分數公布以后作文（精選20篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的分數公布以后作文，希望對大家有所幫助。
分數公布以后作文 1
莉莉是我們班的班長，她成績一向是很好。但是一段時間以來，明顯覺得她開始驕傲了，昨天考完數學后，她對同桌說：第一名肯定是我！今天老師要公布分數了。
王莉莉，66分！聽到莉莉的成績，這可是太出乎大家的意料了。只見她一臉疑惑的樣子，快步走到講臺前，焦急的`接過老師手中的卷子。看了又看，沒錯，是66分。老師嚴厲地說：這就是驕傲的后果，倒數第三名！莉莉頓時沒有了平日里的驕傲自得的神情，轉而一臉沮喪，她拖著沉重的步子慢慢地回到了座位上。
終于放學了，莉莉走在放學的路上，陽光燦爛的天氣，在她眼里都毫無生氣了，她一直在自責自己的驕傲、馬虎。看著那一道道熟悉的題目，她心里像打翻了五味瓶，她真恨不得扇自己兩耳光子！當她再次低頭時，仿佛看見老師要她請家長，又仿佛看見爸媽罵她，弟弟嘲笑她。她回到家里，小心翼翼地來到房間寫作業，她平時只用半個鐘頭，可是今天卻用了兩小時。媽媽來到她的房間關切地問她，是不是有心事，莉莉結結巴巴的說：我我數學只考了66分。出乎意料地，媽媽只是說：一次考試不能說明什么，以后加油就是了！
聽了媽媽的話，莉莉心里的石頭終于落地了，她決定以后一定再也不驕傲自滿了，做一個踏實認真的好學生。
分數公布以后作文 2
期末考試過了，最令我擔心的是科學了。平時考試都在邊緣徘徊，一點也不穩定，這次一定不能讓科學拖了我們班平均分呀！
張老師站在講臺上，手里拿著一大堆試卷，試卷的最后一張，十幾個鮮紅的大叉非常搶眼。這些鮮紅的'大叉好像是來叉我似的，我內心忐忑。
張老師一手拿著紅筆，一手拿著試卷。她的眼睛瞪著全班，血絲在眼睛上嵌進去，好像滿是憤怒，或者是改試卷時太累了。
老師開始發試卷了，她粗大的嗓門驚天動地，我們班同學聽得到，就連隔壁班也能聽得到，成績好的同學高興，成績差的同學難過……
“這次沒有滿分！薛涵97分，周鵬程97分。”兩位學霸都考97分，我豈不是一落千丈？“蔡依晨96分。”我同桌考這么好，我不能丟臉！被報到的同學喜氣洋洋，飛快地跑到講臺，邊走邊端詳試卷，而平時考得差的卻愁眉苦臉。
張老師連續把90分以上的試卷報了一次，還剩十幾人。我和十幾個差生同時看著老師，“陳婷婷70分，陳勤89分……”下面分差很大，最后只剩下一張試卷了，那張布滿紅叉的試卷再次映入眼簾，我仔細看了一下，反面扣了四十幾分，加上前面扣的，這張試卷肯定在60分以下。“康浩宇57分！你是不是沒背概念，作業沒寫！”全班傳來抱怨聲：“哎呀！”“干什么噢！”
可是我沒有試卷！張老師說：“我這兒還有一張試卷，98分，王……相……淇！”我竟然考了班級第一！我走上去拿了試卷，臉上泛起了紅。
分數公布以后作文 3
早晨，一直是細雨綿綿，強冷空氣直往我的頸部里鉆，冷得我直打哆嗦。在那樣的一個氣溫里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天發布分數的日子。
在下課了，別的同學都像平時一樣的唱啊！叫啊！玩啊！可我卻滿懷惶恐不安的情緒，坐著自身的坐位上，來到第三節課，是數學教學，剛打過上課鈴，老師就懷著試卷離開了進去，這時候，我心像被一只手給抓的牢牢地的一樣，喘不過氣。老師來到演講臺前，把試卷往演講臺上一放，隨后就剛開始派發試卷。想聽著這些作業成績好的同學們都僅有80一些的情況下，我想：我能不容易也考不太好呢？應當不容易，期中考試我寫的迅速，寫的也十分順暢，應當考試能夠順利通過好。等試卷發至我眼前的情況下，我急不可耐的往寫分數的地區一看，哪個上邊寫著一個極大地鮮紅色的數據——84，見到這兒，我的心情一落千丈，無可奈何地嘆了一口氣。
等老師提到崔鑫海的姓名的情況下，我立刻的用心的聽這名學神的分數，由于他之前的總分與我的'總分一樣。“97分。”老師講到。這時候，班里來啦一片哇的響聲。我想：上一次我的總分和他的總分是一樣的啊，但是這一次期中考試，咱們倆的差別如何就這么大呢？最終，我找到了緣故，便是在學習上不扎扎實實。
從今天起，我打算：從托教中心回家了到吃晚餐的這好多個鐘頭，我不能去看電視劇了，我想把這好多個鐘頭運用起來，去看看課外讀物或是記英文單詞，也有上完晚修的這好多個鐘頭，我要寫一篇日記，也有在睡覺前的十分鐘我也要用起來，這十分鐘我就用看來課外讀物。
分數公布以后作文 4
期中考試考了不久，我就開始有點不安……
“叮鈴鈴”上課了，這節課老師要發上次考的期中試卷。老師神情嚴肅地說：“這次考得不是很理想。”
聽到了這句話，我的面色慘白，心里不停地念叨：觀世音菩薩保佑我吧，我下次再也不看手機，不玩電腦了！如果你讓我考試及格的`話，我上課一定好好聽老師講課，不跟同學說話。
我心提到了嗓子眼，像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。開始發試卷了，我尤其緊張，手腳直冒冷汗，緊緊地握住，等待著老師報到我的名字。
突然，老師報到我的名字，我手拿著試卷時，眼睛不敢往試卷那里看一眼，生怕自己看到試卷上鮮紅的叉組成巨大的網向我撲來，使我動彈不得。這時，我仿佛看到了媽媽憤怒的面孔，爸爸失望的眼神。仿佛聽到了旁邊同學的嘲笑聲……
過了一會兒，我屏住呼吸，鼓起勇氣，“啪”的一聲，將試卷正面朝上，映入眼簾的是這樣一個數字“76”。
瞬間，我覺得有一塊巨大的石頭落下，壓得我喘不過氣。
分數公布以后作文 5
考，是老師的絕技，分，是學生的命根。
當老師踩著高跟，帶著嚴肅的神情，手中捧著一疊厚厚的試卷時，整個教室里的空氣都似乎凝固住了。我就有一種不大好的預感，教室里安靜得連一根繡花針落在地上都聽得見，整個教室里的.空氣都似乎凝固住了。
只見，老師把試卷重重地扔在桌上，沒人敢說話，個個都屏住了呼吸，手掌上、身上都在冒汗。
老師把桌子一拍，聲音提高了八度，批評了我們幾句就開始報分數了。
我的心里就像有一群螞蟻在亂竄，真是心急如焚。我不停地摩拳擦掌，直盯著老師地一舉一動。我一直在心里默念著：拜托老天啊，讓老師改錯兩三道題吧！我的腦海中出現了一句經典歌詞“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念”但是，后悔有什么用呢？所以，都是“三分靠命運，七分靠打拼”。
當考試卷到手了之后，我立馬閉上了眼睛，翻開了那一面，睜開一只眼，咦！92分！呵呵，還不錯，看來科學也不是很難嘛！可是我聽見考95分以下的都要寫檢討給老師，500字以上。哎，白高興一場！
我心想：哎，算了算了，又要寫檢討，腸都悔青了。
其實，考試并不可怕，只要真正掌握了知識，再難的題都會做，還會怕區區一個分數嗎？
分數公布以后作文 6
考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。這要命的分數，想說愛它不容易。這不，老師正用陰沉的臉發上午剛考的試卷。教室里死一般寂靜。每個人都帶著各種復雜的.表情久久地凝視著試卷右上角那鮮紅而刺眼的分數……
漫不經心型
A君是對分數最無所謂的人士。別人已看過分數，他的卷子才剛打，看完卷子，他瞟了一眼分數便恢復了常態，接著就去打球了。
及格萬歲型
B君坐在凳子上，低頭看了一眼卷子，突然猛跳起來，欣喜若狂，舉著試卷，連聲高呼：“及格萬歲!“此B君，乃久考而不及格者。
后悔莫及型
且看C君，她拿起試卷看了一眼，便使勁兒塞進課桌，淚眼蒙蒙。都怪她當時對自己“心太軟‘，計劃每天復習到12點，可沒到10點便趴在桌子上睡著了。唉，早知現在，何必當初!對自己的寬容，就是對分數的貶低!切記!切記!
永不滿足型
只見D君，坐在位子上，身體大幅度前傾，盯著那份“討厭‘‘的試卷。她考了全班第三，96.5分，這成績也夠不錯了，可只因為沒有考過課代表，才坐那兒生自己的氣。沒過多久，她把卷子上的錯題仔細分析一遍，充滿自信的臉上仿佛寫著：江山輪流坐，下次定是我!
沾沾自喜型
你再瞧E君，正靠在后面的桌上，翹起了二郎腿，眼睛瞇成了一條縫，作自我陶醉狀。不必說這位一定是“皇帝‘‘!你看他那德性，便知道他在想：千年等一回!老天不負我也!
……
又一次測試后，這一幕活劇又在教室上演，只不過角色有了變換……
分數公布以后作文 7
在我們班，經歷了一場風波——一場期中考試。今天分數公布了。
大家經常說：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！”今天這句話可真應驗了呀，還好我考得不錯，不然回家又一頓“竹筍炒肉”啊。
看，分數公布后，王羽在一旁哀嚎：“阿！不，為什么，五十九點五分，零點五的卷面分？啊！”史策卻很開心，說道：“太好了！八十二分，我又可以得獎勵了。”
我們班的學霸，不知怎么說她，她考了九十九點五，結果眼淚都快掉下來了，還有一個八十九點五的，也在一旁叫：“為什么，這零點五斷了我的生路呀！”
當然了，冷靜一點的.也有，比如說羅新，考了五十九分依然不動如山，臉色無任何變化，眼神平靜如水，好像如預料一般。
不過，我們班最厲害的是韓笑，考了九分，臉上還掛滿了笑容，所以，我們給她取名——“含笑九泉”。真是人如其“名”呀。
我們班期中成績公布下來是多么的熱鬧呀，不知道期末考試會如何呢？我想還是這樣。
我們班有各種不同類型的人，非常有趣，有時間你也可以來看呀！
分數公布以后作文 8
今天月考的分數還是沒有出來，不過老師們已經幫我們對了一部分試卷的答案。
第四節課是語文課，我早已經把試卷放到了桌子上，等待老師來講。
上課了，老師讓我們一邊看屏幕，一邊對我們的答題卡，看著看我們的題目是否對錯。
第一題，選擇題與第二題按拼音寫字全隊后，我才稍稍松了口氣，希望后面少錯一點，不過之后就不是那么一帆風順了，填空題我扣了一分，緊張感再度襲來，隨著題目地推進，扣分也是越來越多。
老師一邊讓我們對答案，一邊讓我們把錯的題目的正確答案抄在答題卡上，對到文言文部分結束時，老師突然停下了說：接下來把錯的題目抄兩遍，在答題卡和試卷上之后，再把錯題抄到錯題本上
一開始我很疑惑，為什么不繼續對下去，轉念一想，后面都是主觀題，就算對了，也不知道自己是對是錯，而且加強一下對錯題的.記憶，防止下次再錯。
知道文言文部分一共扣了八分，如果加上后面的作文扣分以及閱讀理解，真是不敢想，希望后面的分可以少扣一點，可以取得一個自己滿意的分數吧！
分數公布以后作文 9
考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根.這要命的分數，想說愛它不容易.這不，老師正用陰沉的臉發上午剛考的試卷.教室里死一般寂靜.每個人都帶著各種復雜的表情久久地凝視著試卷右上角那鮮紅而刺眼的`分數……
漫不經心型
A君是對分數最無所謂的人士.別人已看過分數，他的卷子才剛打，看完卷子，他瞟了一眼分數便恢復了常態，接著就去打球了.
及格萬歲型
B君坐在凳子上，低頭看了一眼卷子，突然猛跳起來，欣喜若狂，舉著試卷，連聲高呼：“及格萬歲!‘‘此B君，乃久考而不及格者.
后悔莫及型
且看C君，她拿起試卷看了一眼，便使勁兒塞進課桌，淚眼蒙蒙.都怪她當時對自己“心太軟‘‘，計劃每天復習到12點，可沒到10點便趴在桌子上睡著了.唉，早知現在，何必當初!對自己的寬容，就是對分數的貶低!切記!切記!
永不滿足型
只見D君，坐在位子上，身體大幅度前傾，盯著那份“討厭‘‘的試卷.她考了全班第三，96.5分，這成績也夠不錯了，可只因為沒有考過課代表，才坐那兒生自己的氣.沒過多久，她把卷子上的錯題仔細分析一遍，充滿自信的臉上仿佛寫著：江山輪流坐，下次定是我!
沾沾自喜型
你再瞧E君，正靠在后面的桌上，翹起了二郎腿，眼睛瞇成了一條縫，作自我陶醉狀.不必說這位一定
是“皇帝‘‘!你看他那德性，便知道他在想：千年等一回!老天不負我也!
……
又一次測試后，這一幕活劇又在教室上演，只不過角色有了變換……
分數公布以后作文 10
在一天之前，我們班考完了期中考試。現在，試卷要發下來了，同學們露出了各種各樣的表情。
有不慌不忙型的，他們一動不動的坐在自己的座位上，眼睛望著窗外，一點也不驚慌，像沒什么事發生一樣。
還有驚慌型的，他們急躁地動著腳，眼睛焦躁地看著老師，像要發生了大事一樣，或許是他們怕被家長老師罵。
也有勝券在握型的，他們鎮定地看著老師臉上露出笑容，像是已經知道自己考了多少分，已經想好了怎么讓自己的.家長表揚自己，帶自己去外面玩。
直到試卷發下來后，人們心中才有了答案。那些不慌不忙的，分數果然不怎么高，但也不算差。
還有那些驚慌型的，有些的分數竟然很高。這樣回去以后就不會被爸爸和媽媽還有老師罵了。
反而是那些勝券在握型的一些人，他們考得不是很好。
這就是我們班公布分數后的景象。
分數公布以后作文 11
窗外下著傾盆大雨，到處都是陰沉沉的一片，那深沉的灰色壓得使人透不過氣。
鈴聲響了，但此時的鈴聲卻像是惡魔的恐怖獰笑，老師踩著高跟鞋，“咚咚”的腳步聲越來越急促，來了！老師抱著一疊試卷來了，這一幕還是來臨了！
我在心中默念著：千萬別是90分以下呀！蒼天啊！大地啊！保佑我是90分以上啊，求求你們啦，顯顯靈吧，我一定會永永遠遠記住你們的大恩大德的！一輩子也永遠不會忘記，求求你們讓我考一個好成績吧！不然我回到家一定要被嚴刑拷打，吃一頓結結實實，三輩子都足夠了的`竹筍炒肉啊！
一眨眼的功夫，試卷到了我的桌子上，它平靜地反躺在書桌上，正叫我幫它翻個身呢！我哪敢呀，全身都酥軟了，一手顫抖著伸向試卷，我微微瞇起眼睛，另一只手緊緊握拳，好像試卷是一顆馬上就要爆炸的炸彈。我小心翼翼地翻開一個小角，看見了一個“８”，心里一涼，想：完了完了！該不會考了八十幾分吧！完蛋了，這下免不了一頓“竹筍炒肉”了。我干脆把心一橫，手用力將試卷猛地一翻，“砰”地用力一下將試卷打在桌子上，慢慢睜開眼睛一看，哇！是98分！我差點開心到瘋了。
我激動地說不出一個字，雙手顫抖地握著試卷，實在太棒了！這樣我不僅免了一頓竹筍炒肉，還可以領零花錢，太好了！
再看窗外，雨不知什么時候停了，太陽出來了，一道美麗的彩虹懸掛在空中，我感覺仿佛一切都在向我微笑。
分數公布以后作文 12
今天，我們語文考試的分數下來了。
當我看見馬恒鳳考了86分，不由心頭一震，他平時學習那么好，語文各個方面都比我好，可也只考了86分，那我豈不更差么？
吳靜的試卷也發下來了，我想：這個“老”班長考的一定好，怎么說她也是個“老”班長，從一年級至現在六年級，她當班長無一次落選！可看她那皺起眉頭的`樣子，可見她一定考砸了！果然，她也只考了82分
唐祥凱考了85．5分；許群考了84分，陳業也只考了83分。
正當我忐忑不安時，我的試卷也發下來了我馬上捂住分數欄生怕看到太差的分數。
可分數畢竟要看，我想：是好還是差；還是一般；還是……我不敢在想下去，便在心里念道：“老天爺保佑呀怎么說也不能考80分以下，別人都說老天有眼，保佑呀！在一陣‘祈禱’之后，我慢慢移開手，先看見了5．5想：75．5么？當我拿開手時，是85．5！想：老天你果然有眼，我考的沒那么差。心里的石頭也算落地了。
再看看同學們：有的面帶歡笑，有的神情緊張，有的愁眉苦臉……
我走出了教室，發現天空竟如此般的藍……
分數公布以后作文 13
期末考試過了，最令我擔心的是科學了。平時考試都在邊緣徘徊，一點也不穩定，這次一定不能讓科學拖了我們班平均分呀！
張老師站在講臺上，手里拿著一大堆試卷，試卷的最后一張，十幾個鮮紅的大叉非常搶眼。這些鮮紅的'大叉好像是來叉我似的，我內心忐忑。
張老師一手拿著紅筆，一手拿著試卷。她的眼睛瞪著全班，血絲在眼睛上嵌進去，好像滿是憤怒，或者是改試卷時太累了。
老師開始發試卷了，她粗大的嗓門驚天動地，我們班同學聽得到，就連隔壁班也能聽得到，成績好的同學高興，成績差的同學難過……
“這次沒有滿分！薛涵97分，周鵬程97分。”兩位學霸都考97分，我豈不是一落千丈？“蔡依晨96分。”我同桌考這么好，我不能丟臉！被報到的同學喜氣洋洋，飛快地跑到講臺，邊走邊端詳試卷，而平時考得差的卻愁眉苦臉。
張老師連續把90分以上的試卷報了一次，還剩十幾人。我和十幾個差生同時看著老師，“陳婷婷70分，陳勤89分……”下面分差很大，最后只剩下一張試卷了，那張布滿紅叉的試卷再次映入眼簾，我仔細看了一下，反面扣了四十幾分，加上前面扣的，這張試卷肯定在60分以下。“康浩宇57分！你是不是沒背概念，作業沒寫！”全班傳來抱怨聲：“哎呀！”“干什么噢！”
可是我沒有試卷！張老師說：“我這兒還有一張試卷，98分，王……相……淇！”我竟然考了班級第一！我走上去拿了試卷，臉上泛起了紅。
分數公布以后作文 14
今天的雨淅淅瀝瀝地下著，我心里老有一種忐忑不安的感覺似乎要有什么不好的事情發生似的。果然，下午就傳來了要發試卷的噩耗。
發什么試卷不好，偏要發數學試卷！這是我最害怕，也最弱的一門功課了。我知道自己如往常一樣考得肯定不好，據消息靈通人士說此次測驗有五人不及格，以我的數學水平來看，搞不好我就是其中一個呢！唉，真替自己感到悲哀……
“周喬洋——”，我磨蹭著沉重的步子提心吊膽地去領卷子，短短的幾步距離，我的腦子已是亂成一鍋粥：各種好的，不好的想法都從四面八方地向我襲來……當看到那兩個紅彤彤的令人觸目驚心的數字時，我腦子里一片空白……
這時，耳邊隱隱約約傳來同學們興奮地互相詢問各自成績的聲音，唯有座位上的我緊縮成一團，難受得恨不得找個地洞馬上鉆進去。
終于熬到放學了，我惴惴不安，七上八下地走在回家的路上。我知道，將要面臨的是一場體力與心理極大的考驗，但慶幸的是我媽媽和別的家長不同，她雖然也很在意我的.成績，但是她從來不會大聲批評我斥責我，她覺得一味地批評只會讓我失掉信心，所以，她老給我講大道理，甚至有時是打破砂鍋問到底，如：哪里錯了，是怎么錯的，是不是不理解，瞧瞧這兒怎么也錯啦……有時，她會陪著我一起做錯題。跟媽媽一起做題時我會；過些日子再遇到此題我依然還是不會。我想：自己的身上肯定是少了一根關于數學思維的神經！
但是這回和往常不一樣，這回是我有史以來考得最差的一次。
一到家，我立刻就拿出作業，疾筆寫起來，寫完了就開始認真地看課外書，破天荒地沒去玩耍。
吃晚飯時，我主動跟媽媽提到這件事，我讓媽媽先猜，盡量往低分猜，好讓她有個心理準備。晚飯后，我拿出試卷讓媽媽簽字，當媽媽看到分數后，她的眼睛猛地不可置信地瞪大了足有一倍，從她的眼神中，我看得出她有多失望，可她卻安慰我說：“還行嘛！比我預想的要高哎！”
看著媽媽鼓勵的眼神，我感覺很對不起媽媽，我想：以后一定要更加努力，爭取不讓媽媽再失望！
分數公布以后作文 15
那天，我們班要公布上次英語考試的成績了。一向英語不好的我又緊張又激動。
十分希望能考到一個好成績，那是因為從三年級開始，我就從來沒有考過90分。
全部成績中，我的英語是最差。不過，到現在五年級，我的英語成績有所好轉。不知道這次能否打破我的紀錄。
英語老師來了，帶著那一疊試卷走了進來，我的心上下跳個不停，真是十五個吊桶打水——七上八下。
老師的神情平平淡淡，看不出分數的好壞。老師先把最高的分數報出來，然后再發下去。
可是，這次沒有報到我的名字。此時的我心灰意冷，看來，不是七八十分，就是不及格了。
突然，老師臉上露出了一絲笑容，在旁邊的'班主任也笑了，“林灝，92分！”
這時，我嚇到了，既激動又高興，我居然考了92分！真是大突破！從不及格的五六十分到現在的92分，可真是驚人的飛躍啊！
我的心久久不能平靜，邊上的班主任還重點表揚了我，真是嚇得我冒了一身冷汗。
我身邊的同學還在為我慶祝，我的心里浮現出家長十分吃驚的表情。似乎此時什么都無法表達我現在的心情。我以后要更加努力，相信會更好。
這真是開心又難忘的一天。
分數公布以后作文 16
對我們來說，公布分數是天經地義的事情，可是作者卻對這進行了深度的思考，我也決定不應該公布分數，因為公布分數對好同學來說不算什么，但對差等生來說，卻是一次巨大的打擊，那會讓他在同學明前抬不起頭，從而導致他的學習變得更差，如果不公布分數呢，可以讓他自己在家里給自己加油，每天都進步一點，可以讓自己從差生變成好同學。
再說了，分數也是自己的個人隱私，不可以讓別人知道的，我們在班里也常說考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根，是啊，我們都認為分數使我們嘲笑別人的武器，我們總是用瞧不起的語氣問他們“你們的了多少分呀？100還是99？”這樣他們會變得更自卑，最后簡直就是破罐子破摔，干脆不學了，如果不公布分數，我們什么都不知道，會以為他們考的挺好的，會投去鼓勵的`目光，對他們說，“加油哦，以后會更好的。”他們有了進取得信心，會越學越好。同樣，我也有過親身經歷，我們班的趙宇星只考了43分，被老師公布了，我們都用瞧不起的目光看他，他后來幾索性的不學了，每天上課光玩兒呢，啥都沒學到。
我反對公布分數，我不想讓我們的同學變得很差，不想讓我們的班級變得很差，我反對公布分數，我不想去譏笑他們，不想去羞辱他們，我要最好的班級，最好的學校！
分數公布以后作文 17
我不反對公布學生的分數排名。
考試過后，按照得分的高低，自然會有一個順序，這就是排名，這事客觀存在的。老師將這些學生的名次公布，也不過是將這些內在的聯系，通過白紙黑字表現的更明了。這本無大礙，而且這一目了然的數字會使學生清楚的知道自己處于什么水平，家長，老師清楚的知道孩子，學生在某一階段的學習情況;而且這些數字與數字見的比較也會促進同學與同學之間的競爭，成為學習的壓力和動力，成為楊其所長避其所短的主要參考系數。
至于有人說“公布分數排名是對學生尊嚴的踐踏，讓他們充滿了羞辱感”，這關鍵在于學生們的心理素質如何了，我們沒有必要把名次看的太重。一個班上55人，有第一名，必然會有第55名。自己對所在的名次感到不理想時，應該想開些，自己不在這個名次，必然會有別人在這個名次，名次僅是一個代號而已。歷來，凡是競爭，對一部分人來說，總是殘酷的，這是無法回避的，我們不能因為幾次，幾十次的失敗就不去面對現實，不去面對分數，不去面對排名，下次努力點，取代某某所在的位置，不就成了嗎？根本沒有必要使自己處于低人一等的心理狀態中。如果盡心盡力奮斗過，持之以恒追趕過，還是不如人家的名次好的話，就不要老是跟別人比。跟自己的'過去比，有了進步，大大的進步，不也是一件值得高興的事嗎？捫心自問，問心無愧，看淡一點又何妨？何況三百六十行，行行出狀元，我考試不如人家，不等于其他方面也不行啊！他人冷嘲也好，熱諷也罷，我自巋然不動。
我認為公布分數排名利大于弊，何況其中的弊我們還能克服，如果老師公布分數排名時運用一些技巧，不一定要一一公布，可公布前十名，公布平均分，公布某個分數段的人數，公布給希望了解自己排名的學生等。
有人說，現在考試分數不合理，打上了應試教育的烙印，我十分贊同。在初中，為了中考，將須參加中考的五門功課進行排名，至于思想品質個人能力等，自然不在此列。
關于名次，我要呼吁，我們不要應試教育中的名次先后，我們要的是素質教育下的成績名次。
分數公布以后作文 18
“今天要公布期中考試分數了！”這一陣“悅耳”的聲音“飛”進了我的耳朵，也引起了全班同學的騷動，說真的，如果考不上九十分以上，我恐怕要“吃”一頓爸爸媽媽準備的“香噴噴”的“竹板炒肉”了。
我抬起臉望了望，坐在我前面的夢夢，她以今“無法動彈”了，可是，她還是雙手和十，口中還念念有詞：“上帝呀，如來佛祖啊，觀音啊，孫悟空，豬八戒......保佑我，上九十分，事成之后，我會供奉您老人家的。”我又望了望我的同桌小毅，她趴在桌子上，有氣無力的說：“老媽呀，我這次只得八十五分，別打我呀，我是粗心，可、可我還是很認真的呀，無心之差，別怪我啊！”在看看睿睿，跟沒事似的，還在那玩小玩具，訌，倒挺悠閑的嘛，到了考試分數公布時，肯定要哭天強地了。
陳老師來了！一個改變我命運的時刻到了，陳老師大聲念：“王之龍，76.5分，曾文毅，97分，付穎，95分......”啊！尊敬又美麗的陳老師呀，我們的好老師，你把我從死亡一線救了起來，啊！陳老師！
哎~~~，還有數學分數還沒出來呢！第二節課，周老師抱著一堆卷子，曰：“今天，大家考的'還不錯，只不過，只不過有一個好同學，只考的85分，我念一下分數。”“曾文毅，100分，高須超，64分，付穎95分......”鄴！雙九五是我的佑！太棒了。
哎~考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。
分數公布以后作文 19
現在孩子們都說，學習是第一位，但在學習中，分數是最重要的。可是，我們再往深處想，分數永遠不代表一切，分數永遠都不是決定命運的上天。
分數是個人隱私，不可以走漏風聲，它并不是優秀生嘲笑人的武器；它并不是差生的恥辱。他只會告訴你，在前進、成功的'道路上，應該怎樣走，應該發現自己哪些不足之處，需要改善。分數只能代表你學習的態度與內心的世界。分數像靈藥，如果不對癥下藥，那么就會給你心靈的創傷。如果你能從低分數中汲取經驗，重整旗鼓，下一次考好，說明分數這個藥靈了。假如你自暴自棄，那么，就算你有多么好的頭腦也無力回天了啊！所以，分數會有副作用，也會幫助你，這一切都在你的一念之間。
分數不是上帝，真正的上帝是個人的心。分數對于每一個人來說，應該都是一次心理的測試，要相信自己能考好，否則，你越害怕考試，你越得不了高分。這樣惡性循環，百害無一利，所以，要好好學習，分數只是催趕你學習。分數不公布，好處很多，使差生找回了一個自信的自我，使好學生不再笑話那些差生，讓和諧、團結、友誼的光芒會重現班級，這真是一箭雙雕。
公布分數沒有好處，因此，我要更好的去學習，探索知識的海洋，要信任自己，要做最好的自己，要創造一個完美的自己。
分數公布以后作文 20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，只聽見上課的鈴聲在同學們的奔跑中響起，同學們像剛采完蜜的蜜蜂一樣，蜂擁著回到了“蜂巢”。
這節課是數學課，早上剛剛考了西湖區的試卷。我和以前一樣，每次數學考試我都若無其事地對待，然后毫不緊張地做題目。一開始，教室里嘰嘰喳喳地在討論，只感到一身寒氣，張老師從教室里走進來，只見她手上卷著一沓試卷，她走到講臺前，聲音一下子洪亮起來：“今天早上的杭州西湖區的試卷，的確有點難，但是我們班同學考得太差，只有兩個滿分，我來報一下名字！”
只聽張老師說完，我的心跳仿佛一下子從每分100次跳到每分200次。我還是第一次這么緊張，第一次這么擔心，如果我考不好了怎么辦？招來的'是什么？每次考滿分我都有獎勵，如果沒拿滿分，那“華容道”不知是什么時候才能買了。回到家面對的就是爸媽的嘆息聲和二姐的瞧不起了。想到這兒，我不禁咬緊了牙關，皺緊了眉頭。我想：算了，睜眼閉眼就過去了。于是，我微微閉了閉眼睛，忽然一個聲音從我的耳邊響起：“黃雅潔、湯嘉濤，一百。”同學們鼓起了掌。我長吁了一口氣，到講臺前拿試卷，我的表面看上去是彬彬有禮，其實我的真實感受卻是“孫猴子的臉——說變就變”。一離開老師的視線，我就像小猴子一樣，一會兒跑一會兒跳。
期末練習考試，兩人一百分，其中有我，真是高興。
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