推進方案

時間：2025-11-21 12:24:12 好文我要投稿

推進方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的推進方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推進方案

推進方案1

　　一、目的：

　　1.1改善生產現場環境、提升生產效率、保障產品質量、營造企業管理氛圍以及創建良好的企業文化。

　　1.2導入目視化管理，提高現場管理水平。

　　二、范圍：

　　此規定使用于公司內所有員工。

　　三、建立6S稽核小組：

　　3.1稽核小組成員組織構架圖：

　　組長：

　　副組長;

　　組員：

　　3.2職責：

　　3.2.1 6S推行稽核小組：負責6S活動的計劃和全面展開實施工作;

　　3.2.2組長：負責推行稽核小組的運作及指揮領導;

　　3.2.3副組長/協助：全程計劃、執行和管制;

　　3.2.4各組負責人：參與指定6S活動推行計劃，貫徹執行6S推行工作，積極配合6S推行、定期檢討并改進。

　　3.3管理對象：

　　3.3.1人—規范化

　　3.3.2事—流程化

　　3.3.3物—規格化

　　3.4劃分區域：

　　3.4.1瓦爾特車間—————————

　　3.4.2磨工組/道具磨房內—————

　　3.4.3車工組/銑工組———————

　　3.4.4品質檢驗區—————————

　　3.4.5辦公區———————————

　　3.4.6倉庫————————————

　　3.4.7大門口/休息室/衛生間————以此順序，各組輪流值日。

　　四、公司6S現狀分析：

　　4.1辦公區現狀分析：

　　4.1.1門窗不衛生、有積塵、有紙貼;

　　4.1.2辦公室桌面2S不夠完善，未劃分明顯區域(例如：飲水區與工作區);

　　4.1.3舊版圖紙的堆放，未作明顯的劃分與標識;

　　4.2車間現狀分析:

　　4.2.1飲水區域與工作區域作出劃分(例如：專有防止杯子的地方，不可放置在工件架上);

　　4.2.2原材料及截好的材料未作明顯的標識及現場的2S為明顯執行;

　　4.2.3自行車的放置未作出區域劃分，導致凌亂擺放;

　　4.2.4在一個盒子內，不可放有兩種或兩種以上的產品;

　　4.2.5多種產品混放、工具混放，并且未作標識，工作臺凌亂;

　　4.2.6機床的維護保養無日保養、周保養、月保養、年保養以及季保養記錄，實際機床上2S未作明顯實施;

　　4.2.7機床上不可放有任何工具及其他物品;

　　4.2.8工作臺及窗戶上有積塵;

　　4.2.9良品與不良品未作出明顯去區分;

　　4.2.10半成品與不良品堆放，未及時作出處理。

　　4.3公共區域：

　　4.3.1休息室衣物2S保持不夠好，未將自己的衣物放置在指定的區域并作好標識(例如：自己的柜子上應讓辦公室人員為其打上本人姓名標簽貼在柜子上);

　　4.3.2飲水區旁邊的工件架上，不可放有水杯，未作出明顯標識;

　　4.3.3大門口植物下堆放的垃圾未及時清理;

　　4.4倉庫：

　　4.4.1各個區域未作出明顯標識;

　　4.4.2門口物件的堆放凌亂。

　　五、6S清潔工作規定：

　　每日早班開始前5分鐘為6S工作時間，下班前提前10分鐘進行6S工作，整理情節完后，車間全體人員列隊，檢查小組開始檢查，6S工作達標則下班，否則重做。

　　每周五下午大檢查，依據《6S檢查表》展開實施。

　　六、實施辦法：

　　6.1本辦法前期活動兩個月(20xx年8月～20xx年9月)，而后繼續推行，持續漸進。

　　6.2為保證6S推行活動的有效進行，培養團隊精神，擬以各部門進行競賽。

　　6.3各單位第一負責人對6S活動的推行效果付全部責任。

　　6.4將檢查中發現的問題整改通知書的形式下發到各部門，各小組依表改進。

　　七、管理內容：

　　7.1整理(SEIRI)——將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其余的都清除掉。

　　目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。

　　7.2整頓(SEITON)——把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標示。

　　目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。

　　7.3清掃(SEISO)——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所的.干凈、亮麗的環境。

　　目的：穩定品質減少工業傷害。

　　7.4清潔(SEIKETDU)——維持上面3S成果。

　　7.5素養(SHITSUKE)——每位成員養成良好的習慣，并遵守規定做事，培養積極主動的精神(也稱習慣性)。

　　目的：培養有好習慣，遵守規則員工，營造團隊精神。

　　7.6安全(SECURITY)——重視全員安全教育，安全第一觀念，防患于未然。建立安全生產環境，所有工作應建立在安全的前提下。

　　八、擬定獎懲標準：

　　6S活動獎懲的目的在于鼓勵先進、帶動后進，形成公司內部全面推行的良好氣氛。

　　8.1月度評比第一名獎勵：100元，掛流動紅旗(6S標榜單位);

　　8.2月度評比倒數第一名處罰：50元。

　　連續三次最后一名的部門，將處罰三倍，所有的評比結果列入薪資調整/晉升/個人考核內。

　　九、組織實施：

　　9.1文件下發時間：

　　9.2要求整改時間：

　　9.3組織實施時間：

　　十、6S會議的召開：

　　大會擬定時間：每月25日。

　　10.1對上月度6S工作作出總結;

　　10.2對目前5S現狀作出診斷;

　　10.3對上月度6S作出評比;

　　10.4對6S優秀部門獎勵及對不好單位處罰。

　　十一、將上月6S結果在全公司通報，作出好與不好公布欄進行公布，大會第二天張貼(要有圖片說明)。

推進方案2

　　依據縣鄉關于農村環境綜合整治相關精神，為了營造舒相宜居的生活環境，提高全村人民的生活質量，結合我村實際，特制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，主動推動新農村建設，通過開展“四清、三基、二統、一化”為重點的環境衛生綜合整治，著力改善我村生產、生活、生態環境。

　　二、基本原則

　　1.村委領導，全民參加。村、組兩級切實加強對環境衛生綜合整治的領導，發揮全體村民的.主體作用。

　　2.健全機制，長效管理。實行集中整治與長效管理相結合，治標與治本相結合，改善環境與提高村民素養相結合，整治行動與宣揚發動相結合。

　　3.先清運后清掃，先治臟后治亂。先清運歷史遺留垃圾，再進行大清掃，消退衛生死角。

　　三、工作目標

　　通過開展環境衛生整治，全村環境狀況達到“四清、三基、二統、一化”目標，并通過市縣鄉驗收。

　　1.“四清”即清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源。

　　2.“三基”即農村基本不見垃圾、基本消退公路市場、農戶基本完成。

　　3.“二統”即農村垃圾統一分類處置、集鎮污水統一集中處理。

　　4.“一化”即路邊、屋邊、水邊綠化，在房前屋后，村道邊植樹造林，形成四季有綠、季相分明，層次豐富的綠化景觀，達到美化村莊，凈化空氣的目的。

　　四、工作方法

　　1.大宣揚：村召開全村黨員組長動員大會，各組召開村民大會，縣、鄉辦點干部、支、村兩委干部、黨員組長深化各組、戶做好動員、勸導工作。書寫宣揚標語，發放宣揚手冊和致農戶的一封信，發動全體村民參加環境衛生綜合整治工作。

　　2.大清運：村里組織人員將歷史遺留的垃圾全部清運處理。

　　3.大清掃：發動全村黨員、組長、保潔員開展衛生大清掃。首先帶頭清潔好自家房前屋后，整理好庭院雜屋。

　　4.大檢查：由衛生檢查評比小組對全村衛生進行檢查，發覺衛生死角或清掃不到位的，剛好督促清除。

　　5.大評比：把檢查結果在評比欄公布并進行獎罰，充分調動組長、農戶的主動性。

　　五、工作措施

　　（一）加強組織領導

　　1.成立左垅村環境衛生綜合整治領導小組。由張春香任組長，韓云兵任副組長，韓茂云、譚六生、趙春云和各組組長為成員。

　　2.成立衛生檢查評比小組。由趙春云任組長，趙友生任副組長，陳晚朱、譚新民、韓晚來、王吉梅、周青娥為成員。

　　（二）劃分衛生管理區實行鄉辦點干部和村干部分片包組責任制。

　　（三）建立長效保潔機制各組設立保潔員，劃分衛生保潔責任區，確定保潔員工資。堅持“標本兼治，重在治本”的方針，不斷鞏固、深化環境衛生整治成果。

　　（四）保障資金投入實行村、組、農戶三級投資方式，村級負責添置衛生整治硬件設施，宣揚費用及全村垃圾外運、公共區域保潔經費。組級負責每月對農戶衛生評比前三名的嘉獎經費。農戶按每戶每月6元的標準籌資，負責各組保潔員工資。

推進方案3

　　貫徹落實《關于實施全國中小學(幼兒園)教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》和《關于實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》、《中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》有關要求，結合我校實際，現制定學校教師信息技術應用能力提升工程2.0(以下簡稱“能力提升工程2.0”)整校推進工作方案。

　　一、基本目標

　　根據整校推進工作實施方案及我校未來三年的信息化發展規劃，把信息技術2.0提升工程與學校校本研修相結合。建立健全我校發展的長效機制，通過信息化2.0為契機，構建以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創新、精準測評的教師信息素養發展新機制。建立一支管理、培訓、指導、應用專業化的教師隊伍。使我校全體教師開展不少于60學時的信息技術應用能力培訓(其中網絡研修與實踐應用各30學時),并在校本應用考核中獲得不少于20學分。通過培訓基本實現校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展，即“三提升一全面”的總體發展目標。

　　二、基本思路

　　以學校信息技術教學應用能力認證為載體，以學校信息技術2.0校本研修為主線，以提高我校教師全員應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業評價等能力為目標；建立信息技術提升管理、指導、培訓、應用四級信息化2.0提升團隊。積極探索以點帶面、分批推進、注重實效的整校推進路徑；建立校有規劃、組有計劃、學有清單的整校推進模式：通過集中培訓、混合式研修和校本應用考核，實現“學校管理團隊信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術育教學融合創新發展”的總體目標。

　　三、實施對象

　　全體在編教師。

　　四、成立學校信息技術2.0領導小組：組長：

　　副組長：

　　領導小組下設2.0管理團隊、指導團隊負責學校教育信

　　息化2.0工作推進。

　　管理團隊負責人：

　　成員：

　　指導團隊負責人：

　　成員：

　　五、實施路徑

　　(一)結合校情，明確任務

　　首先按照《中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進實施工作方案》要求，通過摸底調研了解我校老、中、青教師的比例，結合我校多媒體環境、混合環境及智慧環境的硬件情況，統籌規劃好本校能力提升工程的整校推進實施工作。分年度明確學校整校推進工作任務。教研處是能力提升工程組織管理的責任主體。在規劃設計時，要全面掌握學校信息技術教學應用情況，結合提升工程2.0實施總體目標任務和《中小學教師信息技術校本應用考核規范》,按照“統籌規劃、尊重差異、分類設計、注重創新、精準指導、均衡推進”的原則，明確提升工程2.0整校推進的目標、任務、內容，確定教師信息技術教學應用能力提升的.時間表、路線圖。學校依據市提升工程2.0實施方案，著眼“立足學校、立足課堂、立足學生”促進信息技術2.0與各學科融合，促進教學方式變革、促進教學效率提升的教學信息化發展目標，結合學校信息技術教學應用實際，制定可實現的信息化教學發展規劃。圍繞《中小學教師信息技術校本應用考核規范》測評能力體系，綜合考慮學校信息技術教學應用硬件環境、發展梯度、教師年齡、學科特點等因素，尊重教師發展規律，重點圍繞多媒體學習環境和混合學習環境下的能力點，梯次確定教師全員研修的主題和任務。學校教研組根據學校信息化教學發展規劃、教師全員研修主題和任務，確定本教研組研修任務和內容。教師根據教研組確定的研修任務和內容，結合自身實際，自主選定研修內容，按要求完成不少于30學時的線上研修任務，通過研課、磨課、授課、評課等方式，完成不少于30學時的校本研修活動。

　　(二)依據目標，打造團隊

　　1.打造工程實施團隊。學校要統籌學校教導處、教研、信息中心、培訓等力量，選拔一批信息技術應用能力突出的學科骨干教師，組建本級專兼結合的工程實施團隊。以教研組為重點，開展工程實施團隊培訓工作，整體提升工程實施團隊的組織管理、研修指導、測評考核等能力。

　　2.打造學校管理團隊。指導學校組建由校長領銜，教研主任、信息技術教學應用骨干教師等3-5人構成的信息化管理團隊。在學校的統一組織下，聚焦有效提升學校管理團隊信息化領導能力開展相關培訓：制定學校信息化教育教學發展規劃，確定信息化教學校本研修主題及教師研修計劃，組織好教師全員校本研修、線下實踐和校本應用考核工作。

　　(三)加強培訓、分類指導

　　積極開展學校管理層、指導層和一線教師等各個層面的培訓活動，指導教師進行微能力點的遴選，使每個層級明確任務、分類指導并通過骨干引領、教師選學、團隊互動等形式提高教師應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業評價等能力為核心目標的校本研修活動，幫助教師完成校本應用實踐成果，開展校本應考核，實現學校教師全員信息技術教學應用能力的提升。

　　六、實施要求

　　(一)學校相關部門要充分認識提升工程2.0實施的重要性，規范工程實施，加大監督監管力度，將各級能力提升工程規劃和實施方案作為工程實施績效評估、督導檢查的重要依據：將學校能力提升工程管理團隊專項培訓參與情況、教師全員校本研修與校本應用實踐情況，納入年度考核指標，強化責任意識。學校參照整校推進有關經費配置辦法，保障提升工程2.0整校推進任務的順利完成

　　(二)各教研組要依據提升工程2.0整校推進工作方案，結合教研組實際，制定相應的實施細則，加強本組教師校本研修督導，規范學時學分管理，確保教師實學實用，學用結合。

　　(三)學校培訓考核人員要在市級教育專業部門指導下，認真研究中小學教師信息技術測評能力體系，指導教師明確學習任務和內容，組織開展校本研修和線下實踐活動；指導教師高質量完成校本應用實踐成果的提交，為校本應用考核順利進行打好基礎。充分發揮各級各類學習平臺的作用，不斷提升教師信息技術教學應用能力；鼓勵教師通過自學的形式，積極完成多媒體學習環境和混合學習環境下教學應用能力點的認證考核，力爭到20xx年，實現教師兩種環境下各項能力的全覆蓋，順利達成信息技術2.0提升工程的各項目標任務。

推進方案4

　　為認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強基層治理體系和治理能力現代化建設的意見》（中發〔20xx〕16號）和《中共XX市委城鄉基層治理委員會關于印發關于加強基層治理體系和治理能力現代化建設的實施方案〉的通知》（X市委基治委發〔20xx〕2號）精神，結合XX實際，制定如下實施方案。

　　一、目標要求

　　二、基本原則

　　（一）突出黨建引領，固本強基。

　　（二）突出需求導向，靶向施策。

　　（三）突出實務功能，共建共享。

　　三、任務分工

　　（一）加強黨的基層組織建設，健全基層治理黨的領導體制。

　　（二）構建黨委領導、黨政統籌、簡約高效的鄉鎮（街道）管理體制。

　　5.深化基層機構改革，統籌黨政機構設置、職能配置和編制資源，設置綜合性內設機構。

　　（三）完善黨建引領的社會參與制度。

　　6.堅持黨建帶群建，更好履行組織、宣傳、凝聚、服務群眾職責。統籌基層黨組織和群團組織資源配置，支持群團組織承擔公共服務職能。

　　7.培育扶持基層公益性、服務性、互助性社會組織

　　8.搭建區域化黨建平臺

　　（四）增強鄉鎮（街道）行政執行能力。

　　9.加強鄉鎮（街道）黨（工）委對基層政權建設的領導

　　10.根據本地實際情況，依法賦予鄉鎮（街道）行政執法權，整合現有執法力量和資源。

　　11.優化鄉鎮（街道）行政區劃設置，確保管理服務有效覆蓋常住人口。

　　12.規范鄉鎮（街道）政務服務、公共服務、公共安全等事

　　13.鄉鎮要圍繞全面推進鄉村振興、鞏固拓展脫貧攻堅成果等任務，做好農業產業發展、人居環境建設及留守兒童、留守婦女、留守老人關愛服務等工作

　　14.加強基層醫療衛生機構和鄉村衛生健康人才隊伍建設。

　　15.優化鄉鎮（街道）政務服務流程，全面推進一窗式受理、一站式辦理，加快推行市域通辦，逐步推行跨區域辦理。

　　（六）增強鄉鎮（街道）議事協商能力。

　　16.完善基層民主協商制度，圍繞涉及群眾切身利益的事項確定鄉鎮（街道）協商重點，由鄉鎮（街道）黨（工）委主導開展議事協商，完善座談會、聽證會等協商方式，注重發揮人大代表、政協委員作用。

　　（七）增強鄉鎮（街道）應急管理能力。

　　17.強化鄉鎮（街道）屬地責任和相應職權，構建多方參與的'社會動員響應體系。

　　（八）增強鄉鎮（街道）平安建設能力。

　　18.堅持和發展新時代“楓橋經驗”，加強鄉鎮（街道）綜治中心規范化建設，發揮其整合社會治理資源、創新社會治理方式的平臺作用。

　　（九）加強村（居）民委員會規范化建設。

　　19.堅持黨組織領導基層群眾性自治組織的制度，建立基層群眾性自治組織法人備案制度，加強集體資產管理。

　　20.發揮村（居）民委員會下設的人民調解、治安保衛、公共衛生等委員會作用，

　　（十）健全村（居）民自治機制。

　　21.強化黨組織領導把關作用，規范村（居）民委員會換屆選舉

　　22.在基層公共事務和公益事業中廣泛實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督，拓寬群眾反映意見和建議的渠道

推進方案5

　　為深入開展“千場法制宣傳進基層”活動，扎實推進法律進機關、進學校、進鄉村、進社區、進寺廟、進企業、進單位，現提出如下工作方案：

　　一、推進法律進機關

　　1.普遍建立法律顧問制度。鎮人民政府聘請陵江司法所擔任法律顧問。建立法律顧問登記管理考評制度，加強對法律顧問的管理考核。

　　2.建立法紀廉政警示教育基地。依托看守所、拘留所等場所建立法紀廉政警示教育基地。組織服刑在教人員、強制戒毒人員現身說法，對新任鄉科級干部和新招錄公務員開展警示教育。

　　3.開展學法用法活動。鎮上建立中心組會前學法制度，全年會前學法不少于2次。干部每年學法不少于40個小時。各鎮屬單位每年開展1次集中執法培訓，舉行依法行政考試(考核)。加強對便民服務中心、群眾接待中心等機關服務窗口人員的法制培訓。

　　4.創新機關普法載體建設。鎮黨委政府在門戶網站設置普法專欄，有條件開設法制宣傳微博、微信。完善服務大廳法制宣傳設施，把機關服務窗口打造成普法示范窗口。組織開展優秀法制新聞、普法專欄、法制微博等評選。

　　二、推進法律進學校

　　5.建立完善法制副校長(法制輔導員)制度。選派政法干警、司法助理員、律師、基層法律服務工作者擔任小學中學法制副校長、法制輔導員。建立法制副校長、法制輔導員登記管理、工作考核和激勵制度。

　　6.推動學校法制教育“五落實”。編制完善小學中學生法制教育指導綱要和普法教材，落實法制教育教材、師資、課時、經費、考試。小學中學校重點開展遵紀守法認識和法律常識教育。中等職業學校有針對性地開展與特定職業崗位相關的法律法規教育。加大“9+3”免費教育計劃中法制教育比重。

　　7.開展“法律伴我健康行、爭做守法小公民”主題活動，運用模擬法庭、法制演講(征文)比賽、法制小報、法制動漫、法制微電影、法制文藝演出、法制主題班(團、隊)會活動、小手拉大手等各種形式，開辟青少年法制宣傳教育第二教室。

　　8.加強青少年法制宣傳教育陣地建設。建立1個青少年法制教育基地。各類學校設立法律圖書室(角)、開辟1個法制宣傳專欄。

　　三、推進法律進鄉村

　　9.實施鄉村普法“六個一”工程。鎮政府設立1個法制輔導站、1個法律援助工作站、組建1支法制宣傳隊伍，每個村設立1個法制宣傳欄，每戶培養1名“法律明白人”，每個農戶發放1張便民法律服務聯系卡。

　　10.開展“法律服務進萬村”活動。每個鄉鎮組建1支法律服務小分隊，深入鄉村開展法律咨詢、法制宣傳，每年集中開展活動不少于2次。全鎮每年選派律師、基層法律服務工作者為39個行政村(社區)擔任法律顧問。每名律師及基層法律服務工作者每年辦理法律援助案件不少于2件。

　　11.加強農民學法用法工作。按照劃地管理和“誰用工、誰培訓”相結合的原則，利用外出務工、經商人員春節集中返鄉、外出勞務技能培訓等時機，每年集中開展勞動合同、安全生產、依法維權等相關法律法規的宣傳教育不少于2次。陵江法庭利用社區法庭、巡回法庭，各級人民調解組織選擇有代表性的案件，組織廣大村民旁聽庭審、旁聽調解，以案說法。組織農村“兩委”干部、村民小組長、村民代表、法制宣傳員、“法律明白人”集中學法培訓，每年不少于2次。各級各部門每年到“掛包幫”、定點幫扶村開展1次集中法制講座。

　　12.創新農村法制宣傳教育載體。辦好農村廣播法制宣傳教育節目。利用農閑、趕集、節慶等時機，開展法治文藝演出、放映法制電影、發放普法讀物和普法宣傳用品。推動把法治節目納入農村文藝演出。

　　四、推進法律進社區

　　13.強力促進“法律服務進社區”活動。建立健全社區法律顧問制度。建立社區法律服務小分隊，深入社區開展法律服務、法律顧問、法制宣傳，每年集中開展活動不少于2次。

　　14.加強社區重點對象的法制宣傳教育。加強社區青少年、下崗職工、流動人員等重點人群的法制宣傳教育。深入開展“親情幫教大走訪”，加強社區服刑人員法制教育和行為矯治，每年走訪不少于4次。開展刑滿釋放人員法制宣傳。大力開展社區服刑人員、刑滿釋放人員職業技能培訓。組織社區工作人員、居民樓棟長、社區居民代表組織集中學法培訓，每年不少于2次。

　　15.加強社區法治文化載體建設。啟動建設1-2個法制公園或法制廣場、法制長廊、法制文化景點、大型戶外公益法制廣告等特色亮點工程。主動開展社區法治文藝演出、社區道德講堂、法制講座等活動，向廣大社區居民傳遞法治理念，傳播法律知識。

　　五、推進法律進寺廟

　　16.加強寺廟法治宣傳隊伍建設。組建以統戰、民族宗教干部為骨干的寺廟法制宣講隊伍，培養和吸納寺廟僧尼充實到法制宣講隊伍。加大寺廟管理委員會(所)工作人員、駐寺干部和鄉村基層干部的法制培訓力度。

　　17.深入宗教場所開展法制宣傳教育。建立健全寺廟常態化學法制度。開展對主要教職人員、寺廟民主管理委員會成員的集中法制培訓。面向僧尼和信教群眾，編制發放普法讀物，加大寺廟書屋中法律讀物的.比重。開展“平安寺院”和“文明和諧寺廟”創建活動。

　　六、推進法律進企業

　　18.健全企業學法用法制度。加強企業經營管理人員學法用法工作貫徹落實意見。各類企業制定集中學法制度。加強對企業經營管理人員的法律知識培訓，每年組織集中學習不少于2次。國營企業、范圍以上民營企業普遍建立法律顧問制度。開展企業法律顧問培訓，加強企業法律顧問工作指導。開展誠信守法示范企業創建活動。

　　19.開展“企業法治大講堂”活動。組建企業法律服務宣講團，每年深入重點企業開展2場法律宣講活動，組織開展2場中小企業法律服務巡講活動。集中為外來企業提供有針對性的法制宣傳、法律咨詢和法律服務。法律顧問每年到顧問企業開展1次集中法制講座。各重點企業每年開展2次普法活動，各中小企業每年至少開展1次普法活動。

　　20.加強企業法治文化建設。充分發揮企業宣傳櫥窗、內部刊物、廣播電視和局域網絡等的宣傳功能，豐富企業法制宣傳的內容和載體。鼓勵和支持各類企業創新開展法治文化活動，每年評選一批優秀企業法治文藝作品。

　　七、推進法律進單位

　　21.健全單位學法用法制度。建立健全單位黨委(黨組、黨支部)中心組集體學法、行政會議學法和職工會議會前學法制度，每年集中學法不少于2次。推動各單位普遍建立法律顧問制度，加強對法律顧問的管理考核、工作指導和業務培訓。開展學法用法示范單位、依法辦事示范單位創建活動。

　　加強單位法治文化建設。針對單位和行業特點，把法制宣傳教育融入單位管理和服務的各個環節，通過公示牌、電子顯示屏、門戶網站等載體開展法制宣傳教育。在醫院、公園、車站、銀行等公共場所、建設固定法制宣傳欄，利用公交車、出租車的電子顯示屏，廣泛宣傳普及法律知識。

推進方案6

　　深入推進法官聯系企業、法官聯系社區（村居）、法院領導掛鉤重點項目的“兩聯一掛”活動，是法院參與社會管理創新工作的項目之一。為認真落實省、市、區委和上級法院關于法院參與社會管理創新工作總體要求，切實增強“兩聯一掛”活動的成效，提升干警群眾工作能力，促進全院科學發展，經院長辦公會研究，制定本實施方案。

　　一、進一步認清深入推進“兩聯一掛”活動的重要意義

　　1、“兩聯一掛”活動是依法服務大局的重要方式。當前，全區加快經濟轉型升級，保障經濟平穩較快增長，依法支持繁榮宜居幸福新清浦和新農村建設是法院的重要使命和職責。要進一步深化“為大局服務、為人民司法”工作主題，切實幫助企業和農村群眾解決實際困難，滿足群眾對司法的新需求、新期待，保障重點建設項目順利開展，促進全區經濟社會健康協調發展。

　　2、“兩聯一掛”活動是法院參與社會管理創新的重要抓手。以優化司法服務為重點的“兩聯一掛”活動體現了參與社會管理創新工作的部署要求。要切實按照工作要求，認真做好結合，切實將“兩聯一掛”工作融入到社會管理創新中去，打造清浦法院參與社會管理創新的特色和品牌。

　　3、“兩聯一掛”活動是提升干警群眾工作能力的重要途徑。要以深入推進“兩聯一掛”活動為契機，在依法服務社會的同時，結合各自實際深入基層一線提升司法能力，切實堅持群眾路線，牢固樹立群眾觀念，增強干警做群眾工作和化解矛盾糾紛的工作能力，強化和諧司法工作成效，促進審判工作水平和司法能力的提升。

　　二、進一步強化深入推進“兩聯一掛”活動的工作舉措

　　4、著力構建聯系企業長效工作機制。堅持全面推進和突出重點相結合。要在總結聯系企業工作經驗的基礎上，重新梳理確定聯系企業的范圍，并由民二庭確定30 家聯系企業。聯系的重點是：重點企業、創新型小微企業、人大代表所在企業。堅持定期聯絡與集中走訪相結合。每季度至少安排一次聯系企業活動。企業有需求的，還可隨時安排。堅持司法服務與解決問題相結合。聯系活動中要做到“三個一”，即：發放一張聯系卡、贈送一份防范法律風險提示書、填寫一份聯系企業登記表。要通過聯系活動，及時了解企業生產經營情況、存在法律風險和其他法律問題，重點幫助和促進企業依法經營、依法管理。對能夠解答的法律問題應當場給以解答，對反映的個案問題應在核實清楚后實事求是地給以回復，對反映的不屬于法院工作職責的事項，應主動幫助聯系有關部門，促進問題解決。

　　5、切實增強聯系社區（村居）工作成效。進一步拓展聯系社區（村居）的范圍。鞏固現有的“平安與法治指導員”聯系點的同時，將和諧共建、網格化管理聯系點的'法官納入其中，刑庭要將聯系點與聯系法官名單匯總后報市中院。進一步突出聯系社區（村居）重點。要將涉訴糾紛多發地、信訪老戶集中地、基層管理薄弱地作為聯系重點。通過定期走訪、巡回審判、就地開庭、就案講法、調研座談等形式幫助聯系社區（村居）排查化解矛盾糾紛，建立健全基層調解網絡，著力增強基層群眾法制意識。進一步增強聯系社區（村居）的實效。聯系法官應當堅持每季度深入所聯系社區（村居）一次，重點社區（村居）每月一次，基層有需要的，應當隨時前往。聯系法官要認真填寫聯系社區（村居）登記表，每年形成一份調研報告或司法建議。5 月和9 月集中組織開展法官聯系社區（村居）法律大宣講、矛盾大排查、民意大走訪活動，并將組織召開和諧共建、促進基層社會管理創新工作現場會。

　　6、依法保障全區重點項目順利推進。院領導掛鉤重點項目，做到全覆蓋。民二庭要將掛鉤的重點項目名稱和掛鉤聯系人統計匯總。掛鉤領導應當向項目單位公布聯系方式，每季度至少深入掛鉤項目一次，每年至少形成一篇調研報告或司法建議。重點幫助項目實施單位建立健全社會穩定風險評估機制和矛盾排查化解機制，研究解決項目實施中的重大法律問題，依法推進項目建設進度。4 月和10 月將集中開展一次走訪重點項目活動。

　　三、進一步落實深入推進“兩聯一掛”工作要求

　　7、切實加強“兩聯一掛”活動組織領導。要高度重視，切實將“兩聯一掛”活動擺到重要議事日程，進一步做好宣傳發動工作，動員全院干警積極參與活動中去，群策群力的開展好這項工作。要精心準備，周密安排，具體工作要落實到責任部門與責任人。要認真做好活動圖片、材料的整理報送工作，及時向上級法院書面報送活動開展情況。

　　8、堅持統籌兼顧推進“兩聯一掛”活動。要將“兩聯一掛”活動與政法干警核心價值觀教育實踐活動、領導干部“三解三促”、“三進三幫”活動活動緊密結合，統籌兼顧，整體推進。要通過活動開展促進審判執行工作和提升干警群眾工作能力，力戒走過場，搞表面文章。

　　9、著力提升“兩聯一掛”活動工作效果。要以務實的工作作風，謙虛的工作態度，深入村企，排查問題，做好研判，提出對策。要把解決困難和創新思路、推動工作相結合，做到摸清實情、破解難題、化解矛盾，形成一批有質量有份量的調研報告、司法建議。要不斷創新活動形式，豐富活動內容，形成宣傳聲勢，進一步打造品牌。

　　10、嚴格遵守審判紀律與廉政規定。要認真處理好依法辦案與幫助企業解決法律問題的關系，在積極幫助企業提高防范法律風險意識、提高經營管理水平，促進管理創新的同時，堅決防止搞地方保護主義，堅持嚴格依法辦案，凡涉及聯系企業的案件，聯系法官應當自行回避。要嚴格遵守廉政紀律，活動期間不收取服務對象的活動經費，不接受服務對象的吃請和禮物。

推進方案7

　　我校全面推行教改一年多以來，課堂教學有了一定程度地改善，滿堂灌的單邊教學現象得到了有效遏制，學生在教學過程中的參與程度大大提高，學生自主學習意識和能力不斷增強，師生關系日益融洽，學風校風顯著改良。

　　11月23日，我校舉行了全市公開教學活動，組織了教改促學校發展研討會，市教育局陳興初局長、陳華副局長，基教科陶冶科長，教研室陸為農主任、王金海副主任，以及市內外學校名師來校參加了活動。與會領導和專家觀摩了我校教育教學活動，給我校教改工作進行了分析指導，提出了寶貴的意見和建議。

　　總結前一階段的工作，我們的收獲主要在學的一頭，而在教的一頭卻遠不如我們的設想，一個突出問題是，教改未能真正促使我們的老師在教學思想、教學行為等方面發生真正的改變，不僅如此，在一些教學常規方面我們反而削弱了，教學鉆研不到位、教學環節不嚴謹、教學基本規范不執行的現象還是較為普遍的。不解決教的問題，我們的課改無法持續也難見成效，對學生的發展來說也是一種傷害。在這次研討會上，市教育局陳華副局長有一句話是我們要警醒的：“某種程度上教師的基本素養已經成了當前課改的一種嚴重制約。”如何改變目前這種局面，是我們下階段課改工作的著眼點。

　　從我們目前存在的問題出發，切實把握下階段我校課改工作追求的目標、貫徹的思想、遵循的思路和采取的舉措，是我校下階段教改工作的中心。

　　一、目標。

　　教改目標：實現兩個轉變發展學生三種“學力”。

　　實現兩個轉變，一是實現教師由“敬業”向“精業”的轉變，二是實現學生由“敬學”向“樂學”的轉變；

　　發展學生三種“學力”，一是發揮學生的學習潛力，二是發展學生的自主學習能力，三是激發學生的學習動力。

　　二、思想。

　　牢固確立正確的教學思想，在教改實踐中不折不扣地貫徹這樣的思想。

　　1．堅持正確的教改方向，一切教學設計、組織和行為必須緊緊圍繞學生的學來展開實施，在教學中牢固確立學生的主體地位。

　　2．堅持教學相長的原則，遵循學科教學規律，苦練教學基本功，深于研究教材，精于掌握教法，充分發揮教師在教學中的主導作用。

　　3．堅持讓學生在學習中獲得成功體驗的理念，助長學生的學習自信，消除學生的學習挫敗感，引導學生學會、會學、樂學。

　　4．堅持國家課程的校本化實施策略，從我校學生學情出發，增強教學的針對性，大力提高課堂教學效率。

　　5．堅持進步就是成功的質量觀，不斷分層，不斷分類，幫助每一個學生找到適合自己的成功之路。

　　三、思路。

　　（一）教師工作思路。

　　1．克服三大問題：業務功底薄弱教學準備不足，教學思想保守教學方法單一，人格魅力欠缺師生距離較遠。

　　2．落實以下幾條：

　　第一，圍繞“進度以學定教、目標鎖定基礎”這個核心對教學內容和要求進行國家課程的校本化處理，確保學生學得了、學得透、學得牢。

　　第二，下大力氣鉆研教材鉆研考綱，迅速提升業務素養，每次走進課堂必須做到吃透學生、研透教材、悟透教法；

　　第三，在深耕教材的基礎上，堅持學案導學、問題引領的課堂思路，精心設計學習過程，做一個出色的課堂教學組織者；

　　第四，變布置機械的作業為靈活的學習任務，還學生更多的課后學習自主權，保障學生“先學”這個環節有足夠的時間和空間，學生的“先學”這個環節教師要深度參與。

　　第五，及時完成常規業務，深入把控學情，圍在學生身邊，第一時間給予學生檢查督促輔導答疑。

　　（二）學生學習思路

　　1．克服三大問題：信心缺失，無序盲目，學習被動。

　　2．做到以下幾點：

　　第一，人人要有階段性的具體進步目標，目標不是達到怎樣的分數，而是掌握沒有掌握的知識點、解決學習上存在的問題。

　　第二，每天每課學習任務明確具體，有完成任務的時間和空間，學習任務完成必須及時并講究效率；

　　第三，小組合作學習形成機制，分工、互查、互助、互評每天每課要進行，定時定點定要求。

　　（三）課堂教學思路

　　1．克服三大問題：針對性不強，參與度不高，收獲不明。

　　2．貫徹一條：全面實施我校課堂教學師生行為規程。

　　貫徹規程把握三點：

　　第一，先學要真學，完成學習任務學生要有責任有壓力；

　　第二，任務問題化，問題要抓準抓牢，問題拋給學生，圍繞問題大膽放開教學過程，展開自主合作探究，用學生學的'思路而不是教師教的思路來主導課堂教學過程。

　　第三，建立大課堂理念，把學生課前、課中、課后的學習環節構建成一個課堂教學的有機整體，全面把控學生學習的整個過程。

　　四、舉措

　　1．健全集體備課制度，提高集體備課的準備程度和研究問題的深度，確保集體備課聚焦問題、聚焦教法、聚焦課堂。

　　教務處推出集體備課細則要求。

　　2．成立學校文科教學研究室和理科教學研究室，加大聽課力度，全面推進課堂教學行為規程。

　　文科教研室：主任，季正榮；副主任，王友標。理科教研室：主任，趙雪英；副主任，殷建平。

　　成員由行政、骨干教師、外聘名師組成。行政成員每天至少聽一節課，并做好認真的課堂教學貫徹分析。

　　3．全校推行學生問題講堂。通過問題講堂帶動學生的學習積極性。

　　理順年級學生學科研究會的組織機制，讓學生進行自主管理，利用雙休日晚走或提前到校的時間讓學生和學生進行學科問題研究成果分享。

　　問題講堂教師做到指導、到位但堅決不講。

　　4．推進班級圖書館建設。做到專人負責、半月交換、定時保障、方便閱讀、競賽促進。

　　每個年級每周至少保證兩個時段的閱讀。

　　5．實施高三年級學科調研制度。學科調研每周匯總一次，全面檢查每周計劃的落實情況，部署下周工作安排。

　　語文：z。數學：z。外語：z。物化生：z。政史地：z。

　　6．規范班會課工作制度。由政教處黃建新主任帶領三個年級部制定班會課要求，形成班會課評比工作機制。

　　五、下階段著力推進的幾項工作

　　1．繼續邀請市局有關專家和校外名師深入探討教改思路分析研究解決問題策略。

　　2．廣泛開展以學科為主體的校際交流研討活動。

　　3．狠抓教師業務培訓，加大中青年教師業務基本功考試力度。

　　4．精心部署年度學生學情調研和學生評教活動。

　　5．高質量策劃組織師生藝術節。

　　6．改進學生管理，促進學生自主管理，在管理上變硬的管理為軟的管理。

推進方案8

　　根據《職業技能提升行動實施方案（20xx-20xx年）的通知》（贛府廳〔20xx〕61號）、《關于印發職業技能提升行動推進方案（20xx-20xx年）的通知》（贛市府辦字〔20xx〕54號）文件要求，為全面實施職業技能提升行動，結合我縣實際，特制定本方案：

　　一、目標任務

　　20xx年至20xx年，持續開展職業技能提升行動，提高培訓針對性實效性，全面提升勞動者職業技能水平和就業創業能力。三年全縣開展各類補貼性職業技能培訓14200人次以上。其中20xx年培訓6000人次以上；20xx年培訓4100人次以上；20xx年培訓4100人次以上。

　　二、培訓對象

　　（一）企業職工。重點培訓我縣高新區電子信息首位產業，以及食品制藥和新型建材兩大優勢主導產業企業職工。

　　（二）就業重點群體。包括：農村轉移就業勞動者特別是新生代農民工、城鄉未繼續升學初高中畢業生、高校畢業生、下崗失業人員、退役軍人、就業困難人員（含殘疾人）。

　　（三）城鄉貧困勞動力和城鄉貧困家庭子女。

　　三、培訓項目

　　（一）企業職工技能提升和轉崗轉業培訓。主要包括：對企業在崗職工開展適應崗位需求和發展需要的技能培訓、崗前培訓、在崗培訓、脫產培訓，高技能人才培訓、高危行業領域安全技能提升培訓、企業新型學徒制培訓、企業技師培訓等。

　　（二）就業重點群體開展職業技能提升培訓和創業培訓。主要包括：對農村轉移就業勞動者特別是新生代農民工、城鄉未繼續升學初高中畢業生（以下稱“兩后生”）等青年、下崗失業人員、退役軍人、就業困難人員（含殘疾人），持續實施農民工“春潮行動”“求學圓夢行動”，開展職業技能培訓、職業技能提升、創業培訓、勞動預備培訓、就業技能培訓以及農村實用人才帶頭人素質培訓和職業農民技能培訓。

　　（三）城鄉貧困勞動力和城鄉貧困家庭子女技能培訓。對城鄉貧困勞動力和城鄉貧困家庭子女開展職業技能培訓、農業實用技術培訓以及在企業就業的以工代訓培訓。對接受技工教育的城鄉貧困家庭學生，按規定落實中等職業教育國家助學金和免學費等政策；對子女接受技工教育的貧困家庭，按政策給予補助。

　　四、培訓的主體

　　培訓主體包括企業、扶貧車間等生產經營主體和職業（技工）院校、社會職業培訓機構，并須具備以下要求：

　　（一）企業培訓主體須具備相應師資條件和教學設施設備條件的規模以上企業，并經縣人力資源社會保障部門認定為企業職工技能培訓基地。

　　（二）扶貧車間須經扶貧或人社部門認定的扶貧車間。

　　（三）職業（技工）院校、社會職業培訓機構須經政府（部門）批準并在辦學許可核定的工種范圍內組織開展培訓。

　　五、培訓補貼標準

　　（一）我縣技能提升培訓補貼標準和要求參照市技能提升培訓補貼標準。

　　（二）符合條件的勞動者在戶籍地、常住地或求職就業地參加培訓合格后，在培訓地申請職業培訓補貼，原則上每人每年可享受不超過3次，但同一職業同一等級不可重復享受。

　　（三）縣人社部門會同發改、財政、工信、農業農村、商務、應急管理、民政、衛健、文廣新旅等部門，根據我縣產業發展和市場需求情況，每年發布一次重點產業職業培訓需求指導目錄，對參加指導目錄內的職業培訓并取得證書(職業資格證書職業技能等級證書、專項職業能力證書、特種作業操作證書、培訓合格證書等，下同)的，補貼標準在規定基礎上上浮20％。城鄉貧困勞動力和殘疾人參加職業培訓并取得證書的，補貼標準在規定基礎上分別上浮10％和20％，但上浮政策不可疊加享受，最高上浮20％。

　　（四）除城鄉貧困勞動力貧困家庭子女及以工代訓人員外各類培訓申請補貼所需資料參照人社廳、財政廳關于印發《就業補助資金職業培訓補貼管理辦法的.通知》（贛人社發〔20xx〕3號）文件規定執行。

　　六、組織實施

　　（一）加強組織領導。成立職業技能提升行動協調工作領導小組辦公室，由縣人民政府常務副縣長任組長，縣人社局局長、財政局局長、工信局局長、教體局局長任副組長，縣人社局、財政局、發改委、教體局、退役軍人事務局、工信局、商務局、應急管理局、農業農村局、住建局、文廣新旅局、民政局、衛健委、審計局、稅務局、公安局、扶貧辦、工商聯、殘聯、總工會、團縣委、婦聯為成員單位。辦公室設在縣人社局，由縣人社局局長擔任辦公室主任。

　　（二）健全工作機制，細化任務分解。人社部門負責政策制定、任務分解、部門協調、工作考核和匯總各部門工作情況和數據上報等職責。財政部門要簡化資金撥付環節，確保技能提升行動資金及時足額撥付到位。建立職業技能提升培訓聯絡制度，各類培訓行業主管部門要指定專人負責此項工作，并在每月25日前將本部門培訓情況報職業技能提升行動協調工作領導小組辦公室。按照省、市職業技能提升行動的總體部署，我縣目標任務實行行業主管部門分解制（各部門目標任務分解見附件1）。各類培訓行業主管部門要把職業技能提升行動作為重要民生工程來抓，切實承擔主體責任，根據任務目標，制定本部門的培訓實施計劃，負責組織實施好本行業技能培訓工作，按要求完成補貼性培訓任務。各行業主管部門按要求開展培訓內容（附件3）。

　　（三）加強資金監管。從失業保險基金滾存結余中提取1543萬元資金，專項用于支持20xx—20xx年全縣職業技能提升行動。在社會保障基金財政專戶中單獨建立“職業技能提升行動專賬”，實行分賬核算、專款專用，并建立季度對賬制度。企業要按有關規定足額提取和使用職工教育經費，其中60%以上用于一線職工培訓，可用于企業“師帶徒”津貼補助。各行業主管部門在使用該專項資金時要加強對培訓主體的組織管理、監督指導、培訓任務監管和培訓補貼審核，按照“誰主管、誰負責，誰使用、誰負責”的原則，建立健全各行業部門主審機制，切實履行申請材料審核職責，申請材料的真實性，防止出現騙取套取資金等行為。行業主管部門有專項資金的從本行業部門專項資金中列支；行業部門無專項資金要從失業保險基金滾存結余中支出的，行業主管部門將審核后的申請材料匯總報人社部門審核并附資金申請表（附件2），由人社部門向財政部門申請培訓資金，通過人社部門撥付至承擔培訓的企業、職業(技工)院校、培訓機構。承擔政府補貼培訓任務的企業、職業(技工)院校和培訓機構要對培訓的真實性、有效性及培訓質量負責;申請補貼資金的單位對申報材料的真實性、合法性負責。對以虛假培訓等套取、騙取資金的行為，要依法予以嚴懲。各有關部門要自覺接受審計等部門檢查和社會監督，同時，對培訓工作中出現的失誤和問題要區分不同情況對待，保護工作落實層面干事擔當的積極性。

　　（四）營造良好氛圍。各部門（單位）要加大職業技能培訓政策宣傳力度，發揮政府的網站、微信、廣播電視、新聞報刊等傳播作用，分批、持續開展政策解讀，注重提高政策解讀宣傳的針對性和有效性，幫助企業、培訓機構和勞動者熟悉了解、用足用好政策。

推進方案9

　　1 概述

　　近年來，隨著軌道交通企業生產經營規模的不斷擴大，面臨了新的形勢和挑戰，鐵路行業及市場環境的變化要求企業必須走多元化、集團化的發展道路，并按照戰略發展的需要做好產業升級調整，以滿足競爭性市場格局的客觀需要，所以在軌道交通企業中推進集團化管控勢在必行。20xx年8月，中車戚墅堰機車車輛工藝研究所有限企業（以下簡稱“中車戚墅堰所”）開展了集團化管控體系建設，經過兩年持續地推進集團化管控體系方案實施，現已調整了組織架構和部門職能，構建了運營管控和戰略管控兩種管控模式，形成了企業組織手冊和管控權限分配指引，完成了集團化管控方案的初步實施。本文以中車戚墅堰所的實踐為基礎，對集團化管控體系實施推進機制和效果評估方式進行探討。

　　2 工作機制建設

　　2.1 組織機構設置

　　為加強集團化管控體系方案實施的組織領導，確保方案有效推進落實，企業需成立集團化管控體系方案實施推進領導小組和工作機構。

　　集團化管控體系方案實施推進領導小組由企業執行董事、總經理和黨委書記擔任組長，由企業副總經理擔任副組長，負責集團化管控體系方案實施總體策劃、協調和督導，集團化管控體系方案實施過程中的資源配置、重大事項的決策等。

　　集團化管控體系方案實施推進工作小組由企業總經理擔任組長，由主要相關職能業務部門負責人擔任副組長，成員單位包括企業所有職能業務部門，并在主要相關職能業務部門中選取工作小組牽頭單位，主要負責集團化管控體系實施推進工作的具體策劃，方案實施的計劃、組織、協調、跟蹤和效果評估等，方案實施過程中出現問題的匯總、分析和解決，并對接咨詢公司項目組，為咨詢公司項目組提供資源支持。咨詢公司項目組主要負責方案實施過程的指導和技術支持。

　　同時，工作小組下設集團化管控體系專家評價組，由企業管理專家和外聘專家組成，負責方案實施效果的評估，并對方案實施推進計劃、過程管理、質量保障等方面提出建議。

　　整個集團化管控體系方案推進實施工作還應建立專項方案實施推進小組，主要負責平臺的建設（如營銷管理平臺、科技創新平臺、新產業發展平臺）和企業業務整合及流程制度、職位體系建設等方案的完善和實施。各專項方案實施推進小組組長由負責部門的行政正職（或主持工作的副職、常務副職）擔任。

　　2.2 工作機制建設

　　為了順利推進集團化管控體系建設，確保集團化管控體系項目能夠過程有效控制、措施有效落實、取得實際效果，企業還應建立以下工作機制：

　　2.2.1 信息動態報告機制。工作小組主要擔當信息中樞角色，充分發揮“上傳下達”作用，及時將企業領導小組要求等重要信息及時傳達給各成員單位和專項推進小組，收集匯總各成員單位和專項推進小組工作進展信息，并及時向領導小組匯報重要工作進展，重大事項和重要進展向總經理辦公會（或董事會）匯報。

　　2.2.2 月度滾動推進計劃。工作小組還采取了月度滾動推進計劃和總結的工作方式推進集團化管控體系實施，在每月25日前完成本月工作總結和下月工作計劃，就集團化管控體系實施策??、組織、協調以及重點工作推進中存在問題進行會議研討，視事項重要程度向領導小組匯報工作進展，并對本月未完成事項滾動到下月計劃中繼續推進，推進計劃內容包括主要工作項目、管理提升設想、對發現問題的解決方案等。

　　2.2.3 督辦協調機制。為了切實加強集團化管控體系實施過程的監督和控制，需建立督辦協調機制，根據方案實施推進計劃，對其里程碑成果或時間節點，及時進行情況跟蹤，及時掌握最新進展，發現問題及時組織協調予以解決，并組織對關鍵業務和事項制定過渡流程和暫行制度，保證企業管控模式的順利過渡，最終確保實施方案的有效執行。

　　2.2.4 宣傳培訓機制。在企業宣傳平臺（如OA系統）開辟集團化管控體系建設專欄，及時集團化管控體系建設中的工作信息。按時編寫工作簡報，由工作小組母公司和下屬單位兩個層次的工作動態和最新進展，加強內部交流和溝通。同步開展宣傳培訓工作，從集團化管控體系基礎知識、典型案例分析、流程制度設計優化工具等方面，以《戚所動態》、工作簡報和培訓課程等方式開展宣傳，確保企業相關員工的理解和執行。

　　2.2.5 考核機制。為了有力推進集團化管控體系實施，確保集團化管控體系建設取得實效，需將集團化管控方案的平臺建設、業務整合、管控模式調整、職位體系建設等方案實施推進情況納入各單位年度、季度、月度重點工作，并在年末、季末、月末進行績效考核。

　　3 實施效果評估探索與實踐

　　集團化管控實施效果主要是按照總體實施方案和工作推進計劃全面評估，研究提出持續提升的工作計劃，總結推進實施工作的規律，提煉形成適合企業特點的推進實施機制、方法和途徑，通過流程制度加以固化，對實施過程中存在的問題提出改進或細化措施，并建立持續改進的工作機制。

　　3.1 評價程序

　　評價程序一般分為確定評價目標、制定評價指標設定的原則、選擇評價方法、制定評價指標體系和標準、確定評價指標權重、確定評判依據、進行綜合評價和分析、提出評價報告和建議。具體如下：

　　3.1.1 確定評價目標。評價的具體目標，要根據方案實施對象的性質、范圍、類型和條件等確定。

　　3.1.2 制定評價指標設定的原則。這些原則包括：動態分析與靜態分析相結合，以動態為主；定量分析與定性分析相結合，以定量分析為主；全過程分析與階段分析相結合，以全過程分析為主；近期效益分析與遠期效益分析相結合，以遠期效益分析為主等。

　　3.1.3 選擇評價方法。根據需要選擇定量分析法或定性分析法或兩者相結合。

　　3.1.4 制定評價指標體系和標準。根據評價目標和指標設定原則，在眾多因素中找出能科學、客觀、綜合地反映該對象的整體情況的指標。選定評價指標后，應盡可能制定定量的評價標準。

　　3.1.5 確定評價指標權重。權重的確定要考慮企業的戰略目標、對象的性質、對企業發展的重要性等。

　　3.1.6 確定評判依據。綜合評價的評判依據可以是單一指標，也可以是若干項指標。

　　3.1.7 進行綜合評價和分析。在明確的目標和范圍內，根據鎖定的指標和評判依據，采用選定的評價方法進行綜合評價，包括預測、分析、評定、協調、模擬、綜合等工作，而且交叉、反復進行。綜合評價還要進行各種方案的優劣對比，對存在缺陷的方案成果提出改進意見，供企業領導層參考。

　　3.1.8 出評價報告和建議。報告中要說明評價資料、數據來源與評價方法，特別應說明評價的結論與建議。

　　3.2 評價內容

　　不同的集團企業由于個性差異，集團化管控方案內容會有所不同，其評價內容自然也會不同，一般包括以下內容：

　　3.2.1 治理結構。是否建立了科學決策、有效制衡、符合上級單位要求的企業治理體系，并對董事、監事、經理的法人治理結構進一步明確。

　　3.2.2 組織架構。是否有效落實了集團化管控體系方案對組織架構和部門職責的調整，明確組織機構運行機制和功能定位，實現戰略引領、管理扁平、專業分工。

　　3.2.3 權限分配。是否明確了企業總部和業務單位的權限劃分，解決上下管理界限不清晰等問題，從而有效落實企業管理意志。

　　3.2.4 管控模式。綜合評估對不同下屬單位采取不同的管控模式與企業發展的匹配程度，如對某單位采取運營管控模式與企業發展的匹配程度。

　　3.2.5 戰略引領。集團企業管控是否服務于企業戰略，企業下屬單位的'戰略行動是否從屬于企業統籌布局，且企業戰略管控是否統領下屬單位戰略的制訂與實施。

　　3.2.6 協同管理。是否能夠通過資金協同、業務協同、信息協同、市場協同、人才協同等創造企業總部價值，從而實現管理效率和效益的最大化。

　　3.2.7 財務集中。是否搭建財務集中管理平臺，是否制訂并實施財務集中管理制度，在集團企業與下屬單位企業推進型資金和投融資集中管理以及內部資金融通。

　　3.2.8 風險防控。風險控制體系是否健全，是否能夠實施全員、全方位和全過程的風險控制，是否能夠對風險管理信息高效處理。

　　3.2.9 平臺構建。是否完成了各平?_的構建，從而確保實現核心業務的快速突破，確保核心技術資源集中管理為企業提供強大發展動力，確保實現新產業的快速培育為企業提供新的經濟增長點。

　　3.2.10 職位與薪酬體系。各職能業務部門職位編制的重新梳理設計是否支撐集團企業化管控體系方案實施，員工薪酬體系的設計是否與員工薪酬和職位責任匹配。

　　3.2.11 管理標準體系。是否建立了一套體系完整、層次清晰、結構合理、精益實用的端到端管理標準體系，是否有效承載了部門職責和權限，是否建立了與之匹配的管理標準長效管理機制。

　　3.3 評價實施

　　管控體系建設是分階段、分步驟的循序漸進的過程，是一項復雜的系統工程。因此對其效果評估也需要分階段、分模塊來進行，以便及時發現問題及時進行解決。20xx年中車戚墅堰所管控體系建設的主要工作之一是對組織架構和部門職責進行調整，并且已經過一年時間的運行。因此，本文中的管控體系實施效果評估方式探索和實踐主要是對組織架構和部門職責進行的。

　　3.3.1 組織人員，經過問卷調查、人員訪談、小組研討、部門溝通等多種形式，對部門職責中存在的問題進行了全面梳理分析，發現在工作協同、流程效率、責權與資源支配的匹配、上下對接等方面存在一些問題。例如：動能與基建是強關聯工作，在部門職責中分別由兩個部門負責，在具體工作開展過程中總會出現協同性的問題；客運服務與物流服務合并在一起，而客運服務的效率和滿意度存在一些問題；訂單項目的有效執行需要有一定的權力調度生產資源，而訂單項目管理的職責沒有落在生產制造部門等。

　　3.3.2 在階段性評估和部門職責優化工作中，將動能管理職責進行調整，與基建工作協同進行；將訂單項目管理職責進行調整，以使生產資源調度部門有效承擔該職責；將節能減排歸口管理職責進行調整，以便與上級單位對接順暢；將客運服務職責進行調整，以提高工作效率；將企業改革職責進行調整，使企業的改革工作能夠由一個專項組自上而下系統考慮。

　　3.3.3 完成企業組織手冊的修訂，并正式下發執行。

　　4 結語

　　近年來，隨著軌道交通企業規模的不斷擴大，企業要健康持續發展，就需要建立一套適合自身的集團化管控體系。中車戚墅堰所從實踐出發，分組織機構設置和工作機制建設兩方面對集團化管控體系實施推進工作機制進行了總結，對集團化管控體系實施效果評估方式進行了探索和實踐，提出了評價程序和評價內容，并在效果評估的基礎上對組織架構和部門職責進行了改善。

推進方案10

　　一、指導思想

　　根據“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村建設總體要求，堅持統籌城鄉發展基本方略，按照整體推進新農村建設、大力培育特色產業、加快基礎設施、跟進完善公共服務的工作思路，科學規劃，突出特色，以點聯片，以片帶面，努力建設村美民富、文明和諧的社會主義新農村，加快農村全面建設小康社會建設進程。

　　二、組織領導

　　加強組織領導，為確保建設工作的順利進行成立新村建設工作領導小組，成員名單如下：

　　皂角街道新村建設工作領導小組成員名單{略}

　　三、目標規劃及任務

　　20xx年度，經街道黨工委、辦事處研究，結合各村(社區)實際情況，確定太安村為新農村建設點，總投資約為570萬元，逐年進行項目建設;建設目標規劃及任務如下：

　　1、基礎設施建設(總投資約為150萬元)

　　①、20xx年度實施太安村1、7組全長約2公里村道的.路面硬化工程，路面寬4.5米，結構為水泥砼路面投資約為80萬元;道路兩旁為綠化帶投資約為30萬元。

　　②、在新建的村道適合地段修建休閑活動小廣場并進行綠化，同時功能也可擴展為回車場，方便群眾文化、休閑，投資約為40萬元。

　　2、特色風貌打造(總投資約為：400萬元)

　　從20xx年開始，對在30戶以上的約20個院落和農房集中點進行風貌打造，風貌打造工程逐年實施，具體內容為：

　　沿太安村1、2、4組、什觀路沿線、瀑布溝移民安置點三個點，呈“十”字型進行延伸，統一標準;院墻及農戶院門建成為具有川西民居特色的灰色筒瓦、卷檐風格，總投資約為400萬元。

　　3、產業結構調整及培養產業支撐(總投資約為20萬元)

　　太安村屬于農業大村，加大產業結構調整和培養產業支撐是促進農民增收的必由之路，實施內容如下：

　　①、依托皂角農科園的技術優勢，在太安村擴建占地為35畝的核心試驗基地。

　　②、建設皂角農科園配套的水稻專家大院。

　　③、依托近鄰城郊的地理優勢和新建于太安村的養老中心，結合生活需要，發展蔬菜種植業;加快三產業發展，實行小商品供給保障配套，投資約為10萬元。

　　④、規范廢舊回收從業人員，由街道辦聯系市級部門;對人員進行勞務培訓、勞務輸出和創業引導，逐漸轉移產業方向，投資約為10萬元。

　　四、強化職責

　　新村建設工作實行分級負責、責任到人、上下聯動的工作機制，各組要加強對規劃編制和產業發展的指導，強化對項目實施和資金使用的監督管理等工作，是工作不流于形式，切實將太安村打造成為皂角新村建設的一個亮點，帶動周邊村建設的積極性;為新村建設工作打下堅實的基礎。

推進方案11

　　一、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，大力弘揚以人為本理念，以服務群眾為工作主線，以提升村（社區）人防物防技防等防范手段為關鍵點，全面推進“平安村（社區）”建設，進一步夯實綜治工作基層基礎，健全綜治工作機制，推動社會治安持續穩定，為xx鎮“超前引領產業轉型升級，以城市化帶動區域發展”的目標創造良好的社會環境。

　　二、工作目標

　　（一）總體目標：

　　全鎮利用一年時間，通過開展“平安村（社區）”建設，使所有村（社區）綜治基礎設施更加健全及其工作更加完善，村（社區）管理基本實現智能化、規范化、科學化，村（社區）治安打防管控能力得到提高，社會治安持續穩定，群眾治安滿意率大幅提升。

　　（二）具體目標：

　　1、刑事案件得到有效控制，刑事案件發案絕對數同比持平或下降；轄區內入室盜竊、入室搶劫案件數同比持平或下降。以公安機關立案為準。

　　2、有效治安報警數同比下降；轄區內沒有發生“黃、賭、毒”案件（以公安機關立案為準）。

　　3、推進封閉式安全文明小區建設，全封閉或半封閉式小區達到社區總面積30%。

　　4、建立和完善治安防控網絡，刑事治安案件高發隱患部位及社區（各小區）出入口都建立使用監控系統；監控系統監控覆蓋區域占社區的75%以上。

　　5、綜治工作站規范化建設達到要求。

　　6、落實群防群治隊伍建設，建立健全專職治安隊伍，有完善的治安隊伍管理制度，并發揮治安防控作用；治安隊員、保安隊員協助公安機關破獲案件數比例同比上升。

　　7、流動人口及出租屋納管率達到上級考核要求；流動人員和出租屋內無造假販假現象，無“黃、賭、毒”窩點，無黑網吧及傳銷窩點。

　　8、深入開展禁毒宣傳工作，認真貫徹落實社區戒毒康復制度，并認真做好吸毒人員一人一檔工作；吸毒人員跟蹤幫教率達100%；戒毒出所人員簽訂社區康復協議率達100%。

　　9、各種民間幫教組織健全，預防工作落實，服刑（勞教）人員未成年子女、流浪兒童、不良習性青少年、刑釋解教人員等能夠得到監護、心理矯正和幫教，跟蹤幫教率達100%；沒有脫控人員，沒有引發違法犯罪的`發生；對智障群體及其家庭幫扶率達80%以上。

　　10、積極開展社區法律法規宣傳或法律進家庭活動，特別是社區管理人員，要依法辦事、依法行政，沒有損害群眾合法權益的行為；社區青少年違法犯罪率低于2%。

　　11、社區落實好消防安全責任制，與轄區內企事業單位、個體工商戶簽訂消防責任書，沒有發生影響大的重特大火災事故。

　　12、居民群眾對轄區的治安狀況滿意率達85%以上。

　　13、沒有發生重大群體性的事件（如涉及多個村（社區）的，按參與該事件人數最多的村（社區）來界定權責）。

　　14、沒有發生50人以上到鎮集體上訪，沒有發生30人以上到市、省上訪。

推進方案12

　　根據《XX縣“三城同創”工作實施方案》的要求部署，為進一步做好國家園林縣城、國家衛生縣城和省級環保模XX縣城“三城同創”的宣傳，動員全民參與創建工作，營造濃厚的輿論氛圍，提高廣大市民的綠化意識、環保意識和參與意識，促進創建工作的順利開展，現就做好宣傳工作有關事項通知如下：

　　一、宣傳的重點內容

　　（一）進一步宣傳國家園林縣城、國家衛生縣城和省級環保模XX縣城“三城同創”的重大意義，縣委、縣政府的總體部署和目標要求，宣傳《XX縣創建國家園林縣城實施方案》、《國家園林縣城評選辦法》、《XX縣創建國家衛生縣城實施方案》、《國家衛生縣城評選辦法》、《XX縣創建省級環保模XX縣城實施方案》、《河北省省級環保模XX縣城評選辦法》的基本內容和標準要求。

　　（二）宣傳縣直各單位和部分鄉鎮（城區街道辦）扎實開展創建工作以及廣大市民以主人翁姿態積極參與“三城同創”活動的具體情況。宣傳“三城同創”利己利人利城市，進一步提高廣大市民的環境保護與生態文明素質。大力宣傳“三城同創”是每個市民應盡的義務和責任，號召市民“從我做起、從點滴做起，為‘三城同創’盡一份力，添一份彩”，形成“人人參與‘三城同創’，人人為‘三城同創’出力”的良好格局。

　　（三）宣傳“三城同創”工作中的有效措施和典型經驗做法。大力宣傳各部門在開展“三城同創”工作中的好思路、好做法、好舉措以及取得的好成效，推動創建工作有效開展。加強輿論監督力度，對有礙創建工作的“不作為”現象和市民生活區中臟、亂、差等不文明行為予以曝光。鼓勵先進，鞭策后進，促進“三城同創”工作有序推進。

　　二、各職能部門應承擔的宣傳任務

　　（一）縣委宣傳部、縣電視臺、電臺：

　　（1）進一步做好與國家、省、市新聞媒體的通聯工作，暢通向上發稿渠道，加大對新hua網、中xin網、河北日報、河北經濟日報、河北電視臺、電臺和承德日報、XX市電視臺、電臺等國家、省、市級主流新聞媒體的供稿力度，大力宣傳我縣在“三城同創”工作中取得的成果。

　　（2）按照創建責任目標的要求，圍繞設置載體開展創建活動，以多種形式組織教育廣大市民提高文明素質。

　　（二）政府辦公室：

　　充分發揮網絡優勢，在政府的網站上設置“三城同創”專欄，及時發布“三城同創”信息、圖片等動態新聞，滾動刊播公益廣告和宣傳標語，并根據工作進展情況及時更新內容。

　　（三）縣電視臺、電臺：

　　（1）在《寬城新聞》欄目中開設“三城同創”專欄，充分利用電視、村村通廣播的優勢，及時報道我縣“三城同創”工作舉措、進展、成效。

　　（2）在《魅力滿鄉》欄目中開設《建設美麗寬城我們在行動》專題，系列報道各部門、鄉鎮、學校、企業等在“三城同創”工作中如何以實際行動為建設美麗寬城做出貢獻。

　　（3）要確保每半個月至少播出兩次以上有關“三城同創”的新聞報道，每天播出至少一條“三城同創”宣傳標語。

　　（4）加強輿論監督力度，對影響“三城同創”進展和城市形象的行為及時予以“曝光”。

　　（四）《今日寬城》：

　　（1）在頭版開設“三城同創”專欄，刊發縣委、縣政府關于“三城同創”重大決策部署和會議等相關新聞報道，擴大“三城同創”工作的影響面。

　　（2）加強與住建局、環保局、城管局、園林局、衛生局、愛衛辦、食安辦等職能部門和部分鄉鎮（城區街道）的聯系，在頭版系統報道各單位在“三城同創”工作中的重要舉措、進展情況和顯著成效。

　　（五）縣園林局：

　　（1）在城區內廣場、公園、綠地等各重要節點，特別是在民族文化廣場和西山公園等人員密集場所的電子屏幕上，設置“綠色牽動你我他，園林綠化靠大家”等有關“三城同創”的公益廣告。

　　（2）XX縣創建辦、縣廣播電視臺精心策劃，積極宣傳我縣創建園林縣城的工作動態；高標準攝制我縣“創建園林縣城”專題匯報片，全面展示我縣創建園林縣城的特色做法和突出成效。

　　（六）縣愛衛辦、衛生局：

　　（1）向全縣衛生系統干部職工發出參與“三城同創”活動倡議書。

　　（2）組織各醫療衛生機構設立健康衛生咨詢窗口，并抽調專業技術人員組成健康衛生咨詢服務小組，深入街道社區開展健康防病宣傳，并為群眾提供義診活動。

　　（3）利用有關節慶活動，采取多種形式加大衛生知識和傳染病預防知識宣傳力度，指導各社區、各單位集中開展除“四害”專項活動，進一步提高市民衛生防治常識，加快衛生縣城創建步伐。

　　（4）XX縣創建辦、縣廣播電視臺精心策劃，積極宣傳我縣創建衛生縣城的工作動態；高標準攝制我縣“創建衛生縣城”專題匯報片，全面展示我縣創建衛生縣城的特色做法和突出成效。

　　（七）縣環保局：

　　（1）加大縣城生態環境保護的宣傳力度，尤其要做好有關環保標準的宣傳。

　　（2）組織成立城區環保志愿者隊伍，對城區工業企業、私營業主等有損環境的不文明、不衛生的行為進行勸說、制止，對不服從勸說、制止的行為進行集中整治，并XX縣廣播電視臺進行曝光。

　　（3）XX縣創建辦、縣廣播電視臺精心策劃，積極宣傳我縣創建省級環保模XX縣城的工作動態；高標準攝制我縣“創建省級環保模XX縣城”專題匯報片，全面展示我縣創建省級環保模XX縣城的'特色做法和突出成效。

　　（八）縣住建局：

　　（1）切實做好“三城同創”有關知識的普及宣傳，在城區建筑工地外圍擋墻等地粉刷“三城同創”公益廣告宣傳標語。

　　（2）向城區所有建筑工地發出倡議書，倡議建筑公司及工人參與支持“三城同創”活動。

　　（3）組織城區建筑工地創建“衛生工地”、“誠信工地”、“文明工地”活動。

　　（4）對建筑工地堆積建筑垃圾等不文明、不衛生、不誠信的行為進行整治，必要時XX縣廣播電視臺適時組織曝光。

　　（九）縣城管局：

　　（1）綜合利用宣傳車上路上街流動宣傳、散發宣傳資料和固定地點集中發放等形式，加強對規范城區廣告設施、經營、衛生等縣城管理方面的法律法規的宣傳，開展好城區衛生、交通和經營秩序整治活動。

　　（2）利用全縣電子屏幕滾動播放和在城區醒目位置粉刷爭創“三城同創”公益廣告宣傳標語。

　　（3）在城區公交站亭、報刊亭等場所設置“三城同創”專題宣傳欄。

　　（十）寬城鎮、街道辦事處、龍須門鎮：

　　（1）組織本單位各部門、社區散發或張貼“三城同創”倡議書、“攜手共創三城”公益廣告、張貼畫和標語口號。（2）設置創建“三城同創”知識解讀專欄，并在所轄城中村村部、村民文化廣場、社區活動中心等地設置永久性“三城同創”宣傳標語，定期組織開展群眾宣傳教育活動。

　　（十一）移動、聯通、電信公司：向市民發送創建國家園林縣城、國家衛生縣城、省級環保模XX縣城等“三城同創”公益短信。

　　（十二）各大銀行及營業網點：在電子字幕牌上滾動顯示“三城同創”宣傳標語。

　　（十三）縣教體局：

　　（1）向全縣各學校廣大師生發出參與“三城同創”活動倡議書，組織廣大師生參加“三城同創”萬人簽名儀式，教育廣大師生知創建、懂創建、積極參與創建。

　　（2）開設健康教育課程，開展健康知識教育；引導全縣各中小學以演講、表演、作文競賽等形式，開展“文明衛生小衛士”宣傳教育活動，糾正“闖紅燈”、“隨地吐談” 等不文明、不衛生行為，使學生從小養成“講道德、講文明、講衛生”的好習慣，每學期評選出一批“文明衛生小衛士”在學校進行通報表彰。

　　（3）要利用召開家長座談會、聯誼會、致家長的一封信等形式，積極在中小學校開展“小手拉大手”的創建活動。通過“小手拉大手”帶動廣大市民共同遵守市民公約、行為規范等縣城文明衛生管理規定。

　　（4）組織學生利用假期參與“三城同創”宣傳和社會實踐活動。

　　（十四）縣公安局、交警大隊：

　　（1）加強交通安全法規和交通安全知識的宣傳、普及，切實提高市民的文明交通意識。

　　（2）開展“志愿者勸導文明交通”等活動，引導廣大市民積極參與文明交通創建工作。

　　（3）設立“市民舉報不文明交通行為”監督崗，發動廣大市民參與監督不文明交通行為，并XX縣廣播電視臺適時對不遵守交通規則的行為進行曝光，組織市民進行評論。

　　（4）在城區各主要道路路口懸掛宣傳文明交通標語。

　　（十五）縣交通運輸局：

　　（1）向全縣廣大客運、公交、出租車經營業主發出參與“三城同創”倡儀書，切實加大對客運、公交、出租車守法行車、文明行車的宣傳力度。

　　（2）在本行業內開展出租車文明使者或創建星級達標活動，樹立服務窗口的文明形象。

　　（3）在城區利用出租車電子屏幕、公交車車載電視、公交車體設置“三城同創”宣傳標語和“講文明樹新風”公益廣告。

　　（4）在長途汽車站設置宣傳專欄。

　　（十六）縣文廣局：

　　（1）在民族文化廣場每月組織一次以上以爭創“國家級園林縣城、國家級衛生縣城、省級環保模XX縣城”為主題的“民族風”周末文藝晚會。

　　（2）組織“送戲進街道社區”活動，組織縣劇團創編一批“三城同創”文藝節目，并深入到各社區居委會進行演出，以文藝節目的形式進一步動員廣大干部群眾參與支持“三城同創”活動的積極性。

　　（十七）縣工商局、商務局：

　　（1）采取致廣大商戶的一封信、倡議書和印發創建宣傳材料等形式，在廣大商戶中開展“參與創建、爭做文明誠信商戶”活動。

　　（2）加強對創建“綠色集貿市場、文明集貿市場、衛生集貿市場”的宣傳教育，教育和督促廣大商戶禁止店外經營等行為，配合城管局做好“門前五包”。

　　（3）組織開展“百城萬店無假貨”、“購物放心一條街”等示范點創建活動。

　　（4）城區各主要商場的電子公告、電子字幕牌滾動顯示宣傳標語，設置“三城同創”知識專欄、宣傳標語。

　　（十八）團縣委：

　　（1）向全縣團員、青年發出參與“三城同創”活動倡議書。

　　（2）組織開展全縣性的“投身‘三城同創’活動，爭當創建先鋒”主題演講或歌詠比賽，由縣廣播電視臺全程錄播宣傳。

　　（3）組織青年“三城同創”志愿者隊伍、“紅領巾一條街”、“共青團一條街”等共建共創示范點。

　　（4）廣泛開展“青年文明號”、“十佳青年” 等評選活動。

　　（十九）縣婦聯：

　　（1）向全縣廣大婦女發出參與“三城同創”活動倡議書。

　　（2）組織開展“參與‘三城同創’，爭當創建婦女標兵”生活勞動技能比賽活動。

　　（3）建設“巾幗創建一條街”示范點。

　　（4）開展“三城同創”十佳女性評選等創建活動。

　　（二十）縣總工會：

　　結合職業道德和愛崗敬業教育，在廣大職工中開展“人人是創建形象，處處是創建環境”宣傳教育活動，評選“創建標兵”，樹立創建典型，以不同形式和方法調動廣大職工熱愛創建、參與創建的積極性。

　　三、宣傳工作要求

　　（一）精心組織、層層動員。

　　“三城同創”工作是當前及今明兩年我縣的一項重要工作，各級各部門及相關責任單位要根據全縣“三城同創”動員大會精神，高度重視、廣泛發動、層層動員，做到家喻戶曉，人人皆知，踴躍參與。

　　（二）落實責任，明確任務。

　　各相關責任單位要制定詳細的宣傳工作方案和工作安排，明確責任人，明確任務標準，明確任務完成時間，高標準、高質量地落實好宣傳造勢工作。

　　（三）定期督導，嚴格考核。

　　縣委、縣政府督查室XX縣創建辦公室要按照項目、標準、進度，定期對相關責任單位進行督導檢查，并將平時檢查結果作為年終考核的重要依據。

　　（四）保存資料，及時上報。

　　各部門、各單位要注意保存創建宣傳活動的文件、圖片等相關資料，并及時上報活動開展情況和各種有價值的新聞線索，以便及時采用。

推進方案13

　　為了全面推進課堂改革，落實教育均衡創建要求，加快學校全體教師轉變思想，學習新課程理念，提高業務能力，促進教師專業化成長。通過校本培訓促使青年教師盡快掌握新課堂教學模式，提升學校教育教學的整體水平，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　充分發揮教學骨干、經驗豐富的教師教育教學優勢及示范、引領作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現師德、教學、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、骨干教師創造條件。同時，也使師傅在結隊過程中，教學相長，實現“雙贏”，達到自身師德、教育教學藝術，教育管理能力和科研水平的同步提高。

　　二、目標要求

　　1.確立良好的人生觀、價值觀，行為準則和師德規范，成為一名優秀的教育工作者。

　　2.師徒共同鉆研學習“新課標”，熟悉教材、測試要求，對教學任務有較全面的認識，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。使教齡一年者能適應學校教育教學發展的需要，教學基本功達到合格要求；教齡二年者教學要達到勝任標準，教學基本功良好；教齡三年者能勝任本學科教學工作，努力成為教育教學骨干；

　　3.對每一位青年教師配備一位富有教學經驗的“教學新秀”或“教學能手”或教研組長為師傅，在教學工作、班主任工作中進行傳、幫、帶。爭取在短期內使每一位青年教師能出色地完成青年教師各項任務、要求，完成年級學科組常規工作。

　　4.三年內所任班級學生學習能力有較大提高，教學成績達到學校指標及同類學校水平，教學工作得到學生認同及大部分家長認可。

　　三、保障機制

　　為切實加強全鎮青藍工程的順利實施，“青藍工程”領導小組

　　組長：盧xx

　　副組長：陸xx王xx

　　成員：沈xx、王淼、楊黎、王xx、姚xx、卞xx

　　教研組長、年級組長、學科組長

　　四、雙方職責

　　（一）“藍xx”（師傅）基本條件和職責：

　　從事教學工作10年上以上，思想品質優良，教學作風嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業心，有比較豐富的教育教學經驗。教學教研實績突出，原則上具有縣以上骨干教師稱號。做到“三帶”：

　　1.帶師德。敬業愛崗，無私奉獻。思想作風、師德規范上做表率。關心青年教師的思想進步，勉勵青年教師敬業愛崗、關心學生。

　　2.帶師能。理解新模式課堂結構，掌握新模式課堂教學方法，加快師生間的角色轉換，提高駕馭課堂的能力。主動熱情傳授教育、教學知識經驗，對青年教師的教學活動給予具體指導。

　　3.帶特長。結合自己的教學特色，起好傳幫帶作用。

　　（二）“青方”（徒弟）的職責

　　從事教學工作5年以內、非骨干教師、新上崗教師、非本門專業的青年教師均為幫扶對象。做到“三學”：

　　1.學為人。學會教書育人，為人師表。虛心向師傅學習，學習師傅的好思想好品質、好經驗好作風，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。

　　2.學理念。學習教育教學理論，養成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。

　　3.學本領。熟練掌握教育教學和打造高效課堂的.基本功。努力做到一年內具備教學常規技能，兩學年內具備熟練的教學技能并勝任本職工作，三年內成為學校教學骨干。

　　五、實施程序

　　（一）啟動階段（20xx年9月）召開全體教師會議，宣講實施“青藍工程”的意義，使全體教師深刻領會實施“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性，從而自覺參與“青藍工程”的實施。成立“青藍工程”領導小組，確定幫帶對象，建立幫帶關系。組織拜師活動，簽訂師徒結對協議書。

　　（二）活動階段（20xx年9月—20xx年6月）活動沒有固定的模式和內容，可以從提高教師的教學能力和師德水平方面開展多種多樣的活動，對青年教師和指導教師提出以下要求。

　　1.對青年教師的要求：

　　（1）尊重師傅：按照“名師帶教”的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導，納入“青藍工程”管理。

　　（2）認真備課：必須按照縣局指定格式進行備課。能獨立完成單元試卷的命題工作，學生用此卷考試后，指導教師要對此份試卷進行評價。

　　（3）認真上課：青年教師要主動邀請沒課的老師隨堂聽課。每位上課老師上完課后，要把自己詳細的教案及課后反思集中上交到領導小組。

　　（4）認真聽課：每星期聽課不少于1節，聽完課后虛心向上課老師請教，取長補短，并在聽課本上詳細記錄。

　　（5）認真學習：要細心鉆研教材和課程標準，勤于動筆，積累自己的教學感受。上半年對自己的教學研究方向有初步的了解；下半年要能有自己的獨到之處。

　　（6）要認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵青年教師利用業余時間充電，可以參加自學考試、函授學習，獲得更多學識。

　　（7）每學期結束，至少要獨立完成1篇教學論文，或者1篇完整的教學活動設計。

　　2.對指導教師的要求

　　（1）認真做好全面指導和督促工作。如：指導備課、上好示范課（每學期不少于兩節）、課后反思、檢查教案簽字等。

　　（2）認真做好示范和引領作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。

　　（3）盡力幫助解決青年教師教育教學工作中的困難和要求，指導新教師加強學習。如指定、提供學習資料，教科研課題的選訂，教學故事及論文的撰寫和修改等。

　　（4）每學期聽新教師上課10節以上，聽完課后要隨時點評。

　　（5）指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要可以辦到的就一定要盡力辦到；一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解；

　　（6）定期組織座談會。由指導老師向全體教師介紹自身的經驗，涵蓋教書、育人各方面的經驗、體會。

　　（三）總結推廣階段（20xx年6月—20xx年8月）

　　對一年來學校的“青藍工程”進行全面總結，對表現優秀的教師進行表彰獎勵。

　　六、實施要求

　　1.“青藍工程”列入學校管理工作之中，無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先選優、晉升職稱、提拔任用。我校參與青藍工程教師數量不得少于專任教師總數的40%。

　　2.我校嚴格按照此方案實施青藍工程，重視過程管理，加強組織落實。青藍工程建設不僅僅是青年教師和老教師拜師結對，而是涵蓋老教師、青年教師、教學能手、業務骨干、學校各級領導在內的全員互動的學習交流培訓。

　　3.“青藍”結對促成長。我校統一安排，幫助青年教師與骨干教師、經驗豐富的老教師進行師徒結對，師徒雙方就業務學習、教學實踐、教學研究、經驗總結等活動制定結對計劃，并確定學年奮斗目標和達標措施，做到每月有安排，每周有落實。

　　4.“藍藍”結對比奉獻。一方面要組織青年教師與教學能手、業務骨干等進行青藍結對，以強帶弱，促進青年教師業務水平提升；另一方面也要組織經驗豐富的老教師、教學能手、業務骨干等進行強強結對，比奉獻、比成績，使他們在相互學習交流中共同進步，更上新臺階。

　　5.“青青”結對比進步。要組織廣大青年教師相互結對，相互學習，取長補短，共同提高，共同進步。

　　6.干群結對作表率。學校各級領導要主動與教師、班主任結對幫扶，一方面起到激勵學校領導要以高的要求和更高的標準干工作、立表率，另一方面又帶動廣大教師員工熱心學習，專心教學，達到德能雙進的目標。

　　7.在中心校領導下，督導員積極配合，協助組織經驗豐富的高級教師、特級教師、優秀教師參與幫帶青年教師，尤其以本校教師為主。

　　8.所有教師要統一思想，提高認識，把實施“青藍工程”納入學習與實踐的重要內容，務求工作實效。切實提高全鎮青年教師的整體素質，全面提高育人質量，促進全鎮教育教學質量穩步提升。

　　七、獎懲措施

　　1.“青藍結對”工程的年限原則上為一年，經“青藍結對”領導小組考核合格后方可結業。

　　2.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職，達不到職責要求的，將在年度考核中扣除相應績效分。如果結對教師取得成績，指導教師也享有同等榮譽與獎勵。

　　3.每學期期末將結對教師20%的綜合考核成績納入指導教師的考核積分。

　　4.學校在每學期結束時評選出成績突出的“青藍結對標兵”，進行獎勵。

　　5.對表現優秀的青年教師及指導老師在同等條件下優先考慮評優、晉級。

　　6.優先安排青年教師外出學習或參加教研活動；優先安排青年教師參加符合條件的業務評比活動，為青年教師提供展示水平和成果的舞臺。

推進方案14

　　為貫徹落實縣創建工作會議精神，扎實開展創建國家衛生城市工作，早日把我縣建設成為環境優美、經濟繁榮、社會和諧的國家衛生城市，根據《國家衛生城市標準》和縣上下達的各項目標任務，結合我局實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以創建國家衛生城市為目標，按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾參與、科學治理、社會監督、分類指導”的愛國衛生工作方針，廣泛開展愛國衛生運動會，組織機關干部職工開展健康教育活動和環境衛生整治工作，努力提高衛生管理水平，改善內外環境衛生，督促指導搞好分包區域的環境綜合整治工作。

　　二、工作目標

　　通過開展創建國家衛生城市活動，使干部職工的環境文明意識和道德素質顯著提高，衛生健康意識不斷加強，機關的環境衛生進一步改善，共同參與全縣創建活動，實現機關管理規范化、科學化、制度化，提升整體衛生水平。

　　三、主要任務

　　1、深入開展創建宣傳。組織干部職工開展學習，學習縣領導創建工作的動員講話和縣創建工作的部署、安排和要求，并結合實際開展討論，使黨員干部充分認識創建國家衛生城市的重大意義，進一步提高思想認識，人人積極參與創建工作，并結合工作特點，對照《創建國家衛生城市目標責任書》，制定工作計劃和創建實施方案，進一步明確工作職責。

　　2、廣泛開展健康教育。建立健全局機關健康教育組織，采取多種形式，開展內容豐富的健康教育活動，舉辦健康教育科普知識專題培訓會，豐富干部職工的健康知識，普及衛生科普知識，提高自我保健能力。同時開展無煙股室創建，使健康教育和控煙工作全面達標。

　　3、提高機關衛生水平。制定衛生環境監督、管理規章制度，定期開展衛生治理和評比活動，規范衛生管理，完善衛生設施，消除和解決衛生死角，做到辦公區環境干凈整潔。

　　4、做好除“四害”工作。開展以環境治理為主的綜合防制工作，落實除“四害”工作經費，配備兼職除“四害”工作人員，完善管理制度，開展綜合環境衛生整治，消除“四害”孽生地，使“四害”密度有效控制實現達標。

　　四、實施步聚

　　根據縣委、縣政府創建工作整體安排和縣創建國家衛生城市實施方案的要求，結合局工作實際，創建活動分為三個階段：

　　1、宣傳動員階段（20xx年4月）。建立健全組織機構，動員部署創建全國衛生城市工作；制定《達縣人事局創建國家衛生城市實施方案》，明確創建工作任務，廣泛宣傳發動，營造濃厚的創建氛圍。

　　2、落實任務階段（20xx年5—10月）。按照創建國家衛生城市標準，層層分解任務，開展專項整治，實現逐項達標。同時，根據工作落實情況，請縣創建辦指導工作，達到查漏補缺的目的。

　　3、自查、迎接檢查階段（20xx年11月）。在完成各項工作任務的基礎上，對照創衛標準，針對發現的問題，開展集中攻堅、專項整治，鞏固工作成果，迎接上級的檢查。

　　五、工作措施

　　1、建立機構。成立以黨組書記、局長王弟善為組長，副局長劉家書、柏長青、梅東為副組長，黨組成員鄧建國、李鋼、劉中傳及相關股室負責人為成員的創建工作領導小組。領導小組下設辦公室，李鋼兼任辦公室主任，徐圣君負責具體日常工作。領導小組成員負責制定工作方案，協調、指導、督查全局創建工作。

　　2、廣泛宣傳。利用多種形式，開展內容豐富、富有成效的創建國家衛生城市宣傳工作，增強干部職工對創建工作的責任感和參與意識，形成人人參與的`局面，為實現創建目標貢獻力量。

　　3、抓好落實。抽調精干力量，實行專抓，保證人員、經費等，把創建工作目標任務細化、量化，任務分解到人，按照局《實施方案》和縣有關要求，具體抓好工作的落實，做到事事有人管，件件有著落，并把工作進展情況及時上報縣創建工作辦公室，確保此項工作取得實效。

　　4、加強督查。對創建工作進行定期不定期檢查，及時了解、解決、反映工作中出現的困難和問題，加強溝通與聯系。建立督查通報制度。對任務落實情況予以通報，好的表揚，差的通報批評，對工作不力的，將視情況給予相應處罰，保證創建工作扎實有效開展。

推進方案15

　　根據教育部《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》（教師〔xxxx〕1號）《xx省教育廳關于印發〈xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案〉的通知》（xx教函〔xxxx〕266號）和《成都市教育局關于印發〈成都市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案〉的通知》（成教函〔xxxx〕89號）文件精神，為全面提升我區中小學教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，加快信息技術與教育教學融合創新。現將中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目實施方案公布如下：

　　—、實施目標

　　通過對區域骨干培訓團隊、學校信息化管理團隊、學校信息化骨干教師團隊的.專項培訓，全面完成我區中小學教師信息技術應用能力每人不少于50學時（其中線上課程不少于20學時，實踐應用不少于30學時）的全員培訓任務。建立協同培訓機制和教師信息技術應用能力考核機制，構建“實踐、實證、實效”的適應學校發展需求的整校推進混合式研修新模式，提升管理團隊的信息化領導力，培訓團隊的信息技術應用指導能力和教師信息化教學能力，全面促進信息技術與教育教學融合的創新發展。

　　二、主要任務

　　建強區級研訓團隊——以校為本，整校推進，開展教師全員培訓，提升信息化教學能力

　　三、參培對象

　　全區中小學、幼兒園教師（含所有普通中小學校、幼兒園、中職學校、特教學校以及社區治理和社事局等具有教師資格證的教師序列人員和行政管理干部）。

　　四、考核認證

　　（一）合格認定

　　測評結果由20課時線上網絡課程培訓和30學時線下校本實踐應用（其中能力點實踐應用認證材料15學時，參加能力點的校本教研10學時，完成綜合應用能力點課堂實錄5學時）兩個板塊構成，認定等級分為優秀、合格和不合格。

　　（二）證書打印

　　由省級教育行政部門統一制定合格證書。

　　五、研修階段安排

　　培訓采取“集中面授+管理實踐”的混合模式。

　　第一階段：xxxx年1—4月，xx天府新區中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目管理辦公室（簡稱項目辦）組織專家對學校信息化團隊進行政策解讀與理念更新。