小學生朗誦稿必備[15篇]

　　在日復一日的學習中，大家都接觸過很多優秀的朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編精心整理的小學生朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生朗誦稿1

　　《我的理想》

　　我的理想是做一名警察，

　　就像任長霞阿姨那樣保守崗位。

　　我的'理想是做一名工人，

　　就像王進喜叔叔那樣發奮圖強。

　　我的理想是做一名作家，

　　就像冰心奶奶那樣努力寫作。

　　我的理想是做一名醫生，

　　就像白求恩爺爺那樣舍己救人。

　　我的理想是做一名國家的棟梁，

　　把祖國建設的更加燦爛輝煌！

小學生朗誦稿2

　　我是媽媽的小蘋果，每當媽媽口渴時，我會給她端一杯溫熱的'蘋果汁，給她解渴，讓她輕松；每當媽媽疲倦時，我會在她的枕頭旁放一個小蘋果，讓她聞香，安然入睡；每當媽媽心情不好時，我會給她唱小蘋果，哄她開心，使她微笑；我，就是媽媽的小蘋果。

小學生朗誦稿3

　　1、我勞動我歌唱

　　我勞動我歌唱

　　喊出歡快的號子

　　把肩頭的沉重

　　腿腳的累

　　都暫時淡忘

　　我勞動我歌唱

　　哼著深情的.旋律

　　引靈魂出竅

　　為自己為同類

　　自由思想

　　我勞動我歌唱

　　讓辛勤與憂傷

　　不平與憤怒

　　縱貫天地

　　蕩氣回腸

　　開拓著幸福美好的未來

　　2、歌唱勞動

　　在這個花草蘇醒柳枝跳舞的季節

　　我歌唱一只在松軟泥土下蠕動的蚯蚓

　　這蠕動是最曼妙的舞蹈

　　它與農人耕耘與播種的躬身姿勢

　　優美地契合，彌漫一些大豆的金黃

　　稻谷的芳香，成為墑情充裕的土地上

　　最美的舞神

　　3、歌唱勞動

　　在城市里每一條靜謐或喧鬧的街衢

　　我歌唱一把悠然舞動的掃帚

　　它緘默不語，一任身體與大地親近

　　擦出些胭脂，為城市梳妝

　　關于平凡和偉大

　　關于卑微與崇高

　　舞動的掃帚，用絕美的舞姿注釋

小學生朗誦稿4

　　1.小學生教師節朗誦稿

　　金秋九月

　　碩果累累

　　九月的燭光化成頌歌

　　獻給光榮的人民教師

　　您是夜晚大海里的一盞航燈

　　指引著前進的方向

　　您用熱血譜寫著春秋

　　您用自強澆灌田園

　　像蠟燭，無怨無悔，發熱發光

　　似春蠶，默默奉獻，恪盡職守

　　教案上傾注著您的心血

　　課堂上留下您的激情

　　作業本上凝結著您的艱辛

　　2.小學生教師節朗誦稿

　　《老師》

　　金風送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節日，今天又來到。

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。

　　老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘卻。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天南地北。

　　教師是太陽底下高尚的事業。

　　老師給了我們幻想的陽光和智慧的陽光。

　　老師領導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師冀望我們成為新世紀的太陽。

　　老師的話兒像春雨潤澤我的心。

　　老師用常識的雨露灌溉我們成長。

　　溫順的春雨，就是老師對我們的撫愛。

　　老師的現身說法，像春雨潤物細無聲。

　　老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默貢獻。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩惠。

　　老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春光。

　　老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培養恩。

　　是啊，老師的熱忱像太陽，老師的教導像春雨，

　　老師的作風像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

　　3.小學生教師節朗誦稿

　　《祝愿》

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；

　　您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

　　我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

　　陽光普照，園丁心坎春意暖；

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

　　祝您教師節愉快。

　　4.小學生教師節朗誦稿

　　你獻上一朵花，

　　我獻上一朵花，

　　讓我們編織個大花環，

　　獻給親愛的老師媽媽。

　　是您給了種子，

　　太陽般的溫暖；

　　是您用汗水，

　　把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，

　　閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，

　　把歡樂帶給了大家。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠記住你的情；

　　無論我們走到哪兒。

　　永遠記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠記住您的愛；

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠是您的一朵花。

　　5.小學生教師節朗誦稿

　　女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。

　　女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　女A齊：這就是我們崇高的勞動！

　　女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。

　　女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的'時代。

　　女B齊：這就是我們崇高的事業！

　　男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。

　　男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；

　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

　　男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：這就是我們執著的追求！

　　女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；

　　女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

　　女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。

　　女齊：這就是我們無私的奉獻！

　　男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向！

　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱！

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

　　男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向！

　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱！

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

　　男齊：這就是我們快樂的源泉。

　　男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂的源泉。

小學生朗誦稿5

　　我偷偷藏了一粒糖果

　　那是弟弟的糖果。

　　我想他不會吃的，

　　于是吃掉了，

　　那粒糖果。

　　假如媽媽告知他有兩粒，

　　那我該怎么辦才好？

　　放下

　　拿起又放下，

　　弟弟卻總也不來，

　　我又吃掉了，

　　其次粒糖果。

　　苦苦的糖果，

　　哀痛的`糖果。

　　她就要去收割

　　像麥粒一樣成熟的

　　滿天星星了。

小學生朗誦稿6

　　百年回眸，悠悠歲月，舊中國，列強欺凌，主權淪喪，山河破碎，生靈涂炭。

　　面對中華民族，畢生最大的恥辱與危難，多少仁人志士，慷慨悲歌，前仆后繼，浴血奮戰在革命的最前線。

　　是他們讓中國從東亞病夫中，毅然走了出來，是他們改寫了中華民族，百年的悲慘歷史，是他們拋頭顱，灑熱血，在雄壯的'戰鼓聲中浴血奮戰，為中華民族取得了，一個輝煌的勝利。

　　美好的現實正是革命先烈，所期待和為之奮斗不息的境界。

　　血與火的革命，與今天如火如荼的建設，相輔相成，渾然一體。

　　大地春色，融入了無數先烈的，熱血和生命。

　　不是有人說過，給他一個支點，他就可以撬動地球嗎？

小學生朗誦稿7

　　九月臨了

　　知了聲被燕子帶上了高天

　　吹散了白云，叫斷了雨線

　　那一縷一縷泄露的天機啊

　　藍色深淵，讓夏一路淪陷

　　蒲公英花開又花落，一季又一季

　　那些飄零的成熟的種子就這樣

　　飄起落下，又飄向更遠

　　靜止的.何止是土地啊，老了時光

　　一目所及的視野里

　　一程又一程往返，青春渡船

　　每到這個季節，門口的凌霄花

　　總會開的又高又艷

　　燕子還沒飛走

　　偶爾高一聲

　　或者低一聲的知了

　　把慢慢走遠的夏又拉回到身邊

　　仿佛昨天

小學生朗誦稿8

　　A：制出將來/之少年中國者， ...

　　則中國少年/之責任也。 ..

　　B：使舉國之少年/而果為少年也， .

　　則吾中國/為/未來之國， ..

　　其進步/未可/量也。 .

　　領齊：故今日之責任，不在他人，

　　而全在我少年。(斜拍胸脯)

　　齊頌：少年智/則國/智，

　　少年富/則國/富，(變隊形 向左向有轉)

　　少年強/則國/強。

　　C：少年獨立則國獨立， ....

　　A：少年自由則國自由， ....

　　B：少年進步則國進步， ....

　　領齊：少年勝于歐洲， ...

　　則國勝于歐洲， ..

　　少年雄于地球， ..

　　則國雄于地球。 ..

　　齊頌：少年獨立/則國/獨立，

　　少年自由/則國/自由，

　　少年進步/則國/進步，(領頌前行)

　　少年勝于歐洲，則國勝于歐洲， ....

　　少年雄于地球，則國雄于地球。 ....

　　A：紅日初升，其道大光；(伸出右手臂，群頌表隊形)

　　河出伏流，一瀉/汪洋；

　　B：潛龍騰淵，鱗爪(zhǎo)飛揚；(胸前握掌)

　　乳虎嘯谷，百獸震惶；(變掌伸開)

　　C：(掌券直立)鷹隼(yīng sǔn)試翼，風塵翕張(xī zhānɡ);

　　奇花初胎，矞矞(yù)/皇皇；(變掌左展開)

　　A：干將(gān jiāng)發硎(fà xíng)，有作其芒；

　　天戴其蒼，地履其黃；

　　領齊：縱有千古，橫有八荒，

　　前途似海，來日/方長。(掌拳直立)

　　齊頌：縱有千古，橫有八荒，

　　前途似海，來日方長。(兩邊左右分開、領頌掌拳斜胸)

　　A：美哉，我少年中國，與天不老；(伸拳)

　　齊頌：美哉，我少年中國，與天不老

　　A：壯哉，我中國少年，與國無疆！(伸拳)

　　齊頌：壯哉，我中國少年，與國無疆！(兩邊左右分開、領頌掌拳斜胸)

　　B：(變隊形)少年獨立則國獨立，

　　A: 少年自由則國自由，

　　C: 少年進步則國進步，

　　領齊： 少年勝于歐洲，

　　則國勝于歐洲，

　　少年雄于地球，

　　則國雄于地球。

　　齊頌：(左對變隊形) 少年獨立則國獨立，

　　少年自由則國自由，

　　少年進步則國進步，

　　(左對變隊形)少年勝于歐洲，

　　則國勝于歐洲，

　　少年雄于地球，

　　則國雄于地球

　　(左對變隊形)少年獨立則國獨立，

　　少年自由則國自由，

　　少年進步則國進步，

　　(右對變隊形)少年勝于歐洲，

　　則國勝于歐洲，

　　少年雄于地球，

　　則國雄于地球

　　領齊：(邁一步)美哉，我少年中國，與天不老；

　　(邁一步)壯哉，我中國少年，與國/無疆！

　　齊頌：美哉，我少年中國，與天不老；

　　壯哉，我中國少年，與國/無疆！

　　(手勢，齊雙手打開頭頂側耳；領誦中間手掌拍胸；左右領誦伸左右手；頭抬高)

小學生朗誦稿9

　　春來了，春雨喚醒了小草，魚兒在水中嬉戲追逐，百鳥都放開歌喉鳴叫。

　　春天鋪滿了綠色。

　　夏來了，百花紛紛地開放，蝴蝶飛在花中、空中，小蟲在綠葉間吟唱著。

　　夏天涂滿了五彩。

　　秋來了，樹葉換成了金黃，小草也變成了金黃色，小蟲也紛紛不見了。

　　秋天充滿了金黃。

　　冬來了，雪花滿天滿地飛，樹木枝桿上落滿了雪，天地間都是一片銀色。

　　冬天畫滿了白色。

小學生朗誦稿10

　　我是一顆白色的蒲公英，哪里都有我的身影，哪怕是嚴寒的雪山，險峻的峭壁，再多的荊棘也阻擋不了我前進的腳步。

　　我是一顆嬌嫩的蒲公英，質樸的白色開放于我的心，我不要呆在偏僻的'角落，外面的世界值得我去拼搏，再多的坎坷也阻擋不了我前進的腳步。

小學生朗誦稿11

　　勤儉是什么？

　　那是一種行為，更是一種

　　品德。

　　追溯歷史的長河，驀然驚現，人若生存，國欲發展，孰能擯棄“勤儉節約”一詞。

　　古今中外，她是修身之需，是持家之寶，也是治國之道！毛主席以“厲行節約，勤儉建國”為治國之基。胡號召全國人民“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”主席也是厲行節約，反對浪費。

　　還記得那句兒時便能詳背的兒歌

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

　　“每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則思紡織之辛苦”的'古訓也依舊在心中回響

小學生朗誦稿12

　　甲：地球，繞太陽轉了一圈

　　乙：大地，又迎來一個新春

　　甲：清風，攜時間走過四季

　　合：新的一年，向我們敞開大門

　　甲：過去的一年，我們的成績冊里寫滿了厚厚的“優秀”，離不開老師和家長的耐心教導。

　　乙：新的一年，我們要比以前更努力，向著未知的.知識領域全力以赴。

　　甲：過去的一年，文明之風吹遍校園的每一個角落，和諧的氛圍是我們共同的成果。

　　乙：新的一年，我們要爭做精神文明小衛士，讓文明之花盛開在每個人的心中。

　　甲：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，歡笑和淚水灑滿我們成長的足跡。

　　乙：新的一年，我們要讓業余文化生活更加豐富，為我們胸前的紅領巾增光添彩。

　　甲：過去的一年，我們在運動場上爭相競技，個子長高了一寸，力氣增加了幾分。

　　乙：新的一年，我們要在體育鍛煉中長出鋼筋鐵骨，用強健的身體支撐起祖國的未來。

　　合：啊，回答的真好，祖國聽見了你們的聲音!甲：祖國說：把根扎的更深些吧

　　乙：祖國說：把眼光放得更遠些吧

　　合：你們是二十一世紀的新主人。

　　甲：我們今天學好本領，正是為了明天建功立業

　　乙：我們今天努力創造，正是為了明天開創未來

　　甲：我們用勞動的心血灌溉一個又一個黃昏

　　乙：我們用勝利的預言召喚一個又一個清晨

　　甲：爸爸媽媽微笑著說：“好孩子”乙：老師欣慰地點頭道：“好學生”合：主席放心地為我們點贊:”好接班人”甲：當大地又迎來一個春天乙：當小樹又增加一個年輪

　　合：紅領巾像矯健的小雄鷹，飛進春天的大門!小學生元旦詩朗誦稿3新年到了，

　　我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂!新年快樂!我問小樹，新年是什么?小樹說：

　　新年是長出嫩嫩的樹葉。我問春風，新年是什么?春風說：

　　新年是把種子遍地撒播。我問鋼琴，新年是什么?鋼琴說：

　　新年是叮叮咚咚的音樂。我問老師，新年是什么?老師說：

　　新年是更美好的生活。我知道了，

　　新年是無限的期待與歡樂!

小學生朗誦稿13

　　甲：攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，乙：半個多世紀的風雨，六十一載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，甲：東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，于是世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，乙：穿越那五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，甲：山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，乙：在億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題:

　　合：祖國啊，母親！

　　乙：在這我們偉大祖國六十周歲生日到來之際，我們組織了“祖國在我心中”演講大賽，共收到來自全校師生等60余篇來稿，甲：現在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優美的語言，為我們偉大的祖國60歲華誕獻上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安。

　　乙：下面我宣布20xx"祖國在我心中"演講暨經典詩詞朗誦大賽正式開始。

　　首先介紹評委，他們是：xxx，xxx，xxx，xxx

　　甲：本次比賽各位評委為選手打分，滿分為10分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余分數的平均值即為該選手的最后得分，下一位選手演講結束時公布上一位選手的得分。下面我們有請第一位選手上場演講；

　　有請第二位選手，他演講的題目是《 xxxx》；

　　有請二號選手，請三號選手做好準備。

　　甲：下面有請......宣布獲獎名單。

　　有請xxx為獲得優秀獎的`同學頒獎

　　下面讓我們掌聲有請xxx.為本次活動做點評。

　　結束：

　　甲：這是一個除舊立新的祖國。

　　乙：這是一個沸騰上升的祖國；

　　甲：這是一個如日中天的祖國。

　　乙：我們的話語多得可成為一部歷史，甲：我們的話語多得可組成一片星河，乙：但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國。

　　全體起立，齊唱《歌唱祖國》。

　　甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，20xx“祖國在我心中”演講暨經典詩詞朗誦大賽到此結束。

　　合：同學們，再見！

小學生朗誦稿14

　　《我心中的月亮》

　　媽媽告訴我

　　月亮像甜甜的麥芽糖

　　爸爸告訴我

　　月亮像遙遠的工程

　　爺爺告訴我

　　月亮像歲月的.齒輪

　　奶奶告訴我

　　月亮像漂亮的梳子

　　舅舅告訴我

　　月亮像美麗的眼睛

　　姨媽告訴我

　　月亮和星星是一對好姐妹

　　我告訴自己

　　月亮像夜空的飛船

　　一路載著夢想不斷前行

小學生朗誦稿15

　　感恩父母

　　有一個詞語最親切，

　　有一聲呼喚最動聽

　　有一個人最要感謝

　　有一種人最應感恩

　　她就是——“母親”

　　他就是——“父親”

　　媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

　　爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

　　聆聽媽媽殷切的話語

　　面對爸爸深沉的目光

　　我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。

　　漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

　　母親節小學生詩朗誦稿篇3

　　你蒼白的指尖理著我的雙鬢，

　　我禁不住像兒時一樣

　　緊緊拉住你的衣襟。

　　啊，母親，

　　為了留住你漸漸隱去的身影，

　　雖然晨曦已把夢剪成煙縷，

　　我還是久久不敢睜開眼睛。

　　我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，

　　生怕浣洗會使它

　　失去你特有的溫馨。

　　啊，母親，

　　歲月的流水不也同樣無情

　　生怕記憶也一樣褪色啊，

　　我怎敢輕易打開它的畫屏?

　　為了一根刺我曾向你哭喊，

　　如今戴著荊冠，我不敢，

　　一聲也不敢呻吟。

　　啊，母親，

　　我常悲哀地仰望你的照片，

　　縱然呼喚能夠穿透黃土，

　　我怎敢驚動你的.安眠?

　　我還不敢這樣陳列愛的禮品，

　　雖然我寫了許多支歌

　　給花、給海、給黎明。

　　啊，母親，

　　我的甜柔深謐的懷念，

　　不是激流，不是瀑布，

　　是花木掩映中唱不出歌聲的古井。

【小學生朗誦稿】相關文章：

小學生經典朗誦稿05-19

（精選）小學生朗誦稿04-14

【精選】小學生經典朗誦稿04-27

小學生朗誦稿08-24

[經典]小學生朗誦稿11-29

（經典）小學生朗誦稿01-07

小學生朗誦稿01-29

（必備）小學生朗誦稿05-22

小學生朗誦稿【集合】04-02

小學生經典朗誦稿(優)04-15