立雞蛋作文

時間：2025-11-17 22:14:57 好文我要投稿

立雞蛋作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的立雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

立雞蛋作文

立雞蛋作文1

　　上課了，老師拿出了一個層層包裹的紙球，層層剝開，里面竟然是個雞蛋！老師宣布：今天，我們要立雞蛋。

　　首先，老師請楊敏舒同學上臺，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見楊敏舒同學拿著雞蛋，彎下腰，兩手扶著雞蛋，雙眼緊盯著它，微微調整雞蛋的位置，讓它直立，然后兩手開始一點一點地松開，此刻班級里鴉雀無聲。我目不轉睛地盯著她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔心著這個雞蛋的命運。只見她的手一點一點地松開，雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒松手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結果都失敗了。

　　楊敏舒沒有放棄，又重新開始了，她的手在抖，當她把手松開時，奇跡發生了！雞蛋立起來了！但遺憾的是，沒過幾秒鐘，雞蛋又無法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰。

　　這時，一位同學問：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢。”

　　說完，老師又請了一位同學，和之前一樣，也失敗了。

　　看著同學們都沒有辦法，老師便開始大顯身手，說道：“立雞蛋要手穩、心靜。”說著他便閉上眼睛，深呼吸，接著雙手拿著雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽“嗒！”的.一聲，雞蛋穩穩地立在了桌子上。有些同學疑惑地問：“老師，你剛才不是說不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒說，我說的是我只有一個雞蛋，砸碎了要賠錢。”同學們恍然大悟。

　　班級里的這次立雞蛋活動，讓我明白了這樣一個道理：要沖破思想的牢籠，巧妙地識別出別人的誤導，跳出大腦的局限性，更加大膽地去想象。

立雞蛋作文2

　　周二的時候，老師讓我們在平滑的地面上立雞蛋。我眼珠轉了一圈，有了一個主意。

　　下了奧數課，我對媽媽說：“鄧老師讓我們立雞蛋，你已經知道了吧？”“嗯。”媽媽顯得很重視這次作業。“我在網上查……”媽媽還沒說完，我便打斷了她，“我想出一個好辦法：先找到它的平衡點，就是使勁搖它，然后在地板上一立。”媽媽說：“聰明，我在網上找到的答案和你的這個辦法一模一樣！”

　　轉眼間就到家了，我讓爸爸拿出一個雞蛋，把它交給我，我用力地晃了幾下，往地板上一放，它轉了好幾圈，最后歪歪斜斜地倒了下去，像喝醉了一樣。我又用力的.搖了幾下，這一次我把它放在了茶幾上，它又像喝醉了酒一樣，歪歪斜斜地倒了下去，我急忙伸手去防止它滾落下來，可惜沒擋住，它從茶幾上落了下來，砸中了我的腳背！我疼得嗷嗷大叫，爸爸來了，說：“兒子，怎么的啦，大呼小叫的？”我和爸爸說了我被雞蛋砸中的事，爸爸長呼了一口氣：“幸虧雞蛋殼沒碎，不然你的腳背就得出血了。”

　　我想了想，心想：換個地方吧。于是我在瓷磚縫兒上立住了雞蛋，我高興極了，大叫：“爸爸，媽媽快來啊！雞蛋立住了！”媽媽給我錄了個小視頻，傳到了班級群里。

　　通過這次作業，我學會了堅持。

立雞蛋作文3

　　“雨來看電影，云過聽雷聲。山色連天碧，林花向日明。”這是唐代元稹寫春分時節的詩。春分時節到了，有許多有趣的習俗呢。其中最好玩的就要數豎雞蛋了!

　　早上，我來到教室，發現吳老師老往他的書包望去，一看他的表情，我們就可以猜到今天上課一定有驚喜!老師打開了電腦，呈現出一張PPT，這是關于春分的許多習俗呢。他神神秘秘地告訴我們：“今天我們要玩豎蛋，要求在三分鐘之內，不借助任何東西把雞蛋立起來，并且不損壞雞蛋，就是最棒的。看看誰是勝者呢?”大家一聽，都樂開了花，頓時手舞足蹈，躍躍欲試。

　　有些人非常興奮，迫不及待地要開始了;而有些同學則提心吊膽，東望望，西瞧瞧，不知道自己到底能不能贏。吳老師放起了比賽的激昂音樂，老師拿好手機，蹲下去了一點兒，準備錄像。隨著音樂聲想起，同學們捧著手里的雞蛋，進入了比賽模式，吳老師大喊一聲：“比賽正式開始!”我們就嘗試用各種方法來豎起雞蛋。

　　我把雞蛋放在中間用雙手捏牢，再輕輕地拿開手，雞蛋就像個淘氣包，就是不立起來，不管我把手指立在上面扶著還是輕輕拿開，它都不立起來。我想：哼，你要是不給我立起來，我就把你吃掉!可我心里吼了那么多聲，也沒用。正當我準備放棄的'時候，后面的小朋友驚呼起來，“哇!我豎起來了!我們用又驚愕又羨慕的表情望著她，她一臉自豪，這讓我又有了成功的希望。

　　時間如同流水一樣，三分鐘的比賽時間馬上就要到了。“加油!加油!我一定能行。”我給自己打氣。可是雞蛋就是不聽話。比賽結束了，班里就只有兩個人立起來了，我雖然沒有成功，但還是很開心。

　　如果給你一個雞蛋，你能把它豎起來嗎?他們倆的雞蛋到底是怎么立起來的呢?我一直想不明白，看來，要向他們拜師了!

立雞蛋作文4

　　11月8日晚上7：25分，我和同學們一起上了作文班體驗課。

　　首先，老師拿了一個盒子，讓我們猜猜里面裝了什么。我們搖了一下，在搖的過程中，老師說：“輕一點搖。”我推測盒子里裝的東西應該是比較容易碎的`。我們都猜是蛋雕。到揭秘的時候，我們倒數：“5，4，3，2，1！”這時，老師慢慢地打開盒子，里面裝著一個用塑料袋包著的雞蛋。我們只猜對了一半，但是老師還是獎勵了我們一人一個小印章，我們很開心。

　　之后，老師又讓我們想辦法把雞蛋立起來，能立起來的同學獎勵5個小印章。我用了很多辦法都不行，聽說春分的時候比較容易立起來，可現在不是春分。然后，我把雞蛋給了另一位同學，她也試了很多辦法，可還是不行。她又把雞蛋遞給王子昂。一開始，子昂想用兩支筆做一個凹進去的地方，但是不行。他又用筆敲雞蛋，想讓雞蛋凹進去，但還是不行。這時，他想到了一個好辦法：輕輕地把雞蛋一頭敲一下立在桌子上。他試一下，果然可行。老師獎了他5個印章，他非常開心。

　　接著，老師又給我們看了PPT，我們知道了豎立雞蛋的技巧：在立之前，先搖一下，讓蛋黃沉到底部，這樣雞蛋就比較穩。

　　最后，老師又讓我們說在別人豎立雞蛋的時候和自己立雞蛋的時候的感受。我在子昂立雞蛋時心里的感受是：希望他能立起來。我自己立雞蛋的時候心里的感受是：雞蛋，你快點立起來吧。

　　我真喜歡上炸彈作文課，炸彈作文課真是太有趣了！

立雞蛋作文5

　　今天，老師布置的作業是立雞蛋。

　　我拿出一個雞蛋。開始了第一次試驗，我輕輕的.把雞蛋放到桌子上，卻倒了，第二次試驗，我查了點資料，資料說：“把雞蛋搖十幾下。”我搖了十幾下，卻不小心用勁太大了，雞蛋破了。我又拿出一個雞蛋，開始了第三次試驗，我又查到說，把雞蛋直放立5-10分鐘，轉眼間，7分鐘過去了，我又把雞蛋輕輕的放在桌子上，心想：“千萬不要倒呀！”但是，最后還是失敗告終。

　　雖然沒有成功，但我很開心，因為我努力了。

立雞蛋作文6

　　四月，陽光明媚，萬里無云；四月，輕風拂面，春意盎然。今年的四月不同往常，因為這個四月有我印象極其深刻的一天。

　　那天早晨，我踏著溫暖的陽光上學，這一路卻提心吊膽地捧著一顆生雞蛋，我好奇地想：難道老師讓我吃生雞蛋嗎？

　　“叮鈴鈴”上課了，我滿腦袋的想法不得不拋在一旁，聽老師揭開謎底。“同學們，我們要做的科學小實驗是——立雞蛋。”老師的'話語剛落，班里立刻炸開了鍋，我心里立刻萌生出這不可能便大聲喊了出來：“怎么可能？”

　　然而，我的話音還沒落，鄰桌帶著自豪的聲音喊道：“我立住了！”我吃了一驚，想看看這是何方神圣，果然那個雞蛋平穩地站在我面前。

　　“同學們試一下吧！”白老師下令啦。

　　我直接將雞蛋放在桌面上，心想：明明立不住嘛！這就是刻意刁難我們！這時我心生一計，用膠水粘住不就可以了嗎？老師仿佛看穿了我的陰謀：“不能用任何道具，雞蛋也不能爛掉。”我頓時無語了，只好老老實實地立雞蛋。

　　我輕輕地把雞蛋放在桌面上，可它好像困了似的，就是要往桌子上躺，一次、兩次、三次、四次……雞蛋禁不住我折騰就是要“跳崖自殺”，伴隨著一聲又一聲的“我立住了”，我心里急得團團轉，恨不得一巴掌拍爛這個雞蛋，但想到蛋清蛋黃可能會噴我一臉，那可就糗大啦，便放棄了這個可笑的想法。

　　“老師你也來立一下吧！”我把雞蛋給了老師，老師立刻行動起來，時間一分一秒過去了，我心里不由得有些得意：老師你也記不住吧！“我以前也立住過，這回把臉都丟在兩渡啦。”老師便黑著臉離開了我桌旁，教室里不禁笑成了一團。

　　“同學們，靜下來，繼續立雞蛋吧。”耳畔響起老師和藹的話語。

　　我不斷地立，雞蛋不斷地倒，一次又一次，我灰心了，決定回家就把這個雞蛋炒著吃掉。

　　雞蛋雖然沒立住，但四月這一天給了我不一樣的體驗，也告訴了我一個深刻的道理：凡事都要認真耐心地去對待，這正是我最最需要的。

立雞蛋作文7

　　今天上午，我一個人在家，爸爸去上班，弟弟去學畫畫，媽媽去買菜。

　　我覺得今天早上很無趣。忽然，我的腦海里想到了一個科學實驗，不說你們也知道，因為題目寫得很清楚，實驗就是做雞蛋實驗。首先，我從冰箱拿出一個雞蛋。我在思考：一個雞蛋可以做什么實驗呢？我突然想起作文班的張老師以前做過一個實驗，叫“立雞蛋”。可是，我并以前沒有做過啊。

　　開始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費了九牛二虎之力都沒有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來了，哎，以前老師不是弄碎一點兒，然后才立起來的嗎？這真的.是“柳暗花明又一村”啊！

　　我立刻把雞蛋弄碎了一個地方，雞蛋終于立起來了。我想：“為什么要弄碎一點兒，才能使它平穩呢？”之后，我查了一下百度，原來要使雞蛋立起來，要先讓雞蛋平穩，才能立起來。

　　我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開始做實驗。首先，我煮熟了一個雞蛋，然后和另一個雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開始分辨哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋。可是，我根本分不清。之后，我想到以前看過的一部動畫片，叫做《聰明的阿凡提》，阿凡提用旋轉雞蛋的辦法來分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進冰箱，這要是被媽媽發現了，非罵死我不可。后來，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的原因，原來熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉得快；因為生雞蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉得慢。

　　今天可真開心，我明白了許多科學道理，但愿媽媽不會發現少了一個雞蛋和爛了一個雞蛋。

立雞蛋作文8

　　一枚泛著亮光的雞蛋被老師抓在手里，我們一臉驚訝，老師緩緩開口說：“瞧這雞蛋，看它的色澤、看它的形狀，里面有一個小生命在動著，它是我從菜市場上花一塊兩毛三買來的！”老師手里捧著的那顆雞蛋，顯得無比珍貴，我感覺碰都不敢碰。

　　接著老師拿來了一個音箱，要求我們在不借助其他工具的情況下，雞蛋立在平整的音箱表面上，我心想這怎么可能做到呢？雞蛋肯定會碎的呀。

　　同學們紛紛舉手，老師先請了一個女生，她小心翼翼的，老師在旁邊不斷強調“小心點兒，小心點兒，別弄壞了！”只見她用兩手捧著雞蛋輕輕放在音箱上，兩眼緊盯著雞蛋，慢慢地，抓住雞蛋的手開始微微松開，但不敢全部松開，只要稍稍一松，雞蛋便會來回搖晃，她失敗了。

　　老師請了第二個男生上來，老師在旁邊煽風點火，強調雞蛋的珍貴，他也十分小心地將雞蛋放在音箱上，可情況和剛才的.女生一樣，最終依舊沒有成功。我心想就不要白試了，反正是不可能成功的。

　　最后老師請了班上調皮的男生傅培森上來。只見他大搖大擺地上了講臺，像前面同學一樣將雞蛋放在音箱上，但還沒放穩便松手了，雞蛋比前兩次搖得更厲害了，結果是可想而知。

　　大家十分掃興，這時老師走上了講臺，拿起了雞蛋，微微一笑：“我和你們說，這立雞蛋是要有技巧的。”只見老師將雞蛋放在音箱上，邊做邊講：“首先呼吸要平穩，不可以急躁，雞蛋如若用顯微鏡看就會發現上面有凹下去的地方，音箱也是。”老師蹲了下來，兩腿扎了開來，從手里將雞蛋放在音箱上，用一手按住，接著說：“在定住時要慢慢松開，要屏住呼吸不可以喘氣，如果要喘氣的話雞蛋便會滾動，就不會成功了！”大家都十分認真地聽著，仿佛是一個老仙在傳授立雞蛋的神道一般。我心里想，沒準老師的方法真能讓雞蛋立起來。

　　老師繼續演示著。他坐穩馬步，本來是用勁按住雞蛋，但現在卻是越來越輕，越來越輕，在就快松手時，老師屏住了呼吸，抿住嘴，大家的心也隨之提了起來，正在老師的手快要離開雞蛋表面的那一剎那，教室的空氣都像凝固了一般，但接下來老師突然重重地抓住了雞蛋，用力地砸在了音箱上，只聽“咔”的一聲，雞蛋穩穩地立在了音箱上一動也不動，可雞蛋殼卻破了，下面流出了一絲雪白的粘液，班里隨即炸開了。有人說老師犯規，有人驚嘆不已，大家鬧成一片，教室里回蕩著同學們的吶喊聲、歡呼聲和驚訝聲，大家不相信還可以用這種方法將雞蛋立起。

　　老師得意地對大家說：“我沒有說不可以砸碎，我只提醒你們要小心一點兒。”這時我才恍然大悟，原來老師強調的，夸贊這枚雞蛋的精美，不斷提醒我們要小心，和他剛才講的那一系列的鬼東西，都是將我們囚禁在了一個思想的牢籠里，讓我們想不到用最簡單的砸碎方法立起雞蛋，這真是一個陰險的詭計！

　　我望著講臺上那枚立在音箱上的雞蛋，心想有時我們不應該死板，應該沖出那思想的牢籠，從不同的方向去考慮問題，這便是老師這堂課帶來的最大啟示！

立雞蛋作文9

　　“肉色的殼，白色的肉，雞媽媽拿它當寶貝，雞寶寶拿它當窩窩。”聽了這首謎語，大家一定不難猜出這是什么了。當然是雞蛋嘍！

　　這幾天，我的眼睛老盯著雞蛋，差點看成“斗雞眼”了，我的手也酸酸麻麻的，知道我在干嘛嗎？我在練習豎立雞蛋。

　　前幾天，我在電視上看見有人在表演立雞蛋，看得我心癢癢的`，心想：我也立雞蛋，也許

　　也能上電視，看上去也不難，我要是好好練練，說不定還能創造出一個“立雞蛋吉尼斯”

　　于是我便開始了我的“立雞蛋之程”。可立雞蛋看著簡單，做起來卻是相當困難。這幾天，我立雞蛋，總是用雙手小心翼翼地扶著雞蛋，明明感覺即將要立起來了，可雞蛋卻好象故意跟我作對似的，偏偏又“悠然”倒下，這樣放一次倒一次，最后還是雞蛋受不了我的“折磨”，蛋殼與蛋青分了家……立雞蛋搞得我快要“神經衰弱”了。于是，我便請教我家的兩位高人。

　　我來到電腦房，老爸正興致勃勃地沖殺。我對老爸說：“老爸，您知道立雞蛋怎么立嗎？” 老爸說：“給我。”我趕緊把雞蛋遞給他。只見他把雞蛋的大頭敲破一點，立在桌上。我大吃一驚，嘴張得比桌上的電腦還大。老爸竟跟我玩起腦筋急轉彎來了。但我覺得這樣立雞蛋，不過硬。

　　我又來到書房，對老媽說“老媽，您知道立雞蛋怎么立嗎？”老媽想了想說：“雞蛋可難立了，要把握好雞蛋的重心才能立起來，這要經過千百萬次的練習，也許會成功吧。”聽了老媽這番話，我幾乎暈倒了。沒想到，在我眼中簡簡單單的立雞蛋，竟是如此高難度的動作。

　　看來我的“立雞蛋之夢”就只好破滅了。但我知道了：技巧，需要千百萬次才能練就。

立雞蛋作文10

　　當聽到這個題目時，我瞬間呆住了，第一反應是：不可能！雞蛋不可能被立住，它的四周都是圓的，怎么可能被立住呢？

　　今天上午，我抱著一種不可能成功的心態做這個實驗。我隨意從冰箱里拿出兩個雞蛋，放在茶幾上。無論我橫著放，還是豎著放，都沒有辦法讓雞蛋立起來。我有點泄氣了，向媽媽發牢騷：“這怎么可能？根本無法完成！”媽媽一臉信心地對我說：“只要你堅持，多試幾次，一定會成功。”聽了媽媽的話，我半信半疑，繼續試下去。

　　我把那個小一點的雞蛋較平的一端立在茶幾上，用手多扶了、多按了一會兒，當我拿開手，想對媽媽說“不可能”時，不可思議的一幕出現了：雞蛋立在茶幾上了！我興奮地大聲喊道：“爸爸媽媽，快來看！我把雞蛋立住了！”此時，我抑制不住自己的情緒，激動地大聲呼喊。

　　爸爸媽媽急忙趕來，目睹了這不可思議的一幕。此時，這枚小巧玲瓏的`雞蛋正沐浴著陽光的洗禮，穩穩地立在茶幾上，潔白的蛋殼在陽光的照耀下，顯得更加潔白無瑕，可愛極了。

　　爸爸解釋說：“原因是生雞蛋里面的黃和清可以流動，在立的過程，就是讓雞蛋受力平衡的過程，因為雞蛋內的黃和清的密度不同，雞蛋殼和平面的接觸面積一定，當然是重心越低越‘穩’，這時蛋黃會游到下段，并且受力平衡則就會把生雞蛋立住……”聽了爸爸的解釋，我才恍然大悟，原來小小的雞蛋里也有學問呀！

　　第一次立雞蛋讓我明白了：處處留心皆學問。

立雞蛋作文11

　　四月是個美好的季節。早晨起來，湛藍的天空如洗過的藍寶石，太陽溫和地照耀著大地。啊！多么美好的一天！今天，我們也十分榮幸的上了晉中高等師范學院白教授的一堂作文課。

　　昨天，老師提前讓我們每人準備一個生雞蛋。于是大家便浮想聯翩：“要生雞蛋干什么呢？”有的'說老師要給我們煮雞蛋，有的說老師要請我們吃飯，還有的說老師會把雞蛋拿來做實驗材料……具體是什么呢？我們也不太清楚，只能在這里猜想。

　　開始上課了，同學們個個激動萬分。站在講臺上的這位精神抖擻的中年女教授——白教授，她先簡單給我們說了說寫作文的七要素，接下來就提出了一個問題：怎樣可以把雞蛋立起來呢？這個問題可就把全班的興致提起來了。我一聽，心里想：這怎么可能把雞蛋立起來呢？要是能把雞蛋立起來，我都能繞地球跑一圈了！哈哈！

　　可是沒想到老師的話音剛落，小王同學激動地說：“老師，老師，我的雞蛋立起來了！”聽了這話，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是我也趕緊動手立雞蛋。然而，那雞蛋仿佛一個頑皮的孩子特別不聽話，老是左右搖擺，我試了n次也沒能成功，真是失落啊！這時我想起一句名言：失敗是成功之母。越是失敗就越能激起我的斗志，于是我又試了試，可是雞蛋差點兒就掉下了桌子。對雞蛋來說地上仿佛就是萬丈懸崖，幸好旁邊的同學幫我截住了，要不它就粉身碎骨了。老師看到同學們焦躁不安的樣子，微笑著告訴我們立雞蛋其實是特別容易的事，只要掌握方法：心要靜，手要穩，蛋要平。于是，我再一次嘗試，可是我的雞蛋卻不聽我的話，“快立起來，給我點面子啊，要不我就把你打碎！”我生氣地說。這時旁邊的同學給我支了一招，把雞蛋拿起來搖一搖，這樣蛋就會清搖到下面，找到平衡點就可以立起來了。聽了同學的話，我的斗志再次燃燒，重新立雞蛋，功夫不負有心人！我的雞蛋立住了！雖然只立了那短短的幾秒鐘。可是我心里樂得笑開了花。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們向老師道了再見。可是我的心情卻久久不能平靜，腦海中浮現出這樣的文字：做事不僅要心平氣和，堅持不懈，還要講求方法，這樣才會取得成功。

立雞蛋作文12

　　我今天已經知道今天的答案，哈哈，五個小印章肯定輕易到手。

　　可是，楊老師挖的坑太大了，我們不小心都掉下去了。

　　原來，楊老師把盒子里的東西拿走了，剩下一個空空無也的盒子。嗚嗚，我傷心的眼淚“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　接下來，楊老師讓我們立雞蛋。楊昊衡去體驗了，他真幸運！

　　接著，老師講給我們一個故事。故事講得很精彩。

　　接著，老師送了三個禮物給我們。我們激動得淚水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　第一個禮物是修養，第二個禮物是智慧，第三個禮物是堅持。

　　老師教我們：責難的時候，低頭看雞蛋，有困難的時候，抬頭看電燈。

　　同學們，告訴你們吧。立雞蛋的方法很容易，只用輕輕一砸，你就又添加了一顆智慧種子了。

　　剛才聽了楊老師的故事，我也想到另一個故事。

　　故事是這樣的.，國王和大臣都非常看不起阿凡提，可非常嫉妒他的智慧。阿凡提后來立了一個雞蛋，就讓嫉妒他的國王和大臣目瞪口呆。

　　最后，要寫作文了。

　　很快，我寫完了這篇作文。

　　我真開心。

　　下課了，我興高采烈地離開了教室。

立雞蛋作文13

　　那天，鄧老師布置了一個立雞蛋的作業，我很高興的回到家，打算嘗試一下。

　　我先選了一個可靠的.位置——窗臺，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點。可是，雞蛋圓圓的、滑滑的，它總是滾來滾去，我試了幾次，有一次差點掉到地上，幸好，我抓住了。

　　我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來我去求助媽媽：“媽媽，今天鄧老師讓我們嘗試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個孔，怎么樣？”我半信半疑的趕快煮個雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。

　　突然，我想到一個辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。

　　看到這個消息，我飛一般地從廚房取來一勺鹽，又換了一個新雞蛋，我在窗臺上準備大干一場。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過了三秒鐘，雞蛋穩穩當當的立在鹽上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的鹽，雞蛋還是挺立著。

　　我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負有心人呢！

立雞蛋作文14

　　寒假的一天，我和家里的小伙伴正在看電視。忽然我調到了一個頻道，題目是《吉尼斯中國之夜》，我看到了兩個達人正在挑戰一個高難度的`項目——豎雞蛋。規則是在玻璃板上豎好十二個雞蛋并要讓雞蛋保持十秒鐘而不倒下。原來的記錄是一分三十秒，經過挑戰這兩個達人都失敗了。

　　看完后，我也不禁來了興致，決定自己也要去試試。我挑了一個光滑的雞蛋，將它洗干凈，就開始了我的挑戰。我回憶著電視里達人的手法，先用手擺成一個v字型，四個手指分別按住雞蛋，然后小心翼翼地把手松開，剛一離開，“啪嗒”一聲雞蛋就倒在了桌子上，我失敗了。我不甘心，開始了第二次挑戰，我再一次拿起雞蛋豎了起來“耶，好啦！”話音未落，“嘣”一聲，雞蛋又倒下了。我心想：這個立雞蛋怎么這么難呢，比釣魚還費勁。我不禁打起來退堂鼓，可一想到平時說的“堅持就是勝利”。按捺住自己的不耐煩，開始了第三次挑戰。我總結了前兩次的經驗，第一步不能亂動，第二步要找準中心點，慢慢地，慢慢地放開手，終于立起來了。我屏住呼吸，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”，哦吔，我終于成功啦。姐姐趕了過來，對我豎起了大拇指“嗯，真厲害，你也可以去電視上挑戰了。”

　　就這樣我豎起了一個又一個的雞蛋。這件事也讓我明白，原來做事情只要有恒心，能堅持到底，那么成功就會屬于你。

立雞蛋作文15

　　即將放學時，鄧老師給我們布置了一項特殊的作業：想辦法讓一個雞蛋在一個光滑的桌子或地板上。對我來說，這可是一項基本不可能完成的'任務啊！這可怎么辦啊！我心里很慌，突然想到了媽媽，趕緊回家跟媽媽一起想辦法吧！

　　回家后，我與媽媽開始商量對策，媽媽建議我說：“拿一個保鮮膜鋪在桌上試一試吧。”說干就干，我拿來一個保鮮膜，把雞蛋放在上面，不行。保鮮膜中間弄一個雞蛋底面大小的窟窿，把雞蛋放進去，也不行……這可怎么辦啊？

　　媽媽像英雄一樣幫我解了圍，告訴我：“我知道啦！你可以在下面放點顆粒啊！”我們家顆粒的種類太多，我不知道哪種能讓雞蛋百分百立起來呀！想了半天，也不知道啊！我只好再次向媽媽求助。

　　媽媽再一次幫助了我，說：“要不你就拿鹽試試吧！”我同意媽媽的方法。又一次開工，我一切準備得很好，我先在桌面上撒了一些鹽，然后輕輕地把雞蛋放上去，立刻把手離開雞蛋，雞蛋倒了下來。我又一次按照剛才的準備好，這一次我十分小心的把雞蛋放到上面，等保證它的穩定性后，才把手慢慢離開，雞蛋果然穩穩的立在那里。媽媽不愧是我的救星。我馬上把媽媽叫過來，讓她給我們拍個照，生怕雞蛋倒時媽媽還沒有來得及拍，媽媽笑著，似乎猜出我的想法，說：“雞蛋不會倒了，除非你故意把它弄倒。”我沒有回答媽媽，不想再浪費時間，急忙擺出開心的表情，照了照片。

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