玻璃打碎以后作文（通用35篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的玻璃打碎以后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玻璃打碎以后作文 1
“一定是你干的，一定是你干的！”同學們紛紛把手放在背后，大聲指責，“今天早上，你在班里踢足球，可現在……”這是怎么回事，請聽我細細講述。
今天一大早，我來到班里，看見張某在班里踢足球，同學們都在班里贊美。快上課了，同學們都上廁所了，只有張某和小隊長李某在教室。剛回到教室，就看見李某和同學在辯論，教室里的玻璃上有一個大窟窿。
李某用他冰冷的眼神瞪著張某：“你這個大膽的人，居然在教室踢足球，把學校新買的玻璃踢出了一個大窟窿。”
張某后退兩步，指著李某，支支吾吾地回答：“不……不是我，不是我踢壞的，而且你又沒看見。”
李某慢慢地向前走，嘴角微微上揚：“那你的.足球踢到哪兒去了？”
張某只好現出原形，老老實實的回答：“對不起，是我在教室里不小心把教室的玻璃踢出了一個大窟窿。”
上午，他到校長辦公室去喝茶了。
玻璃打碎以后作文 2
一大早，同學們來到了教室，發現玻璃窗上有一個大窟窿。頃刻間，教室里炸開了鍋。老師大聲呵斥：“誰干的好事？”同學們議論紛紛，互相指責。
小明猛拍桌子，兩眼放出堅定的光，厲聲叫囂：“是小紅，她昨天在教室里如老鼠般東竄西竄，一定是她。”
小紅雙手叉腰，站上桌子，眼睛里仿佛燒著怒火，嘶吼道：”胡說八道，你個小人，竟敢說本姑娘，是不是活久了。”
“小明，不是小紅，但肯定是小方。他力氣又大，而且他昨天還在教室里踢足球！”小米用力跺腳，指著小方，眉毛緊擰，大聲呵斥道。
“怎么可能是我。”小方眼里滿是疑惑，抬頭望去，不解地回答，“昨天我是在教室中間踢足球，又沒到窗邊去。”
老師雙手叉腰，眉毛低下，河東獅吼般叫道：“全體安靜。這件事情我一定會查出個水落石出，請大家放心。”
玻璃打碎以后作文 3
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗玻璃。小明嚇得趕快跑到教室里坐著不敢動。這時，同學們陸續來到學校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。他想做個誠實的孩子，可又不敢去。小麗看見小明坐在班里，就跑過去問他：“小明，你知道是誰打碎的玻璃嗎？”小明想了想，說：“我也不知道。”
過了一會兒，上課鈴響了。一位同學向老師報告了這件事。老師說：“我不追究是誰干的`了。我相信下課后那位同學一定會來找我的。”小明這節課連老師講什么都沒聽進去，就在想玻璃這件事。
好不容易捱下課了。小明又想了想，終于壯著膽子來到老師辦公室。他對老師說：“老師，那兩塊玻璃是我不小心打碎的，對不起。”老師笑了笑，說：“只要敢于承認錯誤，就是個誠實的好孩子。不過以后千萬要小心呀!”小明也笑著說：“知道了，我以后會小心的!”
玻璃打碎以后作文 4
一大早，同學們來到教室，驚訝的發現玻璃窗上有一個大窟窿。頃刻間，教室里炸開了鍋。老師大聲呵訴：“誰干的好事？”同學們，議論紛紛，互相指責，就如同一鍋沸騰的粥。
絲絲站起來，指著東東，篤定地叫道：“肯定是你！你昨天下午是最后一個走的！”
東東一拍桌子，猛地跳起來，眼睛里閃著憤怒的火光：“那你又是怎么知道的呢？你又有什么證據嗎？”
“哼，還你還不承認！”紅紅叉著腰，昂首挺胸，眼睛死死地盯著東東，惡狠狠地反駁，“我昨天去舞蹈室拿鞋子時，親眼看到你鬼鬼祟祟地從體育器材室里跑出來，手里還抱著足球，到班級旁邊的`走廊來了。”
同學們齊刷刷地把目光轉向了東東，東東急了，兩只腳不停地在地上摩擦，緊緊的攥著衣角，眼眶里充滿淚水，咬著牙，一種委屈感涌上了他的心頭。“真的不是我！”他嘶吼了一聲，用袖子抹著眼淚，跑出了教室。
玻璃打碎以后作文 5
一大早，同學們來到教室。發現玻璃窗上有一個大窟窿，頃刻間教室里炸開了鍋。老師大聲呵斥：“誰干的好事？”同學們議論紛紛，互相指責。
東東指著西西，瞪著一雙不懷好意的小眼睛，大聲的叫囂，老師啊，昨天西西在操場上踢足球，十有八九是他用足球踢了一個大窟窿。
西西也不甘示弱，搖搖頭，雙眼惡狠狠的盯著東東，那樣子好像想要一口把東東吃了，他大聲的喊著：我確實踢了足球，但我離教室遠遠的，你看到了，放學也一定沒有回家，大窟窿說不定是你踢的。
就是東東，大大也加入了這場嘴仗。昨天我和希希一起回的`家，我還看見你偷偷溜進了學校，我喊你你都聽不見，所以一定是你。
所有人都說是冬冬破壞的。最后冬冬也承認了，賠了錢。
玻璃打碎以后作文 6
一天下午，校園里一個人也沒有，趙東到校以后，就在教室里踢球，只見趙東飛快地踢了一腳，球像箭一樣飛過去，“當”的一聲把玻璃打碎了。趙東心里想：這可怎么辦啊，要知道，我們的班主任老師可是很兇的'。
不一會兒，老師和同學陸陸續續地到了學校，老師看到玻璃碎了，氣得怒火中燒，大吼道：“是誰打碎了玻璃，快老實說出來，否則被我抓住，一定讓他好看！”
教師里頓時鴉雀無聲，沒人敢動，趙東心里很矛盾：“如果說出來，不知道會受到什么懲罰，可如果不說，被查出來就完了，還是說吧，這樣說不定還能不受懲罰呢！”
想到這，趙東狠下心來，大聲說：“玻璃是我打碎的。”
老師叫道：“原來是你這個混蛋，給我抄十遍課文。”
趙東只好心不甘情不愿地抄課文去了。
玻璃打碎以后作文 7
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動。
這時，同學們陸續來到學校。小紅看到以后，大聲地說：“大家快來看啊！教室的玻璃打碎了！”大家紛紛議論：“是誰打碎的`呢？”趙東坐在座位上，手心里出汗，心里想：怎么辦呀？我怎么說呢？班長來了，“好了，大家不要再議論了，回到座位坐好，準備上課，我把玻璃收拾一下。”老師來了，問到：“是誰？”同學們鴉雀無聲。這時，上課鈴聲響了。上完了一節課，大家高高興興地出去玩了。只有趙東依然坐在教室里，全身都是汗，他心里緊張極了！最后，他還是鼓起勇氣走到老師面前說：“老師，是我把玻璃打碎的，我錯了……”
老師和藹地說：“趙東，你是個誠實勇敢的孩子，你勇于承認錯誤，這很好！”
玻璃打碎以后作文 8
中午，校園里靜靜的小明到校后一個人在踢足球，突然球直沖窗戶，‘砰’的一聲窗戶被打的粉碎，此時同學紛紛來到學校，同學們七嘴八舌的議論著，小明心里非常矛盾... ...“一個同學走了過來，對小明說小明快去，向老師承認錯誤吧，老師會原諒你。"“ 不對，老師會批評我的。
小明低聲說。"“我們把這些玻璃掃了吧，不要告訴老師。小明把一張似玻璃的紙貼在了墻上，看上去可真像玻璃。小明又告訴全班同學不要告訴老師真相。"老師慢慢的`走進了教室，看見垃圾桶里面有碎玻璃，碎玻璃是怎么回事？一向誠實的班長對老師說小明今天在踢足球，把玻璃踢破了，小明這時臉紅了。老師怎么說，為什么要隱瞞老師？小明低聲說道：我怕被你批評，又告訴我爸爸媽媽。老師對小明說小孩子要誠實守信，不能隱瞞大人真相。從此，小明變成了一個守信用,誠實的孩子。
玻璃打碎以后作文 9
星期天的早晨，天空晴朗，萬里晴空飄著朵朵白云。
小強、小明、小剛和其他幾個小伙伴來到學校操場上，踢起了足球。他們你爭我搶，踢得可起勁啦，像真正的足球運動員一樣。
突然，不知是誰飛起一腳，足球像箭一般地飛向二樓李老師的家。只聽見“哐檔”一聲，玻璃被打碎了。
小朋友們有的嚇跑了，有的.嚇壞了。有兩個小朋友商量后，來到李老師家門口，輕輕地敲了敲門。李老師開門了。他們低下了頭，紅著臉，不好意思地說：“李老師，對不起，我們把你的玻璃打碎了，我們買一塊玻璃，給你安好。”李老師說：“我家有一塊玻璃，不用你們去買。不過，做錯了事要改正，才是好孩子。”他們一起把玻璃安好了。
我們應該向那兩個小朋友學習，做錯了事要敢于承認錯誤，立即改正。
玻璃打碎以后作文 10
一大早，老師來到教室，發現同學們吵得熱火朝天，轉眼一看才發現玻璃上的大窟窿。她臉上立刻爆起青筋，厲聲呵斥道：“這是誰干的好事？
李明眼珠子滴溜一轉，像一只狐貍一樣狡猾地說道：“老師您看小明的座位底下還有籃球，肯定是他干的好事！
老師用銳利的目光看向小明，半信半疑地問道：“是你嗎？此時，小明的眼眶旁已經出現豆大的淚珠，他委屈地為自己解釋道：“嗚-不是我干的，是事發之后，李明把球給我保管的。”
這時，小軍站了出來，只見他嘴角微微上揚，胸有成竹的地說道：“是李明干的'！首先小明說了事發之后，李明把球借給他保管，這就說明事發之前球一直在李明手上，肯定是李明砸碎玻璃，心里不踏實，才把球交給小明保管的。”
李明被說的啞口無言，只好心服口服地接受老師的懲罰。
事情處理完后，老師揮揮手把李明叫回座位，然后心平氣和地對大家說：“犯了錯誤后，一定要勇敢承認錯誤，不要做無謂的辯解，世上不可能有不透風的墻。”
大家聽了，都深感其意，從此，在這間教室里再沒有爭吵的聲音，只有勇敢承認錯誤的聲音和歡樂的笑聲！
玻璃打碎以后作文 11
一大早，同學們來到教室，發現玻璃上有一個大窟窿。頃刻間，教室里炸開了鍋。老師大聲呵斥道：“是誰干的好事？”同學們議論紛紛，互相指責。
頓時，教室里亂成了一鍋粥。東東叉著腰，把腳搭在凳子上，用一種高傲的語氣大叫道：“就是班長小紅干的，就是班長小紅干的，昨天她放學留下來檢查衛生，我看見她很可疑的把一塊很大的石頭放在了窗前。”
小紅一拍桌子，像彈簧一樣猛的一下跳了起來，用一種嚴肅的語氣大聲咆哮道：“東東，這件事不是我干的，你有什么證據？至于我把一塊很大石頭放在窗前的`事嘛，這就不用你管了哦，事情又不是你說的那樣，是因為我看見了一塊很大的石頭掉在地上，就把它撿了起來，放在了窗臺前。
東東的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微上揚，冷笑了一聲，笑著說：“哦，既然聽你這么說，我倒是明白了一點兒，可你昨天是最后一個走的呀，所以肯定是被你砸壞的。”
班長小紅聽了聽東東的一番話，覺得自己受了很大的委屈，就憤憤地一跺腳，找老師去評理去了。
玻璃打碎以后作文 12
中午，校園里靜悄悄的，趙東到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動。
為了隱瞞這件事，趙東趕快把足球藏了起來，他盡量讓自己不要去想這件事，可是不知怎么了這件事就是一直在腦海里出現，揮之不去。
這時班長走了進來，趙東連忙從抽屜里隨便拿出了一本最先觸到的書，然后一本正經地看了起來。教室里人越來越多，突然，老師走了進來，他已經知道玻璃被打碎了，正準備審問大家，找出打碎玻璃的人。
老師怎么知道的？趙東害怕極了。
“玻璃是誰打碎的，自己站出來。”老師聲如洪鐘。吵鬧的教室里頓時鴉雀無聲，也沒有人站起來承認錯誤。
老師重申了一遍：“到底是誰打碎的，請自覺站起來。”
教室里的人還是像木頭人呆呆的地坐在位置上，老師嚴歷的目光突然落到了趙東的足球上。
“玻璃是不是你打碎的？”老師問道。
“我、我、我沒有打碎。”趙東吱吱吾吾地說。
“沒事的`，只要承認了錯誤，大家都會原諒你的。”老師摸著我的頭親切地說。
趙東用老師聽不到的聲音在心里說：“老師啊，您為什么一定要讓我說出來呢？”
在老師的再追問下，趙東終于承認了錯誤。
玻璃打碎以后作文 13
中午，校園里靜得沒有一點聲音。趙東到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下了打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得坐在教室里一動也不敢動。
“老師和同學會不會知道是我干的？”趙東被嚇得大氣不敢喘，冷汗直冒，“我死了！我死了！今天必死無疑！”
過了許久，同學們都來了，大家紛紛圍觀、議論：
“天啊，這是誰打碎玻璃啊？”
“打碎了，還不承認。”
……
此時的趙東更是緊張得滿臉通紅，頭都不敢抬，要不要主動承認錯誤了？承認了老師會不會批評我了？不承認，到時查出來怎么辦了？……趙東的.心里七上八下的，不知怎辦好。
這時老師來了，看到打碎的玻璃，且沒有人承認錯誤，她氣得滿臉通紅，頭發都豎起來了，大聲叫道：“誰，是誰？給我站出來！”
“誰這么傻，老師真是的，都犯了錯誤了還會自己站起出來？”一位同學小聲地嘀咕道。
正當大家還在猜測時，趙東勇敢地站了出來，主動跟老師和同學承認了錯誤。這個迷終于解開了，老師和同學都會心地笑了……
玻璃打碎以后作文 14
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，小明和小西在教室里追逐嬉戲，他們跑到小丁丁桌旁，看到了一個綠色的水杯，就順手拿走水杯，在教室里玩了起來。他們一會兒往高處拋，一會兒丟給對方接，玩得不亦樂乎！
這時，回到教室的小丁丁發現自己心愛的水杯正在被他們“折磨”著，他怒目圓睜，氣得咬牙切齒，連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著“還給我”，一邊大步流星地跑過去想要奪回杯子。可是，正準備把水杯扔給小明的小西手一滑，“咔嚓”一聲，砸中了玻璃，玻璃碎了，像瀑布似的落下來。
這聲音驚動了辦公室里的老師，老師聽見了，就趕緊跑來教室，當她看見碎了一地的.玻璃渣，馬上明白了剛才的一切，她火冒三丈，一手叉著腰，一手指著玻璃渣叫道：“這玻璃怎么碎了？是誰干的？”
三個小伙伴都默默無語，小西和小明用余光瞥了一眼對方，小西想：“我們也不能這樣一直站著呀！”于是，他鼓起勇氣，對老師說：“老師……唔……我錯了！我下次再也不會這樣了。”
老師的臉色由“雨”轉“晴”，表揚道：“勇于承認錯誤就是好孩子，你們要向小西學習哦！”
圍在身旁的同學們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……
人非圣賢，孰能無過。知錯能改，善莫大焉！
玻璃打碎以后作文 15
中午，校園里鴉雀無聲，趙東到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得連球都忘了撿，飛快地回到了座位上，故作鎮靜地拿起一本書假裝在認真閱讀。
叮叮咚，開門了，同學們來到了班級，看到了打碎的玻璃和在教室墻角的足球。
小紅大吃一驚：“誰這么大膽？”
小可開始分析：“班級最頑皮的就是小剛了！可是，小剛他又不懂踢球，何況，他中午也沒到學校來啊！”
小明東看看，西看看，看見趙東臉色發白，一句話也沒有講，不會是心里有鬼吧！那—那—一定是他。
大家覺得小明講得很有道理，而且，趙東到現在還沒有開口和說話。
趙東臉色發白，手腳發抖，一句話也不敢說，因為，趙東他做賊心虛。趙東想：“我一直隱瞞也不行，因為，事情一定會查出來的，我不如告訴同學們，讓他們一起幫我想辦法解決，做一個誠實的人。”
最后，趙東忍不住，大聲站起來，說：“玻璃是我打碎的`！”
大家覺得趙東很老實，說不告訴老師是趙東干的。最后班長想出了一個好辦法：“集資請工人維修”。
就這樣玻璃很快又安上去了，教室又恢復了正常。至此以后，趙東再也不敢在教室里踢足球了。
玻璃打碎以后作文 16
中午，校園里靜悄悄。趙東到校后，一個人在教室前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里一動都不敢動。
同學們一個接一個地來到教室，發現兩塊玻璃被打碎了，都愣住了。大家都好奇地問：“這是誰打破的呀？”
教室里沒有人承認打破了玻璃。班長只好一個一個查看表情，看誰最有嫌疑。但是發現一個個都微笑著。而趙東雖然在臉上在微笑，但是眼睛左閃右閃的，內心好象很害怕的樣子。于是班長就上前問他：“玻璃是不是你打碎的？”
趙東斬釘截鐵地說：“不——是——我！”
班長又想，玻璃會是被什么打破的呢？他突然發現玻璃下面有個足球。班長就去找有帶足球的人。首先找到陳明，但是陳明的`同桌還有幾個同學都證明足球不是陳明的，而是趙東的。
于是班長嚴肅地質問趙東：“明明玻璃是你打碎的，你為什么不承認？”
“我……我怕！”趙東支支吾吾地說。
班長跟老師述說了玻璃被打破的經過。老師告訴趙東：“你打破玻璃沒關系，但不能推卸責任，要勇于承認錯誤！”
趙東羞愧地低下，心里想，今后再也不能這樣了。
玻璃打碎以后作文 17
中午，校園里靜悄悄地。小明到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得從在教室里不敢動。這時，同學們陸續來到了學校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。
小飛來到教室里，看到了滿地的碎玻璃，抓抓頭說：“咦？我們班玻璃怎么打碎啦？”
小明獨自一人坐在教室里，心里想：“反正我打碎玻璃，又沒有人看見，管他怎么說去吧。”這時，小明胸前的紅領巾飄動了一下，仿佛在對他說：“小明啊，你是一名少先隊員，犯了錯誤怎么不敢承認了呢？這樣可不是一名誠實的.少先隊員哦。”
一會兒，上課鈴響了，老師走進了教室。看著滿地的碎玻璃，老師正要詢問是誰打碎的，只見小明紅著臉，低著頭從座位上站了起來。“老師，這些碎玻璃，是我踢足球時，不小心給打碎的。我錯了，我明天就讓爸爸買兩塊新玻璃來裝上去。”
老師對大家說：“小明能夠主動承認錯誤，并且及時改正錯誤，是個誠實的少先隊員。大家記住了，人都會犯錯誤，重要的是犯了錯誤要勇于承認并改正錯誤，這樣才能贏得大家的諒解。”
這時教室里響起了熱烈的掌聲，同學們一起向小明投去贊許的目光。
玻璃打碎以后作文 18
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗戶玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動。這時，同學們陸續來到學校，大家議論紛紛，小明的心里矛盾極了。
李剛是小明的死對頭，他看見小明有點反常，就一口咬定是小明把玻璃窗打碎的。他來到小明桌前對他說：“玻璃窗是你打碎的是不是？”小明見他知道了是自己打碎了玻璃窗，趕緊說：“沒有，你沒有證據！”
李剛一聽很生氣，便去辦公室找萬老師，萬老師聽了，說：“好，你先回去，我會跟他說的'。”
萬老師來到教室，叫小明去辦公室，小明知道是李剛告的密，就瞪了他一眼。
辦公室里，萬老師問小明：“教室的玻璃窗是你打碎的嗎？”小明不敢回答，可他想：如果我把它說出來老師也許不會怪我；如果我不說，老師有可能會叫我爸爸的。他閉上眼睛，小聲地說：“是我打碎的，對不起，請您不要請家長來。”
沒想到的是，老師不但沒有怪他，而且還獎給他一本筆記本，小明很驚訝，他沒有想到老師會表揚他。
事后，老師對小明說：“做錯了什么事都應該敢于承認，不要逃避。”
玻璃打碎以后作文 19
中午，校園里靜得出奇。趙東到校后，一個人在教室前的操場上踢球。忽然“啪”的一聲，趙東嚇了一大跳，足球飛到窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里，一動也不敢動。
慢慢地，同學們一個接一個地進入教室，大家一看地上的一大堆碎玻璃，奇怪地互相看了看。
陳明好奇地問：“小剛，你知道玻璃為什么碎了嗎？”
“你不是第二個進教室的嗎，怎么沒看到？”還沒等小剛回答，張紅就插嘴說。
小剛趕緊接過話：“我和陳明一起進的教室，不過都沒看到是誰打碎的，但我們進來時，趙東已經在教室了。”
旁邊的王強大聲說：“一定不會是趙東，他平時很乖巧的'，不會打碎玻璃，一定是別班的同學。”
正在這時，王老師也走進教室，看到一地的碎玻璃片，生氣地說：“是誰？到底是誰打碎了玻璃？”
老師看了看圍在碎玻璃前的幾個人。小剛、陳明、王強和張紅趕緊往后退，邊退邊說：“不，不是我。我們進來時就看到一地的碎玻璃了。”
看到老師那嚴厲的目光，趙東突然想起爸爸說的話：男子漢要敢作敢當。于是，他站了出來，小聲地說：“老師，對……對不起，是我。我比較早來，就踢踢足球，結果不小心把球踢到玻璃上，給打碎了。”
王老師走過去，摸摸趙東的頭，輕聲地說：“趙東，你是個誠實的孩子，但你要記住，教室是學習的地方不是玩樂的地方，下次千萬不可以在教室里踢球了。”
趙東慚愧地低下了頭，小聲回答道：“謝謝老師，我知道了。”
玻璃打碎以后作文 20
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個人在操場踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，“嘩啦”一聲玻璃全碎了。趙東嚇了一跳，他東張西望，看見沒人，松了口氣說：“還好沒人，不然早就被發現了。”接著趙東就快速奔進教室去。
趙東假裝很認真地看書，小紅第二個到教室，她看到教室玻璃窗碎了，就問趙東：“玻璃窗怎么全碎了？”
趙東不好意思地說：“我不知道，我一進教室就這樣了”。
“是不是有人打籃球打碎了我們班的玻璃？”小紅眨著大眼睛，歪著腦袋尋思著。
老師來班級一看：“咦，玻璃怎么碎了？”
小紅和趙東異口同聲地說：“不知道，我們一來就這樣了。”
“會不會有哪個小偷昨晚三更半夜出來偷雞摸狗的。”老師居然開起了玩笑，他把小紅和趙東叫到面前來，問，“你們誰第一個來？”
小紅立刻回答：“是趙東他第一個來的。”
老師轉過頭問趙東：“你有看見誰打碎的嗎？”
“沒有。”趙東心虛地回答。
老師開始琢磨起來：我們班男生都愛踢足球，而女生都愛跳繩，那趙東是男生，而且是第一個來的'，會不會是他啦？窗戶下怎么有個足球？
老師撿到起了足球，看見有個鞋印，老師一拍手說：“這就好辦了。”她讓趙東把腳抬起來，對比了一下，腳印大小一模一樣，花紋也一模一樣，老師問：“是這是怎么回事？”
趙東看老師認出來了，只好羞愧地說：“老師，對不起，打碎玻璃窗的人就是我。”
事情就這樣結束了，終于破案了。
玻璃打碎以后作文 21
中午，校園里靜悄悄的。趙東到學校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，足球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得在教室里坐著不敢動。
班長到了教室，“哎呀，這窗戶怎么破了？”他想了想，奇怪，趙東不是在外面踢球嗎？怎么又回來了呢？
班長走到趙東的位置跟前，問：“趙東，你的臉色好蒼白啊，你在抖什么呢？那窗玻璃是你踢球踢破的吧？”
“不……不，不是……不是我，我來到班里就看見是……是這樣的了。”趙東支支吾吾地說。
“我看見你進教室的時候窗戶還是好好的'呢，怎么回事？”
“這兩塊玻璃有可能是足球打破的嗎？”趙東直冒冷汗支支吾吾地反問道，“你有什么證據說是我踢壞的呢？”
“我看班里就你一個人，而且你的足球還沾有玻璃碎片。再不承認的話，我去告訴老師了。”
趙東見事情敗漏，一時嚇得不知所措。
不一會兒，班長領著老師急忙從辦公室趕來，問清事情緣由后，老師說：“承認吧，知錯能改才是男子漢。”
趙東不敢說話，這時他的眼睛已經濕潤了，估計是心里覺得愧疚了。
值日生來了，班長責怪值日生沒關好窗戶。
趙東低頭聲淚俱下地說：“是我打破了窗戶，班長不要責怪值日生了。”
“原來是你啊！”同學們議論紛紛。
幾天后玻璃裝上了，這場波折也平息了，趙東再也不敢在班里踢足球了。
玻璃打碎以后作文 22
一天早上，同學們來到教室，看到玻璃上的大窟窿，都驚掉了下巴，瞳孔放大，呆滯的眼神盯著玻璃，議論紛紛。
這時，老師來了，老遠就聽到議論聲，小跑到教室，拍了拍手，望著人群呵斥道：“安靜的回座位！”又走到講臺，看著玻璃上的窟窿，緊皺眉頭，用力拍著講臺，斥責道：“這是誰干的好事？”話音剛落，小一就從座位上蹦了起來起來，睜大眼睛，鏗鏘有力地說：“老師，是小二，昨天他值日，是最后一個走，我踢完球還在樓下見到他，他一看到我就跑了，一定是他！”
“不，不是我！”小一回道：”“我昨天的確是最后一個走的`，見到他也跑了，不過我沒有弄壞玻璃！真的不是我。”
“誰信你！你說沒有弄壞那玻璃，那你見到我跑什么？”小一怒目圓睜，敲著桌子，踩著腳問著。
“我那是想上廁所了。”小二噘著嘴，叉著腰，生氣的說。
“不，老師，不是他！”小三噌的一下站起來，指著小四說，“是他，昨天我回來拿本子的時剛好碰見了他，他頭也不回，跟他打招呼也不應就跑了，那時玻璃已經碎了。”
“對，對，對！”小五也大叫。“就是他，我媽是隔壁班主任，我昨天上完廁所，剛想回去寫作業。小四戴著帽子就跑，還撞到了我。”
老師聽完，就把小四帶去了辦公室，同學們也繼續上課了。
玻璃打碎以后作文 23
中午，校園里靜悄悄的。趙東把足球帶在身上。到校后，趙東一個人在學校里的操上踢足球。一不小心，球飛到窗戶那里，“啪”的一聲，趙東的歪球把窗戶打碎了，趙東提心吊地想：要是被老師同學發現可怎么辦呢？
趙東的腦子里空空如也，突然，一個辦法從他的`腦海閃過。他急忙把足球藏在一個不起眼的草叢，接著裝作什么事也沒發生過，慢悠悠地走進教室。但他并不知道，這一切都被林卓然看在眼里，林卓然轉身跑向了老師的辦公室。
老師得知后，就裝作什么事都不知道，走進教室問：“今天學校的窗戶被誰打碎了？”
聽了這事，大家議論紛紛，你看我，我看你。
“李羽這么暴力，一定是她干的！”楊爍宇趾高氣揚地說道。
“才不是我呢！”李羽不甘被污蔑，扯起大嗓門吼一吼，全班抖三抖。
楊爍宇一下沒了底氣，弱弱地回了一句：“就……就……是你，不然……然還有誰？”
“我知道是誰，”林卓然突然站了起來，故作神秘地問，“大家想知道嗎？”
“想！”同學們異口同聲。
趙東看到林卓然堅定地把目光射過來，他一時不知所措，窘得滿臉通紅，他怕林卓然把這件事說出去，老師、同學都責怪他。與其讓別人揭穿沒面子，倒不如自己承認，勇敢一回。
于是，他鼓起勇氣站起來，小聲地承認道：“對不起，老師，是我把窗戶打碎的。”
“你敢于承認錯誤，老師不怪你。”
玻璃打碎以后作文 24
中午，校園里靜悄悄的。我到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室里不敢動。怎么辦？是去告訴老師，還是不告訴？待會班長來了，她肯定知道是我弄破的，怎么辦？
這時，我的同桌來了，他一眼就看到破碎的玻璃，走過來問我：“你知道是誰把玻璃打破了嗎？”
“我……我……我不知道。”
班長也來了，她疑惑地看了我一眼，難道她已經知道玻璃是我打碎的？我的心里害怕起來。
同學們陸陸續續進了教室，看到破碎的玻璃，有的置之不理，有的圍在窗臺邊，還有一些人圍在一起討論，教室里亂哄哄的。
一個同學突然喊了一聲：“老師來了！”前一秒還吵鬧的教室，后一秒就變得鴉雀無聲了。
老師走進教室，一看到破碎的'玻璃，臉立刻變了色。下課后，老師冷冷地說：“誰打碎玻璃的自己過來承認，要不然被我查出來了，要被罰的。”說完就離開了。
我內心掙扎了起來：不去告訴老師吧，但是，班長好像已經知道了……算了，還是主動承認錯誤吧。我便大步流星地離開了教室。
在辦公室里，我鼓起勇氣，小聲地對老師承認道：“老師，對不起，玻璃是我打碎的。”
老師親切地拍了拍我的肩膀說：“你真是一個敢于承認錯誤的好孩子。”
這件事就這樣過去了，這件事讓我懂得：不管犯了什么錯，都勇于要承認。
玻璃打碎以后作文 25
“小曾！你還狡辯什么？”班長緊緊抓著小曾的紅領巾，瞪著銅鈴般大小的眼睛，咬牙切齒的迸出這幾個字。
小曾結結巴巴地說：“我…我…根本就……沒有。”
“還說什么說！”班長漲紅了臉，指著地上的玻璃碎片，“好好看看你做的好事！”
小曾，班上的“搗亂鬼”，不是把掃把搞斷，就是把粉筆盒弄翻。他上課時喜歡翹著二郎腿，左搖右晃，椅子不知道被他弄“夭折”了多少。他是“好事沒幾件，壞事一籮筐”。幾乎在全班同學的眼中，他就是個名副其實的`“慣犯”。
這不，今天早上一進教室，大家就發現教室里的一扇窗戶悲慘地被“碎尸萬段“了，旁邊有一個足球。
當時教室里只有我、小剛、小曾三個人。我和小剛一慣遵紀守法。
大家自然把目光都望向了他——不是他，會是誰？
同學們差不多到齊了，大家一起圍著小曾，里三層，外三層。同學們一個個瞪著眼，插著腰，氣憤地看著小曾。此時，小曾的斑斑劣跡，在每一個同學的腦海中浮現。
小曾低著頭，不時地抬起頭，偷偷地瞟一眼圍著他的同學，幾顆淚水，滴落到地上。
“還好意思哭呢！”班長吼道，“大家先散了，等老師來了，我們再來處罰他！”
小曾抽噎著，回到了他的座位。
望著小曾哭紅的雙眼，坐在他旁邊的我，內心一陣羞愧。
我取出兩張紙巾，一張遞給了了哭泣中的小曾，又把另一張紙巾裏在自己的手指上。
紙，紅了一小塊。
我的心，與打碎教室玻璃時，不慎劃破的手指，一起隱隱作痛……
玻璃打碎以后作文 26
中午，校園里靜悄悄的。
“哈哈，我終于是第一個到校的啦！”趙東神氣地說，“他們再也不會叫我遲到大王了！”
“真沒意思，等了半天一個人影都沒有。算了吧，先踢一會兒足球再說。”趙東自言自語的說著。
“啪！”一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打破了兩塊玻璃。趙東嚇得身體一抖，臉色發白，末日的`懲罰即將來臨。
“說，這是誰干的！”老師滿臉的怒火，如果這時有一個人敢碰她一下，準會被她噴出的火花燒成一堆骨灰。
全班立刻炸開了鍋。
“喂，黃婧揚，我感覺是駱正宇，他今天遲到了，他平時是最喜歡踢球的。他今天又沒有帶球，準是他把窗戶踢碎了，然后跑回家把球放在家里，回來的時候剛好遲到了，肯定是他……”
“安靜，這件事我先放著，到明天，要是還沒有人承認，我一定會查到底的。到那時候，你們就死定了！”老師嚴厲地說。
放學后，趙東心里很糾結，七上八下的，好像有一只眼睛一直盯著他，也好像有一只大手正緊緊地抓住他的心。難受死了。想了一會兒，趙東決定去向老師承認錯誤。老師撫摸著趙東的頭，說：“沒關系，誰都會犯錯誤，犯錯誤了勇敢的承認錯誤就好。老師不會怪你的，你是一個誠實的好孩子。”
事情就這樣結束了，趙東心中壓的一塊石頭也終于落地了。
玻璃打碎以后作文 27
中午，校園里靜悄悄的。我到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇呆了，反應過來后我連忙回到坐位上，拿出書本，強迫自己看了起來。
突然，老師走進了教室，老師一見玻璃被打碎了，緩緩地向我走來。我嚇得滿臉蒼白：老師你千萬別走過來啊！也不要發現是我把玻璃打碎的。
“趙東，你知道班級的玻璃是誰打碎的嗎？”老師撫摸著我的頭親切地問。
“我——我，我不知道。”我低著頭支支吾吾地說。
這時，我們班的推理王來了。老師轉過身對推理王說：“來，你來幫我看一下，看是誰把玻璃打碎了。”
“好的.。”
他在教室里巡視了一圈，回過頭用懷疑的目光盯著我，嚴厲地問：“你的足球呢？平時這個時間你都在踢球，今天怎么看起書來了？”
“我……我有點不……不舒服，所……所以沒踢……踢球。”我望著他那火辣辣的目光，心里七上八下的。
“哈哈，我找到你的球了，”他兇巴巴地瞪了我一眼，“你肯定把玻璃踢碎了。”
“我——我，我不是故意的。”晶瑩的淚珠開始在我的眼眶里打轉。
“那你快去向老師道歉吧！”他的口氣一下子緩和了下來，真誠地看著我。
有了他的鼓勵，我勇敢地向老師道歉：“對不起。”
“沒關系，敢于承認錯誤，知錯就改就是好孩子”。老師拍了拍我的肩，溫柔地說，“安裝玻璃的錢我來出。”
以后，我們要做一個敢于承認錯誤、知錯就改的好孩子。
玻璃打碎以后作文 28
一個火辣辣的中午，趙東來到校園里，還帶著他的寶貝足球。你們猜他這么早來干什么？沒錯，他就是來踢足球的。
“砰”的一聲，球被他踢進玻璃的懷抱中，趙東頓時愣在那里，呆呆地望著破碎的.玻璃。不一會兒，同學們來了，趙東趕緊把足球藏到教室的書柜后面，裝作鎮定。可他心里卻感覺隨時都有可能會被發現，他忐忑不安地坐在座位上。
同學們發現后，一致認為是班上最調皮的陳明打碎的：“一定是他，他最調皮了。”
“沒錯，我一進來就看見他有些緊張了。”
而陳明卻反駁道：“不是我打碎的，我緊張是因為我考試考不好會被罵。”
趙東心里很矛盾，如果自己承認會被批評，如果不承認又覺得對不起陳明。趙東覺得人要有擔當，不能讓別人替自己背黑鍋，于是當著大家的面承認了錯誤：“玻璃是我打破的。”
他還帶同學們去書柜后面，發現了那個有他名字的足球。這下同學們才恍然大悟，大家竊竊私語，有的人責怪趙東應該早點站出來承認錯誤，有的人覺得趙東好樣的，但最后還是一致原諒了趙東。
過了幾天，教室又恢復了平常的樣子，同學們又像平常那樣活潑開朗，玻璃也換成了新的。老師只是說說他幾句，也原諒了趙東。
從此，趙東再也不敢在學校里把球踢來踢去了。
玻璃打碎以后作文 29
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個人在教室門前踢踢足球，“啪”的一聲，球飛到玻璃上，玻璃碎了，碎成了幾個碎片，趙東嚇得臉色蒼白、六神無主、然后就石化了……
他反應過來后，一邊看玻璃碎片，一邊想：這……這咋辦，班主任看到了，會罵我，還會讓我寫檢討書，還會……
趙東靈機一動，把球藏在書包的最隱蔽的地方，又躲到了安全出口門開的地方。
幾個同學過來時，趙東偷偷地跟在了同學的后面，看見了班主任來開門，門開了，只見她愣了一下，臉上騰起一片怒氣，獅子般怒吼道：“誰打破了玻璃？”班主任的話音剛落，同學們便小聲地談論起來。
“誰呀？”
“是不是你呀？”
“不是。”
“那是誰呀？見鬼！”
“那是踢足球的人干的！玻璃洞是足球踢出來的！”
同學們在七嘴八舌地議論著。老師清了清嗓子，把之前的火氣壓了下去：“如果是踢足球的人干的.，請踢過足球的的同學上來。”
老師逐一詢問過去，問到趙東時，趙東裝出了一個振作精神的樣子：“沒有。”
……
老師嘆了一口氣：“我來個測謊試驗，我要檢查每個踢過足球的同學的書包。”說完就走下講臺，開始下去檢查。
這把趙東給嚇壞了，愛踢球人的書包里一般都有足球，如果自己不承認，就會連累別人了，總不能讓其他同學替我背黑鍋吧。想到這，趙東鼓起勇氣，不好意思地小聲說道：“老師，是我干的。”
班主任只看了他一眼，說來也奇怪，她一點也沒發火：“雖然玻璃很貴，但你很誠實，誠實的孩子，應該原諒，趙東，以后別這樣了。”
“老師，我明白了，我下次不敢了！”趙東一邊擦著冷汗一邊說。
窗戶補好后，雖然趙東知道玻璃便宜，但是再也沒有拿足球來踢過窗子了，教室一天比一天明亮了。
玻璃打碎以后作文 30
霎時，我的臉一下紅了。我仿佛聽見女生們在竊竊私語著：“令劼今天怎么了？”“我也不知道。”……又好像看見男生們在嘲笑我的神情。我簡直害怕極了：害怕男生報告老師，害怕同學們會嘲笑我，害怕老師看見了會批評我……總之，我的心正怦怦地跳著，好像一只小兔在跳，又好像有十五只吊桶――七上八下。上課時間快到了，我急匆匆地收拾好地上的碎玻璃片，忐忑不安地回到座位上。“叮鈴鈴”上課鈴響了。我終于挨到了第一節課上課了。老師卻毫不在意那扇缺了玻璃的窗戶，只是認真地講著她的課。可我一句也沒聽進去，滿腦子想的都是碎玻璃的事。想著想著，我的腦海中突然閃現出一個想法：如果我把那扇缺了玻璃的窗戶補上新玻璃的話，同學們就不會受嘲笑我了，坐在窗戶旁的同學就不會受寒風的“折磨”了。伴著我的想法，下課鈴響了……到了中午，我帶著愧疚的心情把這件事和我的想法完完整整地告訴了媽媽。媽媽很贊成的我的`想法，說：“明天正好是周末。這樣吧，你下午去學校時把那塊玻璃的尺寸量一量。我們今晚就去買。”“好的”我高興地說。于是，晚上我和媽媽就買到了新的玻璃，我那愧疚的心情早已飛到九霄云外去了！
到了星期一，我早早地來到了學校，讓學校的木工幫我把新玻璃安到那扇缺了玻璃的窗戶上。看著有新玻璃的窗戶，我高興極了。心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。透過玻璃望著窗外，覺得陽光變得格外燦爛、溫暖，心情也變得格外舒暢。自從打碎玻璃以后，我體會到：不管你犯了多大的錯誤，都要用心去改正，不要一味地責備自己。因為俗話說得好：知錯能改，善莫大焉嘛！
玻璃打碎以后作文 31
每個人心中都會有小秘密，正如“陽光姐姐”伍美珍說的那樣：“沒有秘密的孩子長不大！”我也有一個小秘密，這件事我至今忘懷。
這件事還發生在我不懂事的時候，那是我只有八歲。這天早晨顯得格外美好，雨后的草坪，小草長得格外綠，綠的異常，草尖上還沾著晶瑩的露珠。突然，一陣玻璃聲打破了小路上往日的寧靜，事情是這樣的：
早晨，我和一個好朋友孟詩雨哼著小曲走在泥濘的小路上，天空格外明朗，小鳥在樹上自由自在地唱著晨歌。我越走越無聊，突然，我的腦海里閃過一個好主意。隨后，我脫口而出：“哎，孟詩雨，我們來打籃球怎么樣？”孟詩雨爽快的回答：“好啊，我們回家拿球吧！”話音剛落，我們就像箭似的百米沖刺到了家。拿好球，我就迫不及待地想玩。便一邊走一邊扔著玩兒，到了分岔口，我就更想在孟詩雨面前出風頭了。于是，我抑制不住自己激動的.心情，本想扔出一個在空中停留的高難度動作，結果由于激動過度，手一哆嗦，籃球掉進了一位老奶奶的院子里，隨后，只聽見“砰”的一聲。我心里明白，玻璃碎了，我顧不上籃球，飛快的跑了，我的臉“刷”地一下子漲得通紅。跑在回家的路上，似乎變了一個世界似的，花兒低下了頭，似乎不愿意看到我；小草在風中搖晃得厲害，似乎在趕我走。到家之后，媽媽問我：“婷婷，你的籃球呢？”我愣住了，不知該怎么回答。這時，孟詩雨替我打了個圓場：“姑媽，公園那邊最近剛搞了一個坑，我們玩的時候不小心掉進去了。”我看著孟詩雨，心中滿是感激。媽媽也相信了，不過我覺得這件事我鬧大了，竟然欺騙了媽媽。從這以后，我就再沒有碰過籃球。
直到至今，我和孟詩雨依然守口如瓶地保守著這個秘密。我再也沒見過那個老奶奶，不過，一句話我已經在心里面念了無數遍，那就是“對不起”。
“老奶奶，對不起，對不起……”
玻璃打碎以后作文 32
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗玻璃。
小明嚇得坐教室里不敢動。這時，同學們陸續來到了學校，大家議論紛紛，小明的心里矛盾極了。
他一邊想這件事是裝作不知道瞞過去，還是直接跟老師承認錯誤，一邊又低著頭，豎起耳朵仔細聽著同學們的對話。
只見同學們七嘴八舌地說著，小濤幸災樂禍地說：“這回可有好戲看了，老師發現后，肯定肺都快氣炸了。”
“你還有心情看好戲，這個星期的循環紅旗肯定又沒有了，升旗儀式的時候說不定還會被校長當典型事例批評一頓呢。”
旁邊的班長小華白了他一眼，生氣地說道，“這到底是哪個冒失鬼干的好事？”小明聽后心里忐忑不安，煩躁極了，臉也變得蒼白不堪。
正在這時，叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，環顧四周，教室里雅雀無聲，靜得連地上掉一根針都能聽得見，老師清了清嗓子說道：“是誰把玻璃打碎了，我相信敢于承認錯誤的同學一定是勇敢的好孩子！”。
時間一分一秒地流失，教室還是一片寂靜，小明有些憋不住了，好象全班同學的眼晴都盯著他，看地他臉上火辣辣的.。
只見他哆嗦著舉起手說道：“老師，對不起，這件事是我不小心干的，我今天下午在教室門前踢足球，沒想到足球砸中了玻璃，老師，請原諒！我今天一定修好玻璃。”
小明紅著臉低下了頭。老師微笑著點了點頭，對同學們說道：“雖然小明犯了錯，但勇于承認錯誤，并改正錯誤的同學，我們是不是應該給他一個改正的機會。”
這時班級里響起了熱烈的掌聲，小明惴惴不安地心終于得到了釋放。
玻璃打碎以后作文 33
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個人在教室門前踢足球。忽然“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動。這時，同學們陸續來到學校，大家議論紛紛，互相懷疑，但誰也不承認。調皮鬼小軍說：“難道是玻璃自己碎的嗎？”小強問小明：“你今天第一個來學校，是不是你打碎的？”，說完，大家的'目光都聚集在小明的臉上。小明見同學們都懷疑自己了，心里頓時砰砰直跳，說：“不是我”。班長小紅說：“先不要猜測了，讓老師來了解決吧。”勞動委員主動把玻璃碎片掃了，一個愛打報告的同學便去叫老師了，小明一聽老師要來了，心里更慌張了。
老師來到了班里，環視了班級，她問：“是誰打碎的？”，誰也不說話。老師問：“今天上午最后一個走的人是誰？”小紅站了起來，說：“是我。”老師問：“你走之前玻璃有沒有碎？”“沒有。”小紅說。老師又問：“是誰下午最先到校的？”小明慢騰騰地站了起來說：“是我。”老師問；“是你打碎的嗎？”話音剛落，上課鈴聲便響了起來。
上課時，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們認認真真地聽老師講課，只有小明心不在焉的，怕下了課，老師知道事情后，會罵他。下課后，他想：還是對老師實話實說吧。剛進辦公室，小明就說：“老師，對不起，玻璃是我踢足球時不小心打碎的。”老師用奇異的目光看著小明，然后像是知道了什么，便笑著說：“很好，你非常誠實。你以后做作業可不能像踢足球一樣粗心?。”啊，什么作業？老師叫我過來是因為我的作業粗心？小明心里暗暗地想。老師讓小明訂正作業后，語重心長地說：“你一定要改掉粗心的壞習慣，你主動承認，說明你是個好學生。”
玻璃打碎以后作文 34
中午，校園里靜悄悄的，我慢吞吞地到了學校，一個人在教室里沒事干，就到教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得趕快回到座位上不敢動。
這時，我不知所措，沒有辦法，如果班長來了怎么辦啊，我想起了心急吃不了熱豆腐，我慢慢平靜下來，很快想了一個好辦法來掩護。于是，我快步走到圖書柜那邊，拿了一本書，我慢慢坐回自己的坐位上假裝看書，其實心里很著急，很害怕。
此時，班長來了，一地的'碎玻璃讓班長瞪大了眼睛，班長非常奇怪地問：“這是怎么回事啊！”
“我……”我支支吾吾地說，“我來的時候就這樣了。”
“哦。”班長若有所思，“那我去問問保安吧”。
班長很快回來了：“保安說沒有看到什么。”
不一會兒，老師來了，看到我和班長在看書，一下子就看到玻璃碎了。“這是怎么回事啊！”老師疑惑地問。
我的心撲通撲通地跳，臉不由自主地紅了，眼睛都不敢看向老師。怕老師看出是我。
“是不是你？”突然，老師指著我說。
“對不起，”我低下頭，“是我把玻璃打碎的，我不是故意的。”
“為什么你會打碎玻璃呢？”老師溫和地對我說。
聽到老師的溫和的聲音，我不好意思地說：“我到班上后，覺得很無聊，就到教室外面踢足球，突然，我不小心把玻璃給打碎了。”這時，老師走過來，輕輕地撫摸著我的頭說：“知錯就改就是好孩子，以后要小心。”
事情雖然過去了，但老師的教誨，讓我永遠記住，要做一個知錯就改的好孩子。
玻璃打碎以后作文 35
今天在班上和老陳拳腳相爭，不慎打破了一塊玻璃。老師氣勢洶洶，丟下話來：你們自己看著辦吧。我砸吧砸吧小眼，怎么看這辦
首先，玻璃打碎并非我一人之過，老陳也參與其中。責任該歸我兩。一塊玻璃五十元，那我自己就要掏二十五元。而這二十五元，想也知道。媽媽是不會給的。肯定說“自己掏腰包，就當花錢買個教訓。”為此，還要經過一陣思想教育。估計這事也會整天被媽媽拿在嘴里念叨，當作小時后丑事一件。就算經過我千求萬求，也就才會又討來一半，那我自己還要付十二元五角。
十二元五角，還是破錢消災。但是“自己看著辦”是不是還要玻璃自個帶去，安裝玻璃還要自個安裝。如果自己安裝，也就意味要請人，那可不是就簡簡單單交錢上去輕松。再按如果他們不是免費安裝，那路費還要我一半，安裝還要我一半。
那可不是一塊玻璃那么簡單的事了
續而轉念一想。玻璃有可能早就年久未換，生命早就奄奄一息了。原本就破了一個洞，由于我和老陳的.驅使下，才提早結束了它的生命。所有的東西都是一樣，不同的只是過程，結果都一樣。我長期坐在靠窗，如果玻璃按規結束了它的生命，那倒霉的就是我了。我此時就應該躺在醫院
就算我沒事，那我低齡的學弟學妹怎樣。也就是說，這塊玻璃就本身存在于危險，我現在弄壞這塊玻璃是大英雄之舉，本應該流傳千古，卻還要遭遇一連串的責罰和金錢的損失，天都不順著我這邊啊。不順就罷了，但也不該批評啊，這是摧殘祖國的花朵，以后誰還會有此壯舉。狗咬呂洞賓，不識好人心。
想到這里，我立馬給老陳打電話“老陳，那五十元都由我來付吧，好人做到嘛”
電話那頭的老陳聽的莫名其妙，不知說云。
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