簡介：《作為生物的社會》一課的教學實錄，由江西省南城一中張輝老師執教，采用了“聽題搶答”的教學方式，師生互動較好。已轉為mpg格式。 上傳者：wangfj
《作為生物的社會》錄像 課堂教學實錄(視頻)
發布時間：2017-12-26 編輯：互聯網
相關文案
《作為生物的社會》導學案 (人教版高二必修五) 《作為生物的社會》導學案 (人教版高二必修五) 作為生物的社會導學案高中新課程（人教版） 《作為生物的社會》教案(人教版高二必修五) 《作為生物的社會》(人教版高二必修教案設計) 《作為生物的社會》(人教版高二必修教案設計) 《作為生物的社會》教學實錄(人教版高二必修課堂 《作為生物的社會》學案(人教版高二選修教案設計 作為生物的社會(湘教版高二必修) 作為生物的社會(人教版高二必修)
相關文摘
把社會公德教育作為德育的基礎 德育論文 孩子到了初三，作為家長我們該做點什么？ 以“三個代表”重要思想作為行動指南 淺談報刊雜志作為有效拓展語文閱讀的功能(人教版 《青花瓷》歌詞作為中學語文考試內容好不好？(必 作為大學教師，我感到羞恥--一步步解開中國大 新課程下語文教師“不作為”行為之淺析(網友來稿 周國平：把尼采作為一種生活 作為一個貧困地區的教師，我呼吁(網友來稿) 作為學問家的何滿子--讀《何滿子學術論文集》有