美術(shù)說課稿

時間：2025-11-18 14:41:37 說課稿我要投稿

有關(guān)美術(shù)說課稿集合五篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準(zhǔn)備說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那要怎么寫好說課稿呢？下面是小編整理的美術(shù)說課稿5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)美術(shù)說課稿集合五篇

美術(shù)說課稿篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計、制作一個造型新穎的電腦模型。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生利用繪制、剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

　　教學(xué)重、難點：

　　鼓勵學(xué)生動腦大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)意與造型。并能夠?qū)⒗L畫與其它造型方法結(jié)合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：課件、彩卡紙、彩泥等制作材料，各種繪畫制作工具、范作。

　　學(xué)生：紙盒、彩色紙、彩泥等制作材料、工具。

　　教學(xué)活動過程：

　　活動一：

　　打開教室電腦，通過操作展示自己班的班級主頁。通過師生對話突出電腦在現(xiàn)代生活中的重要性。(板書課題)

　　學(xué)生起來說說自己見過的和聽說過的新型電腦。

　　活動二：

　　課件展示電腦的發(fā)明和發(fā)展，展示多種新型電腦，激起學(xué)生創(chuàng)作欲望。

　　展示一些造型新穎的.電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生濃厚興趣。

　　活動三：

　　將范作發(fā)到各組，引導(dǎo)各組同學(xué)近距離觀察作者是如何運用廢舊材料來制作新穎的電腦的。

　　各組匯報觀察的結(jié)果。通過學(xué)生和教師的講述，了解示范作品的設(shè)計思路與造型特點。

　　活動四：

　　教師以清晰的演示，說明幾種造型鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

　　鼓勵學(xué)生選用自己喜愛的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計制作出一個造型新穎、奇特的電腦模型，采用畫、撕、剪、拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

　　小組討論自己準(zhǔn)備用什么材料、怎樣做電腦，是合作還是自己做。

　　活動五：

　　學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。

　　在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意，同時又要仔細認(rèn)真地制作。

　　引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來運用。

　　作業(yè)指導(dǎo)要點：

　　1.教師要有意識地加強指導(dǎo)，讓學(xué)生盡量利用身邊收集到的材料來進行構(gòu)思和創(chuàng)意，要想方設(shè)法讓學(xué)生找到材料的特點和相適應(yīng)的制作裝飾方法。

　　2.學(xué)生觀賞示范作業(yè)或其它資料，無形中會產(chǎn)生一定的框框。所以教師還必須設(shè)法讓學(xué)生突破示范作業(yè)的構(gòu)思和現(xiàn)有裝飾美化的手法，要求學(xué)生做出構(gòu)思獨特的電腦模型。

　　將完成好的作業(yè)展示在教室里，互相評價，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設(shè)計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀。

　　活動六：

　　收拾與整理

　　活動七：

　　督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。

　　課后拓展：讓學(xué)生回家改進電腦模型的設(shè)計創(chuàng)意，并進一步制作得更精細完美。

　　通過對多種材料媒介的利用，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和動手實踐能力的研究。

　　札記：

　　電腦是學(xué)生們很熟悉的東西，所以做起來是得心應(yīng)手，但在創(chuàng)作方面就比較差了，很少有獨特的作品出現(xiàn)，這也許是思維定勢箍住了學(xué)生的創(chuàng)造力。

美術(shù)說課稿篇2

　　一、教材分析

　　本課可以音樂片《昆蟲世界》導(dǎo)入。大自然如此美麗的昆蟲，為自然界增添了豐富的色彩和無限生機，而這些來自花草叢的昆蟲對入學(xué)不久的學(xué)生來說，既熟悉又具誘惑力，可以使他們立刻從一個觀察者、研究者、探尋這，變成一個創(chuàng)造者，這種需要在兒童的心理特別強烈。本課要充分利用學(xué)生喜愛昆蟲的特點組織學(xué)生課外活動，使課堂和課外活動結(jié)合起來。這種直接體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在活動中更加貼近自然，并通過引導(dǎo)建立學(xué)生感性認(rèn)識，在活動中仔細觀察昆蟲形態(tài)的多樣性和色彩的豐富性，這是本課分量最重的部分，所以活動方式要靈活多樣，引發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的欲望。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　1.了解昆蟲的基本形態(tài)和花紋的基本特點

　　2.大膽運用色彩進行繪畫表現(xiàn)

　　3.能運用涂、拼、畫、剪、貼、揉搓、紙制等表現(xiàn)昆蟲。情感價值觀：增強親近生活、保護自然環(huán)境的意識。

　　過程與方法：

　　1、將欣賞體驗和繪畫學(xué)習(xí)，手工制作融為一體。

　　2、感官滿足引發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)欲望，促進其自發(fā)進入學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點：對昆蟲的.形態(tài)和花紋的基本特點的認(rèn)識。

　　教學(xué)難點：運用多種方法表現(xiàn)昆蟲

　　三、教學(xué)過程：

　　1、欣賞體會

　　教師活動：①組織學(xué)生觀察校園內(nèi)的昆蟲

　　② 回到教室，用圖片、錄像或幻燈片的形式充分展示昆蟲的形態(tài)的多和花紋的美。幫助學(xué)生認(rèn)識什么是昆蟲，其特點，上升至理性認(rèn)識。教師要為學(xué)生提供一些詞匯：外形，花紋，色彩，艷麗，柔和，奇特…(音像導(dǎo)入：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，課前將需要的聲音、形象錄在磁帶、錄象帶上，上課時放給學(xué)生看，聽，然后提問學(xué)生，學(xué)生一一做答，課堂氣氛頓時活躍起來。)

　　2、繪畫表現(xiàn)

　　蝴蝶公主做生日，想請所有的昆蟲參加生日舞會。

　　嘉賓要求：各種昆蟲著美麗的衣裳并準(zhǔn)備好精彩的節(jié)目

　　（設(shè)置情境，要現(xiàn)在課堂上實現(xiàn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，啟發(fā)他們活躍的思維，就必須給他們一個寬松的環(huán)境。繪畫學(xué)習(xí)中要鼓勵學(xué)生在認(rèn)識的基礎(chǔ)上運用各種材料和色彩進行大膽的創(chuàng)作，不拘一格，敢于展示屬于自己的個性。）

　　3.制作表現(xiàn)

　　運用揉搓剪貼等方法，用紙做一做自己喜歡的昆蟲

　　①觀察與探索：教師發(fā)給學(xué)生一些手工制作的昆蟲，讓學(xué)生看一看

　　②鼓勵學(xué)生將昆蟲拆一拆，發(fā)現(xiàn)制作方法和材料

　　(在制作表現(xiàn)的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)提醒學(xué)生注意不同紙材的特質(zhì)區(qū)分，以及與操作相關(guān)應(yīng)予注意的事項，在體驗把握的基礎(chǔ)上，充分利用材料的質(zhì)地美和象征意義，借以表現(xiàn)昆蟲。)

　　4、作業(yè)展示評價

　　生日舞會開始，昆蟲聚會。

　　（評價可以展覽的形式，互相評一評，比一比，也可以以自評的方式，交流此次活動的感受）

　　本課作業(yè)要求為，將觀察分析與想象相聯(lián)系，再運用揉、搓、剪、貼等方法，用紙制作昆蟲。課時可分為一、二、三或一二、三兩課。

美術(shù)說課稿篇3

　　各位評委老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是幼兒園中班美術(shù)活動《大南瓜》，我將從八個方面進行我的說課。

　　一、說活動意圖：

　　《綱要》中指出，幼兒藝術(shù)活動的能力是在親身體驗中逐步發(fā)展起來的。繪畫是開啟幼兒內(nèi)心深處的一把鑰匙，也是伴隨他們成長路上的一門藝術(shù)。南瓜是日常生活中幼兒很常見的一種瓜類，中班的幼兒一定接觸過，其形狀大小顏色都很容易掌握，特別適合中班幼兒的年齡特點。

　　二、說活動目標(biāo)：

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有繪畫水平，我從三個維度定位了以下目標(biāo)：

　　1、能用簡單的線條畫出南瓜的形狀，學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。

　　2、發(fā)揮想象力，嘗試進行舔畫。

　　3、喜歡參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　三、說活動重難點：

　　中班的幼兒思維能力還處于懵懂期，為加強他們的繪畫水平，讓幼兒能用簡單的'線條畫出南瓜的形狀，學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。將成為本次活動的重點。

　　中班的幼兒想象力豐富，但創(chuàng)造能力相對較弱，所以，發(fā)揮想象力，嘗試進行舔畫將會成為本次活動的難點。

　　四、說活動準(zhǔn)備：

　　為了實現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：大南瓜圖片一張;農(nóng)民伯伯正在哭泣圖片一張;白紙，鉛筆，蠟筆若干。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對南瓜的外形能有初步的認(rèn)識。

　　五、說教法與學(xué)法：

　　為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，本次活動我采用了情景法和觀察法，幼兒主要通過參與到情境中去，再通過自己的觀察學(xué)習(xí)，來獲得知識與體驗。

　　六、說活動過程：

　　(一)導(dǎo)入部分：

　　情景導(dǎo)入，引入主題，激發(fā)幼兒對畫大南瓜的興趣。

　　(二)基本部分：

　　1、出示大南瓜圖片，幼兒觀察，說說大南瓜的主要外形特征。

　　2、幼兒畫大南瓜，巡回指導(dǎo)。

　　3、引導(dǎo)幼兒進行舔畫，把南瓜變成“南瓜寶寶”，激發(fā)幼兒想象力。

　　4、把南瓜寶寶涂上顏色，強調(diào)涂色時一定要均勻。

　　5、幼兒將畫好的作品與同伴互相展示，拿出較好的作品給幼兒單獨展示。

　　(三)結(jié)束部分：

　　情景開頭，情景結(jié)尾。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手!

　　七、說活動延伸：

　　組織幼兒進行手工活動：南瓜寶寶。

　　八、說活動預(yù)期：

　　中班的幼兒天性喜歡涂涂畫畫，我將枯燥的“畫南瓜”變成了“畫南瓜寶寶”，用擬人的手法提高的孩子們對課堂的興趣，再加上幼兒通過情景的創(chuàng)設(shè)，自身的想象，一定會帶給他們一節(jié)歡樂愉快又能有收獲的課堂!

美術(shù)說課稿篇4

　　各位評委老師大家上午好，今天我說課的題目是《奇異的結(jié)果》，我將從說教材、說目標(biāo)、說重點、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程等幾個方面來完成

　　一、情況分析

　　1、教學(xué)對象分析

　　（1）中學(xué)生思想活躍，想象力豐富。將自己的想象變成可視的，可愛畫面，已成為同學(xué)們的向往。為此我們借助電腦美術(shù)引導(dǎo)學(xué)生利用Ａdobe photoshop cs軟件對多種多樣的素材進行隨心所欲的造型色彩處理，達到新奇的效果。但由于同學(xué)們對繪畫軟件的不熟悉,所以課前必須引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)上收集,認(rèn)識有關(guān)photoshop軟件的基礎(chǔ)知識及使用功能。培養(yǎng)學(xué)生利用多媒體網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　（2）在教學(xué)中我們已將學(xué)生分成若干個小組并逐漸適應(yīng)了協(xié)作學(xué)習(xí)。本課的協(xié)作學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在課前收集資料上，包括將資料用數(shù)碼相機輸入電腦。

　　2、教材分析

　　本課是以“造型表現(xiàn)”為主的課程。根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）第四學(xué)段目標(biāo)設(shè)課。目的是借助電腦美術(shù)將自己的想象變成可視的可愛畫面，體會電腦美術(shù)所帶來的新思維方式和表現(xiàn)方法。

　　二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)運用數(shù)碼相機或掃描儀輸入自己的作品。學(xué)習(xí)運用圖像處理軟件的圖層處理功能和濾鏡變形功能，認(rèn)識利用電腦進行美術(shù)創(chuàng)作的特點，注意對本來并無聯(lián)系的內(nèi)容按自己的想象進行新組合變化，形成新奇的畫面效果。鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新精神。

　　三、教學(xué)重點、難點

　　讓學(xué)生理解如何更好地運用電腦圖像的功能對自己已有的寫生形象進行整合是本課的重點，對圖像處理軟件中“層”的合理使用以及形象大小，變形和色彩的合理運用是難點。

　　四、教法、學(xué)法

　　本課采用的主要教學(xué)法有“任務(wù)驅(qū)動法”、“創(chuàng)設(shè)情境法”等，學(xué)法是“接受任務(wù)——思考討論——合作操練”。教師為學(xué)生在網(wǎng)上查資料，討論留言等，學(xué)生以小組為單位網(wǎng)上收集圖片，用數(shù)碼相機將小組的寫生作品輸入電腦。并在網(wǎng)上查找photoshop的基礎(chǔ)知識及功能。

　　五、教學(xué)流程設(shè)計

　　1、導(dǎo)入課題

　　教師播放《最終幻想》的片段，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，小結(jié)：奇異的.結(jié)果來自你大膽的想象，來自你細心的觀察，來自你靈活的表現(xiàn)。

　　2、相關(guān)美術(shù)知識的學(xué)習(xí)

　　藝術(shù)家們用自己的想象力成就了自己奇異之果，

　　課件演示：介紹超現(xiàn)實主義繪畫的創(chuàng)作理念和創(chuàng)作方法，啟發(fā)學(xué)生大膽?yīng)毺氐南胂蟆?/p>

　　3、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)

　　教師讓學(xué)生打開教師發(fā)布到Interner網(wǎng)上的網(wǎng)站

　　網(wǎng)站的主要內(nèi)容：教師作品、學(xué)生作品、有情幫助、討論版等。

　　4、Photoshop技能技巧學(xué)習(xí)

　　教師演說：以《我的飛翔》為題做一幅圖并講解、示范電腦圖像處理軟件的基本應(yīng)用方法。

　　5、學(xué)生作品創(chuàng)作

　　根據(jù)自己的創(chuàng)意，運用學(xué)到的方法、整合成一幅有創(chuàng)意的作品。

　　小組收集的資料課前裝入共享，教師循環(huán)輔導(dǎo)，小組間互相學(xué)習(xí)，完成作品，將作品保存為就JPEG格式提交。

　　6、教學(xué)評價

　　教師主機控制，全班欣賞作品。鼓勵一些同學(xué)介紹自己的作品和互評，課后教師將同學(xué)們的作品發(fā)布到網(wǎng)上，請同學(xué)們在網(wǎng)上留言，討論等

美術(shù)說課稿篇5

　　一、設(shè)計理念（或教材分析）：

　　布條，毛線、廢紙等都是幼兒生活中常見的一些廢舊材料，本活動以故事情境導(dǎo)入，利用這些廢舊材料與頭發(fā)之間的物態(tài)相似性發(fā)散思維，采用教師講解示范與幼兒自主探索的方式引導(dǎo)幼兒嘗試制作各種美麗的假發(fā)，從而引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意元素，體驗廢物利用的成功感。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。

　　2、體驗利用廢物進行手工制作的樂趣和成功感。

　　三、重難點：

　　重點：能均勻、密集地將磁帶，毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。

　　難點：發(fā)散思維，設(shè)計出不同的假發(fā)發(fā)型。

　　四、活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起制作興趣。

　　在這個過程中，我運用故事情節(jié)導(dǎo)入，充分調(diào)動幼兒的`制作興趣。

　　2、欣賞自制假發(fā)，了解制作材料和基本方法。

　　我出示了兩個假發(fā)，分別是用彩帶和磁帶另種材料做的。其中彩帶是幼兒平時接觸過的材料，磁帶是他們平時沒接觸過的材料。意圖激發(fā)幼兒運用多種材料制作的欲望。同時，兩個假發(fā)在發(fā)型上頁有所區(qū)別，一個是長卷發(fā)，一個是短卷發(fā)。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出不同的發(fā)型。

　　3、欣賞發(fā)型圖片，探索討論各款假發(fā)的制作方法。

　　我提供的圖片是具有鮮明特點的幾種發(fā)型。重點在于幫助幼兒分析各種發(fā)型不同的方向性，以及引導(dǎo)幼兒討論，不同的發(fā)型可以用什么材料去表現(xiàn)。

　　4、幼兒制作假發(fā)，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　操作的過程比較漫長。但是整個過程中幼兒的情緒始終是高漲的。期間也有一些幼兒遇到了困難。比如，浴帽是軟的，所以不好掌握方向性。還有有些幼兒選擇了磁帶，用雙面膠不太好粘，需要老師和同伴的幫助。等等。

　　5、假發(fā)秀。

　　最后我選擇了一段歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒集體跳舞秀假發(fā)，將活動推向了高潮，同時也充分讓幼兒體驗制作帶來的成就感。

　　五、不足。

　　活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。

　　1、材料的交代方面不夠細致，以至于幼兒遇到困難的時候不知道該用什么替代品。

　　2、浴帽太軟了，幼兒不能準(zhǔn)確把握方向性，要是能找個東西支撐一下會好一些。

【美術(shù)說課稿】相關(guān)文章：

說課稿美術(shù)說課稿10-08