藤野先生同步練習題

　　1.選出加粗字的音、形全都正確的一項[ ]

　　A.發髻(jì) 驛站(yì)

　　匿名(nì)深惡痛疾(è)

　　B.陌生(m)詰責(jié)

　　教悔(huì) 抑揚頓挫(cu)

　　C.爛漫(màn)解剖(pōu)

　　畸形(jī)煙塵斗亂(dǒu)

　　D.蘆薈(huì)可鑒(jiàn)

　　緋紅(fěi) 出言不遜(xǜn)

　　2.選出加粗詞意思相同的一組[ ]

　　A.別尋去處 別有用心 別開生面

　　B.深惡痛疾 諱疾忌醫 痛心疾首

　　C.好意難卻 望而卻步 卻之不恭

　　D.勿漏為要 鮮為人知 為期不遠

　　3.結合句意解釋詞語不正確的一項是[ ]

　　A.那坐在教室后面發笑的是上學年不及格的留級學生，在校已經一年，掌故頗為熟悉的了。(掌故：學校里發生過的一些事件。)

　　B.我當時雖然覺得圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字是在譏諷我了。(毫不介意：一點都不放在心上。)

　　C.日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。(不遜：不虛心。)

　　D.這藤野先生，據說是穿衣服太模胡了，(模胡：馬虎，不講究。)

　　4.對下列句子使用的修辭方法判斷有誤的一項是[ ]

　　①頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的.頂上高高的聳起，形成一座富士山。

　　②除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般。

　　③上野的櫻花爛漫的時節，望去確也像緋紅的輕云。

　　④還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。

　　⑤那字也在諷刺我了，猶如我得了教員漏泄出來的題目。

　　⑥他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

　　⑦再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

　　A.①句既用了夸張，又用了比喻。

　　B.②③句都用了比喻。

　　C.④⑦句都用了反語。

　　D.⑤⑥句也用了比喻。

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