會跳舞的硬幣作文（通用22篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的會跳舞的硬幣作文，希望對大家有所幫助。

　　會跳舞的硬幣作文 1

　　硬幣可以在瓶子上翩（piān）翩起舞？不會吧？哈哈，別急，請看……

　　今天，我就做了“會跳舞的硬幣”這個實驗。我先拿了裝有半瓶清水的`瓶子，把硬幣浸（jìn）濕，接著，往瓶子里放半勺鹽，用硬幣堵（dǔ）在瓶口。然 后，我就目不轉睛地盯著瓶子看。咦？硬幣絲毫沒有動靜。難道硬幣不合作？我的心中冒出了一個大問號。我又把清水換成可樂，這次結果竟然大不一樣——硬幣跳 起舞來了！

　　我查了資料才弄明白：原來可樂中含有大量碳（tàn）酸。食鹽溶（rónɡ）解（jiě）在碳酸里，會產生大量二氧化碳。而硬幣在瓶口阻擋了二氧化碳 的溢（yì）出。瓶內的氣體越積越多，壓力就會越來越大，當壓力超過硬幣的重（zhònɡ）力時，硬幣就會被頂起。而當瓶子里放出二氧化碳之后，硬幣又會 因重力而落下。這樣反反復復，硬幣自然就會在瓶口“跳舞”了。

　　原來，許多好玩的實驗都含有一定的科學知識呢，這需要我們平時在生活中多觀察、多思考，才能有所發現哦！

　　會跳舞的硬幣作文 2

　　假期里的一天。爸爸對我說：“清瑩想不想看爸爸表演魔術。”“想看。”于是爸爸拿來一個啤酒瓶，放在桌上。然后又從口袋里拿出一枚硬幣。“表演開始了，看清楚了。只見爸爸將硬幣放進水里，浸泡一下，拿出來把它放到啤酒瓶口上，接著用雙手捂住啤酒瓶的上部。不一會功夫，奇跡發生了，只見硬幣在瓶口處跳動著，仿佛像在跳舞一樣。

　　” 怎么回事“。我起身站了起來。使勁瞧，看看有什么奧秘。沒有任何東西，除了爸爸的雙手，還有啤酒瓶和硬幣。太奇怪了。”你來使一下。“”我也可以“。爸爸又從新還原。我握著瓶子上部，緊張極了。奇跡又發生了硬幣再次跳起舞蹈。我問爸爸其中的原因。爸爸說：”當我的雙手握住瓶子上方時，瓶子里面的空氣就會受熱膨脹，熱空氣不斷往上升。我在瓶口上放了沾了水的硬幣，如果硬幣沒有沾水，它與瓶子之間有一定的空隙，那樣熱空氣會從空隙中溜走，硬幣就不會跳舞。沾了水的硬幣，它能緊貼在上面，使空氣不能溜走。瓶子里的空氣不斷受熱，熱空氣就會不斷上升，沖擊上面覆蓋的`硬幣。于是，我們就會看到硬幣在瓶口上方不斷地跳動。這就是硬幣會“跳舞”的原因。“喔，原來如此啊！”

　　會跳舞的硬幣作文 3

　　硬幣竟然可以自己在瓶口翩翩起舞！究竟是什么神奇的力量讓它跳起來的呢？讓我們通過實驗來尋找答案吧。

　　今天，我在家里做了“會跳舞的硬幣”這個實驗，讓我們一起來分享實驗的快樂吧！

　　我先拿出半瓶可樂，然后把硬幣浸濕，往可樂瓶放了半勺鹽，再把硬幣放在瓶口。我目不轉睛地盯著瓶子看，哇！硬幣真的跳起來了！

　　這是怎么一回事呢？我查了書才明白：原來可樂中含有大量的碳酸，食鹽溶解在碳酸里，二者發生反應，會產生大量的二氧化碳氣體，而瓶口的硬幣阻擋了二氧化碳的`溢出，于是瓶內的氣體越積越多，壓力也越來越大，當壓力超過硬幣的重量時，硬幣就會被頂起來。放出一點二氧化碳之后，硬幣又會因為自身的重量而落下。反復如此，硬幣就像跳舞一樣，蹦跳起來了。

　　原來生活中有這么多有趣的知識，而許多知識都需要我們去仔細觀察，去認真思考啊。

　　會跳舞的硬幣作文 4

　　魔術告訴我們，即使是自己親眼看到的，也不一定是真的。今天，老師帶著我們一起玩魔術，見證了魔術的神奇。

　　首先，老師給我們表演。她拿出一個空的汽水瓶擺在桌子上，然后小心翼翼地把已經打濕的硬幣放在瓶口，接著雙手來回搓了好幾下，捂在瓶子上。這時硬幣仿佛輕了許多，又像一個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，似乎真的在跳舞。有的同學伸長脖子驚叫，有的同學拍手叫好，還有的同學眼睛一眨不眨地盯著。于是，好奇的我也來試一試這個魔術。我先把水里的硬幣撈出來，然后放在汽水瓶口，伸出雙手不斷地摩擦，再用手捂住瓶身靜靜地等待。可是時間一分一秒過去，調皮的`硬幣還是一動不動地躺在那里睡大覺。在老師的鼓勵下，我又試了一次，這次硬幣乖乖地在瓶口翩翩起舞。“哇，我成功了！”我高興得一蹦三尺高。

　　后來老師告訴我們，瓶子里的溫度不斷上升，瓶內有氣流往上升，所以硬幣在瓶口不斷地跳躍，這是因為熱脹冷縮的原理。這節作文課，不僅讓我學會了魔術，還收獲了知識，更收獲了快樂。

　　會跳舞的硬幣作文 5

　　今天，蘇老師布置了一項別具用心的作業——讓硬幣“跳舞”。我當時一聽，懵了。媽媽也滿腹狐疑：“硬幣還能‘跳舞’？”我胸有成竹地說：“我出馬，一定行。”

　　說干就干。我記得有一本書上寫磁鐵可以吸部分金屬物體，我可以用磁鐵試試看。可單是解決硬幣被吸，還是不能跳起來。接著我又想：鹽水不是可以使雞蛋浮在水面上嗎，不如也用鹽水試試看吧！

　　我先拿來一個空的牛奶瓶，然后拿來磁鐵，最后拿來鹽和水。我先用磁鐵吸，可硬幣還是不能自如地“跳舞”。

　　于是，我就往瓶子倒進去半瓶水加上半勺鹽，然后把硬幣弄濕，放在瓶口上。幾分鐘后，硬幣還是紋絲不動。我垂頭喪氣。媽媽鼓勵我再試試其他方法。我拿出可樂加上半勺鹽，把硬幣放在瓶口上，搖了幾下瓶子，松開手。“成功了！”隨著我的喊聲，硬幣“跳起舞”來。它一上一下，有節奏地跳著舞，真有趣。

　　伙伴們，知道硬幣為什么會“跳舞嗎？”因為可樂中含有大量的碳酸，鹽和可樂中的碳酸在一起會產生大量的二氧化碳，而硬幣堵住了二氧化碳的去路，當二氧化碳的'重量達到硬幣的重量時，二氧化碳就會像火山爆發一樣，拼命地將硬幣往上頂，硬幣就會一上一下、有節奏地“跳舞”了。

　　會跳舞的硬幣作文 6

　　看了這個題目，也許大家都會產生疑問：硬幣怎么會跳舞呢？但確確實實這是真實的，是我從一本科學書上看到的實驗。當時，我也感到奇怪，想探個究竟，就按書上寫的做了起來。我找了一枚五分硬幣和一個啤酒瓶。

　　先將這個普普通通的五分硬幣放在水里浸濕，再把它蓋在啤酒瓶的瓶口上，然后雙手捂住啤酒瓶上方，捂了一會兒，奇跡出現了，瓶口的硬幣竟搖搖擺擺地跳動了起來，活像一個正在跳舞的`小人，還有“波咚、波咚”的音樂伴奏呢！我忽然想起書上特別強調：一定要把硬幣先浸濕才行。我想：不浸濕硬幣會怎樣呢？于是，我又找了一枚干的五分硬幣放在另外一個同樣沒有沾水的啤酒瓶瓶口。

　　結果，我捂了好久，硬幣像是賭氣似的就是不跳。這是怎么回事？濕硬幣能“跳舞”，而干硬幣為什么就不會“跳舞”呢？我帶著疑問去問爸爸，爸爸說：“沾了水的硬幣放到瓶口上，它能緊貼在瓶口上面，硬幣和瓶口之間不留一點兒空隙。這時，用手捂住瓶子上方，手上的熱量傳導到瓶子里的空氣，使之受熱膨脹。空氣在瓶子里呆不下了，拼命往外擠，就把硬幣頂起了，就像煮開的水，里面的水蒸氣頂著壺蓋跳動一樣。而沒有沾水的硬幣放到瓶口上，它與瓶口之間留有空隙，熱空氣就從縫隙里‘逃走’了，硬幣也就不會跳動了。”“哦！原來如此。”

　　我恍然大悟。我真高興，終于知道硬幣“跳舞”的原因了。

　　會跳舞的硬幣作文 7

　　周末的科學課上，老師帶我們做了一個有趣的實驗 ——“會跳舞的硬幣”。看著硬幣在瓶口上 “跳來跳去”，我深深感受到了科學的神奇。

　　實驗材料很簡單：一個空塑料瓶、一枚硬幣、一杯溫水。老師先讓我們把硬幣放在瓶口，輕輕按住，然后將溫水慢慢倒入瓶中，再把硬幣蓋回瓶口。接下來，神奇的一幕發生了：原本靜止的硬幣，竟然像有了生命一樣，在瓶口不停地上下跳動，還發出 “叮叮當當” 的聲音，像在跳一支歡快的舞蹈。

　　老師告訴我們，這是熱脹冷縮的原理。溫水倒入瓶中后，瓶內的空氣受熱膨脹，壓力變大，就會推著硬幣向上 “跳”；當空氣冷卻收縮，壓力變小，硬幣又會落下來。反復幾次，硬幣就像在跳舞一樣。

　　我回家后又做了一次實驗，還嘗試用不同溫度的.水，發現熱水讓硬幣跳得更頻繁。這個實驗讓我明白，生活中處處有科學，只要我們仔細觀察、認真思考，就能發現很多有趣的秘密。科學就像一位神奇的魔術師，讓平凡的事物變得充滿樂趣。

　　會跳舞的硬幣作文 8

　　童年就像一個五彩斑斕的盒子，裝滿了各種各樣的趣事，其中最讓我難忘的，就是和爺爺一起玩 “會跳舞的硬幣” 的游戲。

　　記得那年夏天，爺爺拿出一個玻璃杯和幾枚硬幣，神秘地說：“我能讓硬幣在水上跳舞哦！” 我半信半疑地看著他。爺爺先在玻璃杯中倒滿水，然后小心翼翼地把硬幣放在水面上。沒想到，硬幣真的沒有沉下去，反而像一片小船一樣浮在水面，輕輕晃動時，就像在跳優美的舞蹈。

　　我也學著爺爺的樣子嘗試，可硬幣總是一放下去就沉底。爺爺笑著告訴我，要讓硬幣輕輕 “躺” 在水面上，不能用力扔。在爺爺的指導下，我終于成功了！看著硬幣在水面上 “跳舞”，我高興得跳了起來。爺爺還說，這是因為水的表面有張力，能托住輕輕放下的.硬幣。

　　如今，爺爺已經不在身邊，但每當我看到硬幣，就會想起那個夏天的午后，想起硬幣在水面上跳舞的樣子，想起爺爺溫柔的笑容。這件趣事，就像一顆明亮的星星，永遠照亮我的童年記憶。

　　會跳舞的硬幣作文 9

　　“叮叮當，叮叮當”，聽！硬幣又在瓶口跳舞了。這個簡單的小實驗，不僅給我帶來了快樂，更教會了我一個深刻的道理。

　　那天，我在書上看到 “會跳舞的硬幣” 的實驗，就迫不及待地動手嘗試。我按照書上的步驟，把硬幣放在空瓶瓶口，然后用手捂住瓶口一會兒，再松開。可硬幣卻一動不動，我試了好幾次都沒有成功，心里又著急又失望，想要放棄。

　　媽媽看到后，鼓勵我說：“做事不能半途而廢，再仔細看看書，找找問題出在哪里。” 我靜下心來重新閱讀，發現原來要先把瓶子放在熱水中泡一會兒，讓瓶內空氣受熱膨脹。我按照正確的方法再次嘗試，果然，硬幣開始在瓶口上下跳動，像在跳一支歡快的'舞蹈。

　　看著跳舞的硬幣，我明白了一個道理：做任何事情都不能急于求成，遇到困難時不能輕易放棄，要認真思考、找出問題、堅持不懈，才能取得成功。就像這枚硬幣，只有掌握了正確的方法，才能跳出美麗的 “舞蹈”。這個道理，將伴隨我成長，讓我在未來的道路上勇敢面對挑戰。

　　會跳舞的硬幣作文 10

　　“同學們，今天我們來做一個神奇的實驗！” 老師的話音剛落，教室里就響起了一陣歡呼聲。原來，這節課老師要帶我們見識 “會跳舞的硬幣”。

　　老師拿出一個塑料瓶、一枚硬幣和一盆熱水。她先把硬幣放在瓶口，讓我們觀察。硬幣靜靜地躺在瓶口，沒有任何動靜。接著，老師把塑料瓶放進熱水中泡了一會兒，再把硬幣蓋回瓶口，然后用冷水澆在瓶身上。奇跡發生了！硬幣突然開始上下跳動，發出 “叮叮” 的聲音，就像在跳踢踏舞一樣。

　　教室里頓時炸開了鍋，同學們都瞪大了眼睛，不敢相信自己的所見。老師笑著解釋：“這是因為瓶內空氣受熱膨脹，遇冷收縮，產生的.壓力變化讓硬幣跳了起來。” 我們聽了都恍然大悟。

　　后來，老師讓我們分組動手實驗。我們組一開始遇到了困難，硬幣總是不跳。在老師的指導下，我們調整了水溫，終于成功了！看著硬幣在瓶口跳舞，我們心里充滿了成就感。

　　這堂有趣的科學課，不僅讓我學到了知識，更讓我感受到了科學的魅力。原來，生活中藏著這么多神奇的秘密，等待我們去發現。

　　會跳舞的硬幣作文 11

　　“加油！再試一次！” 我給自己打氣，手里緊緊攥著那枚一元硬幣。為了讓它 “跳舞”，我已經嘗試了無數次。

　　這個實驗是我在科普節目上看到的：把硬幣放在氣球上，然后對著氣球吹氣、放氣，硬幣就會隨著氣球的起伏跳舞。我找來了氣球和硬幣，開始嘗試。可每次吹氣時，硬幣都會滑下來，根本無法跳舞。我試了一次又一次，氣球都被我吹破了兩個，還是沒有成功。

　　我有些泄氣，把硬幣扔在一邊。這時，爸爸走過來，撿起硬幣說：“做事不能輕易放棄，再找找技巧。” 爸爸告訴我，要把硬幣放在氣球中央，吹氣時要慢慢吹，讓氣球均勻膨脹。我按照爸爸說的方法，再次嘗試。這一次，硬幣穩穩地站在氣球上，隨著氣球的起伏，真的像在跳舞一樣，旋轉、晃動，可愛極了！

　　看著會跳舞的.硬幣，我明白了：堅持就是勝利。無論做什么事情，只要不放棄，不斷尋找正確的方法，就一定能成功。這枚會跳舞的硬幣，不僅給我帶來了快樂，更讓我學會了堅持。

　　會跳舞的硬幣作文 12

　　暑假里的一天，我在家里無聊地擺弄著硬幣，突然想起老師說過的一個小實驗，于是決定親手試試，看看硬幣是不是真的`會 “跳舞”。

　　我找來一個玻璃杯、一枚硬幣和一些水。先在玻璃杯中倒滿水，然后把硬幣輕輕放在水面上。可硬幣一下子就沉了下去，我不甘心，又試了幾次，結果還是一樣。我有點失望，難道老師說的是假的？

　　這時，媽媽走過來說：“你可以試試在硬幣上抹一層洗潔精。” 我半信半疑地照做了，把洗潔精輕輕涂在硬幣上，再小心地放在水面上。奇跡發生了！硬幣竟然浮在了水面上，我用手指輕輕一碰杯子，硬幣就左右晃動起來，像在跳著優美的舞蹈。

　　媽媽告訴我，洗潔精減少了水的表面張力，讓硬幣更容易浮起來，所以才能 “跳舞”。這個奇妙的發現讓我興奮不已，我又嘗試了不同的硬幣，發現一元硬幣最容易 “跳舞”。

　　通過這個小實驗，我知道了生活中處處有驚喜，只要我們勇于嘗試、善于觀察，就能發現很多有趣的現象。這些發現，讓我的童年生活變得更加豐富多彩。

　　會跳舞的硬幣作文 13

　　“哈哈，它跳起來了！它真的跳起來了！” 客廳里傳來我歡快的笑聲，我正在和弟弟一起玩 “會跳舞的硬幣” 的游戲。

　　周末，我在網上看到一個有趣的視頻，視頻里的硬幣能在瓶口跳舞。我立刻拉著弟弟一起嘗試。我們找來一個空飲料瓶和一枚硬幣，按照視頻里的`方法，先把硬幣放在瓶口，然后用手捂住瓶口，讓瓶內空氣受熱。過了一會兒，我們松開手，硬幣竟然真的開始上下跳動，發出 “叮叮當當” 的聲音，像在跳一支歡快的舞蹈。

　　弟弟看得眼睛都直了，不停地拍手叫好：“哥哥，太神奇了！硬幣真的會跳舞！” 我們又試了好幾次，還換了不同的硬幣，發現五角硬幣跳得最靈活。我們一邊看著硬幣跳舞，一邊比賽誰能讓硬幣跳得更久，客廳里充滿了我們的歡聲笑語。

　　爸爸媽媽看到我們開心的樣子，也加入了我們的游戲。那天，我們一家人圍著會跳舞的硬幣，度過了一個快樂又難忘的下午。這枚小小的硬幣，不僅給我們帶來了歡樂，更增進了我和弟弟的感情，讓家庭充滿了溫馨。

　　會跳舞的硬幣作文 14

　　周末的科學課上，老師帶來一個有趣的實驗 ——“會跳舞的硬幣”。看著老師手里普通的硬幣和玻璃杯，我滿心疑惑：堅硬的硬幣怎么可能跳舞呢？

　　老師先往玻璃杯里倒滿水，接著小心翼翼地把硬幣放在水面上。奇跡發生了！硬幣沒有沉下去，反而像一片小葉子似的浮在水面，輕輕晃動著。老師用手指輕輕一碰杯子邊緣，硬幣竟然開始上下跳動，像個調皮的小精靈在跳踢踏舞，引得我們歡呼起來。

　　老師揭秘說，這是水的.表面張力在起作用。水分子之間相互吸引，形成了一層看不見的 “薄膜”，支撐著硬幣浮在水面。當我們晃動杯子時，“薄膜” 發生振動，就帶動硬幣跳起舞來。我學著老師的樣子反復嘗試，一開始硬幣總往下沉，后來我掌握了技巧：慢慢放硬幣，讓它平貼水面，果然成功了！

　　這個實驗讓我明白，生活中處處藏著科學奧秘。看似普通的硬幣，在科學的魔法下竟然能跳出奇妙的舞蹈。今后我要多觀察、多探索，發現更多生活中的科學趣事，感受科學世界的神奇與魅力。

　　會跳舞的硬幣作文 15

　　暑假里，我在科普書上看到 “會跳舞的硬幣” 實驗，立刻纏著爸爸一起嘗試。我們準備了玻璃杯、清水和一枚一元硬幣，一場有趣的科學探索開始了。

　　我按照書上的步驟，先把玻璃杯裝滿水，直到水面微微凸起。爸爸提醒我：“放硬幣時一定要輕，不然水的'表面張力會被破壞。” 我屏住呼吸，用鑷子夾住硬幣，慢慢靠近水面，輕輕一放，硬幣竟然穩穩地浮在了水上！我興奮地拍手，不小心碰到了杯子，硬幣竟然上下跳動起來，像在跳歡快的舞蹈。

　　為了讓硬幣跳得更久，我嘗試往水里加了一點點鹽，攪拌均勻后再放硬幣。這次硬幣不僅浮得更穩，晃動杯子時，它還會左右旋轉、上下彈跳，像個靈活的舞者。爸爸告訴我，鹽能增加水的密度，讓表面張力更強，硬幣自然就 “跳得更歡” 了。

　　通過這個實驗，我感受到了科學的樂趣。原來普通的硬幣也能在科學的助力下跳出奇妙的舞蹈，生活中還有很多這樣的奧秘等著我們去發現。只要我們勤于動手、樂于思考，就能解鎖更多有趣的科學知識。

　　會跳舞的硬幣作文 16

　　周末在家，媽媽正在廚房做飯，我突發奇想，要給她表演一個 “硬幣跳舞” 的絕技。媽媽笑著說：“你要是能讓硬幣跳舞，今天的洗碗任務就交給我啦！”

　　我立刻找來一個干凈的'碗、一枚硬幣和清水。先往碗里倒滿水，然后小心翼翼地把硬幣放在水面上。可是硬幣像個不聽話的小調皮，一碰到水就沉了下去。我不服氣，反復嘗試了好幾次，都以失敗告終。媽媽在一旁提醒我：“是不是水不夠滿？或者放得太快了？”

　　我恍然大悟，重新往碗里加滿水，直到水面形成一層微微的水膜。這次我用食指托住硬幣，慢慢貼近水面，輕輕松開手指。硬幣竟然穩穩地浮在了水面上！我用筷子輕輕敲擊碗邊，硬幣開始上下跳動，時而快時而慢，像在跳一段優美的華爾茲。媽媽看得目瞪口呆，連連稱贊：“太神奇了！”

　　我告訴媽媽，這是水的表面張力在發揮作用。媽媽欣慰地說：“沒想到廚房也能變成實驗室，你真是個愛探索的孩子！” 這次有趣的經歷讓我明白，科學就在我們身邊，只要仔細觀察、大膽嘗試，就能發現很多奇妙的現象。

　　會跳舞的硬幣作文 17

　　“硬幣真的能跳舞嗎？” 看著同桌一臉神秘的樣子，我半信半疑地跟著他來到實驗室。桌上擺著玻璃杯、清水、硬幣和一根小木棒，一場硬幣的舞蹈盛會即將開始。

　　同桌先往玻璃杯里倒滿清水，然后用鑷子夾住硬幣，輕輕放在水面上。只見硬幣像被施了魔法一樣，靜靜地浮在水面上，沒有絲毫下沉的跡象。“這只是開始，精彩還在后面呢！” 同桌說著，用小木棒輕輕敲擊杯子邊緣。

　　奇跡發生了！隨著敲擊的節奏，硬幣開始上下跳動，時而快速彈跳，時而緩慢旋轉，像個專業的舞者在舞臺上盡情表演。我們試著改變敲擊的力度和頻率，硬幣的舞蹈也跟著變化，時而歡快，時而舒緩，看得我們眼花繚亂。

　　老師走過來說，這是因為敲擊杯子產生的振動，傳遞給了水面，破壞了局部的表面張力，從而帶動硬幣跳動。我們還嘗試了不同面值的硬幣，發現一元硬幣因為重量適中，跳得最穩最美。

　　這次實驗讓我深深愛上了科學。一枚普通的硬幣，在科學的助力下竟然能跳出如此奇妙的`舞蹈。今后我要多動手、多思考，去探索更多科學的奧秘，感受科學世界的無限魅力。

　　會跳舞的硬幣作文 18

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，科學老師拿著一個神秘的盒子走進教室。“今天我們要做一個有趣的實驗 —— 會跳舞的硬幣。” 老師的'話剛說完，教室里就炸開了鍋，大家都好奇地議論起來。

　　實驗開始了，老師往玻璃杯里倒滿水，然后拿出一枚硬幣，輕輕放在水面上。硬幣竟然浮在了水面上！接著老師用手指輕輕晃動杯子，硬幣開始上下跳動，像個調皮的小精靈在跳舞。我們都看得目瞪口呆，紛紛舉手想要嘗試。

　　輪到我時，我心里既緊張又興奮。我學著老師的樣子，往杯子里加滿水，小心翼翼地把硬幣放在水面上。可是硬幣一下子就沉了下去，我失望極了。老師鼓勵我說：“別灰心，再試試，注意放的時候要輕、要平。”

　　我重新振作起來，再次嘗試。這次我屏住呼吸，用鑷子夾住硬幣，慢慢貼近水面，輕輕一放，硬幣終于浮了起來！我用手指輕輕晃動杯子，硬幣開始跳動起來，雖然跳得不算完美，但我依然開心得跳了起來。

　　通過這個實驗，我明白了水的表面張力是硬幣跳舞的秘密。同時我也懂得了，做任何事情都不能輕易放棄，只要堅持不懈、找對方法，就一定能成功。就像這枚硬幣，在一次次嘗試中，終于跳出了最美的舞蹈。

　　會跳舞的硬幣作文 19

　　周末的午后，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我坐在窗邊發呆，看著雨滴落在玻璃上，突然想起了科學課上老師做的 “會跳舞的硬幣” 實驗。不如趁著下雨，來一場特別的硬幣舞會吧！

　　我找來一個透明的塑料盆，放在院子里接雨水。不一會兒，盆里就接滿了清澈的雨水。我拿出一枚一元硬幣，按照老師教的方法，輕輕放在水面上。硬幣穩穩地浮在了水面上，像一艘小小的船。

　　我用樹枝輕輕敲擊盆邊，硬幣開始上下跳動起來。雨滴落在盆里，濺起一圈圈漣漪，硬幣在漣漪的帶動下，跳得更歡了。時而上下彈跳，時而左右旋轉，像個在雨中起舞的舞者，美麗極了。

　　我又嘗試往盆里加了幾片落葉，硬幣和落葉一起在水面上舞動，仿佛一場熱鬧的舞會。媽媽走過來，看到這一幕，笑著說：“你真是個愛動腦筋的孩子，能在雨中找到這么多樂趣。”

　　這場雨中的硬幣舞，不僅讓我感受到了科學的神奇，更讓我懂得了生活中處處有樂趣。只要我們有一雙善于發現的`眼睛，就能在平凡的日子里找到不一樣的精彩。

　　會跳舞的硬幣作文 20

　　“媽媽，你看！硬幣會跳舞！” 我興奮地拉著媽媽的手，指著桌上的玻璃杯大喊。桌上的硬幣在水面上上下跳動，像個靈活的`小舞者，看得媽媽也連連稱奇。

　　這是我今天在科學興趣班學到的小實驗。老師告訴我們，硬幣能跳舞，全靠水的表面張力。水分子之間相互吸引，形成了一層看不見的 “薄膜”，這層 “薄膜” 能支撐起比水輕的物體，比如硬幣。當我們晃動杯子時，“薄膜” 產生振動，就帶動硬幣跳起舞來。

　　為了讓媽媽更清楚地了解這個秘密，我重新做了一遍實驗。我往玻璃杯里倒滿水，然后小心翼翼地把硬幣放在水面上。硬幣浮起來后，我用手指輕輕敲擊杯子邊緣，硬幣立刻開始跳動。我還嘗試了不同的杯子，發現玻璃杯比塑料杯效果更好，因為玻璃杯能更好地傳遞振動。

　　媽媽笑著說：“原來這就是硬幣跳舞的秘密，科學真神奇！” 通過這個實驗，我不僅學到了科學知識，還明白了生活中處處都有科學的身影。只要我們仔細觀察、認真思考，就能發現很多有趣的科學奧秘，感受到科學帶來的快樂。

　　會跳舞的硬幣作文 21

　　“同學們，今天我們要舉辦一場特別的舞蹈秀，主角是 —— 硬幣！” 科學老師的話剛說完，教室里就響起了陣陣歡呼聲。大家都好奇地看著老師手里的硬幣，期待著這場奇妙的舞蹈秀。

　　老師先給每個小組分發了玻璃杯、清水和硬幣。我們按照老師的指導，先往玻璃杯里倒滿水，直到水面微微凸起。然后，我用鑷子夾住硬幣，慢慢靠近水面，輕輕一放，硬幣竟然穩穩地浮在了水面上！我興奮地叫了起來：“成功了！硬幣浮起來了！”

　　接下來就是最精彩的舞蹈環節了。我用手指輕輕敲擊杯子邊緣，硬幣開始上下跳動起來。我試著改變敲擊的節奏，快敲時，硬幣像在跳歡快的踢踏舞；慢敲時，硬幣又像在跳優雅的芭蕾舞。小組里的同學們都看呆了，紛紛為我的硬幣舞蹈鼓掌。

　　老師告訴我們，硬幣能跳舞，是因為水的'表面張力和杯子的振動共同作用的結果。這次實驗讓我感受到了科學的神奇與樂趣。原來一枚普通的硬幣，在科學的助力下，也能成為舞臺上最耀眼的舞者。這場特別的舞蹈秀，不僅讓我學到了知識，更讓我愛上了科學探索。

　　會跳舞的硬幣作文 22

　　“今天我們來做一個有趣的實驗，名字叫‘會跳舞的硬幣’。” 科學老師的話音剛落，我就迫不及待地舉起了手：“老師，我想試試！” 我一直對科學實驗充滿好奇，真想看看硬幣到底是怎么跳舞的。

　　老師給我遞來一個玻璃杯、一枚硬幣和一杯清水。我先往玻璃杯里倒滿水，然后深吸一口氣，用手指托住硬幣，慢慢貼近水面。可是硬幣一碰到水就沉了下去，我有點失落。老師鼓勵我說：“別著急，放的時候要更輕、更慢，讓硬幣平貼水面。”

　　我重新嘗試，這次我屏住呼吸，小心翼翼地把硬幣放在水面上。奇跡發生了！硬幣竟然浮在了水面上，像一片小小的荷葉。我用手指輕輕晃動杯子，硬幣開始上下跳動起來，時而快時而慢，時而旋轉時而彈跳，像個調皮的`小精靈在跳舞。教室里響起了陣陣掌聲，我開心得滿臉通紅。

　　通過這個實驗，我知道了水的表面張力是硬幣跳舞的秘密。同時我也明白了，做任何事情都要耐心、細心，不能急于求成。就像這枚硬幣，只有在正確的方法下，才能跳出最美的舞蹈。這場有趣的實驗，不僅讓我學到了科學知識，更讓我感受到了探索的快樂。

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