué)，家里僅有的幾本書(shū)早也已被他翻爛了。買不起書(shū)就去借，借來(lái)的便邊看邊抄，常常徹夜不眠。后來(lái)有了爸爸，爺爺和奶奶白天要上工，沒(méi)人看小孩。爸爸自已一個(gè)人在家，是那些書(shū)陪他度過(guò)了童年。爸爸經(jīng)常說(shuō)：“只有在書(shū)中，才能到找那份致遠(yuǎn)的寧?kù)o”。
我從呀呀學(xué)語(yǔ)起就經(jīng)常和爸爸去書(shū)店。我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小矮人;一說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的皮諾曹;堅(jiān)強(qiáng)勇敢，對(duì)生活沒(méi)有失去信心的海倫凱勒……認(rèn)識(shí)了彎弓射大雕的成吉思汗;投筆從戎的`班超;替父從軍的花木蘭……唐詩(shī)宋詞更是讓我愛(ài)不釋手，每天都上讀背一兩首。
讀書(shū)伴隨我的成長(zhǎng)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游!“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勒學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”!
我們家的生活離不開(kāi)書(shū)，我要將家風(fēng)深深地烙印在心中，伴著家風(fēng)共同成長(zhǎng)，共同飛翔!
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事10
我的父母都是七十年代的中專生，我的爺爺奶奶則是四十年代的農(nóng)民。自從我懂事開(kāi)始，我聽(tīng)的最多的話是：做人要勤儉節(jié)約，以人為善，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信。特別是在我做錯(cuò)事時(shí)，爺爺最喜歡給我上政治課，奶奶則說(shuō)了又說(shuō)，我有時(shí)煩起來(lái)會(huì)來(lái)一次反抗式的大喊：“拜托，奶奶同志，您已經(jīng)講了N次了，我的耳朵都長(zhǎng)了啊……”，可是奶奶似乎沒(méi)聽(tīng)到我的反抗，還繼續(xù)說(shuō)：“你這孩子啊，要懂禮貌，剛客人來(lái)了都不懂得打個(gè)招呼……”。“……我似乎對(duì)這樣的教育已經(jīng)習(xí)以為常了，這應(yīng)該說(shuō)是我這個(gè)家的家風(fēng)家訓(xùn)吧。
從我記事起，我的家經(jīng)常有客人，長(zhǎng)輩們從來(lái)都是笑容滿面地招待客人，把最好的東西拿給客人吃，最后客人走了才輪到我們這些孩子的.份，我們從不敢吭聲，客人們總會(huì)表?yè)P(yáng)我們：”你們家的孩子真懂事啊”，但是我調(diào)皮的個(gè)性，有很多時(shí)候也會(huì)招來(lái)長(zhǎng)輩的不滿……有一年的春節(jié)，我把家族要請(qǐng)叔公的鹽雞偷吃了一半，把雞翻過(guò)身，當(dāng)叔公吃時(shí)才發(fā)現(xiàn)，過(guò)后爺爺狠狠地批評(píng)了我，要我半蹲一個(gè)小時(shí)記住這次教訓(xùn)。
在我的家里，最勤儉節(jié)約的人是奶奶了。奶奶每天天沒(méi)亮就起床做家務(wù)，等我們要上學(xué)時(shí)，奶奶已經(jīng)出門(mén)去買菜了，每次家里有剩菜剩飯，奶奶從不倒掉，而是自己吃了。爸爸擔(dān)心她胃不好，不讓奶奶吃剩的食物，奶奶只好偷偷地吃了。有一次，我剛放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了三只小雞，原來(lái)是奶奶為剩菜剩飯找到好的“去處”了……哈哈，這真是兩全其美呀!
要說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信，那就要屬我的老爸了。有一回，老爸心血來(lái)潮，向村委會(huì)承包了1000棵荔枝樹(shù)，合同承諾收成時(shí)付給村委兩萬(wàn)元，沒(méi)想到那年剛好碰到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，1000棵荔枝總的收成不過(guò)兩千多，很多好朋友都說(shuō)情有可原，勸老爸向村委提意見(jiàn)……結(jié)果老爸向舅媽借了錢(qián)毫不猶豫的把兩萬(wàn)付給村委，老爸過(guò)后說(shuō)“我的固執(zhí)，是因?yàn)槲业母赣H從小對(duì)我說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)守信。我沒(méi)有預(yù)測(cè)好，只能自己負(fù)責(zé)呀!”
家風(fēng)家訓(xùn)是雨，孩子是苗，這樣的家風(fēng)家訓(xùn)讓我受益匪淺啊!
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事11
慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里邊怎能不甜？這是法國(guó)文學(xué)史上最大的作家再果對(duì)母親的詮釋。
記得有一次放學(xué)，媽媽在校門(mén)口等我。當(dāng)時(shí)天陰沉沉的，突然刮起了大風(fēng)，媽媽接到我后說(shuō)，快點(diǎn)上車，要下雨了。媽媽說(shuō)：穿上我的外套吧。剛下班沒(méi)帶雨具。我堅(jiān)持不穿，因?yàn)槲乙才聥寢屃苡辍r(shí)間緊迫，我們騎車沒(méi)走多遠(yuǎn)，豆大的雨點(diǎn)了落了下來(lái)。媽媽停下車，脫下外套，不容分辯披在了我的身上，一股暖流頓時(shí)充滿了我的全身。走到半路的時(shí)候，雨嘩嘩地下了起來(lái)。只聽(tīng)媽媽在說(shuō)：哎呀，雨太大了，我已看不清了，低下頭我擋著你。我們要劈風(fēng)斬浪，勇往直前！路邊的人都急急地向家趕著，有的對(duì)未穿雨披的媽媽投來(lái)敬佩的.目光，她用那高大的身軀擋著弱小的我。
幾年過(guò)去了，這件事情一直在我腦海記憶猶新。媽媽無(wú)論在生活上，還是學(xué)習(xí)上一直陪伴我健康成長(zhǎng)。因?yàn)闋敔敚棠腆w弱多病，住院是常有的事，那時(shí)爸爸會(huì)在醫(yī)院里陪床，幾天不見(jiàn)特想念爸爸。每周日我們就去看望爺爺，奶奶，讓老人享受兒孫繞膝之樂(lè)。有時(shí)末完成作業(yè)我不愿去，媽媽總是嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：必須去看爺爺，奶奶。我不情愿地問(wèn)：為什么？媽媽說(shuō)：鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。我們要懂得孝敬老人。
對(duì)待小孩子疼愛(ài)有加，對(duì)待老人孝敬備至。尊老愛(ài)幼這就是我們的家風(fēng)。
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事12
商賈之家的家風(fēng)是“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”，軍人之家的家風(fēng)是“報(bào)效祖國(guó)”，書(shū)香之家的家風(fēng)是“認(rèn)真讀書(shū)”，那我們家的'家風(fēng)是什么呢?今天，我就給大家講講我家的家風(fēng)。
一個(gè)繁星滿天的夜晚，我正津津有味地吃著咸蛋，咸蛋的蛋黃最好吃!看著蛋白，我撇了撇嘴，隨手要把它扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，奶奶說(shuō)起話來(lái)了：“你干什么呢?”“蛋白不好吃，我把它扔掉。”“蛋白不好吃你就把它扔了，浪不浪費(fèi)呀!”奶奶的聲音越來(lái)越高，我趕忙將蛋白一股腦塞進(jìn)嘴里。“做一個(gè)咸蛋，要花很多心思，你這么扔了，是對(duì)養(yǎng)鴨人的不尊重，也是對(duì)腌蛋人的不尊重!”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。我趕緊不吱聲了。
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。“別動(dòng)，這是什么?”奶奶夾起一粒米問(wèn)我。“米粒呀!”我不解地說(shuō)。“米粒?這不是普普通通的米粒!這是農(nóng)民用八顆汗珠換來(lái)的一顆米粒!你看看你，浪費(fèi)了多少!”說(shuō)著，奶奶把桌上的米粒都夾進(jìn)了自己的碗里家風(fēng)家訓(xùn)小故事作文精選作文。“過(guò)日子，不要浪費(fèi)!以前我這樣講給你爸爸聽(tīng)，現(xiàn)在我講給你聽(tīng)，你要記住!”奶奶告訴我。我一邊聽(tīng)著，一邊不住地點(diǎn)頭。
看著電視節(jié)目上五花八門(mén)的關(guān)于家風(fēng)的答案，我想：我家的家風(fēng)應(yīng)該就是“節(jié)儉”吧!別看這兩個(gè)字少，包含的道理可多著呢!節(jié)儉，小家才會(huì)富裕;節(jié)儉，大國(guó)才會(huì)強(qiáng)盛!
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事13
在同一座山上，有兩塊同樣的石頭。三年后，一塊木頭被雕成雕塑，受到這些人的崇拜和膜拜；而另一塊卻只是墊路石，被人踩來(lái)踩去。墊路石對(duì)佛像說(shuō)：“老兄呀，三年前，我們當(dāng)時(shí)同為一座山上的石頭，今天卻出現(xiàn)了如此大變化，我的.心中非常難過(guò)。”佛像答道：“老弟，還記得嗎？?jī)赡昵皝?lái)了一個(gè)雕塑家，你不情愿改變面貌，更擔(dān)心疼痛，而雕刻家在我頭上卻錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，砂布磨……所以才有了這種的結(jié)果。”墊路石聽(tīng)了這席話，無(wú)話可說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)：想成為什么樣的人，完全取決于自己的選擇，每一個(gè)人都要積極地應(yīng)對(duì)人生，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做自己命運(yùn)的雕刻家。
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事14
中華民族素有“禮儀之邦〞之稱，歷來(lái)重視家庭教育。古書(shū)家訓(xùn)在歷史上屢見(jiàn)不鮮，對(duì)后人的贊美也不少。而“不成文〞也是我國(guó)家訓(xùn)的一大特色，已經(jīng)成為日常生活行為標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)組成局部。去其糟粕，取其精華。一些家訓(xùn)的精髓融入到新的道德建設(shè)中。很多知名家訓(xùn)早已是“家訓(xùn)〞，形成家風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭穩(wěn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)、傳統(tǒng)習(xí)慣、做人方式、生活方式、生活方式的總和，首先表達(dá)的是道德的力量。重視家風(fēng)建設(shè)，是我國(guó)歷史上很多有志之士建立家庭的根底。自古以來(lái)，顏之推《顏氏家訓(xùn)》，諸葛亮《誡子書(shū)》，周毅《勉諭兒輩》，朱子《治家格言》，《曾國(guó)藩家書(shū)》，《傅雷家書(shū)》等。在民間廣為流傳，閃耀著良好家庭作風(fēng)的思想光輝。歷史上有“孟母三大運(yùn)動(dòng)〞、“婆婆題詞〞等。也表現(xiàn)出良好的家庭作風(fēng)。龍子的古訓(xùn)“無(wú)光無(wú)志無(wú)平安無(wú)遠(yuǎn)方〞、“天天總想著，有時(shí)候沒(méi)時(shí)間想〞、“不要貪意外之財(cái)，不要喝太多酒〞等至今被世人推崇。一個(gè)好的家庭作風(fēng)，不僅對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭成員有利，還會(huì)逐漸影響到群眾的道德水平和社會(huì)風(fēng)氣。
家庭風(fēng)格作為一種無(wú)形的力量，一直在潛移默化地影響著人們。每個(gè)人都生活在一個(gè)出身的家庭里。出身的家庭家風(fēng)好，這個(gè)人會(huì)茁壯成長(zhǎng)；出身家庭不注重家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人長(zhǎng)大了也會(huì)走彎路。良好的家庭作風(fēng)具有一些共同的特點(diǎn)，如良好的道德氣氛、健康的1 / 6
思想氣氛、積極的情感氣氛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛、節(jié)儉的生活氣氛等。正是這種氣氛造就了身心健康、有成就、甚至對(duì)社會(huì)有突出奉獻(xiàn)的人。可以說(shuō)，良好的家庭作風(fēng)為孩子的`成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的搖籃。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀中的拜金主義、婚姻中的大大咧咧、家庭教育中的過(guò)度放縱、孝順父母中的漠視老人，甚至一些有名望、有社會(huì)地位的人，尤其是子女，因?yàn)椴蛔⒅丶彝プ黠L(fēng)建設(shè)而走上了犯罪之路。教訓(xùn)是痛苦的。從反面印證了家風(fēng)建設(shè)的重要性
父母是建立家庭風(fēng)格的關(guān)鍵。父母首先要成為家風(fēng)建設(shè)中的奉獻(xiàn)者，這樣才能有意識(shí)地創(chuàng)造自己良好的家風(fēng)，延續(xù)自己良好的家風(fēng)，造福全家和孩子。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭建設(shè)家庭作風(fēng)，教育子女。人們習(xí)慣于上上下下做事，領(lǐng)導(dǎo)干部良好的家庭作風(fēng)對(duì)建立良好的社會(huì)風(fēng)氣會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下，重溫家風(fēng)建設(shè)具有重要意義。家庭建設(shè)影響社會(huì)建設(shè)，良好的家庭作風(fēng)會(huì)帶動(dòng)良好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好的家庭作風(fēng)是一種正能量。我們要從每一個(gè)家庭做起，讓每一個(gè)家庭都有良好的家庭作風(fēng)，培養(yǎng)文明人。如果我們堅(jiān)持這樣，社會(huì)的積極趨勢(shì)就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，中華民族的文明就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)家訓(xùn)的小故事15
家，是個(gè)溫馨的避風(fēng)港，而家風(fēng)則是不可或缺的要素。正如那句古話所說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。
那么，我家的家風(fēng)是什么呢？回到家后，我在沙發(fā)上陷入了沉思，“佳騏，你還在磨蹭什么？趕快去做作業(yè)！”媽媽的話語(yǔ)在我耳邊響起。哎，這句話我都聽(tīng)得耳熟能詳了。這時(shí)，我想起了作文的主題——家風(fēng)。原來(lái)，這就我家的家風(fēng)啊！
記得一次放學(xué)后，我正埋頭寫(xiě)著作業(yè)，突然聽(tīng)到樓下的孩子們歡聲笑語(yǔ)，心癢難耐的我再也按捺不住，扔下筆便奔向了他們。加入了游戲中，我和伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。直到夜色漸濃，我們才各自返回家中。一進(jìn)屋門(mén)，我就看到了媽媽滿臉怒容地看著我。她厲聲對(duì)我說(shuō)：“我不是告訴過(guò)你無(wú)數(shù)次了嗎？做完作業(yè)再去玩！”我心中惶恐不安，低頭聆聽(tīng)著媽媽的'訓(xùn)斥。
正當(dāng)我默默地接受批評(píng)時(shí)，肚子卻發(fā)出了不和諧的聲音。得到媽媽許可后，我迅速跑向餐桌，拿起筷子準(zhǔn)備狂吃海喝。誰(shuí)知，耳邊又響起了媽媽的聲音：“你怎么沒(méi)等爺爺來(lái)就開(kāi)始吃了？”我恍然大悟，想起了“百善孝為先”的道理。于是，我放下筷子，立刻去請(qǐng)爺爺用餐。
這就是我家的家風(fēng)，它使我養(yǎng)成許多良好習(xí)慣，并在成長(zhǎng)過(guò)程中日益完善自己，使我變得更加優(yōu)秀，最終為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量！
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