望都育才中學   北雨

 教學目標：

 1掌握有關說明文的知識。

 2學會閱讀一般的說明文。

 3能寫出條理清楚的說明文。

教學重點、難點：

 1學會閱讀一般的說明文。

 2能寫出條理清楚的說明文。

教學課時：1節課。

課型：復習課

教學過程：

  1同學們，今天我們來總的復習一下說明文，在這，我有兩個問題，誰能回答，請在我說完問題后舉手：1）說明文的定義是什末？

 2）說明文的分類如何？

 2生來回答。

 3我們已經學習了好幾篇說明文了，平時我們也做了不少說明文，下來就讓我們自己總結一下：學習一篇說明文應該從哪幾方面入手？這幾方面又有那些知識？

生總結

師明確：

五方面：1）說明對象2）說明對象的特征3）說明順序4）說明方法5）說明語言

  說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

  說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義等。

  說明語言：準確、平實、生動、簡練。

 3在平時的學習中，我們也碰到了不少的問題，請大家現在拿出來，大家一起解決。

生問問題，在找其他人回答，解決不了，教師解決。

 4做練習，將理論付諸于實踐。

 1）生帶著問題去閱讀。

 2）找出有疑難的問題，大家一起分析。

 3）訂正其他的習題。

 5作業：根據自己掌握的說明文知識，寫一篇條理清楚的說明文。

 作者郵箱： beiyu808@sina.com

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