關于教師節的名言名句（精選250句）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過很多優秀的名言吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編為大家整理的關于教師節的名言名句（精選250句），歡迎閱讀與收藏。
1、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。——蘇霍姆林斯基
2、心靈塑造的最佳工程師。——蘇霍姆林斯基
3、人不可以不就師矣。——王符
4、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。——蘇霍姆林斯基
5、教師的勞動與創造如同一條奔流不息的大河，需要源源不斷的小溪流來滋養。這就要求教師不斷閱讀，積累豐富的知識，從而讓課堂教學變得得心應手。——蘇霍姆林斯基
6、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
7、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。——佚名
9、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
10、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
11、身教重于言傳。——王夫之
12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。——蘇霍姆林斯基
13、以德感人，為人師表。——蘇霍姆林斯基
14、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。——俄·烏申斯基
15、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
16、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——戰國·荀子
17、教師不僅是知識的傳播者，更是道德的引導者。——陶行知
18、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
19、疾學在于尊師。——呂不韋
20、教師如冰心，存清廉之心，寫教育之魂。——冰心
21、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》
22、教師乃靈魂工程師，塑造人類之靈魂。——加里寧
23、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。——蘇霍姆林斯基
24、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺
25、心靈的溝通勝于知識傳遞。——蘇霍姆林斯基
26、教育之本在于教師，教師之責重于泰山。——李覯
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。——蘇霍姆林斯基
28、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
29、教師要融于師生的相互理解中。——蘇霍姆林斯基
30、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克
31、教師，心靈的引路人，成長道路上的明燈。——柏拉圖
32、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。——葉圣陶
33、善之本在教，教之本在師。——李覯
34、師德是一面鏡子。——蘇霍姆林斯基
35、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫
36、教師猶如心靈匠師，精心雕琢著學生的內心世界。——亨利·亞當斯
37、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基
38、假定美德即是知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——希臘·蘇格拉底
39、為學莫重于尊師。——清·譚嗣同
40、我們深信教育是國家萬年根本大計。——民國·陶行知
41、教師不僅是知識的傳播者，更是學生成長的引路人與榜樣。——布魯納
42、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充
43、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。——陶行知
44、不悱不啟，不悱不發。——孔子
45、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。——培根
46、師者，人之模范也。——楊雄
47、師哉！師哉！桐子之命也。——楊雄
48、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。——蘇霍姆林斯基
49、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。——夸美紐斯
50、一位好老師，勝過萬卷書。——蘇霍姆林斯基
51、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
52、人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。——《荀子·性惡》
53、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知
54、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。——蘇霍姆林斯基
55、教師的榜樣作用無可替代，他們的言傳身教影響著學生的心靈成長。——烏申斯基
56、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
57、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
58、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。——蘇霍姆林斯基
59、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。——蘇霍姆林斯基
60、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。——夸美紐斯
61、教師的德與才，是學生尊敬他們的源泉，也是教育的根基。——愛因斯坦
62、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——蘇霍姆林斯基
63、教師的春風，日日沐我心。——蘇霍姆林斯基
64、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡
65、天荒地老，教師的童心不泯。——蘇霍姆林斯基
66、無論一個人取得多大的成就，都應該銘記老師的教誨與培養。——居里夫人
67、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰
68、教師，學生生命中不可或缺的陪伴者。——約翰·洛克
69、教師，猶如生命中的明燈，為學生的前行之路帶來光明。——約翰·沃爾夫岡·馮·歌德
70、疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！——馬可連柯
71、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦
72、教師的教導不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪與人生的指引。——葉圣陶
73、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
74、循循善誘，誨人不倦的是老師。——孔子
75、古之學者必有師。——韓愈《師說》
76、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——法·居里夫人
77、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
78、擇師，不可不慎也。——《禮記·學記》
79、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。——蘇霍姆林斯基
80、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
81、行是知之始，知是行之成。——陶行知
82、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。——蘇霍姆林斯基
83、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。——陶行知
84、教師的使命在于精心設計教學方法，營造一個既能啟迪心靈又充滿智慧與人類經驗的環境，使學生能夠在其中自由翱翔。——哈羅德。泰勒
85、溫故而知新，可以為師矣。——《論語》
86、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。——陶行知
87、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。——《禮記·學記》
88、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。——蘇霍姆林斯基
89、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素
90、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
91、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
92、圣王之道，尊師為首，敬師如敬神。——呂不韋
93、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。——蘇霍姆林斯基
94、教師的職責在于引導學生追求真理與善良，培養他們成為真人。——陶行知
95、教師是連接過去與未來的橋梁，他們承載著民族與人類的希望。——杜威
96、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。——蘇霍姆林斯基
97、善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。——《禮記·學記》
98、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。——蘇霍姆林斯基
99、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
100、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。——蘇霍姆林斯基
101、教師之奉獻，如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
102、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
103、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。——蘇霍姆林斯基
104、不師者，廢學之漸也。——《呂衡州文集·與族兄皋請學春秋書》
105、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。——蘇霍姆林斯基
106、教師是學生生命中的一盞燈，照亮他們前行的道路。——約翰·杜威
107、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
108、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》
109、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
110、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》
111、少年進步則國進步。——梁啟超
112、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。——華羅庚
113、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。——蘇霍姆林斯基
114、師友貴隆親，古學當自反。——韓嬰
115、言必信，行必果。——孔子
116、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！——蘇霍姆林斯基
117、務學不如務求師。——楊雄
118、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
119、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。——蘇霍姆林斯基
120、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。——蘇霍姆林斯基
121、教師是學生心靈的引導者，是他們人生路上的引路人。——盧梭
122、教師的使命在于點燃學生求知的火花，而非簡單地灌輸知識。——威廉·巴特勒·葉芝
123、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
124、教師是學生心靈的雕塑家。——蘇霍姆林斯基
125、慈父+慈母=教師。——蘇霍姆林斯基
126、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。——蘇霍姆林斯基
127、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
128、學者必求師，從師不可不謹也。——宋·程頤
129、教師必須具備健康的體魄與豐富的知識，才能勝任這一偉大的事業。——陶行知
130、興學之本，惟有師范。——張謇
131、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
132、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓
133、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
134、尊師重道，乃中華之美德。——魯迅
135、舉世不師，故道益離。——柳宗元
136、教師的職業是陽光下最燦爛的，他們點亮了知識的明燈。——夸美紐斯
137、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
138、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。——蘇霍姆林斯基
139、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
140、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
141、師者，傳道、授業、解惑也，教人以真知，啟迪人生。——韓愈
142、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。——蘇霍姆林斯基
143、教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。——雅斯貝爾斯
144、一日為師，終身為父。——關漢卿
145、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。——蘇霍姆林斯基
146、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——皮亞杰
147、教師的影響是永恒的；他永遠無法知道自己的影響有多深遠。——亨利·亞當斯
148、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——《孝經·天子章》
149、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》
150、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍
151、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。——蘇霍姆林斯基
152、桃李不言，下自成蹊。——司馬遷
153、教師不僅是知識的傳播者，更是學生道德品質的培育者。——卡爾·羅杰斯
154、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
155、教育的真正意義在于使人能夠繼續教育自己。——托馬斯·杰斐遜
156、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
157、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
158、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》
159、教師是太陽底下最光輝的職業。——夸美紐斯
160、玉壺存冰心——冰心《冰心》
161、學莫便乎近其人。——《荀子·勸學》
162、君子藏器于身，待時而動。——佚名
163、教育即生活，生活即教育。——楊文
164、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。——蘇霍姆林斯基
165、教師應該用一切可能的方式，把孩子們求知與求學的欲望激發起來。——夸美紐斯
166、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
167、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
168、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
169、教師之使命，在于教書育人，追求真理與善良。——陶行知
170、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
171、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。——蘇霍姆林斯基
172、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
173、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。——韓愈《師說》
174、夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。——泰戈爾
175、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
176、教育，是心靈與心靈的對話，是靈魂對靈魂的喚醒。——雅斯貝爾斯
177、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。——蘇霍姆林斯基
178、國將興，必貴師而重傅。——戰國·荀子
179、怎樣的老師造就了怎樣的學生。——蘇霍姆林斯基
180、養體開智以外，又以德育為重。——康有為
181、師友者，學問之資也。——李惺
182、丹心事國忠無二，白首尊師誼在三。——劉克莊《用厚后弟強甫韻·無住先生獨住庵》
183、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。——蘇霍姆林斯基
184、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
185、師步有云隨，師情唯鶴知。——方干
186、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。——蘇霍姆林斯基
187、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——俄·烏申斯基
188、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——蘇霍姆林斯基
189、教師如同橋梁般連接著歷史與未來，他們的事業是崇高的。——烏申斯基
190、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
191、教師之職業，如杜甫筆下之潤物細無聲，默默奉獻，潤澤心靈。——杜甫
192、求學之路，必先求師，擇師之道，不可不慎。——程頤
193、經師易求，人師難得。——《北周書》
194、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
195、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
196、經師易遇，人師難求，尋得良師，幸事也。——司馬光
197、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。——佚名
198、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文
199、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——民國·陶行知
200、凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
201、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來。——愛因斯坦
202、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記·文王世子》
203、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。——蘇霍姆林斯基
204、學而不厭，誨人不倦。——孔子
205、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
206、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。——葉芝
207、教師的智慧與人格魅力，是引導學生前行的燈塔。——伏爾泰
208、教師雖非詩人，卻應具備詩人的優雅氣質；雖非演員，卻應擁有演員的表演才華；雖非哲人，卻應深刻思考教育問題；雖非將軍，卻應具備指揮若定的氣魄。——靳家彥
209、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。——蘇霍姆林斯基
210、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名
211、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！——蘇霍姆林斯基
212、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。——夸美紐斯
213、教師如同建筑師，構筑著學生未來的藍圖。——亨利·布魯克斯·亞當斯
214、以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
215、教師如知識的耕耘者，肩負著文明傳承的重任。——托馬斯·杰斐遜
216、教育是社會進步的階梯。——馬克思
217、教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。——維果茨基
218、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
219、教師，如同航行中的舵手，引領學生駛向知識的海洋。——亞里士多德
220、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
221、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
222、學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》
223、把一切知識教給一切人。——夸美紐斯
224、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
225、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。——第斯多惠
226、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。——蘇霍姆林斯基
227、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集·勸興》
228、太陽下最光輝的職業是教師。——夸美紐斯
229、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》
230、教師的事業是偉大的，他們決定著幼年人的命運，進而影響民族與人類的未來。——陶行知
231、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
232、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
233、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德
234、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤勞動的碩果。——蘇霍姆林斯基
235、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。——蘇霍姆林斯基
236、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱
237、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。——蘇霍姆林斯基
238、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
239、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
240、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育。——張伯苓
241、師恩難忘，一日為師，終身為父。——關漢卿
242、擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》
243、教師不僅是知識的傳遞者，更是智慧的啟迪者。——柏拉圖
244、教師如作家般創作，引領學生走向真理與美好的世界。——盧那察爾斯基
245、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學記》
246、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
247、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
248、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。——清·康有為
249、堅持啟發式，避免注入式。——蘇霍姆林斯基
250、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
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