新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展道路淺談?wù)撐?/p>
摘要：在新課程的探索之路上，我們以小課題引路，走以校本教研促教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵式發(fā)展之路，課題研究豐富了我們的工作方式，改變了我們的思維角度，讓我們的科研管理找到了興奮點(diǎn)。經(jīng)過幾年來的深入探索和實(shí)踐，我校的課題研究真正發(fā)揮了作用，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的工作，促進(jìn)了學(xué)校和教師的共同發(fā)展，真正成為了育人強(qiáng)校之本。
