童心的作文

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童心的作文15篇[優秀]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童心的作文15篇[優秀]

童心的作文1

　　時間如流水般滑過，不知不覺我們已長大。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡，童心蕩起雙槳，泛起青春的漣漪。

　　長大了，我們選擇了堅強，選擇了安靜，選擇了多方面思考......在你的心湖中是否還有一片童心的小舟正在搖曳。流年的偷換，天真的笑容依舊燦爛，我揣著童心還在飛翔。無論歲月怎樣變化，請守住我們不曾逝去的童心。

　　守住童心，讓南飛的大雁告訴春天，請在來年的時候讓大地都充滿綠色；

　　守住童心，讓水中的魚兒告訴夏天，請在來年的時候讓世界變成大魚池；

　　守住童心，讓樹上的`愁葉告訴秋天，請在來年的時候讓葉子都變成金幣；

　　守住童心，讓原有的童心告訴冬天，請在來年的時候讓雪花覆蓋在童心上。

　　是啊，守住童心，讓童心依舊。

童心的作文2

　　我人生的最初幾年是在鄉下度過的，這也就使得始終我保留著一顆孩子似的童心。

　　小的時候父母工作忙，便把我送回了老家。在老家的那幾年里，我是最快樂的人。那時的我腦袋被剃得光光的'，一頭的大紅痱子，黑得像個泥巴蛋。記得當時常在姥姥家打麻將的老人有很多，其中有一個老舅（當時他已七十多歲了）對我特別好。原因是什么呢？冬天天黑得早，打完麻將天都黑透了。于是我便自告奮勇地拉扯著他的衣角說：“老舅老舅，我送你走吧，天黑了妖怪把你背跑嘍。”說罷我便跟在他后面屁顛屁顛地把他“送”到了不遠處他的家里？？當時我才三歲。后來記不大清了，反正據姥姥說從此以后老舅特別疼我，一有好東西就給我吃—還據說，老舅是一個特別小氣的人，這些東西他從沒給過別的小孩吃。

　　在鄉下的生活是自由的，可以下地抓蟲子，摘果子，滾一身土回來，可以弄青蛙，逮蝌蚪，更別說玩泥巴了。有一次，因為我的“無知”還差點弄壞了肚子。記得那時，幾個老頭老太和姥姥姥爺在門前玩麻將，我便在旁邊玩泥巴。我用一個大杯蓋裝了一滿蓋的泥巴，然后給一老太太吃，老太太笑著說：“好孩子，我不吃，你吃了吧。”當時年幼無知的我不知這是玩笑話，竟當真吃了起來。等姥姥發現，我已吃下了一大口！這家伙可好，連拉了三天肚子！

　　據姥姥說，我小時候可倔呢！比現在可瘋多了。也許吧，但我可不怎么相信。不過有一件事我記得很清楚。我小時候不愛洗臉，好不容易在姥姥的武力下洗了臉，誰知我卻哭得滿地打滾。無奈，姥姥又往我臉上抹了點灰，結果我非哭著說這不是我原來的灰了……

　　在鄉下的生活真可謂是妙趣橫生，現在一想起來就想發笑。因為小時候的這段經歷培養出了我的一顆童心。這不，前幾天放假的時候我還和表哥一起玩“豬頭”的游戲呢！鄉間的記憶真好，我要將它永遠珍藏在心底。

童心的作文3

　　進入另一個奇妙世界

　　等童心貝貝模模糊糊睜開眼，看見展現在自己眼前的是一個肉嘟嘟，非常可愛，揮著翅膀，穿著艷麗的小裙子的小家伙。貝貝驚訝極了，沒想到這小家伙先張嘴說話了，她用甜美的聲音對貝貝說：“你好，我是七彩云世界的小精靈，我叫蕭蕭。”貝貝有點不知所措：“你好，我叫童心貝貝。”“這次我來的目的是帶你去七彩云世界，去天空遨游。”小精靈興奮地說。

　　貝貝想：這世界真有這么奇怪的事，我是不是動畫片看多了？貝貝十分不解地問：“地球上每個孩子都去嗎？”小精靈回答：“不，只有你

　　才能去。”“為什么？”貝貝奇怪地問。“這個嘛，我也不是很清楚，到了你就知道了。”說著，小精靈拉著貝貝卷進了七彩的光束里，不一會，展現在貝貝眼前的是另一番景象。

　　一座用云做的大宮殿，但這種云有八種顏色，除了赤橙黃綠青藍紫，還有地球上云有的白色。宮殿十分壯觀，耀人眼目，閃閃發光，像一塊很大的奶油蛋糕。這些八彩云大部分是飄浮不動的，還有些是一直飄浮的。宮殿后面是很多可愛的八彩云做的小巧玲瓏的房子，有棒棒糖形狀的，有小兔子形狀的，有小狗形狀的，供很多小精靈居住。這還有很多用云做的.各式各樣的雕像，好看極了！在宮殿右邊有一條大瀑布，壯觀極了，直泄千里，流著八彩的云，瀑布連接著的是一條大河，它翻滾著，前進著，飛躍著，像一條巨龍浩浩蕩蕩的向前駛去。

　　“太漂亮了，太漂亮了！”童心貝貝跳著高興地說。小精靈緊接著說：“童心貝貝，歡迎你來到七彩云世界。”貝貝更困惑了，說：“這云明明有八種顏色，你怎么叫它七彩云世界呢？”“因為，七彩云念著更順一些啊，在地球，你應該見過彩虹吧，大家都叫它七彩虹，我們這的七種顏色就是彩虹的顏色啊！另一種顏色是云本身就有的啊！你知道嗎，地球上的彩虹，在我們這也有，我們叫它彩虹橋，它是永遠都不會消失的。而在地球，彩虹不久就消失了，等有時間，我帶你去看彩虹橋。”小精靈講的頭頭是道。

　　“你對地球這么了解啊！”童心貝貝驚奇地說。“我是科學家啊，我早就考到博士級了！不賴吧？”小精靈自豪地說。“你真棒！不過我還有一個小問題要麻煩博士幫我解答哦！”童心貝貝手舞足蹈地說。“沒問題，有什么問題盡管說吧！”小精靈快活地回答。

　　“為什么，云在地球下雨天時，變得灰暗極了，在這怎么沒有灰暗的云哩！”貝貝問道。“當然有灰暗的云啊，不過它們不在七彩云世界，而在遙遠的嗚哈哈魔界。不過嗚哈哈魔界的大魔頭魔拉拉一直和我們為敵，愛來侵擾我們七彩云世界，想讓七彩云世界歸他，七彩云世界是一個圣地，怎能歸他呢？七彩云世界有很多秘密，還有很多秘密誰也不知道呢？”小精靈一口氣說了那么多，累得氣喘吁吁。

　　“好了天色也不早了，到我家去吃飯吧！”小精靈對貝貝說。

　　“嗯。”童心貝貝回答道。

　　（未完待續）

童心的作文4

　　今天，我的作文班：清荷作文舉行了“童心閃閃”慶六一活動了！我們興高采烈地開始了活動。只聽林老師說道：“接下來我們進行的這個環節叫——‘驚喜爆破’。”大家議論紛紛：“用什么來‘爆破’？”“爆破的聲音大不大？”“爆破之后疼不疼？”……

　　這時，林老師笑瞇瞇地說：“別急，你們看！”我們定睛一看，原來是用氣球來玩這個游戲呀！大家看到之后，每個人都躍躍欲試。你瞧，這對“精英”雄赳赳，氣昂昂地上臺了！他們昂首挺胸地用肚子夾著氣球走了一個來回之后，就開始夾氣球了。“使勁！”“哎呀！”他們使出吃奶的力氣，向中間擠著那個圓鼓鼓的氣球，終于，氣球“呯”的一聲，發出；令人驚喜的爆破聲，我們大聲歡呼。

　　多么快樂的六一節呀！雖然不是六月一日，但同樣令我難忘！

　　精彩點評：在充滿懸念的議論聲中，我們跟著君儀走向“驚喜爆破”現場，兩個“精英”的賣力樣兒讓我們不禁也暗暗為他們打氣，還好那“呯”的.一聲給我們所有人帶來了驚喜！“夾”的難度可以如實描寫哦！

童心的作文5

　　童年，像一曲無字的歌謠；童年，是一扇心靈的窗戶，自從大人們提出了“減負”的口號，這如同春風吹醒我們快樂的心扉，如今老師、家長對我們學習真正實行減負后，我們的童年又被涂上了絢麗的色彩。瞧，我們精彩的課外活動就是童心飛翔中最美麗的瞬間。

　　悅耳的下課音樂響起，教室里頓時歡呼雀躍，同學們一個個從教室飛奔而出，像一只只小鳥般飛向廣闊的森林，我們的課間十分鐘，就在這里拉開了帷幕。

　　這時的陽光在我們眼中似乎更加燦爛，鳥兒似乎鳴得更歡，花兒似乎開得更加艷麗，三葉草似乎更綠了……看！課外活動真是豐富多彩！在空中飛舞的'毽子，是女生的掌上玩物，也是女生的拿手好戲，男生也不甘示弱，拿出時下最流行的悠悠球，一招一式地比了起來；在教學樓后面的乒乓球臺上正進行激勵的“拼殺”，彼此旗鼓相當，打了十幾回合也不分勝負，一個個“抽球”從他們手下誕生，直叫人拍手叫好。“丁當、丁當——”呵呵，這是什么聲音呢？哦，原來是男生們在滾鐵環呀！一個個鐵環在前面跑，緊跟其后的男生興奮地在追，這一個個鐵環含著男生們的熱情和期盼，越滾越遠……

　　“丟，丟，丟手絹……”聽，草坪上傳來了悠揚的歌聲，這是低年級的小朋友在玩“丟手絹”的游戲，雖然這游戲已經玩過N遍，但他們依然玩得精彩，笑得盡興。“輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告……”清脆的歌聲蕩漾在操場上空，這難道不是童年美麗的音符嗎？“快點跑呀！”籃球場上傳來了男女生的吶喊聲，歡呼聲，此起彼伏，大家都在玩“交通站”的游戲呀！“交通站”？沒聽說過吧，其實游戲規則很簡單：大家先圍成一個圈，選出一個人跑，另一個追，跑的人如果站在一個圍圈的人前面，大喊一聲“停”，便不用跑，換那個圍圈的人來跑，如果跑的人被追的人抓到了，那對不起，只能角色對換，原先跑的人追，原先追的人跑，怎么樣？很有趣吧？你要不要也來嘗試一下。

　　我和幾個同學就達成協議：玩“真假西瓜”，首先，我們先“黑白配”，選出了抓的人，其余當西瓜。第一個抓的人是一個胖嘟嘟的飛飛。“3、2、1——開始！”游戲開始了。我們這些“西瓜”四處逃竄，那個飛飛一會兒追這個“西瓜”，一會兒追那個“西瓜”，結果呢？他自己已經累得滿頭大汗，上氣不接下氣蹲在地上一個勁地喘大氣，連“西瓜”的皮都沒有碰一下。我樂得優哉游哉，故意接近他，誰知他靈機一動來了一個“鯉魚打挺”站了起來，眼疾手快地來抓我，我大驚失色拌了一下四腳朝天，樂得大家有點捧腹大笑，有點笑得直抱肚子說不出話了……

　　室外熱鬧，室內也不分秋色。有的三個一群，五個一伙暢談昨天電視劇的精彩鏡頭，那專注的神情，簡直不亞于足球粉絲對世界杯的狂熱；有的趁這時光拿出象棋，對弈，有時舉棋不定有時似乎又茅塞頓開，高手總是深藏不露的，像這種棋往常可能持續不少時間才能有勝負之分，但過過贏也是爽！

　　感謝你——減負，是你讓我們真正享受彩虹似的童年樂趣。我們愛你沒商量，是你才讓我們由自己做主的時間！像課間十分鐘讓我們無憂無慮開懷大笑，而那再純真的笑容不就是童心飛翔里最動聽的樂曲嗎？

童心的作文6

　　20xx的聲音無影無蹤啊，20xx的腳步悄無聲息啊；舊年的往事飄然而逝啊，新年的欲望極其強烈啊……成長的陀螺轉啊轉啊，轉出了我長大的影子。我是一個興趣愛好廣泛的小女孩：生活中，我喜歡畫畫，寫作，看書，旅游等等。我也是一個特點豐富的小女孩兒：生活中，我幽默，瘋狂，呆萌，天真等等。而我，更是一個想要享受童趣的小女孩！隨著新年的到來，我還裝了一肚子的小心愿呢！

　　每次，去游樂場玩耍時，我都會用手機去記錄這美好的回憶，我都會用心去感受這刺激的項目，我都會用一切的一切去體驗……

　　這幾年間，上海迪士尼樂園一直都在努力地建造中，我的心里涌出了一股說不出的`滋味兒，真想去看看吶！聽說，上海迪士尼樂園20xx年就要建好了，我更是期待萬分。

　　一次，我閉上了雙眼想著想著，突然，便進入了甜美的夢鄉：一個晚上，我來到了迪士尼樂園里面，哇，這里面真是太不可思議了！放眼望去，燈光閃爍，叫人心醉，游樂設施滿目琳瑯，陣陣童話味兒也加入了進來，我仿佛置身于一個夢幻的童話世界……我醒了過來，希望能繼續做這個夢。

　　沒錯，我的新年愿望就是去一趟迪士尼樂園，我堅信，這個美妙的夢想一定會陪伴著我的，我從不把它當作"想得太美"，你們看吧，肯定會有一天，我能實現了這個夢的！

童心的作文7

　　傷心是成長蛻殼時的痛，是幼智向成熟交的稅。

　　——題記

　　金錢，一個令人雙目發光的名詞，充滿了古銅味的玩意兒，雖然我還沒有能力擁有它，但我已經十四了，有對它發言的權利。

　　從小，我是沒有零花錢的，我的父母不允許我收紅包，自然，他們也不會給其他孩子紅包。錢曾經在我的腦海里是淡漠的，我只是知道那是一張張花花綠綠紙可以換許多糖果與各式各樣的卡通書的東西……

　　漸漸的漸漸的上了小學，父母總會在書包里放一些零錢以備急用，那時，拿到錢的我總能雀躍歡呼好多天。擔心它會不見，我與幾個要好的幾個朋友便開始尋找我們的“小金庫”。很快，我們將目光鎖定在了操場旁的紅色消防小桶。時過已久，桶的形狀漸漸消失在我的腦海里，但那一把摸起細沙又流失于指縫的`感覺還歷歷在目。那時的我們一有錢時，便跑去找小賣部的老師兌換一個又一個的硬幣，然后飛奔地跑回“小金庫”旁，在軟綿綿里尋找著涼涼的硬幣，然后將自己的一份貢獻埋藏在桶里。每當在細沙中找到硬幣時，心中的安全感便滋然而生…。。

　　隨著“小金庫”的名氣越來越大，只要有錢便給“小金庫”做貢獻，有困難時便可隨意領取的不成文約定也漸漸傳開，為此，我曾激動了好多天，并曾想著整個校園的消防桶都能變成“小金庫”…。。直至有一天，清告訴我，桶里的錢越來越少。

　　原來，當大家都知道這是一個不用念秘訣便可取錢的“小金庫”時，許多人只“提出”卻不“存入”…。。

　　共享式的“小金庫”只存在了不到一個學期，我眼看它就要滅亡了，我從來沒想過竟然會有人偷走錢，也是我第一次明白，錢原來有如此之大的吸引力…。。

　　真正擁有零花錢是上初中父母每個月給著固定的零花錢，攥著手中的錢竟產生了富足感與責任感，自然花錢也不再如兒時一般。每每摯友相約小賣部，總以“沒錢”百般推辭，每每與好友相約出行，總是顧忌著價格，每每聽見有人買新鞋，總是心癢癢的。如今的我，竟喜歡上了看陽光照映下的水印，聽那“滋滋”的美妙聲，聞那刺鼻卻包含權利的味道。

　　當時光又回到黃昏下的“小金庫”旁，我似明白了那些盜走“小金庫”的人，并與他們越來越近，小時候，多少次向父母要錢給乞丐，甚至向回跑一段送去，多少次因父母講價而生氣，多少次主動借錢給別人，那個頗具理想主義色彩的我漸漸走丟在了人潮洶涌的街頭。

　　扭亮桌子上的臺燈，一切的欲望被反射，被折射，那個曾經在困難時給多少人帶來幫助，曾經左右過我們多少歡樂，曾經帶來多少嘖嘖贊嘆的“小金庫”終被一張張陌生的手掏空。我們終究還是丟掉了最初的童心，輕裝上陣，這究竟是否是好事呢？

　　偶然一次回到小學，我把手放在褪了色的鐵質小桶里，摸索著許久，然后冷冷地對清說一句：我們的錢都被拿光了。

童心的作文8

　　買什么好呢？買吃的還是買文具呢？媽媽一臉無奈的看著那個穿著淡藍色牛仔褲，紫色短袖的13歲女孩。當然這個女孩就是我啦，嘿嘿！因為今天是星期天，我很早就完成了作業，媽媽心情大好，破例帶我出了門！

　　肯定的，誰出門不高興啊！自從上了初中，這種時間已經很少啦，必須抓緊每一分鐘。我蹦蹦跳跳的走在前面，這里看看哪里看看，感覺今天樹上的葉子那么的綠，花兒開的那么的艷，而媽媽在后面不停地喊著哎呀喂，孩子你慢點，小心汽車，靠邊走。

　　不一會就到了超市，我左選選，右看看，看見喜歡的就往購物車里塞，可是一到文具類和食品類那邊我就停不下手，媽媽一看我這樣，趕緊說二選一，只能選一類。于是就出現了開頭的`那一幕！實在都想要，我只能拿出殺手锏，扭過頭用我幽怨的小眼神看著媽媽，一分鐘不到媽媽只好妥協！哇塞，太高興啦！

　　我還是個小朋友呢！

童心的作文9

　　童心是一種美好的向往，是一種天真無瑕的想象，也是一種奇特的創造，童心一直藏著，藏在每個人的心里，不讓別人看見，因為，它害羞。在爸爸的世界里，親人是他重要的東西，但是不要忘了，爸爸也有童心。記得小時候我在看喜羊羊與灰太狼，看到一個很有趣的情節，我坐在沙發上邊拍手邊咯咯的笑，爸爸看到了電視上的情節也哈哈大笑起來，我用稚嫩的'聲音說：“爸爸也喜歡看嗎？”爸爸的笑聲突然停止了，嚴肅的對我說不要管那么多。我當時還小根本不知道怎么回事。

　　過了幾年，我讀一年級了，我在看一個一年級小朋友都看的動畫片，爸爸走過來就說：“凌霄，爸爸也來和你一起看電視。”說完就坐到了我的旁邊，我說：“爸爸，快說你自己是小孩子”我根本不懂得爸爸的童心。爸爸按照我說的做了以后自己也像個小孩子一樣和我一起看起了電視。

　　我讀六年級時，在看一部搞笑的電視劇，里面的劇情搞笑極了，爸爸看到我在看電視就鐵青著臉走過來，嚴肅地叫我去寫作業，可爸爸他卻享受地坐在沙發上看起了搞笑電視劇。我對爸爸說：“您真牛！”說完這句話爸爸就像觸電般地把電視關了，迅速地走到臥室。是不是我做錯什么了？過了一會兒，爸爸從臥室出來了，像個小孩子一樣好搞笑，拿個我小時候的玩具鼓“咚咚咚”，還拿著電子琴亂彈，竟然也能按出來幾個可以聽的音符，還在唱“我的孩子，你讓不讓我看搞笑電視劇。”我差點笑翻了天忙說：“好……好吧！”

　　我上了初中。一天我和爸爸一起走在黃昏的小路上，爸爸問我：“你是不是覺得我以前的行為很可笑啊。”我說：“沒有啊，以前的時候我還小，不懂。”爸爸問我不懂什么，我說：“童心呀。我現在知道了爸爸的童心，而且一點也不可笑，因為每個人都有童心不是嗎？”

　　黃昏的路上，斜陽照著一對父女的背影，他們手牽著手，慢慢遠去……

童心的作文10

　　老師，當聽到您宣布“禁止玩牌”時，我無奈地搖搖頭。您可知道，我們的課余時間是多么乏味啊！清晨，我們背著沉甸甸的書包來到學校后，大腦就不停的運動，手也不停地寫啊、抄啊……可憐的課間十分鐘，有時也被占用了。

　　最近，玩牌引起大家的興趣。課間，大家打打牌，可以開發智力、放松心情，在歡聲笑語中調節一下神經。沒料到上課時，一位同學不小心把牌掉到了地上，把您惹火了。當時，您“繳獲”了幾副牌，您從我身邊走過的時候，我真想大聲地喊出來：“老師，您開開恩吧！”

　　這還不算什么，你們經常找借口來占我們的'美術課、體育課……有一天，第三節是美術課，同學們十分開心，把自己準備好的工具和材料都擺在桌上，等待老師來上課。可是，老師一進門就說：“上什么美術課，好好學習，都拿數學書出來。”“啊！”同學們極不情愿，心想：哼，老師從開學到現在一節美術課也沒上過，根本不顧我們的感受。第四節是體育課，同學們知道不會上，高興勁兒全都拋到九霄云外去了。我真想對老師說：“學習負擔太重，學習目的不明確，學習方法不當，都會影響學習效率，甚至會影響身心健康。我求求您，讓我們上體育課吧！”

　　暑假來了，本來想好好休息一番，誰知道又要去學英語。每天還要看書，做卷子和作文，真累呀！

　　爸爸媽媽和老師們，我們也有我們的想法，有自己的內心世界，你們不能忽略。

童心的作文11

　　我們每一個人都有自己的童年，童年就像一個五味瓶——酸甜苦辣咸，格外神秘，誰也不會知道自己做了這件事后會嘗到哪種味道，童年像是一片片彩色的羽毛，而我們像一只只小鳥，就是因為童年的羽毛聚集成了一雙巨大而又充滿五顏六色的翅膀，才使我們飛上遼闊而又美麗的藍天，沒有羽毛就沒有翅膀，沒有童年就無法長大。

　　我老家那幢樓的對面的是一幢舊樓，我無意中打聽到里面沒有人住，但總發出“刷刷”的聲響，懷著好奇，我和鄰居小伙伴成立了一個“調查小組”，晚上，趁著忙碌一天的大人們休息后，我們有的拿手電筒，有的拿磚頭，有的拿竹竿，悄無聲息地躲在一樓的的樓梯口旁，仔細地觀察著動靜……

　　突然，舊樓的樓上發出“刷刷”的.聲響。大家覺得更有點恐慌了，有人問：“誰打頭陣？”當時我不知哪來的勇氣，說：“我去。”我走在前面他們緊跟在后面，我們一步步地靠近，每走一步我們的心就撲通撲通的跳，到了二樓我輕輕推開門，睜大眼睛，十分驚恐地朝里面看去，只見月光透過窗戶照亮在地面上，好多只老鼠呀，正忙碌地把大一塊黑乎乎的東西往洞里拖。老鼠們把食物先儲存起來，供以后舔食。哦，原來是這些老鼠島的鬼！我把這些情況告訴小伙伴們，大家聽了，都笑著拿著“武器”一起沖了進去……

　　光陰似箭，歲月如梭。那段純真而美好的童心，成了一段不可忘卻的回憶……

童心的作文12

　　在百無聊賴的時候，不僅能看書解悶，還能四處張望放松眼睛呢。

　　而就在我四處張望時，看見了一幅奇景：我班的科學老師正坐在地上，與同學們玩起了撲克牌。

　　科學老師的頭發卷卷的，戴著一副眼鏡，眼珠子在眼鏡后面滴溜滴溜轉，顯得很聰明，但有時又很嚴肅。

　　我悄悄地穿過門廊。科學老師正在摸牌呢！也不知是一手好牌還是一手爛牌呢？

　　在對面觀看，就科學老師的表情來說肯定是一手好牌。科學老師先是一臉嚴肅地理牌，接著臉上便浮現出開心又得意的神情，好似在說：“我的牌可真好呀，誰也贏不了我！”

　　我一轉身，馬上從科學老師的前方移到了他的正后方。哇噻，科學老師的手氣好好呀，一下就摸到了對7，對8，竟然還有大王和小王。

　　“對5！”我們班的.一位女同學說，“你們還跟不跟？”

　　這時，科學老師發言了：“對7，我跟，哈哈！”我在旁邊已經傻眼了，他一個老師，怎能與一堆熊孩子玩在一起呢？真是童心滿滿啊！

　　旁邊的圍觀者越來越多，科學老師好像也察覺到又多了人，聲音變得更加響亮了。看著他們玩得不亦樂乎，我不禁心里犯了嘀咕。

　　我很奇怪，老師不就該嚴肅嗎？不就該坐在辦公室里嗎？也許這就是老師的童心吧！老師上課嚴謹，課間游玩時也像個大孩子。

童心的作文13

　　在每一個人的內心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠無法取代的，它在每一個人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。

　　如今，我們現在的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時光。但我相信，那些如星光般璀璨的回憶都將永遠深藏在每個人的心里。我甚至還記得那牙牙學語吐字不清的我，那打碎盤子時滿腹驚惶的我，那撒謊時漲得滿臉通紅的我……昨日，它們仿佛才剛剛發生過，今日，卻只能依稀看見那朦朦朧朧飛逝的影子。

　　童年是一個純真的時代，童年時代的我們擁有著時代的真情，這才是真正的自我。做人不能總是舍近求遠，我們應該對未來充滿希望，但是我們有時也要停住腳步回過頭來看看自己的過去，畢竟我們走過那一段路。回首往事，也許有許許多多快樂的事，難忘的事，不論是好是壞，都是童年最寶貴的記憶。將它們一一收好，因為它們都將是陪伴你終生的無價之寶，是它們見證了你美好的童年。童年的記憶已無法抹滅，童年的每件事對于我來說都異常清晰，我無法忘卻童年。童年的我是天真無邪的。

　　童趣，不是一本難懂的《紅樓夢》，而是小孩子最喜歡的《格林童話》。

　　闖了禍，面對爸爸媽媽的斥責，爺爺奶奶總是最有力的“擋箭牌”，糖果和零食總能滿足我們的虛榮心；受了委屈，自己的“小天地”里總是最能安撫我們那顆受傷的心靈的“心理專家”；要是聽了鬼故事，黑暗與寂寞中總留下我們的哭鬧與恐懼……

　　童年，年輕活躍，有著激流般的熱情和無邊無際的'夢想，像白雪一般的純潔，童年確實可以說是人生的花朵，無價的珠寶。童年往往是短暫的，我們應該珍惜，最重要的是我們要永遠保持一顆童心。我們要把童年的特征都裝在心里，刻在心上，時時刻刻都記住，記住自己的童年，真實的自我！童心能使自己用最純潔的一面去看待大千世界，又不失那份活潑與自由；童心能使自己樂觀向上地與大家和諧地融為一體，又不失那份穩重與成熟……

　　童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么讓人二丈和尚------摸不著頭腦。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂的，還是深受大家歡迎的。我想回到童年那快樂的時光中，回到那個沒有學習負擔，永遠快樂，永遠無知的世界中。天使天使快顯靈，讓我如愿以償吧！天空中劃過了一顆流星，希望我的愿望不會像這顆流星，一落既空。

　　童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇跡。

　　無情的時光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無邪的童心。希望我們永遠記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆年輕的心！

童心的作文14

　　春日的午后，陽光像某個心中裝滿溫暖的畫家，到處都涂上明亮的色調。走在公園，空氣里散發著微甜的味道，深吸一口，胸膛內全都是綠油油綠油油的。這是女兒的第八個春天，她脫下鞋子，手舞足蹈，大喊大叫，小臉蛋潤紅潤紅的。她光著腳丫，像一陣調皮的風，刮過來，刮過去……

　　坐在長凳上，我滿心滿肺的癢癢兒。我不知道是那亮堂的陽光，還是那吐綠的枝頭，它們的哪只小手撓到了我夠不著的癢處。宛轉的鳥叫，高處的水滴，旋轉著、慢慢地飄落，可是它從不會落在地上。那么多人的臉上蕩漾著笑意，他們應該是撿到了什么寶貝兒，是否與已經隱身在綠柳里的小鳥有關呢？我這么猜著，女兒突然出現在面前，頭發有些亂了，小額頭上滲出了細細的汗珠，上氣不接下氣，“爸爸，我知道了，是春風揪出一朵一朵的花！”

　　我被唬住了。

　　捉了十多年的筆桿子，苦苦追尋語言的奧妙。關于春天，寫了不少的文字，或激情飛揚，或浮想聯翩，無不苦心推敲。女兒輕輕松松的一句話，使我那些歷經打磨的言詞，黯然失色。美的`發現，需要發現美的眼睛，更需要擁有一顆澄澈的心靈。女兒的話一點都不矯情，我相信剛才她一定是目睹了令人心動的一幕。春風揪著花的耳朵，啊！這些躲在被窩里的懶蟲兒！這就是童心的美麗！

　　二

　　夜深人靜，女兒依著我而睡，均勻的呼吸猶如吐露的芬芳，讓人陶醉，清秀的眉眼間掛著一絲笑意。我知道她又在做美夢了，遨游在自己編織的童話世界里。白天，她將一篇日記給我簽字，題目是《最好的朋友》，篇幅還不到一頁紙，我卻被深深打動了：

　　大雁和松鼠是一對好朋友，一天，大雁受傷了，松鼠非常難過，他想一定要救活大雁，于是，松鼠背著大雁找到了太陽公公，太陽公公看了看大雁的傷勢說：“這是被獵人射傷的吧！這個我可沒辦法，我只會治感冒。小松鼠又找到了天空，請她幫忙。天空阿姨說：“這好辦！”說著，叫來了白云姐姐，白云姐姐用她溫暖的懷抱，抱著大雁，大雁慢慢醒過來，傷口也好啦！大雁說：“謝謝你救了我！”白云姐姐搖著頭說：“你應該謝謝松鼠，是它救了你，你們真是天底下最好的一對朋友。”

　　故事表現的是一對患難見真情的好朋友，從內容上并沒有太多新鮮的地方，但我讀出了別具一格的童心世界。大雁受傷，常理是找動物醫院，它沒有，而是找到太陽、天空，最后白云治好了大雁的傷。大雁是高空飛行的動物，我曾經指著飛翔的雁群，教女兒看，或許那個時候一朵一朵的白云就飄進了她小小的內心。我問女兒為什么不送到醫院去治療，她回答：“到醫院要打針，大雁會痛的。”

　　我釋然一笑，這就是童心的美麗。

　　三

　　那一回，在衛生間滑倒。疼痛電流一樣擊得我趴在地上，半天回不過神來。

　　聽到聲響，女兒趕過來。她出奇的安靜，沒有嚇哭，沒有扶我。她意外地說：“勇敢的人，摔倒了就自己爬起來。”

　　這句話從書本、老師、朋友那里無數次看過聽過，從來沒有像那次那樣感動、震撼。從一個七歲的女孩嘴里說出來不奇怪，難得的是她運用的那么恰當。記得當時我爬起來，帶淚笑著，是美麗的童心把我扶起。

　　感謝美麗童心！