實施方案必備（8篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的實施方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　為進一步提升我鄉人口和計劃生育工作整體水平，為明年的工作開好頭、起好步，結合我鄉實際情況，經研究決定，在全鄉范圍內集中開展秋季計劃生育服務活動。具體實施方案如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹《省人口和計劃生育條例》，以育齡婦女環孕檢到位為基礎，以“二女戶結扎”和計劃外人流引產為重點，帶動四項手術全面落實，加大社會撫養費征收力度，進一步規范鄉所、村室軟硬件建設，為迎接省市年終考評和爭創優質服務先進縣打牢基礎。

　　二、時間安排

　　三、任務要求

　　1、狠抓“兩檢、四術”技術服務。以“兩檢”到位為基礎，確保環孕檢率達90%。外出人口未回家環孕檢的，必須及時寄回環孕檢報告單，寄回率要求達到90%以上；以計劃外懷孕人流引產和二女戶結扎為重點，全面落實四項手術。堅決實行一孩上環、二孩結扎，確保上環、結扎兩個及時率達85%以上；計劃外懷孕堅決實行人流引產，確保四項手術全面完成。

　　3、強化軟件規范。一是各村要以衛生、公安、民政信息為參考，全面開展一次分村WIS信息核查，按照省09年目標管理考核方案的要求全面規范補齊鄉所、村各類軟件資料，特別是與相關部門的資料銜接必須于10月15日前全面到位。對所報資料實行“誰上報、誰簽字、誰負責”的原則。二是高度重視并認真做好年終報盤工作。對年終報盤實行“統計員匯總、計生辦主任把關、分管領導審核、主要領導掌握”程序后報送，堅決杜絕不報、遲報、亂報、報后心中無數的現象。

　　4、抓好“兩非”線索排查。通過發動群眾，深挖細找，有任務的村必須于10月10日前上報“兩非”案件線索。同時完善性別比治理長效機制。

　　5、做好創省優各項自查準備工作。一是做好加強組織領導、硬件建設、宣傳教育、村民自治、查處“兩非”、兌現獎勵優惠、開展知情選擇、完善資料八個方面的`自查，及時發現不足，做好補課工作。二是各單位、各部門齊心協力，按照縣計生領字號文件精神做好各項迎檢準備工作。

　　四、保障措施

　　1、加大宣傳力度。充分利用宣傳欄、宣傳車、標語等多種形式，大造聲勢，各村要在醒目位置刷寫、張貼兩條以上標語，并對重點對象要上門上戶進行宣傳。

　　2、鄉蹲點領導和干部按蹲點責任要求到崗到位，指導各村做好工作。

　　3、全面摸清底數，逐戶查清應落實長效節育措施的對象數量。并把任務分解落實、責任到人，按時按量完成秋季分配任務。

　　4、抓重點，促平衡。鄉對大村、難點村要加強力量，重點抓落實，促整體平衡發展。

　　5、嚴格兌現獎懲。活動期間，各村必須堅持做到每5天上報一次進度和活動開展情況。服務活動結束后，鄉計劃生育領導小組將組織檢查驗收，檢查結果書面報告鄉黨委、政府并通報全鄉；對工作不到位的，進行通報，并限期整改到位。

　　6、加強組織領導。

實施方案 篇2

　　為了全面提升教育教學管理水平及質量，加強德育工作的針對性、實效性和主動性，把德育工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，構建“管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人”的德育機制，實現全員參與、共同育人的目的，最大限度的提高學生的整體素質，經學校集體研究，制定本方案。

　　一、 指導思想

　　面對學生思想道德建設中不斷出現的新情況、新問題，為進一步加強和改進學生思想道德建設，動員多方力量，整合多種資源對學生思想道德、心理健康、行為規范等方面的指導，真正構建起“管理育人、教育育人、服務育人、全員育人、全程育人”的德育機制，以“面向全體學生，不讓一個學生掉隊”為宗旨，引導廣大教職工樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形勢下學校德育工作新模式，從而有效地促進所有學生健康、快樂、幸福地成長。

　　二、目的意義

　　1、動員多方力量，整合多種資源，初步形成學校“全員育人”的局面。

　　2、實施親情化、個性化和全員化的德育模式，不斷提高德育的實效性。

　　3、通過分組細化及導師的指導，重在過程，動態把握學生的成長及發展軌道。

　　三、 概念界定

　　“全員育人導師制”：即在保持現行班級的前提下，以宿舍和走讀生兩部分單獨進行分組，每組的學生都有一名任課教師擔任導師。導師在認真完成教學任務的同時，還要全面負責該組學生的學習輔導、生活指導、心理疏導和思想引導等方面的.教育，隨時為學生提供全方位、個性化的育人服務。班主任為本班導師組組長，定期召集導師，針對責任組內的問題，一起分析學生的日常表現，因人施教，全程指導。

　　“全員育人”的涵義：一是要面向全體學生，使組內每一層面的學生都能受到來自導師的親情關懷和來自同伴的友情幫助，讓每一位學生在具體的生活情景中，在情感交流與互助合作中不斷進步，關注每一位學生的健康成長，為學生的終生發展奠基。二是根據班內教師任課情況，由學校政教處確定導師（原則上以文化課教師為主，其他教師自薦，自薦者優先聘用；藝術班的專業輔導教師要安排聘用），相關導師都有責任組，都要對組內的每一位學生的健康成長全面負責、全程指導，并在責任組內創造有利于學生成長的最佳人文環境。教師在具體指導學生成長，在與學生的互動交流過程中，實現教書育人和個人的專業發展。

　　“育人”的目標：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面落實新課程理念，指導學生學會生活、學會生存、學會學習、學會合作、學會創新的能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發展，責任心強。人格健全的社會主義建設者和接班人。

　　“導師”的涵義：導師必須履行教書與育人的雙重職責。“導師”在學養、視野、道德品位、人格魅力等方面，應高于一般意義上的教師，是終身學習著的教師。

　　四、 組織實施

　　1、 成立學校全員育人導師制實施工作領導小組：

　　組長：副組長：成員：

　　2、具體分工

　　高一年級：高二年級：高三年級：

　　3、職責：

　　（1）根據學校安排，制定工作計劃和細則，召開有關會議及經驗交流會議，提出改進意見和措施，思考學校德育發展方向，引領廣大教師在全校實施全員育人導師制。

　　（2）檢查督導導師對所帶學生的指導情況。

　　（3）年級主任以評價導師所帶學生的成績為主，政教處的包級主任以評價導師的宿舍管理及常規管理為主。

　　五、導師工作職責

　　1、對受導學生進行思想政治教育和道德品質教育，保護學生的心理健康，教育學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛學校、愛生活、愛學習，培養良好的道德和心理品質，幫助他們養成良好的行為習慣，爭做遵紀守法、明理誠信的好學生。

　　2、教育受導學生努力學習科學文化知識，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，輔導學生掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。

　　3、關心受導學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的課外活動，培養學生興趣和個性特長。

　　4、協助學校、班主任對受導學生進行安全、衛生、文明禮儀等方面的教育。

　　5、經常與受導學生家長取得聯系，積極爭取家長在教育學生方面的支持。

　　6、與班主任及其他任課教師要經常溝通交流，并對受導學生的操行品德及評定提出意見和建議。

　　7、每位導師應為學生做好有關成長檔案記錄，如活動記錄、談心記錄、家訪記錄等，注意積累素材并撰寫成功的育人案例，每學期每人至少一篇。

　　8、以上各項工作各位導師要結合自己的實際情況，自行安排時間處理。

　　六、制度要求

　　1、摸底調查，建立檔案。

　　導師要調查所帶學生，為他們建立檔案，內容包括學生家庭詳細情況、學生道德品質、心理健康和學生跟蹤檔案等，記錄受導學生成長過程中的閃光點和不足之處，并提出改進措施。

　　2、建立家訪聯系制度。

　　建立定期和不定期的家訪、電話聯系制度。每月至少與受導學生家長聯系一次，每位導師必須對受導學生本人及其家庭有清晰地了解，對其家庭情況簡要分析，密切與家長聯系，共同探索有利于促進孩子健康成長的有效方法，及時與學生家長溝通，幫助和指導家長改進家庭教育方法。

　　3、談心和匯報制度

　　導師堅持每半月至少與學生個別談心一次，及時了解學生的思想動態，在學習方法、生活、行為等方面幫助其制定切實可行的計劃，同時要求受導學生每半月向“導師”匯報生活、學習情況。建立導師跟蹤手冊，記錄師生活動全過程。

　　4、“全員育人導師制”領導小組不定期舉行導師、受導學生座談會，聽取導師育人情況匯報。

實施方案 篇3

　　辦事處培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重點任務是：深入開展“三個倡導”的宣傳教育，不斷提高社會主義核心價值觀的知曉率認同度，以學雷鋒志愿服務、孝敬教育、誠信教育、勤勞節儉教育為切入點，抓好結合融入，推動實踐養成，讓社會主義核心價值觀融入人們的工作和生活，成為人們的.自覺行動，為加快實現“三大目標”提供強大精神動力和道德支撐。

　　一、加強宣傳普及，使“三個倡導”24個字家喻戶曉

　　1、搭建教育平臺，積極營造濃厚的宣傳氛圍。把社會主義核心價值觀貫穿到日常宣傳中，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。馬家店街道辦事處網站要針對“ 踐行核心價值觀、爭當最美枝江人”進行專題報道；各村、社區、各單位要通過宣傳專欄，重點印制中華優秀傳統文化、雷鋒精神、誠實守信、勤勞節儉、孝敬之風、文明旅游、保護環境、法制觀念等八個方面內容的社會主流價值和文明風尚，營造濃厚的核心價值觀宣傳氛圍，在全社會叫響“三個倡導”24個字。

　　責任單位：宣傳辦、黨政辦，各村、社區，各相關單位

　　二、深化主題教育，把培育弘揚社會主義核心價值觀與各項工作有機結合

　　2、把培育弘揚社會主義核心價值觀與中國夢宣傳教育有機結合。組建“百姓宣講團”，推動社會主義核心價值觀、中國夢的宣講進機關、進社區、進學校、進鄉村、進企業。與“培育和踐行核心價值觀、爭當最美枝江人”有機結合起來，進一步總結挖掘干部群眾積極踐行中國夢的先進事跡，創作一批以“中國夢”為主題的文藝作品。

　　責任單位：宣傳辦、文化服務中心，各村、社區

　　3、深入開展繼承和弘揚中華優秀傳統文化教育活動。大力開展孝敬教育，弘揚中華孝道，加強以孝道為基礎的家風家教建設，形成孝順父母、尊重師長、愛老助老的社會風尚。探索建立鄉村、社區孝道“紅黑榜”。

　　責任單位：各村、社區

　　4、開展“節儉養德全民節約行動”。廣泛開展勤勞節儉教育，弘揚中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優良品德。各級文明單位要加強道德講堂建設，鞏固擴大影響，提升實際效果。

　　責任單位：各村、社區，各單位

　　5、深化“我們的節日”活動。在傳統節日、黨史國史上重大事件紀念日和重要人物紀念日開展民俗民間文化活動，舉辦群眾性慶祝和紀念活動，開展“愛國報國、圓夢中國”慶祝新中國成立65周年網上系列活動。

　　責任單位：各村、社區，各單位

　　6、把社會主義核心價值觀教育融入學校教育全過程。把社會主義核心價值觀融入課堂教學，開展優秀德育校本課程展演和“德育品牌”學校創建活動，推動社會主義核心價值觀進課堂、進學生頭腦。把社會主義核心價值觀融入校園文化、德育和師德建設活動之中，開展經典誦讀、文化講堂、“做一個有道德的人” 、社會實踐和志愿者服務等活動，建立健全師德師風建設長效機制。

　　責任單位：中心學校

　　7、把社會主義核心價值觀融入制度建設。各單位要對照24字核心價值觀要求，結合實際，開展行業規范、市民文明公約、社區居民鄰里守望互助公約、鄉規民約和崗位職業操守等具體行為規范的修訂完善。開展企業文化品牌建設活動，深化企業思想政治工作。大力推進法治枝江、“平安枝江”建設，切實維護社會穩定。

　　責任單位：宣傳辦、綜治辦、各村、社區，處屬各單位

　　三、推進實踐養成，讓社會主義核心價值觀成為人們的自覺行動

　　8、廣泛開展“踐行核心價值觀、爭當最美枝江人”主題實踐活動。深化文明旅游、文明交通、文明餐桌和網絡文明行動。深化文明新村、十星級文明戶、村民道德理事會建設，開展“好兒媳、好公婆、好鄰居”評選活動。把“最美人物”的推薦評選活動與馬家店道德模范的推薦評選有機結合起來，積極推薦參評“最美人物”“道德模范”“宜昌好人”、“湖北好人”、“中國好人”。

　　責任單位：各村、社區，各單位

　　9、深入開展學雷鋒志愿服務活動。建立健全學雷鋒志愿服務組織機構，成立馬家店學雷鋒志愿服務支隊，完善志愿服務工作機制。以社區為重點，廣泛開展“鄰里守望”志愿服務活動，深入推進關愛空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人等活動。整合社會力量，推進志愿服務社會化，推出一批學雷鋒示范點、崗位和標兵。

　　責任單位：工會、團委、婦聯、民政辦、人社服務中心，各村、社區，各相關單位

　　10、積極爭創全國食品安全放心鄉鎮（街道）。推薦評選一批食品安全誠信經營示范街、示范店、示范企業。

　　責任單位：食藥所

　　11、加快社會征信系統建設。建設誠信信息網絡查詢平臺，建立企業信用預警和“紅黑榜”發布制度，推進誠信建設制度化，廣泛開展“誠實勞動、誠信經營”活動，營造重誠實、講信用的良好社會氛圍。

　　責任單位：黨政辦、經貿辦、各相關單位

　　四、加大工作力度，把各項任務落到實處

　　宣傳辦、黨政辦負責組織指導、協調推進、典型宣傳和檢查督辦工作，建立信息報送和反饋機制，抓典型推廣，及時宣傳各地各單位工作中的典型經驗。

　　各單位要加強溝通，密切配合，推動工作落實。要根據本通知精神，精心部署安排。

實施方案 篇4

　　為全面實施素質教育，深入推進課程改革，提高教育教學質量，為學生終生幸福奠基，推進學校快速發展，根據教育局推進新教育實驗的會議精神，結合我校實際，制定本方案。

　　一、實驗目標和工作思路：

　　實驗目標：

　　通過實施新教育營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構筑理想課堂、三傳統三技能豐富特色大課間“五+一行動”，實現改變教師行走方式、改變學生生存狀態、改變學校發展模式、改變教育科研范式 “四大轉變”，從而推動教師專業發展，學生健康成長，深入實施素質教育，不斷提升教育質量，創建品牌特色學校。

　　工作思路：

　　1、召開新教育實驗籌備會，營造新教育實驗的良好氛圍。

　　2、建立健全有力的領導機構；建立健全階段性和終結性相結合的考評機制；建立健全完善的.物質保障制度。

　　3、召開全校新教育實驗啟動會。在全校范圍內扎實推進新教育實驗。

　　4、確立“行動，就有收獲”的主導思想。

　　5、穩步推進新教育實驗。

　　二、領導機構：

　　學校成立新教育實驗工作領導小組，下設新教育實驗工作辦公室，負責新教育實驗工作的組織領導和具體實施。

　　新教育實驗工作領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：全體教師

　　三、實驗工作內容：

　　一、營造書香校園

　　把營造書香校園和學校人文教育建設、主題閱讀、個性化閱讀、經典誦讀、愛心書屋建設、教師的理論學習結合起來。推進學校的“晨誦午讀暮省、每月一事、階梯閱讀”活動，繼續深化以“讀書點亮心靈，書香潤澤人生”為基礎的中華國學經典誦讀系列活動、語文主題學習活動，重點做實、做好古詩背誦、名著閱讀、讀后感寫作、讀書筆記展評、讀書演講比賽等活動的指導工作。將實驗過程進行梳理、總結、細化、提升。

　　以新教育實驗的“晨誦、午讀、暮省”為主要方式，積極實施“校園讀書工程”，讓讀書成為師生共同的生活方式和成長途徑。

　　（一）建立一個閱讀機制

　　1、“四段閱讀計劃”：師生每周背兩首古詩；每月賞兩篇美文；每季讀一部著作；每年讀一個作品系列。

　　2、“四項活動計劃”：師生每月寫一篇讀書體會；每季做一次讀書演講；每學期進行一次課本劇表演；每學年舉辦一屆校園讀書節。

　　3、“三項共讀計劃”：每學期教師與學生、家長與學生、學生與學生之間共讀一本名著；并進行評比展示。

　　（二）實施兩項保障工程

　　1、書籍保障工程：（1）學校為每班建立書櫥，設立圖書角；（2）各班積極發動學生購買、捐獻書籍，保證學生閱讀用書；（3）學校每學期購買圖書，保證教師閱讀用書；（4）爭取專項資金，加快學校圖書室建設。

　　2、組織保障工程：（1）建立班級讀書會，以班為單位開展讀書活動；（2）建立教師讀書會，以考研組為單位開展讀書活動；（3）建立現代化讀書交流平臺，依托學校“Xx鄉中心小學明天更美好”新浪博客和“教師論壇”開展讀書活動。

　　（三）落實三種工作責任：

　　1、建設書香校園活動在學校新教育實驗辦公室領導小開展工作，張建洛總負責，其他同志認真配合，對活動開展進行研究、指導、管理和考評。

　　2、班級圖書角建設、班級讀書檔案等讀書活動由班主任負責組織和落實，語文教師密切配合、指導工作。

　　3、師生閱讀、活動、共讀計劃由學校在學期初制定，語文組負責指導學年內各項讀書工作；學生閱讀評價由各班語文教師負責，學期末以“閱讀”科目成績列入五星少年評比活動。

　　（四）開展四種考評

　　1、教師讀書情況納入教師考核。

　　2、學生讀書情況納入語文教師考核與學生評價。

　　3、班級讀書情況納入班主任考核。

　　4、開展“讀書明星”、“書香班級”、“書香家庭”等評比活動。

　　二、師生共寫隨筆

　　把師生共寫隨筆與教師案例、教后感、教學故事、學生日記等活動對接結合。

　　（一）教師隨筆

　　1、撰寫隨筆。教師每周至少撰寫一篇隨筆，對自身的教學行為進行設想及反思；對學校或教育界的一些熱點問題發表自己的看法；為學校發展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天都寫隨筆。

　　2、隨筆上網。教師將隨筆上傳到Xx鄉中心小學明天更美好公共博客上，學校組織對教師隨筆進行定期檢查。

　　3、每月開展一次“教育沙龍”隨筆交流活動。

　　5、依托“綠芽”校報，每學期出一本優秀的教師隨筆集和班主任論壇。

　　（二）學生寫日記

　　1、每周至少寫兩篇日記（低年級可采用拼音、圖畫）。

　　2、學校每學年出刊一本學生的優秀日記集。

實施方案 篇5

　　“兩違”辦：

　　為了深入開展“兩違”整治查處工作，繼續保持“兩違”執法的高壓態勢，集中力量打擊和遏制“兩違”行為，進一步規范我區土地市場和城市建設秩序，對全區“兩違”行為進行全面清理整治，為了保證“兩違”工作的順利推進，做到齊抓共管，一邊抓強拆、一邊抓案件查處，提高辦案效率，特制定實施方案如下。

　　一、實施辦案補助機制

　　1、按照區委區政府的相關規定，在規劃區內和規劃區外的違法建設，相關職能部門必須做到責任明確，誰主管、誰負責的原則。

　　2、在“兩違”工作中，凡需立案查處的各類案件按時查處完畢移交司法機關進入司法程序或行政強拆程序的，每一宗案件給辦案相關人員辦案補助20xx元，我局劃撥經費由“兩違”辦考核執行。

　　3、在辦案中成績突出，年終總結評選被評為先進個人的獎現金1000元。

　　4、實行錯案追究責任制，辦案中出現錯案的，承辦人要本著有錯必糾的原則，同時要按照相關法律法規除依法進行賠禮道歉、賠償經濟損失外，還要對此進行深刻反省，防

　　止類似事件再次發生。

　　5、移送司法機關或進入行政強拆的案件出現各類材料遺漏被法院駁回或無法實施行政強拆的，取消該宗案件補助費。

　　二、依法行政，秉公執法

　　堅持“公正、公開、公平”的原則，嚴格依法辦案，規范辦案程序，嚴肅辦案紀律。在“兩違”清理整治過程中，執法人員不得為當事人說情，不得通風報信，不得透露案情。對在辦案過程中發生的`違法、違紀行為，要依法依規追究責任人的責任；對于31.5平方公里內正進行“兩違”建設（含基礎、半截房）的無條件全面配合區規劃局，各街道辦事處進行行政強拆工作；對于31.5平方公里外的“兩違”行為我局將嚴格按照“兩違”辦要求進行強拆，切實做到發現一處，拆除一處，威懾一片的作用。

實施方案 篇6

　　一、高度重視，進一步提高對學生防溺水工作的嚴峻性和緊迫性的認識

　　中小學生生命安全，關系家庭幸福、關乎社會穩定。各村、鎮直各單位要進一步提高認識，牢固樹立“生命至上，安全第一”的理念，站在維護社會穩定的高度，以對人民群眾高度負責的態度，采取有效措施，避免類似事故再次發生。要杜絕麻木不仁、麻痹大意、心存僥幸的思想和行為，始終繃緊安全工作這根弦，切實保護學生生命安全，全力維護廣大人民群眾的家庭幸福和社會和諧穩定。

　　二、周密部署，切實做好當前學生防溺水各項工作

　　當前，要重點落實“五個一”措施：

　　一是要普及一堂安全教育課。中小學校要在學生放暑假之前，開展有針對性的預防溺水安全教育，將防溺水安全教育覆蓋到每一位學生。要教育學生時刻警醒，珍惜生命，增強自我保護意識。要利用電視、廣播、網絡等各種媒體進一步加大宣傳力度，營造全社會共同關注、保護學生人身安全營造良好氛圍；利用學校宣傳櫥窗、板報等載體宣傳介紹預防溺水安全常識。要組織安全演練，教育學生掌握基本的`防范、自救和逃生方法。

　　二是要給學生家長寫一封信。加強與家長的聯系，切實增強家長或監護人的防溺水安全意識和責任意識。在放暑假之前，要通過召開家長會、開展家訪、發送警示短信、家長

　　簽收回執等方式，把《致家長的一封信》發到每一位學生家長或監護人的手中。要向學生家長或監護人宣傳《未成年人保護法》，要求家長或監護人切實履行監護責任，做好孩子的安全監管和教育，做到家校共管，多方聯動。

　　三是各村組要張貼一張公告。各地要認真開展學生經常活動區域及周邊區域、在建工地、人工開挖或自然形成水潭周邊等重點地段、區域的隱患排查，并將排查出的隱患、事故責任劃分、處置程序等采取公告的形式，張貼到村委會、村小組，做到家喻戶曉、婦孺皆知。同時，各村要組織人員對危險河段和事故多發地進行巡查，及時發現險情，及時進行救護。

　　四是成立一個預防學生溺水事故領導小組。

　　五是落實一系列責任。要把切實做好當前中小學生防溺水安全工作作為一項政治任務來抓。黨政領導負總責，分管領導具體抓。要落實工作職責，堅持“誰分管、誰負責”的原則，建立預防學生溺水事故的工作責任制和貴任追究制，對因管理不善、工作不到位造成學生溺水事故的，要依法依紀嚴肅處理。落實學生家長或監護人責任，特別是在學生上學、放學、假期等脫離學校和老師監管的時段，要切實擔負起監護人的責任。落實水域業主的責任，督促水域業主采取扎實有效防溺水措施，切實承擔起安全責任。

　　三、加強督查，嚴格信息報告制度

　　鎮政府作為中小學生防溺水安全工作的主管機構，要加強對各村、縣屬鎮各單位開展中小學生防溺水安全工作進行督查。重點督查各單位對此工作方案的落實情況。對組織領導不力、工作不落實、防范措施不到位的，要進行通報批評，對造成重大安全事故的，將追究相關人員的責任。同時，要嚴格落實信息報送制度。一旦發生學生溺水事件，要按規定程序和渠道在第一時間上報，不得遲報、漏報、瞞報，對遲報或瞞報造成嚴重后果的將按照相關規定嚴肅處理。

實施方案 篇7

　　【摘要】實行配電自動化的首要目標是增強可靠性，提高效率，降低成本，我國配電網實際情況決定了一步到位地實現配電自動化存在困難，所以應該冷靜地根據實際情況，因地制宜，在做好總體規劃的前提下，分步進行。

　　【關鍵詞】配電自動化現狀實施

　　1．緒論隨著用戶對供電質量要求不斷提高，供電企業必須不斷提高配電系統的運行和控制水平。

　　與輸電系統比較而言，配電系統數據量更大，運行控制操作的種類和環節更多，涉及的計算機系統、應用程序也更繁雜。完善的配電管理系統將有助于解決此問題。建立配電管理系統是一個復雜龐大的工程，因此首先發展配電自動化系統，提高供電可靠性，再逐步完善配電管理系統提高管理水平，應該是較好的發展方式.

　　2．配電自動化與配電管理系統電力企業由于其復雜性，需要通過多個計算機系統交換信息完成其經營和運行。

　　配電管理系統（DistributionManagementSystem－DMS）利用現代先進的電子技術、計算機網絡和通信技術，實現對配電網正常運行時的控制、檢測和故障時的快速處理（故障檢測，故障定位、隔離和非故障區的恢復供電），以及配電的生產管理、設備管理的自動化，配電自動化是其核心部分。DMS通常包含配電自動化（DistributionAutomation，含故障檢測、定位及恢復）、配電SCADA、自動抄表、網絡拓撲分析、自動繪圖/設備管理/地理信息（AutomaticMapping/FacilityManagement/GeologyInformationSystem，即AM/FM/GIS）、用戶信息系統、運行操作和控制管理、負荷管理及負荷預測等內容（圖1）.

　　配電網電壓等級為110kV以下，隨著城市地區負荷密度的增長，220kV電壓等級已進入城市電網。除少數110kV及220kV高壓直供的大用戶外，通常所指的配電網為直接面向最終用戶的10/0.4kV中低壓電網，一般首先在10kV配電網實現配電自動化。中低壓配電網的故障往往會導致部分用戶停電，對配電自動化的要求就是盡快隔離故障和轉移負荷，以減少用戶的停電時間.

　　網絡的電壓等級越高，對系統安全穩定的影響越大，但其涉及的系統元件數卻越少，一般來說，每向下相差一個電壓等級，實現自動化所涉及的系統元件數就增1～2個數量級。也就是說，在高壓網實現自動化，投資小影響面大；而在中低壓網實現自動化，則投資大影響面小。目前我國大部分中低壓電網設備陳舊，線路和設備過載現象嚴重，缺乏大規模實現中低壓配網自動化的條件和物質基礎，建設成本和資金成為影響配電自動化建設和改造決策的決定性問題。因此，必須根據建設資金、城市規劃、網架結構、配網設備等實際情況分析實現配電自動化的經濟性和可能性，形成配電自動化的中間過渡方案和最終解決方案.

　　3．我國配電網自動化的發展現狀

　　隨著我國電力運行體制改革的深化和電力市場的.引入發展，迫切需要進行城網和農網改造；國家的巨額投資和廣闊的市場前景也吸引大批的科研單位和電力企業從事配電自動化的研究，投入大量的資金。因此國內在九十年代末也在該領域取得了一定成果，例如烏魯木齊市中山路8個環網供電單元采用電壓型饋線自動化設備實現自動化；20xx年底至20xx年電科院與煙臺電業局采用PM3000(羅克韋爾自動化電源監視器)在煙臺市區實施了配電自動化系統；上海浦東的光纖通信配電自動化網；江蘇鹽城的無線通信配電自動化網；河北邯鄲的電力線載波通信配電自動化網等。計算機技術的飛速發展，網絡技術的日益推廣，通信技術的日趨完善，為把配電自動化技術推上一個更高的水平創造了條件.

　　實行配電自動化的首要目標是增強可靠性，提高效率，降低成本，對這些目標實現情況的評價要從全局效益出發，既要建立一個健全的配電管理系統，又要考慮配電系統運行部門的實際設備狀況，還要顧及用戶的經濟承受能力。但我國配電網實際情況決定了一步到位地實現配電自動化存在困難，所以應該冷靜地根據實際情況，因地制宜，在做好總體規劃的前提下，分步進行。較可行的配電自動化的實施步驟是：首先進行整體規劃，結合配電網的地理信息系統（GIS），通過安裝于饋線終端的智能配電終端的通信連接，實現包括故障定位、隔離和自動恢復供電等功能的饋線自動化（FA）；然后在饋線自動化、變電站自動化和配電網GIS系統的基礎上，增加信息管理和相關的高級應用軟件，逐步擴充，建立完善的配電自動化及其管理系統.

　　4．配電自動化實施方案

　　4.1基本思路

　　1、采用配電自動化的基本前提在技術上可實現配網自動化的前提條件是：①一次網絡規劃合理，接線方式簡單，具有足夠的負荷轉移能力；②變配電設備自身可靠，有一定的容量裕度，并具有遙控和智能功能.

　　在經濟上值得進行配網自動化的前提為：實現配網自動化所獲得的經濟效益或社會影響，必須足以補償為實現配網自動化所投入的資金.

　　2、采用配電半自動化的設想在分階段的過渡過過程中，可考慮通過實現配網半自動化方式來提高供電可靠性水平。因此，制定適用的配網自動化設計原則是非常必要的，既要保護配電網的以往投資及可持續發展，也要保證總體經濟效益.

　　3、預先開發離線配電網管理軟件系統配網自動化的實現需要分階段進行，最終要提高配電網運行管理水平則依賴于完善的配電網管理系統。一般的配網管理系統軟件應具備的主體結構共有四個主要子系統：①規劃分析計算；②用戶信息管理；③實時配網管理；④地理信息系統.

　　4.2配電自動化的實施步驟我國近年來供電負荷快速增長，供電設備資產投入不足，配電網結構存在較多不合理因素，配電網發展不平衡，為了兼顧新舊設備同時運行，減緩電網改造的投資壓力，配電自動化可以采取分步實施的措施：

　　1、配電自動化用遠方控制終端的研制：研制適應配電自動化要求的配電終端.

　　2、饋線自動化的實現：應用遠方控制終端實現單條饋線乃至配電變電站多條饋線的遙測、遙信、遙調、遙控、故障檢測和自動隔離、負荷的轉移.

　　3、區域配電自動化的實現：實現基于二級主站的區域配電自動化功能.

　　4、配電網GIS系統的實現：實現基于配電網GIS系統的網絡實時監視.

　　5、配電系統上層應用分析程序的開發和實現：為配電網的拓撲、潮流、短路、整定、狀態估計、電壓無功優化、負荷預測、電能質量等提供分析計算工具.

　　參考文獻

　　[1]莊紅山,探討電壓型配電自動化系統的運行[J].新疆電力,20xx,(1).

　　[2]樂樂,顏文俊,.基于配電網絡自動化的網絡拓撲建模分析[J].機電工程,20xx,(8).

　　[3]吳少鋒,.淺談配電自動化新技術的發展趨勢[J].廣東科技,20xx,(14).

實施方案 篇8

　　公開辦事程序和辦事時限，提高辦事效率。進—步完善辦公室服務公開承諾制度。提高透明度。設立效能建設投訴箱，開展作風評議活動，形成制約機制。

　　促進機關作風的轉變，為認真貫徹區委、區政府關于開展機關效能建設活動的意見和全區效能建設動員大會精神。樹立良好機關形象，促進機關效能建設活動的扎實開展，結合部門實際，提出以下意見：

　　一、開展機關效能建設的意義

　　開展效能建設活動是提高機關服務水平的要求，把思想和行動統一到區委、區政府的決策部署上。為基層學校樹立形象的重要舉措，實現我區教育質量再提升的重要保證。

　　二、開展機關效能建設的總體要求

　　勤政務、出效率為主要內容，以抓學習、長本領、正風氣、樹形象、講規矩、嚴管理。結合全年教育工作重點，加強建章立制，嚴格考核獎懲，規范言行，提高服務質量，提高機關效能，使群眾滿意度明顯提高。

　　三、需解決的重點問題

　　一是服務意識問題；二是遵守作息制度問題；三是協作問題；四是工作實效和時效問題。

　　四、幾點承諾

　　牢固樹立為人民服務的宗旨，1增強服務意識。加強學習。行政必須依法的'理念，規范機關工作人員行為。

　　全面推行。明確工作職責，2加強管理。嚴格按照考勤制度、安全保衛制度、車輛管理制度等機關各項管理制度。嚴肅工作紀律，實觀以制度約束人和事。

　　遇事不推諉，不塞則，規范工作程序。3轉變機關作風。辦公室作為協調部門,要及時解決股室之間、同事之間和領導之間的相互協作問題。

　　接聽電話、接訪要熱情。能辦到要及時，4建立周一例會制度。不屬于工作職責范圍內的要給來訪者指明方向。

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