有關大班美術教案范文匯編5篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的大班美術教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、在與多媒體手段的互動中，充分感知物體前后遮擋的層次關系。

　　2、初步嘗試表現物體間多層遮擋關系的繪畫方式。

　　3、體驗畫面布局的審美情趣。

　　二、活動準備：

　　1、課件：小老鼠捉迷藏。

　　2、布偶老鼠、糧倉、人手一份畫紙、繪畫材料。

　　三、活動過程：

　　（一）創設情景，導入課題

　　利用課件設置情境："今天，有一群小老鼠和小花貓在這個大大的糧倉旁玩捉迷藏的游戲，我們一起幫小老鼠們躲一躲吧"

　　（二）初步互動，感受遮擋

　　1、初步互動

　　師幼以直接拖動的方式將老鼠藏至糧倉后。說一說：我的小老鼠是怎么藏的？

　　過度：小老鼠捉迷藏的事變成了一幅有趣的畫，可是你們覺得這幅畫有什么問題嗎？

　　2、糾錯修正

　　（1）發現畫面中的不合理之處：被遮擋住的線條仍然出現在畫面中等

　　（2）出示老鼠和糧倉實物教具，加以驗證。

　　（3）利用課件展現真實的遮擋視覺效果（將透明式的線條隱去）。

　　（三）充分感知、嘗試表現

　　1、設疑猜測

　　（1）利用課件中的小貓，引發猜測：小貓要來和小老鼠做游戲了，如果它來到糧倉前，猜一猜，什么會被檔起來？

　　（2）引導孩子觀察：糧倉被貓擋住了一部分。

　　2、多層遮擋

　　引導幼兒觀察：貓擋住了部分糧倉，糧倉又擋住了老鼠的.部分身體，這樣組成了一幅更復雜、更有趣的畫。

　　3、分層聚焦

　　（1）幼兒自由交流：畫貓和老鼠在糧倉旁捉迷藏的畫時，可以先畫什么，再畫什么，為什么？

　　（2）教師小結提升，并用電子白板演示正確的繪畫順序。

　　（四）大膽創作、欣賞分享

　　1、自主繪畫

　　幼兒以個體為單位，獨立、大膽地進行繪畫，教師巡視并鼓勵孩子展現不同遮擋關系、不同動作姿態的畫面。在此過程中，教師用相機隨機抓拍孩子成功的作品。

　　2、相互欣賞

　　幼兒相互欣賞各自的作品，然后展示繪畫過程中教師隨機抓拍的成功作品。

　　（五）游戲延伸、結束活動

　　教師帶領孩子們到戶外進行貓捉老鼠游戲。

大班美術教案 篇2

　　活動目標：

　　引導幼兒根據自己所講故事的內容畫連環畫

　　活動準備：

　　1、實物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶

　　2、每位幼兒一本繪畫練習本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。

　　活動過程：1、 故事，用提問幫助幼兒記憶故事內容。老師富有表情生動的講述故事：“離我們很遠，有一個奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹。這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片樹葉。第二天的時候，這種樹就開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子象圓圓的蘋果，有的象彎彎的月亮，有的象圓圓的輪子，有的象芭蕉扇，有的象葫蘆，有的象小朋友張開的手……顏色也變的`豐富多彩，紅的象火，黃的象金子，綠的象青草，藍的象天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會變的樹上會發生什么事呢？”幼兒議論后教師繼續講述。“每片樹葉上都有一個樹葉精靈，有的象在哭，有的象在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好象在做游戲……到了第四天，這種樹還會變下去，每天都會變出新模樣。”提問：“這種樹叫什么樹？它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？”

　　2、 幼一起討論繪畫方法組織幼兒討論：“現在請你們把這個故事畫下來，你認為該怎么畫？”幼兒個別講述。師幼一起小結：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的紙上，依次類推。

　　3、 師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。

　　4、 用投影儀展示幼兒作業，并讓幼兒相互評價。

　　5、孩子的講述能幫助教師發現、理解他們的創作意圖及創造性表現，也使其他小朋友學到同伴的優點活動延伸在美工區畫自己聽過的故事或創編的故事。

　　教學反思：

　　主要還是引導幼兒自己去發現。善于提出問題。

　　選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時能讓幼兒了解樹變化的同時，對環境保護也能起到很重要的作用。

大班美術教案 篇3

　　一、設計意圖

　　牛奶包裝盒、瓶是幼兒生活中常見的事物，包裝盒上面有很多的信息如牛奶的品牌、口味、生產日期、保質期等等，自開展《香香的牛奶》主題以來，孩子對這些包裝上的信息產生了較大的興趣，也有了想要自己表達表現包裝設計的欲望。

　　大班的孩子已經能較清楚地用語言、繪畫等方式表現自己觀察到或想象的事物，因此我們設計了本次活動，意圖通過欣賞牛奶包裝上不同的圖案，讓孩子感受這些圖案的特殊意義，從而激發孩子的'創造與想象，并在同伴面前大膽地表達自己的設計。

　　二、活動目標

　　1.欣賞牛奶包裝，了解牛奶包裝上圖案設計的意義或作用。

　　2.會用各種不同的圖案、符號來設計牛奶包裝。

　　3.喜歡參與設計牛奶包裝的活動，大膽表述自己獨特的設計。

　　三、活動重難點

　　重點：會用各種不同的圖案、符號來設計牛奶包裝。

　　難點：設計獨特的包裝設計，并能大膽表述。

　　四、活動準備

　　經驗準備：幼兒天天喝牛奶，對牛奶包裝有初步的認識。

　　物質準備：收集的各種牛奶包裝、課件、彩色筆、紙盒若干。

　　五、活動過程

　　1.出示兩瓶不同的牛奶，引發設計包裝的想法。

　　師：這里有兩瓶牛奶，你會喜歡喝哪一瓶?為什么?

　　小結：原來包裝可以告訴我們很多的信息，今天我們就要來設計牛奶包裝。

　　2.結合幼兒已有經驗和課件圖片，引導幼兒了解牛奶包裝上的主要元素。

　　師：你知道牛奶包裝上有哪些東西?

　　當幼兒提到圖案時，教師引導幼兒猜一猜這個圖案表示的意思。教師出示各種牛奶包裝圖案，引導幼兒欣賞并了解牛奶包裝圖案的含義，以及圖案的位置。(小結：這些大大的圖案有的會告訴我們牛奶的味道，有的也會告訴我們這種牛奶是純天然、無污染的，喝了他們的牛奶身體會很棒的哦!)當幼兒提到和數字有關的內容時，教師引導幼兒說一說包裝上還有哪些地方也看到了數字，并出示有條形碼、營養成分表、凈含量、保質期、生產日期等數字的課件圖片，簡單了解這些數字的位置。

　　當幼兒提到文字時，教師出示"文字"課件，簡單了解文字可以表示牛奶的種類、品牌等。

　　3.嘗試設計牛奶包裝。

　　師：現在要請你來當小小設計師了，你想設計什么樣的牛奶包裝呢?

　　教師交代創作要求，幼兒分組嘗試設計自己喜歡的牛奶包裝。

　　4.為牛奶代言。

　　師：現在請你來為自己的牛奶做個廣告吧，你設計的是什么樣的牛奶包裝?

　　小結：把我們的牛奶帶回教室，跟其他小朋友介紹一下，看看他們想買嗎!

大班美術教案 篇4

　　活動目標：

　　1、學習排水畫的技法，表現五顏六色的菊花形象；

　　2、在觀賞的基礎上能夠畫準菊花的基本形象和主要特征；

　　3、感受排水畫與其它繪畫的不同風格特征。

　　活動準備：菊花一盆；幼兒操作紙、油畫棒人手一份；深色顏料若干盤、毛筆若干、報紙大量。

　　活動過程：

　　一、觀賞菊花，了解菊花的主要特征

　　（1）秋天來了，你知道哪些花開了嗎？（一串紅、菊花等）

　　（2）誰來說說菊花是什么樣子的？

　　（3）看看，菊花到底是什么樣子的？

　　師幼共同：菊花的花瓣是一絲絲的，細細長長的，有點彎曲，顏色有紫紅的、黃色的.、白色等五顏六色的。

　　二、學習畫準菊花形象的技能

　　請個別幼兒上前示范畫菊花，老師一旁講解技能要點：找好一個中心點，向四周發散畫出一絲絲的彎曲的花瓣。

　　連續晴2——3名幼兒上前在同一張紙的不同地方示范畫菊花。

　　老師提醒菊花要畫得大，顏色要有力、均勻。

　　三、探索用排水畫的手法表現菊花形象

　　（1）欣賞幼兒用書上的排水畫作品，引發幼兒的好奇心與創作欲望；

　　（2）老師示范用水粉顏料有序地刷出底色。將上述幼兒示范的作品放在報紙上，選擇一種顏料從左往右（從上到下）一排一排地刷好顏色。要點：一定要順著一個方向刷。

　　四、幼兒創作活動：

　　老師巡視指導，提醒：

　　（1）合理布置畫面，畫面一定要豐滿，主體菊花一定要畫大顏色要畫深畫均勻；

　　（2）可以用勾線筆畫花瓶的造型，也可以直接用油畫棒畫；

　　（3）刷顏料時應注意順著一個方向刷，注意保持桌面整潔，刷好顏料后的作品放置在一旁晾干。

　　五、展示幼兒作品，結束活動。

　　將幼兒作品布置在專門的展區《彩色的菊花》，供幼兒欣賞排水畫特有的藝術效果，相互介紹自己的作品。

大班美術教案 篇5

　　活動目標：

　　1．了解石英砂的用途，讓幼兒知道石英砂是家鄉鳳陽特產。

　　2．初步嘗試用石英砂作畫，培養幼兒對沙畫的興趣。

　　3．通過活動更深的了解鳳陽，增進幼兒熱愛家鄉的情感。

　　活動準備：

　　1．已染好的各種顏色沙子若干。

　　2．自制課件。

　　3．紙、筆、膠水人手一份。

　　活動過程：

　　一、聽《鳳陽花鼓》，進入場地。

　　教師：剛才你們聽了什么歌？這是我們家鄉鳳陽有名的歌曲《鳳陽花鼓》。

　　教師：我們的家鄉鳳陽還有很多好玩的.地方，你們知道我們鳳陽有哪些好玩的地方嗎？（小崗村、鼓樓等）

　　教師：我們鳳陽這么多有好玩的地方，還有很多好吃的有很多有名的特產，你們知道鳳陽有哪些特產嗎？（請幼兒回答）（石英砂、花鼓、鳳畫、葡萄）

　　二、了解石英砂的用途。

　　教師：石英砂也是我們鳳陽的特產，你們見過它嗎？在什么地方見過的？石英砂摸起來什么感覺？請小朋友摸一摸？

　　教師：你們知道石英砂有什么用途？石英砂干什么用的？（玻璃制品、太陽能管道、等）

　　小結：石英砂有這么多用途，其實石英砂還有一個用途，石英砂還能用來畫畫呢？看老師用石英砂畫了很多畫，我們一起來欣賞一下。

　　三、幼兒作畫，教師指導。

　　教師：我們先畫出自己想畫的東西，注意我們在作畫時我們膠水要涂均勻，多余的沙子還放到盤子里。不要撒到地上。

　　幼兒作畫，教師指導。

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