獻給老師的詩歌
在日常的學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？下面是小編為大家整理的獻給老師的詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獻給老師的詩歌1
留下的與教會的
——教師節獻給老師的詩
我的小學老師給我留下的……
是包容，是堅強，
是鎮定敏捷的邏輯，
是樂于助人的心腸。
是對幾何圖形的分析，
是對朗朗詩文的欣賞。
是彬彬有禮的問候，
是拾金不昧的表揚。
是高山流水的韻律，
是沁人心脾的書香。
是“戒驕戒躁”的諄諄教誨，
是“寧靜致遠”的哲理悠長。
是從哪里跌倒，
就從哪里爬起來的勇氣。
是徘徊在人生路口，
教導著前方道路明朗……
我的初中老師教會我的……
是微笑，是榜樣，
是用眼睛去發現小事的獨到，
是用雙手去撰寫生活的篇章。
是豐富的智慧，
是高尚的情商。
是歷史的'博大精深，
是地理的“世界盡在股掌”。
是“班級榮辱，我的責任”，
是“團結就是力量”。
是“逆水行舟，不進則退”，
是“再創佳績，壯哉楓楊”。
是泛舟學海，
向成功彼岸的奮進。
是微風帶走的，
一份年少輕狂……
獻給老師的詩歌2
《老師，我想對你說》
青青嫩草園中葵
老師，你是那春暖的陽光
正無私地將光澤灑遍園田
百川奔騰東到海
老師，你是那堅固的堤壩
正勇敢地用身軀指引前路
這是您無邊的付出
衣帶漸寬終不悔
老師，你以消瘦的容顏換取教學的精力
春蠶到死絲方盡
老師，你以寶貴的青春換取教學的知識
這是您默默的奉獻
給予我們這群無知的'孩子
一日之師，終身為父
老師，何況你是幾年的心血付出
片言之賜，皆事師也
老師，何況你是無數的良言傳授
這是我們對您永遠的感激
黑發積霜織日月
老師，你是織女
用時間的紡紗織出知識的汪洋
粉筆無言寫春秋
老師，你是書法家
用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天
您擁有最偉大的職業
老師，我想對你說
對你
訴說那份無邊的付出
訴說那份默默的奉獻
訴說那份永遠的感激
訴說那份偉大的職業
老師，我想對你說
春秋年華化作楓葉
凋零您烏黑的發梢
無知幼童化作食心
吞噬您豐富的知識
獻給老師的詩歌3
是什么讓您的明眸失去了光彩？
是什么讓您的雙鬢漸染了霜白？
是什么讓您的臉龐爬上生活的烙印？
是什么讓您青春的腳步變得越來越老邁？
有人說您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
有人說您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間；
有人說您是一頭母羊，吃進去的是草，擠出的'卻是甘甜的乳漿；
有人說您是一座寶藏，讓求知者充實了頭腦，挺直了脊梁。
我說您更像水、空氣和陽光，
沒有您，世界就沒有生氣，
沒有您，大地將一片黑暗。
一天又一天，您周而復始的走進同一間教室；
一年又一年，您送往迎來了幾多渴盼的眼睛。
您矢志不渝，樂于清貧；
您癡心不改，甘于奉獻。
但您的清貧，迎來得卻是滿園春色；
而您的奉獻，換來得卻是桃李芬芳。
一本大紅的教師證書，成為您遠航生命的風帆；
幾聲親切的老師呼喚，更讓您胸中暖意融融。
一支粉筆雖然微小，您卻繪出了一幅幅壯美畫卷；
三尺講臺雖然狹窄，您卻耕出了一片片春意濃濃。
是您讓我學會了思考，驅散了我知識盲區的陰霾；
是您讓我懂得了做人，教會了我如何去迎接未來；
我沒有動人的歌喉，無法唱出對您的感激之情；
我沒有華麗的辭藻，難以抒發您積淀的輝煌人生。
且讓我借用先賢的一幅數字聯，
作為獻給老師您的歌：
一支粉筆，兩袖清風，
三尺講臺，四季晴雨，
加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜，
教比有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦，九章勾股，
八索文思，七緯地理，
連同六藝五經四書三字兩雅一心，
誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
獻給老師的詩歌4
《老師，我想對你說》
有一種愛
使我們難以忘記
有一個身影
我們不能在記憶中抹去
這種愛不是恩重如山的父愛
也不是寧靜似水的母愛
那是老師在我們背后
種下的愛
這個身影不是我最要好的`朋友
也不是我最痛恨的仇人
那是老師在我們眼前
留下的身影
獻給老師的詩歌5
《致我的老師》
假如我是海里的一條小魚，
愿在您激流涌動的浪花中，
快樂地游來游去，
借您的淵識，
看清氣勢磅礴的大海深處。
假如我是山里的一條小溪，
愿在您萚萚楓雨的秋韻里，
盡情地歡暢著水花，
借您的身影，
增添那秋色的韶華。
假如我是巫山里的一朵云，
愿在您四季輪回的春秋里，
蕩滌我心靈上的塵衣，
借您的.光芒，
綻放出嫣紅的彩霞。
三尺講臺，粉筆無言敘春秋，
黑發積鬢白發，
春播桃李，碩果滿載寫秋稠，
蠶絲吐育神洲。
啊，我的老師，我敬愛的老師，
是您用思想洗滌了我的靈魂，
教育我一路成長。
啊，我的老師，我敬愛的老師，
是您用知識橫亙了文化的津梁，
鞭策我一路前行。
假如我是經緯里的一位詩人，
我將以滿腔熱情寫下這首詩篇，
來表達我此刻的心情，
來贊美您深邃的綢繆，
來感激您洗禮的春秋。
噢，不止這些，
這些遠遠不夠，
我想用蠟燭，用園丁，
用日光，用春風的形象，
來贊美您的威儀，
來襯托出您的高度和高貴的品德。
噢，不止這些，
這些遠遠不夠，
我還想用歌聲，用詩詞，
用祝福這些不受時間限制的言語，
來表達對您的仰慕，
來謳歌對您的敬愛。
獻給老師的詩歌6
老師，我想對您說如果您是一方春泥那我就是一顆幼小的樹苗在您的滋潤下，
終將成長為一株參天大樹。
老師，我想對您說如果您是一座燈塔那我就是海上的一條小船，在您的指引下我就不會迷失方向老師，
我想對您說如果您是一望無際的天空那我就是一只雛鷹在您的懷抱里，
我將學會自由自在的'翱翔老師，您像蠟燭一樣燃燒著自己，卻照亮了我們老師，您是一條長長的扶梯，
讓我們踩在您的背上，攀上知識的高峰老師，您是林間的一條小路，
在您的引領下，我們避過崎嶇、勇往直前老師，在您的哺育下我們茁壯的成長，
但歲月的痕跡卻慢慢的爬上您的雙鬢老師，我最想對您說您辛苦了！
獻給老師的詩歌7
一年一度，
春風秋雨，
我們又迎來了
第21個教師節。
此刻，親愛的老師們，
你們在想些什么？
也許，你們還在思考，
明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白；
也許，你們還在盤算，
班里的計劃，
怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，
你們什么都沒有想，
教書育人
是你們的天職，
埋頭苦干
早已是便飯家常。
我們
不能獻上一份厚禮，
親愛的老師，
就請接受我們
這一篇誠摯的詩章。
我們，
是中山職中的學生，
我們
深深地感受到，
這里，
是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個
團結能干的教師集體，
你們出色的成績，
早已受到社會的頌揚。
清晨，
當黃圃江染上第一線霞彩，
我們老師的'身影，
已出現在校園的長廊；
深夜，
當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，
一年一年，
你們皺紋伸展，
你們鬢發添霜，
可是，你們的心，
還是那樣的年輕活潑，
永遠不知疲倦，
揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，
當我們已經建功立業，
手捧著證書、金牌、獎狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導我們追求理想之光。
到那個時候，
我們一定回到職中母校，
向親愛的老師們，
獻上更新更美的詩章。
獻給老師的詩歌8
如果我是一個畫家，
我要畫最美麗的畫，
獻給老師，
再寫上感動的話！
如果我是一個詩人，
我要寫最棒的文字，
寄給老師，
再告訴她：我很想您！
如果我是一個魔術師，
我要把老師的煩心事都去掉，
讓她每天都快快樂樂的！
如果我是一棵大樹，
我要結出最甜的果實，
摘給老師，
再讓老師解解渴！
如果我是一朵小花，
我要開出最香最美的'花，
長在教室，
這樣就可以永遠不離開您的懷抱！
因為，
很愛很愛您！
悠悠：媽媽，我要上小學了？
媽媽：嗯，悠悠長大了，要做小學生了！
悠悠：可是，我不想離開我們班的老師。我可喜歡她們了！
媽媽：那你想對老師說什么呀？
悠悠：
耿老師，您的話兒最好聽，很溫暖，像媽媽！
于老師，您的方法最奇妙，很有趣，像變魔術！
王老師，您的琴聲最動聽，很可愛，像小溪！
趙老師，您的舞蹈最優美，很漂亮，像孔雀！
老師，我要上小學了，不想和您們，還有小朋友們分開，
可是，媽媽說，每個人都要這樣才能長大，我有些不想長大了，
因為長大的世界里沒有您們，要是我們永遠在一起多好啊！
獻給老師的詩歌9
茫茫黑暗人生之路，
我胸懷博大，知識精深的語文老師
做了我的成長中的一盞最明亮的啟明燈
為我指明了前進的道路。
每當我懷著凋零的心
去面對被人誤會的`傷心與痛苦時
是您叫我別難過、清者自清、
身正不怕影子斜。
每當我猶豫、彷徨時，
是您幫我指點迷津。
教我別看他人的樣，走自己的路
做一個出淤泥而不染的人。
每當我痛苦、哭泣時，
是您擦干了我的眼淚。
叫我理順好自己的情緒，
有人的地方就有是非。
每當我傷心、沉默時，
是您教我不以物喜，不以己悲
得意時，不要太高興；
失意時，也不要太失落。
語文老師啊，我的語文老師！
短暫的一年已悄然聲息地過去了。
多少節下課？多少個晚自修？
多少天您休息的時間？
都被懵懵懂懂的我偷去了 。
語文老師，我永遠都感謝您！
在我最黑暗的那段日子里，
是您幫我克服了一次又一次的困難，
是您給了我面對困難的勇氣，
是您教我做一個不怕失敗的人。
獻給老師的詩歌10
合歡花開的季節
滿載一船星輝
在這波光碧海航行
漾起知識美麗的'浪花
撐一支竹篙
劃向更遠深處夢想的天邊
合歡花開帶著愛意微笑
深情慈母般的關懷
打開一把油紙傘
尋夢青春年華歲月
獻給一個深情的吻
玫瑰花香愛意伴隨
灑下如雨花瓣
美麗夢想的希望
溫潤如雨呲呲生長
邁開步伐左右
合歡花開呀開
灑下這滿天星輝
獻給老師的詩歌11
無論風霜雨雪 酷暑嚴寒
你總是迎接黎明的第一道曙光 黑夜里燃起的燭燈下 有你伏案批卷的身影 三尺講臺前
每一天都有你諄諄善誘的教導 一方黑板 剛勁有力的字體 教我們學會
創新、求實、進取、奮斗 老師用嚴父慈母的情懷 言傳身教 讓我們懂得 友愛、團結、互助 你把青春獻給了孩子 燃燒自己照亮我們前進的道路 你用那雙沾滿粉末的雙手 托起明天的.希望 你額頭上新添的根根白發 見證著你崇高的奉獻 還有那殷殷報國情
你就像一棵大樹
頭頂藍天灑下綠茵 默默庇護童心造福社會 今天
是您的節日
我們用最真的心聲 唱響九月之歌
一聲謝謝
萬語千言匯聚在其中 老師
獻給老師的詩歌12
光明驅走了無邊的黑暗;
溫暖消除了冬日的.嚴寒;
老師塑造了我們的明天;
一個平凡而偉大的人!
燃起燭光點點，帶來了人生光明;
留下落紅凄凄，醞釀了鮮花美麗;
吐出蠶絲密密,編織了羅綺細膩;
一個平凡而偉大的人!
泉源涌起,澆灌我們茁壯成長;
路標樹立,引領我們走向未來;
一個平凡而偉大的人!
我們事業成功,是因你的付出,我們知識淵博,是因你的傳授,謝謝你,一個平凡而偉大的人!
獻給老師的詩歌13
金秋九月
枝頭掛滿碩果的時節一首不悔的贊歌響徹整個世界歌唱我們敬愛的老師感謝你把知識傳播你就像春天里的和風細雨滋養花草灌溉大地你用辛勤的汗水培育了桃李花芳你挺拔的脊梁挑著為國育才的重任無論風霜雨雪酷暑嚴寒
你總是迎接黎明的第一道曙光黑夜里燃起的燭燈下有你伏案批卷的身影三尺講臺前每一天都有你諄諄善誘的教導一方黑板剛勁有力的字體教我們學會
創新、求實、進取、奮斗老師用嚴父慈母的情懷言傳身教讓我們懂得友愛、團結、互助你把青春獻給了孩子
燃燒自己照亮我們前進的道路你用那雙沾滿粉末的雙手托起明天的希望
你額頭上新添的.根根白發見證著你崇高的奉獻還有那殷殷報國情你就像一棵大樹頭頂藍天灑下綠茵默默庇護童心造福社會今天
是您的節日
我們用最真的心聲唱響九月之歌
一聲謝謝
萬語千言匯聚在其中老師
請接受我們的祝福愿幸福快樂與你同步
獻給老師的詩歌14
1、他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。
2、群峭碧摩天，逍遙不記年。
3、給我們插上了騰飛的翅膀
4、一遍遍校對。一張張匯總。
5、唐愛紅，女，37歲，畢業于西南師范大學中文系。喜歡讓文字精靈在自己心靈上空如蝶兒飛舞，現在一家國有股份制保險公司從事行政宣傳工作。
6、曾懼師嚴如猛虎，哪知其愛比青天？
7、您就是我們最敬愛的老師。
8、你的愛盛開，在沒有鮮花的舞臺。
9、老師的話兒像春雨滋潤我的心。
10、《老師》作者：悄然而至嘔心瀝血育英才，傾囊相授釋情懷。
11、解釋：白話意思是新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。
12、是您讓我們生命厚度增長
13、老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
14、語來江色暮，獨自下寒煙。
15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
16、又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的`畫筆．描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李．深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣．我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律．您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語．走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取！
17、你用友愛縮短著心與心的路程。
18、群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。
19、無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；
20、為人師表終生盡，桃李芬芳不頌揚。
21、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
22、我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
23、好雨知時節，當春乃發生。
24、此詩句比喻青出于藍而勝于藍，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。表達了后輩不忘前輩扶持教導之恩;用以表達新生力量將更好更強大。
25、恩師生前純清的情操，應該用自己赤心熱情的朱紅筆去贊嘆已故的恩師的魂。
26、譯文：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
27、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
獻給老師的詩歌15
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的'諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發。
因為有您，莘莘學子才能成才!
因為有您，世界才會如此文明!
老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回希望，九月，獻給老師，九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧!
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