(精)小學生守則

小學生守則1

　　這幾天，我們一直都在學習新版《中小學生守則》（以下簡稱《守則》），與原來的守則相比，新版《守則》內容更加全面，制度更完善，集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求；學習好《守則》對中小學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展具有重要的意義。

　　在《守則》中，要求中小學生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的`時候應當保持嚴肅，不走動，這就是熱愛祖國。

　　“遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現在，還是上中學的時候，我們都要遵守法律法規，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。

　　在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統美德，也是我們這一代少先隊員應該去做的20xx中小學生守則心得體會20xx中小學生守則心得體會。也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學校要認真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現。

小學生守則2

　　一、活動目的

　　1、堅持“文化引領，特色強班”的理念，聯系“百花班”實際學習并踐行新《中小學生守則》的內容，使同學們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助本班學生樹立理想信念，養成良好行為習慣。

　　2、通過活動提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　二、活動準備：

　　1、新的《守則》人手一份

　　2、班主任和同學共同制定活動方案，民主推選主持人

　　三、活動過程

　　(一)班主任談話導入：

　　學習新《中小學生守則》主題班會

　　新的《中小學生守則》，能夠幫助我們小學生養成良好的行為習慣，做一名合格的小學生。對于新的《中小學生守則》有的同學已經會背了。但是，枯燥的死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6.3班的班級生活聯系起來，才會內化成每個同學的自覺意識，更好地促進每個同學的健康成長。現在請孫梁惠、田亞烯兩位同學主持這次活動。

　　(二).開場語：

　　主持人：和著歡樂的節拍

　　踏入美麗的二實校園

　　我們來自四面八方

　　我們有著不同的個性

　　應著一種緣分走進了六年級三班，

　　組成了一個團結友愛的溫馨家園。

　　沒有規矩不成方圓，

　　規則，讓生活更美麗!

　　學習新《中小學生守則》主題班會我們都是規則中成長，

　　因為有了規則，讓我們成長得更健康;

　　不管我們曾經有過多少埋怨，

　　不管我們曾經有過多少不滿，

　　不管我們曾經有過多少悲傷，

　　我們還是不斷的笑著，哭著，然后長大成熟。

　　我們的班級在新規則的指導下，煥發出了新的活力，取得了可喜的成績。一路走來，我們的足跡堅實和有力。下面我宣布，無棣縣第二實驗學校六年級三班學習新《中小學生守則》主題班會現在開始!

　　(三).說一說：我們是如何學習并踐行新《守則》的?

　　1.團結的力量。

　　主持人：記得鄧中夏說過：“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。”這充分說明了團結的重要性。什么是團結呢?舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。

　　那么，既然談到了團結，那我們就來回憶一下我們一起走過的歲月中那些團結互助的事情吧。

　　我們的中隊名稱是“快樂螞蟻”中隊，“小螞蟻”最讓人佩服的一點就是“團結互助”，我們六年級三班就是這樣一個團結的班集體。說學習新《中小學生守則》主題班會一說我們身邊的故事：

　　我們班的各科教學成績名列前茅;我們的廣播操成績遙遙領先;我們一直是學校的規范化示范班;我們班的籃球比賽，獲得了第一名……這都離不開團結。團結究竟是多大的.力量呢?

　　下面，有請我們班的運動員楊淑悅同學為我們帶來運動會的精彩故事。

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　相信大家都聽過“團結就是力量”這首歌，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。

　　同心山成玉，協力土變金!不論在什么時候，不論是什么角色，只要在同一個場合、同一件事，團結一心是重要的。

　　我們在班籃球賽上，運動員們在場上努力拼搏，互相掩護、傳球。雖然有時候會不進或接不到球，但是，我們是積極配合的，并不為一己私利而自己占著球，自己投球。場下的啦啦隊也賣力的喊著，用她們響亮的聲音鼓勵著我們，讓我們場上的運動員更加熱血沸騰，努力奮斗!在我們下場的時候，同學們總是熱心地給大汗淋漓的運動員們遞上一瓶水，補充水分。這是什么?這就是團結。在這里面少了誰都不行!如果沒有從嬌瑞、馬心茹，進球的機會就很少;如果沒有張洪菲、張曉蕓，又讓誰來搶球?如果沒有啦啦隊，又有誰來給我們鼓勁?所以，這其中少了誰都不行，每一個人，都如千斤重!

　　我們就像這美麗的彩虹一樣，只有團結在一起，才會綻放屬于大家的燦爛光芒!

　　為了共同的目標就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發這彩虹般耀眼而美麗的七彩之光!

　　謝謝大家!

　　。

小學生守則3

　　前幾天，老師又把寫有“小學生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細閱讀起來，閱讀完后，我對守則中的第四、六條感觸很深。

　　守則中的第四條是“珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。”我覺得這一條和我們的生活緊密相關。在生活中，我們每時煤刻都要注意安全，特別是在過馬路的時候，不要在車輛多的時候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時，不要玩危險的游戲，要確保安全。還有，我們應該經常鍛煉身體，這樣才不會因為經常生病而耽誤了學習。在學校，我們要做好廣播體操：每一個動作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動來應付老師，更不能因為不想做操而藏起來，俗話說的好：“身體是革命的本錢”嘛。作為一個快要小學生，講究衛生是必須做到的，如果你不講衛生，到頭來害的還是你自己，

　　在我們班上有一些同學極不講衛生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡直就是一個垃圾站！所以我希望那些同學改掉不講衛生的壞習慣，使我們的.教室干凈，整潔。

　　對于守則的第六條——“積極參加活動，勤儉樸素，自己能做的事自己做”，我認為我做的不好。第一，我有的時候看見別的同學買了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買了一點，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家里看電視，突然覺得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養成了懶惰的習慣。不過，我現在明白了，自己的事要自己做，父母不會陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習慣，張大后當一個自立，自強的人！

　　我打算，以后一定遵守“小學生守則”上的每一款條例，作一個合格的小學生！

小學生守則4

　　禮貌、禮儀是人們在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規范。而禮貌用語則是尊重他人的具體表現，是友好關系的敲門磚。所以我們在日常生活中，尤其在社交場合中，會使用禮貌用語十分重要。多說客氣話不僅表示對別人的`尊重，而且表明自己有修養;所以多用禮貌用語，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。

　　1. 早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“X老師早，”“老師們早”。

　　2. 在升旗、集合等正式場合，奏國歌時應立正致意。

　　3. 早自習或其它自習課，不應高聲說話，以免打斷別人的思路。

　　4. 聽到上課鐘響應立即進課堂，靜候老師來上課。

　　5. 老師進教室授課，全班同學隨班長“立正”口令，同時起立，保持立正姿勢。

　　6. 上課遲到應在教室外稍候，待老師允許后進入教室就座。

　　7. 上課專心聽講，對老師講授的內容有疑問時，先用筆記下來，待老師講授后舉手提問，或課后請教老師，不要隨便打斷老師的講授。

　　8. 下課時待老師先離教室，再有秩序地下課，不要搶在老師前面走。

　　9. 在較狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先通行。

　　10. 到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報告”，得到老師同意后再進辦公室。

　　11. 對老師批改的作業本，如有不同的意見，可及時與老師一起討論或寫紙條夾在作業本里，向老師請教，不能擅自涂改或撕掉老師的批改。

　　12. 學校集會，發言者走上講臺或發言結束時，參加集會的同學要鼓掌致意會議執行主席宣布散會后，大家方能起立，并有秩序地離場。

　　13. 不要隨便翻他人的書包，未經同意，不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。

　　14. 男女同學要互相尊重，平等相處，對女生不要隨便開玩笑。

　　15. 早晨起身時第一次遇見長輩，應招呼一聲，表示請安。

　　16. 離校后，學習或工作取得成績時別忘告訴你的啟蒙老師。

　　17. 離家以前，一般應向家庭成員道別，以便家長知道你的行蹤，在家時間也應對長輩招呼一聲。

　　18. 在家里用膳時，最好等家里人到齊后再吃，如果因故先就餐，應該照顧后用膳的人。

　　19. 對于家里的老人或喪失能力的人，都要格外尊敬，對自己的娣妹要關心愛護，不要打罵他們。

　　20. 有客人敲門或招呼問詢，應回答“請進”，或到門口相迎。

　　21. 客人進屋，主人應放下手中的工作，起立熱情迎接，一般要向家庭成員一一介紹給客人。

　　22. 待客應讓座，敬煙,敬茶時應用雙手端送，放在客人的手上。

　　23. 送客人應送到大門外，主人要為客人開門，讓客人出門后，在門口相送。分手告別是，應招呼“再見”。

　　24. 公共場所要主動打掃。。

　　25. 和鄰里早晚見面，要互相招呼。

小學生守則5

　　合并后的《守則》仍為十條，修訂后的兩個《規范》仍各為二十條和四十條。根據中小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的'、操作性較強的要求。《規范》是對《守則》的細化，兩者應結合使用。《守則》和《規范》除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。廣大干部、教師應根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、內外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。

小學生守則6

　　中小學生守則是一項重要的教育措施，旨在培養學生的道德品質、行為規范和安全意識。通過學習中小學生守則，我深刻地認識到了守則的重要性，并從中獲得了許多啟示和收獲。

　　首先，中小學生守則強調了尊重他人、誠實守信、遵守規則等方面的道德品質。這些品質不僅是個人成長的基礎，也是社會和諧穩定的重要保障。在學習守則的過程中，我深刻地感受到了這些品質的重要性，并努力踐行它們。

　　其次，中小學生守則強調了行為規范。守則中規定了學生在學校、家庭和社會中的行為準則，這些準則不僅有助于培養學生的良好習慣，還有助于提高學生的.自我約束能力。在學習守則的過程中，我深刻地認識到了行為規范的重要性，并努力遵守它們。

　　最后，中小學生守則強調了安全意識。守則中規定了學生在學校、家庭和社會中的安全行為準則，這些準則不僅有助于保護學生的生命安全，還有助于提高學生的自我保護能力。在學習守則的過程中，我深刻地認識到了安全意識的重要性，并努力遵守它們。

　　總之，中小學生守則是一項重要的教育措施，它不僅有助于培養學生的道德品質、行為規范和安全意識，還有助于提高學生的自我約束能力和自我保護能力。在學習守則的過程中，我深刻地認識到了守則的重要性，并努力踐行它們。

小學生守則7

　　老話說：“沒有規矩不成方圓”。這句話就另類的暗示了我們“國有國法，校有校規”，作為四中的學生，我們更應該按照《中小學生守則》上講的一樣，嚴格的要求自己的行為規范，，管束自己的每一句話，每一個動作，才能真正的做到為四中爭光。且不說某個同學在公交車上讓座被記錄下來寫到學校的感謝信，就說我親身經歷到的，也有一件事。

　　那是初中剛開學沒多久吧，大家都忙著結交朋友，我和李沐潼因為興趣愛好相似，再一起玩總是能夠找到共同的話題，所以自然而然的成為了好友。她是一個很好的女孩，成績總是名列前茅，更沒有什么優等生的架子，在和我們一起玩耍時總是很愉快。在周末，我們倆抽出一點時間已是十分困難，更不要提出去玩了。于是，我們只有趁著國慶時，，各自抽出了一天的時間出去好好玩一下，卻總是沒想到，在去圖書館，又發生了一樁“慘案”

　　我和李沐潼因為放假所以很輕松，正有說有笑的并肩一起上樓梯，在大門口偶然遇到了在別的地方上學的朋友，打著招呼，她聽說我們要出去自己玩一天，正問著她能不能和我們一起去，卻聽到身后猛然傳來一聲慘叫，我嚇得一激靈，慌慌忙忙的轉過身，想看看到底發生了什么，卻只看到樓下水泥地上的點點血跡，和剛剛路過我們身旁的小女孩現在正趴在沙堆上，我有些嚇懵了，再看看我身旁的李沐潼，現在也是一臉震驚，我跌跌撞撞的正要跑下樓梯，卻看到剛才還與我站在一起的李沐潼，不知什么時候已經在樓下輕輕的抱著小女孩，一臉的焦急與茫然，我下去看小女孩的情況：臉上布滿了血和沙，分不清血到底是從哪里流的，左腿的牛仔褲也破了一個大洞，上面密密麻麻全是擦傷，時不時還滲出些血珠，看上去使人觸目驚心，我有些腿軟，但還是催促她趕緊抱著孩子去附近的水龍頭清洗一下，她這才像恍然大悟一般奔向水龍頭，小女孩一直哇哇的哭，直到清洗完了傷口才慢慢停止，我看了看她的傷口，臉上只有小部分擦傷，是因為磕到了鼻子才會有源源不斷的血，可是腿上就沒有那么幸運了，一道長長的血痕從膝蓋一直延伸到腳背，周圍還分布著一些小傷，我呆了一會兒，正想和李沐潼一起送她去醫院，卻被那位朋友一把拉住：“你們干嘛幫她，我們就只有一天時間玩。”我愣了一下，看著她說；“你嫌費時間的`話那你就不去吧，我們先走了。”說罷，我也不管她是什么表情，轉頭就向醫院奔去，到了醫院包扎時，小女孩支支吾吾地說了家長的電話還有摔跤的原因：是因為兩步跨樓梯沒踩穩才摔到地上。我們知道原委后打電話給她家長告訴了事情的經過，沒過幾分鐘，一位中年婦女就風風火火的趕來了，訓斥了小女孩后，便滿臉感激的向我們道謝，眼眶紅紅的，是心疼的吧。看到她們沒事后，我們也舒了口氣離開了。

　　這件事不正是我們做的一件好事嗎，我們也成功的遵守了《中小學生守則》，只要你想，隨時隨的都可以遵守制度，都可以做光榮的四中學生。

小學生守則8

　　地點：

　　二班級教室

　　參加人員：

　　班主任及全體學生

　　時間：

　　20xx年

　　活動目的：

　　1、學習《小學生守則》的內容，使同學們對"守則規范'有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培育學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　活動過程：

　　班主任談話導入：

　　同學們，俗話說"水入方杯則方、入圓杯則圓'，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《小學生守則》就是教育小學生養成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對于《小學生守則》有的同學已經會背了。今天，我們就繼續"學習《小學生守則》，做合格小學生'的活動。

　　宣讀《小學生守則》重點的地方，讓學生和老師一起說。

　　（一）說一說，議一議

　　1、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前預備，寧靜等老師來上課）

　　2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）

　　3、課堂上可以做小動作嗎？（不可以。這會影響學習，影響別人學習）

　　（二）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律；上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好；寧靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話；要發言，先舉手，專心聽課，不做小動作；課間活動我們也要守秩序，留意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　（三）表演

　　①幾個同學擠進教室。

　　②幾個同學在教室里追逐。

　　③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

　　（四）討論剛才的表演，他們做得對嗎？為什么？（他們的做法不對。這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為。）

　　（五）結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：

　　1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很輕易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

　　（六）總結：

　　同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班教室比較衛生干凈，有一個寧靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的`事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。

　　要做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們中新雙語的文明程度。信任我們今天的班會，會給我們每個人留下深刻的印象！我們一起承諾：做一個有理想、有道德的人。

小學生守則9

　　一、 校門外道路交通事故。

　　二、 學校周邊發生的暴力、打斗、傷害行為。

　　三、 學校周邊發生的`敲詐、侵權行為。

　　四、 校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。

　　五、 在網吧等社會文化娛樂場所引發的侵權和傷害。

　　六、 因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發生的不安全因素。

　　七、 上網游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

　　八、 社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。

　　九、 社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

　　十、 父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發的不安全因素。

小學生守則10

　　活動班級：20xx級初一1班 班主任：賴婉紅

　　活動時間：20xx.11.3第10周班會課

　　活動地點：本班教室

　　主持：許永一 秦豪

　　活動目標：

　　1.學習新《守則》的內容，使同學們對“守則”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則。幫助學生樹立理想信念，養成良好行為習慣。

　　2.提高學生的道德修養，牢固樹立守則意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　活動過程：

　　一、談話引入：

　　前幾天學校把新《中小學生守則》張貼在連廊的宣傳欄上，很多同學們非常關心，自覺地學習并對照自己的行為，雖然已經是初一的學生了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間里，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照新《中小學生守則》規范自己的行為，養成好習慣，做一名合格中學生。

　　二、學習新《中小學生守則》

　　(一)讀一讀，說一說

　　出示新《中小學生守則》

　　1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

　　3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

　　4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

　　5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

　　6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

　　1 自由朗讀新《中小學生守則》并找出自己印象最深刻的地方。

　　2 小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

　　(二)議一議 、評一評

　　1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據守則去做，結果怎么樣?

　　(1)組內說，交流。

　　(2)請說得優秀的同學臺前說。

　　(3)你從做得優秀的同學身上，看到了什么?

　　三、結合學生們交流的.結果，表揚能遵守各項常規的同學。

　　1、對常規優秀的同學進行表揚。

　　2、請常規優秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?

　　3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

　　四、總結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后在學習方面都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手，專心聽課，不做小動作，提高課堂學習效率，以便取得優秀的學習成績。希望大家能對照新《中小學生守則》，規范自己的行為，熱愛勞動，熱心志愿服務。自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

　　五、活動后記：

　　通過學習新版《中小學生守則》，同學們了解了作為一名中學生應該遵守哪些規則，他們清楚地認識到自己應該做什么，不應該做什么。

小學生守則11

　　《中小學生守則》作為對廣大中小學生日常行為規范的基本要求，不僅應體現在中小學校的墻壁上、板報中、宣傳欄，更為重要的是它應為學生真正熟記、理解和認同，具體應該怎么做呢?如何將 守則 轉化為實實在在的行動呢?

　　1、讓《守則》活起來小編就曾經聽說過，國外就有創意獨到的老師將元素周期表改編成rap，在贏得學生一致好評的同時，也讓學生們記住了元素周期表，這種教學方法可以說是形式鮮活效果好，我們在普及新版《守則》時也可以借鑒這樣的思路，比如學校可以舉辦新版《守則》知識競賽，也可從學生實際生活出發，提煉新版《守則》中 主動分擔家務 、 不吸煙不喝酒 、 文明綠色上網 等生活規范，通過讓學生排演相關話劇、情景劇等素質教育方式，既調動學生學習的積極性，又便于學生理解和應用，這樣的形式聽起來是不是棒棒噠!

　　2、家庭教育要 給力父母在孩子的教育成長中，起到了至關重要的作用，小編以為把《守則》落實好，教師雖說責任很大，但是要只是依靠教師，家長卻做甩手東家，這肯定不行。家長在平時教育孩子時，要真正認識到溺愛對于孩子所存在的危險有多大，讓孩子在家多承擔一些家務，讓孩子體會到勞動的辛苦，讓孩子能夠明白做父母的不易，讓孩子在思想上養成感恩的心態。

　　3、 潤物無聲 開辟 隱性課程什么是 隱性課程 呢，顧名思義就是看不見摸不著的課程，無論是學校建筑、設備、景觀的設計，還是校班的管理制度、班級的精神風貌，可以說都是一種 隱性課程 ，這些要素隱藏和融通于學校日常生活，對學生的成長產生深刻持久的影響。例如，愛集體助同學、虛心接受批評、學會合作共處、保持言行一致、不說謊不作弊、借東西及時還等行為規范要求的.養成，完全是通過學生在學校日常生活中，通過與教師、同學間的人際交往過程來培養和實現的。

　　4、校本教材可以有江蘇省泰州中學黨委副書記殷榮安建議，《守則》用現代話語體系將中國傳統文化 治心 和 教化 進行詮釋，提出了中小學生在家、在校、在外，為人、處事、待人的基本原則和行為規范。有條件的學校，可以結合本地本校實際，逐條解讀新版《守則》的具體內容，通過各種案例明確告知學生在日常學習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學生靜有其位，動有其軌。

　　5、主題班會開起來學校可以召開主題班會，圍繞 學習落實《守則》，培養好習慣 專題，對照《守則》內容，排查自身差距，反思存在不足。還可以通過校園網舉辦踐行《守則》的網絡主題班會，發動全校學生對照《守則》評點不良言行，引導學生樹立正確的言行導向，既加深學生對《守則》的理解，又培養了學生民主管理和自覺模范踐行《守則》的意識。

小學生守則12

　　《 中小學生守則 》是我們每個人學習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學會應用，就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。

　　“珍愛生命，注意安全…… ”這一條給我帶來很大的啟發: 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時發現竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。自從看過這一條后，回想起以前在電視上經常看見因為亂穿馬路而出車禍的小學生，我很后悔，當初不應該亂穿馬路，如果當時有一輛車開來，我還不得出事。

　　自從學習這20條《小學生日常行為規范》以后，我覺得自己有很多條已經做到，但做的還不夠好，還有許多做不好的地方。比如說，第2條我沒有做到外出或回家要主動打招呼，因為我是經常著偷著出去玩的，現在知道了這樣的習慣非常不好 ，必須改正了。還有第五條，到他人房間先敲門，我以前是直接就開門進去的，現在知道了，那樣做是多么的沒禮貌啊。還有第11條，上課專心聽講，我就沒有做到，而且有時貪玩，不記作業，自負地認為自己都記住了，可是回家后卻發現，我光想著玩，把作業給忘記了，為這事我沒少挨媽媽的訓斥，現在明白了，這樣做是極其錯誤的，不但違反了《小學生日常行為規范》，而且浪費了寶貴的學習時間。

　　通過學習《小學生日常行為規范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點，要把《小學生日常行為規范》銘記在心，落實到行動上。

　　同學們，讓我們一起來自覺遵守《小學生日常行為規范》，從現在做起，互相學習，互相監督，爭做合格、優秀的小學生。

　　《中小學生守則》是我們中小學生日常生活中的行為準則。每位學生都必須遵守它。今天，我重溫了《中小學生守則》。其中，最令我感慨的是：熱愛科學，努力學習，勤思好問這一條。

　　讀到這里，我不禁想到波蘭女科學家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅韌不拔的毅力，經過無數次試驗，終于發現了放射性元素鐳。鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動世界的發現。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學獎。回過來想一想，我平常做作業都不夠認真、不夠刻苦。一遍做不出來，就不想動腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業。我作業本上的那些“優”哪能算我真正的成績啊!還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。臨走時，媽媽再三叮囑我：“四點之前回家”。

　　然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實守信、禮貌待人”的原則。那天，來到外面，風景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時一豐說：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬別走開。”我望著手表，啊!已經三點五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。星期一上課時，雖然我和她都沒有說什么，但我從她的眼睛里看出了失望。那次玩留下了我的遺憾。《中小學生守則》中包含了許多深刻的道理。我熟悉到，作為一名小學生要取得好成績，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動。古語說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　在平常的許多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎?從現在開始，我要養成良好的習慣，獨立思考，認真鉆研，刻苦學習。從而實現自己的理想：當一名優秀的人民教師。預備著，時刻預備著!

　　讀了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》后，我的收獲很大。我想作為一名中國人，熱愛祖國熱愛人民，熱愛中國共產黨，應該是每一個人都要做到的。

　　勤儉樸素是每一個人都要做到的，特別是兒童，動不動就要玩具，動不動就要吃零食，真有很不好，很浪費錢。香港的船王，雖然家產幾十億，但仍然每天擠公車去上班。可能有人會說：幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的話中說：“我有這么多的錢，不會白白的浪費掉。一個人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素。”

　　我原來也不勤儉樸素，動不動就亂花錢，我現在不這樣了。每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學習用品，我真的非常感謝《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓我明白這么多的.道理和養成了這么多的好習慣。

　　然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實守信、禮貌待人”的原則。那天，來到外面，風景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時一豐說：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬別走開。”我望著手表，啊!已經三點五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。星期一上課時，雖然我和她都沒有說什么，但我從她的眼睛里看出了失望。那次玩留下了我的遺憾。《中小學生守則》中包含了許多深刻的道理。我熟悉到，作為一名小學生要取得好成績，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動。古語說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　聚效在平常的許多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎?從現在開始，我要養成良好的習慣，獨立思考，認真鉆研，刻苦學習。從而實現自己的理想：當一名優秀的人民教師。預備著，時刻預備著!

　　讀了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》后，我的收獲很大。我想作為一名中國人，熱愛祖國熱愛人民，熱愛中國共產黨，應該是每一個人都要做到的。

　　勤儉樸素是每一個人都要做到的，特別是兒童，動不動就要玩具，動不動就要吃零食，真有很不好，很浪費錢。香港的船王，雖然家產幾十億，但仍然每天擠公車去上班。可能有人會說：幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的話中說：“我有這么多的錢，不會白白的浪費掉。一個人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素。”

　　我原來也不勤儉樸素，動不動就亂花錢，我現在不這樣了。每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學習用品，我真的非常感謝《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓我明白這么多的道理和養成了這么多的好習慣。

小學生守則13

　　一、選擇題。(把正確答案寫在括號里。)

　　1、放學后，他們誰做得對?( )

　　① 王明到游戲機室里去打游戲機

　　② 張強回家寫作業

　　③ 李蘭到小攤買零食吃

　　2、下列做法正確的是：( )

　　① 睡前養成在床上看15分鐘書的好習慣;

　　② 遇到壞人要獨立斗爭，不要驚動老師家長;

　　③ 雖然和同學談話要用文明用語，和好朋友可以隨意一點，說點兒臟話也沒事。

　　3、下列做法錯誤的是：( )

　　① 到他人房間要先敲門，得到對方同意后才可以進入;

　　② 不隨便拿別人的東西，借東西要還。

　　③ 遵守學校紀律，遵守公共秩序。

　　④ 亂開學校水龍頭放水沒事，因為不要爸爸媽媽給錢。

　　4、為了我們的安全，在放學回家的路上我們要：( )

　　① 路上行人較少時，不一定要遵守交通規則;

　　② 走進游戲廳，玩一會兒就走;

　　③ 在途中逗留買小商品;

　　④ 不玩水、不玩火、不打架;

　　5、早晨，麗麗在廣場打掃衛生，這時升國旗儀式在廣場舉行，她應該( ) ① 繼續打掃衛生

　　② 站在旁邊觀看

　　③ 聽到國歌聲立刻向國旗肅立，行注目禮或隊禮(戴紅領巾時)。

　　6、小麗在大街上看見她以前的美術課劉老師，她應該：( )

　　① 繞開走，裝作沒看見

　　② 不打招呼，因為劉老師現在不帶她的課

　　③ 主動上前行禮、問好

　　7、考試時，王軍有一道題一時想不出來，他應該：( )

　　① 空著不做

　　② 自己動腦筋思考

　　③ 看書或看一眼同座的試卷

　　8、星期天，學校組織去參加實踐活動，你會( )

　　① 向老師請假，在家做作業

　　② 按時參加活動

　　③ 跟家長去親戚家做客

　　9、放學后，他們誰做得對?( )

　　① 王明到游戲機室里去打游戲 ② 趙江到河里游泳

　　③ 李蘭到小攤買零食吃 ③張強回家做作業

　　10、在教室里你發現地上有一張廢紙，雖然不是你值日，但你覺得( )

　　① 及時叫值日生來掃

　　② 把它撿到垃圾箱里

　　③ 不管它

　　11、虛心學習別人的 ( )，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

　　①、長處和優點 ②、經驗 ③、好的`學習方法

　　12、愛惜糧食學習、生活用品。節約用電，不比吃穿， ( ) 。

　　①有錢就花 ②不亂花錢

　　13、課前準備好學習用品，上課 ( ) ，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

　　①A.專心聽講

　　②認真聽講

　　③不必聽講

　　14、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路， ( )公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

　　①可在

　　③ 能在

　　③不要在

　　15、遵守公共秩序，在公共場所 ( )。乘公共汽車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不作法律禁止的事。

　　①.不擁擠，不喧嘩，禮讓他人

　　②自由自在，無拘無束

　　③為所欲為

　　二、判斷題。(下列行為，對的打“√”，錯的打“×”。)

　　1、誠實守信，不說謊話，知錯就改，答應別人的事要努力做到。( )

　　2、班級里的事情有老師和班干部管就可以了，我又不是班干部，班級管理和我無關。( )

　　3、星期一升國旗的時候，小明遲到了。趁著大家唱國歌的時候，他趕緊跑到自己班級隊伍后面站好。( )

　　4、上學不遲到、不早退、不逃學，有病有事不能參加活動要請假。放學后按時回家。( )

　　5、在生活和學習中遵守法律法規和校規校紀，多為別人著想，做一個受歡迎的人。( )

　　6、夏天天氣很熱，就一整個暑假都窩在家里上網。( )

　　7、隨意購買街頭小販賣的零食，沒有洗手就用手拿東西吃。( )

　　8、春天到了，花兒開了。同學們不可以到學校花園摘幾朵漂亮的花兒打扮自己的教室。 ( )

　　9、小明是一個學習認真的好學生，第一節語文課后老師布置的作業，他在第二節的數學課上就完成了 ( )

　　10、小敏和瑤瑤是一對好同桌，但是考試的時候她們從不一起互相對答案。 ( )

　　1 1、升國旗時，小軍左顧右盼，嘴里還嗑著瓜子。( )

　　12、小紅遇到班主任和其他幾位老師，就主動給他們敬隊禮，并喊“老師好!”( )

　　13、小強活潑又淘氣，他經常根據同學的特點，喜歡給人起難聽的外號。( )

　　14、小明正在做眼保健操，聽到窗外有人說話，他就悄悄睜開眼睛看看。( )

　　15、星期天，小偉和媽媽到明堂山旅游，看到山上景色十分秀美，他情不自禁地在山上亭子的柱子上寫下“王偉到此一游”。( )

　　16、小強到白帽新紀元超市去買文具，看到一名形跡可疑的顧客偷拿了一件商品后溜出了收銀臺，他立即向總臺報告，超市工作人員順利將這名小偷抓住。( )

　　17、小濤打掃衛生時，拾到一支圓珠筆。他心想：“這支圓珠筆和我前幾天丟失的圓珠筆非常像，我就留著自己用吧”。( )

　　18、春節期間，小華周圍的小伙伴都學會了打麻將，一天上午，他們來邀小華一起學打麻將，用壓歲錢“意思”一下，小華不但沒參加，反而告誡他們不能參與賭博。( )

　　19、中隊長王紅同學把“六一”活動計劃說給班委同學聽，小芳提出合理建議，但王紅認為接受她的意見有損自己威信，就不肯接受。( )

　　20、在一個炎熱的中午，小明放學回家時，路過河邊，看到清涼的河水，就獨自一人跳下河游泳。( )

　　三、填空題：

　　1、《中小學生守則》，一共有 條。

　　2、《小學生守則》中第一條中的愛祖國是指要怎么做呢?

　　3、自己事自己做，積極承擔家務 參與社會實踐。

　　4、 小學生守則》中關于“護安全”的是第幾條?第 條 請寫出后面的行為要求。

　　5、 勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發表見解，按時完成作業，養成閱讀習慣。這些說的是第( )條守則，用三個字概括是 。

　　6、守時履約，( )，知錯就改，有責任心，不( )不( )，不擅動他人物品，借東西及時歸還。

　　7、護家園。節( )節( )節( )，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環保生活，保護生態環境。

　　8、講文明。( )，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

　　9、( )。守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。

小學生守則14

　　交通法規要遵守，騎車行走都靠右。

　　安全行車要注意，不要并行不追逐。

　　穿越馬路不心急，一停二看三通過。

　　愛惜生命講安全，防火防水防觸電。

　　勤儉節約是美德，貪吃貪玩成惡習。

　　勤剪指甲勤洗手，不潔食物不入口。

　　地攤小販不圍觀，謹防上當和受騙。

　　不進網吧游戲廳，學習鍛煉快抓緊。

小學生守則15

　　南京市教育科學研究所副所長沈曙虹連發多條微博，呼吁修訂中小學生守則的新聞讓我們猛然發現，曾經耳熟能詳的《中小學生守則》確實蒼白和生澀了。

　　英國《小學生守則》有10條，譯成中文共100多字；美國《小學生守則》12條，200多字。英國的“守則？主要強調的是自我保護：背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸，遇到危險可以打破玻璃，破壞家具等。而美國的《小學生守則》，圍繞的主要是小學生在學校里應該具備的基本素質，包括稱呼老師職位或尊姓，按時或稍提前到課堂，提問時舉手等等。

　　相比較，我國的《中小學生守則》中的“努力學習”“自尊自愛”明顯過于空洞。隨機采訪10名小學三年級以下學生，沒有人能真正說得清什么叫“自尊自愛”，也沒多少學生會將其當回事，老師也大多不會認真貫徹執行，至多就是在開學第一天向新生照念一遍（更多學校則是以宣讀校紀校規來代替守則宣講），事實是，守則差不多已成雞肋，嚼之無味棄之可惜。

　　相比國外，我們的“守則”和“行為規范”太過于追求全面，追求所謂的“立意拔高”。而事實上對于青少年來說，教會孩子如何保護自己、如何幫助他人比什么都重要。

　　現在的中國孩子在成長中面臨的誘惑和危險比過去大得多，我們需要給予他們更多的`關愛和保護。“守則”和“行為規范”其實是很好的保護手段，它們需要通俗化、直白地告訴孩子什么是對的，什么是錯的，以大人們的經驗去幫助他們，同時配合課堂上的知識傳授，這才是真正的德智體全面發展的教育模式。

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