幼兒園中班美術教案：頭發亂了

時間：2025-01-19 07:35:43 美術教案我要投稿

幼兒園中班美術教案：頭發亂了

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術教案：頭發亂了，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班美術教案：頭發亂了

　　一、活動目標：

　　1．能在游戲中體驗頭發飛舞的樂趣，感知頭發飛舞起來時夸張、有趣的特點；

　　2．自主探究用吹、拋等方式表現頭發飛舞時夸張漂亮的線條，感知力度不同線條不同；

　　3．嘗試用不同的圖形、線條自主表現人物的身體部分，用各種原生態材料、廢舊材料(紐扣，彩紙，報紙)裝飾畫面，豐富畫面內容，激發想象力。

　　二、活動準備：

　　經驗準備：觀看“野人舞”

　　材料準備：勾線筆(黑、紅)、

　　顏料(黑紅白)、白紙、加壓滴管、剪好的頭像圖片、牛皮紙、相機、音樂(編輯好的印第安音樂)、各種彩紙、報紙、紐扣等。

　　三、活動過程：

（一）游戲“野人舞”，激發幼兒創作的樂趣

　　1．播放音樂，請部分長發女孩兒跳起“野人舞”，鼓勵她們把頭發甩起來(教師用相機抓拍)。

　　幼兒在游戲中用吹、拋等方式自由表現頭發飛舞，體驗頭發飛舞的樂趣，感知頭發飛舞起來時夸張、有趣的特點。

　　(通過音樂律動激發幼兒參與的積極性，隨著音樂節奏甩頭發感受游戲的樂趣。)

　　2．欣賞圖片，感知頭發飛舞的夸張、有趣。

　　提問：頭發甩起來的感覺怎么樣?飛舞起來的頭發像什么?幼兒討論交流。

　　(通過欣賞現場照片，幼兒能更加直觀地感受頭發飛舞起來夸張，蓬松、凌亂、飄逸等特點。)

（二）幼兒創作

　　1．思考畫面的布局，將紙的左右兩邊對齊折起來，選擇任意一邊進行創作。(可1：1對折，也可任意比例折。同時提示幼兒避免破壞畫面的整潔。)

　　2．隨不同節奏的音樂進行創作，感知運用不同力度、不同角度進行吹、拋，形成的頭發線條走向則不同。(風干)

　　師：我們隨著音樂試試在紙上跳起印第安舞蹈吧!

　　(幼兒自主探究在紙上創作：加壓滴管吸進顏料滴在紙上

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