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大班美術(shù)教案

時間:2025-04-10 08:28:22 美術(shù)教案 我要投稿

【必備】大班美術(shù)教案模板5篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】大班美術(shù)教案模板5篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動目標

  1、認識桔黃色,并初步學會按一定方向涂色。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

  活動準備

  1、圖片—菠蘿

  2、涂色—菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1。猜謎語,引起幼兒的`興趣。

  教師以神秘的口吻:

  滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。

  說來不是動物,水果店里見它。

  請小朋友猜猜這是什么呢?

  (謎底:菠蘿)

  2。教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?

  二、展開

  1。感知菠蘿的顏色

  課件播放:

  引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

  2。學習涂色菠蘿

  (1)教師講解示范涂色的方法

  認識橘黃色

  這只油畫棒是什么顏色的?

  今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

  重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

  (2)提醒幼兒涂色時保持安靜,自己獨立作業(yè)。

  (3)圖片欣賞—菠蘿,激起幼兒的涂色想法。

  3。布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時身體坐正,

  右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,

  按一定方向仔細涂色,

  比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

  4。幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

  5。展示幼兒作品,進行講評,

  對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。

  三、結(jié)束

  展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動目標

  1.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)線描的興趣。

  2.通過模擬制作鳥窩,學習認真仔細地做好工作。

  活動準備

  1.白紙、兩支粗細不同的勾線筆。

  2.范例:幼兒作品《鳥窩》一張。

  活動過程:

  一、導(dǎo)人情景

  鳥媽媽生了三個蛋,鳥爸爸和鳥媽媽決定在身邊的一棵樹上一起為將要出世的'寶寶做一個更棒的鳥窩。

  二、邊觀察演示邊議論

  1.鳥媽媽給鳥窩鋪上什么?(幼:是細細軟軟的干草)

  2.鳥爸爸銜來一粒又一粒碎泥,全鋪在干草下面。(幼:好讓鳥蛋睡得更舒服)

  3.他們擔心風吹來,會把干草吹走,把泥粒吹散,就用自己的唾液調(diào)和成濕的泥土把鳥窩糊起來,又在圍墻的四周插滿了許許多多小樹枝。(幼:可以隱蔽起來不給壞人發(fā)現(xiàn))

  4.這樣的鳥窩放在哪兒好呢?鳥媽媽說:“放在樹枝上吧!”鳥爸爸說:“不行!不行!”(幼:樹枝太細,說不定搖晃起來,會打碎鳥蛋的。)鳥爸爸說:“還是放在樹干上吧!”鳥媽媽又說:“不行不行!”(幼:樹干太滑,鳥窩會滑下去的。)

  5.他們繞著大樹轉(zhuǎn)了一圈,最后決定把鳥窩造在樹叉上。大樹媽媽說:“歡迎!歡迎!住在我家你們就放心吧!”她伸出自己的手臂緊緊抱住鳥窩,還讓葉子們?yōu)轼B窩遮擋風雨。

  三、模擬鳥爸爸和鳥媽媽造鳥窩

  1.思考造鳥窩所需的材料,確定作畫步驟。

  2.和老師演示的鳥窩作比較,試著比老師造得更堅固。

  3.試著按需要用不同粗細的筆作畫。

  4.教師對幼兒作畫過程中的堅持和耐心及時給予鼓勵。

  四、交流比較

  和老師畫的鳥窩比一比,說說各自的感覺。

大班美術(shù)教案 篇3

  教學內(nèi)容:繪畫《熊貓》

  教學目標: 1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

  2、教育幼兒保護熊貓。

  3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力,增強幼兒的動手能力。

  教學準備: 熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。

  教學過程: 一、猜謎引入課題:

  1、猜謎引入:

  像熊比熊小,像貓比貓大,

  愛吃鮮竹筍,家住竹林里。

  2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

  二、授課:

  1、出示范畫,提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征:

  小朋友們仔細瞧,看看我身上藏著哪些圖形寶寶,它們分別是我的什么部位?

  2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”

  師根據(jù)幼兒回答,適當在范畫上添上動態(tài)熊貓。

  3、結(jié)合教材進行德育:

  熊貓寶寶是我們的'國寶,是世界上稀有的珍貴動物,小朋友一定要保護它,愛護它。

  4、根據(jù)兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相)

  我是一只大熊貓,

  請你先畫我的頭,它是一個大圓圈,

  耳朵是個半圓形,長在頭頂?shù)膬蓚?cè),

  眼睛是個橢圓形,在我可愛的小臉上,

  鼻子是個小圓圈,它在這個位置上,

  請別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個美麗的小弧線,

  還有我的胖身體,要和腦袋連接好,

  誰來幫我看一看,看看我還缺什么?

  請你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。

  (1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準備,提醒幼兒注意繪畫姿勢。

  (2)幼兒自由畫,師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),同時引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造。

  (3)提醒幼兒注重畫面布局。

  5、涂色:

  教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。

  6、講評:

  對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

  7、活動結(jié)束:

  熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1.在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,嘗試對自己的名字進行聯(lián)想,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2.能大膽表現(xiàn)自己的作品,盡情發(fā)揮自己的想象力。

  3.感受名字變形后的抽象美。

  活動準備:

  1.一副姓王的幼兒畫的姓名畫。

  2.有色紙、水筆。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入。

  師:"每一個人都有自己的名字,而且字數(shù)都不一樣,有多有少,請小朋友站起轉(zhuǎn)身對著客人老師把自己的名字響亮地說出來吧,"大家好,我叫XXX"。

  師:"老師前兩天請一個小朋友畫了一幅畫,這幅畫中藏著一個秘密,大家一起來找一找,你發(fā)現(xiàn)了什么呢?(幼兒講述自己對作品的最初感受)

  二、導(dǎo)入作品的真實內(nèi)涵。

  1.討論名字的作者。

  師:"原來這幅畫中有一個小朋友名字,這個小朋友真厲害,誰知道這是誰的名字呀?"

  2.討論這幅畫的內(nèi)容。

  師:"你從什么地方看出來的?誰來說一說她是怎么畫的呢?"

  3.討論在畫中喜歡做的事情。

  師:"王晶晶小朋友不僅把自己的'名字畫成了一幅畫,還把自己最喜歡做的事也畫到了畫里,你能猜猜王晶晶喜歡做什么嗎?"(幼:"王晶晶喜歡跳舞、喜歡兔子、花。")

  師:"你從什么地方看出來的?你能從畫中指一指嗎?"

  4.教師引導(dǎo)認識畫中含義。

  師:"咦!王晶晶為什么要把"晶晶"下面的兩個"日"字變成眼睛呀?"

  三、引導(dǎo)幼兒作畫。

  1.討論作畫內(nèi)容。

  師:"你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你會把自己最喜歡做的哪些事、最喜歡的小動物畫在哪呢?可以把你名字里的比劃變成什么呢?現(xiàn)在請和你身邊的小朋友說一說?"(幼兒相互討論,為作畫作準備)幼:"我喜歡跳繩,喜歡踢球----。"

  2.自由作畫。

  師:"現(xiàn)在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫下來,呆會兒請大家一起來猜猜是誰畫的,他最喜歡做的是什么事,好嗎?"

  3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、評價作品。

  1.猜猜畫的作者。

  師:"猜猜這幅畫是誰畫的?"

  2.說說作者畫的內(nèi)容。

  師:"你覺得他最喜歡的是什么事?你從什么地方看出來的?"

  五、結(jié)束活動。

  師:"今天小朋友回家也幫爸爸媽媽設(shè)計一個漂亮的名字好不好!"

大班美術(shù)教案 篇5

  【活動目標】

  1、能根據(jù)所學的有關(guān)知識和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

  2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。

  【活動準備】

  大熊貓圖片、油畫棒、繪畫紙、記號筆。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  律動

  二、基本部分:

  出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

  1、小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)

  教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細,說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

  2、朋友們看黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

  3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的'畫法。

  1)大熊貓圓圓的大腦袋。

  2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

  3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

  4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲印⒍洹?/p>

  5)給大熊貓進行著色。

  4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。

  1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。

  2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

  3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

  4)給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

  7、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。

  8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。

  三、活動延伸:

  剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

  聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

  四、結(jié)束部分:

  教育孩子們要愛護大熊貓,發(fā)動家人和朋友一起愛護國家一級動物---大熊貓。唱啦啦歌結(jié)束。

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