童心的作文精華[15篇]

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童心的作文1

　　一年一度的年輪爬上西墻，蓋住了彩筆留下的線條，仿佛蓋住了它心中的傷口。沒有一個小孩子會寫它的美麗。西墻，不要怪那個虎頭蛇尾的孩子，因為童年已經過去了。但她想保持她的童心，尋找那支蠟筆。

　　烈日炎炎讓人頭暈目眩，沒有綠色的瓜地讓我去覆蓋。沒有一個鮮紅的西瓜，讓甜甜的西瓜汁滑下我的嘴，把我的白裙子染成紅色，淌進我的心里。只是濃濃的光，純粹的燃燒，讓我的夏天充滿了空虛。“你得去游泳！”媽媽催促我。這是毫無疑問的，就像夏天一定會有烈日一樣。我是如何想到那個天然的水池的，就像小時候看著同伴追逐小鴨子，然后在陽光下慢慢融化成一群鴨子，讓水流過全身，仿佛有一種飄渺的熟悉感。“快點！你和你阿姨去游泳池，那里有專業的教練。馬上就要中考了，等學生能過了，可能就剩下你一個人了！”我聽著媽媽的催促，突然意識到是因為這個！心里也就沒有幻想了。童年過去了，我努力保持自己的童心！

　　如果有一天，競爭會闖入童心的世界，就像侵略戰爭一樣，我能用我保留下來的童心把兩支軍隊融合在一起，我會像一個優秀的指揮官，在童心的世界里與黑夜對抗，去指揮和使用這兩支部隊。

　　我有一個夢想，可以一輩子看動畫片，簡單又復雜。看著屏幕上走來走去的不同形狀的小人，他們把同一個故事解讀為生活。它告訴我，人生無非如此，就像一部電影的插曲，匆匆播放，不曾重播。“你在干什么？又看動畫片了！有空怎么不看書！”媽媽好奇的探出頭，這一刻，兒童頻道的動漫時間結束了。我迷迷糊糊的盯著書里的幾何問題，時間在心里的幾何問題和漫畫的較量中微笑著流逝。“孩子，你得補課！別問我為什么，現在學生都在補課，我怕你跟不上別人的節拍。”我緊緊地咬著嘴唇，也許這就是學習的全部！把你的想法放心地交給一個老師，然后老師把你放心地交給另一個老師，你就變得深刻了。玩著手中的`香囊，香味變得若無其香，變成空氣中的游絲。我看不見也聞不到香味。童年過去了，我努力保持自己的童心！

　　學習的壓力不能摧毀童心，幼稚不是貶義詞。在童心的世界里，他們就像一根風箏線，細細的卻絕對不可或缺。一個疏忽，線斷了，一顆完整的心斷了，風在吹，留存的童心在天空中飛翔，這才是最美的風箏。

　　也許我緊緊地抱著我的童心，就像夸父對太陽的執著追求，我會一直保持下去。通過保留我的童心，我可以重新創造一個童年，我會變得樂觀，把游泳池當成一個天然的水池；把幾何問題當成漫畫；把輔導班當成結識更多的老師和伙伴，我會有更多的樂趣，找到更多的快樂，我的童心也隨之成長。星光照耀在少年的心中，每一個少年都值得敬佩。他們猶豫著要不要保持童心，他們很努力。在繁忙的學習和巨大的壓力下，我們不愿意放棄童年。斗爭中，天空呈現出魚肚白，樹枝閃著點點星光。青少年是人生最猶豫的階段。你覺得誰愿意失去童年？誰能趕得上逝去的影子，趕得上親人的催鎖童心？

　　有一天，當我變成了一個老頑童，我拿著彩筆畫了一個圈，就像孫悟空畫的圈一樣，但是大家都可以進來，我會告訴他們如何保持童心。

童心的作文2

　　俗話，說得好；家有一老。勝過一寶。 當然，有童心的老人更是屈指可數，你家里有位有童心的老人嗎？反正我家有。你就聽我來介紹吧。

　　我家最有童心的老人是我的爺爺，他最愛玩游戲，什么穿越火線，超級瑪麗，賽爾號，打地鼠，三國殺，神仙道’等‘他都會玩。可能你就要問了，是誰交給他的.呀。別急，聽我一一道來。

　　那次，是一個寒冷的下午，爺爺來我家玩，那時我家剛買來電腦，我正津津有味地玩著超級瑪麗時。被爺爺看見了，爺爺非得玩，沒辦法誰讓他是老人呢。可惜爺爺不會玩電腦，笑著對我說安：“安教教我好嗎？我給你買漢堡包。”我說：“行，不過你一會得讓我玩”。我看著爺爺一本正經的樣子，我只得專心致志的教他，因為我的努力，爺爺終于開竅了，他玩的比我還好，為了方便我爺爺以后的進展。我還給爺爺辦理了一個賬號。終于，大功告成，我向爺爺索要漢堡包，和玩電腦的權力，爺爺說：“那只不過是開個玩笑罷了，別當真 ”。我氣不打一處來，對爺爺說不：“是說好了嗎？君子一言，駟馬難追” 。爺爺嬉皮笑臉的說：“我老了又不是君子，哪來的君子一言，駟馬難追呢 ”。這時我不由得破涕為笑了。

　　這就是我的爺爺，一個老有童心的爺爺。他帶給了我們這個大家庭快樂，帶來了歡樂，帶來了幸福。我愛我的爺爺。

童心的作文3

　　每當到同學家去玩，看到墻上掛著全家福的照片，我的眼眶里就會裝滿淚水。對于我來說，拍一張全家福，擁有一張全家福的照片，簡直是一種奢望。我家永遠不會有團圓的日子，因為我不但是一名留守兒童，更是一名單親家庭的孩子。自小爸爸媽媽就離婚了，我被判給了爸爸，可爸爸為了掙錢，常年在外地打工，無暇照顧我的學習和生活，又把我托給了伯伯、伯母照看。我像一個孤兒，得不到爸爸媽媽的呵護，不能在爸爸媽媽懷里撒嬌。太多時候，我心里有的是自卑。

　　爸爸媽媽，你們可知道，我是多么期望你們能和好，可以留在我的身邊。每當我看見同學們依偎在父母的懷抱里，我是多么渴望我也能與同學們一樣依偎在你們的懷抱里。每當夜晚我躺在床上時，天花板上仿佛全是你們的笑臉，睡著時夢里都是你們的身影。

　　爸爸媽媽，最近我的'身體可健康了，沒有生過一次病，個子也長高了。在學校里，我的學習成績也越來越好，有一次還進入了班級前三名呢。而且這個學期，老師為了鼓勵我，讓我當上三（3）班的班長呢，同時，我也交了許多好朋友。你們為我驕傲嗎？

　　爸爸媽媽，雖然你們不在我的身邊，但我生活也很幸福。在家有伯伯、伯母的疼愛，在學校里有老師和同學的關心與幫助，他們簡直是我的再生父母！雖然我的成績還不太理想，但有了他們的鼓勵和幫助，我對學習充滿了信心。在學習上，老師經常問我有沒有不懂的地方，如果我有不懂的地方，老師會不厭其煩地給我講解，直到懂了為止。老師在生活上也很關愛我，知道我家經濟條件不好，還為我申請了貧困生名額呢！

　　每當我心情不好時，老師常常找我談心，她常用一句話來勉勵我：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。剛開始，我似懂非懂，但隨著年齡的增長、知識的豐富，我明白了其中的含義。雖然我過早地承擔了分別的痛苦，但是，對父母少一份依賴，就多一份在困境中的磨難。我應該感到自豪才對，別人若和我比父母，我就和他們比明天！

童心的作文4

　　廣州是我的第二故鄉，是我出生、長大的地方。雖然現在我上小學四年級了，但還是會在講普通話時夾著一股廣州音。廣州既有美麗樸實的景色，也充滿著濃厚的城市迷人風采。在20xx年時亞運會就會在這里舉辦，作為一名廣州人，我感到很自豪。畢竟在廣州市生活xx年了，市內的大小街道我稱不上都知道，但是不會迷路是當然的。我特別盼望20xx年趕快來到，看看到時候我們看到時候我們的花城有多美麗！

　　廣州雖算不像我們中國的首都—北京，那樣繁華，那樣雄偉。但是這兒卻有一些美麗而神秘的東西，等著我們去探究它的奧秘。在廣州市這樣的石器森林中，也有一些幽靜的好地方。比如寧靜的“越秀公園”，絕對是一個好去處，很多廣州的“上班族”和老人都會來這兒輕松一下，聽一聽婉轉清脆的鳥啼聲，看一看青翠的綠地和像綠絨大傘似的樹，絕對是一種美妙的享受。當夜幕降臨時，沿江兩岸的路燈剎那間亮了起來，珠江岸邊燈火輝煌，江面泛彩流金，和那黑幕中的'像寶石一般的璀璨星星緊緊地融合在一起！有一天晚上，我們去星海音樂廳欣賞音樂會，回家時走在珠江的岸上，發現這是一片美麗的城市風光，也是屬于我們的“星河圖”。

　　廣州，你是祖國南海一顆燦爛的明珠！

童心的作文5

　　我給四歲的'凡凡講那個古老的故事《龜兔賽跑》。

　　故事講完之后，我說：“小兔子太驕傲了，所以它落后于小烏龜。你要記‘驕傲使人落后，謙虛使人進步。’應該向小烏龜學習……”

　　“向小烏龜學習可是它不誠實，它為什么不把小兔子叫醒”凡凡迷惑地問。

　　這個故事不知聽過多少遍，也不知講過多少回，但我從來沒有從小烏龜身上去發現缺點，也不曾想到謙虛的前提是誠實，而在四歲的孩子心里，誠實比謙虛重要。

童心的作文6

　　我看到過一句話：人生最美好的事情是回憶。是的，這一點也不錯，人生中會有許許多多的事，不一定每一件都得記清，但是難忘的總是會不斷回憶的。這一生中最令人難以忘懷的不就是天真爛漫的童年了嗎？我最喜歡聽爸爸媽媽小時候發生的事情，有趣得很，甚至在現在他們還想再次嘗試兒時的游戲。這樣的嘗試是不是有些幼稚呢？這樣的幼稚還是源于“童心”二字。現在的老人大多被稱作“老頑童”，或者說是“家有一老如有一寶”，在草地上可以看見爺爺奶奶和晚輩們一起踢球，爬山，跳繩等等。這樣的`現象同樣是來自內心！

　　今天中午媽媽和奶奶包餃子吃，妹妹趁媽媽不注意揪下來一團面，然后興沖沖地像計劃成功一樣的跑出來，躲到一個小角落里四處張望一下，見沒有人看著她，就又躡手躡腳的出來，活脫脫就像是《熊出沒》中的光頭強。她坐在一個椅子上，先是把面團揉揉捏捏，就像是對著面團撒氣一樣，好像還真是那么回事，她氣鼓鼓地撅著嘴巴，可是一看手中的面團就“咯咯”地笑出了聲。沒過多久，妹妹就“喜新厭舊”了，她見旁邊的椅子上沒有一點圖案，便異想天開把本來就很小的面團有模有樣地分成了差不多大小的幾份，依次貼在椅子上，這么點小的小孩哪懂得對稱美呢，隨便亂粘亂貼一陣就是嘍！椅子背上，椅子面上，椅子腿上，到處是零星的小白點，原本看起來古香古色的椅子，轉瞬間就變成了這樣一副“頹廢”模樣，可是當事人卻煞有介事的點點頭，像是在肯定，又像是在贊揚。

　　童心啊，多么的可愛，多么的惹人憐愛！那個撅著的小嘴，咧嘴的笑容，認真的分割，隨便的粘貼，嚴肅的點頭，這些都是童趣。當然，大人同樣是這樣。記得有一次媽媽在樓上開起了妹妹的玩具小車，還覺得自己很拉風，就這樣來回轉呀轉，臉上漾起了笑的漣漪，孩子氣一下就出來了。我問媽媽坐上面干什么呀，媽媽說：“我心情不好，開會兒小車兜兜風，不行啊！”我也不語，只是在一旁樂開了花。

　　童心啊，十分可貴，這樣的快樂實在是太難得了，孩子的童真是與生俱來，因為他們純潔，毫無瑕疵，而大人們的童心則來自于他們自身，那份快樂是模仿不來的！

童心的作文7

　　每個星期日，我們一家三口全都到婆婆家吃午飯，而我總是早早“備戰”準備和哥哥大干一場!

　　今天，離吃飯只剩一兩分鐘了，我偷偷潛入樓下其中的一個房間，哥哥正在用錘子、老虎鉗、膠布、釘子……鼓搗一樣東西。他一見我來了，立即捂住自己的“武器”急急忙忙地關上門，我立刻猛地一推門，像猛虎一般“闖”了進來，我準備奪過他的“武器”，他把它藏在衣服里，我剛撲過去，他早已像一陣風般地跑進另一個臥室，我早有準備，追上哥哥，他快要觸到門把手時，我抄起兩根竹竿，他嚇得躲在蚊帳后，我在他的.眼中是“辣妹子”，我一掌就能擊中他的“武器”。誰知?這竟然是他事先設下的“陷阱”，他在我把竹竿打過去的時候，拿出他的黑塑料鉤一把鉤住兩根竹竿，我一拉(我力大如牛)把他的鉤子拉過來，但他絲毫不放手，被往前拉了幾步，我使出殺手锏：“軟花拳”。

　　他知道不妙，也使出殺手锏：“破天裂地嚎”!一頓亂叫，姨娘就喊他過去了，我便一屁股坐在床上，淚花在眼里閃爍，小聲抽泣起來，他嚇了一跳，因為我一旦哭，他一定免不了姨夫“賞賜”的一頓板子，他連忙“獻上”一顆五角星狀的紅寶石，其實是從一樣東西上扣下來的。每次哥哥最后送一樣東西給我，要么就沒有東西，也要給我一些好言美語，因為他要免一頓板子啊!

　　哥哥雖然比我大幾歲，但他的心里年齡和我一樣大。

童心的作文8

　　我多么懷念小時候的那段時光呀！但是我還是更是喜歡現在這個時候。因為這個時候有很多長大值得懷念的事，下面我就講一兩件童年的故事吧！

　　第一件：那是一個暑假的中午，我和哥哥下樓玩，玩累了，就跟大人要了錢，去吃麻辣燙。我和哥哥一人騎一輛自行車，在馬路上邊走邊找，不一會就找到了一家麻辣燙店。我們選了好多好吃的東西，然后就坐下來等，不一會我們點的'麻辣燙就好了，哥哥和我迫不及待的拿起筷子就吃，吃的滿嘴流油，吃的香噴噴的，好像正在品嘗一個天下第一好吃的.東西。就是這一次，到現在我還記得呢！

　　第二件：那是寒假的一天，窗外飄著雪花，好美呀！我和哥哥到樓下去堆雪人、打雪仗，真好玩！我們倆還比賽誰堆得更好，更像。我弄了一大堆雪在地上，堆成人的模樣，又做了一把傘插在上面，感覺好像是在那里乘涼。哥哥做的是一個頭大身子小的蒼蠅，看著真惡心！后來，我們把自己做的東西帶回家，可是全部化掉了。

　　這兩件事我覺得是最棒的童年記憶。

童心的作文9

　　童心，像一只小鳥在蔚藍的天空自由飛向;像一條小魚，在無垠的海洋里遨游;像一個時空機，忽而飛回過去，忽而，飛向未來;童心，它又想一個還未成熟的果實，那名純真，那名無瑕……

　　可是，現在同心卻籠罩上了一層無形的陰影，為什么呢?我久久的思索著。 “媽媽，您就讓我踢一會足球嘛！”孩子央求到。“不行！還得回家練琴去！”那孩子的媽媽態度堅決。“哦，我想我找到了答案……”我在心底默默地說。現在“望子成龍，望女成鳳”的思想吹變了大江南北，“可憐天下父母心”啊，可是孩子的心情誰來可憐？哪怕體會一下？讓孩子“自由學習”說得頭頭是道，可是有哪個家長是“表里如一”呢？封建學習的方式倒是在中國掀起了“熱潮”，X光片拍攝到身體的`健康與否，可是拍攝不到一顆童心的變化，我作為一個大人眼中的小孩，用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛，如果哪位叔叔阿姨有所懷疑，不妨問一下孩子的感受。叔叔阿姨們，請你們不要把過多的壓力全部施加在孩子的身上，他們弱小的肩膀承受不住啊！用微笑與溫柔，解開束縛在童心上的纜繩，讓孩子呼吸得到大自然的氣息，看得到豐富的大千世界，想象得到離奇的話面，而不淡淡限制與那被高墻圍起的四角天空。

　　千千萬萬的父母們啊，請你們不要做孩子眼中的“愛心殺手”！

童心的作文10

　　“法律”這個名詞對我——一個正在讀六年級的小學生來說，總覺得有點兒陌生，甚至有點高高在上的感覺。但正是有了法律，這個社會才有變得有序；正是有了法律，我們的權利才得到應有的`保障。

　　簡單說，法律就是一種人人都要遵守的規矩，它代表著公正，時時刻刻保護著我們的生命財產安全。

　　法律約束著每一個人，法律讓社會更加安定、更加和諧，讓生活更加美好。但還是有不少人膽大妄為，觸犯法律。對于這樣的人，法律就應當給予相應的懲罰。

　　比如，最常見的違法行為就要屬“闖紅燈”了。“紅燈停，綠燈行”是一個三歲孩子都知道的規矩，為什么仍然有不少人不遵守呢？法律是嚴肅的，法律面前人人平等，闖紅燈者都會受到罰款和扣分的處罰，但有些人卻屢教不改，還是一而再、再而三地違反交規，難道不覺得羞愧嗎？

　　除了違反交規這種“小”的違法行為，還有不少犯罪分子唯利是圖，踐踏法律的威嚴，危害社會危害人民，這種人更應該受到法律的嚴厲制裁。

　　作為小學生，我們要從小學法護法、遵紀守法。讓我們共同努力，共同捍衛法律的尊嚴，共同建設一個更加和諧、穩定、公正的美好家園！

童心的作文11

　　人性中最善良，最誠實，最純潔的是童心。童心是剛剛出土的春草，給生命留下嫩綠和清新；童心是陽光下閃爍的露珠，給人生留下晶瑩和純情，童心是生命中最可愛的花朵，給歲月留下香甜和溫馨。

　　爺爺在我小時侯曾經給我講《龜兔賽跑》這則寓言故事，想讓我從中知道“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。故事講完后，覺得有一點不懂了，提出了這樣一點質疑：向小烏龜學習？可它不是個誠實的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著自己贏。”這個沿續了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長，可我們只知道去贊揚烏龜的謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實的傳統美德！ 童心世界永遠是美好的，沒有紛爭，沒有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺。他們終歸還是孩子，快樂是他們的代名詞。不懂得社會的殘酷競爭，也不知道將來等待著他們的會是怎樣一個未知的'世界。整天嘻嘻哈哈，沒有煩惱的生活著，無憂無慮，自由自在，不受拘束地玩耍著，真希望這樣的時光能成為永恒。珍惜吧，明天我們可能就會長大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。

　　拋掉昨日的煩惱，去擁有一顆童心感受去生活吧！那生活中的種種不如意也許就不會存在，迎接你的是一個嶄新的未來。童心世界，豐富多彩，它永遠是一塊大人們無法涉足的圣地！

童心的作文12

　　夜深了，蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著寒意。只有一彎殘月，在極沉的夜幕中，幾朵飄悠的云若隱若現。

　　突然下雪呢。風，把一團團的雪花擲在腳下，大地上一片銀裝素裹。望著夢幻的世界，猛然間，心里一陣沖動。

　　我抓起一把雪，往空中一擲，雪兒飛舞起來好美。

　　“爺爺，爺爺，里看外面呀！好美。”那是幼嫩的我。

　　爺爺笑呵呵，牽起我的手，站在雪中，感受雪帶來的快樂。

　　也許是雪兒下夠了，悄悄地走了。我噘著臉抱怨。

　　“沒事，乖寶貝，來，看爺爺給你堆雪人。”爺爺慈愛的拍拍我的頭。一聽這，我馬上就興奮了。和爺爺一起做了起來。

　　一會兒便有了兩個雪人誕生——一個大的，一個小的：一個是爺爺，一個是我。

　　我在爺爺的懷里，一起欣賞著雪景中的獨一無二的雪人。

　　心想，現在，還能不能像兒時那樣和爺爺一起堆雪人，再次依偎在爺爺的懷抱呢！

　　似乎很久沒去爺爺家了。

　　次日下午，我去了爺爺家。他一見我就笑瞇瞇著。“爺爺，我想您了。”

　　爺爺沒有說話，仍在那你朝我笑，但我分明看到了他眼中閃爍的淚光。

　　“爺爺，我們在堆一次雪人好嗎？”

　　爺爺一怔，繼而笑了：“好，好，丫頭說怎么樣就怎么樣。”他笑了，笑得更深了，如一個孩童一般天真的笑。

　　“爺爺，記得是好久好久以前堆過雪人的'，這次堆雪人，心里感覺有點澀澀的。”

　　爺爺站在那似手是沉思了一會。“恩，呵呵，因為你長大了，心里裝上責任呀！”

　　爺爺用它特有的方式愛著我。

　　童心，在爺爺的愛和雪地里笑語中。

童心的作文13

　　那年，那月，那天，和煦陽光，歡快笑聲……

　　“小公主，帶你去一個特殊又好玩的地方，去不去啊？”姐姐彎著腰笑咪咪對我說。話音剛落，便把我帶到了寬闊的空地上，鄭重地對著我，神秘地把手從背后伸出來——一只“蝴蝶”。“是不是教我放風箏呀？”我仰著頭，眼角的余光掃來她的眼神，雙手倒背在身后。“正是”

　　“來，公主，你看，放風箏呢，首先要知道風的方向的猛慢，今天就很適合的，放飛時要快速向后收線，就是這樣。我們呢，必須把風箏拉長，一個人拉著骨架，另一個人把風箏輕拉脫離那人，邊跑邊放線。當感覺有很大力時，就松開風箏，它就會自動飛上天去，這樣，風箏就可以在那兒自由飛翔了。”

　　聰明的我不一會兒就學會了，我們嘗試著。風箏漸漸飛上了天，我歡呼著：“上天了，上天了，我的風箏上天了。”如袋鼠一般一跳三尺高，“哈哈我的‘蝴蝶’上天了。”我的眼睛盯著蝴蝶，片刻不離，那種感覺，像自己在天空中起舞，眺望著世界，享受著媽媽的溫暖懷抱。

　　突然，一股猛烈的春風從東方刮來，蝴蝶一時不注意被風爺爺刮了個“肚”朝天，晃晃悠悠，接著，飛速的左顧右盼地沖向地面，姐姐眼看此時，“公主，給我”，她“唰”一聲從我手中奪到工架，只見工架在她的手中來回翻身，我凝望著蝴蝶，“別，別千萬不要掉下來。姐姐愈加著急，愈加快，蝴蝶死里逃生了，躲過了這場災難。”“呼——”我長嘆一聲，“嚇死我了，幸虧沒有‘死’。”

　　五年之后，那年，那月，那日……

　　“公主，寫完作業了嗎？怎么又開始玩了。”從屋外傳來姐姐低沉的聲音。

　　“唉呀，作業多的跟螞蟻家族似的`，怎么可能寫完啊，中間又夾著多種難題。”我皺眉說道。

　　我仰起頭，閉上眼，腦海里全部都是作業題，靜靜的一分鐘，疲勞解除了，不情愿地睜開眼睛，望著空闊闊的房頂，不驚意間，看到了櫥柜上躺著一個蝴蝶。“對了，放風箏。”我踢開椅子“噔”的跳上床，小心翼翼將風箏托下來，輕輕地吹吹上面的灰塵，慢慢地移開塑料。像母親擁抱自己的孩子一般拿出蝴蝶。

　　“姐，帶我去個地方。”我向外喊道。

　　說時遲，那時快，我們跑到從前的那片空地，微風吹拂著，我們慢慢放飛“陳舊”的蝴蝶，它上天了，它回到了屬于自己的生活中，我跑著，跳著，歡呼著。“飛上天了，我的風箏又飛上天了。”我心中暗念著。

　　“啊——”我用盡全身的力氣向遠處喊去。“啊—啊—啊—啊—”一陣陣回聲蕩漾著。

　　風箏又自由了。

　　長大的童心，又自由了。

童心的作文14

　　有人認為長大了就要嚴肅拘謹起來，不要像童心未泯的孩子一樣嘻哈幼稚，沒個正經。但是，我卻喜歡自己從小到大一直保留一顆天真的童心。

　　從小時候的“拖鞋總管”——在家里把拖鞋甩來甩去，玩來玩去，到后來和小伙伴一起扮家家，表演動畫片中的情節；從再后來和同學一起在樹下用葉片接雨水，到現在和同學一起去樂園，高興地拉著她們玩“旋轉木馬”……我的童心一直伴隨著我，從未改變。

　　上學期音樂考試，要表演才藝，我和同學打算表演吹口琴，可曲子訂不下來，因為我們技藝生疏，曲子太難的話準吹不好。我想了想，非常果斷地說：“吹《小星星》吧！又好聽又簡單。”同學一臉詫異地望著我，“小星星？！就那個‘一閃一閃亮晶晶’？太幼稚了吧！”結果，那同學吹了流行歌曲《娜寫年華》，我一個人很天真地吹了《小星星》。同學說，我吹的時候，老師都忍不住在笑。同學也常拿這首歌打趣我：“小朋友，你今年幾歲呀？上幼兒園了嗎？”別人都說這首歌太幼稚，我卻認為幼稚有什么關系，這首歌很好聽嘛！

　　暑假里，我突發奇想，在網頁里搜了搜小時候和表姐扮演過的動畫片《魔卡少女櫻》，想著我小時候的表演——“庫洛牌，恢復你原來的樣子吧！封印解除！”我就不禁笑出了聲，別人也許小時候扮過就忘記，也不好意思提起，我卻還童心未泯地找出來重看，還很興奮地把臺詞用QQ發給表姐。表姐初二了，她看了后，徹底無語了，送我四個字：“你真天真！”

　　這個暑假沒有作業，我沒事干，就做了許多別人看來非常幼稚無聊的事。比如用QQ漂流瓶給陌生人發了幾句廣告語，看著別人發過來詫異納悶的表情，我心里就特別得瑟。再比如我建了一個討論組，名字就叫“瘋瘋癲癲童心四人組”，把小學三個最好的朋友拉進來，盡聊些不著邊際的'事，尤其是我，老是發出一些把她們全部“雷”倒的語句。

　　在QQ群里，一些同學總希望自己快點長大，凡事總是裝深沉地“恩，恩”，還時不時對我這種人說句：“真幼稚！”幼稚？幼稚，怎么了？我就是不想長大，在QQ群里想說什么就說什么，想和誰吵就和誰吵，也不怕得罪人，還不忘發上幾個特別夸張的表情。有些同學的童心早已經被老師家長甚至他自己“扼殺”了，而我的童心卻一直沒變，瘋瘋癲癲，嘻嘻哈哈，以前如此，現在沒變，將來也不會改，希望童心能一直陪著我長大、老去，說不定等我老了后，還會對我的子孫們說上幾句搞笑潑皮的話兒，逗得她們哭笑不得呢！

童心的作文15

　　春光乍泄的杭州蕭山，我們班的世紀實驗娃組織了一次迎亞運的活動，下午在童老師的'帶領下頂著烈日我們來到了學校的正門區域，首先童老師讓我們選好位子，把馬克筆放在桌子上面，然后給我們各種顏色的便利貼。讓我們寫上對亞運祝福語，我寫的是：“精彩亞運，與我同行，共同前進。”然后我貼到了亞運留言板上。我們貼好以后老師給我們每個同學一個風箏，讓我們畫出亞運有關的圖片，我畫的是一個舉重的小人，和跑步的小人。對我來說，他是代表著亞運的意義，拼搏永往直前的永不言敗精神！我畫著感覺自己也有了一種莫名的亞運熱情。

　　我們班還同養了一棵青棗樹，對我來說青棗樹具有著頑強的生命力和無窮的拼搏精神！不一會兒我們在老師的帶領下來到了操場，我們每個同學拿起手中的風箏迎著太陽在草地上奔跑，放飛著每個孩子夢想，放飛亞運！中國加油！

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