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小學(xué)年教師培訓(xùn)計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年教師培訓(xùn)計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年教師培訓(xùn)計劃1
一、情況分析：
我們本學(xué)期有13位老師，學(xué)歷層次：大本1人，大專6人，中專5人，其中4名幼兒園高級教師，二名一級教師，有新入園6位老師加入我們的團(tuán)隊，每個人的不同經(jīng)歷、不同經(jīng)驗和不同知性，既是相互學(xué)習(xí)、共同分享的素材，又是經(jīng)驗碰撞、累積提升的資源。通過學(xué)習(xí)二期課改的理念和“一課三研”的教學(xué)活動實踐， “聚焦課堂”要抓住關(guān)鍵詞：“目標(biāo)適宜”、“環(huán)節(jié)自然”、“互動有效”、“適度挑戰(zhàn)”等，通過組內(nèi)已初步形成研討的氛圍，滲透課改的理念。
但是我們也看到教師能力發(fā)展的不均衡，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，根據(jù)“普陀區(qū)‘十一五’中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)劃”，以及幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃要求，特制訂幼兒園教師培訓(xùn)計劃。
二、工作目標(biāo)：
以全面提高教職工整體素質(zhì)為核心，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支適應(yīng)時代需要的、有良好職業(yè)道德、主人翁態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)，積極向上、能自主發(fā)展的比較穩(wěn)定的教師資隊伍。
三、具體工作和措施：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)師德規(guī)范手冊和教師崗位職責(zé), 借助區(qū)邵乃濟(jì)幼教工作室的平臺，立足本園培訓(xùn)，以二期課改的'實踐學(xué)習(xí)、新教材使用為抓手,切實提高教研水平。
2、加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)，開展以老助新，以新促老，教學(xué)相長，開展多層次、多形式的帶教, 簽訂師徒帶教協(xié)議,（制定帶教計劃，總結(jié)帶教經(jīng)驗，展示帶教成果）。
3、每位教師根據(jù)“十一五”精神，制定一份個人專業(yè)發(fā)展計劃，找準(zhǔn)自身優(yōu)勢與不足，提出最需要的幫助，以更好地提高實踐二期課改的能力與水平。
4、創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會讓教師走出園門，外出學(xué)習(xí)活動，互動分享、以點帶面整體提高。
5、開展“我與課改”教師教學(xué)比武，為教師搭設(shè)舞臺，帶動教師總結(jié)課改中有價值的鮮活經(jīng)驗。
6、組織教師參與藝術(shù)類特色課程的進(jìn)修，要求每個教師有一技之長的基礎(chǔ)上，熟悉1—2門藝術(shù)類課程。
7、招聘年輕、高學(xué)歷、專業(yè)的教師充實教師隊伍，爭取在三年內(nèi)，教師100%達(dá)到大專以上學(xué)歷，輔助教學(xué)人員持證上崗。
8、充分發(fā)揮園網(wǎng)站的優(yōu)勢，多渠道為教師提供各類信息，鼓勵教師制作多媒體課件，為園資料庫積累有價值的多媒體素材，整體提高教師信息收集、處理、應(yīng)用的能力。
9、通過教師的專業(yè)培訓(xùn)和參加藝術(shù)類的進(jìn)修，以及技能訓(xùn)練，90%的教師具有藝術(shù)特長。
總之，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)團(tuán)隊，推進(jìn)藝術(shù)教育研究，形成學(xué)習(xí)團(tuán)隊。以幼兒園文化建設(shè)促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
四、管理和保障機(jī)制
1、組織保障：
成立以園長為第一負(fù)責(zé)人，以教研組長及教學(xué)骨干組成的師訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制度保障：
按規(guī)劃認(rèn)真實施，將此項工作例入重中之重。
3、學(xué)習(xí)制度：
不請假、不遲到、認(rèn)真作好筆記，積極參與各項活動，高質(zhì)量完成相應(yīng)的作業(yè)。
4、考核制度：
建立點名制，與考勤掛鉤。
5、獎懲制度：
對認(rèn)真參與培訓(xùn)并按時完成學(xué)分任務(wù)的予以相應(yīng)的獎勵，作為評職稱、加工資的依據(jù)，對不認(rèn)真參加的下浮工資。
6、經(jīng)費(fèi)保障：
根據(jù)培訓(xùn)情況，確保材料費(fèi)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)，予以相應(yīng)經(jīng)費(fèi)表彰。
7、檔案管理：
落實檔案管理員，收集整理所有的“十一五”資料，做到一人一檔。
小學(xué)年教師培訓(xùn)計劃2
根據(jù)《z市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和省、市有關(guān)文件對教師培訓(xùn)的要求，結(jié)合z市幼兒教師隊伍建設(shè)的實際需求，將開展幼兒園骨干教師培訓(xùn)。特制定本培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
著力提高農(nóng)村幼兒園骨干教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力和引領(lǐng)園本培訓(xùn)的能力，努力使他們成為推進(jìn)農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的帶頭人。
二、培訓(xùn)對象
各中心幼兒園推薦思想政治素質(zhì)好，事業(yè)心強(qiáng)，專業(yè)基礎(chǔ)和教學(xué)基本功扎實，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力的教師參加培訓(xùn)，每個中心幼兒園推薦參加培訓(xùn)人數(shù)為5人。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式
培訓(xùn)由教師職業(yè)道德、教育理論、學(xué)科知識、教學(xué)實踐、現(xiàn)代教育技術(shù)和教育教學(xué)研究等模塊組成。培訓(xùn)方式上實行集中學(xué)習(xí)和跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合。
四、培訓(xùn)時間
集中學(xué)習(xí)安排在暑期進(jìn)行，具體時間另行通知。組織參訓(xùn)教師到城區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)安排在新學(xué)期開始后進(jìn)行，跟崗學(xué)習(xí)周期為一學(xué)期。
五、培訓(xùn)組織
由市幼教中心組織培訓(xùn)。
六、具體安排（附后）
（一）集中培訓(xùn)安排
時間 內(nèi)容 主講人 地點
（二）自主學(xué)習(xí)內(nèi)容
序號 內(nèi)容 類別
1、 幼兒園教師的德性價值
師德培訓(xùn)
2、 幼兒教師情感投入的價值與必要性
3、 幼兒園課程改革與教學(xué)實踐
課程培訓(xùn)
4 、幼兒園教育中的課程公平
5 、園本研訓(xùn)與教師發(fā)展
6、 別把幼兒游戲當(dāng)“兒戲”
專業(yè)能力培訓(xùn)
7、 幼兒園區(qū)域游戲的指導(dǎo)
8、 幼兒科學(xué)探究活動中教師提問的`設(shè)計
教學(xué)有效性培訓(xùn)
9 、對幼兒園“有效教學(xué)”的誤讀及其錯誤傾向的預(yù)防
10 、幼兒園教育科研的典型案例分析
教育科研
11 、課題方案設(shè)計與課題實施
12 、論文撰寫
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