中國(guó)教育報(bào)     2003-03-09     

　　新當(dāng)選的政協(xié)委員、首都師范大學(xué)副校長(zhǎng)劉新成在接受采訪(fǎng)時(shí)提出，對(duì)教師資格申請(qǐng)人的考核要增加實(shí)踐考查的比重，而且應(yīng)該有實(shí)習(xí)期或試用期。 

　　劉新成委員說(shuō)，教師資格制度對(duì)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，保證教師隊(duì)伍質(zhì)量，提高教師地位，無(wú)疑都有著積極意義。但在具體執(zhí)行過(guò)程中，我有幾點(diǎn)希望和建議： 

　　1.建議允許在非師范院校就讀、愿以中小學(xué)教師為業(yè)的本科生，在四年級(jí)時(shí)就近選擇師范院校修讀必要的師范類(lèi)課程，以便同師范院校畢業(yè)生一樣，在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)到教師資格證，不耽誤就業(yè)時(shí)間。 

　　2.在對(duì)申請(qǐng)人的考核內(nèi)容中，增加實(shí)踐考查的比重，最好請(qǐng)申請(qǐng)人到中小學(xué)從事2￣3周的教學(xué)工作，以便考查其實(shí)際教學(xué)能力。 

　　3.實(shí)行實(shí)習(xí)(試用)期制度，對(duì)初考合格者只頒發(fā)實(shí)習(xí)證，從教一年后，經(jīng)審定合格，再頒正式的證書(shū)。 

　　劉新成委員還認(rèn)為，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)目前實(shí)行的師范畢業(yè)生自然認(rèn)定具有教師資格，還不盡合理。一是師范學(xué)校水平不一，二是現(xiàn)在師范院校的課程設(shè)置并不一定能反映新形勢(shì)下教師職業(yè)所需的技能和水平，這些都有待于對(duì)教師資格制度的逐步完善。

[考教師資格應(yīng)有教學(xué)實(shí)踐和試用期]相關(guān)文章：

1.助教教學(xué)實(shí)踐評(píng)語(yǔ)

2.醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐評(píng)語(yǔ)

3.會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐論文

4.教學(xué)實(shí)踐導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)集錦

5.教師資格考試的簡(jiǎn)介

6.教師資格考試資料

7.教師資格考試的條件

8.2017教師資格考試教材參考

9.教師資格考試英語(yǔ)學(xué)科備考方法的簡(jiǎn)介

10.小學(xué)教師資格考試考點(diǎn)分析